今天给各位分享育儿书籍笔记标题的知识，其中也会对新生儿读书笔记进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
育儿书单标题怎么写
1.转折育儿书籍笔记标题，即标题中后面育儿书籍笔记标题的分句不顺着前面分句育儿书籍笔记标题的意思育儿书籍笔记标题，而是转一个弯，与之相反，或对前句修改补充。
具体样式：转折+否定加强语气
2.反问，即标题以反问开头，提出一个读者固有育儿书籍笔记标题的认知，引发思考。
具体样式：反问挑战读者常识+悬念
3.递进，即标题信息层层递进，利用递进关系来突出最后的核心信息。
具体样式：递进句式+挑战固有认知
《七田真培养优秀宝宝父母必上的7堂课》—读书笔记
作为一名泛90后妈妈，在得知怀孕之后就开始收集各种关于怀孕、月子、婴儿、早教等跟宝宝有关的知识，越是深入了解一点，越觉得自己的知识匮乏，所以，每天通过各种渠道去学习关于宝宝的知识，书籍是我最喜欢的获取知识的路径。
最近真的是各种孕育系列的书籍都在看，我不偏信一家之言，所以看的比较杂，且还在学习和汲取知识阶段，同时，会把我看过的我认为比较好的孕育书籍记录成读书笔记，给自己留个纪念，同时分享给大家。
七田真早教系列，是我嫂子推荐我看的，目前我只买了一本看，就是《培养优秀宝宝父母必上的7堂课》，其他系列，后期我会有针对性的购买和阅读。
这本书分了7个章节，也就是7堂课，读过之后我觉得受益良多，本书没有太多具体的方法，更多的是灌输给父母如何去开发婴儿早期的潜能，认识右脑学习法，这本书给即将成为妈妈的我很多启示和思路。
第一堂课：培养努力向上的孩子
那么该如何培养努力向上的孩子呢，首先，父母应该认识到育儿的乐趣所在，不要把育儿当做是一种任务或者负担，而要真正的从育儿过程中，感受精彩之处，体会体重的乐趣，因为父母是孩子的第一个老师，父母的态度、语言和情绪会直接影响到宝宝的成长发育，性格形成。其次父母要学会积极正面的鼓励孩子，让孩子拥有理想和对人生的希望，书中举例《易经》中的典故，龙的成长从潜龙到亢龙的过程，就是知命立命的过程。知道自己想要什么，从小拥有理想和目标。再次，父母要与孩子建立有敬有爱的亲子关系，在家多与孩子交流少看电视和手机，注意自己的言谈举止，摒弃负面的言语和情绪，孩子的成长都是从模仿父母开始的，同时要注意不要拿自己的孩子与别人家的小孩比较，如果要比较，就让小孩跟自己比较，这样才有进步，才有意义。
第二堂课：培养主动学习的孩子
作者用了很大的篇幅来描述这堂课，让孩子了解学习的目的，帮助孩子习惯集体生活，用父母的态度改变孩子的学习心态，必须要对孩子说不可以，让孩子知道规则和底线。
这堂课作者提到了早期教育的重要性，所谓早期就是在孩子0-6岁期间，也是开发孩子右脑学习的关键时期，这个时期要对孩子进行丰富的语言教育，认知教育。良好的学前教育（即0-6岁的教育）可以是孩子收益一生。这堂课后几节重点介绍了一些如果对孩子进行早期教育的方法，和案例，个人认为有一定的实用价值。
第三堂课:培养有创造力的孩子
这堂课中我特别赞成的有两点，一是，创造力是建立在基础学习之上的，二是通过旅行开阔孩子的视野，我很赞同这两点，基础学习是每个孩子都必须要掌握的内容，没有基础学习，培养的创造力是没有根基的。旅行可以开阔每一个人的视野，当然也包括孩子，我是一个很喜欢旅行的人，每年一次长途旅行，等我的宝宝出生了之后，就带着宝宝每年一次长途旅行，与宝宝一起看世界。
第四堂课：培养有忍耐力的孩子
人之初，性本善。每一个新生儿都是心灵纯净的天使，忍耐力是注重孩子心灵的培养的一步，让孩子知道爱、严格和信赖，让孩子了解道德守则，不对孩子有求必应，不要把孩子当成家里的皇帝，父母应该以身作则，在家庭日常中展现尊老爱幼的行为，家庭氛围对孩子的影响是巨大的。告知孩子底线，有底线的孩子才能更健康的成长。还有人的本性是在三岁之前培养好的，中国有句古话：三岁看到老！三岁之前的心灵培养很重要！
第五堂课：培养有秩序感和主见的孩子
秩序感，就是懂规矩，无规矩不成方圆，在幼儿时期就要教会孩子懂规矩，确认家庭秩序，这个也是要父母以身作则的。这堂课中我很赞同的是培养孩子的阅读习惯和尽早让孩子去集体中锻炼。网络信息化时代，手机电脑iPad的家家都有，但是我还是喜欢阅读纸质书籍，我希望将来可以培养我的宝宝保持良好的阅读习惯，可以从阅读中归纳自己的想法，通过阅读培养独立思考和归纳总结的能力。而不是从网络的碎片化信息中汲取片面的观点。同时我很赞同经历让人成长，所以将来有机会我一定要让我的宝宝多多接触集体生活，多多去见人见世面，培养成不怯场的孩子，同时培养出可以在集体中很好的生活的能力，因为人是社会的一份子，离不开社会，培养孩子尽早接触集体生活，有秩序感和主见，将来孩子才能更好的适应社会
第六堂课：培养持续进步的孩子
这堂课中提到了右脑教育，这是我之前没有接触过的一个词，但是我很认同七田真的右脑教育。不给孩子设定标准，不做比较。我的父母在我晓得时候最喜欢拿别人家的小孩跟我比较，在我的成长过程中总是有一个别人家的小孩样样做的比我好，当我一度以为自己真的很差劲，后来随着我对于自我认知的逐渐清晰，才让自己走出父母的比较教育法。很庆幸在我的宝宝出生之前我有看到这一堂课，每个小孩都是有差异的，发育的早晚不一样，个体与个体之间是无法比较的，如果比，就与昨天的自己比较，每天进步一点点，同时父母要给予孩子足够的认同和肯定，不要总是盯着孩子的短板，而要善于发现孩子的长处，父母的态度对于孩子的成长极为重要。
对于右脑教育，其实是注重孩子心灵的培养，我曾经跟王先生就育儿讨论过，我们的一致观点是希望我们的宝宝将来是一个性格好，心灵纯净、有予人予己幸福能力的小孩，右脑教育是我需要深入学习的一堂课，我的下一本育儿书就是七田真的《0-6岁右脑教育法》
第七堂课：培养有同情心的小孩
每一个灵魂都是干净、纯洁的，人来到世上就是要去经历去成长，去淬炼自己的灵魂，这堂课要让小孩来了解努力拼搏会让人的灵魂熠熠生辉，同时提到了父亲的作用影响孩子的品格和人格，现代社会父亲是家里的经济支柱，但在孩子的教育上往往是缺失的，所以最近出现一个新词叫丧偶式教育。我们作为父母在对待孩子的态度时要面带笑容，不恶语伤人，孩子都是在父母身上看到的学到的，会表现在孩子的言谈举止里。所以，孩子是父母的一面镜子，孩子的表现往往就是父母日常表现的一个缩影。
很庆幸，在我的宝宝出生之前我看到了这本书，这只是七田真早教系列的其中一本，不过看过书之后我觉得受益匪浅，作为一个泛90后新手妈妈，面对一个宝宝的到来真的有点手足无措，甚至有点恐惧，怕自己做不好，对于孩子的教育更是不知从何下手，看过这本书之后我有了一点思路，我还会将七田真的其他书看一看，同时看看其他类型的育儿书籍，当我了解的知识越多的时候，我才越有底气，才知道将来要如何面对一个新生的小生命，如何育儿。我相信育儿是一件快乐的事情，看着我十月怀胎生下的宝宝，陪着宝宝学习成长，想象一下就觉得是一个特别美好的事情。
新手妈妈的读书笔记——《婴幼儿及其照料者》（一）
宝贝还有两个月就要和我们见面了，作为准妈妈的我对照顾婴幼儿还是一窍不通，一头雾水。今天开始的读书笔记大都关于育儿，希望自己成为一个平和淡定的妈妈。
《婴幼儿及其照料者》这本书更倾向于早教工作者从业的专业指导书，新手妈妈从中学习，也能有所收获。
婴幼儿分成四个阶段：刚出生到会走路的是婴儿；学步阶段的是年幼的学步儿；2-3岁是年长的学步儿；3-5岁是学龄前儿童。
关系是婴幼儿保育领域的关键词，它是从婴幼儿与成人的“互动”中发展而来的。婴幼儿保育中的3R互动与最终形成关系密切相关。3R互动指：尊重的(respectful)、回应的(responsive)和互惠或双向的(reciprocal)。
昨天和表妹视频，她的宝宝刚满月。奶奶带他去洗澡，刚好洗完抱进来。奶奶把他放在床上，一声不吭的帮他擦干净，扑爽身粉，穿尿不湿。在这个过程中，宝宝很乖，很安静，偶尔蹬蹬小脚以示抗议，总体来说，很配合。
不由想到书中提到的十项尊重的原则：
1.让婴幼儿参与到他们感兴趣的活动中
如换尿布时，要把婴幼儿当成成人，和他说话，告诉他我们将要做的事，让他参与，而不是用玩具转移注意力。
2.保证优质时间
a.目的性优质时间为换尿布、喂养、洗澡、穿衣等。这段时间内，照料者关注孩子并且要求孩子也回应相应的关注。
b.非目的性优质时间指的是照料者完全陪伴孩子而不去指挥孩子的行为。比如只是坐在婴儿旁边并随时给予回应。
3.了解儿童独特的沟通方式，并教给他们我的沟通方式
我们与儿童交流时，务必使言语与非言语沟通方式保持一致。
4.投入时间和精力去培养一个完整的人
注重儿童的认知发展的同时不应忽视儿童生理、社会性与情绪的发展。儿童的智力发展取决于日常生活、人际关系、生活体验、游戏玩耍以及像换尿布、如厕训练和喂食这样的生活琐事。
5.将婴幼儿视为值得尊重的人
在孩子遇到问题时，照料者要多问少帮忙，不转移他的注意力。尊重孩子的情感及其表达方式，照料者给予孩子很大的支持不一味地表现出同情，没有用过多的慈爱举动或玩具来分散注意力，有助于孩子关注自身的情绪变化，并学会诚实地表达自己的感受。
6.诚实的向儿童表达真实的感受
7.教育儿童要以身作则
8.将问题视为学习的机会，并让婴幼儿努力自己去解决问题
9.教会信任以建立安全感
在父母离别时，坦率的和孩子说再见，而不是哄骗他，让孩子了解自己有表达负面情绪的权利。
10.重视儿童每个阶段的发展质量
照料者要及时回应孩子的需求，让孩子更有安全感，鼓励孩子做力所能及的事。
TIPS：
《小七老师育儿说》读书笔记
＊摘抄的原文，¥自己的感想
＊亲子关系的构建，就是共同成长。
¥育儿的过程，也是家长们不断完善自我的过程。我们自己必须具备相关知识，才能更好地教育孩子。
＊教育孩子最难的点，从来不是教育孩子本身，而是父母自己要做出改变。
¥父母要以身作则，带头做好榜样。
换位思考，站在孩子的角度看问题。大人眼里的“爱抢别的小朋友的东西”，其实是孩子处于自我意识敏感期，觉得所有东西都是他的，在孩子眼里，他只是拿回属于自己的东西。
大人觉得孩子抢了别人的东西，教育后还不听，是不听管教，而孩子也觉得委屈：我拿回自己的东西有什么错？
视角不一样，行为也不一样。所以遇事要冷静，换位思考，站在他人的角度看问题，不要从自己的角度出发，先预设别人是坏人，做的是坏事。
＊陪孩子玩适龄、有趣的游戏，才是高质量的陪伴。
¥宝宝坐在垫子上玩时，我就坐在他身边看着他，防止他站不稳摔倒。有时候玩着玩着，他会回头看看我，确认我还在，就安心地回头继续玩。有时候会往我身上靠一下，或者张开双手跟我抱一下，有时候咬一下我下巴或者我的脸，再转头接着玩。
＊如果妈妈要离开孩子一段时间（比如去上班），最好和孩子说明原因，并且在约定的时间及时回来。这样有利于妈妈与孩子之间建立信任感，妈妈离开的次数多了，孩子就会有这个认知：妈妈只是离开我一段时间，等到某个时间妈妈就会回来了。千万不要偷偷摸摸地走，偷偷摸摸地回来，否则孩子反而更没有安全感。
¥别以为孩子小，其实孩子什么都懂。孩子对家长的信任无比珍贵，这种信任是孩子为人处世的底气，以后不管遇到什么事，都愿意跟父母讲。很多孩子遇到事情后，怕父母责骂，不敢跟父母说，等到最后不得不说的时候，已经为时太晚，来不及补救了。很多社会悲剧就是这样发生的。
＊孩子的自信来自对周围世界的探索和好奇心的满足。你如果制止了他的探索，也就挫伤了他探索的信心。
¥在保证安全卫生的前提下，不仅不要阻止孩子探索，还要创造条件让他多体验，多探索。衣服脏了可以换，身上脏了可以洗，但是探索期不可逆，错过了没法补救。
＊1岁半前的孩子都处在口欲期，喜欢用嘴巴去探索世界。如果孩子的口腔在这个阶段没有经历充分的体验，就有可能在日后的成长中出现对食物过于渴求的状态。
¥成年人贪吃有可能不是你的错，而是婴儿时的口欲期没有被满足。
＊人们解决问题的能力是建立在体验的基础上的。一个曾经感受过刀刃锋利的孩子，如果有一天被绳子绊住，他就能想到用刀刃来割断绳子。
¥日常生活中，多给孩子创造体验机会。让他多摸，多看，多听，多咬，多爬。
＊经常和孩子玩躲猫猫的游戏。因为孩子如果一个人在陌生空间，发现大人总是能找到自己，他心里就会有踏实感
＊家长自己要遵循合理的行为标准，做受人尊敬的人。父母在社会中不受人尊重，最损伤孩子的自信心。
＊当孩子表现出黏人等分离焦虑行为时，不要责怪孩子，父母也不要自责。而应该拥抱孩子，了解孩子的内心需求。抱孩子之前可以对孩子说：“宝宝，妈妈知道你喜欢妈妈，想跟妈妈一起玩，我们来抱一下吧。”
¥我觉得在这样潜移默化的影响下，孩子的表达能力会提高，而且长大以后应该也善于表达内心的感受。而能正确表达自己也是高情商的一个组成部分。很多人就是太内敛了，羞于表达，也不擅长表达，嘴硬心软，在亲密关系中不顺，比如吵架时明明很想让对方留下来哄哄自己，说出口的却是“你走，我再也不想看见你。”对方真的走了，又埋怨对方不懂自己。别人不是你肚子里的蛔虫，你不表达出自己内心的真实想法，还要怪别人猜不出来吗？
＊孩子哭闹也好，逆反也罢，当负面情绪和不良行为一起发生的时候，家长首先要理解和接纳孩子的情绪，然后再讨论孩子行为上的问题。例如：“宝宝，你现在是不是很生气啊？因为乐乐把你的飞机抢走了，你想让他还回来，对吗？生气可以，但是我们不能打人，我们可以拿这个小汽车去换。妈妈爱你，但妈妈不喜欢你打人。”
¥这种共情的回应句式，不仅适用于育儿，大人也适用啊。育儿工作做得好，父母的情商也会提升很多吧。
＊家长要给孩子创造“肯定的环境”，要让孩子沐浴在肯定与鼓励中，而不是指责和批评之中。拿自己的孩子和别人比较没有任何意义，孩子也不会因为听到这种评价而“奋发图强”，对吗？
¥对于配偶也是这样。忌讳在另一半面前说：“你看隔壁老王如何如何”？男人要面子，这样说，会严重伤害男人的自尊心，激起男人逆反心。要么破罐子破摔，你不是觉得别人好吗，那你去找别人啊；要么憋着一口气，奋发图强，出人头地，然后换掉你。
＊2岁多的孩子刚好处于自我意识敏感期，说话时偶尔混淆“你”“我”也是很正常的，家长无需刻意纠正，只是给孩子做出正确的示范就好，否则会打击孩子的自信心，不利于孩子继续进行语言练习。
¥小宝对着爷爷无意识地叫“ba”“ba”时，我一开始会纠正他：“不是爸爸，是爷爷”。后来就不管了，随他叫吧，学说话的初始阶段鼓励他发声才是最重要的。
¥不想让孩子做什么事，就平静对待，不要反应过大，否则孩子会觉得很好玩。
比如宝宝吃奶时会咬，如果妈妈大叫或者轻轻打他，宝宝会觉得很有意思，认为妈妈是在和他玩，所以经常出现妈妈痛得龇牙咧嘴，宝宝却还对着你笑的情况。
小宝咬的时候会盯着我看，观察我的反应。如果我痛得大叫，“哎呦哎呦”，他反而会咯咯咯笑，接着再咬，如果我没有反应，他咬一下也就算了。
＊表扬和鼓励需要有具体性，描述孩子的具体行为，例如当孩子帮忙拎东西时可以说：“你主动帮妈妈拎东西，妈妈没那么累了，谢谢你！”
让孩子更清楚地知道，自己的哪些行为是被认可、受鼓励的，从而愿意多做些事。
¥这些夸人原则，对成人也同样适用。就细节进行夸奖，别人会觉得你夸得很真诚，很走心。比如，同事穿了一件新衣服，“你这件衣服好漂亮”效果就不如“这件衣服很衬你肤色，你穿着很好看”。
用对待孩子的耐心和爱心，来对待父母配偶朋友，家庭关系，亲密关系，人际关系肯定都不会差。
反过来说，一个情商高的人，在教育孩子的过程中，也会更加得心应手。
＊在孩子做家务的同时，家长要经常告诉他“你做的事情对全家人都有很大的帮助，你是我们家中不可缺少的一分子哦！”
¥及时，积极反馈，肯定孩子，满足孩子的成就感，价值感，让他保持做家务的动力，在做家务过程中，提升动手能力，自理能力，学会解决问题。
＊应更多地在细节上鼓励孩子，夸孩子做事的努力过程。例如孩子在玩投篮游戏时没有投中，应该如何培养孩子的毅力与耐心呢？我们可以夸孩子：“你刚才投的时候非常用力，我发现你的双脚都在蹬地，而且胳膊伸得很长，你特别努力地做动作。”要强调这些细节，而不只是停留在结果的层面上，说“没有投中不要紧，再来一次”之类的话。
＊父母强调孩子做事的过程而非结果，也教给了孩子正确的努力方向。对于细节和过程的肯定，会让孩子在做事的过程中更加投入，而不是根据不好的结果来轻易地否定自己。
＊好的教育是要帮助孩子发现自己的长处，不断地完善，成为更好的自己，而不仅仅是帮孩子弥补自己的不足。
¥有助于培养孩子多看到自己好的一面，扬长补短。让孩子认识到自己是独一无二的，而不是觉得自己处处不如人。
＊比起听话乖巧之外，对一个孩子来说，更重要的是，对于事物有自己的判断和好奇心，有积极向上的世界观。
＊让孩子做家务时指令要简短、具体，一次就给一个指令，例如“把筷子放在桌子上”“宝宝，请帮忙捡起地上的纸”等。“请把桌子收拾好”这种过于笼统，孩子是听不懂的。
＊在孩子做事的过程中，家长不要那么在意一次两次的结果，而应注重过程，在这个过程中培养孩子解决问题的能力，才是家长最大的收获。
¥透过现象看本质，注重长期主义，不要太功利，只关注眼前的结果。
＊父母一定要记得，不要以功利的目的来培养孩子，不要太刻意关注是否有即时效果产生。充分享受音乐所带来的愉悦，享受亲子时光的美好，这样就会带来比预期更好的效果。
¥记住这个理念，宗旨，就不会焦虑，在育儿问题上会更从容淡定。
＊家长可以留意一下自己是否经常有意无意地打断孩子。例如孩子在玩积木时，一会儿妈妈问他喝不喝水，一会儿奶奶问他吃不吃水果等。孩子的探索过程总是被一次又一次地干扰，导致孩子没办法长时间专注地做完一件事情。
¥孩子渴了饿了自然会主动要求吃东西喝水，我们要相信孩子的能力，适度放手，不能什么都管得死死的。
＊“动物园里有老虎”，“我在动物园里看到老虎，虽然我很害怕但是也觉得很开心”，为什么后者更容易被记住呢？
¥《实用性阅读指南》里提到过，人在情绪波动时，大脑会记得特别牢。因为人类大脑正中有块区域叫海马体，负责存储记忆，海马体旁边是扁桃体，负责处理情绪。人产生情绪变化时，会给予扁桃体一定的刺激，扁桃体一旦受到刺激，它的邻居海马体就会认为，这是个重要信息，从而将它做为记忆存储起来。
所以，轰轰烈烈的爱情会让人刻骨铭心。过山车般的情绪体验，大脑会记得特别牢。
反过来，为什么看书像没看一样？看完啥也记不住？因为看书时，没有调动情绪，心中毫无波澜，这个我也知道，那个我也知道。看完能记得住才怪了。
＊在孩子放学后，家长可以询问：“今天心情怎么样？”“上课的时候发生了什么好玩的事情吗？”“学到新知识之后，你觉得开心吗？”这样引导，很容易让孩子记住课堂上发生的事情、学习到的知识，而且不会让孩子反感。
¥这也是利用情绪波动来增强记忆。
＊家长都不希望自己的孩子日后成为拥有大量知识但思维僵化的人，而希望他是有创造力、有想象力的。
¥知识量可以通过网络搜索获得，但是想象力和创造力是个体特有的，没办法通过搜索得来。
＊毕加索说，我花了四年时间画得像拉斐尔一样，但用一生的时间，才能像孩子一样画画。
一个人最有想象力和创造力的阶段，就是婴幼儿时期。
＊对于很多人来说，做好一件事比做完一件事难多了，但做完一件事往往比做好一件事重要得多。
¥先完成，再完美。
＊沟通的重点不在于大人说了什么，而在于孩子能不能听得懂。
¥道理都是相通的。文案不在于你写了多长，而在于顾客能记住多少。所以，要短而精，一条文案只表达一个主题。
育儿笔记-整理自《美国儿科学会育儿百科》
作为一名全职宝妈，为育儿书籍笔记标题了让宝宝更好育儿书籍笔记标题的成长，宝宝还在肚子里的时候就已经开始做功课了。看了很多推荐后买了这本《美国儿科学会育儿百科》，看完这本书，可以学到世界上最先进完善的育儿知识，少交很多智商税。
这本书我反复看了三遍 ，并画出重点做了笔记，方便自己查看。现在分享给各位需要的宝爸宝妈，希望对大家有帮助。
1.每天都和孩子聊天，唱歌，讲故事。
2.要有自己的爱好兴趣。
3.给孩子做榜样，夫妻互相分担家务，和睦相处。
4.支持鼓励孩子，让他发现自己的长处。指出他过去如何成功处理了困难，告诉他今后可以继续这样做。“我知道你下次表现会更好。”
5.要爱运动，成为有趣的人。言出必行，言行一致。
6.开诚布公表达自己的想法并鼓励孩子不要对你有所隐瞒，留意孩子的情绪和行为变化，理解他的这些情感并询问，倾听，给出建议。
7.鼓励他问问题并说出自己的想法。
8.不要随口冲动的说出一些刻薄的话和轻率的评论。
9.让孩子参与家庭活动比如做饭，沟通当天发生的事和关心的事。
10，制定适合他每个发育阶段的规矩。
11.让孩子面对适度的挑战，在他能力范围内，却又需要努力一下才能成功，让他成功从而培养自尊心。
12.不要让孩子承受学习压力。
13.当孩子做了好事，在学校取得成绩一定要表扬。
14.看电视控制在两个小时以内。告诉他一些价值观和道德观，帮助孩子明辨是非，关爱他人。
15.怀孕期间不要吃任何含酒精的东西，多吃鱼类和贝类，不要吃生的肉和鱼，猫粪便带有寄生虫。接触生肉要用肥皂水洗手。
16.色彩鲜艳的可以发出音乐的转转乐，婴儿最早认识的彩色是红色，音乐玩具，播放轻音乐能让孩子感觉很舒服，容易入睡。小夜灯帮助你查看孩子状态，帮助孩子减轻醒来的恐惧感。
17.孩子在可以走路之前，鞋子都是不必要的。穿鞋过早，影响足部发育，袜子和连脚衣变小也一样。
18.宝宝是由妈妈的一小部分和爸爸的一小部分结合而来的。
19.宝宝第一次睁开眼对妈妈的声音体温非常敏感，要抓住机会给宝宝爱抚，说话仔细看看宝宝。这种特别反应只会持续最初的几小时。
20.分娩后一小时左右是开始母乳喂养的黄金时期，这时婴儿反应机敏，非常想吃奶。婴儿出生2-5日，妈妈会分泌初乳（淡黄色，含有蛋白质和抗体，保护婴儿免受感染）。
21.刚出生的几个月婴儿只要一哭就要立刻回应，这么小的婴儿不会被宠坏。
22.婴儿不冷不饿，尿片干爽的安抚方法:摇动，拍后背，打襁褓，唱歌说话，放轻柔的音乐，抱着走推着走，拍嗝，洗澡。如果这些都不管用，最好的处理方法就是让婴儿自己独处一会。如果做什么都无法安静，可能是生病了，给他量体温。
23.不论你多么不耐烦，多么恼火，绝对不能大力摇晃婴儿。大力摇晃会导致婴儿失明，大脑损伤，甚至死亡。
24.夜间喂奶保持安静，不要开灯，少换尿片，喂完立刻放回睡觉。傍晚前睡觉超过三四个小时，要提前把他叫醒，跟他玩一会，培养他白天少睡晚上多睡的习惯。同时要培养固定的睡前仪式:洗澡，放松讲故事唱歌，吃奶。
25.一岁以下婴儿尽量仰卧。床垫要硬。睡觉穿连体睡衣，用睡袋。清醒时练习俯卧，有助于肩部肌肉和头部控制能力的发育，避免后脑勺睡平。
26. 90%以上的婴儿三个月大就可以睡一整夜（6-8个小时）。婴儿体重达到10-12斤吃饱后都可以坚持这么久。
27.换尿片要用温水擦干净，涂护臀膏或凡士林。
28.排便次数突然增加，超过吃奶次数，说明拉肚子了。如果同时发烧要立刻去医院，腹泻的主要威胁是引起脱水。
29.一岁以内每周洗澡3次就足够。洗澡多导致皮肤干燥。洗澡擦干涂润肤霜，防止湿疹。出生后1-2周脐带没有脱落前只做擦浴。注意清洗腋下，耳后，脖子，生殖器附近。水温用手腕或手肘内测感觉温热就可以。
30.买浴巾要买连帽浴巾，防止头部受凉。洗澡是一种很好的放松方式，可以帮助婴儿入睡。
31.出生头几个月，婴儿的物品要和家人分开洗。婴儿不需要用任何婴儿油或爽身粉，用润肤露或霜按摩，会让婴儿感到很舒服。
32.除非温度在24度以上，新生儿都要穿几层衣服。同等温度下，婴儿的衣物比成人觉得舒适的衣物厚度多一层。穿上半身衣物把婴儿放腿上，穿下半身放床上，穿连体先穿腿再套袖子，穿套头衫先套头，一边穿衣服一边问孩子“宝宝的小手在哪里呀？”“宝宝的小手在这里”。打襁褓时要让婴儿屁股和双腿能自由活动，只露出头和脖子。
33.前囟门一般在2岁前闭合。
34.每24小时要喂8-12次。尿尿4-8次，排便3-4次（每次吃完就会拉一点）。
35.婴儿喂奶前后让家人抱拍嗝，换尿片，洗澡，散步。
36.出生后前几天最舒服的喂奶方式是母亲侧卧，确定孩子整个身体朝向你。坐着喂奶要用枕头来支撑手臂。将一侧乳房彻底吃空再吃另一侧。
37.刚出生的头几周内尽量不要使用奶瓶和安抚奶嘴。
38.布洛芬是治疗乳房胀痛安全而有效的药物。
39.婴儿通常会先在一侧乳房吃10-15分钟。之后可以给婴儿拍嗝，再换一侧继续喂。最好在婴儿啼哭前开始喂奶，因为啼哭是饿过头的迹象。出生头几周，每隔3-4小时就应哺乳，睡着的话可以叫醒。
40.挤出的母乳在常温下可以保存3-4个小时，冰箱里最多3天，冷冻室深处最多6个月，给每个存放容器上贴上日期标签，保证先吃储存最久的奶，90-120毫升一份是婴儿一次的食量，30-60毫升一份。食用前加热到至少20-22度。解冻后24小时内食用，不能再次冷冻，没喝完的奶在1-2小时内喝完或倒掉。
41.肠痉挛（也可能是疝气）在4周后开始出现，每天至少有一段时间（晚上6点到午夜之间）很痛苦:两腿蹬直，大声哭闹，脸色涨红，喂奶却扭开头拒绝吃奶。
42.不要给一岁以内的婴儿喂食纯牛奶。满一岁推荐维生素D全脂纯牛奶。一岁以下婴儿用高铁配方奶。肉类，蛋黄，高铁米粉都有铁元素。DHA.ARA这两种脂肪酸对婴儿的大脑和眼睛发育很重要。
43.吃母乳的婴儿在六个月内不需要补充水和果汁，不建议给一岁内婴儿喝果汁，吃点水果喝点水比喝果汁健康。让婴儿习惯喝白水是一种受益一生的健康习惯。
44.每次吃完奶将婴儿竖直抱起20-30分钟防止吐奶。
45.脱皮是新生儿要经历的正常过程，不需要治疗。
46.新生儿的视力范围在20-30厘米之前，喂奶时可以清楚看到你的脸。给小婴儿看黑白图案，他会很有兴趣盯着看。
47.婴儿的肚子摸起来应该相当柔软，如果肚子又胀又硬，一两天没排便，或出现呕吐可能是胀气便秘，有肠道疾病，要立即看医生。
48.纸尿裤要低于脐带，防止尿湿脐带。
49.婴儿出生5日内体重会减少10%，接下来5天内又会恢复，因此第十天体重恢复出生时水平。然后快速成长，两个生长爆发期，一个在7-10天，一个在3-6周。
50.跟孩子面对面说话交流，从婴儿时期就给孩子读书有助于语言发育。孩子需要一个多姿多彩的环境，有语言，游戏，探索，书籍，音乐，合适的玩具。
关于育儿书籍笔记标题和新生儿读书笔记的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。