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孩子没有想象力怎么办
在日常生活中，我们或多或少都有了解过育儿知识，下面我为大家整理了关于孩子没有想象力怎么办相关内容，欢迎分享，希望对大家有帮助。
让小孩子做生活的主人
有一项研究表明，勤动手的小孩子要比那些不常动手的小孩子更富有想象力。我们要想提高小孩子的想象力，首先要做的就是自己的事让他们自己去做，作业自己写，被子自己叠，衣服自己洗，我们不要怕浪费时间都替小孩子做了。要知道小孩子在动手做事时，大脑也在动。想和做是分不开的，我们要想提高小孩子的想象力就不得不培养他们的动手能力。另外，我们可以教小孩子做一些事，这样可以提高他们的动手能力，同时增强想象力。当小孩子学会打扫屋子时，我们可以教他打理自己的书包；当他们学会修理东西时，我们可以教他修理一些简单的东西。
尽量让小孩子体验各种感觉
小孩子想象力缺乏一个很重要的原因是他没有体验过，对其不了解。我们在生活中最好尽量让他体验一下各种感觉。比如给他讲海伦凯勒的故事，那我们就可以把他的眼睛蒙上，让他自己去感受周围的世界。我们还可以让小孩子闭上眼睛，给他讲一个小故事，让他自己去想象故事的情节。音乐可以很好的激发小孩子的想象力，我们可以放一段没有歌词只有画面的MV，让他自己去想象画面表达了什么。另外，也可以拿一本漫画书，选中一幅图，让小孩子想象一下如果让他画他会怎样画这幅画。
经常和小孩子一起做有关想象力的游戏
一些小游戏小孩子比较容易接受，我们可以利用这些小游戏来培养他们的现象力。比如，当他们喝完饮料时，我们可以问他这个瓶子有什么用？可以当球踢吗？我们也可以找一个同样的瓶子，和他一起把这个瓶子利用起来。我们还可以利用故事里的一些情景，比如乌鸦和狐狸的故事，可以把自己当成乌鸦，让小孩子做狐狸，让小孩子自己想要说什么话，才能让乌鸦开口肉掉下来。
鼓励小孩子多讲故事多编故事
一般的小孩子都比较喜欢讲故事，编故事，我们应该知道不管小孩子把故事讲给谁听，这都是提高语言表达能力和想象力的机会。我们要积极鼓励他们讲故事，不要阻止他们，我们可以给他们相应的引导，比如当他们讲着讲着讲不下去了，我们就可以以提问的方式问他们后来怎么了，家长朋友们还可以引导小孩子按照一个主题去讲，适当的给予表扬，同时还要指出他们的不足。
指导小孩子扩大语言文字积累
想象以形象的画面为主，但是它在一定程度上也离不开语言文字材料，看的多了想的时候才会有素材。我们要想提高小孩子的想象力，就不能忽视语言文字的作用。生活中，家长朋友们可以让小孩子背一些诗歌，课文，小故事等，随时把看到的好段子写下来，并时常让他们把记的东西表达出来。
拓展阅读：挖掘孩子想象力
用故事和图片引导孩子组织语言是最好的教育方法，通过孩子喜欢的连环画活图片，让孩子看图说话锻炼的不仅是语言能力，更是思维和逻辑能力，也大大地开发了宝贝的想象空间，这个教育方式值得家长一用。
孩子喜欢什么样的故事？
给孩子讲故事，首先要了解孩子喜欢听什么故事，其次，要生动、有趣。一般说，孩子最喜欢听的故事有三类：
一是民间儿童故事。 它可能是小神仙的故事、小动物的历险，或者是一些神话、寓言。这些故事都是从上代传下来的，内容绝大部分不变，细节却是千变万化的。讲这类故事时，可依照自己的意思增减或改变部分内容。这样讲，可以使孩子感受到现在与过去的'关系。
二是父母小时候的轶事。 这类故事可以拉近与孩子之间的距离，增进情感。但是，父母必须很坦诚地描述，切不可弄虚作假。尤其是当父母的自己要具有较好的感受表达能力。
三是即兴之作。 这类故事都具有某种特定的模式。比如，故事开始时先描述一番小主角——孩子、小动物或矿石、果菜的形象，然后再编出一系列相当合理的情节。故事的结局都是圆满幸福的，但主角必须获得新生或得到教训。这种故事最好带有寓意，与社会价值有关联。实践证明：训诫或教训若能以奇妙的故事方式表达出来，孩子最易接受。
怎样教孩子看图讲述？
在看图讲述时，成人主要是用循序渐进的提问来引导。根据孩子的年龄，围绕图片的主题，从“有什么”、“在干什么”等简单的问题，逐渐加深到“是什么样的”、“是怎样做的”、“为什么要这么做”等。
在看图讲述时，要用语言引导孩子沿着一定的思路去讲述，掌握层次，把握要点。首先要说明故事发生的时间、地点、然后再描述人物角色(有什么人，穿戴打扮)以及他们的活动。在讲述中要用连贯的语言，从而提高孩子的语言表达水平。对五、六岁的孩子要提一些有一定难度的问题，即必须仔细看图，思考才能回答的问题。
看图讲述以形象的画面帮助幼儿掌握如何讲清一件事。对3岁前的孩子，一般以单幅画为好。3—6岁的孩子可以让他们看一些有因果关系的双幅或多幅连环画。画面人物形象要简单、突出，情节一目了然、色彩鲜明。
怎样教孩子看图编故事？
看图编故事，是需要一定的知识和经验的，故对于幼儿来说这是比较难的一件事。他们一般要到五六岁时才能进行这种活动。看图编故事就是让幼儿观看一幅画，然后自由想象，自己组织，编出一个有头有尾的完整的故事。这是训练幼儿思维能力、想象力和语言表达能力的好方法。
教孩子看图编故事，首先是教孩子看清这张图片上的一切：人、动物、物体、人物动作、表情等。然后进行猜测：他(它)们正在干什么？这是什么时间？在什么地方？以前他(它)们可能干了什么？以后可能干什么……让幼儿看清后，展开想象。
看清图画之后就可以开始编故事了。一般说来，故事的开头不太难编，可以由成人编故事开头，然后让孩子编故事的中间或结尾。在编的过程中，如果幼儿编不下去了，成人要立即想办法启发他，帮助他编下去，但应注意尽量不要使幼儿受成人的想法所限制，要让幼儿自己去想象，培养他们的想象力。
编完故事后怎么办？
编完之后，成人应给予评价，以鼓励为主，指出语言上或想象上的毛病。
编了1次以后，还可以让幼儿编第二次、第三次，但应让幼儿来编开头，成人来编后面部分。这样既训练了幼儿，成人又把自己的想法交流给了孩子。
多次训练之后，再拿出l张图画就可以启发幼儿完整地编1个故事。看图编故事的活动，可以采取父母和孩子玩游戏的形式，使幼儿觉得是在和父母比赛谁编故事编得好，这样，孩子可以在轻松愉快的气氛中受到教育。
如何培养孩子想象力
1、 鼓励孩子“不按理出牌”
对于想象力的缺失，很多人只把责任推在教育制度上，殊不知孩子想象力的培养和锻炼是从小就要开始的，而且，家长的作用要远远大于学校和老师的作用。这里，我们想给家长几个建议：
常给孩子做一些想象力方面的训练。比如给出一些简单的符号：一条线，一个半圆，一个圆圈，让孩子根据这些来组合故事，鼓励孩子尽可能多地组合一些更复杂、完全不同的故事出来。
鼓励孩子拆装废旧物品，适当给孩子买一些智力玩具。比如废旧的钟表可以让孩子拿去拆装，甚至家里的电脑等器物，家长都可陪孩子一起拆装维修。
多让孩子做一些脑筋急转弯的练习，鼓励孩子思考时多转几个弯。如果给出“树上有十只鸟，用枪打下一只还剩几只”这样一个问题，幼儿园的孩子的问题就比较多，比如有孩子问，这只鸟有没有怀孕?这十只鸟里面有没有聋子等。这些在成年人眼里不按理出牌的行为其实是非常可贵的，值得鼓励和提倡。
家长对待孩子的“为什么”应该认真而不是敷衍。孩子3岁以后，右脑开始快速发育，左脑主思维，右脑就是主想象力的。这个时候孩子会问家长看起来十分奇怪的各种问题。有的家长面对孩子的问题会不耐烦，甚至会责怪孩子脑子有问题。对于孩子的问题，如果是不复杂能解释的，家长应该认真回答。如果自己搞不懂，可以反问孩子为什么，鼓励孩子去思考，去想，对于孩子的问题，答案正确并不重要，重要的是如何启发他的想象力。当然你也可以和孩子一起查图书资料或上网找答案。
2、 家长太亲阻碍孩子发展创造力
中国孩子的想象力并不比外国孩子差，家长们不培养也没关系，但一定不要扼杀。中国的家长很喜欢替孩子做事，比如替孩子洗碗、洗衣服、背书包、系鞋带，让孩子丧失了基本的动手能力和好奇心，从而遏制了想象力的发展。
孩子都有很强的好奇心，喜欢摸摸这儿，摸摸那儿，很多家长怕孩子弄坏东西，或者出现差错，就制止孩子，孩子在家长的限制中慢慢就变得循规蹈矩了。而家长之所以这么做主要是因为他自己的成长过程就是保守的，是处处被不允许的，所以他们把这个保守延续到了自己的孩子身上。
这就是为什么一个家庭有一个家庭的特色，一个民族有一个民族的风俗了，教育总是代代相传的，我们想要孩子有想象力，我们作为家长首先要有灵活的思维方式。至少也不能太保守，以至于扼杀孩子的想象力。建议家长除了少纠正错误，少指责孩子的好奇心之外。也不要盲目树立权威，一旦有了权威，孩子的探索欲就不那么强了。
建议家长，除了不要对孩子的错误、好奇心进行指责之外，也不要盲目把老师树立成权威。有这样一个故事，当老师按课本教孩子某一种动物的皮毛多珍贵、肉多美味，全身都是宝时一个孩子就站起来问老师，现在不是说要保护自然、保护珍稀动物吗，为什么还要这样讲呢?
3、 想象力的训练方法
什么是想象力，想象是一种特殊形式的思维，它是以感性材料为基础，把表象的东西重新加工而产生的新形象，因此任何想象都会有其根源，这是我们训练儿童想象力的理论基础。
要使儿童具有丰富的想象力，需要做到以下几点：
1、引导儿童学会观察，获得感性的经验，不断丰富儿童的表象。
2、引导儿童积极思考，打开想象的大门。
3、引导儿童努力学习科学文化知识，可以发展儿童的空间想象能力。
4、引导儿童积极参加各种科技、文艺、体育活动，不断丰富生活经验，为发展良好的想象力创设条件。
培养孩子想象力的书籍
《安徒生童话》
《爱丽丝梦游仙境》
《窗边的小豆豆》
《淘气包马小跳》
《绿野仙踪》
《伊索寓言》
《胡桃夹子》
《狼孩毛克利》
《小王子》
《列那狐的故事》
《水孩子》
《彼得潘》
《小人国和大人国》
《艾凡赫》
《地心游记》
《气球上的五星期》
《格兰特船长的儿女》
《海底两万里》
《烽火岛机器岛》
《隐形人》
《隐身新娘》
《十五少年漂流记》
《大战火星人》
《时间机器》
《奇人怪兽岛》
《格林童话》
《中外故事》
《夏洛的网》
《365夜故事》
《法布尔昆虫记》
《小布头奇遇记》
《小猪唏哩呼噜》
《吹泡泡》
《调皮的日子》
《窦蔻流浪记》
《舒克和贝塔历险记》
《宝莲灯》
《万花筒》
《豪夫童话》
《小熊温尼普》
《洋葱头历险记》
《洋葱头历险记》
《丁丁历险记》
《假话国历险记》
《淘气包埃米尔》
《了不起的狐狸爸爸》
《电话里的童话》
《小口袋丛书》
《迪迪的故事》
《火鞋与风鞋》
《淘气包谢得意》
《小学生迪克比》
《为什么动物会有尾巴》
《精灵鼠小弟，吹小号的天鹅》
清华学霸张晓勇，17岁以近满分成绩考入清华，如今怎样？
很多孩子小的时候问起理想，总是回答考北大上清华，或是当一个科学家或是发明家。家长们也总是笑笑报以回答。火星育儿知识我们都知道清华大学作为中国的高等学府，不仅是很多孩子小时候的理想也是每年数以千计的人复读也要考上的院校。门槛也是很相对于其火星育儿知识他院校来说是很高的。但是在1991年的高考中，来自湖南长沙的张晓勇却轻而易举的夺得了当年长沙的理科状元，考入清华大学的生物科学与技术专业。不禁让人惊叹他的智商和学习能力都非常的显著。
可是就是这样一个全国名牌大学毕业的高材生，竟然在毕业之后，干起了小区内的保安。每天的工作就是巡逻小区内的安全和卫生情况，这样的就业，不妨让我们感到惊讶。到底是为了什么名校毕业的学生张晓勇，当起了保安呢？
清华学霸成社区保安
长沙芙蓉区火星街道的一个社区内，一个戴着眼镜，看起来文质彬彬的中年男子经常成为人们茶前饭后闲谈的人物。他就是张晓勇，一个毕业于清华大学的高材生。说起他的身份，一些人可能会觉得大跌眼镜，名校毕业的大学生，不应该是在大城市里有着一份可观的收入，坐着办公室吗，怎么会当起保安来。
毕业后的张晓勇由于专业的不对口，并且他当年所就读的专业是生命与科学， 这样一个较为冷门的专业也是为他之后找工作带来了不少的困难。毕业之后他在广州的一家外资企业工作，在专业学习上较为优秀的他，本想在新的公司施展一顿拳脚，没想到却被分配到了客服部。和自己的专业完全不搭边，张晓勇在碌碌无为了五年之后。得知了父亲瘫痪的消息，张晓勇作为一个孝子，思考再三之后，还是决定禀从那句古话"父母在，不远游"，辞去了在广州的工作。回到父亲身边陪伴着他，并找到一份保安的工作，边努力挣钱边陪伴父亲。
高考状元与就业危机
说起1991年的高考，在历年的考试中也算是可以排得上名号的，因为那一年的考题非常的困难，就算是一些平日里学习成绩还蛮不错的孩子，也有不少在那一年的高考中失利的。而张晓勇却是觉得考题对于他来讲算不上困难，并且以理科第一考上了清华大学。
开学之后，由于学校收录的都是各省优秀的学生，面对周边更加优秀聪明的同学，张晓勇感受到前所未有的压力。他开始更用功的读书，复习，钻研各种课题，终于功夫不负有心人，在期末考核中，张晓勇也取得了全系前五的好成绩。不过他为此而有一些飘飘然，降低了对自己的要求，平日里多了很多娱乐的项目，逐渐的周边的同学都慢慢的赶超了他。
毕业在即，眼看自己的同学都找到了合适的工作，但张晓勇却因为冷门的专业加有些松懈的专业成绩迟迟找不到工作。最终在广州的一家外企，当了五年的客服。
随遇而安 做一名合格的好保安
虽说一个清华大学毕业的学生，当起了保安，有些大材小用的意味。但是张晓勇却表示，自己做平凡的工作，过平凡的生活，17年来，也不曾去参加自己之前读书的同学聚会。被小城市里的平静的生活磨灭了当初的斗志，加上父亲的重病，家庭与事业必然无法十全十美的兼顾。所以他对于现在这样安稳的职业作出这样的评价火星育儿知识："我不是怀才不遇，只是梦想与现实发生激烈碰撞时，我选择安于现状。"
张晓勇在面对人生突然的变故时的沉着冷静，能够客观清楚的分析自己的当下，并且选择放弃工作，陪伴父母。这样的一份胆量和勇于担当的责任值得我们去学习。人生不如意十之八九，他能够做到坦然以对，随遇而安，并且成为邻居住户眼里的一个好保安，也不乏是一种成功吧。
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我是亭亭育立，在养育和教育孩子过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助火星育儿知识你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！
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5-6岁育儿知识大全有哪些
5-6岁是宝宝在幼儿园的最后一年，如何帮助孩子能够更好地渡过5-6岁这段时期呢？以下是由我整理关于5-6岁 育儿知识 的内容，希望大家喜欢!
5-6岁宝宝的特点
1、身体和动作发展
幼儿5岁时脑重约为成人的75%，6岁时约为成人的90%。脑的结构已相当成熟，皮质兴奋和抑制过程进一步加强，但仍不够平衡，兴奋强于抑制。动作的灵活性增强，能较熟练地做大肌肉运动，如单脚跳、多种 方法 玩球、玩绳等。平衡能力提高，能攀爬、滑行等。精细动作机能得到较大提高，能较自如地控制手腕和手指，灵活地使用一些工具，如剪刀、锤子等;能用泥捏出造型的精细部分。
2、认知能力
无意注意进一步发展，对感举的活动能集中较长的时间。有意注意有了一定的稳定性和自觉性，集中时间能延长约15分钟左右，有了初步的任务意识。观察的目的性有所提高，能主动观察周围感兴趣的事物，如芽和树的变化、蚕和蝌蚪的变化等，并能掌握一些观察方法。记忆的有意性有了明显的发展，能主动记忆所学的内容或成人布置的任务。抽象 逻辑思维 开始萌芽，能根据事物的本质属性进行初步的概括、分类，能分析理解事物间的相对关系。求知欲和探索欲强，常常会提出“这是什么”、“为什么”、“怎么做”等问题，以使用一些材料和工具进行操作、做科学实验等，渴望寻求科学的答案。喜欢动脑筋和富有创造性的活动，如猜谜等。
3、语言发展
5-6岁幼儿能条理清楚的独立讲述所看到和听到的事情和 故事 ，随着言语的发展，在幼儿思维中，形象和词语的相互关系也逐渐发生变化，词语使用加强，能发清楚全部语音，语言连贯性也增强，逐步摆脱表象、形象的束缚，开始成为思维的工具。内部言语逐渐在自言自语的基础上形成，言语对行为的调节功能逐步发展起来。词汇量迅速增加。言语表达能力明显提高，能较清楚、连续甚至有表情地描述事物，讲得生动、形象。能较好地用语言与同伴、成人进行沟通交流，能自信地表达个人的观点和主张。开始对文字符合产生兴趣，会创造自己想像的文字，能较独立地、专业地看图书，理解能力不断增强。
4、社会性发展
自我评价 能力初步发展，当别人的评价与自己的感觉不相符时，会表示反对和进行争辩。多数幼儿有相对稳定的 爱好 和朋友。自我控制能力增强，初步能控制自己的外部表现，规则意识增强，逐步能遵守集体制定的行为规则。合作意识增强，初步能控制自己的外部表现，规则意识增强，逐步能遵守集体制定的行为规则。合作意识较强，能与小组或几个同伴共同玩游戏和完成某些任务。自律意识增强，在劳动中表现出一定的责任感和坚持性。
提高5-6岁宝宝智力的玩具
1、七巧板玩具
七巧板是一种古老的汉族传统 智力游戏 ，顾名思义，是由七块板组成的，七巧板又称七巧图、智慧板，是汉族民间流传的智力玩具，七巧板玩具利用不同形状的色板，大小不同，拼凑出不同的物品，都是用以启发幼儿智力的良好伙伴。
2、太空沙玩具
太空沙也叫月亮沙或火星沙，就是粘土中添加了粘合剂、保湿剂等等成分，是一种可以让小孩玩耍的玩具沙，可以根据宝宝的触觉与塑型能力将沙子设计塑型，可以培养宝宝的颜色认知与塑型能力。
3、桌面玩具
桌面玩具常被简称为桌游，也可以通过桌游，增进亲子间的感情、培养人际互动关系，还可以通过游戏锻炼宝宝的脑力活动、注意力集中、反应力提高。
4、粘土玩具
粘土是一种超轻粘土、手感细腻、色彩鲜艳的手工玩具，粘土玩具还可以通过宝宝的 想象力 ，对粘土进行手动创作，塑型出宝宝所想象的东西，可以培养孩子的创造力与想象力。
5、抽积木
抽积木是一款考验动手能力和大脑思维的游戏，从积木塔中抽出一块积木并且使其平衡的放到塔顶，去创造一个不断增高，可以拓展宝宝的活跃思维和灵巧的动手能力，是一款休闲益智游戏。
5-6岁宝宝 教育 要点
(1)做好生活习惯改变的心理准备
幼儿在家庭或在幼儿园里，生活的时间性不强，脑子里缺乏时间概念;而进入小学，幼儿首先要适应打铃上课，上课要坐在固定的座位上，要注意听讲，不许随便说话，上课时不能去厕所等等。最好是在家庭中或在幼儿园对幼儿进行一段时间的训练，或者把学前的幼儿送到小学的学前准备班，使之逐渐适应学校的生活习惯。
(2)做好独立自理生活的心理准备
学龄前期幼儿的父母、家长都要有意识地锻炼自己的孩子学会自己穿、脱衣服、自己洗脸等独立自理能力，为他们进入小学做好准备。接近入学年龄时，就要培养他们管理自己的文具、书包，以及怎样使用这些文具。一些幼儿缺乏基本的自理能力遭到同学的耻笑而造成心理上的压力，以致不愿去上学，严重者发展为环境适应性不良或发生心理障碍。
(3)进行学习动机与 学习态度 的培养
新入学的幼儿对为什么要学习并不明确，幼儿教师应通过各种方法，激发幼儿学习的兴趣与积极性还要用生动的实例讲解读书、学习的重要性，讲时要结合幼儿的理想、愿望，而不要空洞地只讲大道理。可以把幼儿的理想愿望与好好学习联系起来，从而启发和培养幼儿明确学习的动机和具有积极学习的态度。
(4)进行角色的演练与转变
幼儿入学，是从“玩耍的孩子”转变为一名按时完成学习任务的小学生。家长和老师要在幼儿入学前进行这种角色转变的演练。如对他们的称谓上，在家庭中称作“孩子”，在幼儿园里叫“小朋友”，而在小学中，老师和学生都要称呼“某某同学”，在家庭中或幼儿园、学前班进行角色演练时，家长、老师都要称幼儿为某某同学，这样来启发幼儿入学后当学生的角色意识，并可常常对幼儿讲：“上了学就是一名学生了，就要遵守学校纪律，和同学搞好团结，尊敬老师，爱惜公物等，这些都是学生要做到的”。
如何摆脱『丧偶式育儿』？
这个题目在育儿群里聊天很流行。经常会看到一个这样的话：一个缺位的父亲，一个焦虑的母亲，一个神经分裂的孩子。说这是中国现状。所以又出来“丧偶式”育儿其实火星育儿知识我觉的有点夸张。
首先：真的另一半是不存在吗火星育儿知识？
“丧偶育儿“即家庭残缺，缺一个爸爸或者妈妈。但往往这样的单亲家庭也不会持续太久，都会有补位。
网上长说的”丧偶“育儿，其实想说夫妻一方带的少或者不带。那么火星育儿知识我们去看看是不是真的另一半不存在亲子关系里火星育儿知识？
剧调差其实并不是，数据显示基本是带的少。一般一天带一两个小时。最严重的是夫妻两地分居，一方好几个月见孩子一次。但跟孩子还是经常有电话视频等。这么看其实并不是没有育儿，只是投入少。
但投入少不等于没有连接，所以先不要给这么大的帽子，让人恐慌。孩子教育中肯定陪伴很重要，但一方没有办法社会生活所迫需要外出，只要一方给予足够的陪伴，孩子没有大家想的伤害那么大。
所以，我个人觉的需要清晰概念，理清状况。给予对方公平
第二：如果调动对方的参与性
其实这个题目，看到的是一方付出多的内心不平衡，如果一方在育儿中可以坦然面对这些。对孩子对自己对对方没有过多抱怨，育儿不会偏差到哪里。怕的是，一方觉的自己投入太多的失衡。其实想想，对方为啥不能投入的更你一样多？或者看似没你投入的多。比如，你确实重要照顾孩子，但老公一直在外面打拼挣钱，其实投入少一致的，只是表现形式不一样。
还有的时候也需要看到，人家为啥有时间了也不愿意带孩子，是不是跟你的不信任，或者抱怨有关？可以静下来想想如何调动对方积极性才能避免真正的”丧偶式“育儿。
比如多鼓励，多关心，多信任，多分享。
育儿知识
我家宝宝今年四岁,我就是让他多认字,前期在幼儿园听讲座有一个火星娃学汉字很不错,但是我觉得教材260元(还是团购)太贵了,我就在网上下视频给宝宝看,用不了多少钱.我总共才用了17.5元呢,与大家分享这个发现吧
总觉得事情多做不完，日常焦虑怎么办？5点建议送给你！
01
过去的2月火星育儿知识，有一段时间火星育儿知识我很焦虑。
孩子转眼就一周二火星育儿知识了，开始学说话学走路了，会模仿大人的一言一行了。但是我的育儿知识跟不上孩子成长的步伐，说好的系统学习孩子启蒙教育一拖再拖，我很怕错过孩子学习成长的黄金时期。
决定每天认真写手账，把生活的小确幸都装进手帐里，并在微博上晒自己的手帐。因为喜欢，所以坚持。每周都会抽2个小时乐此不疲地拼贴手帐，效果也都挺满意的，但是从优秀到卓越，还需要花费更多的时间和精力。
因为疫情在家远程办公，孩子又不在身边，不想荒废宝贵的闲暇时光，报名参加了理财训练营，从此学习理财知识不可自拔，从小白营到进阶课，一路升级打怪，希望为家庭配置好保险，为孩子准备教育金，理性地做好投资理财。
今年我最重要的年度计划，就是专注阅读写作，提高自己的写作能力，实现写作变现。我一直信奉一个道理：在30岁以前，一定要找到一件除了工作以外，让自己在这个世界立足的事情。阅读写作，就是我的今生挚爱，至死方休。
但是一个人的时间和精力毕竟是有限的。2月份，我把最主要的精力，都放在了学习理财知识方面，在学习育儿知识、阅读写作方面时间投入比较少，所以内心有点慌张。
我很怕：自己的成长速度，赶不上孩子成长的速度，和父母老去的速度。
02
我很喜欢马特·达蒙主演的电影《火星救援》。
这部电影讲的是载人航天宇宙飞船阿瑞斯3号成功抵达火星，被一场破坏力极强的风暴中断任务，紧急返航。男主因被飞船上击落的零件击中，生怀希望渺茫，队友们只能匆忙返航。
男主以极低的概率活了下来，火星育儿知识他面临了身体受伤严重、生活物资匮乏、火星环境恶劣等生存挑战。但是他以惊人的毅力和专业的素养，在火星上生存下来，并等到了人类救援。
他说：“那是太空，它不会迁就火星育儿知识你的，在某个时候，一切都会变得越来越糟糕，当一切越来越糟时，你只能坚强的面对，这就是我如何解决问题的。
你要么屈服，要么反抗，就是这样。你只要开始，进行计算，解决一个问题，解决下一个问题，解决下下个问题，等解决了足够的问题，你就能回家了。”
生活就是由一连串的问题组成的，遇到问题我们不要悲伤，不要逃避，而是要头脑清晰、条分缕析地解决问题。
遇到问题不可怕，可怕的是深陷在负面情绪中，自怨自艾，意志消沉。负面情绪对于问题的解决毫无帮助，我们要在脑海中不断演习，向自己提出关键问题：我还能做什么让自己摆脱困境。
缓解焦虑最好的办法，就是立刻去做那件让你焦虑的事情。
03
生在这个焦虑常态化的大时代，唯有常态化努力，我们才能对抗焦虑，独善其身。
当我们想提高时间管理能力，更加高效地完成任务清单，消灭小怪兽，很多文章会建议：同时做2件以上的事情，这样会把我们的时间效益放大好几倍。比如一边跑步一边听书，一边做家务一边听音频课程。
其实我们的专注力是有限的，我们可以同时做2件事，但是无法同时专注2件事，当我们同时做2件以上的事情，就意味着一件事都做不好。
这一点我有切身的体会。当我听音频课程，同时还想去处理一下微信信息，我就会被微信信息吸引，而错过课程的精彩讲解。我们的大脑可以在不同事情之间飞速切换，但是真正专注的事情只有一件。
所以最高效的方法，就是一次只专注一件事，做好一件再去做第二件，减少任务之间的切换。饭要一口一口吃，事要一件一件做，一心不能二用。
对于人生规划亦是如此。生命中最重要的事情只有一件，每个阶段只能做好一件事。 活在当下的意思，就是让我们倾尽所有，做好当前最重要的事情。
当我想明白这个道理，就再也不焦虑了。按照自己的生活节奏，一步一个脚印，心平气和地前进。慢慢来比较快。
越早开始越好的事情没几个，理财就是一个。
很多梦想指南都会建议我们列出100项愿望清单，让自己的愿望可视化，这样可以促进梦想落地开花。
但是看了很多人的梦想清单，发现最大的障碍就是金钱。如果通过努力赚到了钱，这些梦想都不难实现。
多年以来，我都羞于谈钱，觉得很俗，不符合诗和远方的理想。但是不得不承认的一个事实，只有很多很多的钱，才能支撑我们很多很多的梦想。
理财是一门让钱生钱的艺术。人生有三大投资，投资金钱、投资时间、投资自己，而学习理财就是把自己的时间拿来学习如何赚钱。
最好的投资就是投资自己，学习理财是其中性价比最高的投资方式。你只需要付出一小段的时间，系统学好投资理财知识，养大自己下金蛋的鹅，这样就离财务自由不远了，离想要的人生也更近了。
最高效的学习方法，就是参加训练营。我们要走出自己的舒适区，与优秀的人同行。训练营里你追我赶、勤奋努力的学习氛围，让你以最快的速度获得需要的知识，这是一件稳赚不赔的事情。
《奇葩说》有一期辩题很有意思：熬夜伤身，但使我快乐，还要不要熬？
其中一名辩手颜如晶的说道：“ 让我们快乐的不是熬夜，是熬夜干的事情。而这些事情，其实我们早起也可以做，早起既快乐又健康，早起的人生还很美好。 ”
这个辩论逻辑我给满分。熬夜使我快乐，但伤身体，早起既快乐又健康，成年人的选择当然是后者，两者都要。
在我看来，早起并不是刚需，每个人都应该以最佳舒适的方式生活。当你感觉时间不够用了，当你找到心之所爱的时候，早起可以是你备选项。
有孩子以前，我的时间非常充裕，每天晚上都有大把的时间阅读学习。但是有了孩子之后，我发现自己的时间不够了，所以我决定早起。
早起最大的动力，就是去做热爱的事情。2月当我专注学习理财知识，而用于阅读写作的时间很少，我很焦虑。当我尝试每天5点前起来打开电脑写作，我的难题就迎刃而解了。
记得有位作家曾说：在孩子起床之前，家务琐事的洪流之外，拥有一段淡然绝尘的个人时光。
早起就是这样美妙的感觉，耳边还有爱人的呼噜声，和孩子翻身的声音，掺杂着指尖敲打键盘的声音。此刻，就是全世界。
你怎么过早晨，就怎么过人生。
我的女神王潇，励志品牌“趁早”创始人，畅销书作者，还育有女儿问问。她的女儿和她一样优秀。
她在一篇育儿文章里提到： 父母最颤长引导孩子的领域，恰恰正是自己颤长的领域。 王潇颤长画画，女儿问问在画画方面也很有天赋，她经常教女儿画画，还经常一起交流一起画画，这是专属于她们最美妙的亲子时光。
罗振宇在跨年演讲中提出人生算法，讲的是你面对世界不断重复的最基本的套路。人生就是一系列概率事件组成的，而我们要做的就是不断提高达成目标的概率。
我们过去常讲的子承父业、名门贵子，就是因为父母亲颤长的领域，能够帮助孩子大概率地成才，所以才有音乐世家、艺术世家一说。寒门也能出贵子，但是相对来说概率比较小。
所以我们能给孩子最好的教育，就是利用我们颤长的学识，去帮助孩子走好人生之路。而我们不颤长的领域，可以交给老师去教育。专业的人做专业的事。
作为父母，我们想把孩子培养成什么样的人，要先回过头来看看自己。你若刚强，孩子必刚强；你若坚韧，孩子必坚韧；你若追求卓越，孩子也会超越自我。
Bronnie Ware 是一位专门照顾临终病人的护士，所以有机会听到很多人临终前说出他们一生里最后悔的事。其中排名第一的事情是：
我希望当初我有勇气过自己真正想要的生活，而不是别人希望我过的生活。
心理学上有个理论，较之那些我们做过的事，人们后悔的往往是那些没做的事。所以当人们在生命尽头往回看时，往往会发现有好多梦想应该实现，却没有实现。
这场突如其来的疫情，告诉我们一个道理：你永远都不知道，意外和明天哪个先来。最好的生命形态，就是把每一天都当做最后一天来过，活在当下，向阳而生。
所以，梦里想做的事情，醒来马上去做吧。
就像尼采说的，每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。
敢行动，梦想才生动。
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