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恒河猴实验，颠覆了人类的育儿方法，拯救了无数的孩子
1959年美国心理学家哈洛认为这种 育儿 方式是在伤害孩子，对孩子的心理以及 情感 造成负面影响，为了打破这一 育儿 观念，他做了一项轰动世界的恒河猴实验，也是被称为世界最残忍的实验之一。他将一部分新生的婴猴进行了产妇分离，小猴子出生之后就独自生活在笼子里，并在笼子里给刚出生的婴猴提供了两个假的“猴妈妈”，一个是由铁丝网做成的，胸前挂着一个可以提供奶水的橡皮奶头奶瓶，“铁丝妈妈”只能提供食物，但无法拥抱；另一个是绒物做成的“绒布妈妈”抱起来很柔软，但是却无法提供食物，如果按照华生的 育儿 理论，应该是挂着奶瓶的铁丝妈妈会更受欢迎。
然而，实验的结果却令人难以置信，那个摸起来很舒服的“绒布妈妈”居然打败了挂着奶瓶的“铁丝妈妈”。
在实验最初的几天里，小猴子大部分是围着挂着奶瓶的“铁丝妈妈”，因为它24小时可以提供食物。然而没过几天，令人惊讶的事情发生了，哈洛发现，笼子里所有的小猴子只有在饥饿时才会去找挂着奶瓶的铁丝妈妈，其它大部分时间都会黏着这个绒布妈妈，小猴子一吃完立马会离开回到绒布妈妈身边，有些小猴子甚至一刻都不愿意离开绒布妈妈即便吃奶也要挂在绒布妈妈身上。
几个月后，实验的结果出来了，如果按照当时华生 育儿 的观念，这部分从小被分离的小猴子应该是比在猴妈妈呵护下的小猴子更加聪明、更加独立、更加强壮才对，但是结果却是相反的。这些从小就被分离出来的猴子和正常成长的猴子产生了巨大的差异，它们明显比正常成长的猴子们胆小、目光呆滞、手足无措、也不懂得和同类相处。
洛河为了进一步做实验，他又在笼子里放入一些猴子们会害怕的东西，比如一只木制的大蜘蛛，当小猴宝宝一看到这些东西，会跑到绒布妈妈怀里钻紧紧的抱住它，似乎这样可以给它更多的安全感，而铁丝妈妈被晾在一边，甚至连看一眼都不看。最后洛河干脆把绒布妈妈拿走，只留下挂着这个奶瓶的铁丝妈妈，然后再拿玩具吓小猴子，可即便是被吓得瑟瑟发抖，小猴子也不靠近挂着奶瓶的铁丝妈妈，没有绒布妈妈的怀抱它就蹲在角落里缩成一团，一边颤抖一边尖叫。
而后洛河又继续下一个实验，将小猴子分别放在3种不同的笼子里，3个笼子里面都放了很多小猴子喜欢的小玩具。第一个笼子里有绒布妈妈和玩具，第二个笼子里有铁丝妈妈和玩具，第三个笼子里，只有玩具。
实验的结果是，当笼子里只有铁丝妈妈或只有玩具时，小猴子是非常紧张和害怕的，它不敢靠近铁丝妈妈也不碰玩具，只抱自己的头蜷缩在墙角；而当在有绒布妈妈的笼子里时，小猴子会紧紧的抱着绒布妈妈，在绒布妈妈的怀里，张望着周围的玩具，然后会小心翼翼的试着触碰那些玩具，然后大着胆子将玩具拿走，再回到绒布妈妈的怀里。
更为残忍的还在后头，哈洛将绒布妈妈变成一个变成了坏蛋，这个坏妈妈会时不时向小猴子们放铁钉、射水柱来攻击小猴子，吓得它们到处窜。可让人意外的是，不管坏妈妈对它们做了什么，无论怎么攻击或虐待它们，小猴子都会在绒布妈妈停止攻击后义无反顾回到妈妈的怀抱，紧紧的抱着绒布妈妈不放开。
这多么像人类的孩子们，即使被妈妈打骂也依然哭着要妈妈抱，小猴子的这一行为更加佐证了，婴孩在成长过程中需要温暖和抚慰，那些从小就缺乏母爱的人，成年之后极易出现巨大的心理障碍，并且这种影响会伴随他们一生。
洛河通过实验得出了两个结论：爱源自于接触而非食物，温暖的接触才是母亲的本性，独立并不是“孤立”和“狠心”训练出来的。按照当时风靡的华生 育儿 理论，婴儿只会对食物产生依恋，只要有充足的食物，母亲是可有可无的，并且认为这种亲情只会让孩子成年之后丧失独立自强的精神，而洛河的实验则打破了华生的 育儿 理论。
实验证明那些从小得到细心呵护、温柔拥抱、及时回应在妈妈的怀抱里得到安全感的孩子，反而更容易离开妈妈的怀抱去独立 探索 ，成为更加独立、更能适应 社会 的人。 越是得到关爱和疼爱的孩子，就越会敞开内心，变得开朗乐观而充满自信。而越是得不到关爱的孩子，就越容易封闭自己的内心，漠视周围环境，孤僻不合群。
实验到此并没有结束，因为数年之后，当这一批从小和自己猴妈妈分离的猴子长大之后，却发生了令人意想不到的事情，洛河发现，当初在绒布妈妈身边长大的猴子，在它们成年之后也出现了严重的自闭、自残、抑郁等心理问题，甚至在它们生下孩子之后，还会对自己的孩子暴力殴打，甚至残忍杀害，这个发现令洛河很是吃惊，为什么会这样呢？
为了进一步研究这个现象，洛河再次做了一个实验，他给这些绒布妈妈增加了一个晃动的功能并能发出各种好玩的声音，能够让绒布妈妈和小猴子产生互动。然后奇迹出现了，小猴子有一个可以跟它一起互动玩耍的妈妈，在长大后一切正常，可以交朋友，可以正常融入 社会 。于是哈洛得出了一个震惊世界的结论，爱存在在三个变量，是触摸、运动和玩耍，只要你能够提供这三个变量，就能够满足一个灵长类动物的全部需要。
紧接着，洛河又在一批小猴子出生之后做了新的实验，不给它们任何的假妈妈，让它们孤独地在笼子里生存，在八个月之后，再给它们绒布妈妈和奶瓶妈妈，然后拿玩具吓唬它们时，结果却令人泪奔了，小猴子受到惊吓后并没有奔向任何一个妈妈，而是缩成一团躲在角落里瑟瑟发抖，并发出绝望的叫声。这些猴子在长大后，自然无法融入到正常的猴群，并伴随着自残，攻击等行为。
很多人认为哈洛的实验对于那些猴子来说太过残忍，并且很不人道，因为被实验的恒河猴有很多在实验中丧失了生命！我们要知道，恒河猴和人类有93%的DNA吻合，它们具有超强的记忆力、学习能力和自我决断力，并且向人类一样拥有相似和易懂的表情表达，是 社会 化的复杂动物。它们有着有人类类似的发声系统和沟通方式，它们可以通过身体姿势和手势、面部表情、发声进行沟通。而在这个实验中，无疑对恒河猴是非常残忍的，因为它们是一群拥有 情感 的 社会 化动物！
但这残忍的实验却证明了父母对孩子的养育不能仅仅停留在喂饱层次，要使孩子 健康 成长，一定要为他提供触觉、视觉、听觉等多种感觉通道，及时回应让孩子能够感到父母的存在，并能从他们那里得到安全感。
哈洛的实验结果发表之后，一夜之间华生 育儿 法彻底被推翻，可令人没想到的是在华生的理论被摒弃数十年之后，这套洋垃圾却漂洋过海，被中国的一群别有用心的人发现，如获至宝般疯狂的刷屏朋友圈，疯狂的推崇华生 育儿 理论。哭声免疫法、婴儿完整独立睡眠法被一些人当成了 育儿 宝典，万千中国儿童成为这套邪恶理论的牺牲品。
孩子有了安全感，才能逐渐形成坚强、自信等良好的个性品质，成为一个对人友善、积极向上、乐于 探索 、具有处事能力的人。
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比较安全的科学小实验
1、 筷子的神力思考育儿安全小实验：把一根筷子插入装着米的杯子中，然后将筷子上提，筷子会把米和杯子提起吗？材料：塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根操作：1、将米倒满塑料杯。2、用手将杯子里的米按一按。3、用手按住米，从手指缝间插入筷子。4、用手轻轻提起筷子，杯子和米一起被提起来育儿安全小实验了。讲解：由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以筷子就能将成米的杯子提起来。瓶子赛跑思考：装有沙子和装有水的两个同等重量的瓶子从一个高度滚下来，谁先到达终点？
2、 材料：同等大小、重量相等的瓶子两个、沙子、水、长方形木板一块、两本厚书操作：1、用长方形木板和两本书达成一个斜坡2、将水倒入另一个瓶子中，将沙子倒入瓶子中3、把两只瓶子放在木板上，在同一起始高度让两只瓶子同时向下滚动4、装水的瓶子比装沙子的瓶子提前到达终点讲解：沙子对瓶子内壁的摩擦比水对瓶子内壁的摩擦要大得多，而且沙子之间还会有摩擦，因此它的下滑速度比装水的瓶子要慢。创造：将瓶子里的物质换一换，再让它们比比赛吧！
3、 带电的报纸思考：不用胶水、胶布等粘合的东西，报纸就能贴在墙上掉不下来。你知道这是为什么吗？材料：1支铅笔；1张报纸。步骤：1. 展开报纸，把报纸平铺在墙上。2. 用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后，报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。3. 掀起报纸的一角，然后松手，被掀起的角会被墙壁吸回去。4. 把报纸慢慢地从墙上揭下来，注意倾听静电的声音。说明：1. 摩擦铅笔，使报纸带电。2. 带电的报纸被吸到了墙。3. 当屋子里的空气干燥（尤其是在冬天），如果你把报纸从墙上揭下来，就会听到静电的劈啪声。创造：请试一试，还有什么物品能不用粘和剂，而用静电粘在墙上
4、 胡椒粉与盐巴的分离思考：不小心将厨房的佐料：胡椒粉与盐巴混在了一起，用什么方法将他们分离开呢？材料：胡椒粉、盐巴、塑料汤勺、小盘子操作：1、将盐巴与胡椒粉相混在一起。2、用筷子搅拌均匀。3、塑料汤勺在衣服上摩擦后放在盐巴与胡椒粉的上方。4、胡椒粉先粘附在汤勺上。5、将塑料汤勺稍微向下移动一下。6、盐巴后粘附在汤勺上。讲解：胡椒粉比盐巴早被静电吸附的原因，是因为它的重量比盐巴轻。创造：你能用这种方法将其他混合的原料分离吗？
5、 带电的气球思考：两个气球什么情况下会相互吸引, 什么情况下会相互排斥?材料：打好气的气球2个、线绳1根、硬纸板1张操作：1 将两个气球分别充气并在口上打结。2 用线将两个气球连接起来。3 用气球在头发（或者羊毛衫）上摩擦。4 提起线绳的中间部位，两个气球立刻分开了。5 将硬纸板放在两个气球之间，气球上的电使它们被吸引到纸板上。讲解：1 一个气球上的电排斥另一个气球上的电。2 两个气球上的电使它们被吸引到纸板上。创造：你能用其它小实验说明气球带电吗？可爱的浮水印思考：宣纸上漂亮的图案不是画出来的，是怎样制作出来的？
6、 材料：脸盆1个、宣纸1―2张、筷子1支、棉花棒1根、墨汁1瓶、水（约半盆）操作：1、在脸盆里倒入半盆水，用蘸了墨汁的筷子轻轻碰触水面，即可看到墨汁在水面上扩展成一个圆形。2、拿棉花棒在头皮上摩擦二、三下。3、然后轻碰墨汁圆形图案的圆心处，看看有什么现象。4、把书法用纸轻轻覆盖在水面上，然后缓缓拿起，纸上印出什么图案呢？讲解：1、棉花棒碰触时，墨汁会被扩展成一个不规则的圆圈图形。2、棉花棒在头皮上摩擦所涂上的少量油，就会影响水分子互相拉引的力量。3、水印会呈现不规则的同心圆图形。创造：试试其他的方法，改变水面上墨汁的图形。
7、 分合的水流思考：多股的水流用手一抹，竟变成一股水流这是为什么呢？材料：铁罐盒一个、锥子、水操作：1、在空的铁罐盒底部用一根钉子在上面钻5个小孔（小孔间隔只在5毫米左右）。2、将罐内盛满水，水是分成5股从5个小孔中流出的。3、用大拇指和食指将这些水流捻合在一起。4、手拿开后，5股水就会合成一股。5、如果你用手再擦一下罐上的小孔，水就又会重新变成5股。讲解：水的表面张力使水流进行分、合。
8、 漂浮的针思考：针为什么会浮在水面上？材料：一碗水、针、叉子、液体清洁剂操作：1、在杯子里倒一杯清水2、用一个叉子，小心地把一根针放到水的表面2、慢慢地移出叉子，针将会浮在水面上3、向水里滴一滴清洁剂，针就沉下去了讲解：1、是水的表面张力支撑住了针，使之不会沉下。表面张力是水分子形成的内聚性的连接。这种内聚性的连接是由于某一部分的分子被吸引到一起，分子间相互挤压，形成一层薄膜。这层薄膜被称做表面张力，它可以托住原本应该沉下的物体。2、清洁剂降低了表面张力，针就浮不住了。说明：针有危险，请家长帮助操作。神奇的牙签思考：放在水里的牙签，会随着放在水里的方糖游动，还是随着放在水里的肥皂游动？
9、 材料：牙签、一盆清水、肥皂、方糖操作：1. 把牙签小心地放在水面上。2. 把方糖放入水盆中离牙签较远的地方。牙签会向方糖方向移动。3. 换一盆水，把牙签小心地放在水面上，现在把肥皂放入水盆中离牙签较近的地方。牙签会远离肥皂。讲解：当你把方糖放入水盆的中心时，方糖会吸收一些水分，所以会有很小的水流往方糖的方向流，而牙签也跟着水流移动。但是，当你把肥皂投入水盆中时，水盆边的表面张力比较强，所以会把牙签向外拉。创造：请你试一试，如果将糖和肥皂换成其它物质，牙签会向哪个方向游去
10、
有孔纸片托水思考：有孔的纸为什么能拖住水?材料：瓶子一个、大头针一个、纸片一张，有色水一满杯操作：1、在空瓶内盛满有色水。2、用大头针在白纸上扎许多孔。3、把有孔纸片盖住瓶口。4、用手压着纸片，将瓶倒转，使瓶口朝下。5、将手轻轻移开，纸片纹丝不动地盖住瓶口，而且水也未从孔中流出来。讲解：薄纸片能托起瓶中的水，是因为大气压强作用于纸片上，产生了向上的托力。小孔不会漏出水来，是因为水有表面张力，水在纸的表面形成水的薄膜，使水不会漏出来。这如同布做的雨伞，布虽然有很多小孔，仍然不会漏雨一样。
60年前，“恒河猴实验”得出的育儿道理，60年后很多父母还不懂
很多新手父母在照顾孩子的时候育儿安全小实验，总是会遇到这样的一个问题育儿安全小实验：面对新生儿的哭闹育儿安全小实验，是否应该及时的上前去抱起孩子育儿安全小实验？有这么一部分人觉得育儿安全小实验，面对孩子的哭闹应该放任不管，从小就培养孩子的独立性。
尤其是对于男孩来说，在妈妈怀抱里成长起来的孩子，将来也只会是一个一事无成的软骨头？于是很多家长在孩子还小的时候，就开始和孩子分房睡觉，并且冷漠对待孩子的哭闹和求抱抱。 这样发展下去真的能够有用的培养孩子的独立性吗？
这样逼迫着孩子去独立成长，最后是否真的如他所言，养出了一个乖巧省事的孩子呢？答案是肯定的，从小接受过哭声免疫法训练的孩子，确实在短时期内减少了哭闹，并且变得非常的乖巧，一时之间引起了众多父母的追捧。
可是在二十年后，这样的方法却被爆出了其极大的弊端，多数经历过这样训练的孩子，会出现睡眠障碍，严重的会发展成为精神分裂以及自闭症。
就连创始人华生自己的孩子都不能幸免于难，从小在父亲严苛的训练下长大的孩子们，不同程度的出现了心理上的障碍，大儿子自杀，女儿多次试图自杀未遂，最小的儿子靠流浪为生。
华生用自己亲生骨肉的经历向世人暴露了自己的失败，这样的悲剧也将影响他整个家族。所以说，逼迫孩子独立是完全不可取的方式。
既然说孩子的独立不能被逼出来，在孩子成长的过程中，他们需要的究竟是什么呢？让我们再看看60年前另一个经典的实验，虽然这个过程有些残忍，但却真实的揭露了孩子小的时候最重要的是什么。
于是哈洛得出结论：独立并不是狠心逼迫能够训练出来的，恰好相反，这是需要父母细心温柔的呵护，并且给予孩子拥抱才能更形成的。在足够的安全感中成长起来的孩子，将来才能更加有勇气去面对这个未知的世界。
当孩子出生以后，面对这个未知的世界，他本能的会希望得到父母的庇佑，如果说这个时候孩子无助的哭泣得不到父母的回应的话，就很有可能对环境和父母失去信任，从而极大的影响到孩子内心的 健康 。
既然孩子的独立性无法被逼出来，那么应该如何正确的去锻炼孩子的独立呢？
孩子三岁前：
1.及时回应孩子的需求
对于三岁前的孩子来说，这个时候正好是属于一个安全感建立的关键时期，所以父母应该多关注孩子的心理需求，当孩子表达自己的需求后，父母应及时的满足。
2.多和孩子发生身体接触
对于婴幼儿来说，最大的安全感来源于父母的拥抱和抚摸，父母应该多抱抱孩子，并且腾出足够的时间去陪伴孩子。
3.用正确的方式去化解孩子的哭闹
当孩子哭闹不止的时候，应该正确的方式去化解孩子的哭闹，例如说转移孩子的注意力，并且陪宝宝玩 游戏 ，让他感到新奇开心。
孩子三岁后：
1.和孩子分床睡
分床睡不等于分房睡，对于这个时期的孩子来说，还是非常的需要安全感，但是又和孩子的性发育出现了冲突，所以父母应该让孩子独立的睡一张床，这样能够让孩子拥有一个高质量的睡眠，同时还能培养孩子变得独立。而在一个房间内，也能让父母晚上更好的照顾孩子，让宝宝安心睡觉。
2.让孩子自己去做事情
很多的父母是急性子，在孩子成长的道路上也慢不下来，当看到孩子做事情慢的时候，就会忍不住急吼吼的上手自己去代替孩子完成。
但是对于成长期的孩子来说，尝试完成本来是一个独立发展的过程，如果父母这个时候还剥夺了孩子这样的成长经历的话，很有可能会让孩子的独立性失去锻炼。
3.正确鼓励孩子
当孩子在成长的过程中，难免会面对犯错误和做错事的时候，这个时候父母应该鼓励孩子尝试着再去做一次，不要只会给孩子不断地挑刺，这样的行为只会让孩子在成长的过程中缺乏自信心，并且越来越不愿意独立去做事情。
所以正确的鼓励孩子才是最重要的，让孩子在不断成长的过程中变得更加的独立。
4.学会放手
很多的父母爱子心切，总是担心孩子在成长的过程中受到伤害，或者是走错了路，所以说就会给孩子包办一切。
这个时候孩子就会产生一种依赖性，当遇到事情难以解决的时候，就会指望着父母的帮助。所以说父母应该学会放手，在孩子遇到问题和困难的时候，给予孩子一定的引导和帮助就足够，不应该全部包揽孩子的工作。
孩子的独立性发展并不是被逼出来的，就好像如果想要教一只幼鹰学会飞翔的话，应该耐心的等待它成长羽翼丰满，而不是强行把它带到悬崖边丢下去。
不是每一只幼鹰生下来就会飞翔，也不是每一个孩子生来就懂得独立。所以爸妈的及时引导和教育是最为重要的。
顺应孩子自我成长的发展规律，满足孩子的心理安全感后，这样才能让孩子更好的走向成功。
如果一味的去逼迫孩子独立，而不注重正确的教育方式的话，只会让孩子变成一个毫无用处的人，甚至会直接影响到孩子的未来成长。选择适合孩子的教育方式，才是最重要的。
小学生在家里可以做什么安全实验
小学生在家里可以做什么安全实验
小学生能在家做的化学实验有很多，比如：去除热水瓶水垢、牵牛花变色等。 具体操作方法如下： 1、去除热水瓶水垢。 操作步骤： 第一步：在热水瓶中留些热水，然后倒入一些白醋。 第二步：盖上盖反复摇几次，然后再放置一段时间，水垢就可以去除
在家可以带孩子一起做什么科学小实验，培养科学兴趣？
一、漂浮的鸡蛋
实验用品：透明杯子，盐、水、熟鸡蛋
实验步骤：
准备两杯清水将鸡蛋分别放入两个杯子里观察两个鸡蛋状态在其中一个杯子里不断加盐观察鸡蛋状态
实验结果：第一次观察两个鸡蛋的状态是，鸡蛋全部下沉；第二次观察鸡蛋状态发现，加盐的杯子里的鸡蛋，随着盐量的增加而逐渐漂浮起来。
实验目的：通过实验，孩子能够了解，液体密度不同，浮力就不同。
实验心得：学龄前的孩子走进科学的第一步，就是好奇心，启蒙的核心并不是让孩子去记住那些深奥有难懂的名词概念，而是让孩子对不懂的事物产生兴趣，认真思考，从而挖掘孩子的创造力，培养孩子的发散性思维。
物理学家在公开发表的论文中说，简单的物品就可以承担起具有说服力的实验。
二、复活的“火柴人”
实验用品：白板笔、自来水、白瓷盘
实验步骤：
在白瓷盘中用白板版画出一个火柴人将自来水慢慢倒入瓷盘中观察火柴人的状态
实验结果：火柴人会漂浮起来，就像复活了一样。
实验目的：了解白板笔中其实含有剥离剂，它可以阻止笔记与书写表面紧密结合，所以白板笔写在白板上的时候就可以很轻松的被擦掉。
实验心得：探究了白板笔与其他笔的不同。可以运用这一特点作出很多更有趣的事情。比如在瓷盘内用记号笔画一个飞碟，用白板笔画一个外星人，就可以利用水的走向来演绎一场外星人降落或升天的故事啦。
中国育儿科学院在讲话中指出，孩子的创造力往往来源于好奇与无尽的玩耍。
三、水杯与纸片的故事
实验用品：平口杯子，A4纸，自来水
实验步骤：
将杯子注满水，不留缝隙将A4纸平铺在杯口处将杯子迅速翻转过来观察A4纸状态
实验结果：A4纸不会从水杯上掉落下来。
实验目的：让孩子感受到大气压强的存在。
实验心得：帮助孩子更加了解自己生活在什么样的环境里。知道大气压强的存在。寻找更多证明大气压强存在的实验，举一反三。增强孩子创造能力和观察力。还有对未知事物的钻研精神。
叶圣陶老先生曾指出，书本上的知识不是我们学习的根本，学习知识的目的是能够运用书本举一反三，从而得到更多的能力。
四、会跳舞的大米
实验用品：小苏打，色素，白醋，米粒，自来水，透明杯子
实验步骤：
将杯子里倒入自来水，半杯即可加点色素与小苏打，搅拌均匀将杯子中放入少量米粒观察大米状态加入白醋观察大米状态
实验结果：第一次观察大米状态，成沉淀状；加入白醋后，杯子里除了好多气泡，米粒也起伏不定，就想欢乐的跳舞一样。
实验目的：了解二氧化碳气泡的生成，这属于化学反应。我们喝的可乐，雪碧等碳酸饮料也是这个原理。
实验心得：能够体会到来自身边事物的科学实验，原来我们每天喝的吃的，都这样来的，激发孩子对探索大自然的兴趣。增强孩子的创造能力。孩子还可以将米粒更换成其他原料，比如葡萄干这样的可以沉在水里的颗粒状物品。从而发散孩子思维。
达尔文曾说，所谓科学就是对自然无尽的探究，要有搞懂一切的精神，才能发现更多生活的意义。
五、被吸住的小纸片
实验用品：纸，塑料尺子
实验步骤：
先将纸张撕成碎片，尽量细碎用尺子在自己的衣物或者头发上使劲儿磨搓迅速将尺子置于小纸片1厘米的地方观察纸片状态
实验结果：小纸片被吸附到尺子上。
实验目的：了解静电反应，观察生活中还有哪些静电反应。如何避免静电反应。
实验心得：来自与生活的小实验，气候干燥时候脱衣服会看见小电光，开车门的时候会被电以下，两个人突然被彼此电到，这些都是由于产生了静电。让孩子从一个实验，延伸到生活中去，学以致用。培养孩子观察能力，与动手能力。
幼儿园的育儿小知识
幼儿园的育儿小知识
幼儿园的育儿小知识育儿安全小实验，人格的健全也是孩子发展的一个重要方面育儿安全小实验，每一个问题的出现都在说明孩子成长的不足，所受到的陪伴与教育影响会伴随一生，共同努力让孩子的发展更上一层楼吧。看完幼儿园的育儿小知识，学着启蒙家里的小天使吧！
幼儿园的育儿小知识1
1、家园共同，培养杰出习惯.
培养幼儿杰出的卫生习惯，如勤洗手，不乱摸鼻子和眼睛，拂逆地吐痰等，要教会幼儿正确的拭擦鼻涕的要领，建议家长早晚用冷水为幼儿洗脸洗鼻，以加强幼儿鼻黏膜对冷空气的适应能力冷水洗脸最佳是在夏天或春天天气渐暖时起头举行一旦起头，便要对峙，即使冬天也不要中断室内要经常开窗透风，连结房间的湿润程度。
2、经常熬炼，加强幼儿健康水平。
孩子在幼儿园天天都有足够的户外活动时间，让幼儿获患上足够的日采光射，充分呼吸新鲜空气，幼儿园还为幼儿摆设了多样化的体育熬炼项目，以提高幼儿自身的免疫家长应充分哄骗双休日和日常平凡饭后随便走走时间，举行幼儿乐于接管的亲子游戏活动，按部就班地加大幼儿的运动量春季气候变化无常，及时为幼儿增减衣服，制止幼儿受凉，同时还要保证幼儿有足够的深度睡眠时间。
想要开好一家幼儿园，让园里的孩子更多，让父母放心把孩子放在园里，那么在家长考察幼儿园时，育儿安全小实验你需要做的是让父母了解园里的条件外还要展现你们幼儿园春季育儿知识有哪些吸引育儿安全小实验他们。能够让他们安心的把宝宝交给你们手上。
幼儿园的育儿小知识2
有的孩子喜爱拆东西，有的孩子喜爱东跑西蹿，有的孩子犟嘴时义正言辞。这种孩子，经常被父母扣起来“顽皮、不懂事”的遮阳帽。却不知道，那样的孩子或许更聪慧。
哥斯达黎加少年儿童社会心理学和社会学家加夫列拉·佛罗伦萨斯曾强调，健身运动、玩乐是少年儿童学好观查、了解、了解、讲话和主题活动的最好“专用工具”，能推动少年儿童的人的大脑开发智力。他强调，科学研究实践经验，两岁—五岁的孩子中，喜欢玩孩子的人的大脑比不喜欢玩的孩子最少大30%。由于，在健身运动和玩乐的全过程中，孩子要进行把握均衡、融洽心理状态、解决难题等几十种与人的大脑和逻辑思维主题活动相关的姿势。日本国教育学家七田真专家教授在很多的实验科学研究中发觉，人的大脑在三岁之前进行60%的生长发育，5岁之前进行90%。因此，0岁—5岁是开发设计小宝宝人的大脑的金子阶段，父母要爱惜这一最佳时机，多陪孩子玩。
玩是一件看上去洒脱而又快乐的事，可是也想玩出科学研究，玩出创造力。父母是孩子最好是的朋友，你能为他打开一扇窗，领着年幼的性命去触碰这一真正多彩的世界。七零后、八零后父母们儿时玩的游戏，弹玻璃弹珠、跳房子游戏、跳皮筋、拍洋片、丢沙包，逐渐被各种各样新科技小玩具、电子设备所替代。如今的孩子经常看电视剧、打游戏，一坐便是好多个小时，想像力和自学能力都遭受了限定，父母要正确引导孩子摆脱这类错误观念。 健身运动
跳蝇强身健体又益脑
许多 研究发现，喜爱健身运动的孩子比不喜欢运动的孩子更聪慧，记忆能力更强。潘慧告知新闻记者，有针对性的健身运动，能够锻练孩子每个感观中间的协调性、人体均衡工作能力，发掘她们人体各位置作用的发展潜力，对人的大脑的生长发育有挺大益处。
各种各样健身运动中，跳蝇是一个非常好的挑选。它是一种全身主题活动，既能加速肠胃肠蠕动和血液循环系统，推动满身的基础代谢，又能使情绪激动起来，让孩子聪明能干，在数一数全过程中，还能塑造孩子的思维训练，使语言越来越清楚顺畅，最后推动孩子智商、精力、随机应变的能力的共享发展。 阅读文章
每日睡前讲故事
每一个夜里的卧室床，那盏温暖的灯下，孩子靠在父母怀中，听她们说故事。它是孩子成才中最美好的时光。
科研显示信息，常常念书给宝宝听，能够让她们与父母间创建独特感情。宝宝喜爱听见熟悉的声音，而书里的文本、绘画和小故事更能刺激性她们的头部生长发育。
自小塑造孩子的阅读习惯十分关键，钟爱念书的孩子更爱动脑筋独立思考，未来念书后自学能力会更强，相对而言心态会更加平稳，个性化比较理智，更加自律意识，知识层面开阔。 “一些父母取得书籍之后，把教孩子学认字做为关键目地，那样做是不合理的。”王争艳告知新闻记者，孩子念书要以兴趣爱好主导。“阅读文章有一个挺大的优势，它交给孩子一个宽阔的想像室内空间，不象电视机，有具像的界面。孩子根据文本的叙述，能够临场发挥想像力和想像力。”鲁杰提议，父母要尽可能抽出来时间和孩子相互阅读文章，与孩子一起读她们喜爱的书，而且讨论书里的关键点，那样孩子便会逐渐爱上读书。 手机游戏
嬉水玩沙，想像力强
夏季下午，蝉鸣声一阵阵，一个男孩儿静静的`蹲在院子里，仔细地观查“小蚂蚁势力”，还时常用树枝缓缓的拦下小蚂蚁的路，观察蚂蚁的线路转变。男孩儿一蹲蹲很久，那份细心，让一旁的母亲狠不下心打扰。母亲仅仅提示他从不一样角度看，正确引导他在观查中独立思考。它是著名儿科专家杨文的教育孩子情景。
鲁杰告知新闻记者，丰富多彩、神密的自然界是孩子想像力最好是的原动力，父母要常常带孩子走进自然界，让孩子体会自然界的奇特。“自然界那类默然的和睦，那类新鲜、清爽、源远流长的气场，能够挖掘孩子的想像力和想像力，还可以塑造孩子热爱大自然、享受生活、喜爱科学研究的精神实质。因此，自然界是最新的游戏场地。”国际性少儿游戏权利研究会以前发布调查报告说，当代少年儿童已经丢弃的这些简易的休闲活动，如上树、建沙坑古城堡等，更是孩子们成才必不可少的。
“许多 孩子都喜爱戏水、玩沙子。碎石子延展性强，能提升孩子的想像力，因而父母能够在阳台弄片小海滩，这也是孩子亲近大自然的机遇。”王争艳说。
尽量避免说叠音词
孩子张口讲话的那一瞬间，让是多少父母心存愉悦。那就是她们第一次用语言表达能力。此后，孩子牙牙学语，打开了语言的大门口。据英国一项科学研究显示信息，父母与孩子多沟通交流，会使这种孩子今后越来越更聪慧。孩子在语言学习的全过程中，随着着认知、记忆力、逻辑思维、想像等心理活动描写。因而，语言表达能力的发展趋势，必定推动孩子智商的发展趋势。
5岁之前是孩子语言开发设计的最佳时机。假如在这个阶段不失时机地对孩子开展塑造，实际效果事倍功半。如同种子栽种在春季，才也有好的成才和获得。父母要在这个阶段，多和孩子交流与沟通，开发设计她们的语言表达能力。
鲁杰提示父母，和孩子讲话时，尽可能应用标准的语言。父母是孩子语言的老师，父母应用的语言、语调都是危害孩子。0岁—三岁是孩子口头上语言的发展趋势阶段，父母的语调要温和亲近，信心稳重，不必应用“吃饭饭”等叠音，也不必细声细气地效仿孩子的语调，那样会让孩子欠缺舒心的觉得。可是，能够适度反复说过得话，例如“用餐了，用餐了”，来加重孩子的印像。针对三岁—5岁的孩子，父母就没有必需再不断反复说过得话了，看见孩子的双眼，一丝不苟地说一遍就充足。孩子没有答复时，父母要找寻更强的处理方法，不可以粗鲁地提高音量、瞪大眼，孩子也会越来越心烦，乃至出现不满情绪。
空出一面“涂鸦墙”
兴趣爱好和考虑都会产生开心。大家都了解，孩子在开心的情况下，学物品较为非常容易。因此，父母应当在安全性的前提条件下，切合孩子的本性，适用她们的个人爱好。
一岁—8岁，是运用艺术涂鸦锻练孩子图型思维能力、想像力、开发右脑的最佳时机。父母应当还孩子一颗自由的心、一双随意的手，让她们在畅快的想像中，擦抹内心的绚丽多姿。父母为孩子开拓一面“写作墙”，让孩子信笔涂鸦，这比一个干净整洁的家更关键。
“个人爱好并不等于兴趣培训班。”鲁杰告知新闻记者，许多 兴趣培训班仅仅让孩子枯燥乏味地学习培训，并不一定是孩子喜爱做的事。例如，在绘画班，通常大量的是学习培训描画技巧，要把苹果画得最真实最圆，但孩子的想像力和想像力受到限制。父母要留意观查，看孩子对什么很感兴趣，随后为孩子出示标准，维持她们的求知欲。例如，养一小盆绿色植物，观察植物出芽、吐叶、盛开的全过程;或是在家里和孩子一起做一个小科学实验，让她们了解日常生活的状况。
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