本篇文章给大家谈谈走进家庭育儿，以及家庭 育儿对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
“多子家庭”的父母应该如何正确教育孩子？
全面二胎政策的确定和父母们接受新教育理念的学习走进家庭育儿，越来越多的家庭加入到了二胎序列里走进家庭育儿，但在少生优生的主流生育观念和社会现实的竞争压力下，很多新父母还是不愿意生二胎或者三孩。虽然说大环境允许了，但是否选择生还是要根据各自的家庭情况来具体决定，除了本身的生养成本剧增之外，更是教育、医疗、卫生等更高需求的能够满足，而在这些需要满足的背后其实更是父母们所期望的：下一代孩子们的未来是让人满意的、快乐的、幸福的，一切都不止是“生下来”这种简单的、短期内的、缺乏长远规划的随意行为。
对于很多父母本是独生子女的人来说可能从小心里就有个渴望，要是我有个兄弟姐妹该多好，所以也会把这种想法转嫁到自己孩子身上，也就很自然地又生了一个；对于很多成家后还和兄弟姐妹相处融洽的父母来说，也不介意给自己的孩子再添个弟弟妹妹；对于见识过因上一代父母教育不当导致的兄弟姐妹不睦，受尽了各种委屈，后来经过家庭教育的系统学习成长起来的新父母们也希望能再生一个来完成在自己手里创造下一代兄弟姐妹相处和谐的家庭氛围的幸福景象，试图弥补儿时的缺憾。
无论哪种，新父母们的出发点都是希望下一代孩子们不再孤单，从小有个伴儿即使吵吵嚷嚷、打打闹闹，将来长大了能够互相扶持帮助，老了即使自己去了孩子们也不会孤独害怕，希望走进家庭育儿他们成为这个世界上除了父母以外最亲最近的人。但在中国现实的很多家庭里，这种美好的希望并不是大部分家庭都使之变为现实的。
在很多多子家庭的日常中，有二孩们日常争抢玩具、抢父母的关注和爱的；有因为一次偶发事件而让双胞胎的兄弟俩十年不说话的；有长大了因为三观不同、职业不同、生活圈层不同而形同陌路的；有因为新建立的家庭逐渐被夫妻一方同化而关系变质的；有不顾一切和家里断绝一切联系的；有父母一逝去就彼此不走动的等等。而这些现实的疏离归根结底源自于儿时父母们对于孩子们科学、正确、系统的家庭教育的缺失，孩子们不明白兄弟姐妹对于彼此有什么重要的意义，不明白和谐的家庭关系对于每一个家庭成员未来的影响，不明白在自己父母的点滴态度和行为中已经隐藏了自己未来人生是否幸福？而这些父母自己也同样不明白。
说到家庭教育，我们习惯性地比较多地关注大人对于孩子的作用和影响，而很少能够去关注孩子们对于大人以及孩子们之间的作用和启示，但家庭教育确实从广义上来讲是指：家庭成员之间相互实施的一种教育。今天我们就聊聊多子家庭中孩子们之间的相互影响和父母如何引导孩子们在家庭教育中发挥积极作用，这是一个非常现实的问题，无法逃避、无法顺其自然，因为一切都是父母带给孩子们的。
从关系上讲，兄弟姐妹的关系在家庭里是一种横向平行的关系，走进家庭育儿他们彼此之间相对更平等、自由，比起亲子关系更容易相处。当然这同样需要在孩子们遵循科学的成长规律前提下进行家庭引导与教育，或者成人不过度干预让其自主发展才可以实现。但其实这才是最真实的孩子们的关系，而在现实家庭中，我们通常能看到的是父母无知或以经验教养的家庭中：通常会逼迫大的要让小的，对于小的过度关注，男女孩区别对待等父母横加干预的情况，这种人为的做法破坏了天然的他们内心中的平等和彼此相爱，不知不觉中生出了怨恨和委屈，也不知不觉中滋生了自私和冷漠，更有残害同胞及父母的血淋淋的教训。这些最终都会归结到在做父母的过程中每天的随意言语、口气、情绪、认知、行为等点滴的堆积，最终就像一枚炸弹一样在那个平时被忽视、冷落、委屈的孩子心里引爆。
从时间和环境上讲，多子家庭中孩子们大部分时间是和兄弟姐妹一起陪伴度过的，虽然不能保证彼此之间陪伴的时间内都是相亲相爱、友好相处的，总有一些孩子们之间的不愉快和小矛盾。不论父母是否客观上有时间陪伴孩子们的成长，但对于认知里根本没有父母陪伴意义重大的概念的父母们，一般都不会刻意留出太多时间来陪孩子，毕竟家庭的很多生活琐事占据了家庭事务很大的一块，所以客观上也为孩子们之间互相玩耍、互相陪伴、互相学习创造了时间条件。同时在环境条件上，很多经济条件不是很好的家庭，父母必须要通过外出打工来维持家用，也没办法分身来照顾孩子们，所以孩子们也只能从小就学着生活自理，学着合作，彼此照顾，学着一起解决问题，学着没有爸妈在身边该如何生存和生活。
从影响上讲，兄弟姐妹之间的影响仅次于甚至是超越亲子关系的影响。老话里通常有“情同手足、骨肉同胞”的说法，也有“长兄如父、长姐如母”的说法，这些都可以反映出兄弟姐妹之间的亲密性非同一般，特别是在特殊的历史时期内，历史更加见证了这种关系爆发出的强大力量，有个体自身的觉悟，更有家庭和学校的教育思想输出，也有国家的未来需要创造，很多年轻的生命为了四万万同胞舍生忘死、战死沙场，这是兄弟姐妹之间的大爱，更是一种责任担当。
而对于那些父母虽然不懂教育，但长子本身从父辈和祖辈那里获得了得天独厚的爱和关注，建立起充足的安全感后，在对待弟弟妹妹的过程中也会表现出更多的关爱和理解，这份老大的理解源自于同时代人的成长环境以及不久前老大经历的同样的心理变化，所以大孩子更懂小孩子，说出的每一句话也是最真诚的，没有被过度社会化的，小孩子自然会多靠近哥哥姐姐。而到了人生的叛逆期或节点时，长姐长兄从小建立起来的权威和同理心也更容易比父母能够走进孩子们的内心，他们也愿意进行同代之间的公平对话。但这同样需要有一个自我发展动力足够、从小精神富养、接受过良好教育的老大。
那么在新时代里，很多父母都开启了学习教育理论与实践的新征程，到底站在父母的角度，我们能具体做点什么来促进多子家庭中子女彼此之间的积极影响呢？
通过多子家庭中孩子们的日常相处，引导孩子们发展出强大的心理能力
安全感和归属感是伴随每一个个体一生的重要心理需求，在现代人类的世界里，无论财富、地位、权力、阶层、性别、年龄，似乎真正拥有这两样东西的人并不多。在自信的表象下一定有自卑的某一个痛点，在拼尽全力的背后可能是最害怕失去的部分，在不断逼迫自己努力向前的可能就是安全感的缺乏，在一个团队中拼杀出一条血路的可能是归属感的缺失。那些成人世界中的痛苦、焦虑、没有自我就是儿时在个人成长教育中没有建立起强大的安全感和归属感所导致的。有些人已经意识到了问题的根源，但无论后天如何努力，耗时多久都很难将这个最大的坑填满，因为心理的很多能量是需要不断续满的，更何况这么多年来就根本没有续过，还有很多人还根本没有意识到自己的不幸来源于哪里，只是无奈地被迫陷于各种痛苦纠结中终不得其幸福的要领。
而这两样最重要的东西最有效的建立阶段就是个体六岁之前，那么对于多子家庭，兄弟姐妹之间的安全感和归属感是如何发生作用的呢？对于年龄相近的孩子们，他们有着大致相同的心理发展特点，天生就会产生彼此之间的相互吸引。比如在生活中，我们通常能看到很多小孩子特别喜欢和比自己稍微大点的孩子一块玩，也能看到大孩子天生具有的那种可以搞定一切小孩子的难题的绝对优势，很多时候父母们都怀疑为什么自己搞不定的熊孩子，分分钟可以被老大搞定？
不过仔细观察下老大对待老二的语言、表情、情绪、行为，不难发现：老大更会使用老二能听得懂的语言，表达着老二心中想要但由于语言能力不够无法正确表达的需求，还特别配有感同身受的真实情感，再加上温柔地、丰富的肢体安抚动作，简直呈现出来的效果比专业的育儿师还更具杀伤力，让老二瞬间安静、听话、开心起来。似乎他们两个才是这个世界上唯一懂彼此，给予彼此有效安慰和依靠的人，通过这样的方式建立起来的安全感足够老二支撑到成人。
而对于归属感，特别是现在家庭生活压力大，成本高，很多父母不得不付出更多的时间和精力在工作上，又或者是在一些离异的家庭中，势必导致父母在家庭教育中的缺位，无法给到孩子们充足的归属感，但通过兄弟姐妹之间的互相关心、帮助就可以大大弥补这种缺失。随着年龄的增大，孩子们也会陆续入学，而在学校这样的大环境中，归属感对于每一个孩子的健康成长都起着至关重要的作用，当同一个家庭的孩子们在一个学校时，势必会比那些没有熟悉的朋友的独生子女在各方面都发挥得更出色。
所以如果多子家庭中的父母们能通过科学的教育理论提早认识到多子之间的作用优势，也就可以在具体的日常生活中主动地去创设孩子们可以自由玩耍、互相学习、照顾彼此的机会和环境，同时在孩子们相处中适时引导其有偏差的语言和行为，扬长避短，努力实现孩子们之间的互补和相互积极的作用，这才是父母们最具智慧的教育方法。
幼师每日育儿知识小分享
幼师每日育儿知识小分享
幼师每日育儿知识小分享走进家庭育儿，孩子是父母们人生中最大的投资，幼师育儿不是表面看起来那么简单，是需要付出一些心血的，我为大家整理好走进家庭育儿了幼师每日育儿知识小分享的相关资料，大家一起来看看吧
幼师每日育儿知识小分享1
1、教育孩子不要“数罪并罚”
“数罪并罚”首先说明家长平时与孩子相处的时间太少，关心得太少。
其次，也说明家长比较爱“记仇”，喜欢翻旧账。
有时不是走进家庭育儿你的话没有道理，而是你的方式不对。方式不对，教育一定没有效果。
为人父母，所有的权力都意味着责任，这样的责任逼着我们要改变。
2、不能生气了就教育
在教育中，克制比宣泄更重要。
当孩子惹我们生气时，一定要忍一忍，先不急着发火，因为我们无论做什么事，首先冒出来的“第一念头”往往是有问题的。
有时候孩子犯的错误可能也不算什么事，只不过不合我们的意，或者时间不对，正好撞在了家长情绪的枪口上了。
对父母而言，所谓的克制，就是避免“第一念头”。对待孩子“理直气壮、义正辞严”应该改为“理直气和，义正词婉”。
管教从严，讲的也是原则从严，心思从严，态度则要尽可能的诚恳、温和、耐心。
3、不能想起了才教育
教育孩子一定要持之以恒，教育孩子一定不能忽视细节。
一位朋友在英国看见一位奶奶带着小孙子上公交车，小男孩先踏了上去，结果被奶奶叫了下来，奶奶要自己先走，还对小男孩说了句走进家庭育儿：“女士优先走进家庭育儿！”
绅士教育大概就是这样从小培养的吧！
美国著名教师保罗·克拉克写过一本《优秀是培养出来》的书，书中特别重视对孩子的细节教育，比如不能含着食物说话，推门时如果后面还有人就要为他把门，要用善意的眼睛看人等等，都是孩子成长中的细节。
如果你没有时刻谨记教育孩子的责任，错过了孩子的成长关键期，后面再想教育就难了。
4、不能把交谈都变成教育
和孩子的交流越少，你就越不懂得怎样和孩子交流，不懂怎样和孩子交流，你肯定就越不理解孩子。
平时有机会和孩子交谈的时候，你都会和他说什么呢？
一位读初中的孩子告诉我，家长对他说得最多的话就是：饭吃快点，吃完赶快做作业，做完作业赶快睡觉！
作为父母，你知道孩子内心的压力与苦楚吗？你能走进孩子的内心世界吗？
父母逐渐从孩子的情感世界中淡出甚至缺席，和孩子的交谈更容易变成说教、批评与斥责。等孩子到了13岁以后，甚至连批评的机会也不留给你了。
5、不能当众教育孩子
即使孩子做了最糟糕的事情，你也应该把孩子带回家教育，当众责骂甚至殴打孩子，往往后果非常严重。
教育最重要的是要尊重人的人格尊严，要保护孩子的心灵，做不到这一点，就没有真正的教育可言。
对孩子的表扬与批评都是一种情感互动，父母太强势，孩子往往没出息；父母太粗暴，孩子往往性情狂躁。
有智慧的父母不会对孩子严辞斥责，他们能够意识到教育孩子不能追求立竿见影的效果。
6、避免吃饭和睡觉时教育孩子
吃饭是一种享受，是一次交流，是一场聚会。
而美好的聚会，首先应该在家里面。一些孩子吃饭的时候战战兢兢，吃得非常快，为什么快呢？就为了让家长来不及批评他。
饭吃得太快对胃不好，对食物的吸收也不好，更谈不上什么餐桌礼仪了。
而在孩子睡前进行教育，不但无效，还会影响孩子的睡眠。
孩子进入梦乡的时候，满脑袋都是这些批评的信息，常常做噩梦。
所以，让孩子吃好睡好，即使他犯了错，你也要找到一个更为恰当的时机进行教育。这就是对孩子做善事。
7、避免消极教育
中国文化中缺乏对人真挚的赞扬和鼓励，缺乏从一件小事中体会快乐的传统，缺乏“做一些没有意义的事情人生才有意义”的认识。
我们习惯“做大事”，取得“大成就”，与之相对应的，就是喜欢批评、否定和消极暗示。
一件事情你还没尝试，有人就会提醒你肯定做不好，一件事情不合父母心意，很可能就会遭到挖苦与讽刺。
作为父母，改变自己就要从克制批评的欲望开始，不是对孩子的不足、缺点、短处视而不见，而是在孩子有勇气去尝试、去改变时，助他一臂之力。
8、不拿别人家的孩子对比
每个孩子都有巨大的差异，每个孩子都有成为“这个样子”的理由。教育孩子，最好就是针对他的“这个样子”进行。
莫扎特五岁拉得一手好琴，七岁就会谱曲，那是莫扎特。
对孩子而言，简单的对比解决不了问题，不妨耐心地和他分析，这样孩子既不会自卑，也不会对他人产生妒忌和敌意。
幼师每日育儿知识小分享2
每日早教老师的育儿知识小分享：如何做到有效陪伴
一、放下手机，专心陪伴
有些家长感觉陪伴孩子没有时间，或者不知道可以做什么，有时候，陪着孩子，家长不一定非要做着什么，例如可以一起晚餐散步，或者一起午睡，孩子都会觉得很美好。父母一定要注意，陪伴孩子的时候，放下手机和工作，专心的陪伴，才是最重要的。
二、利用温馨的用餐时间
吃饭是一家人在一起很温馨的一段时间，十分有爱，可以在一起谈谈每天发生的事情，可以增加亲子感情。不过在用餐时，家长不要唠叨斥责孩子，以免让孩子产生抵触心理。
三、借助玩具发挥孩子的创造力
玩玩具对孩子的动手能力、精细动作的训练有很明显的效果，此外，益智类的玩具有助于拓展提升孩子的智力水平，可以给孩子多玩，玩的过程中，父母可以先参与进去，跟孩子一起玩，提供一定的指导和协助，让孩子获得成功的成就感，孩子也会更大胆创造。
四、一起做游戏
所有家庭成员一起做个小游戏，比如猜谜语、躲猫猫、玩小汽车等等，能够愉悦家庭氛围，孩子变得更加快乐、自信。
五、亲子阅读
1、多看孩子，多微笑。
每次讲故事时，家长应用眼神和孩子们交流，有时是一个小小的'微笑，有时是鼓励的目光。注视其实是一种尊重。当孩子感受到这种交流和互动时，他们更容易接受你，也是更容易融入到故事的情境当中去的。
2、身体上的接纳很重要。
读图画书是提升亲子质量的绝好机会，让孩子坐在你的腿上，钻进你的环里，挠着你的手，这会让他们完全放松身心，而人在完全放松的状态下接受东西的能力会大大提升。这也就解释了许多孩子为什么上课老师教的东西没学会，反而平时听到的话一听就学会了。
3、能动就动。
动是孩子的天性。而图画书本身是偏于静的。解决这个问题的平衡点就在于，找到书中动的点，让孩子动起来。我们可以和孩子一起去模仿书里的小动物，模仿他们说话，模仿他们做事。让整个过程变得动感十足。
六、和孩子一起适度放松。
带孩子多进行户外运动，亲近大自然是一个不错的方式，孩子的学习和成长，需要接触大量的新鲜事物，带着孩子走进大自然，去公园、湖边、草坪，让孩子去看、去听、去闻、去触摸这个五彩斑斓的世界，跟孩子一起分享感受，对孩子的成长有很多的帮助。
总之，孩子的世界很简单，任何的诱惑都抵挡不了来自于父母的那份爱和陪伴。
幼师每日育儿知识小分享3
幼儿园家长育儿心得20篇
幼儿园家长育儿心得一
在教育孩子上，每个家长或多或少都有些困惑，每个孩子的优点和缺点都不一样看你是否了解自我的的孩子。下头我谈一谈我的育儿经验。
1、足够的睡眠是孩子生长发育和健康成长的基本条件。所以我每一天规定孩子晚九点之前必须睡觉。早六点半必须起床。让孩子有个良好的作息时间。
2、每一天放学回家自我安排写作业的时间。在孩子写作业的时候，家长不要看电视，以免分散孩子的注意力，自我也看看书，给孩子营造一个良好的学习环境。每一天做完作业必须要复习当天所学的资料加以巩固。
3、学会跟孩子交流，我每一天晚上都要和孩子谈一谈幼儿园有什么趣事，妈妈单位有什么新鲜事。经过交流能提高孩子表达本事和分辨是非的本事。
4、经常带孩子去书店买书，让他明白知识的重要性，孩子有时候问的问题大人也无法回答，比如:星星为什么会眨眼水星上有水吗让他在书中找到答案，孩子十分开心。这样就培养他从小爱学爱问的习惯。
5、对于孩子提出的无理要求，家长必须要坚决地说:“不”。不能有丝毫心软。别看孩子小，他们也会察言观色，你退一步，他们就进一步。下次就不好管了。
6、要尊重孩子，不要强求孩子做一些自我不愿做的事。也不要当着别人的面去批评指责孩子。
7、父母在家庭教育上要坚持意见一致。
经过不断的努力和学习，儿子长大了，做事很认真，时间观念很强。看来没有教不好的孩子，仅有不会教的家长，只要方法得当，任何孩子都是优秀的，只要用心总能找到适宜的教育方法。
幼儿园家长育儿心得二
父母是孩子的第一任教师，一个人从呱呱落地到上学、工作，走向社会，都离不开父母、家庭环境的影响。从开始就注重对孩子思想品德培养，无疑对孩子的成长起着关键的作用。做好对孩子的启蒙教育，不仅仅关系到一个家庭，孩子今后成什么样人的问题，更是关系到国家、社会安定和发展的大问题。
一、创造良好的家庭环境是培养孩子的前提条件
“人能够改造环境，环境也能够造就人。”说实话，我是个性格直爽的人，过去也最不善于孩子，有时孩子不听话，虽然舍不得打，但也总是连说再吓，但之后我发现孩子的畏惧心理在增长，并且学会了去爷爷、奶奶那里告状。针对这种情景，我首先有意识地创造一种良好的家庭气氛。夫妻间有问题，不当着孩子交涉。孩子淘气，耐心地说服，并且夫妻互相补台，我批评了孩子，事后由我爱人再进行教育，并强调母亲批评她是为她好，是爱她的表现等等，使孩子在父母中没有亲疏的感觉；其次，注意语言礼貌。第三，用音乐创造美的环境，使孩子感到家庭的温暖。
二、从生活习惯开始，注重孩子品德教育是培养孩子的重要环节
孩子是父母的影子，要培养孩子的良好生活习惯，就首先要从我做起。在教育孩子过程中，我体会到良好的生活习惯是培养孩子的基础，而注重孩子心理健康、思想品德的培养则是目的和关键。现代社会生活中，异常是我国独生子女家庭占绝大多数的状况，如何培养孩子自强自立，避免成为温室里的弱苗，是值得每个家长思考的问题，在这方面我主要采取三种方法：第一、爱护孩子但不溺爱。例如，孩子经常提出到外边吃麦当劳、肯德基等问题。阶段性的外出吃饭，不但能够改善平淡的生活规律，同时能够开阔孩子的视野和适应外界的本事，但我认为，如果孩子为此采取哭闹的办法，家长绝不可放任。第二、有张有弛，宽严相济。对待孩子犯了错误，家长要分析内在原因，首先林分明孩子是否故意。有一次，我正在休息，孩子把屋里弄得到处是水，我一看火就来了，但一问为什么玩水，孩子却说是在洗自我的手绢，并问：“你不是说自我的事情自我做吗？”从中我体会到教育孩子决不是单纯说教、打骂就能解决的。第三、尊老爱幼构成家规。隔辈亲是现代家庭中普遍现象，而长辈的溺爱往往造成孩子在爷爷、奶奶面前没有样貌，在这方面，我不但自我尊重公婆，并且直接与公婆交换看法，对他们提出教育孩子应注意的问题，这样在我们家中，上下构成了尊老爱幼的环境。
三、幼儿园是培养孩子健康成长的摇篮
我的孩子是今年9月份入园的，孩子有生以下遇到的每一位教师是那么善良、慈祥。刚入园时，孩子在班里最小，吃饭时不会用牙咀嚼，只是一味地吞，吃不了几口，又往外吐，是班上的教师，耐心地一点点教孩子吃饭，孩子第一次感到饭菜的香味，是多么高兴呀，有谁明白教师付出多么大的辛苦呀。在不到两个月的时间里，在三位教师的教育指导下，学会了十几首儿歌，学会了尊敬长辈、自我吃饭、穿鞋、画一些简单的图画，孩子生病不舒服，教师都及时带她去医治。孩子在幼儿园理解系统、正规教育的同时，作为家长，我每一天接孩子时都主动向教师询问一下孩子一天的表现，学了哪些新知识，配合教师一齐巩固学会的知识，平时给孩子购置一些幼儿喜爱的图书、录像带，培养孩子对善丑的分辨本事。
总之，培养孩子成为社会有用之材是一个复杂而长期的过程，不能期望经过一天就立竿见影，家长要有心理准备，有、有步骤地进行。
马上迎来家庭新成员，有什么好的育儿书籍推荐？
新手妈妈面对新生命的各种未知，可以从书本中获得基本的知识来丰富自己养育孩子的视野的。入门级的书籍可以帮助我们找到自己育儿的方向，做到手中有粮心中不慌。下面推荐一本理论性较强和三本通俗易懂的书给新手妈妈参考。
1、科学养育理论基础：《儿童发展心理学》
推荐理由：本书相对下面几本书比较枯燥，但却是一本全面、综合介绍儿童发展的指南，以发展阶段为线索，从怀孕一直到青春期结束，每个阶段它从孩子的生理、认知、社会性以及人格四个方面理论、研究和应用于一体。书中提及的每个方面都与我们自己息息相关，可以作为工具书常放在家里。
2、养育方向启蒙书：小巫的《接纳孩子》推荐理由：8年前我作为新手妈妈，独自面对一个全新的生命，内心短暂的喜悦感受很快被焦虑、无助、无知和身体上的各种变化淹没。我常常想到底什么时候需要给这个小生命支持和帮助，什么时候是他的发展关键期，会不会因为我的无知耽误了他的发展。孕期产后的各种生理变化更是加剧了这样的焦虑状态。无意中我看到了小巫的这本书，通过里面大量的案例和分析解读，可以让父母能更深入地走进孩子的内心，理解他们的想法，更多地站在他们的立场想问题，帮助他们更好地成长。除此接纳并尊重孩子的天性发展；用欣赏的角度发现孩子的优点，让我觉得养孩子没有那么复杂。面对孩子，我无限的焦虑放下了，心情也开朗了很多。这是一本给新手妈妈养育方向的启蒙书！
3、养育孩子生理教科书：《育儿百科》推荐理由：本书来自日本作家松田道雄，本书细致入微、全面周到。书中从婴儿诞生前一直写到孩子上小学，以孩子的年龄段为单元划分，各部分相互独立。我们只需要查看孩子同年龄段部分即可，方便实用。内容包括这个年龄段的孩子喂养方法，环境，异常情况，集体保育等，详细解答了育儿时遇到的各种问题。松田先生除了讲述具体的问题外，他倡导的尊重孩子和尊重孩子的选择也时时体现在文字精神里面，让人觉得这不仅仅是一本简单的养育实操书。
4、了解孩子敏感期：孙瑞雪《捕捉孩子敏感期》推荐理由：根据蒙台梭利的敏感期理论，孙瑞雪老师将她的观察用大量的案例和分析，记录下了孩子每个时段成长的特点和行为。在儿童在发展过程中，因为成长驱使会表现出在一些在大人看来奇怪甚至是违反成人认知系统的行为。本书就通过大量的案例呈现，让家长可以理解的角度和发展的眼光站在孩子的角度来看待问题。比如：孩子在一岁左右处于口欲期，这阶段孩子通过嘴巴来认识和探索世界，常见的表现是喜欢吃手吃脚，拿到任何东西就会往嘴里等等。如果家长不理解，就会阻止孩子和批评孩子，甚至强硬的阻止他适龄性的行为。孩子长大后，很可能为了满足口欲期的匮乏，出现暴饮暴食或者是挑食厌食等症状。本书的作用是让家长明白孩子那些重复反复的阶段性行为是孩子发展必经和正常的阶段，不需要大惊小怪指责孩子，做到适当的引导才能更好的帮助孩子顺利发展。
心理学专业亲子讲师，陪伴您一同成长。微信公众号 ID:qzjslh
社区活动，早教，你愿意参加吗？
打算今天去看看，回头给大家汇报一下情况，呵呵。为了推进教育券工程的实施，进一步做好社区活动早期教育工作，我园组织早教老师对社区0-3岁婴幼儿家庭进行了社区活动，早教的指导工作。在送教入户的活动过程中，社区活动早教老师热情地接待了社区家长的来访咨询，同时耐心解答社区0-3岁婴幼儿家长在抚养和教育孩子中遇到了种种问题，还以送教入户的形式走进家庭，将先进的育儿观念带入社区家庭并对耀华社区0-3岁婴幼儿看护人进行一对一的指导，让看护人认识到亲子之间的游戏对早期婴幼儿发展的重要性，并养成科学的育儿方法，提高社区活动早期家庭教育的水平，从而促进社区0-3岁婴幼儿健康的成长。我园的社区活动早教活动得到了社区家长的一致好评，家长们纷纷表示，在社区内就能享受到如此专业的早教服务，自己收获了很多科学育儿的方法，希望能继续参加下一次社区活动早期教育活动。对社区活动早期教育我们的认识是： 1、开放式教育??社区活动早期教育应是家庭、幼儿园、社区三位一体的互动开放式教育。通过将园所、社区、家庭的人力资源、环境资源、文化资源进行有效整合，实现资源互补，资源共享，使丰台二幼成为社区内婴幼儿早期教育指导中心。 2、全员化教育??幼儿园社区活动早期教育是大众化、普及化的教育。应是面向社区0?6岁儿童及每一个家庭，不分社会地位、不分孩子所在地域、家庭状况等因素，其实质是“教育社会化与社会教育化”、“学习社区化与社区学习化” 、“阶段性教育与终身性教育”的辩证和谐统一。 3、个性化教育??依据教育对象不同(年龄不同，文化层次不同)；依据教育对象发展需求不同；依据不同层次的家庭需求；提供全面的，个性的、灵活的教育服务。 4、多样化教育??社区活动早期教育应满足社区成员受教育的需求，依据孩子、养护人、看护人的生活作息规律、工作时间的不同，教育需要方式的不同等，开设不同的班级，提供不同的社区活动场所和学习渠道。 查看更多答案
家园共育的暖心句子优美 【分享】
家园共育的暖心句子优美【篇一】
1.红色记忆，感念党恩。
2.深情厚意 生死不渝 叨在知己
3.为着共同的理想，我和孩子们携手同行。
4.全面深入开展“课内比教学，课外访万家”活动，建设德艺双馨教师队伍。
5.要积极主动地配合幼儿园的工作。家长朋友们一定要积极主动地配合幼儿园的工作。这样扩大了幼儿园的教育资源，丰富幼儿的教育活动。
6.父母重视孩子的教育，从小帮助孩子养成各种良好习惯。
7.再苦再累，在听到宝贝用糯糯的声音叫哈哈哈那一刻，一切都烟消云散了。
8.我愿用一辈子的时间 换你一刻的相爱。
9.家校共携手，构建和谐校园；学校新整合，谱写教育新篇章。
10.最优秀的父母，在陪伴孩子学习的过程中也在不断进步，努力跟上孩子的步伐，做好孩子的引路人。
11.感谢您的参与，让我们共同关注孩子的未来！
12.可见商人吕不韦还是有些民主自由的意识的，为什么这句中国几千年前最振聋发聩的话，结果是迅速的销声匿迹了的，到现在天下也是某一集团独有呢？
13.亲爱的宝贝女儿：你如同我手中的风筝，幼儿园的三年时光恰似一阵轻风，轻轻地把你从我的手中吹起。有风你就尽情地飞吧，不要有任何舍不得。你想飞多高，我就会放多长的线。请你不要担心任何危险，不要惧怕任何困难，因为我会一向守候，接你入怀。在我的'怀里，你能时刻起航。
14.家校互联，架起学校与家长沟通的桥梁。
15.教育观点应与教师一致。幼儿园的教育目标主要是对孩子进行情感教育、能力培养、习惯养成等一些素质教育，让孩子有一个良好的人生开端。
家园共育的暖心句子优美【篇二】
16.目标是动力，关爱是基石，让家校筑起孩子的成功之路。
17.走进学生家庭，走进学生心灵。
18.家校联盟共建和谐社会师生同心争创文明校园。
19.走进不同的课堂，撷取的全都是成功。
20.准备好孩子的近期时间段的寸照（五张，写好名字），于开学后第二周前交到班级老师处。
21.孩子是我们共同的希望。
22.父母给孩子做好榜样，和孩子一起交流学习，共同成长。
23.学校网站内容丰富多彩，欢迎您经常浏览，及时沟通．
24.谁拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去做人的机会。
25.要主动与教师沟通了解孩子的在园情况。
26.谢谢您的理解，这是我们应该做的．
27.不是你露出半边屁股就代表你性感，那只能代表你内裤买小了
28.父母是孩子的第一个老师，孩子从幼儿园到小学、中学时期，大部分是生活在家庭里，而这正是孩子们长身体、长知识，培养性格、品德，为形成世界观打基础的时期，父母的一言一行都给孩子深远的影响。
29.我想要时时守着你看着你幸福快乐
30.真心体味幼教事业之美，爱心浇灌每一颗希望幼苗。
大班毕业家园共育优美句子
大班毕业家园共育优美句子(篇一)
1.要积极主动地配合幼儿园的工作。家长朋友们一定要积极主动地配合幼儿园的工作。这样扩大了幼儿园的教育资源，丰富幼儿的教育活动。
2.这两天还未带孩子去体检的家长朋友请抓紧时间，速带孩子前往扬州市妇幼保健院进行新生入园体检。月日开学时，请携带入园体检表接种证和接种证明来园。
3.城市管理，大家参与；和谐家园，你我共创。
4.要通过孩子的表征和讲述了解幼儿园的情况。
5.为了孩子的明天，我们应该谈谈。
6.在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
7.家校互动，共育感恩。
8.你要知道，你的孩子并不总是兴高采烈、情绪良好。他既然在家里有情绪不好的时候，那么他在幼儿园里也是。既然他在幼儿园里大多数时候都是很高兴的，那么对他的小脾气就请不要反应过度了。
9.学校网站内容丰富多彩，欢迎您经常浏览，及时沟通．
10.成功，我们共同创造。
11.谁拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去做人的机会。
12.光阴似箭，岁月如梭。转眼四年过去了，你即将告别幼儿园的美好时光，踏入新的旅程。时间只是大人们的概念，于你们只是沿途不断捡拾宝贝的时光，是快乐，是自由，是长大！
13.要不断学习育儿知识，掌握一些科学的zhi育儿方法，是通dao过阅读刊物或网上的家教文章，与同事朋友交流一下育儿心得等等方式，来学习一些家教知识，提高自身的育儿素质。
14.为着共同的理想，我和孩子们携手同行。
15.周明浩你是个非常文静的小男孩，总是用你那双会说话的眼睛静静地盯着老师，让老师又爱有怜；你很懂事，能和小朋友们友好相处，自己的事情自己做，会自己吃饭，穿脱鞋子整理玩具，能跟着老师唱歌跳舞做早操，还能有礼貌地跟老师问候与再见，真棒！老师真心的祝愿你做一个更快乐自信大方的男孩！
大班毕业家园共育优美句子(篇二)
16.身体的活力能够带来精神的活力。身体好的人，性格阳光。身体不好的人，做事犹犹豫豫，躲躲闪闪，说话吞吞吐吐。
17.“天空和孤独都很美 咎由自取该怪谁.”
18.孩子是我们共同的希望。
19.父母给孩子做好榜样，和孩子一起交流学习，共同成长。
20.我愿用一辈子的时间 换你一刻的相爱。
21.家校共携手，构建和谐校园；学校新整合，谱写教育新篇章。
22.幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
23.做文明居民，创和谐社区，建美好家园。
24.‘医生，麻烦给我开点后悔药，再给我来杯忘情水。
25.坐在同一条板凳上，收获的不仅是建议。
26.用爱心换取幼儿的快乐，用真心换取家长的信任，用责任心体验幼教之美。
27.孩子会慢慢朝着我们所期待的方向去努力，且拼尽全力！
28.家庭是影响孩子成长的重要因素。
29.用心关注，用心倾听，用心帮助，只有父母用心了，才能帮助孩子发现问题，解决问题。
30.营造和谐美好的城市环境，是城市管理的最终目的。
适合家园共育老师的优美句子 【分享】
适合家园共育老师的优美句子(篇一)
1.“同学，我可以认识你吗？”“为什么？”“我想，你的未来和我有关。”
2.为着共同的理想，我和孩子们携手同行。
3.同样的心情，同样的期待！
4.调整孩子的作息时间，帮助孩子早睡早起，提醒孩子按时入园。
5.在家里要和在幼儿园的要求保持一致。如果你在家里允许孩子把玩具扔得到处都是，而这在幼儿园里是不允许的，那么孩子就会觉得无所适从。
6.小时候，父母抱着孩子向前走；童年时，父母拉着孩子向前走；少年时，父母和孩子并肩走；到了青春期，父母必须放手，让孩子自己向前走。
7.关心孩子的成才过程比关心孩子的结果更重要。
8.幸福的守护，我们要用一生，就是这平凡的一辈子
9.将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
10.课上做老师，课下做朋友。
11.小熊相信，有了老师这份发自内心的热爱，宝贝们一定会拥有一段非常美好的幼儿时光。
12.谢谢您的理解，这是我们应该做的．
13.要是做父母的生活放荡，儿女就会变成酒徒和罪犯。
14.父母重视孩子的教育，从小帮助孩子养成各种良好习惯。
15.家校携手，共创佳绩。
适合家园共育老师的优美句子(篇二)
16.可见商人吕不韦还是有些民主自由的意识的，为什么这句中国几千年前最振聋发聩的话，结果是迅速的销声匿迹了的，到现在天下也是某一集团独有呢？
17.你这个美丽可爱的小鸟，你要把我的心衔到什么地方去呢？
18.和你有关的一切，不是特意去记，也会自动储存下来。
19.父母和孩子，从来都是一种相互成全的状态。
20.感谢您的参与，让我们共同关注孩子的未来！
21.我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
22.“天空和孤独都很美 咎由自取该怪谁.”
23.幼儿园，又是一个新的开始，希望宝宝不要哭闹，好好玩。
24.多关心孩子，不要只关心成绩；多鼓励孩子，哪怕微小的进步。
25.怎能从甜东西的种子长出来？在每个年龄上，性格都得转变，父母的劝告不宜多，且须谨慎从事，以身作则才是唯一有效的劝告。
26.欢迎您的到来，期盼您的支持。感谢您的合作，希望您的指点。
27.和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
28.身体的活力能够带来精神的活力。身体好的人，性格阳光。身体不好的人，做事犹犹豫豫，躲躲闪闪，说话吞吞吐吐。
29.孩子们的健康成长是我们共同的愿望！
30.家校互动，共育感恩。
家园共育的经典优美句子大班
家园共育的经典优美句子大班(篇一)
1.多关心孩子，不要只关心成绩；多鼓励孩子，哪怕微小的进步。
2.我们之间的缘分就是永恒的纪念
3.为了孩子的明天，我们应该谈谈。
4.小时候，父母抱着孩子向前走；童年时，父母拉着孩子向前走；少年时，父母和孩子并肩走；到了青春期，父母必须放手，让孩子自己向前走。
5.孩子的成长离开了我们的陪伴，其生命历程将是不完整的。抽一点时间，陪着孩子慢慢长大。
6.幸福的守护，我们要用一生，就是这平凡的一辈子
7.为着共同的理想，我和孩子们携手同行。
8.家庭教育应当由经验教育人向科学教育人转变，由片面注重书本知识向注重教育孩子怎样正确做人转变，由简单命令向平等沟通转变。
9.成绩并不意味着一切，孩子还有很多可能性。我们要帮助孩子正确认识自己，找到最合适的成长道路。
10.亲爱的宝贝女儿：你如同我手中的风筝，幼儿园的三年时光恰似一阵轻风，轻轻地把你从我的手中吹起。有风你就尽情地飞吧，不要有任何舍不得。你想飞多高，我就会放多长的线。请你不要担心任何危险，不要惧怕任何困难，因为我会一向守候，接你入怀。在我的'怀里，你能时刻起航。
11.感谢您的参与，让我们共同关注孩子的未来！
12.请家长不要着急，孩子偶尔犯错是难免的，我们一起来慢慢引导他．
13.在家里要和在幼儿园的要求保持一致。如果你在家里允许孩子把玩具扔得到处都是，而这在幼儿园里是不允许的，那么孩子就会觉得无所适从。
14.坐在同一条板凳上，收获的不仅是建议。
15.物业管理三十年，真情服务每一天。
家园共育的经典优美句子大班(篇二)
16.原来，他不是没有爱的，他只是爱得太深，存心让所有人都看不见。
17.红色记忆，感念党恩。
18.如果他们有关善恶的说法全都正确，那么我的人生只是一次长久的犯罪。
19.“天空和孤独都很美 咎由自取该怪谁.”
20.教育就是培育人的精神长相。家长和教师的使命就是让孩子逐步对自己的精神长相负责任，去掉可能沾染的各种污秽，培育人身上的精神“种子”，让人可以呼吸高山空气，让人可以扬眉吐气。
21.小熊相信，有了老师这份发自内心的热爱，宝贝们一定会拥有一段非常美好的幼儿时光。
22.成熟跟你外在的人生的经验无关，它跟你内在的旅程有关，它跟你对内在的经验有关。
23.所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。
24.建健康之家，促身心和谐。
25.我的家访多一个家庭，收获就能多一份希望。
26.调整孩子的作息时间，帮助孩子早睡早起，提醒孩子按时入园。
27.和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
28.准备好孩子的近期时间段的寸照（五张，写好名字），于开学后第二周前交到班级老师处。
29.“同学，我可以认识你吗？”“为什么？”“我想，你的未来和我有关。”
30.和你有关的一切，不是特意去记，也会自动储存下来。
幼儿园2022学前教育宣传月活动方案8篇
为了确保活动能无误进行,时常需要预先制定活动方案,活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。下面是我为大家分享的幼儿园2022学前 教育 宣传月活动方案，希望能帮助到大家!
幼儿园2022学前教育宣传月活动方案1
为贯彻落实临西县教育局《“快乐生活，健康成长”学前教育宣传月活动的通知》，抓好社区、家庭、幼儿园“三位一体”的教育共同体，让教育传递爱，让爱启迪教育，营造和谐社会良好氛围，我园结合社区实际，特制定本活动 实施方案 。
一、活动主题
快乐生活，健康成长
二、宣传重点
1、宣传学前教育发展政策，增强社会共识。
大力宣传学前教育的方针政策、发展形势以及县教育局对学前教育的管理、规划等;大力宣传加快发展学前教育的重大意义;结合本园创建公益性幼儿园、邢台市农村一类园目标，大力宣传我县学前教育改革发展的做法、成效和 经验 ，形成全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。
2、宣传学前教育管理规定，促进规范办园。
重点宣传《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁 儿童 学习与发展指南》、《幼儿园收费管理暂行办法》、《关于防止和纠正学前教育“小学化”现象提高保育教育质量的意见》、《幼儿园等级标准》、《幼儿园一日活动行为细则》等一系列学前教育法规、 规章制度 及各地的相关管理文件，坚持科学保教，规范办园行为。
3、宣传科学 育儿知识 ，纠正“小学化”倾向。
广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的 措施 ，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。
三、活动时间
从20__年起在全校区范围内组织开展学前教育“快乐生活，健康成长”宣传月活动，活动时间定为5月23日至6月20日。
四、活动方式
1、幼儿园围绕宣传主题，集中宣传与分散宣传相结合，组织幼儿教师走上街头，走进社区和家庭，通过公益 广告 、海报、家长宣传单和科学育儿咨询活动、家长讲座等方式开展社会公益宣传。
2、幼儿园通过家长开放日、家园联系栏、发放宣传单、咨询活动等形式，面向家长及社区群众开展科学育儿宣传活动。
五、工作内容
此项宣传活动分为四个阶段：
第一阶段：准备阶段(5月23日——5月28日)制定“幼儿园进社区”宣传活动方案。
第二阶段：活动实施阶段(5月29日——6月15日)
1、“六一” 儿童节 庆祝活动。
2、“幼儿园进社区”宣传活动。
3、公益性幼儿园招生政策宣传。
第三阶段： 总结 阶段(6月16日——6月20日)
六、工作措施
1、高度重视，精心组织。
成立“快乐生活，健康成长”学前教育宣传月活动领导小组。
小组组长：廉玉东王培仁
小组成员：李玉凤唐玉蕾张树芹刘冬霞廉玉君秦丽娜
2、依托专业资源，加强协调合作。
充分利用学校人力、设备资源，当地的 文化 、民俗资源，利用各种集会、活动，广泛宣传，赢得社区家长、群众的支持与理解。
3、活动丰富多彩，形式灵活多样。
幼儿园要围绕活动主题，组织开展主题活动，面向社区开展多种形式的科学育儿宣传指导。开展生动活泼、喜闻乐见的公益性宣传，形成上下联动、全社会参与的良好氛围。
4、内容科学规范，确保宣传实效。
幼儿园要精心组织，严格把关，确保各项宣传活动的方向和具体内容符合国家和我县的政策规定。严禁违反幼儿身心发展规律和学前教育规律的活动借机搭车宣传，不得借宣传活动月之机推销产品，不得借机开展任何商业性宣传和虚假广告宣传。
幼儿园2022学前教育宣传月活动方案2
一、指导思想
以《3—6岁儿童学习与发展指南》为理念、以学习幼儿园相关政策、突出规范办园、科学保教，促进办园质量为宣传重点，进一步提高广大师生、家长及社会的法规意识和责任意识，促进学前教育事业科学发展，营造全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形成全社会共同关心支持学前教育的良好局面，全面提升学前教育整体水平。现结合我园实际，制定本方案。
二、活动主题
贯彻指南，推广科学育儿。
三、组织领导
为了进一步加强对学前教育宣传活动的领导，成立学前教育宣传月活动领导小组，小组成员 如下：
组长：宋鹏飞
副组长：赵小亚张姣
成员：蒙亚宁郭争妮潘亚婷王妮张媛
四、活动时间：
20__年5月20日至6月20日。
五、实施步骤
1、动员阶段：5月20日至5月30日为宣传动员阶段，制定宣传工作方案，召开幼儿园教师会议，广泛进行宣传动员。
2、实施阶段：6月1日至6月18日为宣传实施阶段，根据宣传工作方案和幼
儿园实际情况，向教师和广大家长宣传国家和省市学前教育政策，同时抓好活动的落实。
3、总结阶段：6月18日至6月20日为 活动总结 阶段。在本次活动结束后，将活动开展情况及时写出书面总结报学区。
六、宣传内容
1、广泛开展宣传，通过悬挂宣传 标语 、发放宣传单、现场解答问题等方式，积极宣传国家、省、市学前教育政策。
2、深入开展园内宣传。在宣传月期间要组织全园教师集中学习，同时向广大幼儿家长宣传国家学前教育政策。尤其要组织教师通过集体交流、等方式，逐条学习《3—6岁儿童学习与发展指南》、深刻理解规范办园、科学保教，以及幼儿园办园各个环节的具体要求，增强规范办园、科学保教的自觉性和主动性。
3、组织科学保教相关活动。活动月期间，组织1次全园家长开放日;召开1次以班级为单位的家长会，覆盖所有在园幼儿的家长，重点宣传规范办园、科学保教;以园为单位通过宣传栏、致家长一封信等方式介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。
七、活动要求
1、统一部署、加强领导。要根据实施方案，结合我园特点，紧扣主题，精心设计，制定切实可行的活动计划，充分体现特色，统一安排部署，认真组织实施，形成上下联动、齐抓共办的工作格局。
2、广泛发动、深入宣传。应充分利用宣传栏、悬挂标语、活动观摩、讲座、知识竞赛、座谈讨论等形式开展有组织、有计划的宣传活动。在加大宣传力度的同时要提高宣传质量，进一步扩大学前教育宣传月活动在全社会的影响。
3、精心组织、确保安全。高度重视宣传活动的安全工作，保障所有活动在安全的前提下顺利进行。通过开展学前教育宣传月活动，以期取得社会对学前教育更多的理解和支持，推动学前教育工作再上新台阶。
4、活动实施后要及时进行总结，主要总结宣传活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效，注意发现宣传月活动中的先进典型，及时予以宣传和表扬。
实验幼儿园
20__、6、1
幼儿园2022学前教育宣传月活动方案3
为了全面宣传贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)、《幼儿园工作规程》，积极争取构建有利于幼儿健康成长的良好社会环境，根据《教育部办公厅关于开展20__年全国学前教育宣传月活动的通知》(教基厅函[20__]5号)、市教育局《呼伦贝尔市20__年学前教育宣传月活动实施方案》(呼幼特教字[20__]6号)的统一部署和要求，结合我旗实际，制定此方案。
活动主题
游戏—点亮快乐童年
活动时间
集中宣传时间：20__年5月20日—6月20日
活动安排和方式
(一)准备阶段(5月5日—5月19日)
1、召开动员大会，成立宣传小组
为进一步加强对学前教育宣传活动的组织领导，成立学前教育宣传月活动领导小组、
2、制定本园宣传活动方案，准备宣传材料。
(二)组织实施阶段(5月20日—6月18日)
1、关注教育部“微信教育”平台，随时关注教育信息、
2、多 渠道 、多形式开展宣传活动动。通过悬挂宣传标语、宣传单、家长开放日、现场解答等形式开展宣传活动。
3、组织教师学习学前教育教育相关政策、法规，开展学习笔记、 学习心得 等交流活动。
4、组织科学保教相关活动。
(三)总结阶段(6月19日至6月20日)
在本次活动结束后，及时进行总结，并上报。
宣传重点
深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，树立科学的教育理念，通过组织开展丰富多样的主题宣传活动，广泛宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值，引导广大幼儿园教师和家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式，创造充足的机会和条件，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏，扭转当前存在的重知识技能学习，忽视、干预幼儿游戏、成人“导演”幼儿游戏、以电子游戏产品替代玩具等剥夺幼儿游戏权利，影响幼儿身心健康的“小学化”“成人化”倾向。
活动要求
1、统一部署、加强领导。全旗各幼儿园要高度重视此次活动，根据本实施方案，结合本园特点，紧扣主题，精心设计，制定切实可行的活动计划，充分体现特色，制定切实可行的宣传活动方案，认真组织实施宣传月系列活动，确保活动实效。
2、广泛发动、深入宣传。要求引导广大幼儿园教师和家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式，创造充足的机会和条件，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏。应充分利用宣传栏、悬挂标语、活动观摩、讲座、家长开放日、座谈讨论等形式开展有组织、有计划的宣传活动。在加大宣传力度的同时要提高宣传质量，进一步扩大学前教育宣传月活动在全社会的影响。确保各项宣传内容符合幼儿身心发展规律，严防任何机构和个人借宣传月搭车开展商业宣传、宣传推销玩教具等产品，确保宣传活动的公益性和科学性。
3、精心组织、确保安全。高度重视宣传活动的安全工作，保障所有活动在安全的前提下顺利进行。通过开展学前教育宣传月活动，让广大家长树立科学的教育观和儿童观，取得社会对学前教育更多的理解和支持，推动学前教育工作再上新台阶。
4、活动实施后要及时进行总结，主要总结宣传活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效。
5、各幼儿园要于6月20日前上报本园活动方案、宣传活动总结和活动照片。宣传月期间，教育局将深入幼儿园抽查活动情况。
幼儿园2022学前教育宣传月活动方案4
一、指导思想
为深入贯彻落实教育部、省教育厅关于开展20__年“全国学前教育宣传月”活动的相关要求，做好幼儿园疫情防控等各项工作宣传，
营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境，推进学前教育科学发展，牡丹江市教育局决定在全市范围内开展第九个学前教育宣传月活动，现制定方案如下。
二、活动主题
_____
三、活动时间
20__年5月20至__月__日
四、活动内容及要求
(一)做好宣传指导工作。各县(市)区教育局、各直属幼儿园通过微信、钉钉、美篇、公众号、电视、报纸、广播等形式多角度、多形式开展疫情防控、家庭育儿等宣传指导工作，指导家长科学防疫，解决家长居家育儿的困惑，推荐亲子小游戏、育儿指导建议等;向幼儿渗透关爱生命、热爱祖国、热爱家乡、关心家人、热爱劳动的教育和情感。要坚持宣传活动的公益性，严禁任何单位和个人借宣传月名义搭车开展商业性活动。
(二)总结典型经验做法。各县(市)区教育局、各直属幼儿园收集整理教研、幼儿园、教师、家长及幼儿在这个“特殊的时光”里，发生“不一样的陪伴”的 故事 、案例或活动等内容。发挥教研部门、幼儿园的专业优势，对撰写的教研故事、活动案例、家长陪伴故事或总结的好经验、好做法严格把关。推送的优秀案例、故事、经验等内容将通过教育局网站平台进行宣传推广，同时将从中遴选出优秀稿件，推荐到省教师发展学院公众号平台和教育部门户网站的专栏，同步开展宣传活动。各县(市)区教育局、各直属幼儿园推荐的内容、格式、字数不限，要求做到图文并茂，以word文稿形式上报。要对推荐稿件进行初选，要保证质量，第一批上报时间__月__日前，第二批上报时间__月__日前。
(三)加强开园后疫情防控指导。各县(市)区教育局、各直属幼儿园按照《托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案(修订版)》要求，加强幼儿园开学返校后疫情防控的宣传引导，指导幼儿园制订防控工作方案和应急处置预案，做好各项防控工作，确保开学返校后幼儿园师生健康。
幼儿园2022学前教育宣传月活动方案5
为贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》，积极组织宣传培训，深化幼儿园教育改革，努力提升学前教育质量，让科学育儿知识真正深入幼儿园，走进千家万户，做到家喻户晓，深入人心。现制订如下计划：
一、活动主题
《指南》——让科学育儿知识进入千家万户。
二、活动时间
5月16日至6月12日
三、组织机构
四、宣传内容和方式
继续围绕深入落实《指南》，通过开展实实在在的宣传活动和教育服务，向幼儿园、家长和全社会传播正确的保教理念和科学的育儿 方法 ，营造尊重儿童、热爱儿童，支持儿童健康成长的氛围。
1、组织各班家长代表参加5月15日举行的靛房镇中心幼儿园学前教育宣传月启动仪式，全面启动和部署学前教育宣传月活动。
2、园班子成员开展学习贯彻《指南》经验交流活动，分享学习《指南》的体会和教育实践经验，促进广大幼儿园教师在实践中科学运用《指南》，开展保育教育活动。
3、推选两名教师参加“我爱幼教，我爱幼儿”主题演讲比赛，增强教师 爱岗敬业 ，教书育人的职业责任感，提高教师的素质，促进专业发展。
4、大班开展“幼小衔接”活动，让家长明确《指南》指引下幼儿教育的根本，把“提早学识字、学拼音”的教育理念转化为正确地引导孩子向往小学生活，理解孩子的学习特点，把快乐游戏的权利还给孩子，反对“小学化”倾向。
5、向家长做好宣传工作，明确学籍录入的重要性，配合学园做好学前教育管理信息系统学籍录入，确保学籍信息管理系统数据准确、全面录入幼儿学籍信息。
7、开展一次家长学校讲座，宣传学前教育法规政策，宣传科学育儿的重要性，为家长答疑解惑，帮助家长学习理解《指南》，提高科学育儿能力。
8、结合“六一”庆祝活动，开展亲子游园活动及“大班 毕业 典礼”活动，加强家园联系，共同关注孩子成长。
9、在宣传月活动期间，利用幼儿园的班级家园联系栏、班级微信群等途经在加大宣传力度的同时要提高宣传质量，进一步扩大学前教育宣传月活动在全园家长中的影响。
幼儿园2022学前教育宣传月活动方案6
为深入宣传贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，促进我市学前教育事业科学发展，根据山东省教育厅办公室转发《教育部办公厅关于开展20__年全国学前教育宣传月活动的通知》要求，结合烟台市教育局、莱阳市教体局要求和我园实际，制定本方案。
一、活动主题
1、学习《3-6岁儿童学习与发展指南》和《山东省学前教育规定》。
2、通过各种媒体资源加强社会宣传“给孩子适宜的爱”。
二、活动时间
20__年5月20日至6月20日。
三、宣传内容和方式
今年宣传活动的主要内容是：围绕深入贯彻落实《指南》，集中组织开展形式多样的活动，引导广大幼儿教师和家长学好《指南》、用好《指南》，学会把《指南》的教育理念转化为“给孩子适宜的爱”的实际行动。
1、面向家长和社会宣传。悬挂宣传标语、挂图;开辟宣传专栏;在小报上开辟学习《指南》专栏;在网站、微信上设置专栏等多形式，向家长和社会广泛宣传解读《指南》，宣传正确的育儿观念。
2、学习交流。面向教师和家长，一起学习宣传月的宣传视频，并进行《指南》解读讲座和研讨活动，学习《山东省学前教育规定》。
3、借“六一”之际开展“我们一起来过节”为主题的系列节庆活动，比如：“爱心跳蚤市场”“自主游园”“寻宝”“六一画展”，并作为课程的大主题来挖掘、建构、开展。积极引导教师、家长和幼儿共同制定方案、准备材料、体验活动，在此基础上向家长传递科学的儿童观，传递区域活动开展理念，家园携手全力推动学前教育的发展。
4、面向家长和老师组织“给孩子适宜的爱”主题征文活动。随时选择优秀稿件发在“幼儿园网站”和“家园直通车”上。
四、具体活动安排
五、要求
1、用心组织：分管人员认真组织每一个活动，每次活动都留下活动资料(学习内容、照片、总结)，6月18日负责宣传的管理人员写出总结。
2、学以致用：在学习中强调理论与实践相结合，学习是为了做好，工作中多观察了解，发现做得好的及时推广，老师写的心得要落实在实践应用上。
幼儿园2022学前教育宣传月活动方案7
为深入贯彻落实省市学前教育工作会议精神，推进学前教育科学发展，营造全社会高度关心、重视学前教育的浓厚氛围，进一步提升学前教育整体水平。按照jj市教育局《关于开展全市学前教育宣传月活动的通知》要求，以__为主题的全省学前教育宣传月活动，并制定方案如下：
一、宣传主题：
_____
二、宣传内容：
1、宣传中央及地方各级人民政府和教育行政部门颁发的有关学前教育的政策及法律法规，明确幼儿教育的方针政策。
2、宣传幼儿园学前教育的发展成果。
3、宣传普及学前教育的重要性。
4、宣传科学育儿的知识。
三、活动时间：
20__年__月__日至__月__日
四、领导小组：
组长：___
___
五、活动安排及形式：
1、准备阶段(__月__日—__月__日)：
成立宣传月领导小组，制订宣传月活动方案、准备宣传材料。
2、组织实施阶段(__月__日—__月__日)：
(1)组织开展1次园内室外宣传活动，并在醒目位置悬挂宣传条幅，通过发放宣传单、现场解答家长问题等方式宣传国家、省、市学前教育政策，同时加以宣传报道。
(2)组织幼儿园教师集中学习学前教育相关政策，并集体交。
(3)组织幼儿园园内各班级之间游戏观摩活动;组织幼儿园教师参加科学保教论文评选。
(4)幼儿园召开1次全园家长会，覆盖所有在园幼儿的家长，重点宣传规范办园、科学保教;幼儿园分别致家长一封信，主要介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。
3、总结阶段(__月__日——__月__日)：
总结宣传月各项工作，并形成总结材料上报。
六、有关要求：
一统一部署、加强领导。
要根据实施方案，结合我校特点，紧扣主题，精心设计，制定切实可行的活动计划，充分体现特色，统一安排部署，认真组织实施。
二广泛发动、深入宣传。
充分利用宣传栏、悬挂标语、活动观摩、讲座等形式开展有组织、有计划的宣传活动。
三精心组织、确保安全。
高度重视宣传活动的安全工作，保障所有活动在安全的前提下顺利进行。要突出重点和特色，切实增强活动的针对性和有效性。
四活动实施后及时进行总结，主要总结宣传活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效。
幼儿园2022学前教育宣传月活动方案8
为深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》，多种途径传播科学育儿理念和方法，努力提升学前教育质量，根据《河南省教育厅办公室关于组织开展20__年学前教育宣传月活动的通知》精神，郑州市教育局幼教发展中心定于5月—6月，在全市范围内组织开展以“给孩子适宜的爱”为主题的学前教育宣传月活动。具体活动方案如下：
一、活动主题
给孩子适宜的爱
二、活动时间
5月至6月
三、宣传重点
深入贯彻落实《指南》，针对当前幼儿 家庭教育 中普遍存在的过度保护、过高期待、过分控制、过于放任以及忽视幼儿自身的发展需求等方面的现象和问题，组织开展内容丰富、形式多样、持续深入的宣传活动，引导和帮助广大家长 反思 自己的教育行为，理性把握爱的“温度”和“尺度”，尊重幼儿的独立人格，遵循幼儿的发展规律，倾听幼儿的心声，陪伴孩子共同成长。
四、主要内容
(一)结合活动主题开展学习研讨活动，通过活动促使幼教工作者创新观念、丰富知识、提升能力。
1、组织园长及骨干教师参加5月8日——11日在郑州市国际会展中心召开的中部幼教发展大会。
2、6月12日，组织全市幼儿园园长参加第七届中国郑州欧亚国际幼儿教育博览会。
(二)关注幼儿健康发展。
1、在全市开展幼儿园炊事员技能比武活动。经过15个县(市、区)严格选拔的100名优秀选手参加此次比武，比赛将设置一等奖15名;二等奖45名;三等奖40名。7月初将对获得一、二等奖的选手进行培训、提高。
2、5月20日全国学生营养日，河南日报社对幼儿营养健康做专题报道。
(三)开展“名园园长与家长谈‘给孩子适宜的爱’”专题活动。幼教发展中心将邀请办园质量高、保教理念先进的河南省军区幼儿园原园长李萍于5月26日下午15：30——17：00，在郑州市总工会(建设路与文化宫路交叉口向东100米路南)给幼儿家长作专题 报告 。
(四)5月31日，在青少年宫与教育局团委联合举办郑州市庆“六一”——“梦想，在这里起航!”文艺演出。
(五)6月中下旬，邀请郑州市实验幼儿园南阳路园原园长王琦与幼儿教师谈“给孩子适宜的爱”专题报告。
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