本篇文章给大家谈谈小积木育儿，以及积木 儿童对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
有必要给3岁的宝宝买积木玩具吗？宝宝玩积木有哪些好处？
有必要给3岁小积木育儿的宝宝买积木玩具。宝宝玩积木对小积木育儿他们的身心发展有很大的好处小积木育儿，比如:发展宝宝的动作，大肌肉动作和小肌肉动作小积木育儿；促进宝宝智力发展小积木育儿；促进宝宝的思维与创造力等。
积木有助于宝宝开发智力？这样的说法有科学依据吗？
已经有很多研究证明积木对宝宝的成长和发展很有帮助，除了给孩子搭建和创造的简单乐趣外，玩积木可以提高数字和讲故事的能力，建立工程和数字概念，并教 幼儿关于沟通和帮助。 它还激发了孩子们的想象力，当他们成功并为自己的成就感到兴奋时，这是孩子们对自己的创作建立信心和自豪感的绝佳机会。随着孩子们对这些玩具越来越熟悉，他们的工作会变得更加复杂，他们的灵活性也会增加。
问积木育儿：孩子上课走神，注意力不集中，怎么解决？
首先观察孩子课堂知识的掌握程度，其次帮助孩子建立良好的学习习惯，给孩子一个良好的学习环境，平时注意训练孩子的注意力。
积木是如何影响孩子一生的？
俗话说“心灵手巧”，动手能力和智力高低真的有关系吗？想要孩子聪明，就要孩子多动手真的有道理吗？让孩子多动手到底是如何帮孩子变聪明的呢？我们都知道手和大脑之间的联系非常紧密，动手能力强的孩子更聪明真的是有科学依据的。
好处1：促进大脑运动中枢发展
大脑是神经系统的最高级部分，也是脑的主要部分。当我们想做任何事情的时候，主要靠神经系统的调节来完成。从小锻炼孩子手部动作可以促进大脑对应部位的发展，而大脑运动区神经的发展又促进手部的灵活度，二者互相促进。
好处2：促进记忆和思维能力发展
手部动作灵活可以促进人的记忆和思维能力发展。动作记忆是最不容易被遗忘的，很多人都知道一旦学会了某项运动，就成为了一种随时可用的技能。比如：开车、骑车、打球等。所以，从小锻炼动手能力可以帮宝宝提升记忆力。
好处3：建立自信心和培养坚强意志
孩子5岁之前，自信心主要的来源就是对于肢体的掌控和身体力量大小。手部灵活的孩子在生活和学习中，更占优势。手部动作灵活的孩子受到挫折时，不会轻易的否定自己。孩子对于设定目标、支配行动、克服困难的能力越强。
动手能力这么重要，如何才能循序渐进的提升孩子手部灵活度呢？其实，我们日常中很多玩具都可以做到这一点，宝妈们只需要了解玩具功能，善加利用，就可以让宝宝在玩耍过程中，自然的提升自己的手部灵活度。
手部训练界的扛把子——积木，几乎是每个宝宝家里都有的玩具。玩积木的时候，宝宝要用脑思考如何搭建，用手来进行具体操作。观察积木形状、思考如何完成搭建的过程中，对于宝宝的想象力、结构思维、空间感和手部灵活都起到了很好的锻炼。
大象五套柱障碍积木玩具是训练宝宝动脑动手非常棒的一款玩具。采用优质实木原材料，经过多道打磨工艺处理之后，积木玩具全倒角处理，不会伤害宝宝小手。浅色安全水性漆具有国家食品级安全标准，即使宝宝啃咬几口也不会对身体造成伤害。
糖果盒子推出的便携式益智积木玩具不仅材质安全放心，设计更加精巧有趣。通过将各种形状的积木放进对应孔里，让孩子对形状和颜色做认知启蒙。立体盒子让积木变的更容易收纳，通过拿出、放进的动作，还可以对宝宝早起的空间感起到启蒙作用。
斯尔福eva泡沫积木砖头特别适合3岁以上的宝宝玩耍，大颗粒的积木对于这个年龄段的宝宝动手能力特别有帮助。因为体积比较大，对宝宝手臂、手腕、腿部都可以起到锻炼的作用。积木包含8中形状，满足宝宝对于不同形状的组合玩法，达到启发宝宝创造力的效果。
Hape出品的经典木制颗粒积木玩具，采用进口的榉木制作，是最常见的幼儿教材。欧洲榉木可谓玩具中的“贵族”材料，质地密室、坚硬，不管是抗冲击还是称重能力都非常强。每一个积木的边缘都打磨光滑，避免划伤宝宝。积木大小切割合理，宝宝随手一抓边玩边学，趣味十足。
正方体积木看似单调，却是很好的数学启蒙教具。大小相等的积木颗粒，色泽丰富深受孩子们喜欢。游戏过程中，宝妈可以通过提问积木颜色，让宝宝回答。或者让宝宝提问积木颜色，妈妈来回答，对宝宝的基本颜色认识和分辨形状能力进行启蒙。
大小相等的积木是非常好的数学启蒙教具，简单的数数玩法可以帮助宝宝建立数学概念。也可以用这款积木来练习加减法，对宝宝来说即是游戏又是学习。大一些的宝宝可以用积木拼出各种大的正方体和长方体。从平面到立体，循序渐进的帮助宝宝完成数学启蒙教育。
玩中学的概念是目前大家公认最有效的育儿理念，玩耍中可以提升的不仅仅是知识，还有宝宝审美、思维、想象力等全方面的能力提升。如果一个孩子缺乏玩积木的经验，是非常大的损失。给孩子一套积木，让孩子自由发挥想象力和创造力吧！
你家宝宝现在到了玩积木的年纪了吗？
经常玩积木的孩子往往更聪明，原来积木里也有如此大学问，学到了
编 辑：柔山
审 核：许百万
在孩子的成长过程中，相信父母们都给孩子买过这样一种玩具—— 积木 。是的，一直以来，积木都是孩子们非常喜爱的玩具，因为积木变化多样。
也许一块积木做不了什么，但当 很多块积木被组合起来的时候 ，不同的图案和形状会展现在你的面前，甚至是千变万化，十分多彩。
有这样一个实验，组织并观察50名学龄前儿童， 进行搭建积木的比赛 ，还对这些参赛的孩子进行了空间智力的测验。
结果发现，那些在积木比赛中获得理想成绩的孩子，他们的 空间智力测验也同样的优秀 。由此可见，孩子玩积木的时候，不只是简单的搭建。
孩子会在搭建积木的过程中，充分的 调动自己的空间推理能力 ，甚至可以完成结构更加复杂多变的积木搭建。
育儿 专家也表示：如果只能选择一种玩具送给我的孩子，我一定会选择积木。
国外的一个心理学家曾提出关于积木和孩子关系的问题：他认为孩子玩积木可以 刺激并开发自身的创造力， 于是以一些学龄前儿童开展了试验。
他将孩子分为两波，一部分分发拼图，一部分分发积木， 并给这两组孩子一定的时间和空间 ，让孩子们自由的玩耍，结束后进行能力方面的检测。
试验的结果表示，分发到了积木的那组孩子， 思维方式更加灵活敏捷 ，遇到问题时，这组孩子会提出新颖并实用的解决方式。
而另一组分 发到拼图的孩子们 ，遇到些问题时，艰难作答，并不知道该说些什么，由此可见，玩积木的孩子往往更加聪明。
因为积木的搭建其实是一个思维开拓的过程，孩子可以在玩耍的过程中， 加入自己独特的想象力 ，这样在遇到问题时，也会提出更加有创造性的答案。
积木中有不同的颜色和形状，也间接的 代表着不同的对象 ，而孩子们可以使用积木来搭建不同的形状、场景。
积木代表着场景中的基本元素，孩子们可以将自己看到或者想象到的场景， 以搭建积木的形式来呈现， 进一步表达心中所想。
另外，老师和家长们可以 在一旁细心的观察 ，询问孩子想要搭建什么，或者有什么想法，和想使用的颜色形状。
当孩子们在搭建积木的过程中，陷入了问题之中，家长们可以 适当的给出一些提示 ，但不要是直接的接到困惑，需要留给孩子独立思考的空间。
让孩子用积木去构建自己心中的场景，讲述自己的故事，在这样一个 互动的过程中 ，孩子还会与伙伴们进行紧密的沟通，增进彼此的友谊。
1. 积木的整理
由于积木的颜色、形状、种类样式之多，通常像比较 普通的积木模型 都需要几十到几百块，就更不用说复杂高级的积木了。
如果在玩完积木之后随意的摆放，那么 后续的整理 可就是一项庞大的工程量，也需要花上几个小时的时间，这也都是有可能的。
所以在孩子使用积木过后，要教育孩子要按时的分类整理， 不可以随手乱扔、随处摆放 ，要养成收集和整理的好习惯。
如果孩子的积木搭建还没有完成，那么可以将积木 归置到作品附近 ，便于孩子之后继续的搭建创造，也不会显得随意杂乱。
2. 安全性
孩子在用完积木过后，建议家长们陪着孩子们一起收拾和整理，主要是 出于安全性考虑， 而且还要给孩子们制定些规则。
比如搭建积木的时候不要高出头顶 ，不可以将积木放入口中 ，不可以爬到自己搭的积木上面去，并在一旁贴心观察。
3. 积木的选择
对于小朋友们来说，开放式的积木更为合适，而不是单单 只能构建特定图案的积木 ，家长们可以对此多加关注。
另外，有些宝宝喜欢咬、扔东西，这样的话，选择 不同颜色、大小、形状 的泡沫积木会更安全些，年龄稍大些的小朋友们使用木质的积木也是不错的选择。
今日话题： 你的宝宝平时喜欢玩积木吗？
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