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提醒孩子安全的短句
1. 提醒大家安全的语句有哪些
1、责任重于泰山。
2、安全第一，预防为主。
3、居安思危，警钟常鸣。
4、管生产必须管安全。
5、隐患险于明火，防范胜于救灾，
6、高高兴兴上班，平平安安回家。
7、工作称职不称职，安全生产作标尺。
8、责任心是安全之魂，标准化是安全之本。
9、一丝不苟，按章作业，是可靠的安全秘诀。
14、条条规章血写成，人人必须严执行
15、严是生命的呼唤，松是自杀的开端。
16、"卡死制度"不遵守，事故跟你交朋友。
17、违章作业等于自杀，违章指挥等于杀人。
18、当你违章作业之际，正是灾难降临之时。
19、愚者以流血换取教训，智者以教训制止流血。
20、简化作业痛快一阵子，酿成事故痛苦一辈子。
21、违章蛮干铸成终身遗憾，遵章守纪伴你一生平安。
22、一人违章，众人遭殃。
23、上有老，下有小，出了事故不得了。
24、凭侥幸，耍大胆，出了事故后悔晚。
25、上班如同上火线，粗心大意有危险。
26、臆测行车害处大，犹如盲人骑瞎马。
2. 安全警示语提醒语有哪些
（一） 行车上路要小心 平安二字值千金
（二） 司机一滴酒 亲人两行泪
（三） 心急不吃热豆腐 开车不开英雄车
（四） 滴酒不沾 出行平安
（五） 安全意识抛脑后 事故发生忙个够
（六） 生命最可贵 平安是幸福
（七） 礼让为先人人敬 强超抢会是祸根
（八） 平安藏心间 礼让应率先
（九） 家人盼你平安归 亲人等你去团圆
（十） 方向在手中 安全记心中
（十一） 驶上高速路 莫要抢速度
（十二） 抢道不是英雄 让行才是风尚
（十三） 把稳方向盘 不开英雄车
（十四） 途中无事故 等于高速路
（十五） 无知小孩出车祸 父母首先有过错
（十六） 占道摆摊又设点 防碍交通最危险
（十七） 护栏保安全 翻越最危险
（十八） 交通规则靠大家 人人都来维护它
（十九） 高高兴兴出门 平平安安回家
3. 幼儿安全知识简单的短语
1）在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要*路边行走。
2）集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。
3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
4）小学生在放学排路队时要头戴小黄帽，在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。
2、横穿马路应该注意什么？
横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。
1）穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到 “ 绿灯行，红灯停 ” 。
2）穿越马路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。
3）穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。
4）不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩，更不能在马路上滑滑板。
5）不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。
4. 提醒孩子们注意安全,暑假玩的开心,并且在家中家长可以跟孩子说说
开场： 一、首先感谢大家的到来，感谢你们对我们工作的大力支持与配合，使我们的工作能顺利完成。
其实说到底最应该感谢的就是我们大二班这些可爱的孩子们，是他们让我们相聚在一起。这个学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期，也是入小学前最关键的半年。
趁着这个机会，我们一起来探讨怎样能让孩子顺顺利利的进入小学，快乐的接受小学的活动，帮助幼儿了解幼儿园与小学的差别呢。在探讨这些之前我们先来玩一个小游戏，放松一下。
（游戏结束后还请家长按照刚才的位置坐好哦）看看谁会做错呢。1、玩游戏《泡泡糖》《萝卜蹲》，下面让徐老师和潘老师一起来玩这个游戏，先让徐老师向大家介绍游戏规则。
这个游戏结束后我要提问问题的哦。输掉家长要分享关于自己孩子的一个小故事哦。
泡泡糖（玩两轮）：1）手拉手的围成一个圆圈，顺时针的转动起来。2）当游戏者：A：泡泡糖、泡泡糖；B：粘几个，A：粘5个，B：粘哪里；A粘脚上；B：五个人的脚碰在一起（没有的就输掉）。
萝卜蹲：1）分为5组，每组一个颜色。2）红萝卜蹲、红萝卜蹲，红萝卜蹲完绿萝卜蹲。
大家觉得刚才玩的游戏玩的开心吗，除了开心你还发现了什么？家长回答：教师小结：相信在刚才的游戏中大家都能体验的游戏的快乐。游戏源于生活，在《泡泡糖》的游戏中能够锻炼孩子的反应速度、认真倾听的能力、对数字的理解的能力、对身体部位认识的能力；在红萝卜蹲的游戏中能够增强孩子的团结、合作的能力。
游戏照片欣赏（看看这是我们刚才玩游戏的照片）2、教师小结：通过刚才的照片欣赏中看得出刚才的游戏中大家玩的特别的开心，并且通过亲身的体验也能感受到游戏的快乐。学习过《3—6岁儿童学习与发展指南》那本书的家长都知道“幼儿园与小学的根本区别就在于游戏”。
游戏真的有很多的好处，刚才家长们说的都很好，玩游戏不仅让我们心情放松，而且还能让我们在游戏中学习到一些知识和技能。所以我们幼儿园平时一日生活也都是“以游戏活动贯穿于一日活动”中。
其实家长朋友们可能不了解对于我们老师来说：教孩子们上一节拼音课，或是识字课，比我们组织孩子们玩一个游戏要简单很多。但我们为什么没有强迫去教孩子们呢？今天我们就以下面这几条细说一日生活中的“幼小衔接” @知识准备：（一）、我们是怎样和孩子进行数学活动的（二）、我们是怎样和孩子识字活动的。
（三）、关于拼音 （四）、活动区游戏中的学习和发展，游戏对孩子具有长远的意义。（五）、读书活动 @习惯的准备：（一）、时间观念 （二）、自理能力：（三）、卫生好习惯 （四）、树立班集体意识 （五）、学会分享。
（七）、情绪的管理 @能力的准备：（一）、解决问题的能力。（二）、独立性和完成任务的能力。
（三）、安全保护自己的能力 （四）、沟通交往能力 @家长方面：（一）、怎样评价孩子？（二）、学习优秀的家长育儿博客 （三）、孩子老师的班级博客 （四）以身作则：1）不在孩子面前玩电脑、手机2）孩子写作业时，家长可以看书（让孩子感受心里的平衡） 请家长说一说： 3、家长互动、说一说：现在离孩子入小学的时间越来越近，相信家长在孩子入小学前家长肯定会有很多的疑虑和担心，现在请家长们把自己心中的疑虑说出来，我们大家一起探讨。@最担心的事情：不学拼音、数学跟不上、注意力不集中、上课不专心听讲等等？你看一提幼小衔接，大家首先想到的是什么呢？就是拼音、算数、识字、上课坐不住、注意力不集中等方面的问题，很多幼儿园现在老师已经直接将一年级要学习的内容作为学习目标把知识教给孩子们，孩子们在接受了这样的培训后，上小学一年级后可以说几乎不用怎么努力也会考很高的分数，这让家长和孩子都会感到非常的满意和轻松。
但是这种教育，我们就暂且叫它“笨鸟先飞”的教育吧，孩子上小学之后领先了一步，用现在一句话就是：“赢在了起跑线上“。但是，我们有没有考虑到，再教这些知识给孩子们的时候，急于让孩子马上掌握，而孩子们的发育还没有达到一年级知识的能力，于是，只能靠记忆力来完成。
孩子们在一二年级的时候成绩轻松领先于其他同学，但慢慢地到了三年级之后就会突然的出现学习上的困难，因为一二年级的内容是学过的，这会使他们以为上小学考高分很容易，课堂上老师讲的内容他们本来就是会的，就会养成不注意听讲的习惯。慢慢的就会出现厌学的现象。
所以相对现在我们的孩子来说：习惯养成、身心的准备、能力的准备以及物质的准备，能够给孩子的未来打下一个好的基础。@今天我们的主题就是“幼小衔接”，现在我们大家一起结合PPT相互讨论、了解在去小学化的基础上我们是如何和孩子一起在一日活动中培养幼小衔接的。
5. 写一句安全提醒语150字
用鲜血换来的教训，不要再用生命检验。
珍爱生命，安全第一。
珍惜生命当天天头脑清醒，勿忘安全须时时警钟常鸣。
制度严格漏洞少，措施得力安全好。
遵纪是安全的保证，违章是事故的根源。
遵章是平安的保障，违纪是灾祸的开端。
遵章守纪莫违章，平平安安度时光。
下课不疯跑，小心被摔倒。
现在安全学文化，将来当好接班人。
校园安全你我他，高高兴兴上学来，平平安安回到家。
幸福是棵树，安全是沃土。
以人为本，平安为先，加快建设平安校园。
预防为主 教育在先 注重实践 狠抓落实
增强师生防范意识，营造校园安全环境。
整治校园周边环境 全面排除安全隐患
走楼梯守次序，进教室不喧哗。
生命至高无上，安全责任为天。
师 生 安 全 重 于 泰 山
玩耍嬉戏要当心，安全警钟常在心。
危险地方我不去，学会保护我自己。
维护校园安全，营造和谐环境。
我要安全、我懂安全、事事安全、人人安全。
高高兴兴上班来，平平安安回家去
事故出于麻痹，安全来于警惕。
安全是最大节约
安全是生命之基石
安全人人抓，幸福千万家。
安全生产，关爱生命
希望能帮到你，请采纳正确答案，点击【采纳答案】，谢谢 ^_^
育儿的心得文章
育儿的心得文章
读懂孩子是家长最需要学习的，让孩子为自己负责是我们最需要培养孩子的一项能力。因此我也读一些心理学方面的书，分析孩子的内心活动，采取积极的对策。以下是我为大家整理分享的育儿的心得文章，欢迎阅读参考。
育儿的心得文章
寒假一开始，老师就让家长都写一篇育儿心得，就像孩子对待寒假作业一样，我也把这件事给忘了，在老师的提醒下，这两天回顾思考一下，写了一下文字，也作为自己在这一学年的总结。
欣怡上完小学一个学期，老师让家长总结一下育儿心得，我读着自己的日志，回忆着一些关键的时间，不禁想起了小时候的故事：小马过河，这一个学期也不像有些人说的是最辛苦的，也不像有些人说的很轻松。在这半年里，我们和欣怡摸着石头过河，一直在寻找适合孩子的最好的学习和生活的方式。
一、千万别把学习当成任务
我们很幸运，我们也很无奈，因为进入了一个信息爆炸的时代，这是人类前所未有的年代，一不小心我们就会在这个信息海洋中迷失自己，甚至让孩子也失去方向。我们经常会听到很多孩子说：我也不知道我以后要干吗!家长也会说：我也不知道该怎么办!这样的迷惑越来越低龄化，因为这个浮躁的年代让我们家长在所谓的素质教育和知识教育中摇摆，“学习唯一论”和“学习无用论”经常会影响着我们的判断。
在我看来现在的“学习”更多的是一种形式和能力，而不是内容，尤其是在小学阶段，学习唯一论和无用论都是片面的，我对小学的看法是：学习是一种生活，一种成长，一种让他们认识世界的过程，而不是任务!
由于我们家亲戚基本上都在国外，因此我受到国外的教育理念的影响比较大，那就是“从小不玩好，长大学不好”，在他们眼中，中国的孩子真的很会学习，但是他们真的不会生活!当然我不能完全照搬这个观点，毕竟这是在中国，谁也说不好将来会如何，所以作为家长不可能在教育方面做任何的赌注，而是需要多方面的吸收好的`教育理念和方法，并且要针对家庭的环境和孩子的具体情况实施。因此我在这半年里大约1-2个月会总结一下孩子的学习生活情况，现在回头看看写的总结日志，我发现出现最多的几个概念：“学习为先，因材施教，为己读书;顺其自然，慢慢学习，学以致用;换位思考，信任理解，平等交流”。
二、学习为先，因材施教，为己读书
我们有时候同样迷茫，迷茫的时候出路就是多学习，多借鉴，现在到新华书店会发现有太多的关于素质教育和家庭教育的书，都是很多作者自己的亲身经历，比如《好妈妈胜过好老师》我反复的看其中的一些好的方法，比如针对小学时期的“做作业陪还是不陪”的问题，为什么“不考100分”，什么是“不管是最好的管”等。还有《1-2年级，塑造孩子一生的关键》一书， 这两本书我是在孩子上一年级之前就很认真地阅读过，而且在第一学期真的很派上用场。在这个寒假我还买了《乐在小学》、《陪女儿说说话》、《怎么教孩子才肯主动学》，正准备看，这些书中的学习我想并不仅局限在学习知识上，而更多的是如何培养学习的能力。
除了书本，我关注相关的微博和博客，也经常和其他家长进行交流，因为书本上的毕竟和我们所处的环境差异很大，而身边的家长，甚至是我学校的大学生，了解他们的成长过程，更重要的是针对孩子的特点，我的女儿是一个在外不太爱表现自己，而内心是比较有自己想法的孩子，我在很多时候都是要征求她的意见，让她自己做决定，“但是必须要对自己所做的决定负责”--这是我和她爸爸说的最多的话。
读懂孩子是家长最需要学习的，让孩子为自己负责是我们最需要培养孩子的一项能力。因此我也读一些心理学方面的书，分析孩子的内心活动，采取积极的对策。比如有一次孩子因为数学口算未能得到星星而埋怨我没有给她检查，非常生气发脾气还哭了，我一开始也有点不知所措，是否应该马上承认自己的失误以导致孩子心理受到伤害，后来我还是让速度慢下来，先分析一下孩子的状况再进行交流。从这个事情上可以看出孩子其实还是很好强，虽然她平时在外面表现并不突出，但是在她的内心深处还是很希望得到别人的赞赏和认可，并不是无所谓的，而有时候不爱表现是不自信在作怪。
于是我和孩子坐下来仔细分析了这件事情的来龙去脉，哪些地方应该是由谁来负责，而不都是归咎于一个人，而我也对孩子的上进心作了很好的表扬，同时也指出她对妈妈大吼大叫的不礼貌行为。很多时候家长最重要的就是要有学会分析和有耐心，最终达到的目的就是告诉孩子读书为了自己，任何情况应该先想想自己是否做好了，再去考虑是否需要家长的帮助!
三、顺其自然，慢慢学习，学以致用
我一直认为每一个孩子都是热爱学习的，因为人类的发展就是学习的过程，所以我觉得我们不能把学习只是看成是学校的知识学习，而更多的是学习如何做人，学习培养自己的兴趣，最终学习找到自己在社会上的位置，为自己和家人，进而为社会做贡献。胡老师让孩子们学习的“弟子规”我非常的赞同，这是孩子必须要学习的第一堂课，因此我自己和孩子一起学习弟子规，一起理解里面的意思，只有学好做人，才能学好知识。现在每天我们吃晚饭，迟迟都会自己把碗拿到洗碗槽，然后和大家说声：我吃好了，你们慢慢吃!
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