本篇文章给大家谈谈儿童育儿指导，以及家长育儿指导对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
幼儿园健康育儿知识三篇
秋天到了，孩子们容易患上各种时疾，幼儿园的老师们要注意照顾好宝宝们了。下面我整理了幼儿园健康育儿知识，供你参考。
幼儿园健康育儿知识一
1、进补一些防燥养阴食物
秋冬适宜养阴，进入秋季可给小宝贝补一些防燥养阴的食物，如山药、莲藕，山药可健脾补肺益肾精、滋润五脏，具有很好的滋补功效，而藕具有开胃健脾的补益功效。
2、给宝宝多喝水
秋高气爽，宝宝应该多喝白开水，不宜喝饮料。如果宝宝排斥白开水，可以试着喝些菊花茶、乌梅汤、金银花露等.平时多给宝宝吃富含水分的应季水果，如西瓜、梨、橙子等。各种菜汤也是补充水分的重要手段，清汤可以稀释菜肴的盐分，并保持宝宝体内水分平衡。
3、少吃“上火”食物
刺激性食物应该少吃，容易“上火”，如大蒜、姜、韭菜、花椒、辣椒等。少吃偏咸的食品，因为盐分太多容易加速体内水分的散失。热量过高的油炸食品和一些热性水果，如荔枝、桂圆、橘子等，也应尽量少吃幼儿园秋季育儿知识大全幼儿园秋季育儿知识大全。
4、呵护宝宝皮肤
在给宝宝擦拭或洗脸时宜选用柔软的毛巾，不要用力擦洗。每次清洗完毕后，需用含有天然滋润成分的儿童护肤品。宝宝的嘴唇容易干裂。应先用湿热毛巾敷在宝宝的嘴唇上，使嘴唇充血，然后涂抹润唇膏。宝宝鼻腔内的黏膜比较容易干燥，可用棉签蘸生理盐水滋润鼻腔。
5、预防腹泻
入秋后是轮状病毒性腹泻的发病高峰期，又称秋季腹泻。妈妈一定要把住“入口关”，注意饮食卫生，不吃声冷食品，定期给玩具和食具煮沸消毒。
6、及时打预防针
及时预防接种，防范冬春季节高发的传染病。一般在注射疫苗后至少一个月，才能在宝宝体内产生抵抗传染病的抗体
7、营养调理
多给宝宝吃牛奶、豆制品、鱼、肉等高蛋白饮食。多补充玉米、全麦面包、小米、黑米等五谷杂粮，以防秋季便秘。富含纤维素的食品，如菠菜、萝卜、胡萝卜、芹菜、花菜等，也应增加。总之，要荤素搭配，粗细搭配，做到平衡饮食，才能减少秋季发病
8、冷水锻炼
秋季宜用冷水擦洗以提高宝宝对冷的适应能力。冷水擦洗包括冷水洗手、洗脸、擦身、冲淋和游泳。冷水锻炼要循序渐进，先用与体温接近的水，然后逐渐降低水的温度。洗完后用干毛巾擦干。冷水冲淋适合3岁以上的儿童，动作要迅速，浴后用干毛巾擦至皮肤轻度发红为止。
幼儿园健康育儿知识二
宝宝总是拉肚子 应该怎么办
在秋天的时候，温度降下来了，整个人也会比较舒服，可是秋天的空气比较干燥，孩子现在的免疫力较差，不能一下子适应温度的改变，因此很多的孩子在秋天的时候总是会生病。秋季腹泻就是常见的一种疾病，孩子腹泻了，爸爸妈妈应该怎么做呢?
一、小孩秋季腹泻的病因
1、秋季气候变化影响
秋天的温度开始下降，可是气候同样也会变得非常干燥，而且早晚的温差很大，孩子一下子适应不过来，所以在秋天的时候总是容易生病。
2、孩子的消化系统不成熟
要是孩子的饮食习惯不好，或者吃了一些比较难消化的食物就会让孩子的消化功能发生紊乱，也会出现腹泻的情况。
3、孩子的免疫能力差
小孩秋季腹泻或许是由于孩子免疫能力不强。孩子年纪小，因此身体发育地还不是非常完善，免疫能力低下，要是受到病菌的侵袭，就会导致腹泻等疾病的发生。
4、受到轮状病毒感染
小孩秋季腹泻或许是因为轮状病毒的感染。很多孩子感染轮状病毒都是通过食物、水、孩子的脏手、不卫生的喂食器具等传染到孩子的消化道，从而出现腹泻。
二、如何应对小孩秋季腹泻
1、预防脱水
孩子严重腹泻或许会造成孩子脱水，会影响孩子的健康，因此孩子出现腹泻的话首先要预防脱水。爸爸妈妈可以让孩子口服补液盐，如果情况严重还可以进行静脉补液治疗。
2、继续喂养
孩子出现腹泻后还是可以继续进食的，但是要保证饮食以清淡为主，不要勉强孩子进食。
3、合理使用药物
孩子秋季腹泻，爸爸妈妈要科学使用药物，不要随意给孩子使用抗生素，此外要适当给孩子进行补锌，能够降低腹泻的严重程度。
三、如何预防小孩秋季腹泻
如何防止孩子出现腹泻的情况?首先注意平时的饮食卫生和个人卫生习惯，第二要经常让孩子锻炼身体，提高免疫力。
孩子在秋季出现腹泻的情况是很正常的，爸爸妈妈千万不能慌了手脚，可以尝试下上述的方法。
幼儿园健康育儿知识三
肠绞痛怎么样预防!疼在宝宝身上，痛在妈妈心里
在照顾孩子这个问题上，相信大家非常苦恼的事情就是孩子一直哭，不管你怎么劝，怎么说好话，怎么拿食物和玩具来引诱他，他还是照哭不停，让人不知道应该怎么去哄他好。
要是你作为爸爸妈妈曾经不幸体验过一个宝宝的哭泣的经历，那你就会明白要是面对孩子一直哭得不停，但是你却没有办法安慰他的情绪，会是一件多困难，多痛苦的事。如果宝宝撕心裂肺的哭泣一直坚持几个小时，有的严重的或许会哭一整天，或者整个星期，那么你就要好好观察一下宝宝了，宝宝这样哭泣的原因不是因为他脾气不好，而是由于宝宝在肠绞痛。
关于幼儿肠绞痛的实验
现在这个阶段最坏的消息就是医生都不知道宝宝肠绞痛是由于什么原因造成的。难道是由于从妈妈肚子里到外界这种环境的改变，宝宝一下子没有适应，所以产生的吗?还是由于妈妈的母乳?甚至是因为宝宝的胃酸反流?现在我们还不能够证实。可是基本上20%的孩子都会患肠绞痛。最近，儿童百科和青少年医学发布了一项研究，研究证明了胃部细菌与肠绞痛症的关联。
研究由一名物理学家在一家沙特阿拉伯城市医院所实践证明，他对55个患有肠绞痛的孩子进行调查。通过调查统计，孩子的年龄在2个星期大到4个月大，还有30个没有患肠绞痛的宝宝。对两种孩子进行划分，因为在进行各类的调查研究的时候，要控制变量，这样才能证明实验的严谨性，所以对宝宝进行年龄，性别的对比是件很重要的事。
肠绞痛的症状
肠绞痛的普遍症状都是这样的，每天至少哭三个小时，每周至少哭三天，每周都要哭。医生研究证明每个患有肠绞痛的宝宝身体里面都有着一定量的幽门螺杆菌。医生发现55个中的45个患有肠绞痛的宝宝(82%)和7个没有患有肠绞痛的宝宝(23%)内脏里都有幽门螺杆菌，同时都非常明显能够发现。
婴儿腹绞痛和幽门螺杆菌有关
要是知道宝宝是由于肠绞痛而哭的话，各位爸爸妈妈首先要做的或许就是跑遍各种各样的药店去买治疗儿童腹绞痛的药品，还有一部分的爸爸妈妈或许会找医生开抗生素。但是首先我们一起对研究进行进一步细化。
1、几率非常小：只有85个宝宝进行了这项研究。医生管这项研究叫做缺少“力量”，“缺少力量“的原因是由于没有足够的病人进行这项研究，因此在下结论的时候，医生并不能只通过这些少量人数的研究而有一个确切的结论来告诉我们。
2、只有这一种方法：要是需要证实这项研究成果的话，那么一定要很多的事实和例子来增强这个结论。同时要是想采用新的研究方法的话，在进行试验的过程中也要进行多次的重复和研究。可是到现在这个阶段，这是唯一一种研究儿童胃绞痛的方法。
3、研究最终表示，肠绞痛症状只是和幽门螺杆菌有关联，但是现在还没有确切的证据表明肠绞痛就是由幽门螺杆菌造成的。
幼儿肠绞痛的护理
各位爸爸妈妈一定要知道，当宝宝肠绞痛时，不要太剧烈晃动孩子，晃动孩子会危害孩子的生病。最好把宝宝放在安全的婴儿床里，你可以走开几分钟，进行深呼吸，让宝宝安静一下。
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育儿指导之10月养育指导～睡眠、饮食、认知、运动、心理、接种
第10个月，是宝宝生命的一个转折点，他在生理、心理和智力上都会发生很大的变化。现在，他将从一个完全依赖他人的小婴儿，逐渐向幼儿阶段发展。
睡眠：
睡眠时间过少，会影响婴儿的正常身体发育。10个月左右的婴儿，白天一般要睡2-3次，累计时间为2-6小时；夜间一般可睡10-12小时，一天共计睡眠时间14-15小时。
当孩子的体能消耗到一定程度时，自然会需要睡觉。这时，只要让宝宝在床上安静地躺一会儿就睡着了。如果他一时没有睡意，可以让他睁着眼躺着，但不要去逗他、哄他，呆一会儿，睡意上来了他就会进入梦乡。
生理排泄：
10个月宝宝，正常的大便应该是长条状的软便，如果上火的时候，大便会硬一些。
体重：
体重每周大约增加60-90克。身高每月平均增加1.5厘米。
表征：
· 宝宝能听懂大人的简单问话了，例如：“爸爸呢？”“妈妈在哪儿？”等等。
· 宝宝有向妈妈或者主要照料者寻求帮助的表现。
· 宝宝能够推着童车或其他物体向前走。
· 帮他穿衣时会伸出臂膀及腿配合。
· 宝宝可以手膝爬自如了。
· 宝宝会扯掉鞋子和袜子。
异常信号：
· 不会独坐
· 不能伸手拿东西
· 不认识生人和熟人
· 呼唤名字无反应
10个月预防接种
本月无预防接种针
10个月潜能开发
大运动：
· 继续扩大范围爬行 — 孩子更加不安分，活动增多，此时要在上个月的基础上尽量多活动，鼓励孩子多自主活动，爬上爬下，爬进爬出，从中是平衡能力得到很好的锻炼，使孩子的立体感觉加深，自我保护能力加强。
· 扶站和迈步 —— 家长尽量少抱孩子，在注意安全的基础上多帮助和鼓励孩子自己扶站、靠站一会儿，独站的时间也可以适当增加。也可以让孩子扶沙发或横排椅子站起，然后用小车或滚球，诱导孩子迈步去够取玩具。
· 拉起蹲下 —— 家长站在孩子的对面，握住孩子的双手，拉起孩子使他站立，再放下孩子使他蹲下，来回运动。边做边说:“起立”，“蹲下”。
· 蹲下捡玩具 —— 在孩子扶栏站立时，在他的脚旁用玩具逗引，使孩子主动蹲下捡物，可以锻炼孩子单手扶栏站立及蹲下，从蹲起 游戏 中不仅锻炼了孩子的运动能力，也锻炼了平衡能力，同时孩子在与家长的互动中获得快乐和成功。
认知：
· 记忆力加强 —— 此月龄延迟性模仿能力更加稳定。有时对一个动作的记忆可能会延长到几天，比如2~3天后孩子仍然记得按压这个键使玩具发声。这是记忆能力加强的表现，继续和孩子 游戏 ，同时注意观察这些变化。
· 障碍训练 游戏 —— 抱孩子在一个铺有桌布的桌前坐下，桌上放一个孩子很感兴趣的玩具让玩具放的较远，以致孩子的手够不到，在孩子努力够玩具的时候，他可能偶尔牵动玩具下面的桌布，布会牵动玩具朝向孩子的方向，几次后孩子开始有意识地把布拉过来，最终够到玩具。这是解决问题的过程，也是思想的萌芽。类似的障碍 游戏 都可以在家长的引导中进行，在克服困难后得到想要的东西，从中不仅仅是成功的体验，同时也是直观行动思维能力的促进。
· 注意力的训练 —— 大脑有一个奇妙的功能，在外界纷繁复杂的信息中选择自己注意到的信息，以便了解、记忆和学习。所以当他注意到某人或某物，你应尽快告诉他这是谁或什么东西，应干什么。孩子能在你的帮助下调整自己的注意指向，你可以引导他共同注意某人、某物或某活动，通过共同注意，教他对不同的人，应如何表示。对不同人的语言、表情信号，应如何理解。还可以指引他认识室内各种物体家具，户外各种自然现象、花草、树木和动物等。看图书和认识画上的名称和文字，使他认识更多的周围人和事，更有效与他人进行交流，学习有关的知识和经验。但婴儿注意时间短。最好在他厌烦以前就转移目标。通过他选择性主动注意和在成人指引下共同注意进行认知学习和记忆。
· 学习乐器 —— 教孩子打击乐器玩，如小木鱼或小鼓，开始可能敲不准，逐渐就能敲出声音。也可以学吹喇叭，孩子通过自己的手或嘴，直到用力大，声音就大，用力小，声音就小。在摆弄乐器中还能用手拨弄和 探索 内部的结构。
语言：
· 加紧学习听和说 —— 有的宝宝会说1 2个词后，就很想模仿大人一样能说很多话，他们常常会装着会说话的样子，模仿大人的腔调，说出一连串莫名其妙的话，这些语言 游戏 常常和谐悦耳，抑扬顿挫富有感情。有时他一边玩玩具，一边口里唠叨，这种语言 游戏 通常会持续很长时间。要认真听宝宝发出的词语，尽量猜想他说的是什么意思？给出正确的回应，这样就会激发他发音的积极性。如能说出1 2个有意义的词，要抱抱和亲亲宝宝，表示赞扬，使他感觉到成功的乐趣。
· 按要求做事 —— 这个月的宝宝能听懂更多的词，对简单的要求会做出反应，家长可以给孩子提供一些机会去按指令完成一些事情，如当出去玩说，将帽帽拿来，他会拿帽子、拿外衣、穿鞋。再见会“摆手”，欢迎“拍手”。
· 交流中的注意事项 —— 面对面和宝宝说话，说正常句子，句子要简短，节奏较慢，发音要清晰。
· 要和宝宝说那些看得见的东西。你说的东西在眼前或是正在做的动作及事情，这样容易使他建立语言和事物的联系。
· 要说那些宝宝感兴趣的东西、感兴趣的事物名称，这些容易使他记住。他要指某种想要的东西时，告诉他这东西的名称，让他看着你的口型模仿说，如喝奶，说“奶”等。
· 继续说儿歌，经常读图画书给孩子听，培养对图书的兴趣。
生活交往和 情感 培养：
· 穿衣主动配合 —— 在每天给孩子穿衣、脱衣或洗澡时培养孩子的配合能力，开始时用 游戏 的方式，如穿袖子时说：“宝宝把小手从洞里伸出来了”。穿裤子时说“让小脚丫从山洞中钻出来”。从中学习穿上衣主动伸手，穿裤子、袜子和鞋时，主动伸出脚来。洗澡时也能配合，高高兴兴乐意洗澡。
· 会察言观色 —— 孩子在这个月龄，会看母亲的脸色，懂得笑容等于“认可”，怒容等于责备。家长尽量利用这种非语言的方式教育孩子，比如在孩子遇到困难时，家长要亲切地微笑，当孩子做不应做的事情时，家长不仅要有阻止的语言，同时也要有生气的表情。家中的成人应采取一致的态度，这对培养孩子的良好习惯很重要。
· 玩娃娃学习关心他人 —— 给孩子一个玩具娃娃和一块手绢，告诉孩子：“娃娃困了，要睡觉”。让孩子用手绢代替被子给娃娃盖上，并拍拍娃娃。也可以模仿其他的生活行为。
· 学习指挥，训练节奏感 —— 选择节奏鲜明的乐曲，让孩子坐在你腿上，背靠着你，从他背后握住孩子的手臂说“指挥”，然后合着音乐的节奏打拍子，可以随着音乐的节奏，有强有弱，有大有小的幅度变化。反复重复。
· 不同气质与认生的表现 —— 在这年龄段的孩子对陌生人都有认生、产生焦虑和害怕的情绪，但不同天性的孩子表现很不同。孩子的先天气质影响着对陌生人和陌生环境容易接近或退缩不前的行为表现。
后一种天性的孩子对陌生人恐惧的情绪表现很激烈。对陌生环境很难适应。如果家长心急，会使宝宝更加重焦虑情绪反应。
所以妈妈要要多关心宝宝，建立良好的依恋关系，让他有安全感。了解孩子的气质类型及各个维度的水平，用适合孩子的方法学会与人交往，和小朋友接触。使他慢慢学会并习惯和更多人交往和玩耍。后天的环境会改变他的先天的特性，使他成长为合群、交往能力良好的孩子。
10个月喂养指导
“离乳期”宝宝膳食安排：
从这个月起，家长开始为宝宝1岁断奶做准备了。孩子可吃蛋糕、馒头、面包、菜肉粥、清蒸鱼肉、肉松、豆腐脑等。水果可直接让孩子吃。母乳喂养时间只安排在早上和晚上两个时间节点，如果宝宝能整夜睡觉可不再喂奶，家长不可养成用喂奶哄宝宝入睡的习惯，以免影响母子睡眠和休息，同时还能保护宝宝的乳牙，预防龋齿。
10个月宝宝膳食安排：
* 早上7：30，中午12：00，晚上17：00可以给宝宝吃饭食(稠粥、菜泥、蒸全蛋等)。
* 上午10时、下午2时和晚餐二小时后可以给宝宝添加水果。
* 早上6：00和晚上9：00给宝宝喂母乳。
婴儿膳食营养
妈妈们不要用大人的感觉来衡量宝宝是否吃饱了。妈妈在添加辅食后，可以根据宝宝体重的增加来衡量是否摄入足够的营养，如果宝宝的体重增加正常，就表明营养已经足够了。千万不要因为宝宝吃的不多就强迫宝宝进食，加重宝宝消化系统的负担不说，还容易养成宝宝厌食的毛病。
妈妈可以选择一些容易握取，纤维较少的新鲜蔬菜，煮熟后切成宝宝容易握住的片状或条状，让宝宝自己抓食，一边培养宝宝的动手进食能力。蔬菜和水果不用切得太碎，一边锻练宝宝的咀嚼能力。也让宝宝学着用手伸到盘子去取食物，模仿大人进食的方式。
白薯泥的做法
原料：白薯，柠檬，牛奶，黄油
制作方法：
1.将白薯去皮，洗净，切成小块，放入锅内，加水及少许盐煮30分钟。
2.沥去水分，放入搅拌机内(或用勺挤压碎)，加入热牛奶，黄油和几滴柠檬汁，搅成泥，倒入盘内喂食。
牛奶粥的做法
原料：牛奶、大米
制作方法：
1. 将大米淘洗干净，用水泡1-2小时。
2.将锅置火上，放水烧开，下入大米用微火煮30分钟，加入牛奶再煮片刻即成。
爱心提示：十个月的宝宝，从进食规律方面考虑要向一日3餐2点2顿奶转变。在保证一日不少于600ml奶的前提下，更要注意食物的搭配和适量。
10个月重点关注
亲子依恋：
亲子依恋期为“0-2岁半”，高质量的依恋是发展 健康 人格的基础并对未来学习成绩有重要影响。其中最重要的是母亲对婴儿发出的信号能敏感并及时、恰当地反应给婴儿并接受。
· 父母在宝宝出生后的6 18个月中，增加与他亲密接触的机会。即使是短暂的爱抚、拥抱、亲吻都可以让宝宝感受到你的爱。如果由于工作繁忙的原因，长时间地让保姆或爷爷奶奶带宝宝，自然会错失良机。
· 在宝宝形成 情感 依恋的关键时期，父母应付出更多的关注、照料和教导。有时宝宝烦躁不安、哭闹不止，父母要及时调控自己的情绪，表现出足够的宽容与耐心。有些家长对宝宝时而热情时而冷淡，随着自己的情绪而定。这会使宝宝感到无所适从，久而久之会对父母缺乏信任。因此，当宝宝哭闹、拍打、咿呀呓语的时候，父母应拿出足够的耐心，充分理解宝宝的需要，并尽量满足他们。
· 在婴儿需要时及时帮助和安慰他，鼓励他独自玩耍，鼓励并示范对陌生人表示友好，让宝宝对母亲离开时有心理准备，并从不欺骗他。这样使婴儿对母亲充满信任感，感到安全和自信。
· 如果母亲经常对婴儿的感情表示反应不敏感，母亲表情呆板，使宝宝发出的微笑经常受到冷遇或对孩子粗暴，有时“不告而别”或欺骗孩子，态度反复无常，若是经常这样对待他的孩子，孩子以后的性格会变得不开朗，不乐观，不喜欢与人交往内向，形成不良的性格特征。
· 此外，父母在寻找看护人时，要注意找能细心领会婴儿的要求、热情有爱心的人。在依恋形成期，要避免频繁更换看护人，否则，使孩子心灵不得安宁，不利于高质量依恋 情感 的建立。
早期亲子依恋缺失致使孩子在成长过程中遭遇更多困难和痛苦体验。主要表现为：
· 不良的人际关系，如因为爱发脾气或内心封闭而交不到朋友等；
· 高风险行为，如为了报复父母而过早地抽烟喝酒，甚至早恋等；
· 心理行为异常，由于他们本身就容易焦虑紧张，抗压能力较弱，寻常的挫折事件就可能引发这类孩子的强烈反应，假如得不到有效的缓解和疏导，极有可能出现心理异常的症状（如患上焦虑或抑郁症）。
10个月爸爸学堂
情商培养，还需爸爸帮忙
好脑子意味着除了学习好以外，还具有应对各种情况的能力和克服困难的能力。爸爸的作用在于让孩子在安定的环境里尽情地发挥自己的才能。爸爸要懂得划清必要的界限，但也要留有余地，让孩子能自己去慢慢拓展边界。孩子经常能逗爸爸开心，也常常会让爸爸感到惊讶！同时，爸爸也要赶得上孩子的发育速度。站在孩子的立场上看，旅行的过程是最重要的。因为通过旅行来体验生活，能让孩子在和父母的相互交流中体验到成就感。而是否能到达目的地完全是次要的。
新爸爸需要合理计划适度开支
据估计，孩子第一年的尿布、衣服、食品、学步车等物品会花掉1万5千元左右。所以列一个表格会减少你的超额开支。找有经验的父母和你一起买东西，她也会告诉你什么是真正有用的，你也可以少上当。别在孩子的衣服上太费心，因为孩子一晃就长大了。玩具也是一样，大多数婴儿更喜欢对同一件东西玩来玩去，甚至就是一个盒子就够她玩一阵子了。你不如把剩下来的钱用来让她上钢琴课或者上大学。
男性更能在看护宝宝和自身生活间找到平衡
妻子曾抱怨过你看护孩子“不专心”吗?事实上，长达两三年寸步不离的育婴生涯不仅对妈妈不好，对宝宝也没好处。太紧张孩子的一颦一笑，只会把这种“唯恐出错”的焦虑心理传染给孩子，让宝宝变得情绪不稳。爸爸一面守着宝宝，一面上网或看报，这没什么不好，宝宝也需要“自得其乐”的空间，这一点，妈妈要向爸爸学习。
学步宝宝，安全更重要
宝贝到了10个月有人扶着就能够站起来，还能在扶持下摇摇晃晃地走起来。由于视野和活动范围越来越大，加上这一时期的宝贝有着强烈的好奇心，他们在爸爸的扶持下到处都想去摸一把，天知道什么时候会闯出什么祸。因此，爸爸在安全上一定要多加防范。
爱心提示：宝宝开始学步，随着腿部肌肉的逐渐强壮和爬坐的熟练程度增高，对自我行走的意识也越来越强，爸爸也就变成了带宝宝的第一号种子选手，而且爸爸在宝宝摔倒时的“大大咧咧”的处理方式（不过份关注，让孩子自己想办法爬起来），更容易磨练宝宝的独立意识。
10个月宝宝 健康 小贴士
如何培养幼童良好的睡眠习惯？
幼童的睡眠习惯从小就应该用心培养了，因为这是关系到孩子 健康 成长的关键。要使孩子睡得好，首先要注意从小养成良好的睡眠习惯，按时睡，按时醒，才能保证充足的睡眠时间。随着宝宝的成长，他的睡眠要求自然会有所改变。其中最大的改变是白天基本不用睡觉，因此他所需的总体睡眠时间会大幅减少。
宝宝的站立练习
10个月的宝宝已经能够独自站立片刻，能迅速爬行，大人牵着手会走;这年龄阶段的孩子也是向直立过渡的时期，一旦孩子会独坐后，他就不再老老实实地坐了，就想站起来了。在大肌肉运动方面，也进入了两个关键期：独自站立;独自行走;这一时期是宝宝身体平衡能力发展的一个飞跃，同时也是宝宝身体与四肢协调发展的重要时期。
宝宝站立练习Tips：
· 对过胖的宝宝。爸爸妈妈要适当地控制一下宝宝的饭量，既是为宝宝的现在，也是为了宝宝的将来。
· 缺少锻炼的宝宝。妈妈要给宝宝一些自由的发展空间，这时你就会发现，宝宝同样站立的很好。
· 把家具固定好。为了鼓励宝宝，在稍高的家具上摆上宝宝心爱的玩具，诱使宝宝直起身子去拿。另一方面，也可以常常扶着宝宝让宝宝站在你的大腿上，这对建立宝宝的信心大有益处。
宝宝站立方法Tips：
· 当你把手指伸进孩子掌心，练习拉坐时，就早已开始了的一个动作。借着妈妈大手的牵拉力量，只要孩子能站起来，学站这一阶段就完成了。
· 下一步是让孩子自己拉住一个东西站起来。这时你可以手执一个塑料圆环，让孩子抓住圆环的一边而大人抓住圆环的另一边。
爱心提示：在大人不用力牵拉时让孩子自己抓住圆环并站起来。这样的站立完全要靠孩子自己来完成，他必须动员上肢、下肢、腰、背、胸、腹部肌肉的全部力量才行。
你给孩子选的学步车安全吗？
现在，你家宝宝在站立、学步方面是不是大有进步呢？家里是否已经添置了学步车？其实，学步车是宝宝练习站立和行走的常用工具，宝宝可以朝着自己想去的方向前进，可以节省大人不少的精力。那么又该如何挑选学步车呢？主要有3点：
1. 座位的高度要是可以调节的；
2. 车底部面积越大越好；
3. 轮子能止滑和固定。
但是不是所有的婴儿都适合学步车，例如：学步车长度调整后婴儿仅脚尖接触到地面的，或者在学步车里婴儿蜷曲着腿的都不合适使用学步车。
均衡饮食，宝宝更爱吃饭
宝宝到10个月时，你应该重点关注宝宝的呼吸道 健康 。由于宝宝的呼吸道未发育成熟，此时病毒容易侵入造成急性上呼吸道感染，应该谨慎预防并及时治疗。
你可以帮助宝宝做一些必要的预防，比如积极锻炼、讲卫生、勤洗手、必要时注射疫苗，饮食均衡，加强营养，增强宝宝免疫力。
但是如果出现了呼吸道感染，要怎么做呢？医生介绍，休息和营养对疾病的恢复非常重要，俗话说：“三分治七分养。”
要让小儿多喝水、多休息，即使小儿病情不太重，你也不要满足小儿的要求带他去买玩具、逛公园，这样会使病情加重。一定要多喝水，用以补充发烧消耗的体液，促进毒素的排出，稀释病液等。
饮食以流食、半流食为好，如果小儿用奶瓶吞易呛咳，可以改用勺喂，如果食欲不好或呕吐，可以适当增加吃奶次数，每次量少一些。菜汁和蔬菜水不要减少，因它们包含维生素和矿物质，对疾病的恢复是有好处的。
选购宝宝餐具有讲究，安全最重要
从给宝宝喂养辅食开始，你就已经考虑选购宝宝专用的餐具了。不过，你为他选择的餐具真的安全吗？要好好检查一下哦！宝宝餐具的材质尽量用PP和硅胶的，不要用PC的；在造型上，最好以方便实用、外形浑圆为好；功能上最好用带吸盘的，不容易被宝宝打翻；有感温的碗和勺子，便于掌握温度，不至于让宝宝烫伤。
制止婴儿做不该做的事情
随着婴儿的手脚能自由地活动，就会做出各种各样的“淘气”事儿。在婴儿看来，“什么都想做”，是为了验证自己的能力。其中有给大人的生活带来麻烦的“淘气”，也有令大人高兴的行为而使大人喜笑颜开。可对婴儿来说，哪一种事情都是相同的，都是“尝试”，大人喜欢与否，他并不知道。
定期带宝宝去进行口腔检查
无论怎样都是以早发现、早诊断、早治疗为最佳，定期口腔检查对于经过无牙期、乳牙萌出期、乳牙列期、混合牙列期和年轻恒牙列期的生长发育变化的儿童来说是非常必要的。一般来说，从婴孩第一颗乳牙冒出来时，就该带他去看牙医了。
耳后淋巴结肿大怎么办？
耳后淋巴结肿大是小儿常见的疾病之一，引起淋巴结肿大的原因很多，但是主要病因多为金黄色葡萄球菌和溶血性链球菌引起。生活中你应该让宝宝养成良好的生活习惯、多吃水果、远离油烟等。平时给宝宝洗澡时可以摸摸宝宝的耳后或者颈部等有没有淋巴结突出，及早发现及早就医，以免延误病情。
婴儿如何安全驱蚊止痒？
一般蚊子每年4月开始出现，至8月中下旬达到活动高峰。每逢春夏季节，蚊子就会出来施虐，而蚊子施虐时大多会向婴幼儿跟孕妇下手。
宝宝被蚊虫叮咬怎么办?
· 止痒：一般性的虫咬皮炎的处理主要是止痒，可外涂虫咬水、复方炉甘石洗剂，也可用市售的止痒清凉油等外涂药物。
· 消炎：对于症状较重或有继发感染的患儿，可内服抗生素消炎，同时及时清洗并消毒被叮咬的局部，适量涂抹红霉素软膏等。
· 防抓挠：父母要监督宝宝洗手，剪短指甲，谨防小儿搔抓叮咬处，以防止继发感染。
爱心提示：蚊虫是传播乙型脑炎和多种热带病(如疟疾、丝虫病、黄热病和登革热)的主要媒介，夏秋季如发现宝宝有高热、呕吐，甚至惊厥等症状时，应及时就诊;在使用驱蚊用品，特别是直接接触皮肤的防蚊剂、膏油等时，要注意观察是否有过敏现象，有过敏史的宝宝更应注意。
10个月安全防护
安全是现阶段宝宝生活中最需要关注的事情。在他的活动范围内，要用布把家具的锐角包好，低矮的窗户和楼梯、台阶，一定要装上栅栏，并且注意随时关闭；在宝宝伸手能及的地方，不要放烫的或易碎的物品、以及容易吞食的药品、别针、香烟和体温计等不安全的东西；电线要绑好固定，电源插座要用胶布固定、包住插孔……。
宝宝吞食了异物如何处理？
宝宝的呼吸道非常狭窄，而婴儿的代谢速率高，氧气需求量大，若气管被阻，脸部就会发黑，如果不能及时将异物移出，很快就会缺氧，在短时间内宝宝可能就会停止呼吸甚至死亡。若暂时还没有明显的异状，吞食异物的宝宝上呼吸道被锁住，呼吸时通常会出现咻咻的喘鸣声，如果发现宝宝长期咳嗽或不明原因有类似气喘的情形，可带着宝宝到医院检查，确定是否是吞进了异物而造成这种情形。
0到1岁宝宝育儿指导书籍
0到1岁宝宝育儿指导书籍
0到1岁宝宝育儿指导书籍，作为妈妈，在宝宝出生的前后都会非常关心宝宝的一举一动，特别想给宝宝最好最安全的衣食住行。同时也会非常注重宝宝育儿书籍的挑选，下面是0到1岁宝宝育儿指导书籍。
0到1岁宝宝育儿指导书籍1
《美国儿科学会育儿百科》
这本书是新手父母的入门级工具书，本书包含了0-5岁孩子生长特点及相关注意事项，手把手教儿童育儿指导你如何照顾和养育孩子，并给出了典型幼儿疾病的诊断和护理方法，还有母乳喂养的方法和宝宝睡眠建议等等。
分类全面而详细，解释清晰易懂，还配合了大量图解，操作性很强。
美国儿科学会是全世界备受尊敬的儿童健康权威机构，这本书是其先进育儿理念的集中体现。经过6次修订，数百位专家的审核，充分保证了信息的及时性和准确性，被众多儿科医生广泛推荐。
一书在手，解决新手父母所有养娃困扰。我家宝宝出生前，我就买了一本。孩子之后很多问题都能迎刃而解了，感觉太实用了，所以强烈推荐。
《崔玉涛育儿百科》
这本书更适合以中式养育为主的中国父母。崔玉涛是中国妈妈们的育儿大神，也曾是明星父母的青睐的知名儿科医生，比如李小璐的女儿甜馨出生后，养育问题都是求助崔玉涛的。
这本书凝聚了崔医生33年临床经验，从准备生产及注意事项到宝宝6岁的全面养育指南。全书包含近200幅功能性照片和图表，近500个养育要点，上千个育儿知识点，33个专题知识，120个崔医生特别提醒。
看完后，你会觉得有些上一辈传下来的认知原来是错误的，比如把打喷嚏看成是感冒，其实是不对的，宝宝打喷嚏不一定是感冒了，打喷嚏也是一种自我保护的机制。
有了正确的认知，才能养出一个健康的宝宝。不管是妈妈，还是家人，都需要全面而科学养育知识。厚厚的一本，值得珍藏！
《西尔斯亲密育儿百科》
有的时候我们会发现，宝宝吃喝拉撒都没啥问题，但是宝宝怎么还是在哭，还是不开心呢儿童育儿指导？这个时候我们就可能忽略了孩子的心理需求。只有身与心都健康的宝宝才是真正的健康。
西尔斯亲密育儿百科，它是由美国育儿权威威廉·西尔斯博士近40年的儿科临床实践，以及与妻子玛莎共同养育8个子女的经验，结合发展心理学的“亲密理论”，总结出了一套“亲密育儿法”。
在照顾孩子的过程中，让孩子感受亲密，获得来自妈妈的安全感，这是婴儿发育所需的成长的内在力量。
有研究表明，相比缺少亲密关系的孩子，拥有亲密关系的孩子更能适应未来生活的变化。
所以，这本书在我看来是育儿百科书籍类的进阶版本，从人性的角度，让育儿过程，充满温情，让孩子身心得到全面健康的成长。
《美国金宝贝早教婴幼儿游戏》
游戏是孩子和父母之间最佳的沟通桥梁。这本书介绍了0-3岁孩子成长的每个阶段，和孩子一起适合玩的游戏，同时这些游戏能对孩子能力成长起到锻炼作用。全彩图印刷，每个游戏都有清晰的照片示范，容易理解，实操性强。
通过学习不同阶段适合和孩子的游戏，不仅增加亲子之间的亲密度，更有利孩子大脑发育、身心等各方面成长。也是一本指导爸爸，让爸爸参与育儿的好书呢。
何必再去什么早教机构呢？再贵也不一定起作用。最好的早教就是父母用正确的方式，在家和孩子互动起来。
几十块一本书永久珍藏，能抵得上上万早教机构的课，何乐而不为呢？
《让孩子做主——母乳妈妈育儿手记》
母乳是婴儿的黄金口粮，但是很多妈妈因为缺乏母乳喂养知识，却让孩子错失了这种世界上最好的、专属于婴儿的天然粮食。
这本书是国际母乳会哺乳辅导小巫的畅销力作，是每一位准妈妈和新手妈妈的必备书！
作者用亲身经历讲述母乳喂养的整个过程，不仅给计划母乳的妈妈们提供了正确的母乳喂养知识及实操，还从切身经历讲述如何克服母乳困难，也要给孩子吃上香甜的母乳，为新妈妈们增强了母乳喂养的信心。
《婴幼儿睡眠圣经》
婴儿的睡眠对于宝宝的成长发育特别重要。生长激素是在宝宝的睡眠周期里以脉冲形式分泌出来的，“宝宝睡一觉长一点”就是生长激素作用的最好体现。
睡眠还能促进宝宝大脑发育，晚上睡眠好的宝宝，可以很好的发挥“储能作用”，在白天能够更好的活动、认知、帮助智力、身体全方位发展。睡眠不好的宝宝，会经常生病。所以宝宝睡眠对于成长来说相当重要。
本书作者是全美最为著名的儿童睡眠和发展研究专家，通过婴幼儿睡眠起居指导告诉父母：培养天才宝宝，一定要有好的睡眠。
如何解决和预防婴幼儿睡眠问题，让孩子养成良好的睡眠习惯，如何应对哭闹、婴儿噩梦、尿床等问题，都在本书中做了具体的指导。作者还在书中解释了孩子地自然睡眠周期，并提出了循序渐进的睡眠方法。
0到1岁宝宝育儿指导书籍2
一、自我认知
幼儿自我认知绘本
这套绘本紧扣幼儿自我意识敏感期，专为0-4岁的幼儿设计的情绪认知绘本，让宝宝认识自己的行为和情绪。这是每个孩子都会经历的成长阶段，宝宝进入这个阶段就意味着：他有了自己的小心思，也意识到了自己的能量，渐渐变得独立，也在与周围世界的探索中体验着自己的情绪和心理。
一寸虫
一寸虫小小的，很柔弱，一不小心就会被其他动物当食物，不过它总是能靠自己的智慧化险为夷。画风我不是特别感冒，但孩子就是比较容易接受这种简单明了的画风，创意很不错，也能帮助小朋友培养自己的共情能力。
你很快就会长高
以前看蜡笔小新，印象很深的就是小新个头矮却爬的很快，在小朋友眼中，高高的大人似乎像是另外一个世界的人类？这本《你很快就会长高》，从不同角度不同身高来描绘了截然不同的世界，也有很多帮组孩子树立自己自尊心的故事，让宝宝努力的多吃饭、长高吧~
二、知识认知
神奇变变变动物园
获得凯迪克银奖的绘本，国内引进的很早的一本低幼启蒙绘本，是一本不同的图形组合不断变化的神奇洞洞书，通过不同的色彩与图形不断的组合，前一页是只老虎，去掉一个圆形，下一页就是只老鼠，再去掉一个正方形，又变成了其他动物，很为作者的奇妙脑洞折服，小朋友也很喜欢玩这种绘本。
黑白卡
宝宝刚出生时，看到的是一个模糊的黑白世界，这时他双眼的运动还不协调，不能对焦，只能看出物品的轮廓，但能够感受光线的明暗。在宝宝1～3个月时，家长可以给他看黑白对比强烈、轮廓鲜明的图片，并配合红色物品进行视觉训练。手持卡片让宝宝正面注视或移动卡片让宝宝追视。每次训练的时间不要超过半分钟。
4～6个月的宝宝对物品的形状、颜色感受越来越强烈，能分辨红黄蓝绿四色，并能看出远近差异。此时，家长应多给宝宝看颜色鲜艳的图片及黑白对比强烈的图片，促进宝宝脑部视觉区的发育。
6个月以后，宝宝的视敏度已达到成人水平了，慢慢能看出远近、左右、高矮等立体影像。此时，家长应用颜色丰富、抽象的并有立体感的图片激发宝宝的视觉。还应多带宝宝到室外活动，开阔视界
1岁时宝宝的视力全面发展。1岁半左右的宝宝，对生活中常见且相似的物品，已具有一定的分辨能力。家长可以拿简单的对比图片，让宝宝找出两者的不同，训练他的视觉精辨力。
拉拉布书
要说什么书适合1岁以内看，当然是布书啦。给豆豆买过好几种布书，这款价格偏高些，但是确实质量很好，而且很多部位使用了不同材质，并且机关重重。有可以旋转的象鼻，有可以摘下来的香蕉，有会唱歌的小鸟，还有摸上去疙疙瘩瘩的鳄鱼。印刷的也很清晰，丝毫没有异味。1岁左右的孩子什么都要用嘴尝尝，所以布书的质量是最重要的。
好饿的毛毛虫
毛毛虫这本书色彩鲜艳，以毛毛虫的食物为线索串起整个故事，不同的食物颜色都不一样，数量也是越来越多，所以这本书可以教孩子认识食物、区分颜色，也可以教孩子数数，适合作为1岁孩子的启蒙读物。
三、良好习惯
大卫，不可以
本书是绘本大师大卫·香农的大卫系列作品的开篇，算是作者的半自传体绘本，大卫系列绘本如此的火爆，是因为无论中西方家庭中，每个孩子都是大卫，每个妈妈都是大卫妈妈，在绘本中都能找到生活中的影子目前大卫系列国内已经引进了5本，分别为《大卫·不可以》、《大卫惹麻烦》、《大卫，圣诞节到了》、《大卫上学去》、《大卫，快长大吧》
小鸡球球好习惯手偶玩具书
如何培养宝宝养成良好的习惯，是很多家长都曾经头疼过的问题，怎么才能让他进门洗手，睡前洗脚呢？怎么才能让他自己吃饭，每天刷牙呢？
这套绘本也可以成为小宝宝的玩具，让他们拿着给自己的“玩具宝宝”们或者他们的朋友互动，在他们扮做小鸡球球进行娱乐玩耍的同时，也能够对习惯的养成有十分明显的效果。
书本通过手偶的`形式，在游戏中教小宝宝洗澡、刷牙、上厕所、穿鞋、吃饭等独立自理技能，以及礼貌对待他人，接受了帮助要说谢谢，做了错事要说对不起等等，而通过这种互动，往往比一板一眼的说教以及训斥要更为有效。
睡觉去，小怪物
你的孩子有规律的睡眠习惯吗？你有体会到“孩子睡着时是天使，醒来时是魔鬼”吗？小家伙的安然入睡是不是对劳累了一天的你来说也是一种解脱和放松呢？你有没有机会看到自己与孩子相处时的情景，看到自己一步步变得不耐烦，情绪升级，音量加倍，最后变成怪物而不自知的过程呢？ 这是一本幽默夸张的睡前故事书。
0到1岁宝宝育儿指导书籍3
孕期阶段：
备孕或孕期阶段我推荐一本非常好，非常实用的育儿百科书：《美国儿科学会育儿百科》！
这本书含盖了0到5岁宝宝生活中出现的绝大多数问题。如果宝妈们将这本书耐心读通读熟了，相信你的知识储备可能超过很多育儿专家和儿科医生了。
全书可以分为两个部分：
第一部分是按照时间段的育儿知识，从生宝宝、宝宝出生后一直到5岁，不同年龄段遇到的各种发育、喂养、看护、健康、疫苗、安全、家庭关系等全方位的知识。
内容包括：
1、讲解孕期宝妈摄入的营养、锻炼和孕期筛查的相关知识；
2、宝宝出生前的准备和宝宝出生后的护理知识。
3、0到5岁孩子的基本养育方法，包括孩子各个阶段的饮食、营养和睡眠的问题。
4、孩子在各个成长期的身体、情感、语言、社交和认知发育的标准。
第二部分是分门别类地介绍常见儿童疾病的情况和一些解决建议。
主要包括
1、各种儿童常见病、创伤、先天性疾病和其他问题。
2、早期大脑发育的最新研究成果。
3、最新的安全标准，如疫苗接种、产品和玩具的安全等等。
睡眠问题：
关于宝宝的睡眠问题，我推荐《实用程序育儿法》这本书。
我记得在我刚开始生完孩子之后，每隔两小时喂一次奶把我给折腾的简直抑郁了。好在偶然的机会读到了《实用育儿》这本书，认认真真的看完之后，才恍然大悟，原来睡整觉的婴儿是存在的呀！看完这本书之后，让我帮孩子养成了良好的作息时间，真的受益良多！作者强调的就是有规律的养育方式，重要的是坚持、耐心、并保持清醒。
辅食问题：
关于宝宝辅食添加方面，《像我这样做妈妈——婴儿辅食看这里》这本书对我帮助非常大。
《像我这样做妈妈——婴儿辅食看这里》这本书是针对数十万妈妈的辅食疑惑的总结之作。
相信很多宝妈都会遇到过这样的问题：给宝宝吃什么辅食更好？应该依据什么顺序为宝宝添加辅食？如何给宝宝添加新辅食？买市场上已经制作好的和自制的辅食哪个更好？宝宝的辅食能不能添加调味品？您的所有疑惑，在这本书里都能找到详细的解答！
小到为什么时候添加辅食、先喝奶还是先吃辅食、如何避免宝宝过敏；大到如何培养宝宝的进食习惯、不好好吃饭的解决方法、宝宝是否需要补充各种维生素，书中囊括了0～1岁儿童关于辅食和营养的方方面面。
书里面还根据不同月龄给出了79道辅食食谱，食材常见、做法简单、营养均衡，以及详细操作步骤，让每个妈妈都能轻松上手！
疾病问题：
关于宝宝的疾病问题，这里我强烈推荐两本本：《像我这样做妈妈-儿科医生育儿记》和《在孩子下次生病前》。
《像我这样做妈妈-儿科医生育儿记》这本书囊括了0～3岁儿童成长的方方面面，小到为新生儿洗澡、剪指甲的技巧，母乳的保存与解冻、配方奶的冲调、尿布的选择；大到睡眠模式的建立、常见疾病的护理、意外伤害的急救。欧茜医生用最生动的语言、最清晰的调理、最生动的比喻，提供了最具操作性的方法，使爸妈们在读过本书之后都能毫无压力的照护孩子。
玩耍问题：
玩，这个看似简单的问题，其实也有很多科学在里面的，在这里我推荐《美国金宝贝早教婴幼儿游戏》这本书。
这本书为平日照顾宝宝的新手爸妈提供了大量简单的亲子游戏，可以帮助宝宝们开发各种重要的技能，又可以为家庭带来无穷的乐趣。
书中的游戏是根据宝宝的不同年龄量身定做的，既有热闹的肢体游戏、音乐游戏，也有安静的观察游戏、想象游戏，还有乐趣无限的阅读时光，每种游戏都可以为宝宝开发多种技能，包括认知、情感、社交、语言、运动能力等。不论您是新手爸妈，还是想学习更多亲子游戏和儿歌，这本书都会是很好的工具。
早教问题：
《早教游戏笔记》这本书是非常好的早教笔记，书中每一款游戏，都交代了需要准备的材料和执行的方法，以及所对应的早教学习内容，并附上了小朋友游戏表现作为参考，同时也对游戏安全或者不同的游戏形式给出了提示。
沟通问题：
《怎么说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》这本书是美国家教类图书累计销量第一名，被称为是父母和孩子的沟通圣经。
在这书中，有很多的漫画和实例演示，让父母能够直观地看到正确和过错的交流话术。对比之下也就了解自己之前错在哪里，为什么曾经自己体现得很有耐性、很有爱心，也企图做一个好家长，却换来的是孩子的批驳、倔强、抵挡、不协作……
想想很多时候，亲子之间的矛盾是从孩子的负面心情开端的。当父母看到孩子不太快乐，想问问怎样回事时，孩子却不太情愿说；或许孩子说了家长不认同，反倒起了争执；或许孩子表达不顺畅，形成误解……
随着孩子慢慢长大，这些困扰也会接踵而来，家长朋友不妨提前细心耐心地读一读，找到适合自己的方法，促进亲子交流，缓解亲子矛盾，让孩子更听话，家庭更调和。
性知识问题：
有关儿童性知识的书籍是我们最不应该忽略的。
相信很多家长被孩子问到这方面难以启齿的问题时，都会比较头疼，不知道怎么表达才能合适合规地给孩子普及到这方面的知识，所以我们就需要一些好的书籍来帮助我们，这里我推荐两本书：《从尿布到约会：家长指南之养育性健康的儿童（从婴儿期到初中）》和《善解童贞》。
这本性教育圣经，可以很好地帮助我们确定并向孩子传达自己的性价值观；同时为解决各个年龄段孩子的性难题提供指导，帮助父母发现与孩子交流性话题的时机，并帮助父母总结各年龄段性教育主题的要点……
幼儿家庭教育指导内容
3-6岁幼儿家庭教育指导专题内容要点
专题1 帮助幼儿度过入园适应期
离开儿童育儿指导了熟悉的家庭环境儿童育儿指导，入园初期多数幼儿会产生不安全感，表现出焦虑、害怕、厌恶甚至反抗等状况，严重影响到该阶段幼儿的正常生活儿童育儿指导；家长则会感到不习惯、不放心，从而造成消极影响， 更延长了幼儿的适应过程。
幼儿出现不适应是一种常见现象。解决不好孩子入园适应期，将影响他们此阶段的身心发展儿童育儿指导；而适应时间的长短则往往与家长的行为态度密切相关。
家长需在幼儿入园前一段时期有意识地减少幼儿对家人的依恋，让幼儿多融入同龄人的活动；入园后要随时关注幼儿在家中的情绪、胃口、睡眠等情况；当幼儿出现较为强烈的情绪反应时，不采用骂、压、恐吓等方法，需通过不断的情感交流来稳定幼儿的情绪；要经常与幼儿园老师进行沟通，了解幼儿的适应情况，寻找原因并共同商讨和采用恰当对策。
专题2 家庭体育活动促进幼儿体质发展
当前幼儿体质发展状况并不理想，尤其是心肺功能、腿部力量的弱化问题比较突出。家庭住房条件的改善减少了幼儿户外活动的机会；电视和游戏机的普及减少了幼儿户外活动的时间；家长包办代替的做法减少了幼儿动手锻炼的机会，以及不太合理的营养膳食结构等影响了幼儿的体质发展。
促进幼儿体质发展是该年龄段幼儿发展的首要任务；生动活泼，形式多样，方便易行的家庭体育活动是十分有效的增强幼儿体质的手段。
家长确保幼儿每天有1-2小时的体育活动时间，让幼儿多在阳光下玩耍、多呼吸新鲜空气；节假日带幼儿外出活动，在自然环境中锻炼幼儿的体质；可利用民间的传统游戏因地制宜地开展体育活动，全家一起参与；并定期（如半年）对幼儿的体质发展情况进行检查。
育儿教育怎么做
对待孩子的教育，每个家庭都是不一样的，那么怎样的教育才是对幼儿最好的呢？以下是我为大家带来的育儿教育怎么做的相关内容，希望能帮助到大家。
1：爸妈是孩子1生中最重要的不可代替的教导者
0~6岁是孩子品质及良好习惯形成的关键时期。儿童生命的最初两年，是与爸妈建立牢固情感纽带的关键期，是儿童未来心理成长并与她人建立信任和爱的关系的基础。
所有关于生命知识的50%，是在生命的第1年学习的，生命的第2年，学习25%，这里的生命知识主要是指爱的能力和情感的发展
2：假如想要改变孩子的行为，爸妈应先改变自己
教导孩子就是教导自己的1个过程，孩子的不良行为，往往是从环境或爸妈那儿直接传授下来的。树立榜样来教导是发展孩子道德行为的最可靠的办法。
3：培养儿童的灵性品质其重要性远远超过智力开拓
灵是树，心智是果;灵是灯，心智是光。人的智力是灵性品质的反射。假如只注重技能的培养如各种5花8门的早期智力开拓兴趣班，而忽视儿童的精神品质的培养，只能是本末倒置，孩子长大成人后，她们的人格就会有缺陷，道德发展受到阻碍。
4：合理的管束
管束孩子是告诉她们行为的标准，即神马样的事情可以去做，神马样的事情不能做。管束要有权威：当孩子可能要犯错误，大家不得不进行管束的时候，1定要有权威性。让孩子晓得您是严肃的，而且您们提的要求是将伴随惩罚或奖赏的。合利地限制孩子可以培养孩子的纪律观念，当然，对孩子的管束必须是负责任的。而且要告诉孩子您提出要求的原因。和孩子的爸爸保持1致性：爸妈在管束孩子时保持1致，这样孩子可以建立统1的行为标准。即使对爸爸的管束有异议，也最好在以后孩子不在场时，再与她进行讨论。这样做，也可以树立起爸妈双方的权威性。不要惩罚得太多：不可从生理和心理上虐待孩子，要把孩子管好，上策就是对她好的表现进行奖励。
5：用积极鼓励的办法，使孩子建立良好的自我价值观
爸妈需要主动地将大部分的价值观和行为方式教给孩子。以便于孩子在社会上成长。当然，在这方面，身教胜于言传，大家可以做孩子的好榜样。创建良好的家庭氛围是非常重要的。因此，大家不可以让孩子去做大家不愿意的事，也不可以自己做1套，让孩子去做另1套。只有大家以身作则，注重孩子价值观与礼貌的培养，才能教导出品德高尚的下1代。
6：设立明确家规，定期召开家庭会议
孩子需要晓得界限在哪里，哪些是该做的，哪些是不该做的，没有规则孩子反而没有安全感。家规不超过5条到6条，应适合于家里的特定需要，而且必须用肯定句来陈述，将家规贴出来。假如违反家规应明确相应的处罚措施。1旦建立，就应坚决执行，每隔1段时间，应对家规作调整和修补。定期召开家庭会议，使全家1起分享生命发展的过程，发展民主，相互尊重，享受爱的氛围。
7：在1定范围内给孩子抉择权
随着孩子的成长，给她越来越多的自由和控制自己生活的权力是非常重要的。必须有意识地要求自己;甚至是克制自己的那种神马事都为孩子做的想法，来给孩子1些自由度。给孩子1定的自由，表明大家信任和尊重孩子，孩子也会因此更加尊重大家，爱大家。
8：游戏是儿童的主要活动，儿童通过游戏学习
儿童通过接触具体的、仿真的与生活有关的东西学习，需要与同伴、成人和环境互动交流，游戏使儿童放松且发展专注的工作态度。在5岁之前不应过早开始对字母数字等符号的专门练习，这样会限制孩子的思维，因为幼童的心智还没成熟，对抽像的概念还没有办法理解。
9：正面告诉孩子应当做神马，而不是不该做神马
传统型教导者的居高临下的姿态，总是对孩子说"不准打人，不准在沙发上吃东西"等等，这种负面的口气只会将注意力引向并集中于负面的`行为;而孩子仍然不晓得好的行为是神马，自己应当做神马。积极的说法是用美德修正孩子的行为，如"您忘记了与人和平相处"或"大家是在餐桌上吃东西的!"
10：每天抽时间跟孩子单独相处，1起做点双方都感兴趣的事情
每个孩子都需要从爸妈那里得到足够的重视。在每天工作之余，大家要腾出1些时间参加孩子的游戏。要为孩子提供各种各样的经历，尽可能让孩子接触到各类东西。爸妈作为孩子的倾听者、支持者、精神的陪伴者，当孩子遇到挫折时，应尊重孩子的感受，以超脱且同情的态度陪伴在孩子的身边。
11：不要忘了给自己留下1点休息时间
大家应当主动地找寻1点时间，暂把孩子放在1边。这是为孩子创造更好的心理环境。抚养孩子并不意味着大家要放弃大家个人的需要和夫妻间的交流，夫妻关系的和谐对家庭稳定至关重要。另外，大家需重心空闲时间做自己喜欢的事情，远离繁琐的家务和工作。要有1点幽默感，不要为自己的1点点错误懊悔不已。调整1下自己的心情，放松1下紧张的神经，善于休息，才能更善于工作。
12：让孩子的爸爸发挥作用
心理学家研究表明，爸爸对孩子的成长非常重要，爸爸不但是1个监督者，更需要成为积极的参与者。爸妈作为1个集体，讨论教导的原则，与孩子1起游戏，1起谈话，这样会收到更好的效果。让周边的人帮助您，使您自己的生活轻松。
13：享受孩子带来的快乐
成功的爸妈们深刻的感觉到伴随孩子成长带来的快乐。由于孩子使大家的生活变得伟大，使大家变得更有理解力，使大家生活有了期待。因此，大家不要去抱怨自己的辛苦，而要用心去发现和享受孩子带来的快乐!
幼儿园育儿知识资料
幼儿园育儿知识资料（通用11篇）
幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园。以下是我为大家整理的幼儿园育儿知识资料（通用11篇）内容，仅供参考，希望能够帮助大家！
幼儿园育儿知识资料1
一个没有礼貌、举止粗俗、不尊重他人的人，在工作中很难获得尊重和同事的友好协作。在生活中也不易获得友谊和自信，因此往往缺乏幸福感。要想使孩子成长为有所作为的人，父母应就让孩子从小懂礼貌，讲友谊。
让孩子懂礼貌，最早便是让孩子学会同人“打招呼”。问候语虽然都很简单，但要让孩子养成习惯并主动说出，就不是件容易的事了。如果孩子主动叫人或使用礼貌用语，做父母的要及时给予表扬，让他明白懂礼貌的孩子是人人喜爱的。
在日常生活中，要教育孩子懂得尊重长辈尤其是老年人。这点当父母的要以身作则。如果当父母的对长辈就不尊敬，不孝顺，孩子就不可能学会尊敬老人。
带孩子到别人家做客时，要教育孩子不要大声喧哗，不要狠抓主人递过来的糖果，和主人家小朋友要友好相处。在做客处必须不可去拉别人家的抽屉或翻别人的柜子，也不要到主人家的卧室个性是床上打打闹闹。
在公共场合，要守秩序，说话礼貌，乘公共汽车时，如果有人起来让座，必须要让孩子说谢谢。如果当你们下车时，让座者仍然站着，就要打声招呼请那人回坐。有些年轻的父母，抱孩子上车后，见到有人让座，吭都不吭一声就坐下，这给孩子的印象就是上车后，就就应有人站起来，如果没有人站起来，就会又哭又叫。
在公共场所要教育孩子不要大声喧哗，养成平静回答及表述自己意见的习惯。
有礼貌，表此刻遵守各种社会公德，当父母的就是孩子的第一任老师。父母对他人的态度和所做所为，常常影响孩子以后对人的态度和行为举止。此外，父母对孩子的态度，也会影响孩子日后的为人。比如，父母粗鲁，孩子就往往不会文静，父母不尊重孩子，孩子也往往不会尊重他人。
为了孩子今后的幸福，教育孩子成为有教养、有礼貌的人是十分重要的。
幼儿园育儿知识资料2
1、丰富孩子的生活环境。 有生活经历才有记忆，有的孩子年龄很小，却因为“见多识广”，能记住和讲述很多见闻。父母从小给孩子带给丰富多彩的生活环境，给孩子玩各种颜色、有声的、能活动的玩具，听音乐，多与孩子讲话，给孩子念儿歌、诗歌，讲故事，带孩子去公园、动物园、商店，和孩子一齐做游戏等等，这些都会在他们的耳闻目染中留下深刻印象，能在较长时间内持续记忆力。这些印象在遇到新的事物时会引起联想，更容易记住新的东西。
2、给孩子布置识记任务。 为了培养孩子的有意识记潜力，对孩子能够布置有意识记的任务，最简单的能够从要孩子取一样东西或传一句话做起。随着孩子年龄的增长，布置识记的任务可趋复杂，如要求记住游戏规则，复述一个故事或讲出参观见闻等。
3、培养孩子的学习兴趣。 成人对自己感兴趣的东西往往很容易记住，相反对自己不感兴趣的东西，则会强迫自己化力气去记住它。而年幼儿童往往做不到这一点，对不感兴趣的东西很难记住。因此要幼儿学习某种知识和技能，不能靠强迫命令，而是要激发起孩子的学习兴趣。有的孩子能认识很多字，有的年纪很小就成了名家，都是因为他们对所学的资料感兴趣，能孜孜不倦去学的结果。
4、指导孩子增强记忆力的方法。 记忆力的好坏不完全是天生的，是能够训练和提高的。父母要注意持续孩子的自信心，有的父母常骂孩子：“你什么都记不住，一点记性也没有，对你说了也白说”等话，是很伤自尊心。父母要了解孩子记忆的不足之处，记不牢或记不正确的原因，耐心帮忙孩子，要多给予鼓励。父母要针对孩子的不同年龄段，进行记忆方法的指导。幼儿记忆保留时间短，机械记忆是记忆的主要方法。要他们记住某种资料就要不断重复，可教他们背诵一些儿歌、诗歌、绕口令，记住一些简单的科学常识。入学前的儿童已会有意识地记忆，能够教他们运用顺序记忆、归类记忆、联想记忆等识记方法。入学后，要背诵课文，可用整体记忆和分段记忆等方法。
幼儿园育儿知识资料3
育儿小贴士：
一、蹲下来和孩子说话
我们经常看到有的家长对孩子大声地呵斥：“你怎样连这都不明白。”“快点过来，听到没有!”……这样的事在我自己身上也时有发生，我们做父母的往往认为这样居高临下，命令式的语调能体现自己的威严，能让孩子更听话。但是你试过另外一种方法吗：蹲下来和孩子说话。
无论是在自己、亲戚、朋友家里还是在公共场合，当你要对孩子说什么的时候，请试着蹲下来，让自己与孩子处在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用亲切的目光看着他，然后和颜悦色地对孩子说出你的要求。你是不是发现，用这样的方式对孩子说话，孩子同样听你的话，而且还会更开心地去执行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢到达的是同样的甚至是更好的效果，所不同的只是你说话的方式而已，而孩子却更开心了，对你的“命令”同样是执行的。这就是因为你蹲下来了，你用和蔼的口气和他说话。
二、保护孩子的自尊心
当着生人和外人的面教训孩子最科学容易伤害孩子的自尊心。其实，小孩子的领悟潜力相当强，当你不想让他做某事时，只要轻轻地摇摇头，或悄悄地对孩子瞪瞪眼睛，他幼儿园托班就会明白的，完全没有必要大声说出来。如果你还是不放心，也能够在出门前和孩子达成默契，就当是你们之之间的秘密：“如果你看见爸爸摇头，那就说明不能那么做;如果爸爸点头，那就是同意了。”
三、尊重孩子的独立意识
随着孩子逐渐长大，他的自主意识也会随之增长。当你喂他吃饭时他说“我自己吃”，当你帮他穿衣时，他说“我自己穿”，可能他会弄得满身是饭，可能他会把衣服穿得一团糟，但我们不要打击你的兴致，而要信任他，鼓励他，给他学习的机会，否则孩子将永远不会“长大”。
四、小班育儿心得、适时调整关爱的方式
随着孩子年龄的增长，要适当调整自己的关爱方式，不要把孩子当成永远长不大的人，事事都包办代替。我们能够利用一些好时机，对孩子提出新的要求，帮忙他成长，这样不会压抑孩子的才智。例如，当孩子过两岁生日时，你能够对孩子说：“宝宝又长大一岁了，从明天开始就要自己刷牙洗脸了”;又如，当准备送孩子上幼儿园之前，你能够对孩子说：“宝宝下个月就要上幼儿园了，从此刻开始要自己一个人睡觉，学会盖好被子。”
幼儿园育儿知识资料4
在活动中经常听到孩子们说：“老师，我不会”、“老师，我干不好”、“老师，我不会画”，我认真观察这些自信心不足的孩子，发现他们有共同的特点：
1.上课很少举手，发言不用心。
2.注意力有时涣散，惧怕尝试新任务。常常会说“我不会”，“老师，怎样弄呀”“我学不好。”缺乏主动精神和创造勇气。
3.在自选活动中，总是挑选最容易的任务。
4.情绪不太稳定，有时沉闷、冷淡，有时活泼愉快。
5.喜欢独自游戏，参加合作游戏时，不愿当领导者。
6.极少提出意见推荐，有分歧争论时，较易退缩、让步、放下主见。喜欢顺从与模仿别人。在作业或游戏中途，有时会旁观和闲逛，忘却目标。
7.家庭中一些不良的环境因素。孩子在幼儿时期往往会表现出十分强烈的独立意识和自主愿望，什么都要自己来，虽然常常自不量力，但这种“我自己干”的愿望却体现出孩子旺盛的生命力，表现出一种原始的寻求自我肯定的需要，这时我就巧用妙法，帮忙孩子树立自信心。
1.心理暗示法
当孩子对科学某件事缺乏信心，有畏难情绪时，我总会对他讲，你能做好这件事，只要用心去做，什么事都能做好。平时我也经常对他们小班进行肯定，在这种长期的用心暗示下，孩子的自信心不断增强，喜欢尝试新鲜事物。
2.独立完成法
有时，我放手让孩子独立完成一些事，比如插图、计算操作活动、穿鞋等等。如果孩子自己做了，无论结果怎样，我都给予鼓励，使他们感受到经过自己努力而取得成功的乐趣，并且逐步建立和增强独自做事的信心，从而更加乐于自己独立去做事。
3.示范法
幼儿模仿性强，尤其爱模仿成人的行为。因此，当有些事情孩子不会做或做不好时，不要责备他们。我就透过示范，让他们感到这些事情并不难，从而使他们增强自信，敢于尝试。
4.让孩子自己选取法
允许孩子做出简单的选取，比如对他说：“这天你是到积塑区去还是到折纸区活动”当没有选取余地的事情出现时，就应坚持正确的要求，只要你的要求是合理的，孩子也会对他务必做的事有信心。
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每一个孩子都喜欢游戏。事实上，游戏本身就是一种学习，是孩子获取经验、发展智能的妙方，也是孩子自发性、创造力、好奇心、想像力、探索、冒险及对未来处事的象征。
启发孩子智慧的游戏有很多种，下面介绍几种家庭中可常用的亲子动脑活动：
分类的游戏： 这是创造力学者威尔斯提出的方法。平日可带给孩子一些具有共同特征的不同类物品，例如小汽车、汤匙、钥匙、铁币、回纹针……等，让孩子发觉其共同特征来加以分类，并鼓励其重复分类。也能够带给符号、颜色、食品、数字、形状、人物、字词等材料，让孩子能依其特性分类。
扮演的游戏： 例如让孩子玩“扮家家酒”，鼓励孩子应用想像力自由扮演所喜欢的“主角”。家长能够带给一些线索，如给他一架飞机，假想他在空中飞行遭遇哪些飞鸟；给他一部金刚，让他跟铁金刚对话；给他一些医生的玩具，让他扮演医生看病的情形……
手指的游戏： 双手是我们的外脑，训练我们的双手，有助于脑力开发；设计一些运用手指的运动，如“手语歌”、“甩手”、“捏泥巴”、“拼积木”等活动，让孩子能动动头脑、动动手。也能够用儿歌配合手指的动作，一边念儿歌一边运作手指。
躲藏的游戏： 跟孩子玩“躲猫猫”的游戏；把物品藏在家中一角，让他来找；在图案中藏着一些物品、数字等，让他找出来；带孩子到郊外，亲子共玩“大地寻宝”的活动；或在报纸上找出自己需要的“形容词”或“物品”等活动……这些都是藏物的游戏。
绘画的游戏： 从涂鸦到能画出图形，孩子绘画的兴趣一向很浓厚，他们以画画表达其未能以言语形容的感受、情绪。父母能够和孩子一齐画。用各种不同的材料，画在纸上、布上、板上……让孩子享受自由创作的喜悦。
组合的游戏： 许多发明都是在原先的物品上加一些功能，如笔加指示棒，变成“指示笔”。父母可先让孩子观察哪些物品是“组合”的，然后再让其思考还有哪些东西加以组合，会更好用；另外用图片或字词组合成故事；其他如七巧板、积木的组合图形，空瓶罐、石头的组合均是。
观察的游戏： 让孩子观察树苗的成长，或甘薯发芽，以了解造物的奥妙；由观察影子的变化，学习科学概念；由观察人类的表情，而能察言观色、善解人意；甚至参观各种展览、表演、户外郊游……
知觉的游戏： “知觉”是一种将透过感官所获得的资料，再经过分析与解释的潜力。知觉包括眼睛、鼻子、舌头、身体等感觉作用。我们能够让孩子分辨不同形状的物品，用触摸猜东西、用舌尝尝各种调味品、玩配对游戏、辨认方向及方位；让孩子观赏及指认有背景的图片等活动。
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☆以身作则
家长随地吐痰、扔垃圾就不能指望孩子会讲公共卫生，或者说教师如果打骂孩子就不可能要求孩子别打骂小朋友，孩子身边的成人自私就不会有宽厚仁爱的孩子……这就是榜样的力量。作为家长和教师，务必明白孩子的行为习惯都是后天学习构成的，成人以身作则示范表现好的行为，孩子学会不良行为的几率会大大下降，或者即使出现不良行为矫正起来也较为容易。
☆赞扬为主
有的家长说：“我的孩子调皮好动，做什么都不专心，让他学书法养养性子”，有的说：“我的孩子胆小怕羞，让他学武术锻炼胆量”。文艺武艺是各有长处，最重要的是要了解每个孩子都有与生俱来的一种气质特征，或外向好动或内向羞涩，气质同时是没有好坏之分的，并且一个人的优点往往也是一个人的缺点。因此家长与教师不应逆水行舟，正确办法是发现孩子所擅长的、所感兴趣的，在此基础上多表扬多鼓励孩子的些许进步，逐渐引导孩子发挥长项纠正短项。试想哪个孩子不喜欢被夸，他有了自信才有胆量尝试他原先不擅长的。
比如对好动的孩子能够这样说：“宝宝表演得真好，妈妈再讲个新故事你来表演”，他会不会安静坐下听故事呢？对好静的孩子能够这样说：“宝宝画画都这么棒，跳个舞肯定也很棒”，在鼓励下他如果开始跳舞，家长更应立即称赞。和开始举例的那些隐含贬义的用语比一比有什么不同效果？试试就明白了。
还有一点务必强调，孩子的每一点小小进步都需要及时地、大张旗鼓地称赞，使他认识到这样做的重要性和能够得到成人的注意，这在孩子的成长过程中是十分重要的。
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幽默感是情商重要组成局部。具有幽默感的孩子大多开朗活泼，因而往往更讨大家的喜欢，人际关系也要比不具幽默感的孩子好得多。美国，人们不只把幽默看作一种可爱的性格，而且视其为可贵的品质。因此在许多美国家长看来，培养孩子的幽默感也是素质教育的一个有机组成局部。
一、创设幽默的氛围和空间，以家长的幽默感染孩子。
让幼儿在有幽默感的环境中生活是培养幼儿幽默感的最好方法。家长每一天和幼儿生活在一齐最有条件向幼儿撒播幽默的种子。例如，幼儿在一筹莫展时、遇挫折时以及提醒幼儿就应怎样做或制止幼儿某些行为时，家长都能够灵活运用幽默的方法来对幼儿提出忠告、推荐或批评。幽默能够代替缺乏亲切感的批评，能够代替没味道的提醒和剩余的呼叨。给幼儿带来了新奇和搞笑，让幼儿愉快而有效地理解家长的指导。
二、充溢自信，有着用心乐观的心态。
幽默的心理基础是乐观、用心向上的心态。要培养孩子的抗挫折潜力，不怕失败，能看到事情用心的一面，不是一味地悲观失望。
三、丰富的语言表达潜力。
有丰富的词汇有助于表达幽默的想法。如果词汇贫乏，语言的表示潜力太差，那也无法到达幽默的效果。父母平时能够多给孩子讲讲幽默故事，机智故事，脑筋急转弯等等，训练孩子思维的敏捷性，丰富儿童的词汇。
四、注重日常生活中的点滴培养。
幼儿幽默感的培养可随时在日常生活中进行。如饭前饭后，请小朋友说谜语讲笑话；针对某件事或某个情节让幼儿编一句搞笑的话；抓住他人幽默风趣的话进行即时点评等。
孩子的幽默感一旦构成，对其一生都将产生重要的影响。具有幽默感的孩子大多开朗活泼，往往更讨大家的喜欢，人际关系也比不具幽默感的孩子好得多。幽默还能协助孩子更好地应对生活和学习中的压力和痛苦，因而幽默的孩子往往比较快活、聪明，能较简单地完成学业，甚至拥有一个乐天、愉悦的人生。
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中班幼儿的家长同样应保护好孩子生理器官，有意识的训练幼儿视觉、触摸觉、空间知觉、时间知觉。
可有意识、有计划地训练幼儿的听力，平时要定期测量幼儿听力状况，及早治疗和防范。
让孩子逐步辨认：红、黄、橙、绿、天蓝、蓝、紫等色，并逐步按名称选色及按颜色讲名称。
教孩子用手摸，辨别物体的粗细、软硬、轻重、粗糙、光滑。
用捉迷藏或找物的游戏培养孩子逐渐辨别上下、前后、左右。如用同类物体摆成不同的空间位置，让幼儿指出方位。又如用娃娃摆成一上一下、一前一后、一左一右等。
家长能够透过带领孩子做一些观察记录来培养孩子的时间知觉。如带孩子观察母鸡→生蛋→孵小鸡→母鸡带小鸡的图片，并讲出先后顺序。还能够透过故事、童话等帮忙幼儿掌握“从前”、“很久很久”、“之后”、“开始”、“结束”等词汇。
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中班幼儿感知动作思维水平很高，他们可边动作边说边记，形象思维占主导地位，但逻辑思维水平差，处于萌芽状态。他们掌握实物概念时能概括出实物主要特征，个性是功用特征。家长能够经常与孩子玩“找错”的游戏，如家长讲“马是拉车的”幼儿讲“对，马是拉车的”，“水果是扔掉的”，“错，水果是吃的”。中班的数概念可掌握到“10”，词汇的掌握也随着年龄增加，这为幼儿口头语言书面语言的发展创造了条件，有条件的家长能够让幼儿学书法、学绘画、学语言。
家长对孩子还能够有的放矢地讲故事。对于胆小的孩子可多讲些勇敢胜利的故事；对自私的孩子讲些使人孤独的故事。家长讲故事比老师更为重要，因为家长能够根据自己孩子的个性，有针对性地选取故事，进行有效的教育。
还应注意，家长讲故事的语言要生动。有的家长故事选材好，但是，他们不是在将故事，而是在按照书上的文字一个一个地念。由于孩子对书面语言不熟悉，有的甚至听不懂，听听就没意思了。最好在讲的`过程中多用象形字、象声字，必要时应抑扬顿挫、手舞足蹈，只有自己讲的有津有味，孩子才能听的津津有味。
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1、在自信中培养幼儿完成任务的基本潜力
幼儿无论每学做一件事情，老师要让他们感到自己行，个性对于大多数潜力平平或发展稍落后的孩子来说，获得成功的机会较少，这就需要老师根据孩子的实际状况，对潜力弱的孩子安排其能胜任的活动任务，让他们透过努力获得成功，体验自己力量和成就，在成功的喜悦中潜移默化地培养幼儿完成任务的基本潜力。让孩子感受到成功的喜悦。在以后的每一次活动中总能认真对待，从中，不仅仅掌握了完成任务的基本潜力，而且增强了自信。所以老师只要善于利用种种机会帮忙幼儿获得这个年龄阶段能够掌握的各种潜力，如认知潜力、动手潜力、运动潜力及社会交往潜力等，使幼儿有了自信，感到自己有做好这件事的潜力，幼儿社会适应潜力使会自然而然构成，这对他们走向相对独立的小学大有益处。
2、在平等中培养幼儿完成任务的基本潜力
3、在鼓励中培养幼儿完成任务的潜力
幼儿有上进心，表现欲强，期望得到老师的表扬。老师应正确引导，恰当鼓励，让幼儿良好的表现欲望得以充分发挥，巩固已具有的完成任务的基本潜力，克服缺点，为自己，为他人做力所能及的事，成为培养其做事潜力的强大支力。幼儿有些微进步，我就及时给予具体的表扬，投以赞许的目光。如什么小朋友在班上经学帮忙小朋友摆桌椅，在家能叠被子。我以常鼓励“你的被子叠得真好”，“你的桌椅摆得真整齐”，让她为自己所做的事是对的感到无比自豪。而如果她某些方面欠缺，我总是鼓励她继续努力。如我说“这次没做好，下次再试试”，“要是这样做，那么就更好了”。在我不断的鼓励下，她明白自己什么事情做的对，什么事还须往必须方向努力才行。可见，在老师不断的鼓励中孩子会逐渐增强成功意识感，并愿意去继续探索，学习新本领，为入中大班养成了良好的完成任务潜力的习惯。
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现在的幼儿园教育一般都包括进餐时间、休息、个人和小组活动、传统教育的一些活动。3~6岁的孩子正处于一个对世界充满了好奇心，希望探索世界的阶段。所以幼儿园的教育质量非常的重要，对孩子们以后的性格、情感、智力等的发展都有很大的影响。
美国幼儿教育专家通过对幼儿园管理学的研究，总结了一间优秀的幼儿园所必须具备的10个标志。
1、孩子们正在玩玩具或与别的孩子玩。他们不是无目的地四处活动或强迫他们长时间安静坐下来。一般来说，幼儿园的孩子大部分的时间是通过玩来学习的，良好的幼儿教育应该在游戏的时候，教孩子一些必要的知识。例如，孩子跟其他小孩在玩的时候，可以锻炼他们的沟通能力;玩的游戏，可以锻炼他们的思考能力。
2、幼儿园一天下来会给孩子们要安排各种各样的活动:象搭积木、扮演游戏、图画书、涂料和其它艺术材料，另外还有桌上玩具。孩子们不总是在同一时间做同样的事。孩子爱玩是天性，对什么都好奇，所以对各种的游戏，活动都有兴趣。如果幼儿园只是单纯的让孩子们只进行一个游戏的话，很容易导致孩子失去兴趣。
3、一天中，老师可以安排时间，分别与个别孩子、小组和所有孩子工作在一起。让孩子们分组进行活动，既可以让孩子们懂得分工合作，也能让孩子们更加的积极。老师的加入，会让孩子们的兴趣更高，加上老师适时的指导，孩子们热情度会更加的高。
4、鼓励孩子们的积极性，教室用孩子们自己的艺术作品、他们自己发明的拼写字、口述故事、甚至是孩子们的意见来装饰。这样，孩子们进行活动时积极性会更高，而且可以让孩子们有成就感，但需要注意的是，人人机会平等，不能造成孩子们的攀比心态。
5、在日常生活经验中，教孩子们学习数字和字母。带领孩子们探索动植物自然世界、烹饪、服务、帮忙准备快餐活动，都是对孩子们有意义，适当的帮忙可以让孩子们锻炼动手能力。
6、填写工作表不应是他们的基本活动。中国教育注重形式，填写各种的工作表，变成是学校给家长的一个交代。但如果孩子们花费长时间填写这些表格的话，对于他们的学习能力、动手能力都没有好处。
7、天气允许的情况下，可以保证孩子们每天有适当的时间进行室外活动。小孩子的天性还是喜欢游戏，每天的室外活动，可以保证孩子们的玩乐，还可以让孩子们动起来，对小孩身体发展有好处。户外游戏时间应该固定，不能被太多的教学时间占用。
8、可以做到每天任何时间都有老师读书给孩子们听，而不是只是小组讲故事的时间。小孩自己学习的积极性，大部分来源于故事，书本里，由于幼儿还不会认字，如果老师可以做到任何时间都可以给孩子们读书的话，长时间下来，孩子们的知识会有所提高。
9、根据不同的情况制定课程表。每个学生的情况不一样，总是会有一些比较聪明，学习能力强的孩子，还有一些需要特别帮助的孩子。课程表的制定应该根据他们的需求而制定，而不是统一，因为他们不会在同一时间以相同的方法学同样的东西。
10、可以做到让孩子们喜欢上学，父母放心。这个跟幼儿园的教学和老师责任心有很大的关系。首先，将孩子送到幼儿园，可以让父母放心，感觉安全。其次，孩子们喜欢上学，不产生抵触的情绪。
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