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外国有哪些育儿方法适合我们？
蒙氏教育是以意大利的女性教育家玛丽亚蒙台梭利(Maria Montessori ,1870~1952年)的名字命名的一种教育方法。出自《运用于儿童之家的科学教育方法》一书。它在生命的发展是走向独立。通过具体的练习如生活基本能力练习、五官感觉练习、智能练习(语言、数学、科学)等形式，形成健全人格的基础。在国外一般都是很流行此类教育方法。
曾经一朋友的儿子女儿都在上海蒙氏读了三年，受益匪浅。蒙氏真正的精髓在老师，并不是那些随处可见的教具和那些耳熟能详的理念。混龄的安排让大小孩自信，有责任感，让小小孩学的更快，虽然这样极大的增加了老师的工作量，但是整个教室的氛围更社会化，很好的培养了孩子的社交能力。老师的引导非常重要，蒙氏的老师都是因材施教，你想学什么她教什么，你想学多少她教多少。
学习完全靠内在的动力，不是靠表扬贴纸这些外在的诱因。这点对孩子的将来太重要了。老师对孩子的一切都表示理解和尊重。我儿子班里曾经有个小孩从第一天上学就一直在桌子下面活动，整天都不离开桌子底下，老师每天都邀请他一次，他每天都拒绝，然后就这样过了五个月。
个人其实不赞同蒙氏在中国的大规模应用，首先，应试教育体制也许现在有所改变，但也就是些许；其次，蒙氏教育所要求的资源，包括师资，环境，要满足很难，蒙氏教育对教师的要求很高，但是现状是真正有资格的幼师并不多，更别谈高质量的幼师。而蒙氏教育她所创立的、独特的幼儿教育法，风靡了整个西方世界。
目前国内稍微有一点规模的幼儿园，都引入了蒙特梭利的教育理念（只是引入，如何执行不知道），只是不知道他们的教师有没有经过AMI严格的培训，硬件环境有没有达标，迫切的家长不知所以的希望孩子获得最好的教育，盲目的报名把孩子送进去，对于在幼儿园的效果却不闻不问。
蒙特梭利虽然已经有了一百年的历史，但是并没有跟着时代一起发展，虽然有很多非常棒的理念，但是很难适应这个社会。我教过很多从蒙特梭利幼稚园毕业的学生，他们都比其他幼稚园的表现更差一些，学业上比较随意，学习的层次不够深。所以家长还是要谨慎的去选择，美国的蒙特梭利也办了很多年，至今只有一所学校开办了中学，可想而知，蒙特梭利要想在目前全球的考试体系下发展是困难的，除非蒙特梭利自己有变化。
现在的育儿知识都是西化的，为何很少见中化的？
孩子对于一个家庭来说是非常重要的，父母肯定想让他们生长得更健康，能尽量避免一些危险就立即采取相关措施，随着社会的不断进步，大家也会采用科学的方式来育儿，相比于过往人喜欢使用自身经验，现在更多的育儿知识都来源于西方。这是因为西方育儿方式更为科学，而老一辈的方法偏于迷信，年轻一代人对西化育儿知识的接受度更大，从整个社会舆论上看，大家也更加支持用西方人的方法来养育孩子。
西方的育儿知识是经过实践得出来的结论，它是以孩子身心发展规律为基础，不断的研究发现，这样的方式更加贴近于孩子的生长状态，也有利于孩子身体变得更健康。而传统的育儿方式继承了老一辈的观念，一般是由经验和风俗不断累积出来的做法，不仅缺乏科学依据，有的时候还偏迷信，比如老一辈会使用口对口的方式来喂养孩子，这样很容易将口腔中的一些疾病传到孩子的嘴里，所以当两种方式同时摆在面前，大家都会选择科学的方式。
随着互联网的逐渐普及，大家也看到了更丰富的文化，也可以不断的进行比较，一般都会去选择更好、更适合孩子的做法，尤其是年轻人非常注重孩子的教育，一旦发现更科学的养育方式，肯定会拒绝那些存在风险的做法。对于大部分人来说都有从众心理，大家都说好的方式也会被大多数人来认可，尤其很多人都在传统的育儿知识上吃过亏，经过互联网的传播就会被越来越多的人拒绝，这样很容易出现一边倒的情况。
综上所述，虽然知道大家对孩子都很重视，但是也一定要理智一点，并不是所有传统的育儿知识都是假的，也不是所有西化的育儿知识都是对的，父母应该根据孩子不同的情况来选择更适合孩子的育儿方式，这样对孩子的生长发育才更有利。
西方的幼儿教育理念真的比中国先进吗？为什么?
目前我国人口多西方科学育儿，幼儿住院率超过标准，正规公立幼儿园受到限制，难以保证每个适龄儿童都能进入公立幼儿园，私立幼儿园应运而生。为西方科学育儿了追求经济利益，大部分幼儿园都把精力放在如何使校园变得美丽，如何完善设施上。这样羊毛就容易从羊身上出来，提高孩子西方科学育儿的住院费用。这样，庭院方面对幼儿园教育的理念大部分都停留在说教上，没有精力致力于幼儿教育。由于父母过度宠爱孩子，很多孩子很难适应幼儿园生活，所以幼儿园老师不像幼儿园老师一样教孩子，像保姆一样照顾孩子，所以很难深入骨髓推进教育理念。
住院的孩子每班都超过标准，分配的幼儿教师有限，老师的体力都很难达到深入孩子内心的沟通和帮助。因此，我国目前的幼儿教育远远落后于西方发达国家，人性关怀存在差异，更谈不上深入内心的感觉。专业英语学院，英语专业八级毕业。毕业后在美联英语教了三年半英语学习指导教师(小学生、中学生、高中生、大学生、各行各业的成年人指导过英语口语学习)。成立了婴幼儿英语启蒙托管中心，目前全职进行英语启蒙研究，所以在进行英语启蒙的过程中，我也会读书来了解各个阶段的孩子，如果儿童沉迷手机，一定要从一开始就用家长使用手机的方式转移注意力，少跟儿童沟通。
维戈斯基，前苏联心理学家，“文化-历史”理论的创始人。维戈斯基的儿童发展观点被提醒，假设社会互动和儿童参与实际文化活动都是发展的必要条件，在进化过程中，人类的精神能力也需要沟通。维戈斯基在说明教育与发展的关系时，提出了“发展区”的理论。西方科学育儿他认为教学必须考虑到儿童已经达到的水平，走在儿童发展的前面。为此，必须确定儿童的发展水平。玛丽亚蒙台梭利，意大利幼儿教育学家，蒙台梭利教育法创始人。
弗里德里克威廉奥古斯特福罗贝尔，德国教育家，被公认为19世纪欧洲最重要的教育家之一。现代学前教育的援助学前教育始于1840年德国。弗雷贝尔设立了第一家幼儿园。德语叫Kindergarten。Kinder是孩子的意思。Garten是花园的意思。英语也使用德语原文。由此开创了学前教育的先例，德国在学前教育方面一直领先世界。学前教育(PreschoolEducation)是家长和幼儿史用多种方法、实物、系统、有计划和科学地刺激孩子们的大脑，逐步改善大脑各部位功能的教育。
在育儿这件事上, 中西方育儿观念有什么差异?
外国人难以接受西方科学育儿的3种中国育儿现象
现象一：给婴儿剃光头
小美七个多月的时候，头发很稀少。西方科学育儿我想给小美剃光头，费尽了口舌想说服她的爸爸罗大翔（美国人），结果罗大翔始终没有同意。我的一个外国朋友的中国妻子想给宝宝剃头的时候也遭到了激烈反对，甚至不光是丈夫，整个丈夫的家庭都反对。
实际上，在婴儿3～9个月的这段时间里，是胎毛脱落的旺盛期，而新生头发的速度慢于胎毛脱落，所以小美的头发稀少。后来事实证明，甄小美的头发长势非常不错。
科学已经证明，剃光头对头发长得更好没有帮助，这种说法在网上随便用中文英文搜索都能看得到。因此，如果你是为了让孩子的头发长得更好而给西方科学育儿他剃光头就大可不必了。
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现象二：在有孩子的地方抽烟
有一次我正在和小区里的一个妈妈聊天，而她的丈夫也就是孩子的爸爸就开始抽烟，而我的孩子和他们的孩子就在旁边的推车里。我半开玩笑地说：“宝宝们离得这么近，爸爸抽烟对宝宝不太好，是吧？”没想到那个爸爸却把烟放在宝宝的嘴唇上，假装让宝宝也抽，还笑着说：“抽烟要从小培养。”我只好走开了。
通常我们习惯带宝宝去西餐厅，因为大部分西餐厅都设有“无烟区”，不用担心有人抽烟。现在北京有规定，所有公共场合都不能吸烟，在公共场合吸烟的情况有所改善，但还有很多城市对这一规定贯彻得并不彻底。
不论如何，我不能接受任何人在有孩子的地方抽烟。这是对他人也是对自己的一种尊重。
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现象三：玩弄男孩的小鸡鸡
罗大翔第一次见到这个现象是在包头。一个小男孩穿着开裆裤，邻居的叔叔一边用指头拨弄他的小鸡鸡，一边说：“小牛牛，蹦一个！”罗大翔惊讶不已，问我怎么回事儿。我说：“可能是因为中国人传宗接代的思想比较长久，所以看到男孩就特别喜欢。”“为什么一定要用这种方式表达喜欢？不能用别的方式？”他问。我回答不上来。
这样的行为在国外肯定不能被接受，如果孩子的父母起诉，对方还可能获刑。个人觉得虽然是小孩子，他的隐私也应该受到足够保护，这对他的成长也是有好处的。
中国人难以接受的4种外国育儿现象
现象一、让孩子在地上爬
Ezra（一岁多）的妈妈在很多国家住过，在中国待了4年，她说：“中国的孩子在床上和怀里长大，西方的孩子在地上长大。”
西方基本都是妈妈自己带孩子，没有老人或者保姆帮忙，所以没办法，不能老抱着孩子，只要家里很安全，就让孩子在地上爬来爬去，不离开视线就行了。另外，国外的地面大部分比较干净，没有人随地吐痰或者扔脏东西等，也是个重要的原因。我们现在住的小区的地面也挺干净，甄小美常常在地上爬，回家以后再清洗和换衣服。刚开始只有她一个小宝宝在地上爬。渐渐的，别的家长看到这样其实没问题，孩子还玩得很开心，在地上爬的小宝宝越来越多了。
如果地上干净安全，爬一爬对孩子的生长发育是很有帮助的。
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现象二、给孩子喝冰水
美国人家大部分的冰箱都带着制冰机，杯子伸过去一推，冰块哗啦啦掉下来。有人说美国人是“在冰箱里长大的”。罗大翔的弟弟的女儿两岁，从来没有喝过热水，要么是水管里接的常温水，要么是加了冰块的冰水。绝大部分的美国孩子都是这样，几乎很少出现因为喝冰水拉肚子的现象。
甄小美长牙的时候，我们用咬咬袋装了冰块给她咬 -- 婆婆说这在美国很普遍 -- 凉凉硬硬的冰块让她热、痒、痛的牙床舒服很多，她也没有拉肚子。我一个美国朋友在四川大金川地区的一个县城里教了三年书，他是唯一的外国人，他的宿舍没有冰箱。后来他喝不惯冰水了，开玩笑说“我变成了中国肠胃”。
喝不喝冰水纯粹是个习惯问题，如果你家的孩子习惯了喝温水，也就不必让他尝试喝冰水了。
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现象三、给孩子穿得少
入秋的时候我们带甄小美去朝阳公园玩，看到四个外国小孩儿，穿着短裤短袖凉鞋，拿着铲子跑来跑去。当时我穿着厚外套，甄小美穿着小大衣。我和很多过路人想的一样：“穿这么少？太冷了吧？别把孩子冻着。”
这两天早上我带甄小美出去散步也常听到这样的话，邻居好心的过来摸摸她的小手，告诉我：“你看，她小手冰凉。”我记得英文育儿书上说：不能用孩子手脚的温度来判断孩子的冷热，而是应该摸脖子和后背。这和咱们的习惯完全不同。于是今天早上我给她穿上棉袄棉裤，外面再罩上棉的连体衣，像个皮球似的出门散步，可是她的手还是凉的，摸摸脖子，倒是很温暖。这下我心里有点底了。
现象四、给新生男婴割包皮
犹太教的男婴都必须施割礼，这是宗教原因，不讨论。四五十年以前，美国社会强烈反对给新生男婴割包皮，认为这是极其不人道的做法。但是后来医学和事实慢慢证明了这项手术的无害性，所以接受的人越来越多。不过直到现在，这也还是个很有争议的话题，争辩双方各执一词，听起来都很有道理。
咱们中国人没有这个习惯，大部分中国人对外国人的这个习惯也和50年前的美国人一样，强烈反对，难以接受。我好像没听过哪家中国医院给新生儿做这样的手术。
我认识的外国男婴做过这个手术的不少，没看到出什么问题。刚生出来的小孩儿神经系统发育不完全，对疼痛的感觉是最迟钝的时候，所以也不会举得很痛苦。
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