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宝宝光脚好处多，那一直光脚究竟可不可以呢？
张姐近来为了要不要给宝宝穿袜子的事情有些焦虑。天气炎热张姐育儿分享，张姐自己也喜欢在家里赤着脚张姐育儿分享，便想着让宝宝也和自己一样光着脚来回跑。但是张姐的婆婆完全持反对意见。婆婆认为宝宝光着脚容易着凉，受凉后就会拉肚子，这会影响宝宝生长发育的。张姐觉得天气这么热，家里又是木地板，按理说宝宝应该不会受凉。但是碍于婆婆的经验之谈，张姐也有些疑惑。而小宝宝本身更喜欢光着脚，张姐把袜子给孩子穿上，宝宝一转身就脱掉了，脱不掉还要哭闹一阵。索性张姐就由着孩子来了，结果孩子也没有拉肚子，反而玩儿得很开心。
很多家长都有过类似的经历，到了夏天天气炎热，到底要不要给宝宝穿袜子。很多老人的观点是要给宝宝穿，这样可以防止宝宝受凉。而很多年轻妈妈则认为，孩子光着脚更加舒服。那么到底哪种观点更加科学可信呢？传统的育儿观念中的不穿袜子会着凉的说法是否可信呢？
一、不穿袜子，不穿鞋会着凉的观点，可信吗？
王姐周末的时候带着孩子去朋友家做客，刚进门就看见朋友家的宝宝光着脚跑来跑去，这让王姐很惊讶。王姐和朋友差不多同一时期生宝宝，两个小宝宝也相差不大。王姐不管天多热都一直坚持给宝宝穿袜子，看到朋友家宝宝这么“清凉”着实有些吃惊。王姐赶紧担忧的说张姐育儿分享：“孩子不穿袜子不会着凉吗？家里开着空调还是得穿袜子吧张姐育儿分享！”朋友笑着说：“宝宝都习惯了，一直以来穿得也都挺轻薄，不穿袜子也没着凉过！”
1.老人带孩子多倾向于给孩子穿袜子
老人的新陈代谢缓慢，常常会觉得有些冷，老人根据自己对温度的感知来决定孩子的穿着。所以老人带孩子总是怕孩子冷。但是孩子的新陈代谢要快很多，显然孩子并不容易觉得冷。
2.中医称“寒从脚起”
中医们认为寒气是通过脚底侵入人体的，所以注重脚部的保暖。但是事实上，在天气炎热的时候，室内的温度并不低，地板的地面也较为保温，宝宝脚部直接与地板接触并不会有寒凉的感觉。
3.对于着凉过于惊慌
很多家长认为孩子着凉是非常可怕的，孩子有可能会因此而拉肚子，所以宁可让孩子热着捂痱子也不愿意看见孩子着凉。但是其实，生活中很多种情况并非会引起宝宝着凉。在早前医学条件有限时，着凉是一件大事，但是如今着凉的情况已然变得容易被治疗了。
可见关于光脚会着凉的说法也并非完全可信，时下的生活情况也与早前有着很大的不同，在环境温度适宜的情况下，光脚也并非一定会着凉生病的。
二、国内外专家辟谣：光脚好处多多
在日本有一个专门和光脚有关的课程训练，这在当地被称之为是赤足课。老师们把原本铺好的石板抠掉，然后替换上松软的沙土，为的就是让孩子们可以进行赤足课的训练。并且负责课程训练的老师也表示，参加课程的孩子在身体素质方面有显著的提高。
1.光脚刺激神经末梢，有助于智力发育
新西兰的儿科专家们认为，光脚可以对宝宝们的神经末梢进行刺激，而这种刺激会被传输给大脑，而大脑接收到了丰富的刺激后更加能够给予相应的反应。这个过程大脑得到了锻炼，所以光脚有助于智力的发育。
2.光脚有助于宝宝掌握身体平衡
孩子光脚走路，脚底会对地面的支撑感受得更加明显，这对宝宝的身体平衡保持方面很有帮助。可以说光脚走路的宝宝在肢体平衡方面会表现的更加出众。
3.光脚让孩子更加的健壮
宝宝光脚走路可以达到强身健体的目的，孩子的运动量也在对光脚跑步的兴奋感中有所提升。同时，脚底的穴位非常多，光脚走路可以实现对脚底的按摩，刺激穴位，舒筋通络。
光脚的好处有很多，不仅仅是让宝宝更加的放松舒适，也对宝宝的发育有一定的好处。不过，在宝宝光脚走路的时候也要注意保证宝宝的安全。
宝宝进入幼儿园有抵触情绪，应该怎么安抚？
抵触情绪伴随着孩子的成长过程张姐育儿分享，似乎表现得更加明显。这也是很多家长为之苦恼的育儿问题张姐育儿分享，面对孩子的强势拒绝，家长们的应对态度也很不同。有的父母选择妥协，当孩子不愿意配合时，这部分家长选择将自己的要求标准一降再降。而有的父母倾向于强势的勉强孩子配合，当孩子有抵触情绪时，这部分家长会选择性忽视，勉强孩子按照自己的要求行事。但是似乎这样的应对方式并不有利于舒缓孩子的抵触情绪。
前几天，闺蜜给孩子报名张姐育儿分享了兴趣班，孩子一开始很愿意配合，可是三分钟热度过后，孩子却表现得有些懈怠。于是闺蜜试图让孩子坚持下去，但是孩子的抵触情绪仍然非常明显。每当听见闺蜜说到兴趣班的事，孩子就会哭闹一番。于是闺蜜选择强行地带孩子去兴趣班，结果引来了孩子更加激烈的反感情绪。显然闺蜜对孩子的情绪控制没有过多地进行引导，对孩子的抵触情绪安抚存在一定的忽视。
一、家长该如何解读孩子的“抵触情绪”？
上周末，张姐打算带孩子去郊区野餐，但是孩子却表现得很抵触，张姐很纳闷。孩子一直比较好动，也很喜欢出去玩，但是为什么对这次的野餐不感兴趣呢？张姐试图和孩子沟通，孩子气鼓鼓地说“我想去动物园，不想去野餐！”张姐这才反应过来，孩子如今对家长的想法不一定会完全的听从了。
01
这是孩子独立的表现
孩子对于父母的安排有抵触的情绪，说明孩子的性格中独立性的部分开始显现。孩子渴望独立，但是又不懂得如何表达，便会凭借抵触的情绪来表达自己的想法。
02
是孩子渴望表达自我的表现
孩子的自我意识越发的强烈，同时在行为表现上越发的渴望表达自我。当父母没有尊重孩子的想法时，孩子很容易表达出抵触的情绪来引起父母的关注。
03
是自我认同感的建立阶段
孩子的自我认同感逐渐得到建立，当这种自我评价没有得到正面的刺激时，孩子很容易按照自我的想法来进行表达，这就很可能会和父母的意见发生分歧。
孩子的“抵触情绪”并非是简单的不懂事，其展现的更多的是对自我认同感的、独立性以及更多的关注的渴求，是孩子成长的一种标志。
二、哪些情况会造成孩子的“抵触情绪”？
前几天，朋友带孩子逛商场，朋友挑选了一款红色得外套给孩子试穿，但是孩子因为不喜欢红色而有些拒绝。可是朋友并没有注意到孩子的情绪变化，仍然催促孩子试穿。这时孩子表现出来非常明显的抵触情绪，把外套扔在了地上，这样的举动让朋友十分的生气，认为这是孩子的任性。于是狠狠地批评了孩子一通，惹来了孩子的放声大哭。
01
对孩子的情绪没有关注
家长们对孩子的情绪没有充分的关注，这就会造成孩子的情绪被忽视。进而孩子希望依靠抵触的情绪来发泄心理的负面感受。
02
强行否定孩子的想法
当家长否定孩子的想法时，孩子的内心会有种挫败感，进而很容易有逆反的情绪产生，抵触的情绪也是孩子逆反心理的一种显现。
03
强迫孩子听从父母的安排
当父母勉强孩子听从自己的安排时，自我意识的发展使得孩子不愿意配合父母，这样的分歧促使孩子选择消极的方式应对。
当父母没有对孩子给予足够的关注、适当的肯定以及意见的尊重时，孩子为了体现自己的存在感、参与感很容易以抵触的情绪状态来应对父母的教育引导。
三、孩子在“抵触情绪”中，家长哪些方式不可取？
前段时间，同事家的孩子因为不愿意去上辅导班而在家发脾气。同事看到孩子如此般抵触，认为是辅导班的教育方式有问题，所以才会导致孩子如此的厌烦。于是同事决定给孩子换个辅导班试试，结果换个辅导班孩子仍然是三分钟热度。换了几次之后，始终没有确定合适的辅导班，孩子的课业也没有得到及时的辅导。
01
家长作出过分的妥协
当家长面对孩子的抵触情绪作出过分的妥协后，很容易造成孩子的认知误区，把抵触情绪当成是一种对父母设定的规则的一种试探。
02
没有了解到孩子情绪背后的心理诉求
当父母对孩子的关注仅停留在表面的抵触情绪上，会很容易忽视孩子的内心的心理诉求，进而忽略了孩子内心的真实想法，不能对孩子的心理诉求及时的回应。
03
选择性忽略
有些父母也很容易忽视孩子的抵触情绪，认为这是孩子任性的表现，倾向于用冷处理的方式应对。这样的做法很容易造成孩子内心安全感的缺失，影响亲子关系。
当孩子处于抵触的情绪中时，家长过分重视或者选择忽视都是不可取的，很容易造成孩子内心想法的压制，也不利于孩子学会更多的情感控制的方式。那么家长应该怎样应对呢？
四、家长应该怎么做？
01
给予关注
当孩子有这样消极的情绪表达时，家长有必要给予足够的重视。这是孩子独立有主见的一种表现，家长的尊重更加能够让孩子敢于真实地表达自己的想法。
02
引导孩子学会更多的情绪控制方式
抵触情绪也是孩子不懂得合理表达想法的表现，也是孩子缺乏情绪控制意识的显现。家长有必要抓住适当的时机对孩子的情绪控制方式进行教育引导。
03
采用孩子愿意接受的方式进行沟通
当孩子有抵触情绪产生时，也说明家长在与孩子的沟通中存在一定的误区，没有找到孩子愿意接受的沟通方式，这也需要进行更多沟通方式的探索。
04
对孩子的期望贴合实际
父母对孩子的期望过高时，孩子会因为很难达到父母的要求而产生抵触的情绪。而当父母对孩子的期望可以被实现时，孩子则会表现出更加积极的应对态度。
孩子有抵触情绪产生是很正常的情绪表达，并且值得父母多加关注。当父母保持情绪上的理智，平和的和孩子进行沟通时，父母才更加能够了解孩子的心理诉求，进而引导孩子通过正确的情绪控制来进行想法的表达。
当孩子对父母的安排不再绝对听从、积极配合时，家长难免会觉得有些沮丧。但是这恰恰是孩子成长的标志。大家对孩子的抵触情绪是怎样看的呢？您平时是怎样控制解决孩子的抵触情绪呢？欢迎在下方评论区内留言。
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孩子的“执拗敏感期”是怎么回事，该如何应对呢？
张姐家的孩子近来有些不讲道理，张姐让孩子去洗手吃饭，孩子偏偏不动，等张姐不让孩子乱动茶几上的装饰盘子的时候，孩子非得要动。看着孩子不听话的样子，张姐很是火大。一天，张姐洗衣服的时候，孩子非要跑到旁边去玩水，张姐说了几次都不听，最后弄得满衣服都是泡沫，张姐很是生气，于是胖揍了孩子一顿。打完孩子后，张姐又有些后悔，但是面对孩子任性不讲理，张姐实在是束手无策。类似的情况近来发生的很频繁，张姐也很纳闷孩子为什么变得这么执拗了！
很多家长在孩子3岁左右的时候会发现孩子对于自己的想法很坚持，并且常常会不配合父母的管教。有些家长会对此有些过激的行为举动，认为这是孩子不听话，必须得严加管教才行。但是这样简单粗暴的教育方式真的适合处于这个阶段的孩子吗？显然不是的，孩子在3岁左右的时候自我意识开始凸显，渴望表达自己的想法，这时候父母的强势干预显然不利于孩子的自我意识发展。其实，这个时期孩子的偏执行为是“执拗敏感期”的一种表现。
一、什么是“执拗敏感期”
1. 3岁左右是孩子的“执拗敏感期”
这个时期，孩子的行为表达尤为执拗，当事物的发展与自我设想的不够一致的时候，会表现出尤为强烈的反抗情绪。孩子3岁的时候，这种表现非常的明显，对自我想法设定非常的执着，常出现哭闹的情绪表达反应。
2. 常伴随秩序感形成
孩子内心的秩序感非常的明显，这是因为孩子的这个阶段常会伴随秩序感的产生和发展。孩子的思维拥有自我的逻辑，这是大人无法左右的，也是强势的教育理念无法纠正的，当孩子的秩序感被破坏后，孩子会觉得很无助。
3. 孩子的第一个反抗期
这个阶段孩子为了维护内心的秩序，开始产生反抗心理。有时候甚至是为了反抗而反抗，孩子不考虑自己坚持的是否是正确的，同时孩子更加迫切的希望自己可以建立环境的秩序，对于父母的管教常常是置若罔闻或者是唱反调。
可见这个敏感时期是孩子成长的一个必然的阶段，孩子的想法开始产生、形成，孩子更加乐于表达自己的想法，行为更加叛逆。这时候父母命令式的教育方式是完全不管用的，因为孩子大多数时候会选择“对着干”、“反着来”。
二、孩子的“执拗”是如何形成的？
1. 孩子渴望表达自己的想法
相对于此前的成长阶段，孩子不再愿意配合父母的引导，也不愿意再绝对的服从父母的教育。孩子希望自己的想法可以被表达，自己的想法可以得以实现。这种内心的表达欲使得孩子显得过分执着。
2. 孩子接触到了不同的环境变化
孩子这个阶段所接触的环境变化更加的复杂多样，孩子的学习能力得到增强。在此基础上，孩子对事物的看法更加丰富，不在满足于从父母口中听来，更加愿意通过自己的探索、尝试来获得新的体验。所以对于父母的掌控，孩子不愿意配合。
3. 渴望自己可以得到更多的关注
孩子的独立个体意识越发的明显，孩子更加希望自己的行为表达可以得到关注。这种关注让孩子的存在感得以建立。同时，渴望关注的心理也激发了孩子的表现欲。这时父母会觉得孩子爱逞强。
可以说，虽然这个时期，孩子的行为举止会有些反叛，家长的管教比较难以执行，但是对于孩子的成长来说，这是一件值得高兴的事。孩子的思维能力、行为能力以及个性特征都有了不同程度的提升。孩子不再是“乖宝宝”，而是更加有想法了。
三、“特殊”时期家长要学会特殊应对
1. 既要有原则，也要懂得变通
这个敏感时期非常考验父母的育儿功底，家长们需要教会孩子一定的规则意识，同时也不能对孩子限制的过多。所以对家长的教育水平来说，这是一个高难度的过程。培养孩子的规则意识需要父母讲原则，但是为了不给予孩子过多的限制就更加需要父母们懂得变通。
2. 命令式的口吻不如让孩子做多项选择
比如说家长想要让孩子多吃水果，孩子的回答往往是“不吃！”但是，如果家长的提问是“孩子你想吃苹果还是梨子？”孩子通常会做出一个选择，孩子的想法得到了尊重，父母的目的也得到了实现。让孩子多做选择可以让孩子感受到自己被尊重，孩子通常会给出确定的答案。
3. 保持理智，理解孩子的情绪
很多时候，父母面对孩子的执拗会很没有耐心，情绪容易被感染，这就使得父母的教育理念被情绪化所干扰，掩盖了教育的初衷，更加倾向于情绪的发泄。而当父母们保持冷静的情绪时，孩子的想法才能被父母们所理解和接纳。
4. 建立奖罚分明的制度
通过奖励的方式来规范孩子的言行，通常可以得到孩子的及时回应。而奖罚的制度可以让孩子明白行为自身的对错。对于错误的行为有所规避，对于被奖励的行为会强化印象。让孩子明白哭闹的表现不会让孩子的想法得逞，而且有可能会换来更严重的惩罚。
当家长们为孩子的执拗不懂事而苦恼时，不妨换一个角度来看，“执拗敏感期”也是孩子成长的一个重要阶段，这证明孩子的各方面能力都会有一定程度的提升和改善。而抓住这个敏感时期，机智应对的父母更加能够让孩子得到快速的成长以及良好习惯的养成。
幼儿园大班育儿心得及体会精选5篇
教育 一个孩子需要大量张姐育儿分享的时间和耐心张姐育儿分享，寻找到正确张姐育儿分享的 方法 去教育。下面是我整理的幼儿园大班育儿心得及体会精选5篇张姐育儿分享，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。
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我是大四班孙_小朋友的家长，非常感谢老师给予我一次这么好的机会，和大家共同交流探讨孩子的成长教育这个话题。首先，仔细反省自己的内心感受后写了几点自己感触比较深的地方，跟大家分享。
第一，身教的作用大于言传。
孩子大班了，明显感觉她更注意家长的日常 言行举止 了，要求她少看电视时，她会直接说张姐育儿分享你们大人怎么总在看手机呢。 学舞蹈 回来，要求她在家要多多练习动作时，她说她已经比我锻炼的多多了，妈妈都没运动!所以现在我们比较注意要求她之前，自己首先要做到，比如阅读习惯，日常起居习惯，礼貌问题现在大多是我们做给她看，请她一起参与，相比之前只是硬性要求，现在的效果好了很多。而且对做父母的自己也是个好的促进，陪伴孩子的同时也纠正了一些自己的坏习惯。
第二，避免只讲大道理。
孩子的成长中，每个阶段总有新的问题出现。大班以后我就发现孩子突然变得比以前敏感，非常在意周围人对她的看法和评价，同时自尊心好胜心变强。这就造成她既想积极表现自己争取表扬，又对不完美的结果充满恐惧，碰到她因为没做好发脾气哭的时候试过谈心，试过鼓励，试过奖励，试过比她发更大的脾气，效果都不好。后来当她做不好的时候，我就参与进去，鼓励她再做一次，告诉她，做不好没关系，妈妈做的也不是很好，只要不放弃，我们就进步了，以后一定会越做越好!
最后，相信我们的孩子。
这世界上没有两个孩子是完全相同的，即便是孪生兄弟或姐妹，我们能做的是在孩子还没有找到自己的时间表之前，给他们做好铺垫，帮他们不掉队，同时保护好孩子珍贵无比的童心和信心，让他们该接触的接触，该见识的见识，对他们该督促的督促，该要求的要求，只是不要强求结果和成绩!更重要的是坚持我们自己的信心，要能在孩子身上发现一点一滴的变化，同时顺势而为。说白了，孩子真正需要的，不是在他拨开云雾见日光时，你对他无尽的赞美，而是在黎明前最黑暗那一刻里，你对他最坚定的支持和信心!
作为80后的妈妈，其实并没有特别的育儿方法和理念，更多的是和我的女儿一起成长。以上几点心得，欢迎大家一起探讨指教!
幼儿园大班育儿心得及体会2
转眼间，__五岁九个月了，已经有了三年的学龄，再过一年就应该进入小学学习。如何更好地让__尽快适应以后的小学学习生活呢?是继续留在私立幼儿园还是到天台岗幼儿园读书，着实让我们家长费了一番心思。通过对孩子在天台岗幼儿园一个月的学习生活情况的观察，我们非常庆幸选择了天台岗幼儿园，，__的学习成长效果立竿见影。
一、重塑孩子性格：
每一位父母，都希望自己的孩子积极向上，阳光快乐。__一直是一个乖乖女，在私立幼儿园时，算术、拼音、英文等方面取得了很大的进步，可是__在幼儿园里表现得非常拘谨，不自信，不能正确表达自己的喜好。虽然我们与校方进行了多方面、多层次的沟通和交流，可是__胆怯的个性一直未得到有效的改观。进入天台岗幼儿园后，邹园长细声的询问和鼓励，给__缓减了新学校、新环境的压力。
张老师引导孩子：在与别人交流时，要看着对方的眼睛等等细节的培养，使孩子逐渐敢于与别人面对面的交流。同时张老师、唐老师在日常的学习生活中给了孩子更多锻炼的机会，如分配孩子当小组长、小班长等，不仅提升了孩子的荣誉感，同时锻炼了孩子的胆量，培养了孩子的组织能力、管理能力。
九月底，__心中的偶像——小鹿姐姐来校和大家亲密接触，使孩子觉得自己走出了天台岗，走出了重庆，和全国的小朋友们在一起。通过短短一个月的学习生活，__变得比以前更活泼、开朗，更大胆了。
二、规范孩子行为：
如何把__培养成一名健康、聪明、合格的“准小学生”呢?进入天台岗幼儿园后，老师对__从坐姿、站姿、举手、集合、传椅子等环节一个一个地引导，仅量以小学生的标准来要求孩子，同时采取树立学习榜样等方式培养__上课专心听讲，不做小动作，不乱插嘴，积极开动脑筋等良好的学习习惯;
通过参加学校升旗仪式，对__进行爱国主义教育;通过帮助教师做卫生、教育__和小朋友们友好相处，让__从小养成尊敬老师，尊重长辈，爱集体、爱劳动的好品德;
为提高__自力更生能力，老师要求孩子“自己的事情自己做”，回到家后，我们也积极配合学校，改变了全家围着__转的生活习惯，__生活自理能力有了很大的提高，目前__已学会自己穿衣、自己洗漱、自己收拾文具、玩具、自己洗碗、自己扫地等基本生活技能。通过一个月的学习，__变得比以前更懂事，行为更规范。
三、培养孩子学习兴趣：
如何培养孩子学习兴趣，是老师、家长最关注的问题。天台岗小学针对孩子特点选择了一套适合孩子兴趣的教材，内容涉及语言、数学、拼音、社会、写字、音乐、美术等内容，把学习知识融入到孩子接触的日常生活中，大大启发了孩子探索自然的强烈渴望。
在学习中，老师们充分发挥自己的能力和特长，对__多方引导和启发，__普通话较以前更标准，绘画更富有 想象力 ， 国际象棋 改变了__ 思维方式 ，尤其老师在孩子中实行“小红花”制度，激发了孩子争当先进的学习热情……丰富多彩的学习生活，使__渐渐爱上了校。
十月初__感冒生病，以前__会以“我生病了”、“我不舒服”为由不愿上学，可这次生病后，__坚持上课，甚至拒绝了我们要她中午回家吃药的想法。我们欣喜地发现学校对__有了一种特别的吸引力、凝聚力。每天下课后，__能按老师要求及时完成了家庭作业。__学习积极性、主动性较以前增强了。
我们非常感谢学校和老师对__的辛勤培养，感谢学校和老师给孩子创造了一个开放、自由的学习环境，使孩子能活泼、健康、快乐地成长。
在今后的学习中，我们将积极配合学校教育，在提高璐君德、智、体、美的同时，顺利完成幼儿期与小学期的正常过渡。
幼儿园大班育儿心得及体会3
为了能够更好地对孩子进行学习教育和兴趣发展的培养，除了老师尽职尽责的教育之外，就是家长和老师之间、和孩子之间的协调配合。但是就目前国内的应试教育现状来看，很多家长都是“拔苗助长”、_学习、超前学习的模式。“望子成龙”固然是好，但这一切都扼杀了孩子的童年快乐，让孩子接受到“要我学习”，而不是“我要学习”。
一、珍视孩子的“快乐童年”
童年是孩子身心健康发展的关键时期，家长都尽量地安排好孩子每一天的生活，比如说“孩子要玩就让她玩”，这能够让她更多地接触到人与物，程度上满足她的直接感知，因为这个时期孩子的心灵是最为单纯的，她只有通过玩才能得到亲身体验，才能丰富自己的认识。
二、培养良好的生活习惯
孩子的生活习惯培养是项系统工程，包括“吃、喝、拉、撒、睡”等，营养是第1步，也是孩子健康体质的关键，这一点相信幼儿园是做得相当好的。
三、建立良好的亲子关系
这主要是家长的职责，家长要多参加幼儿园组织的亲子活动和一些社区游戏等，让孩子感受到父爱与母爱，从而培养孩子的主动性、积极性和创造性，获得安全感和信任感，对孩子树立自信心和自尊心有很大的帮助。
四、发现好奇心，培养 兴趣 爱好
孩子好奇心是1种天性，主要是来源于对新鲜事物自然的直接的感知，当孩子发现1个新鲜事物时，要让她敢说、敢问“为什么”，家长可以跟她简单解释，让其有1种发展思维逻辑的能力，去培养一些她自己的主观创造性。
五、学习特长、兴趣、运动要适合孩子的年纪
一些书籍上说2—3岁适合拍球，3—4岁轮滑，4—6岁跳绳、 游泳 ，这些运动锻炼耐力，全身协调发展。不要让孩子从事 长跑 、爬山等项目，因为这些有损骨骼的发育和神经系统的发育。望子成龙的心理在中国父母的心中已经根深蒂固了，而且目前大环境的影响，不能让孩子输在起跑线上，将来生活压力大，竞争激烈，所以大多数家长就迫切地采取了一些过早教育、超前教育的模式。因此在此呼吁一下家长朋友们，当国外的孩子在大自然里享受时、在快乐地认识世界时，就别让我们的孩子被厚厚的书本掩埋吧!让孩子们无忧无虑地快乐地健康成长!
分部大2班郑钶悦父亲
教育小孩，不应该以学习表现来衡量，更应该重视他的能力发展，尤其是孩子的动手能力。现在很多家庭都是与祖父祖母或外公外婆住一起，宠的小孩无法无天，过着饭来张口，衣来伸手的日子。
孩子如果对父母存在很大的依赖感，事事都依靠父母，即使是自己可以动手做的事情也推脱，就会在心理上产生惰性，难以自觉地动手实践，甚至在父母的督促下也不愿动手。我们要减少为孩子做事的冲动，在生活中，只要孩子自己可以做到的，就应该自己去做。只有在实践过程中，才能培养出独立的意识。作为父母，把信任传达给孩子，孩子就会树立“我能行”的心态，并在实践中不断印证这种感觉。
俗话说：“养不教，父子过。”人生下来之际都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。
幼儿园大班育儿心得及体会4
对于孩子的教育，我一直是在摸索中前进，一边汲取前辈们的 经验 ，一边结合自己孩子的特点开展教育。儿子上幼儿园后，在老师们的精心培育下，正茁壮成长。他的每一个进步都令我们为人父母者深感骄傲和自豪。我主要有以下三个方面的心得。
欣赏教育。欣赏孩子是培养孩子自信心的最佳手段。一个孩子，其最可人之处不在于他的聪明活泼，而在于他的自信。自信有助于他现在与将来勇敢地面对来自学业和 其它 一切方面的挑战。培养自信的过程是一个长期的、渐进的、无形的过程。在日常生活中，父母的一个眼神、一个手势、一声赞扬，都是一种无形的力量，可以鼓舞孩子的斗志，增强孩子的信心，激发孩子的勇气。当儿子当上小排头时、取得小红花时、主动帮我们做家务时……我们都会奖给他一句“你真棒”并传递一个欣赏的眼神。我们的孩子在这样一种氛围中成长着。
对于父母亲来说，爱孩子是天性，是一件极其简单的事，但知道怎样爱孩子，却是一件困难的事。无数次的育儿实践，使我们懂得了“爱孩子就必须懂得欣赏孩子”的道理，激励和表扬的效果远胜斥责和打骂。
互相尊重。让孩子懂得尊重老师、尊重父母，有助于孩子自觉矫正自己的日常行为。老师和父母是孩子心目中最重要、最神圣的人。树立老师、父母在孩子心目中的威望，使孩子自觉地、发自内心地按照老师和父母的要求矫正自己的行为，有助于培养孩子良好的学习习惯和生活习惯，这是小孩受益终生的宝贵财富。让孩子学会尊重老师，要求家长身体力行，以身作则，尊重自己的老师，更要尊重孩子的老师。凡是老师要求家长支持配合的事情，父母都要全力支持和配合，目的就是树立老师在孩子心目中崇高的威望。
教育孩子尊重父母，最好的办法就是守信。让孩子从小遵守诺言，懂得什么是“一诺千金”。一方面有利于树立家长的威望，另一方面有助于培养孩子优秀的品质。同时，我们也要尊重孩子，孩子需要平等的教育。有一句 名言 叫“蹲下来看孩子”，我们要蹲下来和孩子保持一样的高度，以孩子的眼光看问题、看世界，这样才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，家长才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱孩子，为孩子提供最适合的教育。
引导教育。“父望子成龙、母望女成凤”，这是为人父母者的天性使然。但如果这种期望超过了孩子所能承受的，就变成孩子的负担，就妨碍孩子幸福健康地成长。我们不想让儿子为父母的期望而活着。让孩子自由地发展是我们在教育孩子过程始终如一坚持的原则。但自由发展并不等于放任自流。在孩子成长过程中，老师和父母是他的领航员。在他不自觉的时候，我们严格按照老师的要求进行检查督促;在他遇到困难的时候，我们及时进行指导。同时，我们注重发现他的不足、特长和兴趣，有针对性开展引导。我们的目的不是为了他成名成家，我们只希望他在今后的生活中因为有能力而更自信、更多地体味生活的乐趣!
以上是我育儿的三点粗浅心得，我们深知，儿子的每一步成长都浸透着老师的心血和汗水，真诚感谢帮助我儿子女儿获得知识、快乐成长的老师们!
幼儿园大班育儿心得及体会5
我们生活的这个世界需要爱心，在幼儿园学习和生活的孩子们更需要爱心，记得一位名人以前说过谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育好孩子。作为幼教老师，教育好孩子是我们的最终目标，要想实现这个目标，就需要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱心。
孩子上幼儿园是人生的一个重要起点，他从那里开始了真正的社会生活和学习生活。对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说，幼儿园是一个全新而又陌生的环境。他们期望得到认可、赞赏、同情、关心和爱护，期望得到老师的爱。这就需要教师用自己一颗真诚、热爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护。多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们。哪怕只是一道温和的目光，也会让其争当好孩子，乖孩子的信念倍增。
作为幼教老师，最大的过失莫过于对孩子没有爱，最大的悲哀莫过于失去了对孩子的爱。在幼教的日常工作中，爱心的体现无所不在。帮忙孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心;尊重孩子、信任孩子、鼓励孩子是爱心爱心是重要的，有了爱心，我们就会在日常的保教工作中，全身心地投入，把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日常保教活动的耐心，职责心。从有利于孩子心理和生理健康成长的角度出发，不断加强自身幼教专业素质的提高，精心设计好每一个教学活动计划，让孩子在幼儿园健康快乐地成长。
教育技巧的全部奥妙，也就在于如何爱护孩子。给孩子爱心，他就会认可你;给孩子爱心，他就会亲近你;给孩子爱心，他就会喜欢你;给孩子爱心，他就会感到幼儿园如家一般温暖;给孩子爱心，他就会在学习和生活中去关爱别人。请不要吝惜我们的爱心，让我们在幼教岗位上全方位地奉献出我们的爱心，让孩子在爱的海洋里不断茁壮成长。
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对于有着双胞胎的家庭，很多人都是非常羡慕的，一下子就完成了头胎和二胎，还可能一下子子女双全。两个模样差不多的小家伙，气质和形象都是相近的。但却有这么一对双胞胎姐妹，差距真的不是一般的大，犹如母女一般，这是为什么呢张姐育儿分享？
案例
一对年轻的夫妻，由于生活拮据，虽然生下来双胞胎姐妹，全家也非常高兴，但是由于家里经济条件不好，如今又要同时养两个孩子，自然压力倍增，因此，只能将孩子送回了老家，由婆婆看管。但一件不幸的事情发生了。
某一天，其中一个孩子走失了，一直没有找到。但30年后，却在一个偶然的机会，两姐妹相遇了，走失的那个小女孩，是非常幸运的，被拐到了一个有文化的家庭，对她也很好，从小重视孩子的教育。
因此，如今也和她的养父母一样，是一个知性的人，在大城市生活，有着自己幸福美满的家庭。而没有走失的这个孩子，却依旧生活在小城市，过着农村妇女一样的生活。两个原本是双胞胎的姐妹，如今站在一起，却感觉是母女了。真是让人唏嘘不已。
两个双胞胎姐妹，为什么有着这么大的差距呢？两个人虽然先天条件是一样的，但是在后台环境方面，却是 有着非常大的差距。这就是不同的家庭环境，成就不同的人生张姐育儿分享！
那么什么样的家庭，更容易培养出优秀的孩子呢？
和谐的家庭
家庭环境，对于孩子成长的影响无疑是非常大的，如果家庭不和谐，父母经常争吵，父母对孩子经常粗暴对待，那么孩子感受不到爱。就不利于孩子良好性格的形成。这样的家庭，成长下的孩子，不是自卑怯懦，就是变得叛逆异常。
如果家庭和谐，父母恩爱有加，那么孩子在这样的环境成长，也更容易感受到来自父母的爱，这对于孩子的良好性格形成，都是非常有利的，孩子也更容易成为有爱心的人，懂得感恩。
不哭穷的家庭
穷养儿子，富养女儿。这句话，并不都是正确的。照搬照抄，往往适得其反。要知道，虽然在孩子面前经常哭穷，可以让孩子变得节俭，不浪费。
但是如果父母经常这样这样做的话，也是可能适得其反的，因为父母经常哭穷，不仅可能使得孩子变得吝啬，还可能让孩子感觉到自卑，感觉自己家庭比不上别人，自己也低人一等，在别人面前抬不起头，从而失去自信。这样是非常不利于孩子的健康成长的。
孩子的自信，对于孩子的成长，是非常重要的。对于孩子的合理要求，张姐育儿分享我们是需要适当满足的，即使家里经济条件不好，也可以尽量为孩子争取，告诉孩子通过努力，我们也是可以实现的。
比起让孩子懂得勤俭节约，让孩子变得自信才是最为重要的。如今生活条件好了，吃不上饭的年代已经过去了。因此，对于孩子来说，有正当需求，虽然不至于什么需求都满足，但还是可以偶尔满足一下，这样更利于孩子的健康成长。
重视教育
教育是改变一个人最好的办法，不仅可以使人变得知书达理，还可以改变自己的人生，成为实现自己梦想的工具。父母重视教育，不仅要给孩子提供良好的学习环境，让孩子好好学习。更需要以身作则，做好表率，成为孩子的榜样和骄傲，成为孩子第一位优秀老师。
对于孩子的健康成长，不仅是要让孩子多读书就行的，我们不能做甩手掌柜，将孩子丢到学校了事，还需要多多关心孩子，生活中，无时无刻，都是可以让孩子学习到知识的。父母的一举一动，一言一行，都是可能影响孩子的。你知道么？
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※ 作者简介张姐育儿分享：张女子育儿，从事育儿工作10余年，家里有2个调皮鬼。多平台账号同名，优质育儿领域原创作者，专注分享科学育儿知识，与宝宝一起健康快乐成长。如果你在育儿路上有什么困惑，可以关注我。喜欢这篇文章欢迎点赞、留言、转发、评论哦。你对我的一次微小鼓励都是我不断前行的动力~
医生让新生儿吃益生菌，这样到底有哪些好处呢？
益生菌张姐育儿分享的药物也是药物张姐育儿分享，是药物都是有一定的副作用，都会对身体有损伤。俗话说“是药会有三分毒”是有道理的。如果孩子没有消化功能紊乱，吃饭、饮食、睡觉、体重增加正常，建议不需要口服益生菌。长时间口服益生菌反而会引起孩子正常的菌群功能紊乱，打破正常的菌群生态平衡，引起孩子消化功能紊乱，导致腹泻或者便秘，没生病的话孩子正常饮食就可以。
益生菌的好处
1、治疗儿童拉肚子的问题
很多宝妈由于母乳喂养不适当或者让孩子有消化不良的问题都会对宝宝的肠道产生刺激因而引发腹泻。针对不同的问题，益生菌都有很好的解决方法，其中的成分吸收到体内之后可以很快地进入人体的肠道，然后在短时间内抑制细菌的扩散，帮助肠道功能更好地恢复，这样可以在短时间内解决孩子拉肚子的问题，让宝宝少受点痛苦。
2、治疗儿童便秘的问题
很多孩子都会出现便秘的现象，这主要是因为消化功能不好收到损害了，那么益生菌就能够产生作用了。孩子吸收之后能够帮助消化，让肠道更快地蠕动起来，很快就能够恢复到正常的状态了。经常补充益生菌，再也不用担心孩子便秘了。
3、治疗儿童消化不良的问题
如果你家的孩子消化不良千万不能忽视，这不只是表面的问题，还会引发其他麻烦，比如拉肚子然后呕吐导致没有胃口不想吃饭，这一连串的连锁反应会让孩子非常难受没有精神。益生菌可以维护孩子的肠道健康，给身体补充元素，促进孩子健康发育成长。
什么情况下我们吃益生菌呢？
1、黄疸
如果是病理性的通过治疗后慢慢地好转时吃益生菌，如果是生理性的，我们通过吃益生菌促进肠道的排泄，黄疸就能降得更快一些，有很多研究证明，黄疸的时候吃益生菌是有一定的作用的。
2、肠道消化不良
比如说经常排出白色的奶瓣，说明孩子肠道的消化能力是比较弱的，这个时候可以考虑给孩子吃一点益生菌，促进孩子肠道菌群的平衡，也促进消化。
3、便秘和腹泻
有些孩子一出生没多久就出现便秘，便秘和腹泻的时候补充益生菌也是可以调节孩子的肠道，肠道的菌群平衡孩子不就容易生病。
4、过敏
有些孩子一出生没多久容易长湿疹，这些是过敏的反应，而和孩子的肠道功能失调有一定关系，用益生菌进行调节可以起到一定的作用。
怎样挑选一款好的益生菌？
1.看产品中的活菌数
我们平时都在看的一些乳酸菌饮料广告里，都说添加了多少亿活性益生菌，益生菌越多才越好啊~确实，活菌数量是益生菌发挥功效的前提。因为益生菌的存活率很低，只有非常大量的菌数，才能保证被摄入身体时有尽量多的剩余益生菌发挥作用。
但益生菌也并不是越多越好，尤其是给宝宝服用的时候。研究表明0-6个月的婴幼儿每日可服用50亿活菌，7个月以上则是50-100亿，所以首先要看清活菌数量是否适合。
有的宝妈为让宝宝多补充益生菌，给宝宝吃得太多。苹果那么好，一天吃十个也不行，益生菌也是如此，过多的益生菌量不但未必对身体有好处，反而可能造成腹泻或其他感染。
不能拿益生菌饮料给宝宝补充，除了这个还有一个很重要的原因，就是其中的大部分益生菌都不适合宝宝服用。这是为什么呢？接下来这点我们仔细说。
2.看益生菌种是否适合宝宝
细菌的分类，从大到小是张姐育儿分享：门、纲、目、科、属、种、株。菌株是细菌的最小分类。同一种菌不同菌株，效果可能不同，甚至相反。
比如同为鼠李糖乳杆菌，LGG菌株有助于调节肠道菌群平衡和免疫功能，而GR-1菌株却有助于促进阴道健康。这像是亲生的兄弟姐妹，每个人的优势可能相似，也可能相反。
所以，当你看到一款益生菌产品包装上只写含有鼠李糖乳杆菌，那么，不管它宣传含有多少活菌数，都是应该被放到一边的。因为鼠李糖乳杆菌是个属，它还有数不清的菌种和菌株。
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