今天给各位分享育儿冷处理的知识，其中也会对对小孩冷处理进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
你以为的正当教育，可能是对孩子的冷暴力-
有时孩子无理取闹，父母会通过冷处理的方式，让孩子冷静一段时间来调节情绪，从而学会控制自己的行为；父母也趁此冷静下来，避免因为自己情绪不当，不分青红皂白地责备孩子。很多时候效果显著，因此“冷处理”被很多家长应用在 育儿 生活中，这个词也经常出现在各种 育儿 问题的解答上。
虽然冷处理方法的出发点是好的，是为了让孩子改掉一些坏习惯、坏情绪，从而促进家庭更和谐的一种教育方式。但是家长一定要“冷”得有技巧，如果行为不当可能会让孩子受到冷暴力的伤害。
01
冷处理 / 要有度
有时候，孩子认识到错误，想讨好妈妈，跟妈妈说话时，宝妈依然冷漠地对孩子说：“别理我”“你不是我儿子”。这些过度的话会让孩子有强烈的孤立、被抛弃感。
真正的冷处理是对孩子当时的错误进行的教育，但当孩子认识到自己的问题时，父母不要一直和孩子僵持，也不要一味地责备孩子，始终保持冷漠。否则这种“冷”很容易转变为冷暴力，对孩子的成长造成不可逆的伤害。
02
“冷”的时间 / 不宜过长
一般情况下，冷处理的时间不宜过长，这个时间的长度，是根据孩子的情绪恢复时间来决定的。父母可以根据孩子的年龄灵活控制时间的长短，年龄小的孩子尽量控制在三分钟内，可以随着年龄的增长适当延长。
千万不要几天都对孩子视而不见，不理孩子，把冷处理演变成实实在在的冷暴力。
03
要讲明 / 对孩子“冷”的原因
当孩子冷静后，要让孩子明白爸爸妈妈刚才为什么不理他，他哪些地方做得不对。同时，要与孩子拥抱，让他知道父母依然爱他，只是不认可他的行为。这样既能增进彼此的感情，还能让孩子明白父母的良苦用心，从而努力改变自己的行为。
这一点非常重要，也是最容易被忽视的关键步骤。如果家长只是采取冷处理的方式，让孩子改正错误，其实效果并不大，尤其对于年纪小的孩子，不但不会深思自己的错误，反而容易觉得父母不爱他。因此，在冷静过后一定要和孩子讲道理，并给予安慰。
适当的冷处理能够帮助孩子改正一些错误和调整坏情绪，但是这个度一定要掌握好，不要让这个“冷”冻结了亲子间的感情。
育儿有方处罚孩子最有效的3招
育儿有方处罚孩子最有效育儿冷处理的3招
育儿有方处罚孩子最有效的3招育儿冷处理，孩子总是需要家人的用心呵护的，很多家长对这个问题都非常头疼，处罚对于孩子未来的发展是有很大影响的，让孩子学会独立自主，现在分享育儿有方处罚孩子最有效的3招。
育儿有方处罚孩子最有效的3招1
1、计时隔离，让孩子离开犯错现场
在美国的家庭或幼儿园中，有一个人人知晓的词，叫"time-out"(暂停，计时隔离)。如果孩子犯了错，警告提醒后仍然屡教不改，家长或老师会让他们停止正在做的事情，将他们与其他小朋友隔离开一段时间，然后才能回到团队里去。
一次豆豆与几个美国孩子一起玩沙子，其中一个小女孩开始恶作剧，把另一个孩子的铲子埋到沙子里。
小女孩的妈妈在一旁命令把铲子还回去，小女孩不听，妈妈开始数“1……2……3”，小女孩还不听。于是妈妈走过去，一把将小女孩抱出来放在一旁的椅子上，说，“your time is out” (育儿冷处理你的时间到了)。小女孩很听话的坐在那，似乎很习惯这样的事情。一直等到她妈妈说，你可以回去了，她才从椅子上跳下来，之后在玩的过程中，变得非常友好。
time-out就是利用自然后果来处罚孩子的一个典型。孩子正狂热于手中的某一件事的时候，他最不愿意的事情是什么？那就是让他停止，离开现场，让他行动受到限制。
而计时隔离正是做到了这一点，甚至，当孩子看着别的孩子还可以继续玩，而他得到区别对待的时候，他的心里会受到震动，因为这与他平时所受的待遇反差极大，让他能反思自己的行为。
2、不急于弥补，让孩子明白错误危害
假如一个孩子老是粗心，不停的掉东西，或不停的打破东西。父母们教育孩子要细心的同时，就会显得比孩子忧心百倍，想方设法将丢掉的打破的东西给找回来买回来。其实，不要急于补上，因为这样他永远也不明白粗心的危害。
书包掉了让他空手去上一天学，让他去面对老师的责问、同学的眼光。老是打破水杯，那就让他自己去处理怎么喝水，让他明白没有水杯是不方便的事情。让他明白什么是"自作自受"，自己做错的事情，需要自己去解决。从小就学会承担责任，约束自己。慢慢地，一个粗心的小孩不仅变得细心，而且，他还会富有责任感和约束力。
3、冷处理，让孩子体验犯错后果
孩子并非我们想像的那么不懂事，他只是控制能力差一点而已。但是，很多父母对待孩子的犯错表现都过于激烈。其实，采取冷处理的.方式，更有益于教育孩子认识到自己的过错。
有段时间，多多很喜欢把玩具丢到到处都是，但不是每次都愿意收拾，老师也不强迫他，自己开始收拾，碰到他要求老师做另一件事情的时候，老师便开始趁机教育：“你看看，你把玩具扔得到处都是，自己又不收拾，现在老师要帮着你收拾，没有时间去帮你做。”
这时候，多多就会傻傻的站在那里，然后悻悻的走开。有时，他就会蹲下来和老师一起收拾玩具。虽然他还小，但是老师想他是真正明白了他不收拾玩具的后果。这比马上拉孩子过来教育更能达到效果，因为孩子最不爱听的就是重复的说教，而一个小行动，一个小事件，就很容易让他明白事情的对错。
处罚是一把双刃剑，是一种危险的、高难度的教育技巧，弄不好会伤害孩子的人格与自尊，而如果用得恰当，会带来意想不到的效果，会让孩子从改正某一个缺点的过程中，学会更多闪光的东西。孩子的“错误”是成长中必然会出现的，家长们需要了解孩子的内心世界，才能更有效的用好这把剑。
育儿有方处罚孩子最有效的3招2
处罚孩子的教育妙招
1、规劝
案例：与同伴吵架、抢夺玩具……
方式：先放下手边的工作，并走到孩子身旁，让孩子知道你正在注意和关注育儿冷处理；然后询问孩子争执、吵架的原因，并耐心听完孩子的想法；灌输孩子打人、抢夺是不正确的行为和观念，并要求孩子学习说“请、谢谢、对不起”。
建议：勿以很大声音去压住或威胁孩子；勿直接将孩子拉开，然后大声训斥孩子不是；言语间避免伤孩子的自尊心。
2、打手心
案例：打架、乱丢东西……
方式：用报纸制作一纸棒，外观可包上一层装纸；赋予它一个名称，如警惕棒、陈家棒……；放在固定的地方作为警惕。
建议：在心情好的时候制作，可与孩子一起讨论制作警惕棒的原因；处罚孩子时，先让他说出自己错在什么地方；提醒处罚的原因；注意安全问题，打的部位以手心、屁股为主，其他部位则应避免。
3、罚坐
案例：吵闹不休、吵架……
方式：在处罚区上摆上软垫或一张椅子，可取个名字；准备闹钟或时钟，计时处罚时间。
建议：处罚地点不正对大门、不在太明显地方；限制处罚时间，或让孩子讲处罚多久的时间；处罚完后，让孩子说出今天被处罚的原因。
4、帮忙做家务
案例：乱画，乱丢东西、玩具……
方式：准备一条抹布、扫把、盆子等清洁用具，让孩子学习清理和养成整洁的习惯。
建议：父母应随时注意孩子的安全；较小的幼儿可由父母一起带领做家事；训练孩子养成物归原处的习惯；询问孩子在帮忙家事时学习到什么
什么是冷处理法？
有一个孩子在家因为没有从父母那里得到自己的需求就开始哭泣，一些没有耐心的父母直接把孩子抱起放到孩子自己的房间，然后关上门让孩子一个人在房间里哭会 ，问这位妈妈为什么要这么做，这位妈妈自信的哭，他这个叫“冷处理法”让孩子自己在房间哭会，不用管他，过一会就好了。
想必很多父母都对“冷处理”一词有所耳闻，有的父母也会把“冷处理”这一方法用到自己平时的育儿当中，但是父母们真的理解“冷处理”，真的将“冷处理”做对了吗？
有的父母听到这里不免会说，“冷处理”法不就是就是当孩子发脾气或者不听话时，父母暂时先不理他，让他们自己先冷静冷静，等他们冷静了再去和他们讲道理。
话是这么说每错，那请家长们来设想一下这样一个场景， 如果你从你老公那里没有得到自己的需要，然后你很伤心，这个时候你老公就把你带到房间里关上门，也不管你的感受，就是让你一个人在房间里呆着，请问一下你当时的心情会是怎样的，是觉得说“我老公真爱我，把我一个人关到房间里，还是会觉得老公不理解自己，或者是觉得老公不爱自己了。”想必都可能是第二种感觉吧，那我们的孩子也是这样的感觉，他会觉得自己的父母不爱自己了，可能孩子哭了一会后会因为害怕而停止哭泣，但对孩子心理也造成了一定的伤害。
那父母可能会说那孩子发脾气时就满足他的要求吗？ 当然不是，父母应该要做的是,教给孩子正确的表达需求的方法，比如把自己的想法讲出来，学习和父母商量，父母们对孩子一些合理的要求也需要适当的满足。
对于“冷处理”法，当孩子在大哭大闹，完全听不进任何话时可以正确的使用 ， 但“冷处理”法绝对不是像上面的妈妈那样说把孩子放到一个房间内关上门让他自己在房间里面哭，不再理孩子，不再管他了 ， 而是应该 坚定而慈善的告诉孩子“我们都很爱你，你可以先哭，我们会等你不那么伤心时再和你讲话。”此时父母没有必要和孩子讲太多的道理，因为此时的他可能听不进去任何话，当孩子自己在冷静时父母要在一旁暗中观察他的行为，为他等下情绪平复下来后找好应对的措施。
比如当孩子不再那么伤心，情绪稳定了许多后过去给孩子一个拥抱，告诉孩子“刚刚妈妈看到你哭的这么伤心时也很伤心，我们都很爱你，哭没有用，也不能解决问题，如果以后你有什么要求想让我们答应你可以和我们商量商量，如果可以我们就答应，如果不可以我们再一起想其他的办法好不好。 ”告诉孩子解决的办法和让孩子感受到父母对他的爱是“冷处理”法后期很重的一个步骤。
还有就是在面对孩子发脾气时父母自己首先也要控制好自己的情绪，不能孩子还没反应过来，自己先发通脾气，这不仅不利于处理本来的问题，还会给孩子心理造成更大的伤害，也会使他们形成遇事容易发脾气的性格。
所以“冷处理”法当中的注意事项父母们记住了吗？
在家庭教育中，如何有效惩罚孩子？
小时候育儿冷处理，村里有一个单亲家庭的孩子特别皮育儿冷处理，上小学的时候有一次偷拿同学的东西育儿冷处理，被育儿冷处理他妈发现了，怒不可遏的她，做出了让村里人目瞪口呆的一幕，他把孩子用绳子捆起来挂在房梁上的钩子上，然后用烧红的火钩子直接放在他屁股上，疼得孩子嗷嗷直叫，村里很多人听到声音跑去劝，结果这位妈妈硬是把门插起来谁也不让进，用火钩子烫完了，接着用扫帚打了很长时间，那撕心裂肺的哭声至今我都还记得育儿冷处理！
我相信类似这样的管教方式，我们那个年代的很多孩子都经历过，虽然不至于像上面这个案例这么极端，但是用脚踹、用扫帚或者藤条打屁股的情况还是很常见的，好像那个时候，这样的方式还挺有效，打完确实很长一段时间内，挺管事，怪不得老话说 “板子不响，学问不长”， 说起来也不是完全没有道理！
于是有人就会说了，你是不是就等于认同这样的体罚方式了呢？答案当然是否定的，时代在发展，观念在更新， 许多过去适合的现在不一定还能有效 ，比如我们那个时候，因为挨打离家出走的情况几乎没有，至多就是跑到街上玩一阵，到了晚上吃饭时间，自己又屁颠屁颠跑回来了，但是现在的孩子呢，看看媒体上那些负气离家出走的新闻你就知道了，现在的孩子跟以往确实不一样了， 所以现代家庭教育中，惩罚很难单纯依靠体罚来实现， 原因在于：
那既然体罚已经不合适，现代的家庭教育到底该 如何才能做到有效的惩罚呢？ 或者说怎样的教育方式既能达到目的，还能持续有效呢？我们不妨看看国外一位老爸的独门秘籍，相信大家一定会有很大的收获：
53岁的布拉德接连接到他的儿子小布拉德所在学校的物理老师打来的电话，抱怨说孩子又在课堂上捣乱了！
由于小布拉德不停的找麻烦，老布拉德决定 好好的跟他谈一下 ，他警告小布拉德说“如果你依然我行我素，再接到老师反应你捣乱的电话， 我就去你的学校坐在你的旁边 ，跟你一起听课”，这招果然奏效，连续好几个月老布拉德没再接到老师打来的电话！
但是好景不长，让老布拉德烦心的电话还是打来了，于是在某个周五老布拉德休息的那天，他的妻子早上起来提醒他该去上学了！
提前跟老师沟通以后 ，老布拉德早早的 提前到达教室， 小布拉德嬉皮笑脸的跟一群同学打闹着进入教室，直到跟所有人打过招呼，才 猛然发现了父亲的存在 ！ 那尴尬和不知所措立刻占据了他的整个灵魂！
效果如何呢？根据老布拉德的说法， “从那以后儿子一直表现良好，再没有接到过老师打来的电话”
怎么样，是不是收获多多，这位父亲的做法用一句中国的古语就叫 “四两拨千斤” ， 于无声处巧妙的解决了问题 ，直击孩子的痛点， 没有采取打骂等过激的手段 ，但是效果却要比打骂好上不知多少倍，因为这样 刻骨铭心的记忆 ，孩子会牢牢的记在心里，所以，作为父母，学会变通，学会跟孩子有效沟通，走进孩子的内心，才是能有效解决发生在孩子身上的各种问题的关键，体罚绝对不是一种有效的选项！
因为，毫无疑问，不管哪个家长， 惩罚孩子的目的肯定不是为了让孩子难堪， 或者就是单纯为了打击他，那多半都是无效教育的开始！我们惩 罚孩子肯定是希望孩子能从此改掉坏毛病，能端正学习态度，尽快走入正轨， 所以沿着这个目的我们不妨倒推，怎样的惩罚措施是能从根本上实现我们目的的措施？先说体罚，肉体上的疼痛就能让孩子一劳永逸的解决存在的问题吗？绝不可能！下面的结论说明了体罚的一无是处：
很多时候我们之所以会歇斯底里的运用体罚的手段，多半情况是我们在无计可施的情况下的一种所谓无奈的选择，这样的一种选择证明了我们在教育孩子方面的失败，因为体罚就像一剂不对路的药品，孩子吃了扛扛救过去了，时间长了就有了耐药性，换句话说我们的体罚就失去了意义，除了让孩子遭受皮肉之苦以及伤害亲子感情以外，没有其他任何的价值，所以作为父母，学会艺术性的对待孩子的不良行为是多么的重要！
总而言之，所谓的惩罚的有效性重点在于对于惩罚的定性，不要一想到惩罚就就立刻跟打骂挂钩，天才不是打出来的，成功也不是骂出来的，很多时候我们需要艺术性的学会跟孩子沟通，听得进去，才有效，一味的过激的手段，自己是痛快了，但是孩子没有吸收进去，那还是等于零！
很高兴回答您的问题，我是两个孩子的宝妈，如何有效的惩罚孩子？针对不同年龄，惩罚的方法不一样，惩罚的程度也不一样。但是不管用哪种方法惩罚，我们最主要是想通过惩罚，让孩子意识到自己错了，而且真心悔过。我们允许孩子不完美，允许孩子犯错，但是我们一定要陪孩子找到犯错的根源，引导和纠正他们！
二宝三岁的时间，我们住五楼，小家伙调皮，从楼上扔下整瓶水，我批评了半天，详细讲了扔东西的危害，最后把二宝和大宝都关在房子半个小时，让大宝陪他反醒，并给他讲道理。后来，二宝很认真的给我道了歉，以后也不会犯这个错误。
冷处理，对孩子和大人都很好，孩子犯错，大人肯定生气，说话也会口不择言，此时大家最需要冷静，孩子冷静自己反醒为什么会犯错，大人冷静怎样和孩子沟通并引导孩子，这是是完美的方法。
有效惩罚法二:写检讨
大宝犯错的时候，我会让他交一份百字检讨，把犯错的原因和保证写好，孩子安静写检讨的时间，更能清楚的意识到自己的错误，下决心和写保证的时间也更能容易做到。写检讨也利于提高作文水平哟！
有效惩罚法三:奖糖果
这是最值得提倡的教育方法，还是前两天几天儿子教的，有个同学打人，被校长陶行知叫到办公室，同学在办公室等了很久才见到校长，校长奖励他一个糖果，说他很守时奖励的。接着又奖励第二个，说同学打人的时间，校长叫他停手，他做到了，说明同学尊重校长，又奖励第三个，说被打的同学欺负女同学，他只是帮忙，说明他有正义感。校长说的这的时候，同学哭起来，向校长道歉，说他打同学不对，是他的错。最后校长又奖励他第四个糖，他意识到了自己的错误！
这个故事早就听过，从来没做到过，又被孩子发来让我学习，相信这个惩罚法能收到奇效。
代替惩罚的七个技巧:
1请孩子帮忙
2明确表达强烈不同的立场(但不攻击孩子的人格)
3表明你的期望
4提供选择
5告诉孩子怎么弥补自己的失误
6釆取行动
7让孩子体验错误行为的自然后果。
家庭教育是各有不同，在此，把我个人的方法分享给大家。首先是耍做好自我，要求孩子做到的必须自己先做到。小孩子不可能不犯错，犯错后主要给们说清楚道理。并给他立规矩。同样的错误不能再犯，犯后耍怎么处罚，如果再犯就真的要打了。我自己的孩子己长大成人，现在吕一名优秀的律师，在他的成长中我只打个他两次，第一次是他和堂弟一起玩，他把弟弟搞哭了，当时我没问清是怎么回事，就打了他，不管怎样打他，他就是不哭也不认错。后来我也不忍心再打了，就轻声的问他事情的经过，他说：是弟弟先打他，他还没还手弟弟就哭了，问明白后是真的不应该打他。当的我也跟他承认了错误，我不应该打他，以后什么事都要搞清楚后能下结论。还有一次是我们农村水塘多，经常给他讲，不要去水边玩，他也听话很少水边玩，但是有一天，当我做玩事回家，远远就看到他和他表弟表妹三人，在鱼塘网鱼，当时他也看到了我，跋腿就往家跑。当我也到家后，只问了一句，怎么办，他回答说：打，我说好去自己找棍子，他慌慌张张找了一根粗糙又有骨节的棍子，我说：这不行，他问，为什么？我说这棍子的骨节会刺穿你的肉皮，去再找一根光滑的来，他就又找来一根细木条，我问：先打那只手，他伸出右手，我使劲打了三下，然后又伸出左手也打了三下。打过后就在他细嫩的手上留下了六道红血痕。当时我就把抱起他，跟他说为什么爸今天要打你。你跟弟弟妹妹在鱼塘玩，耍是掉下水去怎么办？会淹死的？再后来他从不去水边。后来再也没打过他。做为家长最关键的是，要常与子女勾通，认他感受到父母的关爱，要有兄弟般感情，千万别把父子关系搞破裂。这样就会越来判逆。
家庭教育中，如何才能有效的惩罚孩子？我有两个办法，一个是刚学来的李玫瑾教授的方法，一个是 育儿 书上学来实践证明有用的方法。
一、冷处理法
应该叫冷处理吧，方法是这样的：
当孩子无理取闹大喊大叫时，你可以这么做：
孩子会试探家长的底线，如果你轻易妥协了，他下次就会再接再厉继续哭闹；如果你坚守了底线，孩子知道哭闹打动不了父母，一般来说就不会轻易尝试了。
二、剥夺孩子最在乎的东西
我家孩子最喜欢的事情是听歌、编程、吃零食，当他犯错误的时候，我就罚他几天不许听歌，或者不允许他几天内看电脑，或者是几天内不许吃零食，或者是增加每天的练琴时间。
总之，就是让他为了自己犯下的错误，承担痛苦的代价。这样孩子下次遇到类似的情况时，就能减少犯错的机会，就不会再肆无忌惮地想干嘛干嘛。
所有惩罚孩子的办法都只是一种手段，目的是为了孩子可以更自律、更完美。
在惩罚孩子的过程中，家长一定要注意自己的态度，家长温柔而坚定的态度，是孩子改掉一切坏毛病的基础。
我家孩子上一年级，怎样有效惩罚孩子？我的经验是:先和孩子是最好的亲密关系，是孩子的最好朋友。能做到接纳、倾听、理解、尊重、平等对待孩子，在惩罚孩子的时候，他不是孤立的，要陪伴孩子身边。
我对孩子的惩罚方式是“罚站”，我犯错的时候也是罚站，有时候我们都犯错了，就一起罚站，我们是平等的。举个例子:前几天，他写作业不认真还不好好写，我发脾气吼他。我们两个人的情绪越来越坏，孩子说:“这样发展下去不行，我们去站着想一下。”我们站好后，孩子就会讲他的错误在哪里，怎样改变。也会写总结，写他做的好的和不好的地方。
惩罚孩子后一定要和孩子高质量的聊天，倾听孩子，站在孩子的角度理解孩子，孩子的行为背后都是有原因的。我们要站在与孩子平等的位置上去看见真实的他们，感知孩子行为背后的所思所想。举个例子:因为学习的事，我对他批评指责甚至打骂，有一晚，他给我讲故事，我听着听着他在给我讲电影《熊出没.奇幻空间》
他说:“小男孩小时候被妈妈强迫学习，上补习班，没有朋友，没有快乐，变成了坏人。”他还告诉我，他不喜欢我因为学习凶他，他是 快乐型的孩子。他用讲故事的方式让我明白他的心思。用他的智慧和宽容在爱着我。
孩子的 健康 成长，不需要过度的惩罚，而是发自内心的爱和陪伴！
在家庭教育中，能不能惩罚孩子呢？为什么要惩罚孩子？如何才能有意义的惩罚呢？
针对于“在家庭教育中，如何有效惩罚孩子？”这个问题，我就从这三个方面来谈一谈！
惩罚的目的是为了让孩子建立责任心，思想更加独立！
而责任心与独立的萌芽状态是：孩子开始有了自己的小秘密！这是孩子逐渐走向独立的基本要素；同时，秘密往往与责任相关联，没有秘密的孩子，心灵世界往往是简单与狭窄的，还不懂得独立承担责任；所以，首先要允许孩子有自己的秘密，这是帮助孩子走向独立与建立责任的开始。
举一个生活中惩罚孩子的小例子，就会理解如何才能有意义的惩罚了：
场景 ：很多家长都有过这样的体会，每天早上催孩子起床，是一件不容易的事，一次次的催促，孩子还是会说“再睡一小会儿”；当孩子真的迟到了，他又会埋怨父母不把自己拽起来！
方法 ：我们可以与孩子沟通，让孩子自己定闹钟，让孩子自己负责按时起床；当孩子因为赖床而迟到，受到老师的批评，他也不能怪父母，只自己为行为和结果承担责任。这就是对孩子的惩罚，但这种惩罚，既不会影响亲子之间的关系，又能更好的培养孩子的独立能力与责任心。
孩子在成长的过程中，由于缺乏知识、认知和经验，在生活中难免会有一些过失、犯一些错误；这有什么关系呢？犯错不是什么稀奇的事，人都是在不断的犯错与改变中成长！重要的是，我们要让孩子自己意识到过失与错误，从而，逐步建立起孩子的责任心、独立的人格和自我管理能力。
好了，这个问题就回答到这里！
个人观点，仅供参考！
阿亮感谢您的阅读！
央视曾经播过一个儿童教育节目叫“超级保姆”，里面介绍过一个纠正孩子不当行为的方法，叫“暂时隔离法”
很多 育儿 书里，也介绍过这个方法。
书上说，在房间的一个角落放一把椅子，如果孩子犯错了，就在椅子上坐一段时间——孩子几岁就坐几分钟。
这个办法听上去很不错，而且，确实，很多家长都觉得很有效。
不过，也有家长觉得这个方法很不好、完全没用！
对于小孩的教育，根据我个人的教育方式，小孩的教育，要先从父母做起，孩子要早教育，一岁开始已经很懂事了，如果父母的心理上只顾宠爱，以为孩子只宝贝，不懂得教育孩子是为了今后上孩子听话，懂事，知道什么是对，什么是错，什么样的事能做，什么样的事不能做，对小孩只要不对他百依百顺，也不用打骂，小的时侯他说，妈妈我要什么，这时侯大人决定可以给他的，不要等孩子说第声就给他，而且要给他笑脸，如果大人说不能给他的，就说什么也不能给，这时要扳着脸说，我说不就不，没有二话，这样做孩子到大也很听话。有些父母教育不好的，到上学后，要老师教育，也要家长配合，老师一定要负责任，老师是孩子的第二任家长。
当孩子出现不良行为时，很多父母通过惩罚的方式来纠正孩子的错误。
假如说父母是君王，孩子是臣民，君王通过惩罚的方式让臣民屈服，君王和臣民的关系不对等。可是，在家庭中父母和孩子的关系是平等的，那么父母对孩子的惩罚就演变为父母把自己的意志强加给孩子，并且要求孩子按照自己的意志来行事。
要知道，惩罚可能会换来孩子短暂的服从，但是没有哪种惩罚可以让孩子从内心顺从父母的意志。父母需要认识到：现在的孩子宁愿受到惩罚，也要坚决维护自己的权利。因此，在家庭教育中，惩罚是错误的教育方式，不过我们可以通过一些方法来应对和纠正孩子的不良行为，这比惩罚所带来的效果要好很多。
1、从不良行为转化为合作
举例：你在厨房正忙着做饭，但是孩子一直在你身边搞破坏。这时候，你可以让孩子帮忙做一些事情，比如帮忙拿蔬菜、做饭的工具等。这比简单粗暴的训斥孩子走开要好很多。
孩子的不良行为背后，往往有原因和目的，但并不是每一次父母都可以正确解读。因此，面对孩子的不良行为，父母要想办法转移孩子的行为，从不良行为转化为合作的模式。这样做不仅可以消除孩子的不良行为，更增强了孩子的自我价值感。
2、让孩子体验行为的自然结果
举例：父母给孩子定了早上的闹钟，但是孩子就是不起床。我相信很多父母从此开始叫孩子起床，成了孩子的闹钟。其实，父母不用去叫孩子起床，而是让要让孩子体验迟到的自然结果。当孩子经历了几次迟到之后，往往会自己去改正。
让孩子体验自然结果，父母的作用很关键：
A. 父母要收起对孩子的同情心，不要让自己掉进感情的陷阱
B. 在孩子的不良行为中，父母不需要干涉，而是让孩子去体验
C. 父母要区分自然结果和惩罚的区别
举例：孩子在餐桌上打闹，不好好吃饭。
自然结果：父母可以让孩子离开餐桌。
惩罚：不吃饭的话，晚上不可以看电视。
自然结果是孩子的不良行为自然而然导致的结果，无需外界的干涉。当然，对于孩子的危险行为要加以制止，安全第一。
3、引导孩子对不良行为进行弥补
举例：当孩子在家中玩耍时，把地板和桌子弄得很脏，或者打破了某件东西。惩罚只会让孩子内心更加的反抗，比较合理的方式是通过问一些启发性的问题去引导孩子在力所能力的范围内去清理杂乱的现场。
让孩子对不良行为进行弥补，是为了建立责任感。孩子可以从自己的错误行为中找到改正和学习的机会，这是惩罚不能达到的效果。孩子在弥补自己的错误中，不仅没有逃避自己的错误行为，更把错误的行为转化成了有益的行为。
4、给出孩子选择
举例：父母带孩子逛超市，孩子一直哭闹，或者把货架上的东西扔到地上。这时候父母可以给出孩子两个选择：立刻和父母离开超市或者不再哭闹。在公共场合，孩子的不良行为往往让父母很尴尬。
孩子出现很多不良行为时，父母给出几个选择让孩子来决定，以此来中断孩子的不良行为。但是父母给予的选择要在合理的范围之内，并且以不损害其他人的利益为前提。如果孩子拒绝各种选择，并且继续自己的不良行为，这时候父母要果断的把孩子抱起来放在卧室，并且保持和善坚定的态度来陪伴孩子。
或许有些父母感觉很难做到，其实这里面最关键的是父母的情绪控制。当父母惩罚孩子的时候，往往情绪方面会有波动。面对孩子的各种行为，父母要保持稳定的情绪，然后思考如何应对，在不断的实践中找到适合自己孩子的教育方法。
当父母选择科学的教育方式来应对孩子的不良行为时，刚开始往往不起效果，但是坚持下去，总会起到良好的效果。
父母没有权利去惩罚一个和自己同等地位的孩子，但是有责任去引导自己的孩子。
父母没有权利强迫孩子必须接受自己的意愿，但是有义务不对孩子的过分要求而妥协。
我以为，在家庭教育中，惩罚不是一个有效教育的手段。
但是我永远不会说惩罚不管用。 从能立即制止不良行为这一点来说，惩罚确实管用，并且很好用。
在我没有决定潜心研究孩子教育之前，孩子妈妈认为孩子如果有问题，就一定要扼杀在摇篮中（具有把问题扼杀在萌芽阶段的家长不在少数）。
于是，女儿2岁半时，孩子妈妈就开始在各方面对孩子进行严格管教。
如果孩子吃零食无度，妈妈会把零食直接扔掉；
如果孩子不好好听话，妈妈直接定时罚站；
如果孩子不服管教，妈妈直接斥责使其顺从……
在孩子妈妈严厉教育下，孩子确实很乖，自己穿衣、吃饭、整理自己的物品……
但是随着孩子慢慢长大，我们发现，刚三岁多的孩子， 表现的特别胆小，到外面都不敢跟小朋友玩耍；孩子犯错后，不良行为虽然一遭到妈妈的惩罚就会立即停止，但不久就会再次出现，而且是一而再、再而三地出现。
孩子妈妈不理解，为什么会这样？
当孩子妈妈再一次惩罚孩子的时候，我看着麻木的孩子，心中不忍。于是暗下决心，决定找出问题的根源。
以后的日子中，我看了大量的 育儿 材料，最后采用了一套我觉得教育孩子有效的一个方法：面对孩子的时候，坚定自己的原则，和孩子友好的交谈。
接下来分享下这个方法，大家共勉：
当孩子和你顶嘴，你需要走开，走开就是你以尊重的态度对待你自己；
而且，这样做也给孩子树立了一个最好的榜样。
你的走开是为了让双方平复心情，心情好了，才能解决问题。
稍后，你可以对孩子说：“宝贝，我理解你生那么大的气，我尊重你的感受，但不能接受你刚才的做法。 以后，每当你不尊重我的时候，我都会暂时的走开。我是爱你的，很愿意和你在一起，当你觉得你能够做到尊重我时，就来告诉我，我会很乐意和你一起找出处理你的怒气的方法，然后我们可以把精力集中在找出对你我都尊重的解决办法上。”
当孩子犯了错，不要惩罚，要继续以尊重的态度对待孩子。
要避免由你来告诉孩子发生了什么事情以及应该怎么办？你可以给孩子一些启发性的问题：“发生了什么事情？你觉得原因是什么？你打算用什么办法来解决这个问题？你从中学到了什么能避免下次再出现同样的问题？”
当我们注意维护孩子尊严、尊重孩子并且态度坚定时，孩子很快就会明白，他们的不良行为不会得到自己想要的结果，这会激励他们在保持自尊的情况下改变自己的行为。
久而久之，你会发现孩子真的和原先不一样了。
关于育儿冷处理和对小孩冷处理的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。