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超级育儿师家有任性宝观后感
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《超级育儿师》是中国首次正版引进席卷全球育儿大师兰海写作业的亲子育儿真人秀节目育儿大师兰海写作业；首次以真人秀的方式真实呈现“熊孩子”变身“乖宝宝”、“抓狂父母”变身“育儿达人”的全过程。
尹建莉和李玫瑾谁的教育理念更好？教育孩子到底该听谁的？
尹建莉和李玫瑾教育哪家强？到底该听谁的？
尹建莉，北京师范大学教育硕士，她的第一部家庭教育著作《好妈妈胜过好老师》一书，在第1章里说到，它的畅销基本上得益于读者的互相推荐，他们（读者）意外地被这真实、深刻和美震撼了。
李玫瑾，中国人民公安大学教授，研究生导师。长期从事研究犯罪心理学和青少年心理问题，对儿童和青少年的教育问题很有一手。她的讲座为无数家长打开了教育孩子的新视野。
可以说，同样身为母亲的两位教育专家，她们在教育孩子方面，确实有着独特的见解和理解。
但是她们在教育孩子很多方面也有很大的分歧。尹建莉倡导“自由和爱”，更遵循西方人性发展的特点，而李玫瑾却遵循传统教育，认为家长的干预作用非常重要。
她们二人都有一个女儿，李玫瑾教授的女儿并不是什么名校毕业，也不是什么行业精英、业内翘楚，现在是一名大学音乐老师。
尹建莉的女儿圆圆，学习成绩十分优异，曾经两次跳过级。在07年的时候，16岁的圆圆参加了高考，以超当年清华录取分数线22分的优异成绩，同时被内地和香港的两所名校录取。可是现在看不到任何一点关于圆圆的消息。
其实看一个教育专家，她的教育理论是否可行，看看她们的孩子在她们的教育理念下培养的如何。
李玫瑾说过，让孩子自由快乐的成长，要比让它变成一个学习机器重要的多，做一个快乐的普通人就很好，她的女儿确实如此。
从小，她女儿数学就不好，但有音乐天赋，她也不强迫孩子门门功课都优秀，把兴趣培养好，做一个乐观的普通人就很好。
因为教育不能被功利辖制，思想不能被物质捆绑。 健康 的教育思想应有情怀，有远方，有追求真善美的心志，有抵制假恶丑的力量。
尹建莉的女儿可能是因为尹老师对她保护的太好，所以现在看不到关于她的任何消息，她的教育成果到底是什么样子的，我们也不得而知。
长大成人后的孩子们才能真正显现出来教育成果。
其实他们两个人的教育理念都非常好，只是对于我们自己的孩子，我们要有一个明确的概念，那就是： 每个孩子都是不同的独立个体，每个孩子都有自己的独特性，所以不能单纯只依靠其中某一个人的理念去教育我们自己的孩子。
每个孩子的生长环境不一样，父母的知识水平，家庭背景，以及生活中接触的人也都不一样，所以不能片面的或是一刀切的，就把某个理论完全复制到自己孩子身上。
没有一个人能完全把另一个人的成功复制下来。同样，没有一个父母能把另一个父母教育孩子的理念全部复制到自己孩子身上。
在教育理念上有分歧是很正常的事情，但是不能把自己的思想强加到别人身上。当别人不认同自己的观点和看法时，如果一味的批评、批判或是打压对方，这就显得格局太小了。
尹建立曾经隔空怼李玫瑾，还手撕《超级 育儿 师》的兰海，有点过了。
春秋战国时期讲究百花齐放、百家争鸣，思想在碰撞中才能迸发更多灵感， 社会 的进步就越大。
教育不是单纯的某一面，一家之言不能囊括所有。
你的教育理念对于自己的孩子也许适应，你的孩子也许能够成功，但是这不能作为一个模板套用到其他家庭身上，也不能套用到每一个孩子身上。
就拿《好妈妈胜过好老师》一书的一个片段来说，尹建莉曾经提到过这么一个事情，关于写作业，他们夫妻二人从不去监督、也不监管孩子，让孩子自由完成，可是作为小学阶段没有自制力，自律性差的孩子来说，常常会因为贪玩或其他事情忘记写作业，也许是她家的孩子圆圆比较懂事，还能够及时补救起来，再想一想我们普通人家的孩子，能像圆圆那样自觉吗？
不说别的，一场疫情，线下课转到线上，有多少孩子认真坐到电脑前听讲呢？
家里环境宽松又舒适，吃着零食、喝着饮料、翘着二郎腿或躺在被窝里就顺道把课上了。
没了学校的学习氛围，没了老师的督促，没了每天按部就班的上学流程，多少孩子返校后不能适应学校生活，心理出现了问题？
写作业？溺爱孩子的父母对他们自己放松了要求，期待到校后老师多管一管。
家校矛盾严重的 社会 背景下，别说老师去严厉批评了，就是说一句指责的话，老师都有可能就会被扣上十恶不赦的帽子。
家长不管让孩子自觉，老师也不敢管，你觉得孩子会自觉到自己去完成作业吗？
如果每个家庭都按照尹老师说的，让孩子自觉去发现他自己的问题，家长不去监督、监管孩子的作业完成情况，想一想有多少孩子会被手机电脑 游戏 吸引跑，哪还有心思再去写作业？
有些教育理念在老师或者家长看来都很好，但是却不一定适用于孩子身上。
作为父母多学习没有错，但是不能死搬教条，也不能一味盲听、盲信、盲从。
结合自家的环境，自己孩子的特点，找到最适合自己孩子的教育方法才是最好的。
“河东狮吼”式的教育，毁掉了多少孩子
01
记得看过一个节目《超级 育儿 师》育儿大师兰海写作业，有这样一个“脾气暴躁”的妈妈，她平时都是“咆哮”着与她的孩子交流。
育儿 师兰海的感觉她都是在“尖叫”的状态。
在这个妈妈眼里，孩子经常造成不合理的麻烦，是个蛮不讲理的“爱哭鬼”。
后来，工作人员将妈妈带到一个安静的小屋，一个声音体验的地方。
刚进去，她就被一声恐怖的嘶吼声吓了一跳，原来是她自己的声音。
接着，工作人员继续放录音，当她听到自己平时的咆哮声一阵阵传来，瞬间就崩溃了。
她蹲下，捂住耳朵痛哭，无法相信这种 令人恐惧的、歇斯底里的声音原来是平时的自己发出来的 。
面对越小的孩子，越容易失控大吼，因为小孩子听不懂大人说的话，只能用吼来震慑！
可是 ，小孩子虽然听不懂大人的道理，但育儿大师兰海写作业你失控大吼的样子，他看得见: 就像可怕的怪兽，张牙舞爪，让孩子恐惧得只想逃离。
然而，妈妈却不知道，她的吼叫声，在一个只是偶然撞到的外人看来，都觉得十分恐怖——面目狰狞、凶神恶煞，更何况是幼小的孩子呢？
02
前几天，育儿大师兰海写作业我和一个朋友一块儿出去吃饭，她带着她两岁多的儿子。
吃饭期间，他的儿子用手去抓菜，然后弄得满桌子，还弄我衣服上了。
这时候他的妈妈上演“河东狮吼”， 孩子吓得哇哇大哭起来。
哭的时候还伸出手想要妈妈抱抱 ，妈妈很生气，并没有理他 。
我在想一个问题育儿大师兰海写作业：妈妈都已经这样对他了，为什么还要妈妈抱？
因为， 他的世界除了妈妈，没有别人可以依赖。
孩子小时候，只会从父母那里寻找安全感和爱，即使找不到，他们也不能离开，你越骂他，他越想求助，越渴望爸爸妈妈的怀抱。
父母是孩子最信任的人，父母的怒吼无疑践踏了孩子的信任和依赖，使孩子的心终生蒙上无法消除的伤痛。
父母在孩子童年期那几年，对他批评指责的话语，要胜过孩子成年以后这一生所接受到的批评和指责的话语。
03
我想起了演员孙俪曾经在微博上分享自己的 育儿 经验 。
她表示，自己在片场还会被录音师表扬嗓门变大，都“得益”于这七年的 育儿 经历。
是呀， 似乎吼叫成了妈妈的一种“通病” 。
先看看 网友们的讨论
“感同身受，这得需要一个高情商，高智商的妈妈，而且耐心超强，孩子20多个月，本来自己就胃疼，动不了，他还非要去上高，你哄着也不行，商量也不行，好想躺一会，让他上床睡觉，可是他偏偏陶醉在自己的世界一直玩，当妈太难了！！！”
“是的，跟他好好说偏不听，非要吼了才听，有什么办法呢？”
“哎，主要问题是，现在好好说直接就像听不见，吼一声才听见，得下命令才去做，好好说就光在那墨迹，不当回事，崩溃了！”
“没有那个父母愿意吼孩子，都想好好说话，但是没有用啊，特别是教孩子写作业的，都感觉自己快要疯了一样。”
“不吼自己都控制不住自己 自己也讨厌自己越来越暴躁！就是改不了”
“ 不让吼孩子的 都是没生过孩”
“道理是懂，可是火上来后，克制不住自己啊。”
我也是一个孩子的妈妈 非常非常理解妈妈们，平时很多人由于孩子说多次说都不听，孩子磨蹭、顶嘴、不写作业、搞破坏，加上生活或工作中一些烦心事“一言不合就开吼，吼完就后悔”，成为许多家长教育孩子的恶性循。
对于控制不住自己，吼叫成自然的妈妈们，一定要知道 吼孩子到底对孩子造成什么样的危害？
1、性格懦弱
父母强悍，孩子就会懦弱，在孩子的心中，父母就好像是洪水猛兽，为了逃避爸爸妈妈的吼叫，干什么事情都变得慎小慎微，不会主动的去尝试一些新鲜的事物， 他害怕的不是失败或是做不好，更多的是怕被吼叫。
由于被压制，造成了不敢反抗、逆来顺受的心理，这样的孩子在以后的生活与工作中，也会逆来顺受，没有一点反抗意识，会让孩子的一生都充满阴霾，没人能可怜懦弱的人！
2、叛逆
家长用吼声来控制孩子，孩子由于恐惧，一开始会在行为上服软，但是心理上并没有服气，家长觉得这样的方式孩子很听话，于是习惯性用这种方式来教育孩子，。
等到孩子慢慢长大，有自己的想法，会觉得家长很烦，养成了孩子对权威的一种逆反心理，这种性格一直伴随到孩子的长大。
比方说踏入职场后，但凡长辈或者是领导的权威形象对他有一些要求，那对领导说的一些话语，他有一种 本能的逆反心理。
你总是跟长辈和领导对着干，自然在职场混的一塌糊涂。
3胆小怕事
你大声吼孩子，孩子那个弱小的心灵是非常紧张和恐惧的，慢慢地，他就会变得胆子特别的小。
等他走入 社会 ，会发现，那种比较外向、比较勇于展现自我的人，不管是说谈恋爱，还是在职场上，能更好的说出自己的声音，被别人看见和认可。
而内向和胆小的孩子，就很容易因为不表达和内向的性格被人忽略。
4自卑，多疑
总是被父母吼，他们认为父母讨厌自己，这样的孩子怎么能够很自信呢？总感觉自己比别人差。
他们不敢表达自己的想法，有什么事情也会自己藏在心里，生怕因为自己的想法换来一场更严重的训斥。
不能信任他人，也无法认识自己，不知道怎么和人交往，容易产生人际关系障碍。
长时间下来，很容易导致孩子产生多疑的习惯，没有办法专注的做事情，甚至看到别人在讨论的时候，总以为是在说自己的坏话。
有什么事情都积压在自己身上，很可能稍微一受刺激，心理就崩塌，压倒孩子。
5、影响亲子关系
吼叫成了习惯，也不见得是他犯了什么错才吼他，孩子心里会觉得很不平衡，但是他又不敢跟你反抗，不敢吱声。
长大一些，孩子就开始反抗，不愿跟你交流，有什么事也不愿跟你倾诉，孩子你就会向着不可控的方向发展， 与你的距离越来越远。
6、丧失羞耻心
经常被吼的孩子，在学校也会不受老师的管束，老师说什么，他们根本无所谓，以至于让老师觉得这个孩子已经无可救药了。
其实，老师教管的程度，相对于他们父母来讲，要和善多了，所以孩子没有意识到自己究竟犯了什么错误。
更深一些的原因，也就是因为经常在父母的吼叫之下，逐渐的丧失了羞耻心！
7、情绪暴躁
父母对孩子的教育是身教胜于言传。
孩子他不会听你说，但是一定会模仿你的行为。
经常对孩子发脾气，大吼大叫的父母，你会发现等孩子长大了，他的情绪控制能力也会比较弱。
有了负面情绪的时候，他也会通过大吼大叫的形式把它发泄出来，这是他学习到的唯一的方式，你会发现他跟你太像了。
而且他也会慢慢地 用同样的方式对待他的孩子还有身边的亲人，也包括你！
8、脑损伤
吼，不仅带来心理伤害，还会产生生理伤害。
美国精神病学专家研究发现，长期遭受父母语言暴力的孩子， 其脑结构会受到损伤 ，智力也会受到影响，记忆力下降，注意力无法集中。
大家有没有发现，当孩子在写作业时，你吼孩子，骂他笨、骂他蠢、骂他写的慢，他会真的会变笨，连最简单的题也做不出来，脑子一片空白。
“吼”孩子，竟然给孩子带来这么严重的危害？太可怕了！
我有一个同学，有一次在聊天的时候提到: 父母小时候的批评，吼叫，让她现在都有阴影，自卑，怯懦，什么事都不争，她多么渴望得到父母的认可。
国教育协会教授斯塔彭说：“ 对孩子怒吼，特别是重复不断地斥责孩子，孩子受到的伤害比被打更严重 。”
再者， 对孩子造成的伤害是多少的爱都无法弥补的 ，这种伤害已经埋在孩子的心里了，你以为吼完骂完孩子，再给点好处，哄哄他，伤害就消失了吗？不会的。
现在许多科学家开始意识到，好处和坏处，积极和消极，无法被相互抵消，而坏处对大脑的影响远大于好处。
比如，你无论在这条路上安全走过多少次，只要被毒蛇咬过一次，以后就会对这条路心存戒备，再从这过都两腿发软。
不管父母事前事后给过你多少好处，表扬了你多少次，但是他们说过的伤人的话，留下的伤疤，可能一生都没法抹去。
孩子在整个成长过程中，不可避免地会犯错误。
如果家长只懂得训斥孩子， 那么孩子就会本能的反抗，而不是反思错误本身 ，家长要做的不是责骂孩子，而是要引导孩子分析原因，从源头下手。
认真理解为什么这样做，并帮助他剖析这样做的不良影响，让他明白严重的后果，当家长这样去做，也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的。
家长该怎样和孩子沟通？给大家几点建议。
1.首先要尊重
有的父母就是觉得，自己生的孩子就是自己的，想怎么管怎么管，错， 孩子不是你的，他是他自己的 。
他们是一个独立存在这个世界里面的意识，他们有自己的思想，是一个独立的个体，大脑会记忆所有他们生活的经历，我们要从内心深处要尊重孩子。
2.同孩子做协商
有些家长总喜欢在孩子面前保持威严，习惯用以上对下的态度来对待孩子，但是这样做往往会激化矛盾，这时，父母不妨放下身段，不要总是命令孩子，而是同孩子做协商， 各退一步也许是很好的方法 。
3.要和孩子经常交流
以朋友的形式和孩子聊天，多倾听孩子的想法，了解孩子目前的心理状态，表示认同和理解，并分享自己的经验。
4.给自己立规矩
无论多么生气，也不要立刻发火，想要发火时先和孩子分开，把自己关起来冷静十分钟，再出来解决问题，冷静过后处理问题才是比较理智的。
5.承担自然后果
有的就这样,你跟他说一万遍开水烫手,你不让他碰一下，疼一次，他怎么能感受到，倒不如让他自己摸一下，以后自己就注意了。你天天吼叫着让他起床穿衣吃饭，倒不如让他迟到一次，被老师狠狠的罚一次，他以后会比你还着急。
6.及时的沟通与道歉
人非圣贤，家长总有控制不住的时候，如果你大声吼了孩子，请一定要作出解释道歉，和他讲爸爸妈妈吼你，不是你的错，是爸爸妈妈没有控制好自己的情绪，问问孩子下次希望你怎么做，孩子以后怎么做。
虽然父母有时不是故意吼孩子的，但是如果能够控制情绪，静下心来听听孩子的声音，会避免多少误解和创伤。
想要让孩子明白道理，吼叫，对于孩子来说，没有任何用。
在当时紧张的环境下， 只会被吼愣住，只记得你吼他时的表情和语气，至于父母吼了什么，事后会完全忘掉！
"如果吼叫有用的话，驴将控制整个世界。 ”虽然很多人把这句话当成一个笑话，但是用到这里还是非常贴切的。
大吼大叫，不过是父母的情绪宣泄，高大的嗓音只会让孩子感到害怕，仅仅是短暂性的威慑住孩子。
妈妈看到了即时效果，以至于更“热衷”于吼叫，却忽略了长久对孩子造成不可逆的伤害。
所以家长不要用那些自以为是的方式教育孩子，对孩子要该鼓励的时候鼓励，该表扬的时候表扬，鼓励和表扬要大于训斥，这样环境下成长起来的孩子，才会越来越优秀。
你觉得是孩子不听话，其实，他们渴望被听见，被理解，被拥抱，所以 请不要让你的怒吼，盖过了孩子爱的呼唤 ！
想要不吼孩子， 想要改变情绪暴躁的自己，光靠控制是远远不够的 ，要靠不断的学习，不断的强化，慢慢的沉淀自己的 育儿 思维，才是陪孩子一路走下去的捷径。
看完文章，建议收藏起来，每当控制不住吼孩子，拿出来看看。
超级育儿师兰海小孩不写作业怎么办
孩子不写作业是很多人头痛的事。如果你孩子不写作业，首先要看孩子年龄的大小。若年龄小，毕竟还不懂事，应该细心的引导他，要你的孩子与那些会学习会写作业孩子多接触、多交流，沟通情感，使他们成为好朋友，当受到他们的潜移默化后，其良好的行为举止自然就是孩子自己学习的榜样。如果年龄大些了，引导要得法。尽量做到动之以情，晓之以理，不断地帮助孩子改正自己缺点，多多的在他的身上闪光点，只要有一点点进步，就要及时进行表扬和鼓励，不要一味地训斥。另外根据孩子的性格，也可以对自己的孩子进行软硬兼施进行教育，不要过度的娇生惯养或溺爱。过度的娇生惯养或溺爱会导致不堪设想的后果。
超级育儿师兰海
兰海毕业于德国慕尼黑大学教育心理学，担任多家杂志和媒体的专家顾问。她致力于关注儿童个人成长教育和心理研究；她将西方的先进教育理念与中国传统教育融会贯通，探索着“新中国特色”教育法。在理论的基础上，超级育儿师同时强调“实践”在孩子成长过程中的重要性。自2002年回国以来，超级育儿师兰海为孩子设计了丰富多彩的教学方案，已带领众多孩子探索、发现，通过对于生活的切身实践来感悟世界。超级育儿师兰海作为CCTV-2《超级育儿师》节目中的中国版Supernanny，将为处于育儿困境的父母指点迷津。
听说现在兰海还是节目冠名商小天才早教机的特聘专家了呢！
超级育儿师兰海？
兰海毕业于德国慕尼黑大学教育心理学，担任多家杂志和媒体的专家顾问。她致力于关注儿童个人成长教育和心理研究；她将西方的先进教育理念与中国传统教育融会贯通，探索着“新中国特色”教育法。在理论的基础上，超级育儿师同时强调“实践”在孩子成长过程中的重要性。自2002年回国以来，超级育儿师兰海为孩子设计了丰富多彩的教学方案，已带领众多孩子探索、发现，通过对于生活的切身实践来感悟世界。超级育儿师兰海作为CCTV-2《超级育儿师》节目中的中国版Supernanny，将为处于育儿困境的父母指点迷津。
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