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家长育儿经验怎么写
一、让孩子感受到爱。父母能给予孩子的最有价值的礼物是“爱”——慷慨和无条件的爱，尽可能多地让孩子感受到父母爱他。无论孩子犯了怎样严重的错误，妈妈都要对孩子有一颗宽容的心。在批评孩子时不使用损伤情感的话语。
二、尽可能多地和孩子在一起。每天工作之余，父母都要腾出一些时间，参加孩子的游戏或一起读书。还要为孩子提供各种各样的经历，让他接触到各种事物。这样，可以扩展孩子的视野，丰富他们的知识，使他在以后的人生旅程中，更有可能选择更适合的发展空间。要是全家人在一起做一些事情，那就更好了。这不仅是给孩子提供了向父母学习的机会，还会促进家庭成员的交流。
三、合理地管教。首先，要有家庭管理的一致性。平时，我们要给孩子足够的自由，但是，当孩子犯错误，不得不进行管教时，一定要有。让孩子知道你是严肃的，而且你提的要求是将伴随有惩罚或奖赏的，如果有的妈妈抱怨自己管不了自己的孩子，那就说明你平时管教孩子时没有很好地建立起自己的，使孩子觉得妈妈的话，听不听一个样。这样就不好了；父母在管教孩子时应该保持一致，这样孩子可以建立起统一的行为标准。如果爸爸说可以去干一件事，而妈妈却说不可以，这样就搞得孩子无所适从。即使父母间对管教孩子有分歧，也在孩子不在场时，再进行讨论。这样做，也可以树立起父母双方的威信。同时，不要惩罚的太多。许多成功的父母都有一套奖惩措施，帮助他们落实对孩子的管教。在孩子做得好时进行奖励；只有在不得不惩罚时，才去惩罚孩子。对孩子来说，奖励比惩罚更有效果。切不可从生理上和心理上虐待孩子。
四、倾听孩子的心声。有经验的父母通过听孩子说话来了解他们的感受，是非常有价值的一种方式。不论孩子提出的问题是大还是小，都要尽可能立即去倾听，不要让孩子等你有了空闲时间再说。立即倾听孩子的谈话，有助于赢得孩子的信任，这样孩子才愿意把所有的事都告诉你。对父母来说，了解孩子头脑里想的是什么，也是一件很重要的事情。因此，当孩子与父母谈话时，父母要尽可能地立即与他交谈。这样孩子就不会失望了，他可以感受到他对于父母是多么的重要，他也就会更多的把心里话告诉父母。
五、培养孩子的独立性。给孩子自由和控制自己生活的权力很重要，父母可以首先在一些小事上给孩子作决定的自由；然后再将范围不断扩大。父母可以让他完成更难的任务，从而使孩子有了完成任务的骄傲感，更加自信和自律。事事都包办代替的妈妈，显然不是好妈妈，这样只能害孩子。
六、培养自己的自尊。成功的父母认为爱护孩子的自尊心是很重要的，对孩子的健康心理发展尤为重要。提高孩子自尊心的几条妙计：支持鼓励孩子参加户外活动和培养自己的兴趣。不要贬低孩子。如果已经要求孩子做一件事了，就不要自己再去做。这样，孩子会感到父母对他们信任与满意，就会尽力把事情做好。
刘氏家神怎么写？
辽宁刘氏有汉族、满族、朝鲜族等族。 据80年代国家有关部门的资料统计，辽宁刘姓是全省10大姓氏之一，人口占全省人口总数的7.9%，排在第4位。据此比例推算，现全辽宁全省人口万，其中刘姓若有万。 辽宁北镇满族刘氏： 1941年刘恩铨、刘名仁等重修北镇《刘氏宗谱》记载，这支刘氏宗族本是汉族，原籍山东登州府栖霞县俗名山后大户刘家。据先人传述，与汉高祖刘邦、东汉光武帝刘秀均系同族，与宰相山东诸城刘墉更属一派。明朝隆庆五年（1571年），因"山东诸邦烽烟相望，吾一世祖忠公，携家避乱，乘筏匿岛。居无几，遂飘泊乎洪涛巨浪中，经旬日而入于辽东，至盖川西十里海山寨居焉。"后遂加入满族，属汉军正黄旗人。到康熙四十年（1701年），又迁居海城县前三台子、新河屯两处居住，直至今天，仍世代居此。到20世纪中叶，这支满族刘氏已传到第二十代，发展350户2500多人，分布在前三台子屯、新河屯、大二台子屯一带，为当地望族。族谱还记载，该族"移居盛京、安东、吉林、龙江、锦州、盖县、盘山县等处之户人口非常稠密，可以称为兴旺族耳"。 这支刘氏宗族的一世祖刘忠死后葬在海山寨东北山，传到六世祖刘德进，生子4人，后裔因此分为4大房。从一世到十五世"多以耕讲工商为业，忠厚传家。入军政两界充差者，率皆显耀门第，颇极一时之盛。"这个宗族在清嘉庆八年、咸丰七年、民国三十九年先后编修了宗谱，并订立了一个16字的字辈： 汝应学养，名显文登,清时懋树，维国兴宗 到今天，该族已传到了"文"字辈、"登"字辈。 我也姓刘 我是百度贴吧 刘吧里的 你可以去那里问问
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我的育儿观怎么写
1. 家庭、学校、社会是孩子接受教育、自刘氏育儿的儿怎么写我成长的土壤。孩子的成长是他自己的事刘氏育儿的儿怎么写，谁都替代不了刘氏育儿的儿怎么写，也帮不上忙，但我们可以尽量让土壤的营养更均衡，更松软，更透气，更温暖，更滋润，更适合孩子当前阶段的成长。
家庭教育侧重好习惯的培养、价值观的形成、情绪的疏导。家庭是最重要，影响最深远的教育环境。学校教育侧重传授各科知识，拓展视野。孩子与同学及老师相处，参加一些有益的活动锻炼各项能力。社会是个大染缸，形形色色的人都有，对中小学生的影响主要在网络方面。
每个孩子都离不开这三种教育，如何把这三种教育更好地弥合起来，更利于孩子的成长呢刘氏育儿的儿怎么写？
网络上鱼龙混杂。网上有很多的资源（视频、图片、文章、游戏、语音）可以帮助孩子学习，但也有很多无聊、黄色、暴力、丑恶的内容不宜让孩子接触。家长自己要先帮助孩子分辨哪些游戏可以玩，哪些游戏绝对不允许涉足。这个过程一直要持续到孩子自己有明确的判断能力后才能放手。现实中的人也有善恶，提高孩子的安全意识，结伴同行，不与陌生人接触，降低受到伤害的可能性。
学校课堂侧重于学科知识的传授。孩子回到家还有老师布置的家庭作业，周末就需要调节一下紧张的神经，需要放松。能把老师传授的知识消化吸收就不错了，所以我家的孩子就没有报过任何补课的培训班。学习成绩处于班上中上水平。我们目前的课外学习有书法、国学经典、中国舞。分别坚持了三年、四年、十年了。兴趣课可以锻炼身体，调节紧张的情绪，孩子自己喜欢，坚持久了取得一些成绩，也更能激发孩子的信心。
孩子是独立的个体，他的成长有其自身的节奏，每个孩子都是不同步的，每个孩子擅长的方面也是不同的，少拿自己的孩子去与别人比较。孩子的成长是长期性的，一时的领先不代表一直都领先，一时的失意不代表永远不得志。人生就如马拉松比赛，不到最后时刻，谁输谁赢都不一定呢。练好基本功，把身体打牢实，一边跑一边欣赏风景，自己有坚定的目标，就算没有跑到前面，又损失了什么呢？何况人生也算不上比赛，何必太在意现在的结果呢？
2. 学历是铜牌，能力是银牌，人脉是金牌，思维是王牌。
学历、能力、人脉、思维这四个层次从有形到无形，价值由低到高，衡量标准由易到难。学历可以用分数、证书、文凭来证明；能力需要通过做事来体现。高分低能，高学历低能力这种现象也很多，但我不希望我的孩子是这样。人脉就是一个人的道德修养水平，人际交往能力，别人对你的认可程度。这需要多做好事，多做有益于他人的事慢慢累积自己的人脉。需要发自内心地做，而不是为了达到特定目的去做。思维就更难说得清楚了。同样的事情，不同的人从不同的角度看到不同的现象，这就是思维的差异。我们要多引导鼓励孩子用正向的思维去看待遇到的问题。考试失败了，哪里跌倒哪里爬起来。考得非常好，也别太得意，很多人正在黩默地追你呢。
我相信能力强的孩子，学习再怎么差也差不到哪里去。人脉好的人、有道德修养的人再差也不会对社会造成危害。有正思维的人，即使跌入困境也能爬起来。真正的自信是具备小强那样杀不死的精神，是光头强那样被平底锅打得晕头转向还坚信下次一定会抓到羊的精神。而不是靠父母在朋友圈去求赞得来的打折的荣耀。所以我不会让孩子去参加网络投票的活动，我也极少给别人投票。与其花时间在这些方面，不如去锻炼身体或者读点书。
3. 教育孩子是一门艺术，父母需要不断地学习，与孩子一起成长。
有位名人曾说刘氏育儿的儿怎么写：“我是站在巨人的肩膀上。”我是一位非常普通的妈妈，算不上巨人，但我愿意成为孩子的垫脚石，我的每一点成长，都可以让孩子站得更高。从孩子上幼儿园起，为了学习如何教育孩子，我开始在图书馆借各种育儿书籍来看。有讲理论的、有讲实践的，有国内的、有国外的。有一些收获，但没有找到家庭教育的根本主旨在哪里。后来孩子在图书馆借了一本《弟子规》，我看了认为很不错，从此开始从国学经典的宝库中去找寻教育的大道。四年前开始带孩子系统学习育心经典，才发现我曾经认为很好的《弟子规》只是曾经的学生守则而已，古代的学子们学习的经典才是真正有营养的干货。我在孔夫子那里学到了一些教育的智慧（曾经专以《论语》中的教育智慧写了一篇文章），那孔夫子又是学的什么呢？他教的学生都很有成就，那他用的什么教材呢？我又开始学习《易经》、《诗经》、《道德经》、《黄帝内经》等经典名著。把这些经典读得似懂非懂的时候，发现我前面这四十年简直是白活了。我不能让我的孩子将来像我一样后悔，我也引导孩子一起学习。可孩子大了，有自己的主见，不是很配合，但我一直没有放弃。孩子上初中时间就更紧了，我就把我学习的感悟讲给她听。通过经典的学习，孩子背会了很多古诗文，也领悟了一些思维方法，如：变化思维，阴阳思维，五行思维等。把学经典的方法应用在英语学习上，英语成绩从班上二十几名提升到了前十名。孩子也尝到了靠自己的开悟与努力得到的甜头。虽然教育部已经意识到国学经典的重要作用，在语文课本上加大了古诗文的份量，但真正要系统学习受益必须靠家长的努力。
育儿观念怎么写
1、学与勤、悟，让老师和家长共同努力，来提高孩子的综合素质。
2、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。
3、陪伴的关键是心灵，随时关注孩子的成长，而不是做孩子的监工！
4、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。
5、用心去爱，用爱去教，和孩子一起成长，享受每天的幸福和快乐。
6、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
7、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。
8、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
9、养育孩子就像浇花一样，用心呵护，跟他建立起一种心灵相通的默契感。
10、在家庭教育中，努力去营造快乐鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。
三、四种育儿方法最不靠谱
1、把自己的梦想寄托在孩子身上
就像生命的延续一样，很多父母把自己年轻时未能实现的事情当成梦想要转移到孩子身上，最常见的是小时候如果父母家境比较贫困的，更容易使用这种育儿方法，父母这时候通常会说“不想让你吃苦”、“是为了你好”之类的话，而忽略了孩子是不是能够承担你的梦想，是不是想走你规划好的路线。
2、总拿孩子和别人家的对比
“你看某某的孩子考试得了第一”、“你看某叔叔/阿姨的女儿这次拿了比赛冠军”……这是典型的中国式家庭对比教育，父母总拿别人家的孩子来说事，认为这样自家的孩子就会受到刺激，进而发愤图强，超过对方，殊不知家长这样的激励方式更多是反效果的，让孩子更消极厌烦。
3、当成“小皇帝”宠爱
随着计划生育的实行，以往成群绝对的孩子满地爬已经成为历史，现在的孩子是集万千宠爱于一身的宝贝，甚至养成一个爱搞破坏、不守规矩的“熊孩子”。因为家长的一应具求和纵容让宝宝的自我意识膨胀，使宝宝以自我为中心的发展，从而变得骄纵、蛮横。
4、逗孩子玩
爸妈经常对吵闹的宝宝说的一句话就是“再不乖就让坏人/警察叔叔抓走”，让宝宝害怕从而停止吵闹，这样宝宝会处在一种随时会被人抓走的恐惧中，但家长却对此招乐此不疲。
育儿建议怎么写
一、先倾听再出主意
孩子会经历很多“危急时刻”刘氏育儿的儿怎么写，并非我们想象中的那么无忧无虑。不仅要帮孩子走过这段时刻刘氏育儿的儿怎么写，而且帮助她消化理解害怕、生气、失望、尴尬、伤心这些情绪刘氏育儿的儿怎么写，对于父母来说是很关键的。先是应该多倾听孩子，确定她的感受，然后再充当军师，这样孩子会学会在困境中和刘氏育儿的儿怎么写他人沟通，更有自主性。
二、每天都会跟孩子说一次“我爱刘氏育儿的儿怎么写你”，每天都会给孩子一个拥抱
我跟好好爸爸约定好，每天都要跟好好说一次“我爱你”，无论是什么时候都行，有时候是她刚睡醒，有时候是晚上要睡觉的时候，有时候是去接她放学的路上。这时候，孩子也会笑眯眯的跟我或者她爸爸说“我也爱你”。我们总认为爱是应该用行动来表示的，但是，为了让孩子知道怎样去表达，我们还是应该要常常虚实结合一下。
三、善用表扬和鼓励
由于好好吃饭有包饭的习惯，而且吃一口饭要非常久的时间，以至于吃顿饭要一两个小时的时间，我每次喂饭都催她要吃快点，不能慢吞吞的，再后来我就只有夸奖她了，她吃进一口我就表扬一下。可是到现在已经夸成了习惯，她也不以为然，无所谓了。所以，家长一定不要滥用表扬，如果把孩子每天正常该做的事(像自己收拾玩具、走路之类)都拿来表扬，久而久之，孩子很可能就会把它当做谋取利益的交换条件，或是要挟家长的资本。
好好的胆子不够大，很多时候很多事都不敢尝试。在家的时候什么事都依赖我们给她做，这样什么事都指望我们怎么行呢？我跟我老公就在很多时候试着鼓励她，她平时在家也喜欢画图画剪纸，可她拿着笔又不知怎么画，于是就老叫“妈妈你给我画”，我就把笔拿在她手上，鼓励她说“你一定会画得比妈妈好”就听了这句话，她会很快的画好。现在她已经会拿着笔没事就画，画圆呀，三角形，还会一一把画的图案剪出来。
四、避免批评和指责
过多的批评和指责对孩子的心理成长是没有好处的。特别是当已经有人对某件事向她提出批评的时候，再在旁边横加指责，我认为是非常错误的，那样会很伤孩子的自尊，从而产生逆反心理。这种时候，就应该心平气和地、耐心地教育她，先通过讲故事的方式让她自己对故事中的行为进行评判，然后将故事中的行为与他的行为进行对比，让她知道自己的过错，最后表扬一番她的长处，告诉她这件事虽然做错了，但是没关系，只要能改正你还是和以前一样棒，是个大家都喜欢的好孩子。那样不仅使她找回自信，还能认识到自己的错误，以后一定会改正的。
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