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已经立秋！父母知道这几个秋天带孩子知识，自家娃少进医院少生病
导读：已经立秋！父母知道这几个秋天带孩子知识文文育儿知识，自家娃少进医院少生病
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说到秋天，总会想到“秋风暗淡，天气凉爽，植被在摇晃，露水在霜冻中”，或者短语“但是，天空很凉爽，好秋天”。
但是许多孩子稳定地度过文文育儿知识了夏天，但是在秋天陷入麻烦并中暑了！
我的老同学半年前升为母亲。我的女儿文文是他们的孩子。跌倒后，由于担心孩子会感冒，老同学赶紧为孩子穿上三层和三层的衣服。她还晚上睡觉。开始为孩子们加棉被。
这导致文文受苦。雯雯睡觉时开始呕吐牛奶，腹泻，脸红，然后开始抽搐。
老同学的家人很着急，他很快把孩子带到医院。医生告诉他们孩子得了中暑。
经过医生的治疗，孩子恢复了 健康 ，并给他的老同学留下了很长的记忆，他无法根据自己的温暖照顾孩子。
当然，除了像我的老同学这样困惑的父母外，还有其他情况，例如“秋老虎”的trick俩。
秋天的老虎是狗日的最后一只。这个名字还意味着，尽管秋天的开始已经开始，但天气将恢复高温，几乎像老虎一样凶悍。
最近，有新闻报道称，五岁以下的贾佳在参加集体活动时因突发疾病去世。贾佳去世前，他在27度的天气中穿了一件夹克，进行了20公里的长途训练。尸检报告表明，该儿童的死亡是由高温引起的。
中暑是最严重的中暑类型。急救培训专家马桂林主任说：
中暑的死亡率为5％至30％，这是最严重的临床表现，最复杂的治疗方法和最高的死亡率。
尽管温度逐渐下降，但父母仍然不能掉以轻心！
2.秋季腹泻
腹泻很容易在两岁左右的儿童中发生，是一种传染病。它可以通过粪便或呼吸道感染传播。
因此，隔离肠道和呼吸道非常重要。秋季腹泻的儿童会在粪便中排泄大量轮状病毒，感染后的1至3天会排泄出轮状病毒，并且最多可以排泄6天。
因此，在处理完孩子的粪便后，我们必须彻底洗手和洗手间用品，以免细菌传播，并尽量少带孩子去拥挤的地方。
最重要的是在孩子腹泻时及时给孩子添加水和电解质，以避免脱水，并尽快带孩子去医院，以免延误治疗机会。
如果您在初期阶段尽早去医院，医生可以用药物控制它，并配合其他治疗方法以避免住院和减少麻烦。
3.秋季肺炎
肺炎是下呼吸道感染，比感冒（上呼吸道感染）严重得多。为了避免肺炎，我们通常带孩子多做些有氧运动，以提高孩子的身体抵抗力，并且不要让孩子每天闷闷不乐。
由于我们的许多父母都爱自己的孩子，因此天气略凉，因此他们穿了很多衣服，让孩子们待在家里。实际上，这剥夺了儿童锻炼的机会。
尽管已经在温室中生长的花朵是好的，但它们必须离开温室。他们如何承受外面的风雨呢？
另外，必须让孩子多喝水，确保充足的睡眠和休息，并适当避免热量。这是预防的好方法。
4.在秋天生气
秋天非常干燥，儿童可能会出现便秘，口腔溃疡等，而且儿童的体质比成年人要热，他们容易生气。
此外，儿童的身体处于发育阶段，胃和肠道的消化功能尚未充分发育。过多的营养物质难以消化，这也可能导致生气。
我们必须注意孩子的饮食，多吃水果和蔬菜，补充维生素B和B2，尤其是动物的内脏，如肝，肾，心脏以及鳗鱼，鸡蛋，牛奶等富含核黄素的食物。
豆类和绿叶蔬菜也是维生素B2的食物来源。
为了避免维生素的流失，在烹饪时不要过度洗米。蔬菜应洗净，然后切开并尽快放入锅中。避免给孩子辛辣，油炸和其他刺激性食物。
此外，每天要喝大量的水以补充流失的水，并尝试在室内准备加湿器。如果嘴唇干裂，也可以涂一些润唇膏来保护自己。
5.秋季P子
秋末是p子的高发季节，因为在夏季，父母更加注意预防，但秋天很容易疏忽。实际上，秋天的温度是不稳定的，可能突然与夏天相同。
因此，即使在秋天，我们也必须坚持每天为孩子洗澡。洗澡还可以改善儿童对温度的适应能力。
其次，我们不应该过早给孩子们穿衣服和被子。我们必须根据情况逐步取得进展。
6.秋季哮喘
秋天是哮喘高发儿童的季节。我们必须加强儿童的 体育 锻炼。不要以为哮喘患儿会太紧张。实际上，只要您根据孩子的身体状况选择合适的锻炼方法，对哮喘患儿就会有好处。
另外，太甜，太咸的食物会很刺激人，会增强支气管反应，加重咳嗽，喘息，心等症状，并诱发哮喘;还应注意让孩子少吃刺激性食物，如冷饮。，碳酸饮料，烤种子和坚果。
多吃高蛋白食物，例如瘦肉，鸡蛋，家禽，大豆和豆制品，以增加卡路里并提高抵抗力。
正如我们之前所说，在很多情况下，由于我们的担忧，在秋天穿很多衣服可能会使孩子生病。那么，我们应该如何在秋天给孩子穿衣服呢？
1.应该少于
有句老话：如果您想确保孩子的安全，您通常会感到饥饿和寒冷。
因为孩子们的汗腺很结实，孩子们往往活泼活跃，所以我们应该给孩子们穿尽可能少的衣服，这样孩子们不仅会感冒，而且也增加耐寒性。
通常，儿童会因为穿太多衣服，运动后汗流而感冒，不舒服地发热，脱下衣服，吹气时感冒。
2.及时适量添加衣服
如我们之前所说，及时并适量地添加衣服。适合儿童的温度是26度，那么我们可以使用以下公式：敷料温度= 26度室温，然后匹配下表即可轻松获得！
例如：假设当前温度为22度，那么我们穿的衣服为26-22 = 4度，我们只需要为孩子穿一件棉毛衣和一件薄外套！
3.“三暖两凉”法则
在秋季为孩子穿衣服时，应遵循三个暖和两个凉的规则：
暖手宝：
通过触摸孩子的手，我们可以感觉到孩子是否穿着正确。如果手是温暖的并且没有汗水，那么它是合适的。如果手有点冷，则表示衣服没有穿。
腹部保暖：
我们保证孩子的腹部变暖，以保护孩子的脾胃。如果冷空气刺激腹部，将导致孩子的胃痛，脾胃受损，影响正常的消化吸收和腹泻。
足部保暖：
老人经常说“感冒从脚开始”。我们的脚是阴阳子午线的交点。对外界最敏感的地方。脚的温暖可以确保孩子的手脚温暖。
因此，一定要注意孩子的鞋子干燥且厚度适中，如果孩子容易出汗，那么就必须为孩子准备鞋垫。
头冷：
从生理学的角度来看，孩子的热量的三分之一是从头部散发的。如果头部紧紧盖住，则不利于散热。如果头部太热，会使孩子感到头晕。
因此，如果遇到发烧的孩子，则不要遮住孩子的头部以保暖。
胸部感冒：
保持胸部凉爽非常重要，因为如果衣服太重，它们很容易挤压孩子的胸部并影响孩子整个身体的呼吸和血液循环，我们应该为孩子选择轻便保暖的衣服紧。
4.出去准备一件额外的衣服
俗话说“秋雨又感冒”，秋天的温度不定，昼夜温差更加不可预测，因此，我们需要多带一点衣服给孩子，以防天气突然转冷。
此外，您还可以为孩子准备一顶帽子。帽子不要太厚或不能完全覆盖头部，只是要保持头部不受风吹。
我们努力使孩子的饮食保持平衡，确保吸收所需的所有维生素，并少吃一些不利于 健康 的食物，尤其是在季节期间。以下食物在秋季非常适合：
1.南瓜
南瓜富含果胶。果胶对保护胃肠道粘膜非常有帮助。它可以避免刺激性食物的作用，帮助胃肠蠕动，并有助于食物的消化。
此外，南瓜富含维生素A，对儿童的视力也非常有帮助。
2.丝瓜络
秋天的气候逐渐变冷，儿童的抵抗力尤为重要。丝瓜中的胡萝卜素和维生素A相对丰富，钙，铁和锌的含量也非常充足。
多吃丝瓜络可以增强孩子抵抗秋季温度变化的能力。
3.梨
梨中的水分高达85％。在这个干燥的季节，它非常适合补充水分。
此外，梨非常香甜可口，适合孩子的口味，孩子们也不会抗拒。
4.土豆
土豆富含维生素C，并且含有多酚，它们具有很强的抗氧化能力。
土豆也含有很多淀粉，与大米基本相同。大多数孩子非常喜欢土豆。
父母学习了吗？秋天在这里，我希望父母能更多地了解儿童药，以使家里的小孩能够 健康 成长。
我是姜江。我的儿子汤塘只是一个新生，我的女儿圆圆即将上初中。为了两个孩子的 健康 快乐成长，我从出生以来就一直在努力学习 育儿 知识。
我是一个家庭教育老师，一个高级的产科教师，也是一个多平台的 育儿 作者。跟随我给你带来实用的母性和 育儿 知识。如果你有任何困惑或疑问，请发私信，我会及时回复，希望我的一些建议能让你作为一个家长突然敞开心扉，不再孤独地走上 育儿 之路。
胎儿进入猛涨期的3个信号，孕妈要把握住，可以避免宝宝成为什么?
怀孕真是一件既辛苦又幸福的事，辛苦的是孕妈在孕期要特别注意饮食，还要承受身体变化引起的不适。而幸福的就是看到宝宝出生的那一刻了，初为人母的幸福感，估计只有体验过的才能真正懂得。
但大家都是第一次做妈妈，在这一过程中肯定会有很多疑问，我们都应该听人说过一些孕期不能吃的东西，但自己又不确定该不该听。
毕竟胎儿发育是否健康是孕妈们最关心的了，每次去医院做检查，最常听到的一句话就是：“我的宝宝健康吗？长大一点儿了吗？”
若是医生说宝宝发育正常，那孕妈妈们便会高兴得不得了，晚上吃饭都能多吃两碗。要是医生没说什么，孕妈们就会天天观察自己的肚子，以此来判断宝宝是否长大了一些。
其实这是不科学的方法，因为对多数孕妈而言，孕早期都是长肉不长胎，要想知道胎儿真正的发育状况，还是要通过胎儿进入“猛涨期”的小信号来判断才行。
孕期突然身体不适是为何？
文文已经怀孕4个多月了，前期妊娠反应孕吐、厌食，让文文真是受足了罪，一度怀疑自我，怀孕到底是为了什么。
现在终于好转，总算是能好好休息一下，补充营养了。可是最近几天晚上，文文感觉身体有些浮肿、睡不好觉，有时小腿还会抽筋，最后只好去医院看医生。
医生告诉文文，这都是正常情况，因为宝宝现在进入猛涨期了。文文心中很疑惑，因为在她的认知中，到了孕晚期胎儿才会开始长，可自己现在才怀孕不到5个月。
医生解释道，每个阶段都有胎儿快速发育的节点，也就是胎儿的猛涨期。文文之所以会出现浮肿、小腿抽筋，就是因为宝宝在长个，从母体中摄取钙物质，孕妈体内的钙元素就会下降，自然是就出现各种问题。
出现这样的状况后，孕妈需要在饮食中加大钙的补给，既是给宝宝吸收，也是为了让自身不因钙的流失而出问题。如果忽视，宝宝很可能就因为营养不够而成为“小短腿”。
孕期这几个月是宝宝身高发育的关键期
在孕早期，胎宝宝主要是发育各种组织器官，长高并不是关键任务。
通常在孕期三个月时，胎儿也只有6厘米，等进入孕中期后才基本成型了，此时的任务才转移到长身高上。
在孕期第四个月开始，胎宝宝的身高开始进入关键时期，生产突飞猛进，这个趋势要持续到分娩前，孕妈妈通常会感受到这3个小信号。
这3个信号预示胎儿进入“猛涨期”,孕妈要把握住，让宝宝多长高一点，
1）牙齿松动
妈妈的牙齿中含有丰富的钙元素，由于宝宝生长需要，会吸收妈妈体内的钙元素。因此，孕妈的牙齿就会变得松动，甚至感到牙疼，这都是正常现象。
2）关节疼痛
如果孕妈没有及时补钙，牙齿中的钙并不足以满足胎儿所需。因此，孕妈的钙质就会从各个关节中释放出来，因此才会感到关节疼痛。
3）血压升高
高血压和缺钙有很大联系，孕妈的钙质被宝宝吸收后，血压通常都会升高，此时不必害怕，这是胎儿进入“发育猛涨期”发出的信号，是在提醒妈妈需要补钙了。
胎儿长高时，孕妈妈应该注意这些事情
1）补钙
孕妈腿抽筋，说明胎儿正在吸收妈妈体内的钙质，这时就要根据自己的身体情况，咨询医生后适当进行补钙。
2）多吃含钙的食物
豆制品、深绿色蔬菜、牛奶中都含有丰富的钙，补钙最好的办法就是每天晚上起床和睡前喝一杯温牛奶，身体基本就不会有问题。
3）多晒太阳
天气晴朗时，可以尽量进行一些户外活动，沐浴阳光可以更好地合成维生素D，有助于钙的吸收，提供给孕妈和胎宝宝使用。
早教中心是如何帮助父母解决育儿焦虑的？
相比较一周一次两次的早教课程，最大的早教阵地是在家庭。家长面对事情，问题的解决方式，沟通方式，几乎二十四小时都在都耳濡目染的传给孩子，可以说早教的力量可以忽略不计，家长的提升才是最重要的。但是早教的关键有两点，一个是早教可以煽动家长焦虑，认为别人的孩子都早教，自己不学会落后；再一个由于早教的夸大宣传，让家长有了虚假的期待，暂时得到满足。
不过大部分家长，花了钱，心理的焦虑就放下不少。觉得没有耽误或者亏欠孩子，也会觉得自己尽力了，实际上家长的学习和提升才是最重要的。毕竟谁也懒得改变自己，还是花点钱改变别人更简单粗暴，容易的多。
育儿 焦虑是指对子女的衣食住行、 身体发育、 脾气个性 等一系列事件过分敏感与紧张不安。 从概念来看, 育儿 焦虑是一种不安、 敏感的心理状态, 轻微的心理焦虑对孩子的 健康 成长不会造成影响，如果焦虑过重，会对孩子的成长造成消极的影响。这种心理状态表现的外显行为则是对孩子溺爱或者严格。 有 育儿 焦虑的父母在家庭教育过程中，往往表现出: 控制、 拒绝或者过度保护。
育儿 焦虑源于两个方面的缺失: 一是对科学 育儿 知识和 育儿 观念的缺失; 二是对信息筛选和个人在 育儿 过程中心理状态的反思与自我调整能力的缺失。
目前我们国家对早教中心没有纳入教育部门的管理。各家早教中心的上课形式和方法也不尽相同，在教学指导思想上，也是有差异的。对父母 育儿 焦虑的帮助，有部分早教中心做了 探索 和尝试，取得了不错的效果。主要从认知引导、榜样示范、行为练习三个维度缓解父母的 育儿 焦虑。
(一) 认知引导:让父母了解科学的 育儿 知识, 避免不必要的 育儿 焦虑
婴幼儿父母的焦虑更多表现在认知方面。因此, 为了缓解婴幼儿父母的焦虑, 对他们进行认知引导是十分必要的。为父母推荐经典图书书单, 如《0-3岁早期发展的八个关键时期》《心理 育儿 》《和孩子划清界限》《童年的秘密》《卡尔威特的教育》等, 为他们提供理论引导;开通家长QQ群, 让家长之间或与机构相互交流;通过开设讲座、发放 育儿 手册等途径帮助父母了解各种 育儿 知识, 树立科学的 育儿 理念, 提高他们对幼儿的认知水平, 让他们能够心平气和地对待 育儿 生活中的新情况, 有效预防 育儿 焦虑的产生。
(二) 榜样示范:为父母树立亲子互动的榜样, 感受具体的 育儿 过程
榜样示范是帮助父母将科学 育儿 理念转化为有效行为的必要手段。借助教师自身或者其他父母的力量, 为婴幼儿父母提供与婴幼儿互动的榜样示范, 让有疑惑的家长直观感受 育儿 的具体方法。作为专业人员, 教师的一言一行都可能成为父母模仿的对象, 因此, 教师在亲子活动中要始终保持情绪愉快、精神饱满, 全身心地投入活动, 并尽可能规范地说好每句话、做好每个动作, 演绎好每个眼神和姿势。如在展示玩具时动作要缓慢、步骤要清晰、语言要简洁;与宝宝交流时要尽量弯腰或下蹲, 眼睛平视宝宝;当宝宝在专注地操作时, 应默默观察, 静静跟随, 不轻易打扰。对于 育儿 方面有心得的父母也可以成为其他家长的榜样。通过 育儿 沙龙的形式, 为家长搭建一个平台, 让家长们互相学习、分享经验。
(三) 行为练习:为父母创造实际操作的机会, 积累丰富的 育儿 经验
幼儿是具有个体差异的, 有的热情活泼, 有的则沉稳内向;有的喜欢阅读, 有的则更喜欢运动。而孩子的父母也都具有其独特的思维方式与行为方式。同样的示范方法具体落实到不同的孩子身上就可能出现完全不同的效果。因此, 应尽力理解婴幼儿父母的处境与感受, 尊重他们的辛苦和努力, 在亲子活动中多为父母提供练习的机会, 并在这个过程中引导父母用心体验与揣摩, 逐渐让他们将科学的 育儿 理念内化并转化为实际的行为, 以切实提高婴幼儿父母的 育儿 水平, 有效地帮助他们缓解 育儿 焦虑, 并树立信心。
父母焦虑的原因有两点一、缺乏 育儿 经验，不懂得如何和孩子玩，如何培养孩子二、爱孩子，想把孩子培养成优秀人才。
早教中心教育孩子方面比父母专业，系统。它会把先进的教育理念传达给父母，让父母在和孩子相处的过程中，有目的、有计划地培养孩子。
早教中心了解幼儿各个成长期的身体发育与智力发展情况，能对孩子进行有针对性地指导。
早教中心是依靠专业知识和水平帮助父母消除 育儿 焦虑的。
如果父母真的有 育儿 焦虑，还真的不能指望靠早教中心来解决。早教中心能解决的就是让父母有机会了解到更多样化的早教方式，以及有更多自由的时间。
想解决 育儿 焦虑，自己先分析下你的焦虑来自哪里。是因为面对孩子的问题束手无策而焦虑，还是不满足于现在的养育条件（主要是经济条件）而焦虑。
前者的话，父母必须通过自己的学习，了解幼龄孩子的发展特点、了解孩子的心理，懂得如何恰当地与孩子互动……自己学的多了、懂得多了，焦虑就少了。
如果焦虑主要来自不能为孩子提供更好的生活，那就好好复盘一下自己的职业生涯，放下面子，向朋友圈（你所能了解的一切圈子）里做出结果的人去请教，该转变思维的转变思维，该提升职业技能的就提升职业技能。
总之，面对焦虑，越想越多，关键得靠行动去化解。
早教中心是如何帮助父母解决育儿焦虑的？说实话，我不知道早教中心用的是什么方法。对于减少 育儿 焦虑，我有几个自己的看法。
第一，不要跟别人攀比。人的很多痛苦都是来源于攀比之后的不知足。总觉得哪哪都不如别人，增加了很多烦恼。现在的 育儿 也是，别人家孩子又得表扬了，别人家孩子又得第一啦，别人家孩子上重点啦，别人家孩子怎么怎么样了？大家说是这样吗？。其实还真的没必要比，每个宝宝都是独一无二的，我们发现自己孩子闪光点就好了嘛。没有别人好看，但他 健康 呀；写字不行，但阅读可以呀；不会跳舞，但唱歌好听呀…总有比别人优秀的地方，大家说是吧？
第二，理解孩子的成长特点自己孩子成长过程中带给我们的一切麻烦。说白了，就是允许孩子犯错误。孩子嘛，来到世上白纸一张，啥都不懂，任何事情都是慢慢学习的，有个过程。每当孩子犯错惹麻烦的时候，大人就很急躁了，大人总会说“怎么这个也不懂？怎么那个也不明白”，忽略了孩子的思维方式。孩子的角度跟大家看问题的方式可能不太一样。所以我们要允许孩子犯错误，这样孩子才会在错误中得到教训，而后更加 健康 地成长。
第三，不能把孩子当做生活的全部，得有自己的生活（指的是心理状态），如果所有精力都放在孩子身上，无形中给自己和孩子都会造成很大压力。可能这么表述不太正确，但确实是这么想的。孩子总会有长大的一天，会有他自己的生活。我们尽到自己的责任就好，他的路还得靠他自己走，我们也有我们自己的生活要过。
说得容易做得难，愿大家都能找到最合适的方式陪伴自己孩子成长。@虫妈养虫宝 乐意与大家分享！
早教中心只会让父母越来越焦虑，每次孩子学了一种新的知识后只会让父母觉得孩子需要学的东西越来越多。当发现自己的孩子如果不如其他小朋友的时候，就会更加焦虑了。如果发现比其他孩子做的好，也会更加焦虑，因为怕别的孩子超越了。
早教中心说没用吧！也是有用的，它比较系统地对孩子进行教育。不像在家，自己教育经常东一榔头西一棒子，没有章法。
总之，孩子教育还是自己多用心，只要用心了，并且掌握方法，孩子自然也会成长得很好。
如果你感觉早教中心会造成父母的焦虑，我想可能是拿我们家的宝贝和别人家的孩子对比的结果。我也是带孩子去参加早教中心的活动回来，就会有一种莫名的焦虑，别人家的孩子什么颜色，形状，英语张口就来，我们家还什么都不认识呢！别人家的孩子都看起来文文静静的，我家的孩子看起来像土匪一样！别人家的孩子......，看到的全是别人家孩子的优点，自己家孩子的缺点。所以呢？不是孩子不好，是我们要有一颗发现美的眼睛，去发现孩子的优点，发现生活的美好。
我们都想成为好妈妈，所以带娃过程中焦虑不断，虽然也知道焦虑对自己对宝宝都不好，但是有时候真的没法解决。问题到底出在哪？到底如何找到对自己孩子最有效的 育儿 方式？
首先要找出我们焦虑的原因究竟是什么？
一、信息量过载，超出家长们的承接能力。市面上各种各样的早教机构、 育儿 书籍、 育儿 网站等等的都在传达着各种各样的知识理念。如果家长对于这些知识不加以评判，很容易就会走进知识的误区。
二、过于追求完美，错误零容忍。对于孩子，家长们可能过于追求完美，一心一意想要培养出一个“十分宝宝”，可是现实生活中哪里会有不出错的情况？即便是最完美、最科学的 育儿 方法，也不能保证养出来的孩子一定会很优秀。
如何找到一个好的教育方法，可以缓解教育孩子过程中的“焦虑感”呢？
一、心态平和、尊重孩子的成长
很多妈妈们之所以“焦虑”，往往都是因为她们太想把 育儿 这件事做好。比如有的妈妈担心孩子的营养问题，自己开始钻研有关儿童营养的书籍，最后自己竟然成了儿童营养专家。
这种“着急上火式”的焦虑不仅会在日常生活中影响家长的做事方式，而且还会让孩子有一种无形的压迫感，只会给孩子的成长带来许多负面影响。
二、专注于陪伴本身
如果把自己专注于“陪伴”本身，意识到这也是一件很值得你去做好的事情，给孩子一个高质量陪伴的同时，自己也会减少很多焦虑感。可以尝试带上孩子去稍远些的地方爬爬山，促进身心 健康 的同时也拓宽了孩子的视野。
要明白问题的关键！
1、早教中心是教什么地得？
2、父母焦虑的是什么问题？认知、学识、相貌、性格？等等
之所以焦虑，是把问题模糊化、混沌化了，生活虽然千丝万缕，但总要捋出头绪，才能淡定从容、内心踏实的过好每一天。
早教中心是为父母提供早期教育培训指导的一个机构，让父母掌握更多 育儿 知识。作为父母要摆正心态，缓解自己的焦虑，尽己所能做到科学 育儿 就可以了。
不输在家庭教育上读后感
当阅读完一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，何不静下心来写写读后感呢？那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是我整理的不输在家庭教育上读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
不输在家庭教育上读后感1
儿子降生的那一刻，我体会到人生最大的快乐，也从此多了一份责任。和所有父母一样，我们不仅要精心呵护、哺育孩子长大，更渴望他成长为一个优秀的男子汉。于私，希望他拥有灿烂的前程，享受比我们更优裕的生活;于公，希望他对国家、对社会有所作为。身为年轻的父母，自持受过良好的教育，事业上也比较顺利，总认为对孩子的教育可以“手到擒来”。但在实际生活中，却经常产生一些疑惑，不知如何应对。
《不输在家庭教育上》这本书上写到，顽皮的孩子往往比较聪明，有主见、意志坚强，只要善于引导，顽皮的孩子更有可能成为极具创造力的人。而我的孩子就是属于比较顽皮的那种，人也很机灵，学东西也很快，但往往因为他顽皮，所以上课时也总有点不安分，我总是告诉他上课时老师讲的都是重点，如果你上课说话或不认真，一是自己写作业时不会，二是不尊重老师和同学们，有时说过他这几天会感觉孩子好些，可几天后又不行了，我有时也会忍不住对他发火，但效果还不如给他讲道理，这本书给了我不少启发，我发现以往对孩子的教育过于简单，将在以下方面予以调整和改善:我相信只要教育得当，他完全可以成为一个全面发展的好学生!
不输在家庭教育上读后感2
从孩子踏入校门，我才接触到《不输在家庭教育上》一书，这是一本集时代性、专业性、实用性、操作性于一体的书。通过多次阅读和学习，深刻体会到没有好的教育方式那将改变孩子一生的命运。“没有教不好的孩子，只有不会教的家长”书中这句话对我感触颇深，作为家长任务艰巨，怎样才算是好的家庭教育方式？《不输在家庭教育上》给了我们一个导向，书中介绍了许多家庭教育成功范例，使我明白孩子的成长不仅是文化知识的教育，还有素质教育，拥有健全的人格和健康的心理同等重要。给孩子一定的空间自由支配，做家长的树立好的榜样，身教胜于言教。培养孩子独立能力，理解和支持孩子的兴趣爱好，多鼓励孩子。对照这些我才发现自己有很多的不足之处。以前的我总认为把孩子送入学校，教育的责任就推给了老师，父母只要给孩子一个安静的学习环境和物质上的尽量满足就很称职了。现在有了《不输在家庭教育上》这本书，在我遇上教育孩子的`问题时可以从中学习技巧。书中一些失败的教育案例也能让我们引以为戒，避免重蹈覆辙。
只有不断学习和掌握现代家庭教育知识才能扮演好家长这一角色。一切为了孩子的健康成长。
不输在家庭教育上读后感3
今日阅读了《育儿，坚持中蕴育奇迹》一文后，颇有感触。发现文章中的妈妈和孩子的情况，和班级一些孩子非常相似。
我们班的文文小朋友，是个娇小，内向的孩子。到了大班妈妈开始意识到问题的严重性，找了时间和我们做了沟通，共同商量正确的教养方式。我们首先了解了文文在家的情况，发现家里的一些错误教养方法：
错误之一：
唠叨！妈妈总认为孩子小，做什么事情都是千叮咛，万嘱咐的。各种细节交代清楚才罢休；有时会嫌孩子做不好而剥夺她锻炼生活的经验。殊不知家长把所有的安排都做好后，孩子只是一个执行的“机器”而已，对于充满好奇感、探索欲、精力十分充沛的孩子来讲，“烫剩饭”的感觉最不爽！
错误之二：
隔代亲！祖辈的宠爱，外公对文文更是“含到嘴里怕化，订到头上怕晒”的感觉。孩子真的就是一个饭来张口，衣来伸手的人，在孩子的眼里，好像大人为他做任何事情都是理所应当的，毫无感恩之心，甚至发展到自己犯错都会先责怪大人，而从不自身找原因。
在沟通中我们让文文的妈妈先要端正了自己的态度，同时也和长辈做沟通达成共识，通过一些措施让文文认识到自己的行为的偏差和行为责任。比如，让妈妈和孩子一同归纳和整理孩子的玩具箱和学习柜，所有物品摆放整齐，定位收纳，并对孩子提出要求，自己的物品自己归为和收纳，不能让大人手，大人帮忙找不见的物品，如果仍旧出现丢失或找不到的情况，自己必须承担后果。另外，针对文文有做事拖沓的毛病，家长和孩子一起制定作息时间表，要求规定时间完成规定任务，比如早起到上学用时50分钟完成所有事情，学习时间半小时，自由活动时间，看电视时常等等。如果出现延时，第一次提醒，屡次不改的话则缩短活动时间或停止当前的人物，让孩子意识到时间的宝贵以及了解“效率”一词的含义。
经过一段时间的坚持，妈妈和我们反馈，在家开始发现文文的点滴进步，特别是收纳整理一项，基本不需要大人的提醒，自己已经能很好的归位和收纳物品，每天的书包也是自己整理的，不需要家长“偷偷”再检查了。至于拖沓的问题，实施时间还不是很长，希望自己的坚持能换回很好的效果。
总而言之，在教育孩子方面，我认为其实家长的坚持对孩子是有很大的促进作用的，需要家长的恒心，耐心，耐心和包容心，和孩子一起努力快乐成长。
不输在家庭教育上读后感4
读《不输在家庭教育上》这本书，使我收益匪浅，尤其是孙云晓谈家教和教子学会爱等几篇。
近几年来，随着人们物质生活和文化水平的提高，家长对子女的关爱程度和成才期望也急剧上升，望子成龙望女成凤已成为广大家长的迫切愿望。让孩子成龙成风固然重要，但是让孩子拥有良好的品德、健全的人格、快乐的性格也同样重要。
那么怎样培养孩子的这些性格呢？我觉得首先要让孩子心中有他人，要让孩子知道人人为我，我为人人，要让孩子知道感恩，如果没有感恩之心就不会有爱心。其次，培养孩子的责任心，责任心不像知识和能力那样清晰可见，但是它是能力发展的催化剂，一个有责任心的孩子会让家长放心、老师省心的孩子。
我想这也将是我努力的方向，我虽然不是一个优秀的家长，但我愿意成为一个好学的家长，我愿意和更多成功的家长共同学习，把我的孩子教育好、培养好。
不输在家庭教育上读后感5
我是一个急性子，是一个脾气暴躁的妈妈。我儿子可能遗传了我的基因，是一个特别皮，特别待不住的“小祖宗”！所以大多数时候的教育方式就是先吼，再威胁，最后还不行就是动手。渐渐的我儿子会学我说“我怎么有你这样的妈妈”，“我要把我妈妈扔掉”之类的话（这些话也是我平时会对他说的话），自己说的时候觉得没什么，当我儿子对我说时，我却感觉好伤心。
孩子倔的时候，还是要让他自己静一静，在脾气暴躁的情况下，还是不要对孩子做出过分的举动。孩子有孩子的想法，有他自己的世界，我们还是要尊重他们。每次我儿子对我提出需要做的事情时，我都是很没耐心的敷衍他，渐渐的他自己玩自己的了，不与我分享。所以我们还是要有足够的耐心去聆听，去照顾他们。虽然他们的语言组织能力还没成熟，有时在表达一件事情时，不够清楚，导致总是错误的理解着他的话，最后不被理解的他只能“倔”在那，我想以后我需要“耐心”！
读了这篇文章后，对我启发很大。以后我一定要多读书多理解，减少错误的家庭教育细节，希望我们父母与子女能一同成长。
不输在家庭教育上读后感6
第一次翻开《不输在家庭教育上》这本书是，心中并没有太多的期望。感觉就是学校在推销的普通的教育从书，而已，仔细阅读后，我却大吃一惊，发现这本书讲的太好了。使我不由自主得对自己的教育方法产生了怀疑。
读了《不输在家庭教育上》一书，使我受益非浅，书中一个栏目“父母讲堂”中的几句话很值得借鉴：
1、好父母是学出来的；
2、好孩子是教育出来的；
3、好习惯是培养出来的；
4、好成绩是帮出来的；
5、好的沟通是听出来。
的确，没有天生成功的父母，也没有不需要学习的父母。只有不断学习和掌握现代家庭教育知识和方法，才能扮演好家长的角色，孩子的健康成长才有保障。
通过学习这本书我总结了以下几点：一疼爱孩子但不要溺爱。现在的孩子基本上都是独生子女，家庭生活条件，物质条件，比我们哪个时代相比简直是天壤之别。做父母的时常要提醒自己，对孩子提出的合理要求要尽量满足，对孩子的无理要求应积极引导，讲清道理，决不迁就。二关注孩子的点滴进步，一正确鼓励为住。对孩子要实行少批评，多鼓励为主。三对孩子学习兴趣的培养。父母要善于观察和感悟孩子的爱好。如：唱歌，画画，跳舞等等。限度的发觉和培养孩子的兴趣爱好。四家庭讲民主，家长一身作则，做孩子的朋友。我认为，我们家长不仅是孩子的父母，还应该成为孩子的朋友。
作为父母应该言行一致。从小教育孩子不要撒谎，作到诚实守信。为了孩子的健康成长，我们要严格要求自己，约束自己的行为。如：不讲脏话，努力工作积极参加家务劳动，不打骂孩子等。五注重孩子的人格，道德的培养。家长应尽量，尽力培养孩子的独立思考，团结协作，用于承担过错。与人交流沟通的能力。十年树木，百年树人，希望孩子能成为道德高尚，人格健全的人。
作为家长，我们一定会努力配合老师的教育，为孩子的明天，未来创造良好的环境而努力。通过学习一定能够找到最适合自己孩子的教育方法。让我们共同努力为孩子精心编织美好的未来吧。
幼儿下学期观察记录《善待调皮的幼儿》
幼儿下学期观察记录《善待调皮的幼儿》
在大多数人眼中文文育儿知识，文文无疑是一个调皮的孩子，我仿佛在文文育儿知识他身上看到文文育儿知识了我班级中那几个小调皮的身影，这样的孩子有时的确让老师很头疼，但他们同样也很可爱，我们应该用爱来包容他，发现他们的闪光点。案例中文文很喜欢和小朋友一起玩，但却不会用语言表达自己，所以他常用肢体语言代替口头语言，他这种表示友好的方式并不被小朋友接受，文文想引起大家的关注，他需要朋友一起游戏，文文在玩玩具时抢夺小朋友的玩具，这是幼儿以自我为中心的表现，别人有的东西他也希望自己拥有，甚至通过抢夺的方法获得自己喜欢的东西，忽视其他小朋友的感受，文文缺乏最基本的规则意识，喝水时不懂得排队，推挤他人。文文有强烈的好奇心，他把小椅子当跷跷板正是他好奇探究心理的表现，他对事物充满好奇，喜欢探索，文文的这些行为并不是真的坏行为，但却是一种不利于他人的'行为。
对待调皮的幼儿我们应该采用鼓励，激励的方法，发现他们的闪光点，加以表扬，在日常生活中，教师也要注重培养幼儿的口语表达能力，同伴交往能力等，让幼儿懂得谦让有礼貌的孩子大家都会喜欢，教师要善于倾听幼儿的心声，当幼儿犯错时不能用简单命令的口吻制止他，这样反而会让幼儿产生逆反心理，同时我们可以用儿童的闪光点来建立他的自信心，案例中文文喜欢劳动，教师可以在劳动时提出表扬，并告诉他如果以后他和小朋友好好相处，听老师的话，上课认真听讲，老师和小朋友会更喜欢他。教师可以利用放学时和文文的父母交流，告诉家长文文在园的表现，引起家长的重视，用科学的育儿知识教育幼儿。
调皮是孩子的天性，是任何一个孩子生理心理发展到一定程度的出现的必然现象，是孩子不断走向成熟必然演出，教师应该用爱和耐心关注幼儿的成长，了解他们的内心，尊重他们的个性，用宽容的心对待孩子，相信每一个孩子都是好孩子。
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