今天给各位分享教育儿童空白的知识，其中也会对儿童空白画进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
如何填补留守儿童家庭教育的空白？
有这样一个群体，没有完整的亲情，得不到父母的关爱，他们像“野草”一样成长。渐渐地，他们性格变得孤僻、抑郁，甚至有一种被遗弃的感觉。他们，就是留守儿童。当前时代背景下，人口急剧流动，我国已有6000多万留守儿童，且逐渐变成为一个特殊的群体。由于缺少亲情的呵护，渴望寻求关注，留守儿童的监护缺失问题已经带来严重后果，关于留守儿童放火、自杀、性侵、失踪、意外死亡等问题屡见报端，令人触目惊心。
留守儿童问题多，最为关键的影响因素是他们的家庭结构不完整，家庭功能不健全，监护人的监护能力不足，很难履行监护责任。其家长因为文化水平、社会环境、经济状况、思想认识的影响，对孩子教育更多的是采取放任自流的散养式教育使孩子在各个方面都呈倒退状态。留守儿童与父母长期分离，缺少情感的交流与联系，从而导致了儿童的亲情缺失、在情感和心理关怀方面严重缺失，他们不愿意接触外界，对于情感反应冷漠，养成了孤僻的行为，在性格方面存在着不同程度的缺陷。
“留守熊孩子”的教育是一个大问题，只有整个社会的温暖与关爱、政府的救助与保障组合发力才能见得着痕迹与成果，才能让留守儿童孩子们真正有去处、有事干，促使他们健康自然的成长。
首先，政府方面要统筹兼顾，加大力度投资建设留守学校，将当前的新农村建设与农村青少年文化设施建设结合起来，建一批配套的活动场所、文化场所，让孩子们有合适的地方去学习，有健康的场所去玩耍，满足当前农民和孩子们的精神文化需求。
其次，广纳社会资源，充分吸纳公益团体、慈善机构及民间资本为关爱留守儿童的软硬件建设提供源头活水。加快发展志愿服务事业，借助非盈利性的社会机构设立关爱留守儿童基金，不断开展行之有效的关爱活动。
最后，学校建立咨询机构，积极采取措施，承担起教育责任，建成以网络、广播、电视为平台的空中课堂，与留守家庭做好沟通交流，保证留守儿童的健康成长，让留守儿童感受到集体的温暖，共同营造“父母子女常沟通、社会各界多出力”的关爱留守儿童氛围。
来源：凤凰网综合
幼儿家庭教育中存在的问题
一、当代学前儿童家庭教育教育儿童空白的存在问题
（一）教育内容不合理
由于人们长期以来对学前儿童家庭教育观念认识上的偏差,所以教育儿童空白我国目前在学前儿童家庭教育的内容上,采取重养育而轻教育,重知识灌输而轻道德培养,导致学前儿童的家庭教育出现了学前儿童缺少良好的行为习惯的培养,缺少诚信教育,缺少做人的基本规范教育等教育欠缺和空白。主要有以下表现 :
第一, 许多家长对幼儿家庭教育的认识仍存在很大的片面性,他们把幼儿家庭教育与智力教育等同。把学习生字、计算、背诗、学习外语当作幼儿教育的主要课程,而疏忽了对幼儿的品德、意志、兴趣、性格等非智力因素的培养,从而给幼儿的人生带来严重的影响。
第二教育儿童空白，很多家长在幼儿的家庭教育中,重视儿童知识的学习,但同时忽略了道德教育, 容易使儿童性格自私,不重视社会公德,不懂得承担责任、与同龄儿童的交流出现人际关系障碍。如现在的二孩政策, 使很多符合条件的家庭想要生育第二个子女,但这件事往往受到来自于第一个子女的阻碍 ,这是儿童道德教育缺失和自私的一种表现 。
（二）过分溺爱孩子
现在的家长,对学前儿童普遍的娇生惯养,特别是目前儿童的家庭教育有很大一部分来 自于实际看护和照顾儿童的祖父母,隔代教育更加过分地娇宠和溺爱孩子。家长这样无原则的娇惯,很容易使幼儿产生任性的、骄横的、不讲道理的不良习惯,并在心理上加以强化。同时,对幼儿的保护过度,过分的溺爱、娇宠,会使幼儿失自教育儿童空白我生活的能力,也不利于培养幼儿克服困难和处理实际事务的能力。 虽然家长的爱是催化幼儿智慧萌芽的阳光,是幼儿形成良好品质的土壤, 但如果家长对幼儿的爱超过了限度,则容易形成孩子不健康的个性。当儿童被过分溺爱,家长忽略其犯下的错误而过度包容,就会使儿童的心里产生巨大的变化,比如以 自我为中心,不接受家长的引导,不承认错误和推卸责任,不允许让自己不满意的事发生,使得日后其他环节的教育更加艰难 。
（三）代替代劳，劳动教育薄弱
培养学前儿童独立生活的能力和劳动习惯,是学前儿童家庭教育的重要内容。不仅可以使幼儿增强体质,掌握基本的生活知识和技能,促进身体发育,还能促进幼儿的智力的发育、思想进步以及意志的发展,是培养幼儿全面发展的重要环节。但在现实生活中,家长首先对孩子的弱小产生过度的保护意识,认为孩子并没有能力完成独立进行简单的劳动,因此孩子的一切劳动都由家长代替,人穿衣吃饭的简单的事情, 很多孩子也没有机会独立完成, 天长 日久, 致使孩子形成一种错误的认知, 认为自己的分内事由家长代劳是理所当然, 这样的孩子在接触社会后往往会逃避劳动 , 推卸责任, 害怕工作和任务。
二、学前儿童家庭教育的研究策略
随着社会政治经济的急剧变革,家庭的结构、父母的价值观等都发生了明显变化,也就出现了新的发展趋势，更多家长开始寻求理性的教育儿童的方法,为了使幼儿得到良好的家庭教育，促使幼儿健康成长,家长应在家庭教育上应重视以下几点：
（一）智力培养与道德教育并存
对于幼儿来说, 结合日常生活来培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯以及各种良好的行为习惯比其他的教育形式更能起到潜移默化的作用, 教育的成效也更加牢固。家长在重视儿童智力教育的同时,也要在生活中积极引导儿童,耐心的教育儿童明辨每一件事的是非对错, 坦然面对自己的错误并加以改正, 把儿童教育成一个讲文明、懂礼貌、尊敬长辈、友爱同辈的好孩子,使儿童从小树立正确的道德观念。孩子在九岁左右,就会独立思考问题,质疑家长 的决定,形成自己的人生观念,因此在这之前的学前儿童家庭教育,家长要进行正确的引导,以便儿童可以以一种阳光的心态成长 。
（二）爱与严格教育相结合
家长在教育孩子时, 在感性地对孩子关心和热爱的同时,更需要理智地对孩子进行严格要求 。只有把二者结合起来 , 才能更好地促进孩子的身心健康发展 。
首先, 家长疼爱孩子是天性,但疼爱不等于溺爱,家长可以给予儿童亲情方面的关怀 , 让儿童有幸福感,有自信,有快乐的童年教育儿童空白；同时不能够盲目的答应孩子的所有要求,不能因为担心就剥夺孩子合理锻炼自我的机会,要爱而有理性,正确的爱不是盲目的,不是过度的,而是要为孩子的未来发展考虑 ,在家长的适度扶持下, 给孩子一个面对自我的机会 。
其次,家长对孩子的严格也不能变成苛刻。很多家长想将孩子变为代替自己完成未实现理想的工具,过度严格的要求孩子,比如在孩子的骨骼按动琴键时间长会受到伤害的幼小年纪,强迫孩子学习钢琴,这并不符合人类成长的自然法则,揠苗助长的结果往往是事与愿违。严格要求也要适度,不抹杀儿童的天性 。
（三）培养学前儿童独立生活能力和劳动习惯
很多家长从来不给幼儿独立生活和劳动的机会,而是自己代劳,这并不是对幼儿的帮助, 根据马斯洛的需要层次论,人类在满足了温饱、安全、归属与爱等需求以外,便开始追求尊重和自我实现,这一点儿童也不例外。家长满足了儿童温饱、安全、归属与爱的需求,在这个基础上,需要更多的给儿童提供机会,让他们独立的体验、生活和劳动，让孩子拥有独立的经验和成功的自豪感，只有让孩子有机会在能力范围内去实现自己小小的价值，他们才会在今后遇到挫折的时候更加 自信并迎难而上 。
（四）家长要提高自身素质
由于儿童记忆优于成人的特点,很多小事,都会让他们印象深刻。家长不经意的在自己的行为中出现不良现象,孩子就会效仿,比如讲脏话、不讲卫生，等等。家长是孩子最早的启蒙老师,要发挥自己榜样的作用,以身作则,在儿童面前树立正面的、积极的、高大的形象,才能给孩子以好的引导 ,将其导向正确的成长之路 。
三、总结
当代学前儿童的早期潜力发展是一个稍纵即逝的时期,需要好好把握。孩子的发展是一维的,不可逆的,因此,学前儿童的家庭教育,是一种育人艺术。家长要更新教育观念，在教育孩子的问题上要学会思考、学会判断、学会选择。只有这样,家长才能够把握好学前教育的方向,走出学前教育的误区,陪伴孩子度过快乐的童年,从而为孩子后继学习和终身发展奠定良好的基础。
儿童性教育方面，我国几乎是空白的，你认为如何开展好？
家长对于性教育难以启齿，甚至达到了谈“性”色变，也就是家长对性教育的排斥，导致我国性教育空白的重要因素。
对于性教育方面如何开展，说说我的看法。
一、最重要的是家长要改变这种谈“性”色变的态度，树立起积极正确的性教育观念。
对孩子的性教育是必不可少的，如果家长不教孩子正确的性教育观念，有可能孩子从别的渠道知道，这个时候他们获取的资料可能就是不好的那一方面，所以我们要从小灌输孩子一些正确的观念，他才能够分清楚哪些是正确的，哪一些是错误的，而不会在其中迷茫。
如果孩子在性知识上的空白被其他不好的信息填充，这个时候再去填充一些正确的知识，可能就已经来不及了。
二、家长谈论器官时要用平常语气
在孩子幼年时期教孩子人体器官的时候，不要把生殖器遗漏，要用一种平常的语气，平常的态度去说生殖器 ，就和其他的器官是同样的，不要有特殊的待遇。可以根据孩子的不同年龄进行不同的性教育。有些家长可能害怕孩子出门乱说话，这个时候可以稍微教导一下孩子，这只能够在家庭里面进行沟通。
三、购买性教育图书
现在有非常多性教育图书，家长可以购买和儿童一起看，但是给儿童看之前，家长最好先过滤一遍，把不好的书先过滤掉。
四、学校性教育课程
在之前有一套性教育课本其实是非常好的，那是由学校发的有关性教育的课本，可是由于很多家长的原因导致这套书被收回，也取消了性教育课程。
性教育让孩子知道什么位置不能被他人触碰，会拒绝他人，会求救，其实教孩子性教育知识，也是让孩子学会保护自己，保护自己的人身安全。
教育方面存在缺陷，应该怎么弥补呢？
引言：家长教育孩子，如果发现孩子教育方面存在缺陷，首先家长就要改变自己教育儿童空白的教育方式，找到适合孩子的学习方法。如果家长发现孩子不会学习，就要给孩子找到一个合适的目标，让孩子朝着目标努力奋斗，当家长发现孩子完成目标后，可以给孩子适当的奖励，让孩子能够更好的去学习。小编今天就来跟大家说一说教育方面存在缺陷，应该怎么弥补呢教育儿童空白？
一、和孩子耐心交流
很多家长都想让孩子过上好的生活，于是就出去奔波把孩子交给老人，如果孩子教育方面有所缺陷，家长不退行进行弥补，孩子就会留下很大的创伤，孩子的教育就会有空白。家长要及时帮孩子弥补这种教育缺陷，孩子就能更好的去学习，如果孩子发现自己较有缺陷，孩子就不明白自己到底如何去学习，又怎么去找到学习方法，家长要帮孩子排除学习中的困难，有问题家长要及时帮孩子解决，如果孩子问题得不到及时解决，孩子有没有办法提高成绩，家长要明白孩子的教育是前提也是基础，如果孩子没有教育儿童空白了教育孩子做什么事情都不会成功，家长要孩子明白这种道理，不要给孩子太多的压力。
二、开展教育课堂
父母一定要给孩子开展教育课堂，这样也能减少孩子教育缺陷，如果孩子一直有教育缺陷家长就要给孩子弥补这些缺陷，告诉孩子一些教育知识，让孩子能更好的去学习，如果孩子不能很好的学习，家长也可以结合孩子的老师进行教育，如果孩子老师没有办法理解孩子，家长就要帮孩子弥补孩子没有学习过的知识，这样孩子才能更好的去学习。如果父母在孩子小的时候对孩子有所缺失，孩子就会非常痛苦，孩子也会觉得父母总是跟自己作对。
怎么教育孩子的心得经验分享
导语：老话总是说，孩子是小树，要灌溉要修枝。而我们做家长的就是那辛勤的园艺工。这棵小树长得是否茁壮，是否能够成为栋梁之才，全靠您的培育方法啦!以下是关于怎么教育孩子的心得经验分享，希望能够帮助到各位宝爸宝妈们。
怎么教育孩子的心得经验分享
一、在学习上。
父母要让孩子养成自觉学习，按时完成作业的习惯，对于学习上的不良作风在及时处理，不在它酿成后患。孩子的教育与学校、老师是分不开的，所以家长只有配合学校老师，教给他正确的学习方法，督促其完成各科作业，该记的记得，该背的背得，使其真正理解自然科学的道理，要求他不懂就要多问。
二、在品德上。
在使孩子健康成长，成为有用的有才，必须使其在德、智、体、美等各方面都得到发展，从智育保姆变为德育保姆，教育其热爱祖国、热爱人民、热爱生活、团结同学，在力所能及的范围内，关心、帮助别人，如老、弱、病、残和经济困难的人。使其分清什么是对的，什么是错的，什么应做，而且可以多做，什么不能做。俗话说：小时偷针、大时偷金。此话不无道理，我们要向周恩来总理的母亲学习，教育孩子不拿别人的一针一线，物虽小，影响大。
三、在生活上。
要激发孩子热爱生活的热情，让孩子做地些力所能及的家务，比如洗碗、扫地、洗衣服……等。让孩独立，自强，以便将来走出社会打下基础。
四、给孩子一个自由的空间。
“十年树木、百年树人”。要使孩子成才，真是件不易的事。但我认为成才不一定是考试的100分，或是作业做得多少。所以尽量给孩子一个与外界接触的机会，多与邻居的孩子玩玩，节假日，尽量带到野外，让他与大自然接触，吸收新鲜空气，使孩子的身心健康地成长。
五、激发孩子的好奇心。
让孩子对事物充满好奇。怀着这种好奇心去探索，求知，对于孩子提出的问题，要内心解答，如不懂得，与孩子一起探索。
六、父母要多关心孩子。
作为父母不得以任何“忙”为理由而忽视自己的孩子。不管多忙，也要抽时间检查孩的作业。对孩子的生活，学习上要多关心，当然关心不等于溺爱，经常用问寒暖，让孩子体会到母爱的伟大，从而激发他懂得的感恩与回报，让感恩与回报激发他的上进心。
七、亲子沟通教育。
作为父母不要永远认为自己是大人，孩子是孩子，要多与孩子谈话，多听孩子的心声。如果发现孩子有不对的地方，不要动不去就是打骂，要问清楚缘由。我们觉得，经常对孩子发火。会出现两种结果。一是她已经习以为常了，觉得你发火没什么大不了的事，二是会因为她胆小而惧怕你，使她对你望而却步。如果经常发火，她就会报喜不报忧，家长就了解不到孩子的真实情况，这样教育起来就会被动。教育孩子是一项复杂的系统工程，只能慢慢来。
八、家庭和谐是孩子健康成长的决因素。
给孩子一个和谐的家庭环境，家庭=夫妻关系+亲子关系。家庭不好就是指家庭的成员关系不好，好家庭就是好关系。当你跟孩子关系好时，孩子的教育就成功，当你跟孩子的关系很糟糕，教育就陷入困境。好的亲子关系胜过一堆教育!一切成功的教育都是亲子和谐的教育。孩子是什么?孩子不是空白的画板，而是特殊材质的空白画板，当我们拿起“为人父母”这根笔时，就会发现画板变得很油滑，不愿接受父母想写的那些谆谆教导以及美好的期望，而且这种抵制是长期的。
正确教育孩子的十个方法
1、父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者
0-6岁是孩子品质及良好习惯形成的关键时期。儿童生命的最初两年，是与父母建立牢固情感纽带的关键期，是儿童未来心理成长并与他人建立信任和爱的关系的基础。所有关于生命知识的50%，是在生命的第一年学习的，生命的第二年，学习25%，这里的生命知识主要是指爱的能力和情感的发展。
2、如果想要改变孩子的行为，父母应先改变自己
教育孩子就是教育自己的一个过程，孩子的不良行为，往往是从环境或父母那儿直接传授下来的。树立榜样来教育是发展孩子道德行为的最可靠的办法。
3、培养儿童的灵性品质其重要性远远超过智力开发
灵是树，心智是果;灵是灯，心智是光。人的智力是灵性品质的反射。如果只注重技能的培养(如各种五花八门的早期智力开发兴趣班)，而忽视儿童的精神品质的培养，只能是本末倒置，孩子长大成人后，他们的人格就会有缺陷，道德发展受到阻碍。
4、合理的管束
管束孩子是告诉他们行为的标准，即什么样的事情可以去做，什么样的.事情不能做。管束要有权威：当孩子可能要犯错误，我们不得不进行管束的时候，一定要有权威性。让孩子知道你是严肃的，而且你们提的要求是将伴随惩罚或奖赏的。合利地限制孩子可以培养孩子的纪律观念，当然，对孩子的管束必须是负责任的。而且要告诉孩子你提出要求的原因。和孩子的爸爸保持一致性：父母在管束孩子时保持一致，这样孩子可以建立统一的行为标准。即使对爸爸的管束有异议，也最好在以后孩子不在场时，再与他进行讨论。这样做，也可以树立起父母双方的权威性。不要惩罚得太多：不可从生理和心理上虐待孩子，要把孩子管好，上策就是对他好的表现进行奖励。
5、用积极鼓励的方法，使孩子建立良好的自我价值观
父母需要主动地将基本的价值观和行为方式教给孩子。以便于孩子在社会上成长。当然，在这方面，身教胜于言传，我们可以做孩子的好榜样。创建良好的家庭氛围是很重要的。因此，我们不可以让孩子去做我们不愿意的事，也不可以自己做一套，让孩子去做另一套。只有我们以身作则，注重孩子价值观与礼貌的培养，才能教育出品德高尚的下一代。
高自我价值观的人具有三个“能力”：我有能力;我能与周围的人交往;我能随时随地为他人的幸福作出贡献。相信自己有学习和成长的潜能，发展出勇气、信仰、自信、信赖生活和他人等等品质。反之，低自我价值观是一种对自我的消极认识，自责、羞辱、愤怒、憎恨等毁灭性感觉始终伴随一生。
6、设立明确家规，定期召开家庭会议
孩子需要知道界限在哪里，哪些是该做的，哪些是不该做的，没有规则孩子反而没有安全感。家规不超过5条到6条，应适合于家里的特定需要，而且必须用肯定句来陈述，将家规贴出来。如果违反家规应明确相应的处罚措施。一旦建立，就应坚决执行，每隔一段时间，应对家规作调整和修补。定期召开家庭会议，使全家一起分享生命发展的过程，发展民主，相互尊重，享受爱的氛围。
7、在一定范围内给孩子选择权
随着孩子的成长，给他越来越多的自由和控制自己生活的权力是很重要的。必须有意识地要求自己;甚至是克制自己的那种什么事都为孩子做的想法，来给孩子一些自由度。给孩子一定的自由，表明我们信任和尊重孩子，孩子也会因此更加尊重我们，爱我们。
在一定范围内给孩子选择权，通过提供选择，可以避免紧张气氛，给孩子提供做决定的实践机会。如“睡觉时间到了，你是要听昨天的故事呢，还是想听一个新的故事?”“你今天是想穿粉红色的上衣，还是蓝色的T恤?(如孩子两者都不选，父母可问：“是我帮你选，还是你自己选?”)做选择并让孩子负责任都是日常的行为，对于发展孩子的自我价值观是至关重要的。
8、游戏是儿童的主要活动，儿童通过游戏学习
儿童通过接触具体的、仿真的与生活有关的东西学习，需要与同伴、成人和环境互动交流，游戏使儿童放松且发展专注的工作态度。在5岁之前不应过早开始对字母数字等符号的专门练习，这样会限制孩子的思维，因为幼童的心智还没成熟，对抽象的概念还无法理解。
9、正面告诉孩子应该做什么，而不是不该做什么
传统型教育者的居高临下的姿态，总是对孩子说“不准打人，不准在沙发上吃东西”等等，这种负面的口气只会将注意力引向并集中于负面的行为;而孩子仍然不知道好的行为是什么，自己应该做什么。积极的说法是用美德修正孩子的行为，如“你忘记了与人和平相处”或“我们是在餐桌上吃东西的!”
10、每天抽时间跟孩子单独相处，共同做点双方都感兴趣的事情
每个孩子都需要从父母那里得到足够的重视。在每天工作之余，我们要腾出一些时间参加孩子的游戏。要为孩子提供各种各样的经历，尽可能让孩子接触到各类东西。父母作为孩子的倾听者、支持者、精神的陪伴者，当孩子遇到挫折时，应尊重孩子的感受，以超脱且同情的态度陪伴在孩子的身边。
11条最实用的育儿经验
不要在饭桌上争吵
家长所选择的食物，挑食的孩子不一定都能接受。教你采用诱导法：选好可爱的食物，然后坐下来跟你的孩子愉快地边吃边谈。千万记住：进餐是与孩子共处的大好时机，要好好享受它，不要在饭桌上挑起战争。
下班后尽量多和孩子在一起
工作忙碌的父母习惯用买上一大堆的礼物的方式来表达对孩子的歉意，可其实这并不是孩子最需要的。为什么不放下电话，关上电视，一起来放松一下呢?有了足够的时间交流，即使你的工作会偶尔打断你们的交流，孩子也会体谅你的。
不要把孩子逼入死角
给孩子贴标签，取绰号或拿他和别人比较是很危险的，这只会使他朝着受批评的方向更进一步。你应该把每个孩子都看成是正在不断进步的个体。其实他们的成长就像竹子一样;在花园里栽种下之后，4年间你辛辛苦苦地坚持给他浇水，他只长了几厘米;到第5年，不经意之间他却一下子窜高了将近1米!每个孩子的成熟速度也是不一样的。但是一定要有耐心，要给他们时间。
逐渐向他灌输对学习的热爱，这会影响他的一生
如果能把“这世界是怎么存在的”弄清楚，孩子肯定会感到分外激动。告诉孩子学习就是探险，他自然会充满热爱。父母在家里主要是从艺术创造力上来引导孩子，以及做智力测验题、科学小试验和脑盘急转弯等。组建一个亲子图书角吧，和孩子一起来体验学习的乐趣。
纪律并不多余，要明确你对他的要求
只有知道了做每件事的限度，孩子才会保证安全。把你对孩子的要求明白地告诉他们，这样他就会懂得在什么时候应该适可而止，而不至于浑然不觉地走过安全与危险之间的界限。虽然有时候孩子可能不愿听从，但只要你态度坚决，对他所做的要求又是合乎情理的，那么他最终肯定会乖乖地听从你的约束。
要勇敢地坚持自己的意见
这是最重要的一条;告诉孩子，有时候大多数人的意见反而是错误的。要敢于坚持自己独特的见解，不要因为害怕与众不同而发表违心的意见。
制定目标，而不是惩罚方法
或许你有制定工作计划和财政预算的习惯，这种客观的态度也同样适用于教育儿童。用惩罚的方式来教育孩子是最不可取的。不要忘了一个道理：教育就像治水，在于疏导，而不是堵截。
打骂是在教孩子使用暴力
如果被打骂过的孩子果然变老实了那是因为他们小小的心里充满了恐惧，而不是真正地理解了自己的错误所在。这丝毫不能帮助儿童确立正确的正误观念，只会教会他暴力是一种很好的控制别人的办法。要想让孩子变成什么样子，就需要你自己先做出表率。不要低估了孩子的模仿能力，要处处向他显示有礼貌，有教养的举止是多么值得骄傲。
担当起家长的责任
有了孩子，我们就要为这个小小的生命来重新安排自己的生活了：工作尽量不要占用生活的时间，正确使用育子的假期，提高家庭的生活质量等等。作为一个妈妈，你所要出席的社交场合也不再只限于为了工作。孩子的毕业典礼和家长会上，你都应该有积极的表现。
给孩子以闲聊的乐趣
创造一个宽松的环境，让孩子能放松地讲出他心里所有的喜悦和困惑、恐惧，失望、学校、压力……鼓励他说出自己所有的想法，甚至包括对你的不满。尤其是当孩子进入青春期的时候，如果他们感到说出实话时总是不能得到理解，他们就会很容易地走到危险的道路上去。
孩子15岁前!3大任务家长必须完成!
关于教育儿童空白和儿童空白画的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。