十五岁以上的育儿经验（十五岁以上的育儿经验包括）-生娃-婚博会资讯网

本篇文章给大家谈谈十五岁以上的育儿经验，以及十五岁以上的育儿经验包括对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

育儿知识经验

在日常生活中，宝宝是否给你带来诸多烦恼，同时也带来诸多快乐，下面是我为你整理的育儿知识经验，供大家阅览!

育儿知识经验一

一：宝宝出生的第一年。

第一个月：黄疸

第二个月：哭

第三个月：抬头

第四个月：添辅食

第五个月：长乳牙

第六个月：背奶

第七个月：坐

第八个月：爬

第九个月：睡整夜觉。

第十个月：会简单发音，如：爸爸，妈妈。

第十一个月：站，走

第十二个月：断奶。

二：宝宝禁食食物

3个月内不吃盐

1岁以内不吃蜂蜜

2岁以内不宜喂鲜牛奶

3岁以内不喝茶，不宜吃巧克力

三：帮助宝宝入睡5则

1、在宝宝醒着的时候放在床上再入睡。

2、把宝宝放在床上时重复一句话哄她入睡。

3、每次都用相同的方式哄宝宝睡觉。

4、宝宝半夜惊醒不要抱起来哄，

直接用相同的方式哄他睡觉。

5、睡着后尽量不要换房间。

四：小婴儿不要摇了

抱着孩子不断抖动，哭得越凶，抖的越厉害，直到孩子睡去，实际上孩子是被抖晕过去了。婴幼儿在一岁半前是脑发育高峰，而且出生后额叶未完全发育，脑组织的发育慢于颅骨的发育，因此颅内空腔较大，剧烈的活动头部会导致“摇拨浪鼓效应”，而最常见的是硬膜下积液。(北大医院儿科医生总结)

五：辅食添加

4个月前纯母乳;

4-6个月：米糊(粉)、蛋黄，6个月前不能吃蛋清;

6个月后可以添加菜泥和青菜粥、水果泥、混合果汁、豆浆和鱼肝油等(鲜榨果汁要 1:1兑水稀释);

7-9个月：可以加肉泥、肝泥、豆腐、面片、菜粥(勿添加任何佐料，包括盐和糖);

9个月后慢慢过渡到成人食品，要清淡且循序渐进。

六：止咳小方法

①伤风咳嗽：红糖姜枣汤;

②风寒咳嗽：萝卜葱白、白萝卜蜂蜜;

③咳嗽：鲜梨贝母。

④肺虚久咳：冰糖燕窝粥

⑤久咳咽干：蒸白梨蜂蜜

⑥止咳祛痰：萝卜胡椒

⑦止咳化痰平喘：豆腐糖

⑧补虚止咳：糖水冲鸡蛋

⑨夜咳：芝麻冰糖水。

育儿知识经验二

1、孩子不需要太聪明，太锋芒毕露，我觉得那不是好事，关键是酿好习惯的培养。

2、环境很重要，自己要做得正。

3、不要轻易养成一个坏习惯，那样你会发现，纠正一个坏习惯的时间会是2倍，3倍于养成习惯的时间;不要因为孩子不吃饭，就开电视让孩子看，来达到多喂几口饭的目的。

4、尊重孩子，习惯换位思考。

5、说真话，当你发现有些振华说出来可能会效果不好，那就注意说话的技巧，宁可说到一半，说的外教辞令些，也不要说瞎话。

6、说孩子听得懂的话，习惯于讲道理的妈妈要说得简洁明了，忌讳像唐僧。

7、教育孩子注意技巧，循序渐进，不要一口吃成个胖子，一步步来;了解当前孩子的特点，不拔苗助长。

8、有预见性，明明知道这么做可能会引起孩子强烈抗争并且自己还可能妥协，那么就不要去干预孩子，否则最后结果只会更坏不会更好。

9、吃，注意比较均衡的配比即可，无需太精细;1岁以前孩子保证奶量;1岁以后注意三餐即可;一天中的饮食做不到各类搭配均衡，那么一周中的饮食搭配一下，都兼顾一下，也是可以的。

10、孩子不会饿死自己。

11、吃饭一定要在餐椅上吃，不吃，请离开。

12、外出玩不可能像家中吃得那么放心的时候，也没必要太担心，能力范围内稍微注意下，比如选家干净的饭店;其他比如菜中是不是有味精，菜是不是绿色品等，就没必要太担心。

13、补钙什么的做到心中有数，不缺不补;多晒太阳。

14、穿不将就，不刻意。

15、给孩子穿衣服，少一件比多一件要好。孩子运动量大，玩出汗风一吹更容易感冒，还更不容易好。

16、孩子流鼻涕了，加一件衣服。

17、判断冷热，摸孩子后脖子。

18、不给孩子经常，动辄吃小药。天冷季节，不定期给孩子吃点vc，或者每天吃点富含vc的水果。

19、感冒症状轻的时候，比如只有流鼻涕，不需要刚开始吃药，刻意多灌水;感冒大多数是病毒性的，病毒没有特效药，吃药14天好，不吃药2个礼拜好;很多时候都是大人自己心理安慰。

20、感冒发烧去医院的话，尽量要求验血。

21、一个人可能不生病吗?不可能;所以孩子感冒的时候，小病的时候，不要惊慌失措，辩证地想，得一次感冒相当于打了一针预防针。对这种宏观上不可避免的事情，每必要太在意。

22、既然决定让宝宝去玩就不要怕脏。

23、不影响到自己安危，不影响到他人利益，就不要对孩子的行为举止干涉太多。

24、放手让孩子玩，摸爬滚打，不头婆雪流就可以。

25、不是所有危险的东西都禁制孩子走近;可以控制的范围内，教孩子危险在哪里，怎么避免。

26、尽量多给孩子自己体会的忌讳，不直接告诉结果;让他去摸索，去磕碰，去失败。

27、教孩子学会等待。

28、教孩子对自己的行为负责。

29、教孩子付出和回报是双向的，学会感恩。

30、睡觉尽量陪孩子入睡。

31、注意保护孩子的注意力和兴趣。

32、对孩子进行寒冷训练。

33、社会上很多“早教”的方法，当不知道怎么做的时候，就不做，有所为有所不为;信奉宁缺无滥，过犹不及。

34、孩子是社会的孩子，不要把自己太当作孩子的救世主，孩子的唯一。

35、不要过多纠缠在自己育儿细节上的为什么，理论依据，做就做了，既成事实，没那么多讲究。

36、每天尽量保证父母中的一方能够陪孩子玩耍一定时间。

37、每天想办法让孩子笑几次，保持良好的心情。

38、教孩子直面失败，我可以不服，但是我输得起，我可以选择放弃，也可以选择再次冲击，但是我不能在对手面前大哭。

39、有小朋友进攻，学会审时度势，先正告一次，然后的基本原则就是，打得过就打，打不过就逃;在幼儿园的时候，可以大叫吸引别人的注意。

40、不先出手打人。

41、尼队自己的东西有决定的权力。

42、3岁以后，给孩子引入每周零用钱的机制--要开始学有限的钱来办自己最想做的事，学会开源节流。

43、常带孩子去远足，去郊外，不惧怕风雨。

44、争取每年都能回一次乡下老家，过不一样的生活。

45、不把工作的烦恼带回家。

怎么教育孩子的心得经验分享

导语：老话总是说，孩子是小树，要灌溉要修枝。而我们做家长的就是那辛勤的园艺工。这棵小树长得是否茁壮，是否能够成为栋梁之才，全靠您的培育方法啦!以下是关于怎么教育孩子的心得经验分享，希望能够帮助到各位宝爸宝妈们。

怎么教育孩子的心得经验分享

一、在学习上。

父母要让孩子养成自觉学习，按时完成作业的习惯，对于学习上的不良作风在及时处理，不在它酿成后患。孩子的教育与学校、老师是分不开的，所以家长只有配合学校老师，教给他正确的学习方法，督促其完成各科作业，该记的记得，该背的背得，使其真正理解自然科学的道理，要求他不懂就要多问。

二、在品德上。

在使孩子健康成长，成为有用的有才，必须使其在德、智、体、美等各方面都得到发展，从智育保姆变为德育保姆，教育其热爱祖国、热爱人民、热爱生活、团结同学，在力所能及的范围内，关心、帮助别人，如老、弱、病、残和经济困难的人。使其分清什么是对的，什么是错的，什么应做，而且可以多做，什么不能做。俗话说：小时偷针、大时偷金。此话不无道理，我们要向周恩来总理的母亲学习，教育孩子不拿别人的一针一线，物虽小，影响大。

三、在生活上。

要激发孩子热爱生活的热情，让孩子做地些力所能及的家务，比如洗碗、扫地、洗衣服……等。让孩独立，自强，以便将来走出社会打下基础。

四、给孩子一个自由的空间。

“十年树木、百年树人”。要使孩子成才，真是件不易的事。但我认为成才不一定是考试的100分，或是作业做得多少。所以尽量给孩子一个与外界接触的机会，多与邻居的孩子玩玩，节假日，尽量带到野外，让他与大自然接触，吸收新鲜空气，使孩子的身心健康地成长。

五、激发孩子的好奇心。

让孩子对事物充满好奇。怀着这种好奇心去探索，求知，对于孩子提出的问题，要内心解答，如不懂得，与孩子一起探索。

六、父母要多关心孩子。

作为父母不得以任何“忙”为理由而忽视自己的孩子。不管多忙，也要抽时间检查孩的作业。对孩子的生活，学习上要多关心，当然关心不等于溺爱，经常用问寒暖，让孩子体会到母爱的伟大，从而激发他懂得的感恩与回报，让感恩与回报激发他的上进心。

七、亲子沟通教育。

作为父母不要永远认为自己是大人，孩子是孩子，要多与孩子谈话，多听孩子的心声。如果发现孩子有不对的地方，不要动不去就是打骂，要问清楚缘由。我们觉得，经常对孩子发火。会出现两种结果。一是她已经习以为常了，觉得你发火没什么大不了的事，二是会因为她胆小而惧怕你，使她对你望而却步。如果经常发火，她就会报喜不报忧，家长就了解不到孩子的真实情况，这样教育起来就会被动。教育孩子是一项复杂的系统工程，只能慢慢来。

八、家庭和谐是孩子健康成长的决因素。

给孩子一个和谐的家庭环境，家庭=夫妻关系+亲子关系。家庭不好就是指家庭的成员关系不好，好家庭就是好关系。当你跟孩子关系好时，孩子的教育就成功，当你跟孩子的关系很糟糕，教育就陷入困境。好的亲子关系胜过一堆教育!一切成功的教育都是亲子和谐的教育。孩子是什么?孩子不是空白的画板，而是特殊材质的空白画板，当我们拿起“为人父母”这根笔时，就会发现画板变得很油滑，不愿接受父母想写的那些谆谆教导以及美好的期望，而且这种抵制是长期的。

正确教育孩子的十个方法

1、父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者

0-6岁是孩子品质及良好习惯形成的关键时期。儿童生命的最初两年，是与父母建立牢固情感纽带的关键期，是儿童未来心理成长并与他人建立信任和爱的关系的基础。所有关于生命知识的50%，是在生命的第一年学习的，生命的第二年，学习25%，这里的生命知识主要是指爱的能力和情感的发展。

2、如果想要改变孩子的行为，父母应先改变自己

教育孩子就是教育自己的一个过程，孩子的不良行为，往往是从环境或父母那儿直接传授下来的。树立榜样来教育是发展孩子道德行为的最可靠的办法。

3、培养儿童的灵性品质其重要性远远超过智力开发

灵是树，心智是果;灵是灯，心智是光。人的智力是灵性品质的反射。如果只注重技能的培养(如各种五花八门的早期智力开发兴趣班)，而忽视儿童的精神品质的培养，只能是本末倒置，孩子长大成人后，他们的人格就会有缺陷，道德发展受到阻碍。

4、合理的管束

管束孩子是告诉他们行为的标准，即什么样的事情可以去做，什么样的.事情不能做。管束要有权威：当孩子可能要犯错误，我们不得不进行管束的时候，一定要有权威性。让孩子知道你是严肃的，而且你们提的要求是将伴随惩罚或奖赏的。合利地限制孩子可以培养孩子的纪律观念，当然，对孩子的管束必须是负责任的。而且要告诉孩子你提出要求的原因。和孩子的爸爸保持一致性：父母在管束孩子时保持一致，这样孩子可以建立统一的行为标准。即使对爸爸的管束有异议，也最好在以后孩子不在场时，再与他进行讨论。这样做，也可以树立起父母双方的权威性。不要惩罚得太多：不可从生理和心理上虐待孩子，要把孩子管好，上策就是对他好的表现进行奖励。

5、用积极鼓励的方法，使孩子建立良好的自我价值观

父母需要主动地将基本的价值观和行为方式教给孩子。以便于孩子在社会上成长。当然，在这方面，身教胜于言传，我们可以做孩子的好榜样。创建良好的家庭氛围是很重要的。因此，我们不可以让孩子去做我们不愿意的事，也不可以自己做一套，让孩子去做另一套。只有我们以身作则，注重孩子价值观与礼貌的培养，才能教育出品德高尚的下一代。

高自我价值观的人具有三个“能力”：我有能力;我能与周围的人交往;我能随时随地为他人的幸福作出贡献。相信自己有学习和成长的潜能，发展出勇气、信仰、自信、信赖生活和他人等等品质。反之，低自我价值观是一种对自我的消极认识，自责、羞辱、愤怒、憎恨等毁灭性感觉始终伴随一生。

6、设立明确家规，定期召开家庭会议

孩子需要知道界限在哪里，哪些是该做的，哪些是不该做的，没有规则孩子反而没有安全感。家规不超过5条到6条，应适合于家里的特定需要，而且必须用肯定句来陈述，将家规贴出来。如果违反家规应明确相应的处罚措施。一旦建立，就应坚决执行，每隔一段时间，应对家规作调整和修补。定期召开家庭会议，使全家一起分享生命发展的过程，发展民主，相互尊重，享受爱的氛围。

7、在一定范围内给孩子选择权

随着孩子的成长，给他越来越多的自由和控制自己生活的权力是很重要的。必须有意识地要求自己;甚至是克制自己的那种什么事都为孩子做的想法，来给孩子一些自由度。给孩子一定的自由，表明我们信任和尊重孩子，孩子也会因此更加尊重我们，爱我们。

在一定范围内给孩子选择权，通过提供选择，可以避免紧张气氛，给孩子提供做决定的实践机会。如“睡觉时间到了，你是要听昨天的故事呢，还是想听一个新的故事?”“你今天是想穿粉红色的上衣，还是蓝色的T恤?(如孩子两者都不选，父母可问：“是我帮你选，还是你自己选?”)做选择并让孩子负责任都是日常的行为，对于发展孩子的自我价值观是至关重要的。

8、游戏是儿童的主要活动，儿童通过游戏学习

儿童通过接触具体的、仿真的与生活有关的东西学习，需要与同伴、成人和环境互动交流，游戏使儿童放松且发展专注的工作态度。在5岁之前不应过早开始对字母数字等符号的专门练习，这样会限制孩子的思维，因为幼童的心智还没成熟，对抽象的概念还无法理解。

9、正面告诉孩子应该做什么，而不是不该做什么

传统型教育者的居高临下的姿态，总是对孩子说“不准打人，不准在沙发上吃东西”等等，这种负面的口气只会将注意力引向并集中于负面的行为;而孩子仍然不知道好的行为是什么，自己应该做什么。积极的说法是用美德修正孩子的行为，如“你忘记了与人和平相处”或“我们是在餐桌上吃东西的!”

10、每天抽时间跟孩子单独相处，共同做点双方都感兴趣的事情

每个孩子都需要从父母那里得到足够的重视。在每天工作之余，我们要腾出一些时间参加孩子的游戏。要为孩子提供各种各样的经历，尽可能让孩子接触到各类东西。父母作为孩子的倾听者、支持者、精神的陪伴者，当孩子遇到挫折时，应尊重孩子的感受，以超脱且同情的态度陪伴在孩子的身边。

11条最实用的育儿经验　

不要在饭桌上争吵

家长所选择的食物，挑食的孩子不一定都能接受。教你采用诱导法：选好可爱的食物，然后坐下来跟你的孩子愉快地边吃边谈。千万记住：进餐是与孩子共处的大好时机，要好好享受它，不要在饭桌上挑起战争。

下班后尽量多和孩子在一起

工作忙碌的父母习惯用买上一大堆的礼物的方式来表达对孩子的歉意，可其实这并不是孩子最需要的。为什么不放下电话，关上电视，一起来放松一下呢?有了足够的时间交流，即使你的工作会偶尔打断你们的交流，孩子也会体谅你的。

不要把孩子逼入死角

给孩子贴标签，取绰号或拿他和别人比较是很危险的，这只会使他朝着受批评的方向更进一步。你应该把每个孩子都看成是正在不断进步的个体。其实他们的成长就像竹子一样;在花园里栽种下之后，4年间你辛辛苦苦地坚持给他浇水，他只长了几厘米;到第5年，不经意之间他却一下子窜高了将近1米!每个孩子的成熟速度也是不一样的。但是一定要有耐心，要给他们时间。

逐渐向他灌输对学习的热爱，这会影响他的一生

如果能把“这世界是怎么存在的”弄清楚，孩子肯定会感到分外激动。告诉孩子学习就是探险，他自然会充满热爱。父母在家里主要是从艺术创造力上来引导孩子，以及做智力测验题、科学小试验和脑盘急转弯等。组建一个亲子图书角吧，和孩子一起来体验学习的乐趣。

纪律并不多余，要明确你对他的要求

只有知道了做每件事的限度，孩子才会保证安全。把你对孩子的要求明白地告诉他们，这样他就会懂得在什么时候应该适可而止，而不至于浑然不觉地走过安全与危险之间的界限。虽然有时候孩子可能不愿听从，但只要你态度坚决，对他所做的要求又是合乎情理的，那么他最终肯定会乖乖地听从你的约束。

要勇敢地坚持自己的意见

这是最重要的一条;告诉孩子，有时候大多数人的意见反而是错误的。要敢于坚持自己独特的见解，不要因为害怕与众不同而发表违心的意见。

制定目标，而不是惩罚方法

或许你有制定工作计划和财政预算的习惯，这种客观的态度也同样适用于教育儿童。用惩罚的方式来教育孩子是最不可取的。不要忘了一个道理：教育就像治水，在于疏导，而不是堵截。

打骂是在教孩子使用暴力

如果被打骂过的孩子果然变老实了那是因为他们小小的心里充满了恐惧，而不是真正地理解了自己的错误所在。这丝毫不能帮助儿童确立正确的正误观念，只会教会他暴力是一种很好的控制别人的办法。要想让孩子变成什么样子，就需要你自己先做出表率。不要低估了孩子的模仿能力，要处处向他显示有礼貌，有教养的举止是多么值得骄傲。

担当起家长的责任

有了孩子，我们就要为这个小小的生命来重新安排自己的生活了：工作尽量不要占用生活的时间，正确使用育子的假期，提高家庭的生活质量等等。作为一个妈妈，你所要出席的社交场合也不再只限于为了工作。孩子的毕业典礼和家长会上，你都应该有积极的表现。

给孩子以闲聊的乐趣

创造一个宽松的环境，让孩子能放松地讲出他心里所有的喜悦和困惑、恐惧，失望、学校、压力……鼓励他说出自己所有的想法，甚至包括对你的不满。尤其是当孩子进入青春期的时候，如果他们感到说出实话时总是不能得到理解，他们就会很容易地走到危险的道路上去。

孩子15岁前!3大任务家长必须完成!

怎样教育十五岁以上孩子学习

没有教不好的孩子，只有不好的教育方法。家长、老师常常因为孩子进步缓慢而着急，由此或者粗暴地给孩子戴上“脑子笨”、“性格难以改变”之类的帽子，或者自认为学识浅、水平低，不会教育孩子。实际上，只要方法妥当，任何孩子都是优秀的；只要用心，总能找到合适的教育方法。一、扮弱计——让孩子充当一次“小大人” 父母常常抱怨现在的孩子对父母漠不关心，缺少责任感，他们不知道，孩子的责任感是要从小培养的，如果你总在孩子面前表现出一副风雨无惧的样子，孩子就会认为父母是不需要他们关心照顾的。因此，父母们不妨偶尔扮一次弱，向孩子求助，你会惊奇地发现孩子竟因此变成了懂事的“小大人”，而你也可以从孩子的帮助中获得很多东西。二、补强计——让孩子由自卑变自信。美国加州大家哲学博士詹姆斯.多伯林提出了“补强法则”。当一个人的行为得到满意的结果时，这种行为就会重复出现。因此，当孩子受到认可时，他（她）的自信就会被激发出来，不断重复令人满意的行为，直至摆脱自卑，成为自信上进的好孩子。三、诱导计——帮孩子跨过厌学的泥潭。几乎每个孩子都多多少少有些厌学情绪，这是可以理解但却不能放任自流的，因为这种情绪会阻碍孩子学习的热情，给孩子的成长带来难以估量的影响。然而强制孩子学习也不是好办法，这只会加深孩子的反感，聪明的做法是诱导孩子学习的兴趣，让孩子自动自发地学习。四、冷淡计——让孩子有一点自控能力。今天的孩子大多是独生子女，受到家人无微不至的关怀和照顾，然而这样的生活却让孩子养成了任性的习惯，这个坏习惯将给孩子未来的生活埋下巨大隐患。专家建议孩子任性时不妨试试冷处理，这会使孩子因得不到注意而自动收敛脾气。五、授挫计——给孩子一个体验失败的机会。美国教育家卡乐尔.桑德堡说：“顺境当然可以出人才，但逆境也可以出人才。而且在逆境中经过挫折和千锤百炼成长起来的孩子才更具生存竞争力。”也就是说为了增强孩子的耐挫力，父母们不妨有意识地给孩子创造一些适度的挫折情意，这种挫折教育对增强孩子的心理承受能力大有好处。六、放手计——培养孩子自己的事情自己做。不要什么都为孩子做好，家长应当试着放开手，让孩子自主地去做，第一次也许做不好，但以后就会做得又快又好。千万不要做包办父母，放开手为孩子创造做事的机会和平台，孩子才能有自立能力，父母们也会少些麻烦。七、纵容计——让孩子在“淘气”中开发潜能一些父母抱怨自己的孩子“太淘气”是“破坏狂”，其实这类孩子往往很聪明，求知欲、好奇心都比较强，意志力也比一般孩子来得坚定。因此，聪明的家长要试着“纵容”孩子的淘气和“破坏”行为，并借机挖掘潜能，培养兴趣，说不定你的孩子就是另一个“爱迪生”。八、处罚计——让孩子正视自己的错误教育孩子就要赏罚分明，孩子做的好要给予奖励，但孩子做错事时一定不要姑息，哪怕只是小错也要进行适度的处罚，这样孩子才能正视自己的错误，及时改正，免得在错误里越陷越深。九、制冷计——给自负的孩子“泼冷水”。自负是指自我评价过高，目中无人，这种心理对孩子的成长是极为不利的，因此一旦发现孩子自负的苗头，父母就应当运用“制冷”的手段，适时地给孩子泼点冷水，让孩子学会理性地评价自己，正确地认识自己。十、包容计——让孩子感受父母无条件的爱。孩子也许不够聪明，也许有很多缺点，可是作为父母，你绝对不能对孩子存有偏见，羞辱或嫌弃自己的孩子。对孩子一定要包容，要有信心，你就会得到一个怎样的孩子。十一、样板计——父母要给孩子当好第一任老师。父母是孩子的榜样，孩子是父母的镜子，父母的言行举止都会影响到孩子。因此父母要严于律已，处处事事以自己的正确言行为孩子树立榜样，引导孩子健康成长。十二、鼓励计——给孩子不断进取的力量。孩子很容易对自己失去信心，很容易因为了困难而放弃努力，因此，家长要不断地鼓励孩子，给他们前进的勇气和必胜的信心，这样孩子就能带着父母的期待改正缺点，不断进步。十三、倾听计——认真了解孩子的感受。每个孩子都有自己的心声，家长一定要耐心地去倾听，才能真正了解孩子的想法、感受，才能对孩子生理及心理上的问题、变化做出及时而细致的处理。有了这样的基础，亲子之间才能良好沟通，建立良好、和谐的亲子关系。十四、赏善计——让孩子在赞美声中进步。教育学家认为，教育孩子，奖励是比惩罚更有效的方式。因此他们建议，用奖励正确来代替惩罚错误，用肯定优点来代替否定缺点，这样既可以避免给孩子造成伤害，又可以使孩子取得更好的进步。十五、点拨计——巧妙地提示孩子自觉走向正途。絮絮叨叨的说教，凡事替孩子包办的父母是孩子最不喜欢的，聪明的家长只会在孩子遇到难题或行为错误时，从旁稍加提示引导，帮孩子解决疑难。这样，孩子明白了道理，家长也达到了教育的目的。十六、虚拟计——让孩子产生“我很棒”的自我感觉。日本教育家铃木镇一说：“有了天才的感觉，你会成为天才；有了英雄的感觉，你会成为英雄。孩子找到了好孩子的感觉，他就会成为好孩子。”用虚拟的手段，给孩子制造一个“我很棒”的自我感觉，他就会逐渐“棒”起来。十七、容过计——让孩子在错误中学到更多。生活中，孩子总难免有些过失、错误。有的是无意，有的是有意的。如果孩子所犯过错的性质不是很严重，那么家长就不妨给予宽容、谅解，这样孩子不仅会在内疚自责中更认真地改正错误，还可以使孩子形成良好的宽容心态。十八、训诫计——让孩子认识错误、改过自新。孩子就是孩子，会不断地出现各种各样的问题和错误，有些错误可以宽容，而有些错误是不能姑息的。必须对孩子进行合理、有效的批评，以保证孩子不再犯类似的错误，即使是再宽大的父母，也不能让这种合理的管教缺位。十九、熏陶计——在生活中给孩子好的影响。家庭是孩子的第一课堂，家庭教育给孩子的影响是深远而巨大的。因此，父母如果能在家庭生活中，通过讲故事等方式，培养孩子健康的兴趣爱好，陶冶孩子的情趣、品行，那么就可以让孩子更健康地成长。二十、疏导计——让孩子由对立变成合作。大禹治水的成功之处在于“疏”而不在“堵”，父母也可以从这种方法中得到启示。在教育孩子时太过专制只会引起孩子的逆反，让孩子跟你“对着干”，但如果采取明智、开放的疏导策略，孩子就会愿意跟你愉快合作。二十一、尊子计——让孩子与父母贴得更近。亲子间之所以出现冲突矛盾，往往是因为父母对孩子不够尊重，使孩子心怀恐惧、不满，拉开了彼此的距离。其实孩子也需要尊重，那么他们一定会成为最受孩子欢迎的父母。二十二、对等计——与孩子实现良好的沟通。与孩子良好沟通的前提，就是平等地对待孩子，做孩子的好朋友。这样孩子才会愿意向你说出心里话，家长才可以及时帮孩子摆脱各种问题。如果家长总是摆着家长架子，专制地要求孩子服从自己，那么亲子间沟通的大门就会慢慢关上。二十三、攻防计——先给孩子打好“预防针”。兵法上说，最好的防守就是进攻。在教育孩子时也是这样，与其孩子出现问题后，再去管教、愤怒，还不如提前就给孩子打好“预防针”，提高孩子的“免疫力”，让孩子少走弯路，少犯错误。二十四、训俭计——帮孩子克服骄奢之气。现在孩子都是家里的“小皇帝”、“小公主”，要风得风，要雨得雨。一些孩子就养成了骄奢的习惯，花钱大手大脚，不知爱惜物品，这种习惯对孩子的健康成长是极为不利的，因此家长应理直气壮地教育孩子勤俭节约，帮孩子养成节俭的习惯，这才是真正的爱孩子。二十五、伴教计——在参与中教出好孩子。如果父母能够参与孩子的生活，多抽时间陪伴孩子做一些事，那么不但可以增进亲子感情，还可以鼓舞孩子，同时父母还可以对孩子多一些了解，这于开发孩子的潜力、培养孩子成才是非常重要的。二十六、防微计——别让孩子的小毛病变成大问题。生活中，孩子有时会有一些小毛病，比如霸道、无礼、懒惰等等，这时候家长就要注意了，问题虽小，但也要严管，防微杜渐，否则这些小毛病会变成大问题，那时候家长再想让孩子改正，就不那么容易了。不要姑息孩子的小毛病，严管同样是爱的表现。二十七、劝和计——让孩子与老师相互包容。老师与学生之间也会发生一些摩擦和误会，这时家长就要担任“和事佬”的角色，帮助双方消除矛盾、误会，互相理解、互相包容。让孩子照样尊敬老师，老师继续爱护孩子。二十八、立规计——用合理的规则让孩子学会自控。孩子的自控能力较差、而家长“不要这样”、“不要那样”的说教又容易引起孩子的厌烦，因此家长可以为孩子建立一套行之有效的行为规则，作为孩子判断自己行为的依据，以此来约束自己的行为。二十九、减负计——别给孩子太大的压力。生活中，有心理障碍的孩子越来越多，而儿童心理学家指出，压力过大是导致孩子出现心理问题的一个重要原因，给孩子减负已经成了当务之急。为了让孩子健康成长，家长们请别给孩子太大的压力。三十、激发计——用刺激孩子的方式让孩子爱学习。教育孩子要找对方式，当劝导、说教都不奏效时，家长们不妨试试这招儿激发计。利用孩子的好胜心、逆反心甚至嫉妒心理来故意刺激孩子，让他们由不爱学习变成积极学习。三十一、悦纳计——让孩子喜欢并接受自己。如果孩子不能全面地认识自己、看到自己的长处，那就会出现很多问题。比如自卑、嫉妒别人等等。因此，家长们要让孩子们看到自己的优点，要让孩子喜欢自己，这样孩子才能自信地面对生活。三十二、用忍计——温和地纠正孩子的“出格”行为。孩子常常会做出一些令父母无法容忍的“出格”行为，而“急风骤雨”式的教育只会使孩子走向极端，因此，家长们只能“戒急用忍”，压下火气，多理解孩子多包容孩子，在此基础上引导孩子，这样才能把孩子引向正途。三十三、励勇计——培养孩子大胆探索的勇敢个性。生活中，常常是那些勇于探索、大胆无畏的人才能取得杰出的成就，获得幸福。因此，父母们为了孩子的未来着想，不要总是对孩子过度保护，不要过分强调培养“听话”的孩子，而是应该多给孩子一些锻炼的机会，鼓励他们做勇敢的孩子。三十四、感化计——以真情感动孩子的心灵。教育孩子，不能光是说教、责骂、劝导，有时候还必须要以情感之，这样才能撼动孩子的心灵，达到教育的最佳效果。但是，要感化孩子必须要情真意切，否则效果就会大打折扣。三十五、平等计——培养一个胸怀开阔的孩子。现在的孩子大多是独生子女，个个都是“小太阳”，他们习惯以自我为中心，然而这样的性格对人际交往是极为不利的。因此，生活中，父母们应注意不要给孩子特殊的地位，培养他们分享、合作的精神，逐步培养出一个胸怀开阔的孩子。三十六、苦磨计——培养孩子的意志和毅力

育儿经验有哪些

育儿经验有哪些？在日常生活中，相信大家都希望自己能教育好自己的孩子，其中每个人教育的方式都是不一样，在教育孩子的过程中要根据孩子的性格来，下面分享育儿经验有哪些？

育儿经验有哪些1

习惯性一：激励孩子积极和老师说“我对……有兴趣爱好”

我的一个工作经验是，一定要让孩子在课堂上多讲话。尤其是在美国的初中，那里均值全部课程内容的成绩都是有30%是课堂教学探讨。讲话不只是以便成绩，还以便在教师眼前刷“优越感”。

在美国读研，平常要上的课是非常少的，考试也非常少，这就规定学员自发性地学习培训。学员假如要做新项目，务必自身去与老师积极说“我对……有兴趣爱好”，教师对学员的印像，非常容易就决策了这一学员有多少机遇，总体主要表现会怎么样。

习惯性二：吃早饭能合理提升自学能力

有些人玩笑说我家是名牌大学大户，假如说孩子们真有哪些习惯性是一直坚持不懈出来的，准时吃早饭算一个。每日一定要吃好早饭。吃早饭的小孩子校园内的成绩比不吃早饭的好许多，它是许多调研的结果。

二零零九年，日本国干了个全国性小学六年级学员自学能力调研考试，发觉每日一切正常吃早饭的孩子，国语版和数学课成绩远超彻底不吃早饭的孩子。

习惯性三：爱阅读的孩子成绩也不差

在我看了的学员里边，喜爱去看书的孩子一般有三个特性：打字速度较慢（乃至有压根不容易的），讨厌看电视剧，念书成绩决不能差。

我之前在中国香港念书，之后来到美国才发觉，每一年新学期开学学员领取的书，并不是自身去买的，是院校给的，并且十分多样化，不一定和技术专业相关，主题风格比较丰富。

你能发觉，在国外留学的`学员去看书都迅速，我的兄弟俩便是，她们看的书多了，压根没有时间都没有兴趣爱好去玩电脑游戏。我儿子的电脑也没有安装网络游戏，这也省了一笔钱啊。有一次她们请同学们回家了玩，家中哪些玩的也没有，仅有她们平时训练歌曲用的电子琴和大提琴，她们就果断把餐桌一擦，一人一本书，坐着餐桌边就开个读书分享会。

之前孩子还小的时候，我有一个习惯性，便是每星期抽两个小时，和孩子一起读一些不一样课程内容或是行业的书或杂志期刊。中国香港有一些非常大的图书店，那里边好书推荐十分多。

我每一次都是跟有人说，“大家看足两个小时，我也送一本书给大家，这本书让大家自身选。”她们对阅读文章的兴趣爱好立刻便会起来。

习惯性四：让学习培训变为生活起居的话题讨论

一些习惯性看起来不大，但塑造起来确实十分有效。我的两个小孩之前经常在家里生活阳台用餐，有的情况下遇上暴风雨天，我也会和她们聊，雷电是怎么产生的，它是怎么来的，对我们的日常生活有哪些危害……

十年前火星撞地球，用双眼都能看获得，我也和她们讲火花的运动轨迹，它在太阳系行星的地区……Alex专家教授也是有这一习惯性，他是教法律法规的，常常是看见今天的新闻，就和孩子聊，新闻报道里的人出现了什么问题，人民法院会如何裁定，为何……用这一方式，让孩子学习培训一些有效的法律法规。

实际上不用是雷电、火花那样的技术专业大学问，见到地底的枯叶你也能够和他讲下，这一树这么大，为什么有叶片往下掉……它是一种很合理的家庭教育方法。

习惯性五：塑造孩子对全球的求知欲

我家必需的一样物品，是地球仪模型。没事儿就和孩子一起走走，看着你手指头点在哪儿，例如美国夏威夷，我也跟孩子一起上外网、去看书，看那边的人怎样跳草裙舞，听她们传统式的民族歌曲，使他自身积极去学习不一样我国的文化艺术。

习惯性六：给孩子留一个个人写作室内空间

上边提及的实际上是一种学习的方法——让孩子见到物品随后去学，也有此外二种学习的方法，听见随后去学，和立即用力来做。小孩子要念书读得好，一定要有创意，有创意的小孩子一定要有至少的时间玩儿。

孩子小的时候，我经常在家里放一些平衡胶泥、虫胶或是软的物品，她们能够用于做实体模型。我建议每一个爸爸妈妈都在家里给小孩子留一个写作室内空间，爱绘画就绘画，爱雕塑作品就雕塑作品，喜欢科学试验就做，要是安全性，一概无论，孩子爱咋玩就咋玩。

成年人能够有时候去参观考察一下，或是立即张口加入，这一参加主要是有利于父母观查孩子的学习培训速率和对哪层面专业知识更为比较敏感。

习惯性七：和孩子一起煮饭

煮饭也是一个很好的课堂教学学习培训，用是多少原材料、是多少水、是多少油，那全是大学问。在我家，假如要吃披萨，我们都是肯定不订外卖的，只是大伙儿一起做，全过程中，我也和孩子讲，为何大闸蟹熟透会掉色，或是牛扒为何蒸长时间肉就老……既是科技知识，也是生活小常识，大家就一起学习。

习惯性八：不必由于成绩而奖赏孩子

最终我想提示大伙儿一点，肯定不能用化学物质去鼓励孩子学习培训。一直以来，我还觉得，孩子学习培训务必是自身很感兴趣了，积极去学，因此即使我的孩子成绩再好，因为我不容易给他礼品，不然就变味儿了。

我经常给他送礼，缘故实际上有很多，例如我的孩子突然从美国来啦中国香港，我认为一样物品很合适他，会使他高兴，就送了，这一份礼品有的情况下将会仅仅街头一个冰激凌呢，但情意表述到，让孩子感觉你关注他的情绪，就充足了。

育儿经验有哪些2

哪些育儿经验孩子出类拔萃

1、妥善照顾孩子，不让他产生消极情绪。

2、把眼睛放在和孩子一般的位置，和孩子一起看这个世界。

3、对孩子说：无论你什么样我都爱你，只是你的一些错误行为让我不喜欢。

4、给孩子一些钱，让孩子学会理财。

5、没有得到孩子许可，不要看孩子的日记/手机/信件。

6、理解孩子，对他们来说是莫大的希望。

7、孩子的行为，五件事中三件夸奖，两件教育。

8、和孩子一起读书，一个好的学习伙伴很重要。

9、给孩子一个舒适的学习环境。

10、孩子的朋友来家做客要表示欢迎，这会让孩子更加开心。

11、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。

12、既要负责孩子的身体发育，也要负责他的心理发育。

13、当孩子情绪波动时，聪明的父母关爱孩子。

14、孩子处于自然环境里，他会显示出自己的能力。

15、孩子是一个细心观察者，特别容易模仿别人。

16、反复地做同一件事情，孩子会熟能生巧。

17、孩子是以别人对他的态度来判断自己的，不要过分批评孩子。

18、激发孩子求知和学习欲望，远比教会有限知识有意义得多。

19、父母在教育孩子的同时，也要自我教育。

20、要尊重孩子，不要急于对他做出评判。

21、当众责骂孩子，无异于虐杀。

22、孩子热爱自由，应该引导他们做适合他的事情。

23、最有效的教育办法：启发式提问。

24、游戏是儿童最正当的行为，玩具是他们的天使。

25、三岁后，必须建立独立自主的勇气和习惯。

26、让孩子学会与人交往，并愉快的接受对方。

27、学会自己学习、与不同的人共事、能在不同环境下生存。

28、鼓励孩子与各种年龄的人交往。

29、生命初期，需要从环境吸收一切事物。

30、不要为了提醒孩子，去揭孩子伤疤。

关于十五岁以上的育儿经验和十五岁以上的育儿经验包括的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。