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老师布置了5副对联 要求分类 帮我写出来吧！！！！！！！！！！！！！！！
拆字联
冻雨洒窗、东二点（冻）西三点（洒）
分片切瓜、坚八刀（分）横七刀（切）
琵琶琴瑟八大王，王王在上
魑魅魍魉四小鬼，鬼鬼犯边
闲看门中月
思耕心上田
一明分日月
五岳各丘山
踏破磊桥三块石
分开出路两重山
骑奇马，张长弓，琴瑟琵琶八大王，
王王在上，单戈成战
伪为人，袭龙衣，魑魅魍魉四小鬼，
鬼鬼犯边，合手即拿
张长弓，骑奇马，单戈作战
嫁家女，孕乃子，生男曰甥
束棘为薪，截竖开横成四束 （李调元）
阊门启户，移多补少作双间 （管 家）
鸿是江边鸟 少水沙即现
蚕为天下虫 是土堤方
镶字联
塔楼亮灯，层层孔明
荷塘抠藕，节节太白
韬略终须绘新图
奋起还得读良书 --郭沫若题上海韬奋图书馆
参出民间疾苦
议定治国方针 --参议院门口
悲哉秋之为气
惨矣瑾其可怀 --题秋瑾
土豪劣绅土崩瓦解
地痞流氓地磨草光 --土地庙
民犹是也，国犹是也，何分南北
总而言之，统而言之，不是东西
（民国、总统)
谐音联
二猿断木深山中，小猴子也敢对锯（句）
一马陷足污泥内，老畜生怎能出题（蹄）
--解 缙
因荷而得藕，（因何而得偶）
有杏不须梅，（有幸不须媒）
狗啃河上（和尚）骨 --苏 轼
水流东坡诗（尸） --佛 印
向阳门第春常在 --苏 轼
积善人家庆(罄)有余(鱼) --佛 印
师姑田上担禾上（和尚）
美女堂前抱绣裁（秀才）
孔子生于舟（周）未
光舞（武）起自汉中
光舞：闪电；汉中：天空
灯笼笼灯，纸（枳）壳原来只防风
鼓架架鼓，陈皮不能敲半下（夏）
莲（连）子心中苦
梨（离）儿腹内酸
同韵联
鸡饥吃食呼童拾石逐饥鸡
鹤渴抢浆命仆响枪惊渴鹤
童子打桐子桐子落童子乐
媳妇提锡壶锡壶漏媳妇怒
饥鸡盗稻童筒打 （农 妇）
暑鼠凉梁客咳惊 （李调元）
李打鲤，鲤沉底，李沉鲤浮
风吹蜂，蜂扑地，风息蜂飞 （李学政）
画上荷花和尚画 （唐伯虎）
书临汉书翰林书 （李调元）
贾岛醉来非假倒 （祝枝山）
刘伶饮酒不留零 （唐伯虎）
李打鲤，鲤沉底，李沉鲤浮
风吹蜂，蜂扑地，风息蜂飞 (李学政)
雨打沙滩，沉一渚，阵一渚
风吹蜡烛，流半边，留半边
指挥烧纸，纸灰飞上指挥头
修撰进馐，馐馔饱充修撰腹
音韵联
树上桐子、树下童子，童子打桐子，桐子落、童子乐
屋前园外、屋内员外，员外扫园外，园外净、员外静
和尚法正，提汤上塔，大意失手，汤淌烫塔
裁缝老徐，与妻下棋，不觉漏眼，妻起弃棋
洛阳桥，桥上荞，风吹荞动桥不动
鹦鹉洲，州下舟，水使舟流洲不流
白云峰，峰上枫，风吹枫动峰不动
青丝路，路边鹭，露打鹭飞路未飞
客来醉，客去睡，老无所事吁可愧
论学粗，论政疏，诗不成家聊自娱
书童磨墨，墨抹书童一脉墨
梅香添煤，煤爆梅香两眉煤
妈妈骑马，马慢妈妈骂马
妞妞轰牛，牛拧妞妞拧牛
暑鼠凉梁，笔壁描猫惊暑鼠
饥鸡拾食，童桶翻饭喜饥鸡
缺字联
一、二、三、四、五、六、七 （忘八）
孝、弟、忠、信、礼、义、廉 （无耻）
二、三、四、五 （缺一）--谐音（缺衣）
六、七、八、九 （少十）--谐音（少食）
横批：南北意指（无东西）
费国民血汗已口亿
集天下混蛋于一堂 --拟伪国大
（ 其中“口”字处实为一空框 ）
歧意联
明日逢春好不晦气 ( 明日逢春，好不晦气 ）
终年倒运少有余财 （ 终年倒运，少有余财 ）
--祝枝山
此地安能常住? （ 此地安，能常住 .）
其人好不伤悲! （ 其人好，不伤悲 .）
便宜不便宜便宜 （ 便宜不，便宜，便宜 ）
实惠不实惠实惠 （ 实惠不，实惠，实惠 ）
横批：价廉物美
两碟豆，（两蝶斗），（林间两蝶斗） (乾 隆)
一瓯油，（一鸥游），（水上一鸥游） (纪晓岚)
巧意联
稻草扎秧父抱子
竹篮装笋母怀儿 (熊廷弼)
师娘登楼望南北 （师 娘）
弟子行路吃东西 （李仕彬）
眼珠子鼻孔子，珠子还居孔子上
眉先生须后生，后生更比先生强
月照纱窗，个个孔明诸葛亮
雪飘梅岭，处处香山白乐天
矛盾联
大小姐洗黑白菜
高矮子吃热凉粉
假山真鹿走
死水活鱼游
穿冬装，戴夏帽，胡度春秋
走南方，窜北方，混帐东西 (王尔烈)
船载货物货重船轻轻载重
尺量土地地长尺短短量长
北雁南飞，双翅东西分上下
前车后辙，两轮左右走高低
思前想后看左传书往右翻
坐北朝南吃西瓜皮向东甩
倒顺联
人过大佛寺，寺佛大过人 (乾 隆)
客来天然居，居然天上客 (纪晓岚)
--浙江新昌南明山大佛寺联
雾锁山头山锁雾
天连水尾水连天
--厦门鼓浪屿鱼腹浦联
楼望海海望楼
水连天天连水
上海自来水来自海上
北京输油管油输京北
华来士来华
马歇尔歇马
响水池中池水响
黄金谷里谷金黄
无情对
五月黄梅天
三星白兰地
公门桃李争荣日
法国荷兰比利时
树已半枯休纵斧
果然一点不相干
细羽家禽砖后死
粗毛野兽石先生
太极两仪生四象
春宵一刻值千金
复叠联
佛脚清泉，飘飘飘飘飘下两条玉带
源头活水，冒冒冒冒冒出一串珍珠
--齐山千佛山趵突泉
山山水水，处处明明秀秀
晴晴雨雨，时时好好奇奇
--西湖中山公园一亭联
翠翠红红处处莺莺燕燕
风风雨雨年年暮暮朝朝
--西湖花神庙联
海水朝朝朝朝朝朝朝落
浮云长长长长长长长消
长发长发长长发
发长发长发发长 --唐伯虎
山山水水处处明明秀秀
晴晴雨雨时时好好奇奇
--题西湖孤山
重重叠叠山，曲曲环环路
高高下下树，叮叮咚咚泉
--题杭州龙井南九溪十八涧
行行，行，行行且止
坐坐，坐，坐坐何防
--题浙江奉化“休休亭”
佛脚清泉，飘飘飘飘，飘下两条玉带
源头活水，冒冒冒冒，冒出一串珍珠
--济南趵突泉“泺泺堂”
风风雨雨，暖暖寒寒，处处寻寻觅觅
莺莺燕燕，花花叶叶，卿卿暮暮朝朝
是是非非，非非是是，是非不分
正正反反，反反正正，反正一样
乐乐乐乐乐乐乐
朝朝朝朝朝朝朝
(故宫太和殿联，读：骆曰骆曰骆骆曰，招潮招潮招招潮)
当句对
世上疮痍，诗中圣哲
民间疾苦，笔底波澜
--郭沫若题杜甫
酌洒花间，磨针石上
倚剑天外，挂弓扶桑
-郭沫若题李白记念馆
政户开元，治宏贞观
荒流剑阁，光波利州
绝对
烟锁池塘柳
炮镇海城楼
水冷洒，一点水，二点水，三点水
丁香花，百字头，千字头，万字头
寸土为寺，寺旁言诗，诗曰：
明日送僧归古寺
双木成林，林下示禁，禁云：
斧斤以时入山林
阎锡山过无锡登锡山锡山无锡
范长江到天长望长江长江天长
寄宿客家牢守寒窗空寂寞 （李调元）
远避迷途退回莲迳返逍遥 （抚台大人）
望天空，空望天，天天有空望空天
求人难，难求人，人人逢难求人难
开关早，关关迟，放过客过关
出对易，对对难，请先生先对
乾八卦，坤八卦，八八六十四卦，
卦卦乾坤已定
鸾九声，凤九声，九九八十一声，
声声鸾凤合鸣
新月如弓残月如弓上弦弓下弦弓
朝霞似锦晚霞似锦东川锦西川锦
天上月圆，地上月半，月月月圆逢月半
今宵年尾，明朝年头，年年年尾接年头
游西湖提锡壶锡壶掉西湖惜乎锡壶
游西山拿衣衫衣衫落西山惜善衣衫
无对联
晃岩日光照山石 （拆字联）
火车失火，救火车救火车
朝夕观潮汐,朝夕潮汐相似
钟鼓楼中，终夜钟声撞不断
今世进士，尽是近视
好女子己酉生，问门口何人可配
霜降降霜，儿女无双双足冷
顶针联
一心守道道无穷，穷中有乐
万事随缘缘有份，份外无求
水车车水水随车，车停水止
风扇扇风风出扇，扇动风生
烈火煎茶，茶滚釜中喧雀舌
清泉濯笋，笋沉涧底走龙孙
船载橹、橹摇船，橹动而船行
线穿针、针引线，线缝而线缀
山径晓行，岚气似烟，烟似雾
江楼夜坐，月光如水，水如天
鱼钓钓鱼鱼骇钓
马鞭鞭马马惊鞭
山羊上山，山碰山羊角
水牛下水，水没水牛腰
白鸟忘饥，任林间云去云来、云来云去
青山无语，看世上花开花落、花落花开
回文倒顺联
上联可以倒读成下联，或者上、下联
同时倒读成一副新的对联， 且文句通顺，
意思完整，或称「倒顺联」。
人 过 大 佛 寺
寺 佛 大 过 人
郎 中 王 若 俪
俪 若 王 中 郎
客 上 天 然 居
居 然 天 上 客
贤 出 多 福 地
地 福 多 出 贤
僧 游 云 隐 寺
寺 隐 云 游 僧
人 中 柳 如 是
是 如 柳 中 人
雨 滋 春 树 碧 连 天
天 连 碧 树 春 滋 雨
风 送 花 香 红 满 地
地 满 红 香 花 送 风
艳 艳 红 花 随 落 雨
雨 落 随 花 红 艳 艳
水 水 山 山 处 处 明 明 秀 秀
秀 秀 明 明 处 处 山 山 水 水
晴 晴 雨 雨 时 时 好 好 奇 奇
奇 奇 好 好 时 时 雨 雨 晴 晴
春 回 先 富 村
村 富 先 回 春
处 处 飞 花 飞 处 处
潺 潺 碧 水 碧 潺 潺
处 处 红 花 红 处 处
重 重 绿 树 绿 重 重
处 处 飞 花 飞 处 处
声 声 笑 语 笑 声 声
雾 锁 山 头 山 锁 雾
天 连 水 尾 水 连 天
雪 岭 吹 风 吹 岭 雪
龙 潭 活 水 活 潭 龙
凤 落 梧 桐 梧 落 凤
珠 联 璧 合 璧 联 珠
油 灯 少 灯 油
火 柴 当 柴 火
静 泉 山 上 山 泉 静
清 水 塘 里 塘 水 清
香 山 碧 云 寺 云 碧 山 香
黄 山 落 叶 松 叶 落 山 黄
秀 山 轻 雨 青 山 秀
香 柏 鼓 风 鼓 柏 香
画上荷花和尚画
书临汉帖翰林书
风送花香红满地
雨滋春树碧连天
倒读又成一联：天连碧树春滋雨，地满红香花送风。
暮天遥对寒窗雾
雾窗寒对遥天暮
拆字合字
拆字与合字把一个字拆成几个字，或把几个字合成一个字，构 成字面上的对偶。当然，有一些也含有分析字的成份，蕴含某种微 妙的思想内容。
闲看门中木
思间心上田
上联:「闲」字。下联：思」字。
少水沙即现
是土堤方成
蚕为天下虫
鸿是江边鸟
踏破磊桥三块石
分开出路两重山
上联拆「磊」字。下联拆「出」字。
冻雨洒人东两点西三点
切瓜分客横七刀竖八刀
上联拆「冻」、「洒」字。
上联拆「切」、「分」字。
天下口 天上口 志在吞吾
人中王 人边王 意图全任
上联拆「吞吴」字。下联拆「全任」字。
一目不明 开口便成两片
廿头割断 此身应受八刀
上联拆「鼎」字。 下联拆「芬」字。
墙上挂珠帘 你说是王家帘 朱家帘
半夜生孩儿 我管他子时乎 亥时乎
上联拆「珠」 下联拆「孩」
妙人儿倪家少女
大言者诸葛一人
上联拆「妙」合「倪」。
下联拆「大」合「诸」。
古木枯 此木成柴
女子好 少女更妙
上联合「古木」为枯，「此木」为柴。
下联合「女子」为好，「少女」为妙。
人曾是僧人弗能成佛
女卑为婢女又可称奴
上联合「人曾」为僧，「人弗」为佛。
下联合「女卑」为婢，「女又」为奴。
三女为奸 二女皆从一女起
五人共伞 小人全靠大人遮
上联合「三女」为奸(繁体)
下联合「五人」为伞(繁体)。
十口心思 思国思家思社稷
八目尚赏 赏风赏月赏秋香
上联合「十口心」为思。
下联合「八目尚」为赏。
日在东 月在西 天上生成明字
子居右 女居左 世间配定好字
上联合「日月」为明。
下联合「子女」为好。
乔女自然娇 深恶胭脂胶肖脸
止戈才是武 何劳铜铁铸镖锋
竹寺等僧归 双手拜四维罗汉
木门闲可至 两山出大小尖峰
上联合「竹寺」为等，「双手」为拜，「四维」为罗。
下联合「木门」为闲，「两山」为出，「大小」为尖。
四维罗 马各骆 罗上骆下罗骑骆
言者诸 豕者猪 诸前猪后诸牵猪
上联合「四维」为罗，「马各」为骆。
下联合「言者」为诸，「豕者」为猪。
寸土为寺，寺旁言寺，诗曰：明月送僧归古寺。
双木为林，林下示禁，禁云：斧斤以时入山林。
上联合「寸土」为寺，「言寺」为诗。
下联合「双木」为林，「林示」为禁。
晶字三个日，时将有日思无日，日日日，百年三万六千日。
品字三个口，宜当张口且张口，口口口，劝君更尽一杯酒。
上联拆「晶」。下联拆「品」。
日月明朝昏，山风岚自起，石皮破仍坚，古木枯不死。
可人何当来，千里重意若，永言咏黄鹤，士心志未已。
上联合「明」，「岚」，「破」，「枯」。
下联合「何」，「重」，「咏」，「志」。
针顶联
将前一个分句的句脚字，作为后一个分句的句头字，使相邻的 两个分句，首尾相连，亦称「联珠对」、「联锦对」。
开口便笑 笑古笑今凡事付之一笑
大肚能容 容天容地与己何所不容
金水河边金线柳 金线柳穿金鱼口
玉栏杆外玉簪花 玉簪花插玉人头
千里为重 重山重水重庆府
一人成大 大邦大国大明君
无锡锡山山无锡
平湖湖水水平湖
松叶竹叶叶叶翠
秋声雁声声声寒
龙怒卷风风卷浪
月光射水水射天
弓长张张弓，张弓手张弓射箭，箭箭皆中。
木子李李木，李木匠李木雕弓，弓弓难开。
大鱼吃小鱼，小鱼吃虾，虾吃水，水落石出
溪水归河水，河水归江，江归海，海阔天空。
黄花岗，岗花黄，黄照碧血，血染黄花留芳阁。
绿水河，河水绿，绿映白塔，塔印绿水存真容。
谐音双关
龙利用语言文字同音，同义的关系，使一句话涉及到两件事 情或两种内容，一语双关地表达作者所要表达的意思。
清 风 满 地 难 容 我
明 月 何 时 再 照 人
上联：「清」暗寓清朝统治。
下联：「明月」怀念明代。
檐下蜘蛛一腔丝意
庭前蚯蚓满腹泥心
上联：「丝」谐「私」。
下联：「泥」谐「疑」，方言读音。
因荷而得藕
有杏不须梅
上联：荷「何」，藕「偶」。
下联：杏「幸」，梅「媒」。
昨夜敲棋寻子路
今朝对镜见颜回
子路，即孔子的弟子，又可解为「棋子的路数」。
颜回，即孔子的弟子，又指「面颜的真容」。
未出土时便有节
及凌云处尚虚心
借写竹咏物言志。
孔子生於舟末
光舞起自汉中
上联：舟「周」。
下联：舞「武」。
虚心竹有低头叶
傲骨梅无仰面花
雨洒灰堆成麻子
风吹荷叶像乌龟
上联：成谐（陈）。
下联：像谐（向）。
眼前一簇园林谁家庄子
壁上几行文字哪个汉书
月朗晴空今夜断言无雨
风寒露冷来晚必定成霜
下联：「成霜」谐「成双」。
和尚挑水两膀尽是汗淋
尼姑栽秧双手按插布阵
「按插」谐「按察」，「布阵」谐「布政」。
「尽是」谐「进士」，「汗淋」谐「翰林」。
两船并行橹速不如帆快
八音齐奏笛清难比箫和
上联：「橹速」谐「鲁肃」，「帆快」谐「樊哙」。
下联：「笛清」谐「狄青」，
「箫和」谐「萧何」。
塔内点灯 层层孔明诸角（葛）亮
池中栽藕 节节太白理长根（庚）
上联：诸葛亮字孔明。
下联：李太白字长庚。
戏答联
通俗而不庸俗，风趣而不嘲笑的戏答联。
上 黄 昏 下 黄 昏 黄 昏 时 候 渡 黄 昏
东 文 章 西 文 章 文 章 桥 上 晒 文 章
五 人 共 伞 小 人 全 仗 大 人 遮
四 口 同 图 内 口 皆 从 外 口 管
天 当 棋 盘 星 作 子 谁 人 敢 下
地 作 琵 琶 路 当 丝 哪 人 能 弹
千 年 老 树 为 衣 架
万 里 长 江 作 浴 盆
松 下 围 棋 松 子 每 随 棋 子 落
柳 边 垂 钓 柳 丝 常 伴 钓 丝 悬
水 底 月 如 天 上 月
眼 中 人 是 面 前 人
母 鸭 无 鞋 空 洗 脚
公 鸡 有 髻 不 疏 头
椒 实 既 热 夹 壳 长 老 黑 心
梅 蕊 未 开 光 棍 先 生 白 嘴
鲈 鱼 四 鳃 独 占 松 江 一 府
螃 蟹 八 足 横 行 天 下 九 州
鞭 打 黄 牛 背
棍 戳 黑 狗 牙
一 群 鸿 雁 天 边 过
半 只 烧 鹅 地 上 爬
竹 本 无 心 遇 节 岂 能 空 过
雪 非 有 意 他 年 又 是 自 来
晚 浴 池 塘 涌 动 一 天 星 斗
早 登 台 阁 挽 回 三 代 乾 坤
水 中 冻 冰 冰 种 雪 雪 上 加 霜
空 中 腾 雾 雾 成 云 云 开 见 日
前 思 后 想 看 左 传 书 往 右 返
坐 北 朝 南 吃 西 瓜 皮 向 东 抛
读 红 楼 看 宝 黛 钗 调 情 大 观 园
看 西 厢 有 张 孙 杜 斗 法 普 济 寺
碧 野 田 间 牛 得 草
白 杨 林 里 马 识 途
四面灯，单层纸，辉辉煌煌，照遍东南西北。
一年学，八吊钱，辛辛苦苦，历尽春夏秋冬。
洞庭湖，八百里，波滚滚浪海涛，大宗师从何而来。
巫山峡，十二峰，云霭霭雾腾腾，本主考从天而降。
四水江第一，四时夏第二，老夫居江夏，谁是第一，谁是第二。
三教儒在前，三才人在后，小子本儒人，岂敢在前，岂敢在后。
绿水本无忧, 因风皱面
青山原不老, 为雪白头
(东北的庙的楹联, 说的是天池和长白山 )
歇后联
歇后语是熟语的一种，多用群众熟悉，诙谐而形象的语句， 运用时可隐去后文，以前文示义，也可以前后文并列，采用这种 手法制作的联语就是「歇后联」。
和尚撑船－－篙打江心罗汉
佳人汲水－－绳牵井底观音
醉汉骑驴－－颠头簸脑算酒账
艄公捋橹－－打拱作揖讨船钱
稻草扎秧－－父抱子
竹篮提笋－－母怀儿
马过木桥－－蹄打鼓
鸡啄铜盆－－嘴敲锣
开花芝麻－－步步高
出土甘蔗－－节节甜
碧纱帐内坐佳人－－烟笼芍药
清水池中洗和尚－－水浸葫芦
君子之交淡如－－水
醉翁之意不在－－酒
未必逢凶化－－吉
何曾起死回－－生
廪生抹围裙－－斯文扫地
屠户戴顶子－－杀气冲天
强盗画喜容－－贼形难看
阎王出告示－－鬼话连篇
鸡犬过霜桥－－一路竹叶梅花
牛马行雪地－－两行蚌壳团鱼
谜语联
将谜语用对联的形式表达，这将对联可称「谜语联」。
你共人女边着子
怎知我门里添心
上联谜底：好。下联谜底：闷。
新月一钩云脚下
残花两瓣马蹄前
谜底：「熊」。
鲁肃遣子问路
阳明笑启东窗
上联谜底：敬请指导下联谜底：欢迎光临。
口中含玉确如玉
台下有心实无心
上联谜底：国。下联谜底：怠。
黑不是 白不是 红黄更不是 和狐狸猫狗彷佛 既非家畜 又非野兽
诗也有 词也有 论语上也有 对东西南北模糊 虽是短品 却是妙文
上联谜底：猜。下联谜底：谜。
日落香残 免去凡心一点
炉熄火尽 务把意马牢栓
上联谜底：秃。下联谜底：驴。
吴下门风户户尽吹单孔箫
云间胜景家家皆鼓独弦琴
上联谜底：吹火筒。下联谜底：弹棉花。
白蛇过江头顶一轮红日
青龙挂壁身披万点金星
上联谜底：油灯。下联谜底：秤。
趣联巧对
船载石头石重船轻轻载重
尺量地面地长尺短短量长
身轻担重轻挑重
脚短路长短走长
船漏漏满锅漏干
灯吹吹灭火吹燃
酒客酒楼同醉酒
讨人讨画好吟诗
鸡蛋无盐真淡蛋
猪肠未切好长肠
屋北鹿独宿
溪西鸡齐啼
玉头起芋头芋头枯 玉头哭
和尚游河上河上幽 和尚忧
独立小桥人影不流河水去
孤眠旅馆梦魂曾逐故乡来
谁曾将此楼一拳打破
我也在上头大胆题诗
青山原不老为雪白头
绿水本无忧因风皱面
幽柏玲珑浓荫送秋残
柔柳轻盈香茗贺春临
明日逢春好不晦气
终年例运少有余财
同偏旁部首联
经过精心构思，利用偏旁、部首相同的汉字组成的对联， 称同「偏旁部首联」
嗟 叹 嚎 啕 哽 咽 喉
泪 滴 湘 江 流 满 海
宠 宰 宿 寒 家 穷 窗 寂 寞
客 官 寓 宫 宦 富 室 宽 容
驱骚驶驽骜马骤
植檀栽桂森木荣
荷花茎藕蓬莲苔
芙蓉芍药蕊芬芳
湛 江 港 清 波 滚 滚
渤 海 湾 浊 浪 滔 滔
烟 锁 池 塘 柳
炮 镇 海 城 楼
寄寓客家 牢守寒窗空寂寞
迷途逝远 返回达道游逍遥
逢迎远近逍遥过
进退连还运道通
迎送远近通达道
进退迅速游逍遥
难联绝对
古往今来，有的对联因上联过於奇巧，使人难以应对，於是便成了 难对，有的虽已有应对，但有的至今仍是绝对，没有下联。
难联后对
（古）铁瓮城西 金玉银山三宝地
（今）华夏国中 孔孟墨子一圣人
（古）烟沿艳檐烟燕眼
（今）雾捂鸟屋雾物无
（古）寂寞寒窗空守寡
（今）俊俏佳人伴伶仃
（古）游西湖 提锡壶 锡壶掉西湖 惜乎锡湖
（今）过南平 卖蓝瓶 蓝瓶得南平 难得蓝瓶
（古）南通前 北通前 南北通前通南北
（今）春读书 秋读书 春秋读书读春秋
（古）望江楼，望江流，望江楼下望江流，
江楼千古，江流千古
（今）印月井，印月影，印月井中印月影，
月井万年，月影万年
（今）赛诗台，赛诗才，赛诗台上赛诗才，
诗台绝世，诗才绝世
望天空，空望天，天天有空望空天
求人难, 难求人, 人人逢难求人难
注解： 从前，杭州有位科场失意多年的举子，这一年又名落孙山而归， 特地到钱塘江畔六和塔，登塔凝望，在悲观失望中于塔壁书一上联， 下联一直无人对出，直至网友 Gang 对出下联。
绝对待对
一杯清茶，解解解元之渴。
第一个是解除的「解」，第二个是姓「解」，第三个是解元的「解」。
炭去盐归，黑白分明山水货。
月照纱窗，个个孔明诸葛亮。
钟鼓楼中，终夜钟声撞不断。
由山而城，由城而陂，由陂而河，由河而海，每况愈下。
一孤舟，二客商，三四五六水手，扯起七八二页风篷，下九江。
架一叶扁舟，荡两支桨，支三四片篷，坐五六个客，过七里滩，
到八里湖，离开九江已有十里。
白话联
池中莲苞攥红拳，打谁
岸上麻叶伸绿掌，要啥
没甚来由，敢向江边卖水
有些意思，故来锦上添花
大肚能容，了却人间多少事
满腔欢喜，笑开天下古今愁
穷鬼哥快出去，莫要纠缠小弟
财神爷请进来，何妨照看晚生
将众山移开，东海在前、昆仑在后
让一阁独立，清风有主、明月有家
为名忙，为利忙，忙里偷闲，喝杯茶去
劳心苦，劳力苦，苦中作乐，拿壶酒来
百年一刹那，把等闲富贵功名，付诸云散
再来成隔世，望这般夫妻儿女，切莫雷同
咦，哪里放炮
哦，他们过年
同字异音
这是刻在山海关姜女庙上的一副名联:
海水朝朝朝朝朝朝朝落（读音：海水潮，朝朝潮，朝潮朝落）
浮云长长长长长长长消（读音：浮云涨，长长涨，长涨长消）
异字同音
饥鸡盗稻童桶打，暑鼠凉梁客咳惊。
无山得似巫山好，何水能如河水清。
贾岛醉来非假倒，刘伶饮尽不留零。
点灯登阁各攻书，移椅倚桐同赏月。
丫头吃鸭头，鸭头咸，丫头嫌；
童子击桐子，桐子落，童子乐。
回文倒顺
画上荷花和尚画。 书临汉贴翰林书
人过大佛寺 寺佛大过人
客上天然居 居然天上客
僧游云隐寺 寺隐云游僧
处处红花红处处 重重绿树绿重重
雪映梅花梅映雪 莺宜柳絮柳宜莺
静泉山上山泉静 清水塘里塘水清
上海自来水来自海上；山东落花生花落东山。
顶针联
山羊上山，山碰山羊角；水牛下水，水没水牛腰。
松叶竹叶叶叶翠 秋声雁声声声寒
无锡锡山山无锡 平湖湖水水平湖
开口便笑，笑古笑今凡事付之一笑；大肚能容，容天容地与己何所不容。
对联故事 某生家贫，向亲友借贷，均被拒绝。中举后，亲友纷纷前来巴结，趋之若鹜。书生感慨万千，在门口贴了一副对联：回忆去岁，饥荒五、六、七月间，柴米尽焦枯，贫无一寸铁，赊不得，欠不得，虽有近亲远戚，谁肯雪中送炭；侥幸今年，科举头、二、三场内，文章皆合适，中了五经魁，名也香，姓也香，不拘张三李四，都来锦上添花。
相传秦少游与苏小妹新婚之夜，苏小妹出了上联“双手推开窗前月”，对不出不让入洞房，这可难住了我们的少游兄，苦思冥想不得，苏东坡躲在一旁以石块扔进水缸提示，秦对出“一石惊破水中天”
民国时一广告联“五月黄梅天，三星白兰地”
叠字复字
水水山山，处处明明秀秀；
晴晴雨雨，时时好好奇奇
翠翠红红，处处莺莺燕燕；
风风雨雨，年年暮暮朝朝
重重迭迭山，曲曲环环路；
丁丁冬冬泉，高高下下树
读书好，耕田好，学好便好；
创业难，守业难，知难不难
同偏旁部首联
嗟叹嚎啕哽咽喉 泪滴湘江流满海
荷花茎藕蓬莲苔 芙蓉芍药蕊芬芳
逢迎远近逍遥过 进退连还运道通
寄寓客家牢守寒窗空寂寞
迷途逝远返回达道游逍遥
琵琶琴瑟八大王王王在上 （八国联军出上联）
魑魅魍魉四小鬼鬼鬼犯边 （清朝官员对下联）
谐音双关
莲子心中苦 梨儿腹内酸
（金圣叹刑前自叹。“莲”谐“怜”；“梨”谐“离”。）
身居宝塔，眼望孔明，怨江围实难旅步
鸟处笼中，心思槽巢，恨关羽不得张飞
（四川内江三元塔楹联。“孔明、江围、旅步、槽巢”谐“诸葛亮、姜维、吕布、曹操”；此外还有含有人名：关羽，张飞。）
二猿断木深山中，小猴子也敢对锯
一马陷足污泥内，老畜生怎能出蹄
（解缙、李调元互嘲。“锯、蹄”谐“句、题”。 ）
塔内点灯 层层孔明诸角（葛）亮
池中栽藕 节节太白理长根（庚）
（诸葛亮字孔明；李太白字长庚。 ）
因荷而得藕？有杏不须梅！
（上联可谐音为“因何而得偶”；下联可谐音为“有幸不须媒”。 ）
两舟竞渡，橹速不如帆快 ；百管争鸣，笛清难比萧和。
（“橹速、帆快、笛清、
儿童趣味谜语题目及答案
大家都知道小朋友对很多事物都有很强的探知欲和新鲜感，我们可以带着他们玩猜 谜语 来教给他们知识哦!有哪些适合小朋友玩的谜语呢?下面我给大家带来2021 儿童 趣味谜语题目及答案，希望能帮助到大家!
一年级儿童谜语题目大全
1. 驼背公公，力大无穷;爱驮什么车水马龙(打一物)。【谜底】桥
2. 人住在工厂里。(雁)
3. 位先生要走了。(选)
4. 西边来了个小女孩。(要)
5. 用心分辨两辛苦。(辨)
6. 金子立刻到(打一字) —— 谜底： 钊
7. 半字剃头发(打一字) —— 谜底： 干
8. 三人两小(打一字) —— 谜底： 徐
9. 书签(打一字) —— 谜底： 颊(解释：夹页)
10. 皇帝的衣服(打一字) —— 谜底： 袭
11. 车震(打一字) —— 谜底： 轩。
12. 小区飞来只鸟。(鸥)
13. 海边看见艘船。(舰)
14. 只小手拔萝卜。(扑)
15. 牛走独木桥。(生)
16. 远看田里张青草，近看才知不是草。(苗)
17. 告诉非非件事。(靠)
18. 头戴红帽子，身披五彩衣，从来不唱戏，喜欢吊嗓子(打一动物)。【谜底】公鸡
19. 先修十字街，在修月花台，身子不用动，口粮自动来(打一动物)。【谜底】蜘蛛
20. 有头没有颈，身上冷冰冰，有翅不能飞，无脚也能行(打一动物)。【谜底】鱼
21. 四蹄飞奔鬃毛抖，拉车驮货多面手，农民夸它好伙伴，骑兵爱它如战友。(一动物)。【谜底】马
12岁儿童谜语大全及答案
1. 唱歌 比赛赢奖品，小朋友们真高兴(打一节日)——谜底： 儿童节
2. 小小四方纸，散发出幽香，饭店最常见。饭后就用它——谜底：餐巾纸
3. 脚穿一双特制鞋，尺码大得没了边，冰天雪地向前跑，速度快得像 射箭 (打一 体育运动 )——谜底：滑雪
4. 天上飞着一只鸟，用线牵着到处跑(打一玩具)——谜底：风筝
5. 圆规画蛋(猜地名)——谜底：太原
6. 孔明定下空城计，苏秦能说六国平，六郎要斩亲生子，宗保不舍穆桂英，猜四个字——谜底：巧言令色
7. 坐的姿势不对，它就跟你作对，要想身体笔直恶习立即纠正(打一人体器官)——谜底：脊柱
8. 红红果子棍上挂，外裹糖儿味道佳(打一食品)——谜底：冰糖葫芦
9. 二人来比赛，绳索围栏杆，挥舞皮手套，看谁当状元(打一体育比赛项目)——谜底： 拳击
10. 别看是堆草，砂锅里面熬。每天喝两碗，疾病被撵跑。(打一种药)——谜底：中草药
11. 月下美人(打一植物)——谜底：昙花(“月下美人”是“昙花”的别名)
12. 瘦瘦身体黑心肠，外披彩色花衣裳。琴棋书画会两样，削尖脑袋帮你忙。(打一物)——谜底：铅笔
13. 脱了红袍有白衣，白衣下面黑胖子(打一水果)——谜底：荔枝
14. 一群小姑娘，围坐水中央，举着小绿伞，个个笑红脸(打一植物)——谜底：荷花
15. 不能口头推荐淮阴侯探骊格——谜底：应用文· 介绍信
16. 小小箱子真奇妙，里面装着各种药，走村串寒送温暖，乡村医生不能少(打一医疗器具)——谜底：医药箱
17. 身材圆又圆，穿着黑白衣，肚子装着气，一踢飞老高(打一运动用品)——谜底： 足球
18. 星星礼物树上放，彩色灯儿好漂亮(打一国外节日)——谜底： 圣诞节
19. 一个矮胖子，天天挨鞭子。鞭子抽一遍，胖子转圈圈。(打一玩具)——谜底：陀螺
20. 俊美无匹却为妖，贵气逼人毒华爪(打一动漫人物)——谜底：杀生丸
谜语大全儿童3到6岁 动物类
1. 小时候有尾巴，长大后尾巴不见了。谜底：青蛙。
2. 小小姑娘满身黑，秋去江南春来归，从小立志除害虫，身带剪刀满天飞。谜底：燕子。
3. 小姑娘，夜纳凉。带灯笼，闪闪亮。谜底：萤火虫。
4. 四蹄飞奔鬃毛抖，拉车驮货多面手，农民夸它好伙伴，骑兵爱它如战友。谜底：马。
5. 先修十字街，在修月花台，身子不用动，口粮自动来。谜底：蜘蛛。
6. 一物生来真奇怪，肚子长个皮口袋，口袋里面藏宝宝，走起路来蹦得快。谜底：袋鼠。
7. 肥腿子，尖鼻子。穿裙子，背屋子。谜底：鳖。
8. 海上一只鸟，跟着船儿跑。冲浪去抓鱼，不怕大风暴。谜底：海鸥。
9. 身穿梅花袍，头上顶双脚，穿山又跃岭，全身都是宝。谜底：梅花鹿。
10. 小小年纪，却有胡子一把，不论谁见，总是大喊妈妈。谜底：山羊全身都是宝，爱吃百样草，吃饱就睡觉，走路哼哼叫。谜底：猪。
11. 体形大小似白鸽，夜间歌声把麦割; 春节 时分把它贺，但愿男根永不撤。谜底：布谷鸟。
12. 耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。谜底：大象。
13. 一星星，一点点。走大路，钻小洞。谜底：蚂蚁。
14. 黑脑袋，长尾巴，长大换件绿衣裳。谜底：青蛙。
15. 大姐用针不用线，二姐用线不用针，三姐点灯不干活，四姐做活不点灯。谜底：蜜蜂，蜘蛛，萤火虫，纺织娘。
16. 身上穿红袍，会飞又会跑，常在厨房里，应当消灭掉。谜底：蟑螂。
17. 一粒米，打三截，又没骨头又没血。谜底：蚂蚁。
18. 胡子不多两边翘，开口总说妙妙妙，黑夜巡逻眼似灯，日里白天睡大觉。谜底：猫。
19. 一条牛，真厉害，猛兽见它也避开，它的皮厚毛稀少，长出角来当药材。谜底：犀牛。
20. 耳大鼻长四肢粗，非洲场上大家族。谜底：大象。
21. 有枪不能放，有脚不能行，天天弯着腰，总在水里游。谜底：虾。
22. 身穿鲜艳百花衣，爱在山丘耍儿戏，稍稍有点情况紧，只顾头来不顾尾。谜底：野鸭。
23. 圆圆的房子，永远背在身，水陆可生活，走路慢吞吞。谜底：龟。
24. 船板硬，船面高。四把桨，慢慢摇。谜底：乌龟。
25. 黑眼圈，黑耳朵，黑色绒衣，白背心，胖胖乎乎真可爱，叫猫叫熊都不对。谜底：大熊猫。
26. 头戴三朵花，身披五彩纱，抖起花衣裙，夸耀自己美。谜底：孔雀。
27. 白白仙禽颈部长，仰天高歌音洪亮。谜底：鹤。
28. 有个医生技术高，尖嘴好象手术刀，啄开树皮把病瞧，叼出蛀虫一条条。谜底：啄木鸟。
29. 白公公，背黑豆，一路走，一路漏。谜底：羊。
30. 身披黑白棉袄，模样像只狗熊，走路摇摇摆摆，爱吃竹子嫩叶。谜底：熊猫。
31. 腿长胳膊短，眉毛盖着眼，有人不吱声，无人爱叫唤。谜底：蝈蝈。
32. 头小颈长四脚短，硬壳壳里把身安，别看胆小又怕事，要论寿命大无边。谜底：龟。
33. 一支香，地里钻。弯身走，不会断。谜底：蚯蚓。
34. 老鼠耳朵牛蹄子，兔子嘴巴马鬃毛，走路高高昂起头，背上两座小山峰。谜底：骆驼。
35. 浑身黑又亮，嘎嘎叫得响，不管冷和热，走路扇翅膀。谜底：乌鸦。
36. 尖尖嘴，细细腿，狡猾多疑拖大尾。谜底：狐狸。
37. 小飞机，纱翅膀，飞来飞去灭虫忙，低飞雨，高飞睛，气象预报它内行。谜底：蜻蜓。
38. 头像绵羊颈似鹅，不是牛马不是骡，戈壁滩上万里行，能耐渴来能忍饿。谜底：骆驼。
39. 头戴大红帽，身披五彩衣，清晨喔喔啼，催人早早起。谜底：公鸡。
40. 又肥又胖一身膘，不爱清洁不洗澡，人人说它懒东西，吃饱喝足就睡觉。谜底：猪。
41. 坐也坐，卧也坐，立也坐，走也坐。谜底：青蛙。
42. 长相俊俏，爱舞爱跳，飞舞花丛，快乐逍遥。谜底：蝴蝶。
43. 一把刀，顺水漂，光有眼睛没有毛。谜底：鱼。
44. 人类助手耐劳苦，耕田犁地产稻谷。谜底：牛。
45. 古怪古怪真古怪，骨头长在皮肉外，步子艰难走不快，却能爬到墙上来。谜底：蜗牛。
46. 远看像只猫，近看是只鸟，天天上夜班，抓鼠本领高。谜底：猫头鹰。
47. 脚儿小，腿儿高。戴红帽，穿白袍。谜底：丹顶鹤。
48. 铜盆底，铁盆盖，两把剪，八根带。谜底：螃蟹。
49. 红的眼睛白的毛，长的耳朵短尾巴，身披一件白皮袄，走起路来轻轻跳。谜底：白兔。
50. 一物不大两头翘，仅有肚子没有腰，半斗粗粮半斗菜，换来一斗白元宵。谜底：母鸡。
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幼儿园教案
作为一位杰出的老师，时常需要用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我为大家收集的幼儿园教案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园教案 篇1
活动名称：
世界上最好听的声音
活动目标：
1、能根据图片大胆猜测并讲述图中的小动物认为自己最动听的声音是什么。
2、初步理解故事内容，了解每个人都有自己认为最好听的声音。
3、能用一种积极的心态去关注、感受周围好听的声音。
活动准备：
挂图第7号、幼儿活动材料第二册第11—13页、录音磁带、录音机、一段好听的音乐。
活动过程：
一、播放录音引入课题
1、师：小朋友们，刚才的音乐好听吗？
2、师：除了这个声音以外，小朋友们还听过什么好听的声音？（教师根据幼儿的回答，简单的做出小结）
3、师：小朋友们刚才说了那么多，那到底什么声音才是世界上最好听的声音呢？让我们一起来听听故事里的朋友们是怎么说的吧！
二、 欣赏故事
1、教师结合挂图，完整的讲述一遍故事。
师：小朋友们，这个故事的名字叫什么？
师：故事里面都有谁？
师：鸟妈妈觉得世界上最好听的声音是什么？
师：长毛狗觉得世界上最好听的声音是什么？
师：小老鼠觉得世界上最好听的声音是什么？
2、教师将故事再完整的讲一遍，加深幼儿的理解三、说说自己的看法1、师：小朋友们你们觉得世界上最好听的声音是什么？
2、为什么鸟妈妈、长毛狗、小老鼠的想法跟我们的不同？
3、为什么我们每个小朋友喜欢的声音也不同？
4、发给幼儿活动材料，阅读活动材料
幼儿园教案 篇2
一、课文说明
蜗牛是一种常见的小动物，容易捕捉，好观察，易于饲养，学生从小就很喜欢它们，经常拿它们玩，有不少关于蜗牛的感性经验。通过观察、饲养蜗牛，可以使学生对蜗牛的外形、运动方式和生活习性有进一步的认识，并能培养他们的观察能力和饲养动物方面的动手能力。
本课与《鸽子和鹰》、《猫和兔》构成本册的“动物”教学单元；从能力培养来看，可以归为“观察”的系列。
课文是按照捕捉、观察（外形、运动、吃食）、饲养的思路编写的，可以分为五个部分：
第一部分是课前活动——捉蜗牛。图中所示，在潮湿的墙角和树上可以找到蜗牛。通过捉蜗牛，可以使学生了解蜗牛生活在什么地方，并为本课准备教学材料。
第二部分指导学生观察蜗牛的外形。从蜗牛的外形图中可以看到，蜗牛的身体很柔软，背面有一个灰色或褐色的螺旋形的壳，腹面有扁平宽大的腹足，身体的前面是头；头上有两对伸缩自如的触角，前一对触角较短，后一对触角较长，长触角的尖端有眼。这部分内容的教学要把看图和观察实物结合起来。
第三部分指导学生观察蜗牛的运动，观察的重点是蜗牛怎样利用腹足缓慢地爬行。课文中的照片是几个学生正在用不同的方法观察蜗牛爬行的情景：把蜗牛放在手指上，观察蜗牛爬行的姿态，感觉腹足的柔软，腹部（足腺）分泌物的湿润粘稠；把蜗牛放在玻璃片上，观察蜗牛爬行的姿态和腹足的样子；把蜗牛放在一根细线上，观察它怎样沿着细线爬行。教学时，还可以启发学生想出更多有趣的方法，如观察蜗牛能否沿横着的线爬行，蜗牛能否在刀刃上爬行，蜗牛一分钟爬行的距离是多少等。
第四部分指导学生观察蜗牛吃什么。在蜗牛的周围放上一些蔬菜、水果、米饭、馒头等，观察蜗牛吃哪种食物。通过这部分教学内容，可以使学生了解蜗牛在吃食方面的一些特点，学习如何观察动物的食性，并为饲养蜗牛打下基础。
第五部分教给学生如何养蜗牛。图中所示，要把蜗牛饲养在一个既能通气又不让蜗牛跑掉的容器里，在容器里放上潮湿的沙土，在沙土上放一些树枝和蜗牛爱吃的食物，把容器放在不被阳光直接照射的地方。这样，就可以布置一个适于蜗牛生活的`环境。教学时，还可以根据蜗牛的生活习性和饲养的经验，改换其他方法。饲养蜗牛的活动，要在课后进行，并设法使学生能坚持一段时间，才能达到预想的教学效果。
二、目的要求
1.指导学生认识蜗牛的外形、运动方式和吃食情况，学习饲养蜗牛的方法。
2.培养学生的观察能力和饲养方面的动手能力。
三、课前准备
学生准备：蜗牛、大口瓶、沙、纱布、线。
教师准备：
分组观察所用的材料——蜗牛（供没有捉到蜗牛的学生观察）、水槽、玻璃皿、温水、玻璃片、线绳、西瓜皮、黄瓜、菜叶、馒头渣、米饭粒、肉皮、树叶等，蜗牛身体各部分名称图。
蜗牛适于在温湿的环境中生活，为了在上课时能观察蜗牛，可以在课前把蜗牛放在玻璃皿（或塑料盒）里，再把玻璃皿浸在温水中，不一会儿，蜗牛的头就能从壳中伸出来。
四、教学过程
导入新课
1.检查学生带来的蜗牛。
2.谈话：你们在什么地方捉的蜗牛？蜗牛又叫什么？在这节课里，我们学习一些关于蜗牛的知识。（板书课题）
学习新课
1.指导学生观察蜗牛身体的外形
（1）讲述：我们先来观察蜗牛的身体是什么样的。观察的时候，应该先看一看它的身体外面长有什么，是什么颜色的，什么形状的，还可以用手摸一摸有什么感觉。然后看看它的身体是软的还是硬的，是什么颜色的，头部长有什么？
（2）分组观察。
（3）汇报观察结果：
（大多数低年级学生还不能全面地说出蜗牛的身体是什么样的，通常只能说出一方面或两方面的特征，因此，学生在汇报时，教师应进行引导和提示，采用分步汇报的形式。蜗牛的腹足在它的身体下面，学生一般不会进行观察；“腹足”这个词也比较生僻，可在观察蜗牛的运动时再教给学生。）
（4）教师小结：（出示蜗牛身体各部分名称图）通过观察我们可以知道，蜗牛有一个柔软的身体，背上有一个螺旋状的壳，很硬；头上有两对触角，在长触角的尖端长着很小的眼。
2.指导学生观察蜗牛的运动
（1）谈话：你们看过爬行着的蜗牛吗？它怎样爬？
（2）讲述：下面我们来观察蜗牛的爬行，重点是看它靠身体的哪个部位爬，怎样爬，爬行的快慢怎样。观察的时候，可以把蜗牛放在玻璃上，从蜗牛身体的下面看。
（3）分组观察。
（4）汇报观察结果。（在汇报过程中教给学生“腹足”这个词。）
（5）教师小结：通过观察我们知道，蜗牛是靠腹足爬行的，爬行得很慢。
（6）游戏
①谈话：我们已经知道蜗牛能在墙、树、玻璃上爬，蜗牛能拖着重物爬吗？
②讲解：下面我们来做个游戏——蜗牛负重爬高。像课本中的照片那样，把一个钥匙挂在蜗牛的壳上，将蜗牛放在立着的铅笔上，观察蜗牛能不能拖着钥匙往上爬。
③学生分组做游戏。
④教师小结：通过这个游戏我们可以知道，蜗牛的腹足本领很大，不但可以在很多物体上爬行，还能拖着重物爬行。
3.指导学生观察蜗牛吃食
（1）谈话：
①蜗牛吃什么？
②我们怎样知道蜗牛吃什么，不吃什么。
（2）讲解：我们要想知道蜗牛吃什么，不吃什么，可以把各种食物——黄瓜、西瓜皮、菜叶、馒头片、米饭粒、树叶、肉皮等，放在几只蜗牛的周围，观察蜗牛爬向哪种食物，吃哪种食物。
（3）学生分组观察。
（4）汇报观察结果。
（汇报时，可以展示被蜗牛咬过的食物，还可以把各组观察的情况进行统计。）
（5）小结：通过以上观察我们可以知道，蜗牛吃植物性的食物。
4.指导学生学习养蜗牛
（1）谈话：蜗牛是一种很有趣的动物，我们把这些蜗牛养起来，在课后继续观察好吗？你们知道怎样养蜗牛吗？把蜗牛放在什么容器里养？喂什么食物？注意什么？
（2）讲述饲养蜗牛的方法：
①找一个大木匣或大口瓶等容器，在容器内放半瓶沙，往沙中洒一些水，使沙潮湿。
②把蜗牛放进瓶里，在瓶里放一些蜗牛喜欢吃的食物，在瓶口扎一块纱布，把瓶子放在遮阴处。
③经常给沙喷水，保持瓶内湿润；经常喂食；经常清除蜗牛吃剩下的食物和它的粪便，过一二周换一次沙，以保持蜗牛生活环境的清洁。
（3）学生操作。
巩固
1.教师简单概括本课教学内容
2.提问：蜗牛身体是什么样的？
蜗牛靠身体的哪个部分爬行？
蜗牛吃什么食物？
布置作业
养蜗牛，在饲养过程中继续观察蜗牛的生活有什么有趣的事情。
五、课后小记
幼儿园教案 篇3
活动目标：
1．能根据动物的特点或自己设想的理由帮助小动物找合适的工作，并用“因为…所以…”句式较清楚、连贯地表述。
2．能耐心地听取同伴的发言， 养成良好的倾听习惯。
3．积极参与活动，能大胆地说出和别人不同的见解。。
活动准备：
动物招聘大会的图一张、五种职位的图、动物卡片、职业招牌等。
活动过程：
（一）用“动物招聘大会”的情景，引发幼儿活动兴趣。
1．师：前两天我去了趟人才招聘市场，你们知道招聘市场是干什么的吗？
今天森林里也在召开“动物招聘大会”，有很多动物到这里来找工作。它们还想聘请小朋友来当小小招聘员，帮助动物们找工作，好吗？
2．出示图片：介绍招聘的具体工作及要求。
师：让我们一起来听一听招聘市场发的招聘信息。
3．提问：招聘信息听完了，一共要招聘哪些工作？这些工作都有什么要求？
4．介绍来应聘的动物。
师：招聘市场的岗位很多，可是来应聘的动物也不少，我们来看一看谁来了。（出示动物图片）
（二）给小动物们找工作。
1．幼儿自由为小动物找工作，并运用“因为-----所以”讲述理由。
2．鼓励幼儿发表不同意见。如“你同意他的书法吗？为什么”“你有不同意见吗？”
3．将动物卡片贴在介绍的工作图片后。
4．设置障碍：介绍各项工作的招聘人数，竞争上岗。
活动延伸：
送没有找到工作的动物去动物职业学校学习新本领，或为其他小动物寻找其他合适的工作。
幼儿园教案 篇4
圣诞节快到了，走在大街小巷，随处可感受到圣诞气息，很多幼儿园也从环境布置，到幼儿园活动课程的设计，让幼儿充分感受圣诞节的气氛。我园也不例外，为了能让家长陪同孩子过圣诞节，我园还特意制定了“幼儿园圣诞节活动方案”，邀请家长入园陪同孩子在幼儿园度过一个愉快、难忘的亲子圣诞节。
活动目的：
1、通过亲子互动活动，使孩子们和家长感受到集体游戏的快乐，增进亲子间的情感。
2、了解圣诞节的来历，感受圣诞节欢乐的气氛！
3、在活动中，培养孩子的交往能力和自我展示才能。
活动准备：
1、家长准备：家长及幼儿以圣诞装扮出席：如戴圣诞帽、戴面具、拿仙女棒、服装喜庆、穿运动鞋；各家庭自己准备心愿卡（要求在家填写好）
2、幼儿园准备：大圣诞树三棵；糖果若干；圣诞老人礼物袋六个；气球十包（要求全是粉红色）；贴贴纸若干；红地毯一大块、音乐音响、游戏卡（见附）、英语歌曲《圣诞快乐》、手掌拍拍6个。
3、老师们自备圣诞帽一顶
4、竹竿40根
活动时间： 20xx年12月24日 上午9:00——12:00
参与人员： 小、托班全体老师、家长及幼儿
环境布置： 所有的地方全用英语标上，小托班英语单词（向芳、梁玉娇、付翠、彭莹莹、5位实习老师）
活动流程：
一、9:00—9:30 入场式：
（家长到老师处签到，领取“兑奖单”）全体家长带孩子入园，在门口挂上心愿卡六位圣诞老人在门口迎接家长及幼儿，要求孩子与圣诞老人问好，可获得圣诞礼物，然后与圣诞老人合影，再走红地毯并签名，早到达操场的家庭可先跳竹竿舞，播放欢快音乐。[大操场中心放一棵大的圣诞树,游戏开始时，大家围着树站成圆圈]
二、活动开场9:30—10:30
1、主持人开场白
2、圣诞老人表演节目
3、集体舞：a、圣诞快乐 b、亲亲小宝贝 c、1+1≠2
三、游园活动10:30—12:00
在每个活动区，孩子在准备时老师出示的英语单词请孩子读，读对的当场奖糖果一个入。
a、游戏《看谁投得准》（三组共同比赛，一个家庭为一组。）
1、托班活动地点：二楼舞蹈室左半边教室
2、小班活动地点：壮壮牛班班
准备：小框3个，海洋球若干（三个大框装海洋球）
玩法：2分钟之内。家长和宝宝面对面站，相隔一米距离，家长手持小筐，宝宝投球，看哪组家长接的球多，接球多为胜，分别取一、二、三名。五个家庭同时进行比赛。
b、游戏：抬花轿（三组同时进行比赛，一组由五个家庭组成。）两个年级班一起比，不分年级。
准备：障碍物9个，每组各3个 地点：二楼舞蹈室右半边教室
玩法：家长（爸爸和妈妈）双手搭成十字架，幼儿坐在上面在老师指定的地方跑，从中需要穿过障碍物，那组先完成那组为胜，分别去一、二、三名。（如果一个家庭只来了一位家长，可以请本组成员中的其他家长帮忙完成）
c、游戏：袋鼠一家亲（三组家庭同时进行，五个家庭为一组）。
1、托班活动地点：三楼舞蹈室左边教室
2、小班活动地点：红袋鼠班
准备：起点和终点设好线
玩法：起点处，孩子双手抱住家长的脖子，双腿夹住家长的腰部，家长双手平伸快速跳向指定的终点，放下孩子，与孩子共同跳跃返回起点，分别取一、二、三名。
d、游戏：舀豆豆（三个家庭为一组同时进行）小托班分开进行
1、托班活动地点：三楼舞蹈室右边教室
2、小班活动地点：小海鸥班
准备：小勺6把，小盆12个，花生米或豆豆若干
玩法：此项比赛必须是宝宝参加。孩子用勺子从一个盆里将豆豆舀进另一个空盆中，在1分钟内谁舀的最多为胜，分别排名一、二、三名。
e、游戏：精细动作（五组同时进行，一个家庭为一组）
1、地点：三楼舞蹈室外大厅
游戏《穿线》：1分钟内，根据宝宝穿线中的玩具多少，分别取一、二、三等奖。
2、地点：小企鹅班
游戏：《玩夹子》：1分钟内，小朋友从起点将夹子拿起，跑到终点处用夹子将纸条夹在线上，最后谁夹得的夹子数量的多少分别去一、二、三名。
f、游戏：小司机 小班
地点：朔胶跑道左侧
准备：滑板、起点和终点的划分线
玩法：小朋友坐在滑板上，家长从后面或是前面从起点将孩子推向终点处，最快完成的获胜，分别去一、二、三名。五个家庭同时参加。
g、游戏 ：欢乐呼啦圈 小班
地点：朔胶跑道右侧
游戏准备：呼啦圈1
0个、负责老师将场地用彩旗分好区域。
游戏玩法：一个家庭为一组。地上放两个呼啦圈，游戏开始请家长抱着孩子先跨到第一个圈内，等跨到第二个圈时把第一个圈接着第二个圈，挨着放好，一边摆、一边跨，一直摆到指定的终点，谁先到终点谁就为胜，取前一、二、三名。
h、游戏《吹蜡烛》小班（三组共同比赛，一个家庭为一组。）
地点：小海螺班教室
准备：若干蜡烛 两个打火机 三张桌子每张10只蜡烛
玩法：此项比赛由家长和幼儿共同参与，站在离桌子一定的距离（家长1米，幼儿0.5米）。哪组最先将蜡烛吹灭就为胜，分别取一 、二、 三名
四、12:10 进餐、午睡
游戏兑奖单
要求每组家庭必须参与以下5项游戏才可兑奖。第一名获得三朵花，第二名获得两朵花，第三名获得一朵花。具体的兑奖方法请到兑奖处查看。看谁投得准 抬花轿 袋鼠一家亲 舀豆豆 精细动作（穿线
幼儿园教案 篇5
活动科目： 生活与健康
活动目标：
1.知道“一分耕耘一分收获”的道理。
2.培养勤劳的美德。
3.了解懒惰的害处。
活动准备：
1.幼儿用书、教学图卡组、VcD.
2.图画纸、彩色笔、色纸、胶水。
活动过程：
1.教师讲述小懒熊的故事给幼儿听。请幼儿复述故事后，引导幼儿共同讨论。
（1）、教师：小懒熊和熊大哥田地里的收成有什么不同？
（2）、教师：为什么小懒熊的田里什么东西也长不出来？
（3）、教师：为什么熊大哥的田里可以开出花，结出果实？
（4）、教师：收成的不同时因为土壤不同的原因吗？还是有其他原因？
（5）、教师：如果小懒熊也想要有好收成，它该怎么做？
2.教师从幼儿自身表现展开提问。
（1）、教师：你们有没有懒惰的时候？懒惰有什么害处？
（2）、教师：你们有没有过勤劳的时候？勤劳有什么好处？
（3）、教师：如果你是小懒熊，你会怎么做？种些什么东西？如何照顾它们呢？
3.幼儿自由画画。
幼儿园教案 篇6
活动目标：
1、通过看、闻、尝，了解水是透明的，是无色无味的；
2、在操作过程中，感知水具有流动的特征。
3、在科学活动中，激发幼儿探索的兴趣。
活动准备：
1、两个玻璃杯（一杯清水、一杯酱油），两个托盘；
2、幼儿每人三个透明的杯子，一个勺子；
3、漏勺、塑料小篮子、塑料袋、有洞的容器若干，小箩筐若干，小毛巾4条。
4、PPT课件活动过程：
1、教师导入课题，感知水是透明的。
（1）师：今天，我要给小朋友们变个魔术。（出示两个杯子，一杯清水、一杯酱油）。
（2）教师继续以魔术的形式，将两颗玻璃珠放入杯中。
提问：变出了什么？
珠子在哪个杯子里呀？它是什么颜色，什么形状的？
这个杯子里面是什么啊？
为什么珠子在酱油里面看不清，在水里面却可以看得清清楚楚的啊？
（3）小结：原来水是没有颜色，透明的；所以我们可以清楚的看出水中物体的形状、颜色。
2、了解水--无色无味这一特征现在，水宝宝要和我们玩躲猫猫，它啊就在你们跟前都有三个杯子，水宝宝就藏在其中的一个杯子里，你可以用看一看、闻一闻、尝一尝等办法把水宝宝找出来。
①幼儿操作，教师巡回观察。
②提问：你们用了什么好办法找到水宝宝的？
水宝宝是什么颜色的？它闻起来，尝起来是什么味道的?
③教师小结：水是没有颜色没有味道的，我们也可以说是无色无味的。
④教师验证实验结果。
3、幼儿进行尝试操作--帮水宝宝搬家，感知水的流动性。
师：水宝宝想请我们帮她一个忙，你们愿意吗？就是帮水宝宝搬个家。
①教师出示搬水工具：塑料小篮、有洞塑料袋、有洞小容器，请幼儿说说它们的名称并尝试用这些材料进行活动。
②幼儿操作，教师巡回指导。
③提问：你用什么东西来帮水宝宝搬家的？
在帮水宝宝搬家时，水宝宝怎么了？
④小结：原来水是会流动的。
4、延伸活动
（1）在生活中，你在哪里见过水宝宝？
（2）观看PPT，听水宝宝自述。
幼儿园教案 篇7
活动内容： 我走散了
活动目标：
1、能让幼儿说出与家人走散时的应变方式。
2、会使用记录表。
3、会参与抢答会，并遵守其纪律。
活动材料： 教材、铅笔、记录表、小卡纸
活动流程 ：
一、导入老师拿奇瓦迪的手偶扮演奇瓦迪迷路的情景说：我和妈妈走散了，我找不到妈妈了怎么办呢？
二、导入教材的学习让幼儿看教材说说奇瓦迪为什么会走散？他又用了什么样的方法找妈妈的呢？
三、抢答赛：
A 、我在什么样的情况下会走失？
1、让幼儿在记录表上用自己的方式表达出“我在什么样的情况下会走失”的结论。
2、当幼儿完成后再以抢答赛的形式开展。
规则：将幼儿分成两队：蓝队与红队，请两队轮流抢答问题，老师给予记录，看哪一队最终会获胜。
B 、我走失了会用什么的办法解决？（方法同上）
C 、当你看见有小朋友走失后你会想什么样的办法去帮助他呢？（方法同上）
四、自制信息卡。
请幼儿自制一张信息卡：
姓 名：
爸爸电话：
妈妈电话：
学校电话：
紧急电话：
家庭住址：
请问我想学习贴瓷砖应该怎么做是找个培训学校还是怎么样谢谢
在大多数人圣鸥育儿园的眼里，女孩子应该是文科好，理科逊色“亿”点。可我呢?偏偏对物理情有独钟。也许是因为从小就喜欢看科幻片，抑或是闲暇时总喜欢异想天开、奇思妙想的原因吧。
步入初二，接触物理，开学第一节课上，新老师精彩的开篇词时时在耳畔萦绕圣鸥育儿园：
物理学是研究自然界的物质结构、物体间相互作用和物体运动最一般规律的自然科学。
物理学是一门十分有趣的科学，它是一门实验科学，它研究声、光、热、电、力等形形色色的物理现象，它不仅有趣，而且十分有用。
船受到浮力可以航行，这是力学知识。天冷了，用手捂住装满热水的瓶子，这是热学知识的应用。
开车按喇叭，引起行人注意，这是声学知识的应用。
电子表需要安装电池才能工作，这是电学知识的应用。
患上近视眼需要佩戴合适的眼镜，这是光学知识的应用……
物理老师绘声绘色讲得滔滔不绝，我聚精会神听得津津有味。
实验课上，老师“拖家带口”的把他的“宝贝”都拿来，瓶瓶罐罐装了一箱子，不厌其烦地给我们讲述每一个实验，但总有几个“坏孩子”在课上捣乱，但是物理老师只是给予警告，从未真的体罚过任何一名同学。
因为物理老师总是温和地对待任何人，所以在课堂上那些“小捣蛋”是“越挫越勇”，一节课闹腾腾的，就差把天花板翻了。
物理老头(物理老师的爱称，有时会叫老头)每次做实验都特别投入、特别陶醉，好像全世界就剩下他一个人一样了。他还会经常给我们复印卷子做，有一次出了一道超难的题，我去请教他，他正好也在做，他把自己的思路讲给我听，我心领神会。
暗暗打量这个“老头”，着一身灰色登山服，虽然有些自然旧，却干净整洁;朴素的笔，黝黑的手背，中指凸出的老茧和写满了密密麻麻的计算过程的手心……从这些细节中，我读懂了这位“物理老头”的可爱!
这是其一。
再来说说我们的数学老师，她是我们的班主任，我们是“理科班”，数学却经常没有高分，为此，老赵(数学老师爱称)没少抱怨。老赵有一个癖好(我们发现的)：特别爱她的学生。
在中午吃饭的时候，打饭的是物理老头和老赵，老赵非常大公无私，不管学习好与否，她都一勺一碗，给我们把碗盛得满满的，嘴里还念叨着：“饭吃饱，书念好……”
期中考试过后，她总是抱怨我们考得太差，可是在外面，别人说我们不好，她是第一个不乐意的。
这是其二
在小学时，我的文科成绩都比较落后，甚至差得离谱，勉强靠作文分撑着，分数才看得过眼。然而我很幸运，在我的初中，在八一班遇见了一位管理较“松”的语文老师(我们叫她妮儿)，她严肃、不苟言笑，可是上课时又不乏幽默。
有一次，在妮儿讲课的时候，我左侧后面的两个女生传小纸条，挤眉弄眼，时不时发出点嬉闹声，妮儿看到了，她眉头紧皱，又用明朗的声音说：“后面那个女生，圣鸥育儿园你应该先把字练好点，不然别人都看不懂你传的纸条上写的什么!”全班同学哄堂大笑，我也附和着笑笑，教室里充满了快活的空气。我真的很喜欢妮儿的文学上的幽默。本是一件乏味的事，从妮儿的嘴里说出来，就像一个本是瘦弱的人，却披上了满是珠宝的华丽盛装。
原本和蔼可亲的妮儿，我对她没有一丝的不敬，心里只有对她深深的敬畏。每次考完试，妮儿总会叫一些人出去谈话，其中包括我，她总会苦口婆心的劝说每一个还有“救”的人，一次两次不行，她会坚持下去，直到撞破南墙。
在初一，我是一个无比贪玩的学生(班主任亲口所说)，但是在妮儿一次又一次的心理疏导下，我走上了正道。当我开始努力学习，自然少不了麻烦与困惑，妮儿总会为我排忧解难，后来，我才后知后觉地发现，原来我早已把她当作母亲一样的人物了，那种无微不至的关怀，原来是因为爱。
这是其三。
就像有人在网上说的那样：“我从未让他们骄傲，他们却视我如珍宝。”虽然这句话的落款是“致父母”，但我觉得一样可以把它送给我的老师们。
写下这篇作文的时候才发现自己做了那么多让他们伤心的事。语文老师认真地找我谈过许多次话，都被我“嗯嗯啊啊”地糊弄过去了;物理老师一张张精心筛选的卷子，被我简简单单写个思路浪费掉了;数学老师在每次考试后，期盼着班里能多几个高分，却总是事与愿违……
我并不是一个省心的孩子，但他们仍愿意给予我最大限度的耐心和爱护。
最后，我心服口服的为他们献上那句诗——春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
虽已放寒假，许久没有见到老师们，我相信老师们也很想我们，最后，在寒假里为老师们遥祝安好，老师，你们辛苦了!
关于圣鸥育儿园和滨海新区圣贝纳幼儿园的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。