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养育孩子，如何做够好父母，温尼科特的育儿书：《妈妈的心灵课》
到底怎么养育孩子好爸妈育儿？
这是一个非常重要且永恒不衰的话题，无论是已经成为父母的，还是准备成为父母的，都非常关心如何养育一个 健康 的孩子。
凡是稍有心理学知识或有过 育儿 经历的人都知道，养育孩子实际上是一种关系，首先是母婴关系，其次是父亲与孩子的关系，再次是父母与孩子的关系，而非什么 育儿 技术或教养孩子的经验。
温尼科特在出版这本书时明确的表达过写本书的目的，他并不是要告诉父母去做什么，而是要解" 育儿 育女的科学"之毒，给父母信心，让他们相信他们正在做的事情是正常的和正确的，同时让父母在养育孩子过程中遇到困难和意外时，能够自由地寻找个性化的帮助。
︱《妈妈的心灵课：孩子、家庭和大千世界》
是由英国著名儿童心理学家、儿科医生、精神分析学家、精神分析师温尼科特写的一本关于儿童发育和发展的经典著作，坦率的说，这是温尼科特写给适合做父母或准父母的一本 育儿 书。
本书是温尼科特论述儿童情绪发展过程的代表作之一，书中大部分内容是基于作者在英国国家广播公司所做的系列广播节目，而该节目在20世纪四十年代以后一段相当长的时间内帮助了英国成千上万的父母，使他们更好地了解孩子的心理发育、情绪世界，更好地建立母婴关系，尤其是温尼科特以一种共情、关怀、乐观的态度看待 育儿 工作，并且由衷地欣赏和肯定父母们的天性潜质，这无疑也是对父母 育儿 的极大支持。
本书虽然写于1964年， 距今已有50多年了，在作者生活的那个年代写下的"男人眼中的母亲们"、"开始认识你的宝宝"、"乳房哺乳"、"断奶的问题"、"进一步把宝宝看做是个人"、"独生子女与多子女的利弊"、"幼儿园与学校的教育"、"父亲究竟起什么作用"、"学校中性教育"、"青少年犯罪行为的性质"等主题，在当下的中国 社会 ，依然对 育儿 过程、对孩子教养有启发和指导意义好爸妈育儿；对好爸妈育儿我们这些在各个领域的心理学、教育学的专业工作者，例如教师、 社会 工作者、幼儿园老师、中小学教师、儿科医护人员、心理学家、心理咨询师、精神科医师等也有现实的指导作用。
︱女人，天生就有成为够好母亲的天赋和倾向
女人与自然界其他动物中的雌性一样天然具有呵护幼子的本能，成为母亲是一种必然；只要一个女人被自己的母亲相对够好地养育过，她自然就会很好地养育自己的孩子，根本不需要别人的指导和教育；温尼科特告诉那些准备成为母亲或已经成为母亲的女人，一个女人对自己成为妈妈的信心、内在的自由、稳定的情绪、敏锐的观察力、对孩子发自内心的喜爱、对自己和别人的尊重，以及有一个爱自己的丈夫，对于这个女人养育孩子是非常重要的条件。
︱本书的内容分为三个部分
第一部分妈妈与宝宝，第二部分孩子与家庭，第三部分孩子与大千世界。
温尼科特从婴儿与妈妈之间亲密融洽的关系讲起，写到孩子断奶后，爸爸加入母婴关系之中，再写到孩子上学，孩子慢慢进入青春期，与老师、同学及整个 社会 的关系进入了一个新的开阔天地。就如温尼科特所说："孩子的操作规程经历了从育婴期的亲密区间到长大后越来越分离独立的关系变化，好爸妈育儿我希望我的写法也能贴合这个变化而转变"。
温尼科特成长于二战前的英国，长期从事儿科临床工作，又是一名精神分析师，自青年时代就在帕丁顿绿色儿童医院工作，一干就是40年；期间又参与战时儿童疏散工作，特别是这段工作经历对温尼科特触动极大，《妈妈的心灵课》就是温尼科特从事儿科医师、儿童疏散和儿童精神分析工作的思想反映。
本书各章节没有必然的关联，如果读者不熟悉温尼科特的理论，我建议从第一部分开始阅读；如果读者已经有温尼科特理论知识的素养，甚至是精神分析师，那我建议各位可以随意拆分阅读；但是，请各位在阅读时，一定结合自己的 育儿 经历或心理咨询临床工作，展开自由的想象，思考和理解温尼科特所说所指。
︱如何成为够好父母
温尼科特始终强调，父母试图像捏一块泥土那样塑造一个婴儿的做法是错误的，因为那样的话，父母就要为结果而负责了，没有任何父母能负起这个责任。我们不是生来就是这个样子的，而是由父母把我们塑造成现在这个人。温尼科特告诉父母们，在养育孩子的过程中犯错误的难免的，重要的是要认识到自己犯错和及时纠正错误，尽量适应孩子的成长过程，把孩子培养成一个 健康 有用的人。
够好母亲，是英国精神分析师、儿科医生、儿童心理学家、精神分析客体关系理论学派代表人物温尼科特提出的。
温尼科特用"够好母亲"来回应同是客体关系理论学派代表人物克莱茵提出的"好母亲"和"坏母亲"。在克莱茵的客体关系理论构建中，婴儿的第一个客体是母亲的乳房，即局部客体，然后婴儿发展出全部客体，即母亲；对婴儿来说，能够满足自己需要的乳房就是好乳房，不能够满足自己需要的的就是坏乳房，之后，婴儿把母亲分裂为好母亲和坏母亲。温尼科特认为克莱茵的提法对母亲而言有贬义之嫌，于是用"足够"这个副词来修饰形容词"好"。
按照温尼科特的说法，这两个词是指婴儿内在被幻想的母亲，而不是那个哺育婴儿的现实的母亲。他所谓"最好的母亲"是那些"与宝宝们在一起的现实中的母亲们，那些在日常生活中照料她们宝宝的母亲们。"
够好的母亲是平常的母亲，有缺点和不足，但她能够接纳自己的缺点和不足，她也能接纳婴儿的不足和缺点，在此基础上这个母亲能够不断参与孩子的成长，构建与孩子 健康 的母婴关系。这个母亲不仅是生理意义上的母亲，也是心理意义上的母亲，更是 社会 角色意义上的母亲。作为母亲，她能够为孩子创造足够好的身心安全，接纳孩子的愤怒、忧伤和欲望，帮助孩子完成适应任务，提供保持的成长环境。
温尼科特在长期与儿童、母亲的接触中发现，一个足够好的母亲（父母），要具备以下四种功能。1.抱持，即孩子被他的母亲或者那个照料他的成人抱着的方式。温尼科特所说的抱持并非抱孩子的具体技术，而是给予孩子身体和心理的支撑，满足孩子的安全需要。例如，把孩子抱在怀里、睡前的仪式、晚上睡觉前讲的故事等都是抱持。2.摆弄，是孩子被触摸和摆布的方式。母亲如何给孩子换尿布、喂他、给他穿衣服、洗澡等。温尼科特用摆弄这个术语来表示母亲触摸孩子身体的方式。3.母婴关系的建立，母亲如何在孩子需要乳房时将乳房呈现给孩子。母亲的乳房是孩子接触到的第一个客体，在母婴关系的建立中，母亲是如何与孩子互动的，一是满足孩子的食欲，二是以何种方式满足，三是如何回应孩子不能满足需要时出现的情绪，四是孩子延迟满足机制的训练。4.对客体赋予意义（引导孩子的想象、命名），婴儿是跟着他的母亲学习说话和交流的，母亲通过语言交流带领孩子进入外在世界，母亲赋予孩子那些咕咕哝哝的话、手势意义，母亲命名周围的人和物体，引领孩子 探索 外面这个陌生和新鲜的世界。
︱养育孩子是一个过程
温尼科特在《妈妈的心灵课》一书中多次发出疑问，养育孩子到底意味着什么？
孩子不像小动物出生后立马就能独立生活，他（她）有一个长达十多年的依赖期，要依靠父母才能活命和生活。在这个漫长的过程中，会发生什么事情，除了我们的父母之外，谁能帮助我们？孩子能被我们教育成为我们希望如此的人吗？
父母，这个词有很多定义，母亲、父亲、赋予新生命的人、监护人、保护人等等，可以说父母就是养育孩子全面成长的个体：他们喂养、保护、指引新生命度过整个发展历程。
作为父母，一定要有思想准备，在我们这样注重教育孩子的 社会 里，养育是一种会造成最终结果的一个过程，一般来说，养育可以被描述为父母促进孩子发展的一系列行为和互动。养育不是父母日复一日影响孩子的单方面行为，它是父母与孩子之间的互动的一个过程，这一过程也受到 社会 时尚 、学校教育的影响，所有这一切共同作用与养育的结果。
因此，凡为父母者（亲生父母、养父母、代孕母亲、人工受精父母等），都要明白：养育不是一件生物学方面的事情，而是一种带有爱和责任的抚养过程，作为父母，要了解孩子的生理心理特点和个性特征，充分利用环境支持，避免父母成长经历中的消极因素影响孩子的成长。
养育孩子不会是一件轻松的事情，首先你要进入做父母的角色，认识到成为父母的重要性，以及培养孩子对 社会 的重要性；同时，养育孩子还要涉及到经济条件、教养技能、爱心、文化修养、个性气质、情绪指数、生活习惯等多种因素，这些都可能成为阻碍父母教养孩子、把孩子培养成身心 健康 者的障碍。特别是在我们这样一个进入生活快节奏、总感时间不够用、父母都需要外出工作、独生子女、隔代教养、升学压力巨大、 社会 对父母期望值高的 社会 ，养育孩子坦率地说确实是一件十分不容易的事情。
但无论如何，只要你成为父母，就要思考：我们要把他培养成什么样的人？虽然孩子生于家庭、长于家庭和学校，父母通过教育、塑造、鼓励、支持和爱对孩子的思想及行为产生直接的影响，可他终要走向 社会 ，参与 社会 生活、承担 社会 角色，成为一个独立离开我们独立谋生的人。
（《妈妈的心灵课》，中国轻工业出版社出版，）
各位在阅读《妈妈的心灵课》时，如遇到阅读困惑或需要理清的问题，可以在评论区留言，我们继续讨论。
父母育儿金句
父母育儿金句
父母育儿金句，教育好孩子的前提是重视孩子，面对难题，家长要与孩子一起面对，提升孩子的抗压能力绝不能通过体罚的方式，培养孩子的这种能力是非常关键的，看完父母育儿金句，学着启蒙家里的小天使吧！
父母育儿金句1
1、不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤。
2、放下身段，把眼睛放在和孩子一般高的位置，和孩子一起看这个世界，就会觉得自己的孩子是很优秀的。
3、记得对孩子说：我爱你，你是我的宝贝！
4、给孩子一些钱，让孩子学会理财。
5、没有得到孩子的许可，不要看孩子的日记与信件。
6、给孩子一个主要供他玩耍的房间或者房间的一部分。
7、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往，并鼓励孩子与各种年龄的人自由交往。
8、和孩子一起读书，家长可以看看报，一个好的学习伙伴很重要。
9、孩子在家学习，家长不要搞一些过分的娱乐活动，一个舒适的学习环境很重要。
10、孩子的朋友来做客时要表示欢迎。
11、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。
12、家长既要负责孩子身体的发育，又要负责孩子的心理发育；既要重视孩子智力的开发，又要重视孩子各方面能力的培养；既要教会孩子怎样学会知识，又要教会孩子怎样做人。
13、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。
14、当孩子被放在自然环境里，他会显示出自己的能力。
15、儿童是一个细心的观察者，他特别容易被成人的行为所吸引，进而模仿他们。
16、反复地做同一件事情，不是孩子天生就喜欢的，但是在重复的过程中，孩子熟能生巧。
17、儿童不会自己判断自己，他是以别人对他的态度来判断自己的。
18、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
19、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
20、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的`评判。
父母育儿金句2
1、不要试图交到一个完美的朋友，也不要交到很多朋友。想要一个完美的朋友不容易，但是太多的朋友也不好，只要一两个知心朋友就足矣。
2、不要轻易养成一个坏习惯，那样你会发现，纠正一个坏习惯的时间会是2倍，3倍于养成习惯的时间;不要因为一时眼前的短暂利益妥协，随便就给孩子引入新的不良习惯，比如因为孩子不吃饭，就开电视让孩子看，来达到多喂几口饭的目的。
3、一蛋一苹果一奶。孩子到了一定大小，都会遇到挑食的问题。我的原则是别的可以不吃，但每天蛋奶苹果一定尽量填，这些东西里的营养是很丰富的。
4、有预见性，明明知道这么做可能会引起孩子强烈抗争并且自己还可能妥协，那么就不要去干预孩子，否则最后结果只会更坏不会更好。
5、摔倒的时候不要扶。每个孩子都会摔，都会哭。通常我们不会抱起来安慰。比如摔倒了，只要没摔坏，远的话我会装作没看见，他也就爬起来没事了。我肯定不会打一下地为他报仇，我通常会说，你看你把地给撞坏了，地都没哭，你怎么还哭呢？这样一不会让他养成一种凡事要别人负责的思维定势，二是他哭的几率确实也少了。
6、谦虚、诚实和勤奋是摆渡人生从此岸到彼岸的三件法宝。谦虚、诚实和勤奋，你拥有这些时，你就打开的人生的大门。
7、孩子坐不住是因为从小被抱太多了，小孩的协调能力就差，在椅子上就坐不长，小时候尽量少点抱。
8、关于参加兴趣班，过程比结果更重要，问问孩子好不好玩，好玩，下次再玩，十个有九个都想学，十个有九个会半途而废，不要想着兴趣班的成果，而应该在乎他在兴趣班是否玩的开心，兴趣对性格的影响是潜移默化的，而并不是考了什么证书。
9、主动告诉大宝二宝的到来。这个时候，父母要向第一个孩子解释在第二个孩子出生之后他即将要扮演的是怎样的角色。当第二个孩子出生之后，第一个孩子可能会产生嫉妒的情绪，因为他们不理解为什么父母自从有了第二个孩子之后就不像之前那样关注自己了。这时候，父母可以让第一个孩子参与到为第二个孩子的出生做准备的过程中来，并且向他们解释作为一个哥哥/姐姐的重要性。通过这样的方法，他们就不会感到排斥了。
10、一个人可能不生病吗?不可能;所以孩子感冒的时候，小病的时候，不要惊慌失措，辩证地想，得一次感冒相当于打了一针预防针。对这种宏观上不可避免的事情，没必要太在意。
疼爱不溺爱，聪明父母的哪几个育儿方法，轻松拉近亲子关系？
跟孩子进行很好的沟通交流好爸妈育儿，经常倾听孩子的想法好爸妈育儿，多带孩子参加户外活动，教给孩子正确处理情绪的方式，多陪伴孩子。
父母必备的育儿知识
给家长的好知识——包括自己穿脱-衣服、鞋袜、收拾、整理衣服和床铺，独立进餐和洗盥,自己洗脸、洗脚和洗小手帕等。以下是我精心整理的父母必备的育儿知识，期望对你培养你的宝宝成长有所帮助。
父母必备的育儿知识：家长育儿知识
给家长的好知识——包括自己穿脱-衣服、鞋袜、收拾、整理衣服和床铺，独立进餐和洗盥,自己洗脸、洗脚和洗小手帕等。孩子自理能力差，主要原因有：
1、家庭成员的溺爱包办。
在幼儿园凡是孩子能做的事，老师都注意培养孩子自己学做，从小养成孩子做各种力所能及的事情的习惯。但回到家父母尤其是爷爷奶奶常溺爱孩子，嫌孩子自己吃饭太慢或弄脏衣服而急于去喂他，孩子一切生活全部由成人包揽，养成孩子事事依赖成人的坏习惯。
2、孩子没有掌握自理的方法和技能。
孩子因年龄小，在自理时常不懂程序和方法，碰到实际困难，爸爸妈妈不是教会孩子，而是去代替孩子做，导致孩子不会自理。
3、缺少必要的反复练习的机会。
孩子刚学会穿衣服时兴致很高，且常得到父母的鼓励表扬。但学会后孩子便失去兴趣而不愿再做，父母就代替去做，使得孩子失去了一次次练习的机会。
那么怎样训练幼儿的生活自理能力，从小养成良好的劳动习惯和独立能力呢?
增强幼儿的生活自理意识
家长无条件的包办代替，使幼儿形成一种错误认识：自己不愿意干的事情，父母会帮着干(要喝水了，父母会端水来;要起床了，父母会给穿衣服……)，我们要通过各种形式，让幼儿知道，自己已经长大了，要不怕苦，不怕累，“自己的事情自己做”。
1、对幼儿进行正面教育，增强幼儿的生活自理意识。如通过谈话“我是乖宝宝”、“我长大了”、“我学会了……”等活动，利用提问、讨论、行为练习等形式，让幼儿意识到自己有能力干好一些事情，为自己会干力所能及的事情感到高兴。再如在语言活动(诗歌、故事、看图讲述等)中，帮助幼儿充分理解作品内涵，通过作品中角色的行为，使幼儿受到感染、教育。
2、教会孩子基本的生活自理方法和技能
3、要持之以恒，反复训练
孩子的生活自理能力是在实践中不断巩固，从而养成自觉爱劳动的习惯。成人对孩子做得好的，要及时给予表扬，同时父母要以身作则，做好表率作用。幼儿生活自理能力的形成，有助于培养幼儿的责任感、自信心以及自己处理问题的能力，对幼儿今后的生活也会产生深远的影响。但现在的大部分孩子，依赖性强，生活自理能力差，至于不能很好地适应新的环境。所以，培养幼儿的生活自理能力至关重要，我们要把这项能力的培养作为教育活动的重要内容之一。有专家指出：幼儿能力与习惯的培养是在学前期。我们能否抓住这个关键阶段，针对幼儿的年龄特点与生活自理现状，有的放矢地对幼儿进行教育，是幼儿生活自理能力高低的关键。
4、要以身作则，成为孩子行动的表率
在教育孩子过程中，家长的表率作用是很重要的。孩子通过自己的观察，可以从家长那里得出什么事可以做，什么事情不可以做，从而得出行为的准则。家长的以身作则，就是在日常生活中潜移默化地影响孩子，教育孩子。所以，家长的一言一行，一举一动都会被孩子看在眼里，记在心里，然后去模仿、去行动。因此，作为家长，必须在工作和生活中时时处处严格要求自己，为孩子起模范带头作用，作一个好的表率与榜样。
家庭教育也是父母的自我教育，对我们每个父母都是素质上的考量。面对孩子，我们是否真正想过到底要给他什么?难道是房子、车子和票子吗?请问，我们要的是怎样的一个孩子?长大后的他要对我们、对整个世界展现的又是什么?
总之，不管你采取什么方法来教育孩子，只要让你的孩子感到生活很幸福，很愉快，健康，乐观，他(她)富有爱心，充满信心，对前途满怀希望，那么，你就是成功的家长。
父母必备的育儿知识：如何改善亲子关系
教育孩子，古有严格的家教，今有个性的解放。但是每一个也不都是很完美的。处于这个时代的家长们也总是迷惑。到底是应该怎样引导孩子成长呢。尊重孩子，把孩子当一个人看，这就对了。家长若是还想不起来，那就参照着下面的几点。试着改善改善吧。
1、记住自己的角色：父母
你的职责是保护自己的孩子，同时帮助他准备好长大成人。比成为孩子的朋友更加重要的，是父母要成为一名领导者和一位充满耐心的老师。记住，该坚持立场的时候就要坚持，孩子需要管教。
2、掌握好平衡
父母最大的挑战就是如何平衡好与孩子保持亲密关系的同时，给予孩子一定空间和私人领地之间的平衡。这的确不容易做到。但是这对越来越独立的子女而言，是必需的。
3、有话慢慢说，多听孩子说
青少年和成人一样，都希望被尊重和重视。成为孩子“安全”的诉说对象很重要。对孩子发火，情绪激动，是无法解决事情的。无法控制情绪怎么办?那就自己待一会儿，平静一下。当在孩子面前表现得平和时，父母就起到了最佳的表率作用，身体力行地教给孩子如何控制情绪和压力。
4、说明自己的期望，做好表率
清楚地告诉孩子你对他的期望，并保持一致性，让孩子有“法”可依，做好表率，这样他们就会更明确自己应该如何做。让他们在生活中经常能看到你身上的这些闪光点。
5、做真人，不是超人
如果发现自己有错误和缺点要承认，在适当的时候，向孩子表达自己的歉意。告诉孩子，父母跟他们一样，正在努力做一个更好的人。
6、抓住时机表扬孩子
在孩子做了正确的决定或事情时，要抓住时机表扬。赞扬会让他们觉得自己的决定和成功是受到重视的，同时他们的能力也得到肯定。
以上的例子还算常见吧。大家基本上都用得到，但是问题永远是大于解决办法的。所以遇到问题要举一反三。而不是“查字典”重要的还是教育好孩子，并且家庭是融洽的。二者相辅相成。融洽的家庭对孩子而言也是很好的教育手段。
父母必备的育儿知识：单亲家庭如何教育孩子
家是温暖的港湾，是每个人拼博后休息的地方，家对于每个人来说都是不可或缺的，尤其对于孩子来说，更需要家的温暖，不过很多的单亲家庭的孩子如何教育，如何让其感受家的温暖，让我们就这一话题看看下面的内容。
随着单亲家庭的不断增加，父母如何同子女相处和交流已为人们广泛关注。
单亲孩子的主要心理问题是：自卑、压抑、忧郁、敏感、悲伤、焦虑、冷漠等。
其实，作为单亲家庭的父亲或母亲，如果在同子女的交流沟通中，多注意一下言谈的方法和艺术，引导他们克服弱点，发扬长处，单亲孩子也能像普通孩子一样健康成长。
1、明白解释不遮掩
成人社会上的一些概念，如离婚、后母之类，不少单亲家庭对它总是讳莫如深。其实，一味闪烁其词地遮掩，无异于暗示了它们是可鄙之事。反之，如果父母能用浅易的言词和通俗的事例予以解释，便有可能使孩子以一颗平常心看待它们，对家庭也少了疏离之感。
2、接受现实，排出外界干扰
除了家庭的影响外，令单亲孩子烦恼、自卑的，还常有外界的是非之议。当外界出现对孩子不利的敏感话题时，父母有必要安慰、开导孩子，注意用亲切话语辨清是非，指出努力方向，以此消除干扰，培养健康向上的性格。
3、积极引导，改正孩子缺点
比起双亲家庭来，单亲孩子更需要关心和爱护。过分的责备只会损害他们的自尊、自信，造成提防、警戒和疏远他人与社会的心理。反之，注意发现孩子的长处，多一些赞扬鼓励的话，就容易造成愉悦的氛围，使孩子得到更多的爱。
4、尊重孩子意愿，再婚莫牵强
对某些家庭来说，单亲只是一个过程。当父亲(或母亲)打算再婚时，孩子能否接纳新的母亲(或父亲)往往是个难题。如果父母全然不理睬孩子的意见，家庭危机也就在所难免;反之，如果能耐心地引导，代际间得到共鸣和信任，重建新家的问题也就迎刃而解了。
5、巧妙解释，给与完整的爱
在孩子的成长过程中，父爱和母爱都是不可缺少的，单亲家庭要努力满足孩子对这两种爱的渴望。当孩子提出这一问题时，任何掩饰、拒绝和阻拦，都无异于在隔断亲情的联系，给孩子心灵投下浓重的阴影。反之，如果巧妙地直说原委，满足孩子愿望，就有可能抹去他们关爱残缺的伤痕，使之像双亲孩子一样开朗乐观。
综上所述，家长用心的话，孩子就有福了。可不是吗，家太平凡了，再温馨的家也难免有俗务琐事、闲言碎语乃至小吵小闹。所以对于单亲家庭来说，本来就不完整的家，就需要更多的关心，一个家长要承担起两个家长的重担。让每个单亲家庭的孩子也能快乐成长。
父母必备的育儿知识：家庭教育中的“逆向关怀”
有这么一个故事，说的是一个动物园里，鹿群不必为觅食而发愁，很快繁殖起来，但是慢慢的却濒临灭绝了。后来一个管理人员把凶残的饿狼引进了动物园的鹿苑。狼吃掉了病弱的鹿，而其他的鹿也被迫奔跑。从而使得今后的鹿群更加强壮。这便是“逆向关怀”的一个例子。
对孩子的教育方面来讲我们有时候也需要这种“逆向关怀”当前的现状是许多父母把孩子当成“小皇帝”一样来照顾。虽然望子成龙。关爱孩子都是人之常情。但是长远来看，不太利于孩子的心理健康。身体健康以及一颗坚强的心。
该绕的弯路要绕
家长提供的捷径孩子未必买账，即使走在捷径上，他也不一定能安下心来，反而会对自己没走的路跃跃欲试。而且，没有过程的结局，没有挫折的成功，就像凭空给了中国足球队一个世界冠军的称号，又有什么意义呢?
该碰的钉子要碰
孩子初来人世，单纯幼稚，假如家长处处都替他安排得天衣无缝，他就不会对这个世界真正了解，将来很可能会碰大钉子，正如鱼儿生下来就要在水中游一样。如果好意为它套上一个救生圈，后果会怎样呢?
该讲清的道理要讲清
有些事情该正面解释的就应明确答复，免得让孩子胡乱猜测，含糊不清，以致误入歧途，甚至酿成大祸。另外不要事事都把孩子的意见排除在外，也许他们以独特的视角，纯洁的心灵提出的建议或提醒，会弥补成人们的某些局限呢。
关于好爸妈育儿和好爸妈育儿福州校区的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。