今天给各位分享育儿的效应的知识，其中也会对科学育儿必备的50个心理效应进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
越骂孩子只会越糟，你发现了吗？罗森塔尔效应：好孩子是夸出来的
孩子是每个家长的心头肉，所以在家长看来，无论是对孩子表扬还是批评，终归都是为了他们好。但是很多家长并不知道这个道理： 孩子越夸越优秀，越骂却越叛逆。
同事小云就是不知道这个道理的家长，她平日待人待事的脾气非常火爆，就连对待自己儿子也不例外。
她家儿子其实是非常乖巧的，而且非常懂礼貌，所以大家也挺不满小云的这种教育方式。
但是小云却不这么觉得，她总是觉得自家儿子这也不好，那也不好，所以无论孩子做了什么，她总要说上几句。
可是令她没有想到的是，最近只要她一说孩子，孩子就会和她顶嘴，甚至还会大声争吵起来，变得非常叛逆。
于是小云就和大家说了这件事，想看看有没有好的解决办法，我在听了后，就建议小云不妨将夸赞代替责骂，也许会有不一样的效果。后来小云就按我所说的进行了尝试，发现她家孩子再也不和自己顶嘴了，和自己的关系也好了很多，甚至连成绩都有所进步。
其实像小云这样的家长非常多，但因为他们不知道孩子的成长需要夸赞，所以一直在错误的 育儿 道路上前进。那为什么孩子会越骂越叛逆？越夸越优秀呢？下面就带各位家长具体了解一下。
很多家长之所以会责骂孩子，其本质是想让孩子认识到自己的不足，并不是故意想挑孩子的刺。
可是许多孩子在面对责骂时，所表现出来的反应并不是家长所想的，甚至会表现得非常叛逆，这是为什么呢？
家长在责骂孩子后，虽然家长的情绪通过责骂宣泄了出来，但是孩子的情绪并没有。
而且在责骂的过程中，他们不仅 会有负面情绪的增加 ，而且还需要接收家长的负面情绪，所以负面情绪值是非常高的。
因此有些孩子就会通过一些看似叛逆的行为， 将自己内心的情绪发泄出来 。
所以有些家长会感到奇怪，明明孩子平时非常乖巧，但为什么有的时候却突然变得叛逆，其实这和 他们正在进行情绪宣泄有一定关系。
不知道大家在小的时候，是否有过这样的行为，因为 对某个人不满或者看不惯 ，所以在与其交流的时候， 往往带有很深的敌意，甚至不能好好说话。
其实有些孩子与家长的叛逆，其实就是在表达自己对父母的不满。因为像小云那样的家长，一遇到事情就会责骂孩子，所以很少有机会听到孩子的想法。
因此孩子对于家长的不满，也就通过这种方式表达了出来，但因为家长并不理解其含义，所以就会觉得孩子越来越叛逆。
我的妈妈到现在都会说，只要她还活着，就永远都会把我当作孩子。其实有这样想法的家长不在少数，他们对待孩子的态度，就好像孩子还是那个刚出生的婴儿一样。
但随着孩子年龄的增长， 他们也逐渐有了自己的想法和主见 ，所以他们会通过各种各样的方式与家长进行交流。
那么，面对只会责骂自己的家长，他们的叛逆似乎成为了沟通的语言，在向家长表达着自己的不满。
孩子的成长是需要家长不断夸赞的，否则就很容易出现越骂越叛逆的情况，这其实可以用罗森塔尔效应来解释。
这个效应源自罗森塔尔的一个实验，他在一所学校随机挑选了一些学生，并且把这些学生的名单列了出来，同时用非常夸赞的语气告诉了老师，表示他们都是非常具有潜力的学生。
为了避免实验结果受到影响，所以他要求老师保密，但老师在听到这份名单后，总是有意无意地对这些孩子进行暗示和夸赞。
因此在他回访学校的时候，发现这些名单上的孩子，都有着非常大的进步，而且上进心特别的强，甚至连之前特别内向的孩子，也变得活泼起来，这就是非常出名的罗森塔尔效应。
罗森塔尔效应其实是非常普遍的，同时它也揭露了人的内心需求，那就是人们需要别人对自己有所期盼。
所以在孩子的成长过程中，家长如果经常夸夸孩子，对孩子成长是非常有益处的，那么除此之外，还有许多好处。
【好处一】：能让孩子的自信心提高
这其实意味着家长的夸赞，能够让孩子对于自己的自我评价得以提高，从而让自信心得到很大的提升。
因为家长在夸赞孩子的时候，孩子的大脑会接收这些信息，他们会有意识地告诉自己在某一方面做得很好。
当他们再次遇到相同的事情时， 就会不自觉地感到自信，认为自己可以将其处理好。
所以时间久了后，孩子的自信心会有很大的提高，因为他们从内在就非常的相信自己。
【好处二】：能让孩子获得认同感
罗森塔尔效应揭示了人是需要他人认同的，所以家长对孩子多多赞赏，可以让孩子感到更多被他人认同的感觉。
这就好比我们在做某件事情之前，别人就一直表示这件事情肯定能被你做好。那么在这种认同感面前， 不仅自信心会不断提高，而且也能给自己足够的心理暗示 ，所以做事自然会顺利很多。
相反，如果孩子一直被家长责骂，他们会自然而然地觉得自己非常差劲，什么事情都做不好，从而对自己的认同度也会越来越低。
【好处三】：能让孩子学会发现美
人是群居动物，并不是单一的个体，所以我们在接受别人夸赞的同时，也要学会对他人进行夸赞。
但如何发现他人的闪光点，并且进行合适的夸赞，是绝大多数人一生都在学习的课题。
所以家长多多夸赞自己的孩子，不仅能 让孩子变得越来越好，而且也能让他们学习到夸赞的方式与技巧。
因为一个孩子如果从未被别人夸赞过，那么，他们是很难知道自己该如何夸赞别人的，甚至都意识不到人与人的相处是需要经常夸赞的。
虽然家长经常夸赞孩子，可以让孩子变得越来越好，但是在夸赞的时候，也要进行有效夸赞，否则错误的夸赞只会带来反效果。
要针对具体事情进行夸奖
很多家长在夸赞孩子的时候，往往是比较表面的夸赞， 可能只会说：“孩子你真棒！”但却不会把孩子很棒的原因夸赞出来。
因为描述性夸赞更为具体，让人听起来更为舒适一些，所以夸赞的效果也会更好一些。
【举例子】： 孩子在吃完饭后，主动帮家长洗碗，那么家长就可以这样夸赞：“谢谢宝贝帮妈妈洗碗，每一个碗洗得都特别干净，妈妈非常开心。”
像这样的夸赞就比较具体，孩子也能知道家长夸赞自己的具体原因，这会让他们在下次做得更好。
可以当着外人的面夸奖
很多家长在面对别人的赞赏时，往往会感到不好意思，这其实和我国的五千年文化有关，并不会像西方人那样外放。
很多家长在夸赞孩子的时候，往往也会避开外人，生怕孩子在别人面前被夸赞后，变得不再虚心。
其实家长可以尝试性地在外人面前夸奖孩子，因为这种做法其实是对孩子的一种肯定，毕竟随着孩子的长大，他们的虚荣心也是需要得到满足的。
但是在他人面前夸赞孩子的时候， 最好也要注意一下场合 ，毕竟不是什么样的场合都适合当众夸赞孩子。
一定要发自内心的夸奖
我在前面提到，阿黛尔·法伯认为夸赞孩子的时候，应该选择描述性夸赞，因为评论式夸赞往往会让别人觉得不走心、不舒服。
要知道孩子其实是很聪明的，他们与家长在一起的时间非常长，所以家长的 语气或动作就能暴露他们的夸赞是否发自内心。
有的时候，当家长想要敷衍孩子时，随口所说的一句夸赞，可能就会被孩子看在眼里，认为家长并不重视自己，这对于孩子的伤害是非常大的。
因此家长在夸赞孩子的时候，一定要发自内心的去夸，因为孩子所求的并不仅仅是一份夸赞，而是父母对于自己的认可。
所以家长不论是在语气还是用词上，都应该格外注意，这样才能让孩子得到他们真正想要的夸赞。
家长在日常生活中，一定要多多夸赞孩子，千万不要动不动就对他们进行责骂。那么夸赞的方式还有很多，家长可以选择一些适合自家宝宝的方式进行夸赞，因为每个小孩都有自己的特点，这样才能让孩子更好地成长。
每日一问：你平时是夸孩子多呢？还是骂孩子多呢？
羊群效应是什么，教育孩子的时候如果不注意会有什么影响？
“羊群效应”是指一群羊在觅食的时候，只要其中一头羊转移了阵地，其育儿的效应他羊也会跟随。
现在的父母最容易出现育儿焦虑，尤其是在孩子报特长班这件事上，多数家长都存在一些从众和攀比心理。
毕竟很多父母认为现在的孩子竞争激烈，如果父母不多在孩子的教育上下功夫，孩子很可能会落后他人。
不过父母给孩子报班的时候，最基本的前提是考虑到孩子的个人情况，不要因为焦虑而盲目给孩子报班。
事实证明越焦虑的父母越容易陷入“羊群效应”。
“羊群效应”其实就是指现在人的跟风行为。陷入“羊群效应”的父母，在教育孩子这件事上容易帮倒忙，甚至可能是在做无用功。
所以父母教育孩子的时候，也要注意避开“羊群效应”。
琪琪的妈妈就是一位比较焦虑的人，几乎每次开完家长会，琪琪妈都会抑郁寡欢好几天，因为琪琪妈妈和丈夫没有文化，所以根本无法辅导孩子。
为了弥补孩子的不足，琪琪妈妈经常给孩子报各种补课班和特长班，希望女儿的成绩会有所提高。
但没想到孩子的成绩越补越差，一学期下来孩子甚至还有了厌学情绪。
经过询问才知道琪琪妈妈给女儿报的这些班，琪琪根本无法消化完，孩子连补课班的进度都跟不上，所以孩子一直很自卑。
为什么一些父母容易出现“羊群效应”育儿的效应？
父母过度焦虑
很多父母总是会下意识和别人攀比，攀比孩子的成绩，比孩子的特长。
甚至一些父母认为别的孩子报特长班如果自己不报的话，孩子和同学便没有共同语言，所以再苦不能苦孩子。
其实孩子们的人际交往没有父母想像的复杂，如果没有大人的掺合，孩子们的友谊还是很单纯的。
父母控制欲过强
如果父母的性格过于强势的话，控制欲过强的话，其实也容易陷入“羊群效应”。
这是因为家长已经习惯了替孩子做决定，再加上一些父母本就没有育儿经验，如果不能理智看待孩子的教育的话，很容易盲从。
父母会经常照搬别人的育儿经验，甚至是忽略了孩子的个人感受。
父母没有时间亲自教孩子，只能通过给孩子报班来弥补愧疚
一些工作比较忙的父母，没有办法亲自去教育自家孩子，只能用物质弥补孩子，因此，很多父母会通过给孩子报班来证明自己对孩子的关心。
有很多父母并没有意识到物质的局限性，现实生活中很多孩子最需要的不是上无休止的特长班，而是希望自己能学一些自己喜欢的东西，有一些可以支配的时间。
父母经常用特长班捆绑孩子，孩子也容易出现厌学情绪。
“白熊效应”：孩子爱和父母唱反调，大多是因父母总说什么？
周先生有一个儿子育儿的效应，平时特别调皮，总爱和父母唱反调。这不，周先生担心孩子的人身安全，就经常叮嘱育儿的效应他，“你不要偷偷玩家里的电器哦”。儿子虽然嘴上说着不会玩，但是背地里却趁着爸爸不在家鼓捣家里的电器。
要不是周先生通过网络摄像头看到了儿子的举动，及时喝止了他，不然就有可能造成严重的后果。类似的事情还有很多，比如周先生让孩子不要玩打火机，他就是要玩打火机。因此，周先生也很纳闷，为什么自己的孩子那么喜欢唱反调呢？
很多父母应该都有过周先生这样的经历，自己让孩子千万不要做某些事情，但他们却按捺不住躁动的心，瞒着父母去尝试。尤其是在电子产品方面，孩子更容易无视父母的话。父母不让他们玩手机电脑，他们就偏要玩，甚至还自己偷偷去网吧。
其实孩子爱和父母唱反调，大多是因为父母总说“不”。比如有的父母经常对孩子说“你不要怎么怎么样”，那么孩子总是就不由自主地会想要和父母反着来，甚至还会出现故意去做某事的报复性行为。如果从心理学的角度来说，这其实是“白熊效应”在作祟，父母要了解。
什么是“白熊效应”？
“白熊效应”又称为“讽刺性反弹”，是著名的心理学家丹尼尔·韦格纳通过一次实验得出来的理论。他找来了17位学生参加自己的实验，并且在实验开始之前，郑重地告诉每一个学生，什么事情都能想，就是不能想白熊。
并且他还规定，开始实验后一旦脑海里出现了白熊的身影，学生就要立即按铃示意，然后退出实验。就这样，原本基本不会想白熊的17位学生，在实验开始之后，总是不由自主地在脑海里想象一只白色的熊，没过多久所有的学生便退出了实验。显然，他们没能控制住自己不去想白熊。
丹尼尔·韦格纳根据实验结果，说出了自己的结论：“当人们试图摆脱或抑制某种想法的时候，却更容易集中精力在这个想法上边。”
在育儿上，“白熊效应”的理论一样适用。父母总是对孩子说不要做这个，不要做那个。可能会使得原本没有啥想法的孩子，不由自主的想要去尝试父母规定不能做的事情。
除了“白熊效应”外，这些因素也会导致孩子爱和父母唱反调：
①孩子自我意识觉醒
一般情况下，3-4岁左右的孩子会迎来第一个“叛逆期”，这并不是因为孩子叛逆，而是因为他们的自我意识觉醒了。当孩子的自我意识开始萌芽并且觉醒，他们就能意识到自己是一个“人”，是独立存在于这个世界上的。这个阶段的孩子，最多的想法就是证明自己的独立性，脑海里大多是“我凭什么听你的”这样的想法！
②秩序敏感期的影响
另外，当孩子进入秩序敏感期以后，也很喜欢和父母唱反调。这个时期的孩子，对身边的秩序有着“强迫症”，比如吃饭要用特定的餐具，出门要穿指定的鞋子，就连自己玩具摆放的顺序，都有规定。一旦父母没有遵守孩子的“小规则”，他们就要和父母反着来。
③父母的教育方式不妥
有的时候，孩子不听话了，父母也要从自身找原因，不要总觉得是孩子的问题。也许孩子本来并没有反抗父母，但是父母的教育方式可能会让他们产生抵触的情绪。比如有的父母教育孩子的时候，轻则破口大骂，重则棍棒相加。这种粗暴的教育方式，更容易让孩子滋生叛逆的心理。
面对孩子爱唱反调的情况，父母要怎么做呢？
①尊重孩子
著名作家周国平曾经说：“与孩子做朋友，才是做父母最高的境界，要给予孩子足够的信任和尊重。凡是孩子自己的事情，父母既不能越俎代庖，也不能横加干涉，而是应该怀着爱心加以关注，以平等的态度和他们商量”。
作为父母应该要懂得尊重孩子，就拿秩序敏感期这件事情来说。孩子在意的“小秩序”，其实都是一些无关紧要的小事情，比如穿特定的衣服这种小事。父母完全可以尊重孩子的意愿，感受到父母对自己的尊重和认可，孩子又怎么会和父母反着来呢？
②反思自己
克鲁普斯卡娅说过，“家庭教育首先是家长的自我教育。”
于家长而言，在教育孩子的时候，更应该要多多反思自己。反思一下自己的教育反思是否妥当，孩子能不能接受育儿的效应；反思一下自己有没有倾听孩子的心声。比如孩子喜欢美术，自己却强硬要求他们去学英语。当父母能够反思自己，很多育儿问题或许就迎刃而解了。
③有效沟通
沟通，是父母教育孩子的时候不可或缺的一件事情。和孩子沟通并不是一件简单的事情，亲子间没有意义的问答，并不算是有效沟通。父母要如何做到有效沟通？1.角色互换：如果我是孩子，会怎么想，怎么做？2.承认双方差异：对自己不了解的地方，可以向孩子表示歉意；3.允许差异存在：保持彼此差异，愿意接受孩子不同的想法。
父母和孩子之间有了有效的沟通之后，父母可以了解到孩子想要什么，而孩子也能体谅父母的良苦用心，持之以恒，亲子之间的关系势必会更加融洽。
总结
养育孩子的过程中，会有很多艰辛，需要父母有耐心去处理各种问题。因为随着孩子的生理和心理发育，他们会想父母要求更多权力和自由，甚至还有“青春期叛逆”这样的难题等着父母。因此，父母一定要多用心，更加耐心和细心，营造良好的亲子关系，才能更好地教育孩子。
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