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如果宝宝发育迟缓会出现哪几种表现，新手爸妈要怎么应对？
萍萍已经一岁两个月了，有两个好看的酒窝，对她做个小鬼脸，她就能呵呵笑很久，但就是还不会走路。所以邻居们都喜欢去逗她，因为她同时也带给了邻居们欢乐。有一天，邻居阿婆问起小萍萍的年岁，妈妈回答了之后，阿婆感觉不对劲，说孩子发育出了问题，早该学会走路了。
萍萍妈妈这才注意起问题，赶紧抱着孩子去找医生了。请注意了，如果家里孩子有以下征兆，可能发育迟缓了。
1.一岁至一岁半还不会走。
正常的小宝宝在一岁左右开始学习走路，一岁半左右基本可以自己走。如果孩子到了一岁还只是会爬，甚至不能站起来，说明孩子发育出现了迟缓。此时爸妈应该拿出时间来帮助孩子，陪伴他多走路多练习。如果是疾病造成，爸妈更应该及时带孩子找医生，就像开头提到的萍萍。
2.眼睛不精神，呆滞。
小孩子的眼睛是很灵光的，圆溜溜的，透着晶莹的光。如果孩子的眼睛变得呆滞，目光迷离，那你需要注意。你试着叫叫孩子，如果他没有理会你，甚至没有任何反应，此时说明孩子可能已经存在问题。
3.哭声和平常不一样。
孩子不懂说话，难以表达心里的想法，只能通过哭来表示自己的诉求。学着去判断孩子的哭声，如果是日常饿了、尿裤子等情况的哭声，那就细心处理。但如果哭声中带有痛苦的表情，并且哭声与平常的不太一样，那就要注意，可能他的发育存在问题。
4.三个月后还不会抬头。
小宝宝一般在三个月时学会抬头，虽然转头的动作暂时还没学会，但基本能通过抬头来观察身边的事物。这个时段的宝宝，还能变换姿势睡觉，知道如何翻身。如果满三个月的孩子还不能抬头或翻身，或许他发育迟缓了。
如果孩子发育不正常，对今后的影响是很大的。所以爸妈们要多一些心思给孩子，观察孩子的生长情况，如果出现以上提到的几种情况，一定要多留心以免害了孩子！
“你再不听话，我可不要你了”，哄骗教育害人不浅，但愿没有你
文/月月妈妈 育儿 记
周姐是一个全职妈妈，周末带女儿萍萍去逛公园，公园旁边有很多卖玩具的，萍萍正好看到了自己喜欢的芭比娃娃。走几步走到摊位前去观赏。足足呆了将近10分钟，女儿还没有要离开的意思。
周姐催促女儿去其他的地方玩，女儿却对妈妈说，咱们把这个芭比娃娃买下来吧。女儿家里有很多芭比娃娃，周姐不想要再给她买了。那妈妈这么说女儿瞬间不高兴了。一直摇着妈妈的胳膊央求妈妈买下来，周姐铁定了主意不买，两个人一直僵持不下。
周姐灵机一动对女儿说，咱们走吧，妈妈给你买糖吃。小孩子对糖是没有任何抵抗力的。由于周姐平时也不经常给孩子吃糖，因此听到给自己买糖吃，女儿瞬间两眼放光，就跟着周姐离开了。
到了超市之后，周姐却又改变了主意，她担心给孩子吃糖会对牙齿不好。女儿看到妈妈又改变了主意，于是大声对妈妈说，“你骗人，我以后再也不相信你了。”
家长都曾经这样做过，用哄骗的方式逼迫孩子就范。可是却忘记了，哄骗其实是一种欺骗，很容易会对孩子造成负面影响。
1. 情感 恐吓型
“你再不听话，我可就不要你。”孩子顿时就悄无声息了。在家长看来，这种方式奏效了，真的将熊孩子制服了，甚至会骄傲地向身边人传授经验，认为自己教育孩子有一套。
家长的这句话对孩子蛮有威慑力，在孩子看来，家长就是他的一切，除了家长，他不知道自己还能去哪里，在恐慌的情况下，必然会积极配合，可是在内心里却充满了不安。
2.许诺型
“你好好听话，我给你买好吃的。”听到有好吃的，孩子瞬间变得乖起来。可是家长采用许诺的方式，往往并没有打算要去实现诺言。也有可能会因为某种原因，而导致愿望无法实现。
家长的许诺让孩子对目标产生了向往，可是家长又将目标彻底毁灭，让孩子内心产生了沮丧和失望的情绪，下次就会很难再信任家长了。
3.恐吓型
“再不听话，就让警察来抓你。”你的家长在生气时，往往口无遮拦，甚至会用这种方式来恐吓孩子，果不其然，当家长说出这句话之后，孩子果然变乖了。
孩子天真的认为家长所说的话真的会变成现实，因此，在极度恐慌的情况下，不得不，配合父母的要求。
1.孩子喜欢撒谎
既然父母说出的承诺可以不去兑现，那么自己为什么不能这样呢？既然说出去的话不需要去兑现，那么说说又能何妨呢，久而久之孩子就养成了撒谎的习惯。
有科学研究表明，小时候父母经常骗孩子，那么长大之后，孩子也会倾向于喜欢撒谎，即使因为谎言让别人受到了伤害，内心也没有任何的罪恶感。
2.变得焦虑
自己那么信赖父母，为什么父母要这么做呢？很多的孩子想不明白原因，和人交往时，往往也会不再信任别人，即使很小的时候，也很容易会产生焦虑，没有安全感。
从小到大，父母都是孩子最信任的人，可是就连自己最信任的人都可以这么做，更何况是其他人呢？孩子会从内心里对这个世界产生了疑虑。
3.心理界限感弱
家长向孩子承诺了一件事情，可是却没有做到，一定要及时向孩子解释原因并且道歉。不要认为孩子小，一定要从小学会尊重孩子，让孩子有清晰的人际交往界限。
有了清晰的界限感，即使走到一个团体里，孩子也能够清楚的分清你我他，并且不会轻易侵犯别人的权利，学会尊重其他人。
1.给予孩子足够的尊重
父母和孩子的意见不一致时，很多家长会认为孩子还小，什么也不懂，于是就强硬的想让孩子服从自己的管教。孩子虽然小，可是也有自己的主见，有自己的喜好，因此家长一定要学会尊重孩子，和孩子站在同等的高度沟通交流。
了解孩子内心的真实想法，即使微不足道的事情，也要给予正向的回应，让孩子感到受父母的重视，从而愿意敞开心扉和父母一起解决问题。
2.家长要以理服人
针对同一件事情有不同的意见这是很正常的，家长一定要以理服人，让孩子心悦诚服的去接受自己的建议，如果孩子有顾虑，那么尽可以让孩子说出来，一起解决，绝不能够勉强孩子，委屈孩子。
家长处理事情的方式会成为孩子的范本，当孩子遇到了事情时，难免会学着家长的样子去处理问题，也会成为一个讲道理，三观极正的孩子。
3.懂得换位思考
双方各持己见，僵持不下，只不过是因为所占的角度不同。如换个角度去考虑问题，完全会得出不同的结论，告诉孩子彼此都没有错，但是我们应该要各自让一步才能够解决问题。
彼此都站在自己的立场上不肯后退，那么终究会造成两败俱伤。我有懂得换位思考，懂得从对方的角度来考虑问题，才能够激发心底的柔软，从而找到问题的解决方式。
哄骗教育是很常见的教育方式，很多家长将其当成教育孩子的尚方宝剑。殊不知，在哄骗教育竟然给孩子带来如此大的伤害，因此家长一定要学会尊重孩子，即使两个人意见不一致，也要学会听听孩子的心声，坦诚解决问题。
锻炼宝宝独立吃饭的黄金期是什么时候，家长应该怎么做？
家里有一个宝贝苹苹妈妈育儿，会让家庭增加很多的乐趣。但是平添乐趣的同时也会增加很多的烦恼苹苹妈妈育儿，在孩子吃饭这个问题上就有非常多的父母担心。孩子处于三四岁的时候，正是玩闹的厉害的时候，苹苹妈妈育儿我们总是能看见很多父母长辈们追着孩子，在孩子身后想要喂他饭吃。
邻居家的萍萍，虽然是个女孩子，但是非常的闹腾。萍萍妈妈为苹苹妈妈育儿了照顾她，所以辞了工作。我经常能够在小区里面看见萍萍妈妈端着饭追着萍萍想要喂她，但是萍萍却满大街的跑不管妈妈。
在萍萍妈妈身上出现的这件事情，我相信也是很多母亲非常烦恼的事。而且家长们不知道，每次追在宝贝身后想要喂他吃饭其实会给宝贝带来很多不良影响。
追着宝贝吃饭的危害
1、造成宝贝无法遵循自己的习惯
宝贝们养成一个习惯是非常不容易的。当宝贝专注于去做某件事情的时候，代表它已经习惯这件事从而无法意识到自己即将要吃饭。如果父母们强行的要求宝贝在固定时间内去吃饭，会让其无法遵循自己的习惯去吃饭。
2、让宝贝只会关心利益
有些父母哄宝贝吃饭时会许诺给宝贝条件来“骗”宝贝。
宝贝们这个时候就会和家长讨价还价，他们会利用家长的这个弱势而得到自己想要东西。
长此以往宝贝形成这样的习惯以后，只会为了获取利益而吃饭，这样是很不好的现象。
3、集中度不足，影响日后
往往孩子是因为在玩或是在做其他事情才会忘记去吃饭。父母如果每次都打断宝贝玩耍或做其他事情的思路，会造成其精神注意力极为不集中，对日后有很大影响。
既然追着宝贝吃饭有这么多的劣势条件，家长们如何才能做到让宝贝独立吃饭呢？
宝贝在生长的过程中都会过渡到独立吃饭的重要时期
。这个时期基本上是在孩子1岁到1岁半的时候。
会有以下几个表现来提醒父母们这个重要时期来临，父母们要抓住这个机会。
1、开始对一些餐具好奇，想触碰
一旦宝贝身上出现这样的好奇心的时候，就说明独立吃饭的重要时期来到了。它在吃饭的时候会对父母手中的餐具提升兴趣，想要去拿去触碰。父母们完全可以教他们自己使用的一些有助于独立进食的工具，这样宝贝会喜欢上自己吃饭。
2、对颜色好看的食物欲望更大
宝贝们都是以吃辅食为主过度到吃日常食物的。食物颜色的鲜艳度也会影响宝贝对其的兴趣。如果宝贝想要独立吃饭的重要时期来临，他们会厌恶之前自己喜欢吃的一些东西。年龄在变大，胃口也在变化。当他们对颜色鲜艳的食物产生欲望的时候也就暗示着这个重要时间段的来临。
3、吃饭花样增多
宝贝们吃饭总是慢慢过渡的，他们吃饭的方式也不一样。
或许他们不喜欢去用餐具吃饭，可能直接用手抓，也可能将嘴伸到碗里去吃。往往这样弄得餐桌上或地上都是饭粒，父母这时不要训斥，积极的鼓励是正确的做法。
这时宝贝吃饭花样增多正是代表着他处于对吃饭有新鲜感的时候，固定他们的吃饭状态吃饭姿势会让他们丧失新鲜感，感到被束缚，从而不愿意去学习独立吃饭，甚至严重的还可能影响以后孩子的吃饭问题。
父母们应该珍惜这段重要时间，让宝贝更快更好的学会独立吃饭。
怎样做才能够让宝贝坚持去学习独立吃饭呢
1、少训斥多鼓励
宝贝们在吃饭的时候总会把饭洒出来，有些父母比较严厉，所以会训斥宝贝。父母们要长记性，这么做是不对的。
宝贝这个时候最不能接受的就是父母一边束缚着自己的行为，还一边喂自己吃饭。
如果父母们希望宝贝能够更快更好的学会怎样独立去吃饭，就要多多鼓励宝贝自己使用餐具，培养宝贝的自尊心和自信心，让其慢慢学会自己尝试怎样吃饭才对。
2、切勿过分迁就宝贝
即使宝贝学会了独立吃饭，有时候也会愿意让父母喂自己。这时候父母们一定不要过多的迁就孩子，要让他们坚持独立去吃饭。让宝贝知道被父母喂饭是很不好的一件事情。
父母这么做也可以为宝贝以后上学打好基础。在幼儿园里小朋友们都是自己去吃饭，所以父母们在家的时候要教育好孩子，不能迁就孩子而再进行喂饭。
3、采取假佛系的方式对待
父母们面对不好好吃饭的孩子，更是要狠下心来坚持假佛系的方式去对待。意思是表面上对孩子不吃饭这件事情默默无闻，让孩子知道父母们对此并无任何表态。
孩子内心会产生一种警戒性，开始怀疑自己这样的做法。
看到父母没有对自己错误方法表态，自己内心感觉不舒服就会乖乖去吃饭了。
4、做饭增加花样
宝贝们刚学会独立吃饭时都会对新鲜的食物感到兴趣。要想让孩子巩固独立吃饭这个好习惯，父母们在做饭时可以增加花样，让孩子对食物感兴趣，他们就会自己尝试去吃。
一段时间之后独立吃饭这个习惯已经巩固完成，宝贝们也就不再依靠父母吃饭。
很多时候家长们没有找对方法，所以错过了宝贝独立吃饭的重要时期。其实让宝贝学会独立吃饭不仅是减轻了父母的烦恼，更是让宝贝再学会独立成长的过程中又迈出了重要一步。
学会独立吃饭这个阶段是宝贝走向独立的重要阶段也是过渡阶段，父母们不能在这个时候放纵宝贝们，要积极地采取统一战线。让宝贝意识到学会自己独立吃饭是很重要的，这样他们以后上了幼儿园也能够自己吃饱饭，作为父母的才能放心。
孩子不好好吃饭怎么办？
雅雅今年2岁了，她长得非常瘦小，原因就在于她经常不好好吃饭，要么对饭菜挑挑拣拣，要么边玩边吃，有时候甚至根本就不吃。
这天中午，要吃饭了，可雅雅仍然抱着皮球看电视，任凭妈妈怎么喊她吃饭，她都充耳不闻。没有办法的情况下，妈妈只好把雅雅抱到餐桌前，让她坐在小凳子上。可是，雅雅一下子又站了起来，把球扔了出去，然后跑着捡球。妈妈皱起了眉头，将饭菜盛在雅雅专用的小碗里，然后端着饭菜追雅雅：“来，宝贝，吃一口。”雅雅呢，却毫不领情，一边扭头跑，一边嘴里抗议：“我不要，不吃，不吃！”雅雅躲到哪儿，妈妈就追到哪儿，母女大战经常这样上演。终于，雅雅被妈妈逮到了，她才会不情愿地吃上几口。刚开始吃的时候，雅雅还老老实实地往肚子里咽，后来就不行了，总是用舌头将妈妈喂到嘴里的饭菜顶出去。半个多小时过去了，妈妈端着的小碗里仍然剩着很多的饭菜。妈妈无可奈何地叹了一口气，将饭菜收了起来。下午两点多，雅雅饿了，放在茶几上的零食成了她的美味佳肴，不需要人追着喂，雅雅就拿着那些零食津津有味地吃了起来。
为雅雅不好好吃饭这件事情，妈妈可头疼了，很担心雅雅会因此而营养不良，影响身体发育。可是，妈妈不知道怎样才能让雅雅把饭菜给咽下去，从而让她的身体不再瘦小。
妈妈要懂的心理学：孩子容易把吃饭当玩游戏，妈妈要将计就计
日常生活中，孩子吃饭时不专心，一顿饭下来没吃几口的现象特别多，无论妈妈用什么样的方法威胁利诱，但是孩子仍然一口饭菜也不肯吃，时不时还耍点小脾气。对此，妈妈看在眼里，既生气又心疼，担心孩子营养不良。
孩子为什么总是不好好吃饭呢？根据2~3岁孩子的年龄和心理特点，主要原因有以下两条：其一，孩子不肯在吃饭的时间里乖乖地吃饭，与孩子肚子不饿有直接关系。“肚子饿了，便想吃饭”，这是每个人与生俱来的本能，假如孩子根本就不饿，你再怎么劝他，他都不会好好吃饭。因为这个阶段的孩子根本就不明白食物对身体的重要性，不饿他就不吃，不会像大人们那样即便不怎么饿，但是在吃饭时间也会象征性地吃上一些。针对这种情况，妈妈完全可以通过限制孩子的零食量，严格控制就餐时间等方式来进行调整。即使孩子耍赖，妈妈也要坚持，只有这样，孩子才会慢慢养成良好的就餐习惯。其二，这个年龄段的孩子容易把吃饭当做一种游戏，只要不是明显感觉到饿，就会表现出吃不吃都无所谓。在孩子的确饿了，或者心情好的时候，就玩一下吃饭的游戏，吃几口饭菜，而一旦他不想玩这个游戏了，就会出现边吃边玩、边吃边看电视等一系列不老实的行为。因此，许多孩子“不好好吃饭”的原因多数是想通过与妈妈的对抗行为来达到游戏的目的，他同样会把这种对抗当做一个游戏。针对这种情况，妈妈要将计就计，充分利用孩子的游戏心理，把吃饭这种行为转化为一种游戏，让孩子在游戏中快快乐乐地把饭吃下去。
另外，妈妈要学会调整吃饭时的气氛，切记不要在吃饭时训斥孩子。应该谈论一些与食物有关的有趣的话题，无论吃什么都表现出吃得很香、很满足的样子，勾起孩子的食欲。如此一来，便会潜移默化地影响孩子对食物的态度，使孩子逐渐好好吃饭。
叛逆期方法指导：
方法一：借机让孩子学会自己吃饭
2~3岁的孩子吃饭不老实，还有很大一部分原因是由于他产生了独立进食的要求，想学习着自己吃饭。而父母呢，对此却浑然不知，坚持一口一口地对孩子进行“填鸭”，遭遇孩子的抗拒后就抱怨孩子不好好吃饭。其实，这也是孩子学习自己吃饭的大好时机，父母一定不要错过这个机会，让孩子学会自己吃饭。
小胜快2岁了，妈妈发现，他现在越来越不老实，每当喂他吃饭的时候，他都会抢夺自己手里的勺子或者碗。假如不给他，他就把头扭来扭去不肯吃饭。
每当这时，妈妈就会把勺子递给小胜，在一旁帮他扶着碗，避免他把碗弄倒，饭菜洒在桌子上。害怕小胜会不小心把碗摔坏，妈妈还特意为他买了一只不锈钢的碗，这样无论发生任何意外小胜都不会把碗摔烂了。当然，小胜也经常会弄脏衣服、桌子以及地板，妈妈就给他穿上一件小围裙，餐桌上铺了桌布，地板一擦就干净。最令妈妈担心的就是光靠小胜自己会吃不饱，所以，只要他一放下勺子，妈妈就会一口一口地喂他，让他吃饱吃好。在小胜拿起勺子几分钟之后，他就累了不再愿意自己吃了，妈妈就不再勉强他继续了，不然会令小胜挑食、拒食。
在小胜有了自己学习吃饭的自由后，他在吃饭的时候就更加配合妈妈了，总能开心地将饭菜很快消灭干净。
因此，在孩子着急地把手伸出来抓勺或者碗时，妈妈不要认为孩子来抢这些东西是在捣乱，那真是太冤枉他了，他只不过是想学习自己吃饭而已。妈妈一定要意识到这一点，让“不听话”的孩子慢慢学会“自己的事情自己做”，慢慢学会主动面对生活。
方法二：不能让孩子边吃边玩，要逐渐培养他的好习惯
许多孩子不好好吃饭，主要是养成了边吃边玩的不良习惯。造成这种情况的原因有很多，很大程度上是由于父母没有科学地喂养孩子，没有为孩子建立有节奏、有规律的饮食习惯；有些父母过分迁就孩子，孩子想怎么样就怎么样；还有些父母没有对孩子进行良好的餐桌礼仪教育。如此一来，孩子就容易在父母眼中变得“叛逆”、“不听话”，所以，在孩子吃饭时，一定要让他正儿八经地吃，逐渐养成好习惯。
3岁的萍萍和大多数孩子一样，将吃饭当成游戏，总是不好好地吃。然而，妈妈很聪明，总会有“搞定”萍萍的小妙招。
一天中午，妈妈将饭菜做好，该吃饭了，萍萍却仍然玩她的积木。妈妈对萍萍说：“宝贝，要吃饭了，咱们把积木收起来吧。”“不嘛，我还要再玩一会儿。”萍萍头也不抬很不乐意地说。“那好吧，再玩5分钟，5分钟之后必须过来吃饭。”妈妈给萍萍下达完“命令”，就去准备桌椅碗筷了。
5分钟过去了，萍萍还没有放下手中的积木。妈妈端了一只小碗，走到萍萍面前，看着她说：“嗯，这蛋羹好香啊，哪个小朋友想吃香喷喷的蛋羹了？如果没有人吃，我就要吃光了。”萍萍立刻将积木扔在了地上，快步跑过来说：“我的，我的，我要吃蛋羹。”妈妈将碗放在餐桌上，拿来一只小软勺递给萍萍，让她自己吃。可是，吃了还没一半，萍萍又开始不老实了，围着桌子跑来跑去。妈妈知道萍萍喜欢学着别人的样子做事情，也喜欢听别人夸奖她。于是，妈妈说：“哟，爸爸坐在凳子上开始吃饭了，真好，我还没坐下呢，我应该向爸爸学习。”说着，妈妈坐在了凳子上，接着故意问：“还有哪个小朋友没有乖乖地坐下来吃饭呢？”萍萍看到爸爸妈妈都端正地坐在凳子上，也模仿着坐了下来。
就这样，在妈妈循序渐进的引导下，萍萍逐渐养成了乖乖吃饭的好习惯。
在吃饭时，妈妈要尽量地排除可能引发孩子玩的因素，比如，将看电视与吃饭的时间错开，当然这也需要父母以身作则。另外，所有的家庭成员也都应遵守餐桌上的规矩和礼仪，让孩子感受到吃饭不仅是在用餐，而且是在愉快地享受用餐时光。这样一来，孩子慢慢地就不会再叛逆，而会好好地吃饭了。
方法三：不娇惯溺爱，必要时可以对孩子进行适当的惩罚
许多孩子叛逆，不好好吃饭，大多是由于长辈们的娇惯和溺爱。所以，想要让孩子老老实实地吃饭，父母首先要改变自己的教育方式和方法，对于孩子的叛逆行为，一定要加以纠正，绝不能盲目地妥协。必要时，完全可以进行适当的惩罚，以免孩子变本加厉地叛逆。
今年刚满3岁的聪聪是家里的独生子，大家都十分宠爱他。然而，正因为如此，聪聪吃饭时总是不好好吃，自己会用勺子、筷子却非要让妈妈喂着吃。有时候妈妈不喂他，他就会又哭又闹，并且以不吃饭来威胁妈妈。
一天晚饭时，聪聪又闹着让妈妈喂。妈妈让他自己吃，聪聪就不高兴了，跑到客厅里去玩，任凭妈妈喊了好几次，他就是不到饭桌旁吃饭。要是以前，妈妈肯定端着碗过去喂聪聪了，可是，这次妈妈决定下“狠心”治一治他。妈妈告诉聪聪：“你再不过来自己吃饭就没有饭菜了，再饿我也不管你。”聪聪假装没听见，仍然玩自己的。
大人们吃完了，妈妈就把饭菜直接收走，连零食也藏起来了。爸爸心疼聪聪，对妈妈说：“劝劝他让他吃点吧，那么小，别饿坏了。”“没事，小孩子饿上一顿也没有关系。”妈妈坚持着。到晚上快要睡觉的时候，聪聪饿极了，自己找东西吃，可是什么都找不着。直到饿得哭了起来，妈妈也没有管他。
第二天，聪聪就老老实实地自己吃饭了。
很明显，聪聪就是因为妈妈平常太娇惯他了，才变得那么不听话。所以，当孩子与大人对着干时，大人们一定不能妥协，不然就会前功尽弃。另外，也一定要和家里的其他人都讲好，大家行动一致，没有一个人和孩子站在一边，他的对抗行为才会收敛。
丢弃焦虑，轻松养育
每天十分钟，教子很轻松。
大家好，我是萍萍老师，欢迎来到爱能圈父母学堂。
希望在这优美的文字的影响中，让你找到舒服的教子方式。
在给父母们做咨询辅导的时候，发现很多父母都是这样的。
看到孩子作业慢，就担心孩子，天哪，现在才二年级，学习就这个态度。 那以后成绩不好，考不上好高中考不上好大学，找不到好工作，这辈子就完了。
看到孩子不爱吃饭，就担心孩子身体不好，抵抗力差长不高。那身高不够的话，就会影响孩子的自信，影响以后求职婚恋。
影响人生能无限的放大自己的恐惧。这么想下去，那太可怕了。所以为了不让这样的事情影响孩子的未来，我们要做一个负责任的父母。所以，接下来，就拼命的控制，命令，强制孩子。 强制孩子把这个有可能滋生的小火苗扼杀在摇篮里。
你是不是这样的呢？
看到孩子的一些行为就焦虑。
不管管孩子，就好像自己不负责，那不唠叨孩子几句心里就难受，是这样的吗？
那么，今天我们就来剖析一下你为什么会这样?
这个问题怎么解决呢？
我们就先要认识一下焦虑到底是什么呢？焦虑是一种情绪，是来自于我们内心深处 对未来不确定性的恐惧，我们每个人每时每刻都会处在某种情绪中。
就像早上你上班，领导给你安排了一项工作时间紧，任务重，你就觉察到自己心情不太好了，是有点担心，有可能这一天的工作就做不完了。
这是一种轻微的焦虑，这种轻微的焦虑会让你赶紧投入工作，而不是去刷朋友圈。从这里可以看出啊，焦虑是一种负面的情绪，它会让人不舒服，但是它可以提示我们未来有一些我们无法掌控的事，有可能要出现，所以我们需要做好迎接的准备。
再比如说，马上期末考试了，孩子们会进入比平时学习强度大一点的复习阶段。因为我们重视期末考试的成绩，让我们产生了焦虑的情绪。
为了缓解这种焦虑的情绪，我们需要做出相应的行动。就是认真复习，可以看出来在正常情况下，焦虑的情绪会对我们起着保护作用，推动我们去完成一些事情，但是如果过度焦虑就不一样了。
给大家讲一个故事，早在远古时期，人类居住的环境，并不像现在这么安全，村庄在山脚下，山上的野兽随时会下山来。如果有人告诉你，今天晚上会有只野猫来我们村，那我们只需要把晾晒在室外的食物拿回来，就可以高枕无忧的睡觉了。
如果有人告诉你，今晚会有狐狸来我们村，那我们不光要把食物拿回家，还要关好门窗。哎，这时候，如果又有人告诉你，今晚会有老虎来我们村。
那我们不光要把食物拿回家关好门窗，还要在床边放上工具。并且在睡觉的时候呢还要保持警觉。
这说明 ，当焦虑程度和事情的危险程度相一致的时候，焦虑对我们自身来说是起到保护的作用。
但是如果遇到的是野猫，而 我们采取了应对老虎的反应，那就是过度的焦虑了。那过度焦虑会占用我们大量的心理资源去做一件没有那么重要的事情，是得不偿失的。
然而很多家长会因为孩子一次测验的成绩不好就大发雷霆。为什么呢？因为我们内心的焦虑启动了。
感觉这次成绩不好，哎呀，下次成绩也不好。小学成绩不好，那考不上好的初中就考不上好高中，哎，考不上好大学，找不到好工作，这辈子就完了。
回过头来看看我们被自己的想象吓坏了。而实际上只是孩子的单元测验，比平时分数低了一点而已。
很明显，我们是用对待老虎的焦虑来对待了一只小野猫。
当我们调动了很多心理能量来应对一件不那么严重的事情时，我们的思维就会越来越窄化，解决问题的能力也会随之下降。
那成绩考得差就不管了吗？当然不是，这只是帮助孩子解决问题的一个好时机。
可以和孩子讨论，我们为什么没考好，我们和孩子一起分析原因，那打算怎么做调整呢？这是在教孩子在遇到问题时如何去面对和解决，而不是不允许孩子犯错误。
为了错误焦虑，甚至大发雷霆。要知道每一次错误都是孩子成长的一次机会。
我们始终记住，一定要以解决问题为导向来帮助孩子成长。那在这里，要解决父母的过度焦虑。首先我们要找到父母为什么会焦虑的根源呢？
第一，父母自身对未来不确定性的担忧导致了焦虑，那现在社会发展速度快到我们难以掌控。
才几年的时间，很多岗位都消失了，比如停车场都自动收费了，我们都开始不用现金了，这时银行都关闭了很多的营业厅。
原来让人羡慕的银行的铁饭碗现在都陷入了危机。孩子们以后生活的社会更是我们现在无法想象的，这种对自己现状的不满和无力感以及对未来的不确定性的恐惧，让你感到焦虑。
所以让你总想找到一些可以掌控的东西，来保障以后能拥有这个的确定性，而缓解这种焦虑最直接的方式是什么？就是盯着孩子的成绩，因为我们会自然的认为成绩好，以后会有更多的保障和确定性。
所以你看到孩子成绩不好，孩子的行为不在你的掌控范围内，你的焦虑就会越来越放大。
这也是我们看到焦虑的父母，往往都是控制欲很强的父母，一旦孩子让你感到失控，没按照你说的来挑战了你的权威，就激发了你内心的不安和焦虑。你就会愤怒，会爆炸，这也是你情绪失控的来源。
第二，受外界信息影响，高预期和现实之间的差距造成了焦虑。那现在的信息的便捷呢啊我们很容易在朋友圈看到啊。谁家孩子钢琴弹得特别好，谁家孩子作文写的很好。
那谁家孩子天天打卡练舞蹈，对不对？谁家孩子几岁了？就读了几百本书啊，再加上现在的教育资讯特别发达，育儿的文章和书籍到处可见。
常常被优秀的父母所碾压。这些外界的信息加剧了家长的焦虑，同时还让家长对孩子的期待也水涨船高。
所有的信息渐渐勾勒出一个完美小孩的画像，这些孩子心态阳光，行为积极，学习优秀，才艺出众。
于是家长会在心中预设，孩子应该怎样。一旦孩子表现的达不到预期，于是我们的内心就不安定了。因为进入我们脑海里的是， 怎么别人家的孩子都这么优秀呢？
我们在心理学上讲，焦虑的根本原因是什么？是我们内心理想的我和现实的我中间有差距就会造成自身的焦虑。那放在孩子身上，就是理想中的孩子和现实中的孩子之间有差距，我又解决不掉，孩子达不到父母的期待。
就会造成父母焦虑挫败，那这些情绪在内心纠结，最后都变成什么愤怒和攻击。所以你控制不住的迁怒孩子，对孩子发脾气，恨铁不成钢。
其实这些都不过是我们想象出来的现实。
就拿朋友圈来说，你的朋友圈有1000个人，你要是一天内发现有三条朋友圈在说自己家孩子的特长，那你的感觉就是。
朋友圈几乎所有人家孩子都很优秀，这就是我们以偏概全的思维模式。所以想象出来的假想敌凭空给自己增加了压力和焦虑。所以我们要理性的看待每个孩子都是有优点，也有缺点。你不能拿全世界孩子的优点来对比你孩子的缺点。
这样比起来你不焦虑才怪了，对不对？所以要客观理性的看待。
第三，一个焦虑控制的父母往往是自我很缺乏安全感的人。
一个缺乏安全感的人会自我价值感很低，自身的不安全感和对现实的无力感，会把期待放在配偶身上，放在孩子身上。
特别是现代社会，很多家庭结构失衡，导致妈妈们更加焦虑。武志红老师曾经说过，有问题的家庭结构常常是一个焦虑的母亲，一个缺席的父亲和一个有问题的孩子。
妈妈在婚姻中对丈夫的失望会把全部精力转向孩子身上，把全部的期望都压在孩子身上，为孩子付出一切。
这一种强烈的付出感会带来索取感。一旦孩子达不到自己的要求，你就会有一种失控感，这种感觉会激发你内在的不安全感。
让你内心的焦虑挫败加剧，你想想是不是这样的呢？
以上是形成焦虑的三种原因，焦虑的父母会使劲儿的控制孩子。
希望用掌控孩子的行为来获得安全感。在这样的情况下，孩子就会出问题，会导致父母更加焦虑，进而会更使劲儿的想掌控孩子就形成了什么恶性循环。
我们看到焦虑的父母在教育孩子的过程中，不但不能够帮助到孩子。
还会把焦虑的情绪传递给孩子，形成对孩子的担心、控制等等造成不良的后果。
我们一起看看焦虑的反噬作用，可带来的不良后果是什么呢？那焦虑和压力一样，适度焦虑能起到正面作用，过度焦虑就会蒙住我们的双眼。
让我们做出错误的选择，错误的事情，焦虑的心情会让我们总是各种担心。比如送孩子上学的路上，担心孩子在幼儿园遇到各种问题。
所以表现出忧心忡忡，舍不得把孩子送去，那么孩子就会从父母的语言神色中感觉幼儿园不那么美好，从而真的不愿意去幼儿园。
比如担心孩子，这也做不好，那也做不好，不放心让孩子自己去做，就一切包办替孩子做。结果孩子一直没有得到锻炼。
就真的什么也做不好了，什么也不会了。比如说总觉得孩子做作业慢磨蹭，就不断的去催促监督提醒孩子真的就越来越慢了。
越来越不自信了。那比如父母由于焦虑，总是唠叨孩子不好好学习，那孩子就会觉得啊自己不是一个爱学习的孩子，并且不被父母信任。
就真的学习越来越差，越来越不爱学习。所以过度的焦虑和担心就是一种诅咒，越担心的是越容易变成现实。
你这样过度的担心本身就是一种心理暗示，我们越担心孩子身上的某个问题，他们就会在潜意识里告诉自己，我就是这样的。
我就是不爱学习的人，我就是拖拉磨蹭的人，我就是什么也做不好。所以请牢牢的记住一句话，孩子不是你口中的孩子。但是他会变成你口中的那个孩子。 你说他是什么样，他就会变成什么样。
我们一起梳理一下上面所讲的主要内容。
焦虑是一种情绪，是来自对未来不确定的恐慌，当焦虑程度和事情的危险程度相一致时，焦虑是保护我们的，是促进我们前进的，而过度的焦虑就像我们用应付大老虎的经历去应对一只小猫。
那么父母焦虑的原因有三个方面。
第一个，父母自身对现状的不满。 对未来不确定性的担忧，就希望通过掌控孩子的行为来对抗未来的不确定性。
第二是我们受外界因素的影响。 让自己对孩子的期望水涨船高，一旦理想中的孩子和现实中的孩子行为之间有差距，就会非常焦虑。
第三 ，由于家庭结构失衡，导致很多爸爸缺位，妈妈把注意力全部放在孩子身上。带着极强的付出感，养育孩子就会有深深的索取。
一旦孩子做不到，就会很有挫败感，过度焦虑不但不能更好的帮助孩子，还会把父母的焦虑传递给孩子，让父母的担心。
那到底如何解决我们的焦虑，让我们能恰当面对孩子的成长，为孩子的成长助力呢？
下次我们继续分享!
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我是萍萍老师，我们里相会。
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