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家长出现育儿焦虑成常态，你知道这是怎么引起的吗？
育儿焦虑就是现代出现的，为什么呢！其实就是因为育儿没有一个统一的标准。家长们在学习育儿知识的时候，这个老师这么讲，那个老师那么讲，老师与老师之间不统一，教育与教育之间也不统一，一时间不知道哪个是对的，也不知道哪个是错的。
不像以前八、九十年代养活小孩似的，那个年代的孩子根本没有什么心理教育，生下来以后就喂，饿了就吃，渴了就喝，困了就睡，冷了就加衣，根本没有一点点心理建设，就像现在这样考虑家长的某些行为会给孩子养成什么样的心理，更像是养一条小猫小狗那样，只要你长大就行，别的家长们也不会，也不好奇。
如果现代的家长穿越到那个时代，你就会发现，现代的家长在他们眼里就是虚张声势，凡事大惊小怪。首先第一个就是，那个年代的家长会特别奇怪，啊？孩子犯错都不能打了！不打的话怎么教育孩子啊，不打他怎么长记性听话啊，这就是那个年代的家长共性，孩子得打，棍棒底下出孝子。
而现在这些家长，就是那个年代的孩子长大了，他们回想小时候接受的教育，发现了很多不足之处，所以当自己有了孩子的时候，想一股脑的想把好的教育给孩子，但是因为小时候太过于放养的家长们，现在偏激的把孩子圈在自己的视线之内。
现在好了，出去玩不行，打也不打你，骂也不骂你，凡事他们也不知道怎么办，就是由着孩子去，上了好多育儿课还是不知道该怎么教育小孩子。为什么呢！因为王老师说孩子的这个心理是家长给带来的，家长得改，而赵老师则认为孩子之所以有这样的心理是天生的，家长应该这样控制。
所以，家长们开始焦虑了，因为这些育儿老师说的话像放屁一样，这个那么说，那个这么说，而且同一个老师同一个内容讲的都有很大出入，像不像骗子，是的，现在骗子太多了。而且短视频平台这么火，很多没有资质的育儿专家都开始瞎说了，对于教育众口不一，这就是家长们焦虑的原因。
当孩子出现一个错误的时候，家长都不知道该怎么教育，因为她不知道哪个教育方式是对的，更不知道如果教育错的话后果是什么，所以就出现了一群焦虑的家长。
育儿焦虑怎么破？从父母学会拒绝“剧场效应”开始，可从三点入手
当今父母都意识到了教育的重要性但却常常用错了方法。有的父母从孩子一出生甚至很小的时候就开始给孩子报各种各样的兴趣班，有的甚至早已超过孩子能够接受的能力范围。
但由于家长自身的焦虑，认为其他孩子都在报兴趣班，自己家孩子不能比别人家孩子输在起跑线上，所以也争先恐后地给孩子增加这些课外负担，那么这样做对孩子会产生什么影响呢？
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隔壁老赵家就是这样一个例子，老赵有一个女儿叫小花。从前老赵只是让小花每天去正常上课，回来写作业，好好学习，可以有很多时间和小伙伴们一起玩耍，小花也生活得非常开心。
但直到有一天，小区里出现其他孩子的家长给孩子报了课外辅导班，老赵赶紧给自己的孩子也报了许多辅导班。
可小赵的成绩不仅没有上升，反倒是下降了，由于每天都在学习，根本没有休息的时间，让小赵感到身心疲惫。
其实，在中国家庭的普遍 育儿 焦虑下，剧场效应是最常见的一种现象。
剧场效应，顾名思义就是本应该在一旁看剧场上演员们表演的观众，却变成了演员，也就是参与到了剧场上演员们的表演当中。
在父母教育孩子的过程中也是一样的道理。孩子的人生本来应该由自己来不断摸索和成长。
但父母为孩子增加的这些压力和参与就是影响孩子的成长，从而改变孩子的生长方向，其实只是由于家长的心理焦虑而造成了家长成为孩子表演中的一环。
1. 增加孩子压力
倘若父母对孩子感到焦虑，就会不断地想要鞭策孩子快速前进，从而给孩子带来很多的附加品，比如说更多的辅导资料，更多的辅导班，更多的教育投资。
让孩子每一天都安排得满满当当的，父母才感受到心理安慰。此时，虽然缓解了父母的焦虑，可孩子的压力却增大了不少。
2. 影响孩子心理 健康
常言道， 父母是孩子最好的榜样 ，倘若父母的心理 健康 都出现了问题，每天感到焦躁，焦虑，情绪不佳等，那么孩子一定会受到父母的影响，在生活中也表现出焦虑，狂躁等症状。
所以父母的心理 健康 对孩子的影响极大，当父母的心理 健康 出现问题时，孩子一定会受到消极的影响。
1. 给孩子时间和空间去享受自由
俗话说得好， 人生来自由 ，父母不能一味地去侵占孩子的时间和空间。比如说，将孩子本来应该用于休息和玩耍的时间安排上课外班等孩子并不愿意参与的课程，或者是让孩子只能呆在家里好好学习而不让孩子去草地上玩耍等。
这样的行为都是在限制孩子活动的时间和空间，是在侵犯孩子的自由，家长应该停止这样的行为，充分给予孩子能够自由安排的时间和空间，去享受这个世界的美好。
2. 考虑到孩子的承受能力
家长要知道孩子的承受能力可能还很弱，客观条件上并不能承受家长给予的负担，所以家长一定要考虑到孩子的精力，根据孩子的精力去合适地安排孩子能够进步的时间和空间。
让孩子在身心 健康 的同时不断成长进步，而不能给孩子过多的压力，让孩子出现心理问题或 健康 问题。
3. 人生是孩子自己的
家长在参与孩子的人生时，一定要记住，孩子的人生终将是他自己的。自己要对自己的人生负责，父母现在只能对孩子给予一定帮助，最终受益或者受害者都是孩子自身。
所以，家长只能给予孩子建议而不能享有决定权，要让孩子自己去决定愿不愿意参加，或者愿不愿意去实践家长的建议。
这时，家长要有效避免“剧场效应”，不要让自己成为孩子人生的表演者，要让自己成为孩子人生的观众，去为孩子加油喝彩，让孩子越走越远。
相信每一个父母在参与孩子人生时的出发点都是想要帮助孩子，都是为孩子好，可很多时候，家长虽然打着为孩子好的旗号，但却做了不少对孩子并无好处甚至对孩子人生有消极作用的事情。
家长们不妨看看以上几条，反思自己平常是否有做出“剧场效应”一般的事情，从而加以改正，让孩子能拥有更 健康 更完整的童年，这样对孩子将来的成长也能大有裨益。（配图均源自网络，侵删）
育儿 难题郝妈帮，家庭教育要学好，孩子 健康 身体棒，我是@好妈妈郝女士，帮你解决 育儿 小麻烦
要是到8月底宝宝还没生咱就剖吧，中国式育儿的焦虑到底有多可怕？
1.超前教育容易引发心理问题
许多家长很早就把孩子送入幼儿园，以为这样能早点融入学校生活，尽早学好和别的孩子共处。实际上，正好相反，牛津大学的专家曾对1200名孩子展开了追踪科学研究，后来发现，这些很早离去父母被送入幼儿园中的孩子，在青少年阶段更具“攻击能力”。
心理专家李智永还认为，这些早早的就摆脱父母的孩子，很容易出现心理问题。主要是因为当孩子还钟头，他只有获得父母充足的看护，不会产生心态与行为等诸多问题。这就怪不得，孩子还小的时候为什么会喜欢黏着宝妈，宝妈一刻不在一起孩子可能会又哭又闹，因为她必须宝妈看护。
因而，在三周岁之前，父母应该尽量可以满足孩子的看护要求，而非急切送孩子去幼儿园。实际上，这个阶段的孩子规定比较低，只需要你陪着他，即便是做一个简单怪脸也会使孩子倍感亲切的。实际上，针对低龄化孩子来讲，温馨的家庭是给孩子好的教育。
2.从厌学心理到心智不成熟，是超前教育后遗症
在超前教育眼前，中国父母从来没有终止追求过。例如很早就要孩子朗读古诗，学英语，学习奥数，恨不能让孩子中小学就看完大学的课程。却不知道，这种揠苗促长的超前教育，除开让孩子感觉比别的孩子拥有更多渊博的知识之外，还会发生厌学心理情绪的。
不知道各位是否记得从前的武汉天才儿童杰瑞，五岁就学会了二年级的全部课程，小托福考试赢得了全国第三的显著成绩。然而这全是杰瑞母亲五年内花12万报17个培训机构所获得的。但是，令人万万没想到的是，这一天才儿童在二年级的情况下由于厌学心理而辉煌不会。
课外补习一向被许多家长誉为涨分宝物，觉得这一方面能够夯实院校学过，另一方面还可以让孩子提前预习教师并没有讲过的专业知识。自然，课后的适度指导针对孩子课程的学习也是有推动作用的，可如果提早给孩子授课这节课却未必是件好事，由于，直到孩子在学校上课的时候会觉得这都已教过了，可能就不在乎了，跑神、耍心眼，很有可能比那些并没有上辅导班的孩子掌握得还需要差。
超前教育除开让孩子造成厌学心理之外，还会让孩子由于缺少德育教育而造成思维生长发育不足健全。例如，1995年出世的张炘炀，在三岁时就学会了两千多个中国汉字。从小学六年课程内容2年入学完，到初中的三级跳，再从高中的通过自学报名高考，可以这么说一路开挂。
但是，这一16岁就变成博士的超级天才却由于微博里公开发表“富有不一定有素养，但是没有钱一定没有素质”观点而一度使他陷入社会舆论的风波，并且因为要父母在北京购房而舍弃考博士威协，真的会说更新大家对于这些少年天才。这便是唯分数是问的问题超前教育所得出的结论，不可谓经验教训不足大啊！
3.晚一年送孩子去幼儿园
实际上，晚一年送孩子去幼儿园，因为具备更强大的自我约束能力，因此在各个方面都表现的较为听话，这无论是针对孩子在人际关系处理上，或是孩子的成人成才都大有益处。
例如因为孩子夜里一年幼儿园，他更加懂得照料别的孩子，这种主要表现当然比较容易也会受到教师的肯定。例如朋友丽丽的孩子，原本都是8月底出世的，两口子也又为孩子该早一年念书，或是晚一年念书而争执，但是后来还是选择了晚一年念书。或许正是由于孩子和她多呆了一年思维各方面条件比较完善，待人处事有很会说话，碰到出生还会信心十足，因而幼儿园教师经常跟丽丽夸奖他。
因而，为了能孩子能够更好地融入社会生活，父母们一定别急着将孩子送到幼儿园。此外，在准备送孩子去幼儿园以前，宝妈尽量要协助孩子渐渐地创建责任意识，例如自身穿衣服，自己上厕所，自身整理书包。实际上，孩子未来是不是出息，绝不急于一时，许多奇才在低龄化情况下并没表现的十分出色，但由于父母给充足的细心，日后成为一代伟人，例如爱因斯坦。
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