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育儿基本原则有哪些?(小学期间)
育儿的11条基本原则,如:教育小孩子,做父母的最好用积极的暗示,不要用消极的命令;小孩子既好模仿,做父母的一方面要以身作则,一方面还要替他选择环境以支配他的模仿;做父母的不可常常用命令式的语气去指挥他们的小孩子;待小孩子不要姑息也不要严厉;做父亲的应当同小孩子做伴侣……这11条原则,今天读来仍然切实可行,极有参考价值。
关于卫生教育、情绪教育、智育等各方面的教育原则共89条,每条原则后都以具体生动的一二例事实来解释各项原则,并加以讨论,使读者对该条原则的意义能够了然于心。在书中,小孩子从醒到睡,从笑到哭,从吃到睡,从健康到生病,从待人到接物的种种问题,都得到了充分的讨论。
尤为让读者有亲近之感的是书中形形色色的事例,这些事例主要来自于作者的儿子一鸣,因此,此书是陈老先生将“别人的学说在一鸣身上印证,自己的学说在一鸣身上归纳”(陶行知语),是“他数年的研究和经验实地的所得”(郑宗海语)。
书中传达出陈老先生的两个一贯的教育主张:其一是“我们教小孩子当折其衷:一方面予以充分机会以发展自动的能力和健全的意志,一方面限以自由范围使他不得随意乱动,以免侵犯他人的权利。教育若能如此折衷施去,小孩子未有不受其惠的。”
其二是“做父母的要以身作则”。以身作则说来简单,实施起来却着实不易。书中从生活习惯、待人接物几个方面,告知读者应当怎样做父母——
“要小孩子诚实,做父母的自己先要诚实,自己不诚实,小孩子断断不会诚实的。”
“要小孩子对长者有礼貌,做父母的自己对待长者须先要有礼貌。如你自己待父母好,那么小孩子对待你也会好的。”
“一鸣两岁零11个月的时候,有一天,他早晨醒来,就吹洋号,我低着声音对他说:‘不要吹,妈妈、妹妹还睡着呢!’他一听见我的话,就不吹了。你要叫他不吹洋号,你自己须先要低着声同他说话,所谓己正而后能正人。”
朴实的文字、有趣的事例、诚挚的情感、深入浅出的讨论,读此书仿佛同一长者促膝而谈,谈论各种育儿的心得,感悟为人父母的苦与乐。字里行间,能够强烈感受到他的慈爱与严格,慈爱到体贴入微,严格到没有丝毫迁就,“觉得他是个母亲化的父亲,姊姊化的父亲,但他从来没有失掉父亲的本色。”(陶行知语)
教育家陶行知还评价此书“是儿童幸福的源泉,也是父母幸福的源泉”,称著者“以科学的头脑、母亲的心肠做成此书”,并深信“此书能解决父母许多疑难问题,……愿与天下父母共读之。”
虽然时代发展了,社会生活环境发生了巨大的变化,教育思想和理念也有了些变化,书中的事例对今天的家庭不尽适用,但本书在教育孩子的原则和方法上却仍有很大的指导意义。愿为人父母者同来一读,让童年成为儿童一生幸福的源泉。
家庭教育对人的成长具有极其深刻的影响。但是,目前我国的家庭教育,存在着以下一些误区:
1、溺爱型这是在包办型基础上向极端发展的家教方式。家长视孩子为心肝宝贝,不能让孩子受一点“委屈”,对孩子的要求百依百顺,甚至违背社会公德而满足孩子的不正当要求。于是,有的家长为了给自己的孩子出气而去邻居打架;孩子愿意参加学校组织公益劳动,家长就给孩子写“病假条”……一批自私任性的小皇帝、小霸王正在成长。
2、粗暴型这是一种只靠高压对孩子进行教育的愚蠢而简单的家教方式。有的家长认为孩子应该绝对服从自己的意志。孩子考试成绩不好或犯了过错,乃至对家长稍有不从,就发火、训斥,甚至大打出手。久而久之,孩子在家长面前不敢敞开心扉,心情总是处于压抑状态。
3、包办型家长望子成龙心切,为了让孩子认真读书,包办了孩子应该自己做的力所能及的劳动。于是,孩子过着饭来张口、衣来伸手的生活,以致初中三年级的姑娘还得奶奶替她洗衣服。日久天长,孩子要求别人为自己付出的越来越多,而且心安理得。
4、放任型这是一种负责任的家教方式。家长认为孩子是“成人不用管,管死不成人”,整天忙于工作、事业或做买卖赚钱;为孩子提供的只是生活上的保障,而对于孩子的内心世界、举爱好、学业交龙等一概不闻不问,甚至在孩子面前不检点自己的行为。于是,出现了孩子抽烟、打架、逃学……直到孩子被公安机关拘留,家长才大吃一惊。
新型的家庭教育——自然教育
通过亲近自然、接触社会,开阔了视野,陶冶了情操,锻炼了身体,锤炼出了坚强的性格,培养了对大自然、对人类的博爱之心;他渐渐懂得了许多为人处世的道理,真切地认识到自然与生命的价值,感受到人生的奥秘,开始了对理想的追求。
生活中家庭教育的最简易操作原则:
经过数年的调查研究,我们结合欧美国家的教育专家和本国的国情,总结出了以下几点家庭中最要紧的事情。
1、父母对孩子的教育方针和策略最好统一,不可一人一派,互相诋毁,甚至是争吵;
有的父母在培养孩子的问题上存在分歧,有时候甚至会当着孩子的面争执,这对孩子的影响特别大,最后两个人的目的均没有达成,而且会让孩子觉得自己是影响父母感情的原因,而产生“也许我不在了,爸爸妈妈可能更幸福”这种可怕的想法。
2、父母感情破裂,互相看不顺眼的同时拿孩子撒气。
有的父母在经历了多年之痒的煎熬以后,情感爆发,甚至出现婚外恋或者家庭暴力,这种行为最终的受害者永远是孩子,有的孩子反映说:他们根本不管我,一见面就吵架。更有甚者是离婚,为了财产和孩子的抚养权等走进法庭,这都是对孩子伤害最大的事情,这些都很容易造成孩子的心理创伤,而这个创伤可能会跟随他一辈子。
3、父母不尽孝道,跟老人斤斤计较。
有的父母,给孩子很么都很大方,但对自己的父母却斤斤计较,老人生活困苦,而孩子却衣食无忧。这种现象让孩子的社会认知变得扭曲,认为自己就是最重要的,其他人根本就不行,唯我独尊,自私自利。
4、父母言行不一,经常说谎,不履行诺言。
当着孩子的面堂而皇之的说谎,孩子问的时候说:这是大人的事情,小孩子不用知道。这种情况下,孩子想不学会说谎都难。
5、父母生活奢华,大手大脚。
有的父母自己打扮的光鲜亮丽,大鱼大肉,对孩子却小气悭吝,孩子想买本书都不给买,说:你个小屁孩哪儿那么多要求?我一把屎一把尿把你养大,饿到你肚子啦?还是没给你穿暖和啦?小孩子不用穿那么好,攀比之心不可有哦!回头自己花几千元买一瓶香水,这你让孩子怎么想呢?
6、父母厌恶学习。
有的父母一方面大谈特谈:你看看现在大学生不也卖猪肉?上大学有啥用,还不如像咱们不念书直接卖猪肉,生活比他好多了!另一方面:你咋考这么几分,我的脸都让你丢尽了!孩子心理就说了:你不是总说学习没用,考大学没用么?
7、父母经常当着孩子的面儿,抱怨社会不公,叹息社会黑暗。
有的父母每每工作不顺心就跟孩子抱怨:这个世界太黑暗啦,你看看你老爸,就是个职员,赚不几个钱,你以后要当官啊!你看他们,天天喝酒泡吧啥也不干,一天工资就比咱一个月还多,这世界不公平啊!这很容易造成孩子的对社会印象不好,从而变得绝望,自卑,感觉目标太难,不可逾越。
8、父母自身没有希望,把希望都寄托在孩子身上,说什么:你就是希望,以后我们有车有房的日子都靠你啦。
有的父母说:我这辈子是没希望了,你是我们全家唯一的希望。这种话也是给孩子施加无形压力的最佳法宝之一。
9、父母对孩子从不认可,从不称赞。
有的父母比较严厉,对孩子只是损、打、压,从不夸,这样的孩子生活毫无乐趣和希望,又怎么能健康成长呢?
10、父母太忙,把孩子送给别人抚养。
这种父母也不在少数,但连本来最亲近的父母都不管孩子,别人能管得了么?孩子有时候就说,你们别管我,要管也得我妈我爸管!这种孩子缺乏父爱母爱,依赖感偏差,很多不可预料的事情容易发生。
父严教子???, 母慈育儿???。
父亲和母亲应该在儿童的成长中扮演者不同的角色,父严教子希望的是父亲在孩子的成长过程中,担任起培养孩子坚强、勇敢等性格的职责,母慈育儿更多的会对孩子的影响体现在孩子以后对待他人的行为中。
严厉和慈爱是相辅相成的,严厉不代表着打骂,慈爱不代表着宠溺,父亲应该教导孩子对人对事的态度,是否有恒心有毅力,这是很重要的,母亲更多的应该培养孩子的为人处事。
当然这都不是绝对的,父母的职责可以相互交替,更多的是希望孩子能够健康成长,不仅身体健康,心理也要阳光。
家长的慈爱有助于孩子的智力发展,严厉的家长对孩子成长有什么影响?
许多家长认为并实践“育儿慈爱育儿和严肃育儿的真正知识”。许多父亲忙于自己的事业。有些父亲一年半不在家。大多数孩子都和慈爱育儿和严肃育儿他们的母亲很亲近。如果母亲不给孩子权力慈爱育儿和严肃育儿,太多的自由放任会影响孩子的成长。特别是,如果在这一阶段没有很好地培养这种习惯,父母将很难在叛逆时期管理他们的孩子。父母总是严格要求孩子,甚至批评孩子,这会导致他们内心的不满、沮丧和对父母的怨恨。父母不让孩子感受到太多的温暖,导致孩子不愿意接近父母,亲子关系紧张。
父母在家庭教育中扮演着重要的角色,所以他们的言行和性格对孩子有很大的影响。在家庭教育中,夫妻扮演着不同的角色。大多数家庭唱红脸和白脸。自古以来,中国就有这样一句话:“严师出优生”。近年来,“虎妈狼爸”这个词已经很流行了。由此可见,自古以来,许多人认为,只有对孩子严格要求,才能更好地教育孩子
虽然严格的母亲和慈爱的父亲以及严格的父亲和慈爱的母亲这两种组合看起来很相似,但它们都是红脸和白脸的角色分配模式,实际上它们对孩子的影响非常不同。父母对孩子太严格了。他们对孩子的要求很高。如果孩子们粗心,他们就得打架或责骂。这将导致孩子们缺乏安全感,在父母面前发抖。一切都将按照他们父母的意愿进行。随着时间的推移,孩子们会变得胆小,不敢表达自己的意见。
父母不应该比较他们的孩子。当他们看到其他孩子的出色表现时,他们觉得自己的孩子不如其他孩子。他们应该尊重孩子的个体差异,不要“鼓励他们”,也不要操之过急。不要对孩子太严格,这并不意味着慈爱育儿和严肃育儿你忽视他们,过分放松他们,但不要给他们太多的负担和压力,让他们自由快乐地成长。如果父亲过于严厉,孩子可能会更加依赖他人,缺乏自信和进取精神。同时,他的情绪很难控制好,道德素质的发展也会受到不同程度的影响。
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