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孩子，在公众场合哭闹不止，你该怎么办？
作者张丹丹育儿教育：释放
对于在公众场合哭闹不止张丹丹育儿教育的孩子，其实妈妈有办法。
因为著名节目主持人张丹丹，在 育儿 早教启蒙《妈妈总是有办法》一书中，给出来了深有体会的可行性办法。
张丹丹认为：孩子每次的哭闹都是有原因的，只要父母留意观察孩子的举动，张丹丹育儿教育我们都能成为出色的 育儿 专家。
比如：一次张丹丹和一位带小孩的年轻妈妈同乘飞机。当孩子突然哭闹不止，影响到整个机舱的乘客时，妈妈束手无策，慌乱无助的时候，张丹丹上前细致入微的观察孩子的状态，实施行之有效的办法，的确令尴尬的局面转危为安。
原来孩子哭闹都是有原因的：
1.由于年轻的妈妈怕孩子着凉，给孩子额外添加衣服，造成孩子体温与室内温度不符，令孩子焦躁不安。
当张丹丹看到孩子满脸潮红，满头大汗，和孩子语言沟通后，帮孩子脱下一件外衣，果然孩子慢慢安静了下来。
2.、由于年轻妈妈，出门前没有注意孩子的日常细节，没做到合理规划，造成孩子日常生活习惯紊乱，加之所处环境陌生，孩子再次哭闹。
原来，孩子是瞌睡了，可孩子平时在家睡觉是要抱着毛毛毯的。
在这种手足无措的情况下，父母往往耐不住面子，又急又恼，不打则骂，令场面更加混乱。
张丹丹了解实情后，和蔼地和孩子沟通，引导孩子在不能满足其需求的情况下，换位思考，让孩子摸着妈妈的衣襟体验，果然奏效。
3.当孩子由于不适应暂时的休息环境，要平躺着睡，仍然躁动不安。
张丹丹发现孩子也是有同理心的，也有自己的小思想。
当张丹丹对孩子说：那好吧！阿姨让开，让你平躺着睡着了，阿姨再过来。
孩子立即反对：不行，不能让阿姨没地方坐。当孩子也愿意妥协时，慢慢地进入了梦乡。
是的，在我们留意观察孩子的特性，利用有效沟通：让孩子喜欢我们的接触方式；愿意和我们说心里话；并听从我们的意见后，一切的尴尬局面都迎刃而解了。
所以，在公共场合，面对无理取闹的孩子，父母一定要留意观察，找到问题的突破口，而不是意气用事，自己生气不说，还会令场面更加混乱，甚至一发而不可收拾。
人常说：没有无缘无故的爱，和无缘无故的恨。
同理，宝贝们也不会无缘无故的乱吼，发脾气。
只要父母细致入微，多给予孩子安慰和帮助。就不会令父母和孩子陷于两难的境地。
孩子免受皮肉之苦；父母焦躁的内心也会变得坦然；更不会引响到周围的环境，一切局面会相对平和。
显然多动脑、勤动手，调节自己的情绪，学会用同理心去对待孩子，处理问题，其实一切都是自然、美好。
红家长：孩子出口成“脏”，父母应注意言行举止
语言是情绪的高级表达，而脏话是将感情低俗化的恶劣行为。如果小朋友突然学会了说脏话，父母想必会无所适从。其实孩子所接受的一切教育，起点都在于父母，所以不管是学习问题还是潜移默化的教养问题，只要找到问题的根源以及解决的办法，就能让孩子 健康 茁壮地成长。
最近，在综艺节目《不要小看我》中，孩子们在幼儿园里因为座位问题发生了一些不愉快，雷蒙信小朋友（昵称：雷雷）为了制止其他小朋友的吵闹，脏话脱口而出，并且身边的小朋友也立马开始有样学样地说起不文明的用语，令嘉宾和家长们感到惊愕，看似一个简单的爽词，却暴露出了无数的问题。该节目片段一经播出，立即登上微博热搜，引发大众讨论。
节目中孩子们的家长纷纷开始反思自己在家中有没有无意识地在孩子面前说过这种话。节目外，幼儿园阶段的小朋友是因何会口出恶言的问题引发大众思考。
模仿与好奇，是孩子的第一天性
红家长认为，孩子就像是父母的一面镜子，从他们身上能折射出父母与家教的品行素质。一个出口成“脏”的小孩与其家庭无疑是受不到师长朋友的尊重和喜爱的。而小朋友就像一张白纸，如果没有外界影响，不文明的习惯是怎么养成的呢？
01
模仿因素
这是非常浅显也是最主要的原因。孩子会说脏话的第一步，一定是从别人那里听到脏话、学到脏话。父母是孩子的第一任老师，如果父母没有以身作则，注意日常生活中的言行举止，孩子也会潜移默化地受到影响。像《张丹丹的 育儿 经》的 育儿 课程一门课《孩子脾气暴躁，大人也要找找原因》就曾提到，“孩子脾气暴躁是大人的问题，大人脾气暴躁，孩子有样学样。”可想而知，父母的言传身教有多么的重要。
节目中雷雷的妈妈自称从未在孩子面前说过脏话，可后续的谈心环节中，雷雷自己亲口说是因为妈妈经常对他说“滚出去”他才学会的。
02
好奇因素
节目中在雷雷说出脏话后，身边的小朋友火速跟着学。这个现象是因为说脏话也可能是孩子受好奇心驱使。小孩子好奇心特别重，学习能力又强，同时希望自己能与其他同龄人打成一片，越是不知道的事、不会说的流行语，越会主动去了解、去学习。
这在小孩子眼里，也算是某种社交文化。低年龄的孩子没有明辨是非的能力但却处在塑造性格品质的关键时期，如果不加以劝导教育，往往是好的学了，不好的也学了。其实对于小孩子来说，他们根本没有什么是“脏话”的概念，有时候对他们来说，说几句脏话只是一种帅气的、与众不同的、有大人气息的词。
03
情绪因素
节目中，萌娃们的家长提出一个原因是“宣泄”。哪怕是幼儿园的小朋友，在不知道该怎么办时也需要一种宣泄来表达无力感。这种时候父母应该是“以疏代堵”，去了解孩子为什么感到心情不好的原因并耐心开导与劝解，而不是一味的纠结在纠正“脏话”行为上，忽略了背后的心理因素。
04
心理因素
父母长辈的行为，决定了孩子的习惯
父母言传身教
目前周围环境趋于泛 娱乐 化，在这种条件下完全屏蔽电视、手机的负面影响是不可能的。家长首先要从自身做起，拒绝不文明用语，在家庭环境中树立良好的家风家教。
而电视与手机等舆论嘈杂的设备可以限制孩子的使用时间或者在家长监管下使用，或者可以让孩子参加课外活动来减少电子产品的使用时间和消耗精力。
此外，日常还需要对孩子进行优良传统文化与素质培养，从根源上杜绝孩子的品行走入歧途。
告知脏话的意义以及听者的感受
家长在面对孩子说脏话时，不能抱有“玩笑”的态度，而是应该郑重地告知孩子，脏话是不文明且伤害感情的话语。在小朋友还不能分辨是非对错的年龄，家长需要通过引导孩子设身处地的想象，来让他明白说脏话的严重性。
节目中主持人正是这样，通过谈心询问雷雷，“如果有人对你说这种话，你会开心吗”，雷雷思考良久意识到了脏话背后的恶意对主持人说，“舍不得对家人朋友说这种话”。
询问孩子的情绪问题
《学霸姐妹课堂》在《孩子一言不合就发脾气怎么办》一课中提出：“站在孩子的角度思考，从他们的视角，去看他们的感觉和需要”。当小孩子说脏话时，家长应先询问孩子的情绪是否哪里不愉快想要发泄，或者遇到难以解决的事情。而不是立马大发雷霆伤害孩子的感情。如果小朋友的确是面对无法解决的事情，家长应该耐心地开导，鼓励孩子用正面情绪去面对困难。
家长要告诉小朋友用脏话或者怨言来逃避或者埋怨现实是不利于心理 健康 以及有损个人形象品质的事情。并且引导孩子向老师家长寻求帮助。以免养成孩子面对挫折说脏话抱怨的不良习惯。
与孩子订立规矩
家长不能对孩子的不良行为单纯地包容谅解，而是应该“恩威并重”、“软硬皆施”。在孩子第二次说脏话的时候，在摸清事情来由的情况下小惩大诫。并明确地告知孩子，如果再有不良用语会受到父母的小惩罚，以避免小朋友为了获取注意而说脏话。
红家长认为每一位小朋友都像是一棵小树苗，在成长过程中一些不和谐的枝枝蔓蔓无法避免的。家长则应该当好园艺工，将不良的行为提前纠正，而不是养成习惯后再追悔莫及。
十年育树，百年育人，抓好教育是父母一辈子的功课。
打开孩子的心，从与孩子好好聊天开始
梁启超先生作为近代中国历史上一位非常杰出的人物，其对社会的影响力不仅仅是他的学
识，思想，政治观念，他的家庭教育观念也被广为传颂，更被后来者奉为圭臬。
关于他的家教，令我最为触动的是他给他的孩子们写的四百多封家书。他作为一个公众人物，发起“戊戌变法”“公车上书”，参与各种政治活动。但是，这种忙碌，也没有让他忽略对孩子的教育引导。在家书里他事无巨细的与孩子们畅谈聊天，没有严父的架势，更多是贴心的引导交流。他的九个孩子，最后都取得杰出的成就，这也与他的家教方式莫不相关。
反观现在，有多少父母能如同梁先生那般对孩子充满耐心的引导？又有多少父母愿意抽出哪怕每天十多分钟时间有效的全心的陪孩子说话？有，但是比例很少。
大多数的我们更多的还是限于把孩子养大而已，对孩子的关注点更多停留在一日三餐，衣食住行，学习生活等这些可视化的事情上，但是，对于孩子隐形的发展——心理认知的发展，因为这不好界定，难以把控，就常常被忽视了。
直至随着越来越多的孩子被报道说患有“自闭症”“抑郁症”“厌学”“焦虑”等在之前很难想象的词后，我们才开始又一次的关注了家庭的教育，关注了幼小孩子的内心世界的教育引导。
但是，如何去教育，又如何引导才能打开孩子的心门？我也一直在探寻。直至我突然看到一句话， “懂得再多的育儿道理，也不如安安心心地陪孩子聊会天来的实在！” 让我刹那间被击中。
这句话是出自韩国作家田导根的一本书《跟自己的孩子聊得来》（爸爸版）。
本书的作者田导根作为父母教育与子女指导讲座讲师，在韩国各大院校，团体和单位做过主讲。在他不断研究实践中总结了与孩子沟通的各种“对话法”，他发现，只要愿意去倾听和理解孩子，就能打开孩子的心门。
《跟自己的孩子聊得来》（爸爸版）这本书的封面是一个爸爸将孩子托举起来看着孩子，孩子也目视着爸爸并试图用小手去触摸爸爸，似乎要说什么。画面蓝红色为主的配图基调，不由得让人想到了一种庄重与智慧同时调和着热情与温暖，相互映衬又那么和谐。加上那段配文“爸爸的一句话、一个眼神、一个动作，决定孩子的未来！”不得不佩服设计的匠心，在这个封面里就传达出了 作者要表达的两个最关键的问题：陪伴，对话。
这本书是爸爸版的，最开始我还开玩笑说应该让孩子爸爸看看。但是当我自己翻开看后，我才庆幸幸亏我打开了。书里的内容，不仅仅是针对爸爸说的，妈妈看也同样受用。
为什么这么多的养育方案“聊天”视为是最为重要的因素被单独列出来，跟自己的孩子聊天有哪些好处？
在书中作者做出了回答，聊天是人与人沟通的基本方式。“通过与爸爸对话，孩子会看到更大的世界。”
儿童期是语言学习的最佳时期，也就是常被人提到的“敏感期”。在这个节点父母与孩子互动交流的越多，孩子的语言获得进步的速度也就越快。
在法国南部森林地带被发现的"阿韦龙野孩"就是一个典型的反证。
因为长久与人类世界隔绝，他的行为完全异乎人类，也不会说话。尽管他后来被带到巴黎得到专门的照料和培养，但是，直至他40多岁仍然只会了一些单词，却未能像正常人一样说话，与人交往。
儿童的语言学习，大多是从跟周围人尤其是身边大人的言语交往中习得的，缺少这样的交流环境，哪怕是看起来非常健康的孩子，言语的发展也会滞后很多。积极有效的亲子聊天是很有必要的。
书的作者田导根在开篇第一页就写道“伍迪.艾伦曾说过，80%的成功都只需要露个面就行了。在此我得向伍迪道歉，因为我要借用并修正一下他的话—— 99%的育儿工作只需要陪伴就够了。 ”
书中提到，哪怕很短暂的陪伴，只要是全心的，就是有效的。时间可以是睡前与孩子进行交流对话。也可以是在全家一起旅行的路上，找到合适的话题与孩子自然的交流。也或者在不经意间，我们看到了孩子正在进行的活动，装作好奇的问一问，和孩子的话题也就打开了。
湖南卫视的节目主持人张丹丹，她在参加一期新东方家庭教育高峰论坛的演讲中提到，她虽然在北京出差，但是在睡前也与孩子有15分钟的聊天时间。这样，她能及时了解孩子在学校发生的状况。
所谓心在哪里，时间在哪里，回馈也会在哪里。 陪伴孩子最长，跟孩子互动最多的人，对孩子的影响力也越大。 不一味抱怨没有时间，真正的想去做，办法总是会有的。
陪伴不是忙不忙的问题，而是想不想的问题。
我们知道与孩子对话是有益的，那么，怎样的对话才能达到想要的效果呢？这就不可避免的要谈到两点：大人怎么去转换认识与孩子沟通，孩子存在的问题如何通过对话解决。
我们惯常接受的是一种被命令做事的方式，但是，这样的方式对孩子的教育是没有帮助的。要想走进孩子，大人经常要反省自查自己对孩子的行为处理方式是否妥当，意识到问题及时调整，转换认识观念才能慢慢走进孩子。
作为大人，要能读懂孩子的心，对孩子情绪上的波动要有一定的觉知力。有的大人看到孩子正在做的事情不满时，立刻制止“小心别弄乱。”却没有意识到正在专心做事的孩子是不是突然被惊吓到。
生活中也随处可见，大人会采用指示和命令的语气跟孩子说话，而忽视了孩子心理承受的能力。也许我们的初衷只是想制止孩子的行为，但是孩子早被大人那种外显出来的气势镇住了，怎么可能细细考量大人要表达的是什么呢。
与孩子对话，首先要做到自己内心的平静，能心思细腻的感知到孩子情绪的变化。
有些大人会用反复的提醒的方式来敦促孩子去做事。如常见的“去刷牙吧”“好好吃饭”，一旦被反复的说后，孩子就会不自觉的对大人所说的话产生了“免疫”，进而变得充耳不闻了。
此刻不妨将唠叨变成请求，将“把你的鞋子放到鞋架里”换成“能帮爸爸整理一下鞋架吗？”往往更容易被孩子接受。
当遇到孩子不合意的举动时，有些家长不是耐心劝导而是直接训斥甚至动手。这种简单粗暴的方式，不仅会挫伤孩子的内心，也让亲子的沟通因此中断。
也许本心上斥责的目的是期望孩子依照我们希望方式去做或者改变，但是，事实却是，孩子的解读完全是另一个意思。他们从大人愤激的行为下读到不爱，读到打击，读到失落，这样的情绪是会在孩子心理滋生发酵的。
改变这种命令斥责的沟通方式，试着耐着心，用语言将自己的想法真实的传达给孩子，并将这种做法形成一种习惯。
在养育孩子的过程中，面对孩子出现的一些问题行为，我们不得不去说一些否定的话语来引导孩子时，该如何去表达，才能做到既不让孩子感觉到被说教而厌烦，又能达到帮孩子往正向积极的方面发展呢？书中提到了下面的三点。
对于孩子而言，要改变其行为习惯就要具体明确指出来，抽象模糊的表达不仅会降低说服力，还会让孩子不知道怎么去做。
好比你想让孩子回家后及时的复习功课，就不能含糊的对孩子要求说“你给我好好做！”因为这个“好好做”的指向性太范了，又没有具体的标准去界定怎么样才算是好好的做，孩子就会显得有点混乱。可以直接的对孩子指出“回家要复习功课”这样孩子就会明白父母要表达的意思。
所以，要指出孩子的行为就要给他们传达具体可执行的信息，而不是模棱两可的话语。
习惯对孩子说“不要”“不可以”“不行”这些否定字眼的句子，孩子就会逐渐的有种自我的挫败感，他们会觉得自己怎么做都是错，慢慢自信心也会降低。
同时，因为孩子的行为习得方式多是通过对父母的模仿得来，哪怕父母的行为是错误的，他们也能够不加分辨的吸收到自己的认知里了。所以，经常接受否定词汇的孩子，也会用同样否定的话说给别人。
所以，尝试着把“不要”换成“可以”“能够”等这些带有正向激励的词汇。
试着将“你不要再吵了”换成“我希望你可以安静一些”，同样的意思，但是表达后的效果是不是不一样？
因为孩子的年龄特点决定，孩子的专注力不能长时间持久保持。所以，要想跟孩子说清一个要求或者内容，跟他们的对话就尽快切入主题。
如果为了要让孩子整理自己的房间，而跟孩子铺垫了很多干净整齐的环境对身体多好之类的话，也许没等说到重点，孩子都会绕的离题或者会认为大人唠叨了。
所以，跟孩子的对话直接从结论入手，这样孩子能够明白你真正要表达的意思。同时，孩子在与家长的对话中也会慢慢的学会，怎么去表达他们自己的真实想法，这对孩子归纳表达能力是有帮助的。
当然，除了上边提到的方法，作者田导根在《跟自己的孩子聊得来》（爸爸版）这本书中还针对我们与孩子相处的各种情景提出各种“对话法”，例如培养孩子自信心的对话法，激发孩子潜能的对话法，改变孩子自主学习的对话法等，非常明确又实用。
养育孩子是一个漫长润物细无声的过程，别幻想一两次真心地陪伴就能收到立竿见影的效果。所谓有一种付出叫陪伴，有一种收获叫坚持。我们虽不能做到如同梁启超先生那般百忙中也不忘引导孩子，但起码我们可以做到闲暇之余陪孩子说会话，静下心后看点亲子教育书，书里很多的方案都是专家作者经验智慧的结晶，如果我们能领会一二并能用在教育自己的孩子身上，又何乐而不为呢？
拉黑谢娜怒怼鲁豫，老公和曹云金打架，张丹丹现在如何了？
主持人张丹丹在社交平台上频繁晒出自己的育儿经验的视频。看来，不做主持人的她现在的另一身份——“育儿专家”是藏不住了。说起来，我们的确很久没有在电视上看到她了，她依托于短视频的发展，在育儿领域是发展的风生水起。她又是怎么逐渐从娱乐圈“消失”的呢？专心学习，大学从未谈过恋爱，毕业被分配到湖南卫视；张丹丹是1976年生人，是个地地道道的湖南妹子，所以性格也是火辣辣的。从小她的学习成绩就很不错，不然也不会凭借湖南省专业第一的好成绩考入北京广播学院。
上了大学，她也依旧努力学习，大学四年一次恋爱都没谈过。当别人在风花雪月的时候，她在图书馆，当别人吃喝玩乐的时候，她在练声。就这样，努力的她在毕业的时候以优异的成绩被分配到了湖南卫视。湖南卫视可以说是所有地方台的老大哥，由此可见张丹丹是多么优秀的一个人。她在湖南台之后的发展也可以说是将优秀两个字贯彻到底。
在湖南卫视依旧优秀，被领导重视，主持《背后的故事》，第一次出现在镜头里的张丹丹，是作为记者，报道抗洪抢险。除了观众，她还赢得了领导的重视，开始了她乘风破浪的人生。
湖南卫视想要改变传统的新闻播报模式，《晚间新闻》便是这个突破口。《晚间新闻》也是张丹丹第一次担纲的节目，但她表现的很好，就这样，她的第一次主持人便大获成功。这成就了她自己，也让湖南卫视再次走在前列。在那以后，张丹丹遇到了可以说让她声名大噪的节目——《背后的故事》。而说起《背后的故事》就不得不提她的“对头”《鲁豫有约》。当初，鲁豫和张丹丹之间也是有过一段不愉快的过往。因节目怒问鲁豫：是队友还是朋友？吐槽邻台，转型幕后
那些年，访谈节目可以说是非常火的，每个台都想搞一档谈话节目。这种和明星谈话，探寻明星背后不为人知的故事，是当时人们最喜闻乐见的，因为除了这种渠道，没有太多获取她们故事的方式。而直到现在说起来还有姓名的应该就是张丹丹的《背后的故事》和鲁豫的《鲁豫有约》。但也因为节目类型太过于相似，张丹丹的节目就差点因为《鲁豫有约》而遭遇停播。
并且，湖南卫视为了引入《鲁豫有约》，还停播了张丹丹的另一档节目《晚间新闻》。一时间，张丹丹的火爆脾气就上来了，直接在网上公开怒问鲁豫：到底是对手还是朋友。当然这并不是张丹丹第一次这么口无遮拦，也不会是最后一次。后来，她还在公共场合直言另一地方台根本不是湖南卫视的对手。这样的话说出来，自家人听着肯定高兴，可别人就不是这么想的了。
所以，湖南卫视的领导经过再三考虑，还是觉得让张丹丹转为幕后制作人员比较好，这样就不会“祸从口出”了。在幕后依旧得罪人，拉黑谢娜。奈何，性格就是如此，无法改变的张丹丹无论在台前还是幕后，都有着搞出负面新闻的本事。这次事件的另一主人公是大家都认识的谢娜。当时的谢娜还没有现在这么火，她在张丹丹制片的节目《星剧社》里遭遇了戏份被删的事情。
谢娜自然是气不打一处来，当即就在自己的社交平台上发文质疑张丹丹的做法。向来被认为只会哈哈哈没有文化的谢娜那一次却写了将近千字，这得是多生气才能写出这么多呢？可张丹丹不回应，甚至可能看都没看完，就把谢娜给拉黑了。这一做法无疑是对这件事火上浇油，也更验证了张丹丹的脾气是真的火爆。
老公和曹云金发生口角并动手，张丹丹自己性格火爆，找的老公也不是个好说话的。她的老公叫刘可，也是个制片人，是青海卫视的节目制片人。在一次节目中，他就和曹云金产生了矛盾，两人一句话没说对就动了手。
可以说，一个巴掌拍不响，两个人都不是什么省油的灯。这一打，还把刘可打上了新闻。结果，还需要老婆张丹丹出来平息这件负面新闻。虽然两人脾气都是直来直去的，但也是过得很幸福，两个人的宝贝女儿也已经8岁了。而张丹丹转型传授育儿经验，想必也是因为把女儿教育的很好，并颇有经验，才敢教别人吧。
另一身份浮出水面，从主持人变为“育儿专家”以前，别人会叫张丹丹主持人，现在似乎很少了，而她好像也逐渐爱上了现在的生活。现在的她更享受主持人之外的“育儿专家”这一身份，因为从视频中可以看出她是十分幸福的。那种幸福是可以从她的眼睛里透出来的。
而这次身份的转变，让我们看到开了30多场直播的张丹丹，且始终精神饱满。最重要的是，有一种胖叫幸福肥，现在的张丹丹就发福了一大圈，整个人圆圆的特别喜庆。看起来也比以前脾气好了很多。
她在育儿方面的专业程度可以说和专家有的一拼，正是因此，她还多开了几个账号来做这件事情。
结语：
虽然看起来，从主持人到网红“育儿专家”，张丹丹像是落魄了。但其实，从她的角度来看，就能发现这是一个非常不错的选择。既可以挣钱维持生活，同时可以做自己喜欢的事情，又不用像之前那样和同行屡屡闹矛盾，何乐而不为呢？并且，随着年纪的增长，想来现在的张丹丹是不会再像过去那样莽撞了，再说了，现在谢娜的咖位，可能她也不会再有什么机会拉黑她了吧。
《妈妈总是有办法》：宝妈开心带娃必备指南！
人在任何年龄段都会感觉到妈妈简直是个万能的存在，他不仅能一眼看出你的心事，还能立马帮你解决所有（大多数）的问题。
每次我在家找东西的时候，只要问我妈妈就能马上知道具体的位置，之所以聊起这个话题是因为看了张丹丹老师的《妈妈总是有办法》这本书。
我把这本书翻到了反面，看到的标签是： 亲子教育 ，而在书的封面上看到的重点是 育儿早教启蒙 ，那么很明显这两个主题都是这本书的重点，这本《妈妈总是有办法》总共分为基础篇和进阶篇，一共有14个章节。
在这本书的基础篇中，作者张丹丹没有在一开始就普及她的育儿经，而是先提醒每一个宝妈，再成为好妈妈这个角色之前，先做好自己，如何在带娃的时候，避免陷入完美主义的循环，在工作和生活以及带娃之中，找到一个合适的平衡。
当然任何年轻的爸妈，在看到自己粉嫩的小宝宝都会很高兴，但是随着他们年龄的成长，这种高兴就会慢慢的淡化，转而过渡到某一时刻想要把宝宝退回到肚子里的想法，因为随着宝宝慢慢长大，他们性格和习惯上开始出现一些缺点，需要年轻妈妈们进行适当的引导和纠正。
而在这本书基础篇中的第3章，作者对于孩子们不爱吃饭、顶嘴、做事磨磨蹭蹭、晚上不喜欢睡觉、不节约等成长期可能出现的缺点，通过心理学和行为学为切入点，以孩子的角度出发，给出了合理的解释，以及之后再给出恰当的教育方法，帮助他们改正存在的坏习惯。
很多宝宝在成长中会慢慢露出自己的脾气，对于如何培养孩子的耐心，让孩子意识和控制自己的情绪，作者在第4章中给出了一些合适的方法。
如果你家里的小宝宝不想去幼儿园，也讨厌写作业，你可以看这本书的第5章，找到合适的方法解决，让孩子开开心心上学，开开心心放学。
在这本书基础篇的第6、7、8章中，重点为提高孩子的各种能力，比如表达能力、想象力、创造力等，对于孩子最重要的专注力，作者专门的拿出一大章来分享经验，年轻宝妈宝爸们不要错过第7章，第8章的主题是亲子阅读，你将在这章中学会如何选绘本，怎么和孩子一起阅读。
在第9章中作者分享了大多数家庭都会忽视的教育科普，建议年轻的宝爸宝妈们不要遗漏这一章。
在进阶篇里，作者主要通过让年轻的宝妈提高孩子的认知，帮助孩子提升日常生活的幸福感，找到属于自己的安全感以及树立正确的自信心。
在这本书的第14章中，作者则很贴心的将男孩、女孩分开来讲，分享自己的教育观点，建议年轻的父母可以先看第14章，然后再从头开始阅读。
在我读完这本《妈妈总是有办法》的大部分内容以后，我发现这本书不仅仅很适合第一次升级为奶爸、奶妈的年轻男女读者，帮助他们平衡带娃和工作，带好娃的同时更能管理好自己，也适合有了身孕，很快升级为宝妈的年轻女性，学习各种育儿知识，提前做好心理准备。
更加适合喜欢亲子教育的小伙伴来提升自己对家庭教育的了解，喜欢这本书的小伙伴建议自己找书读一下。
关于张丹丹育儿教育和教育学丹丹的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。