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安吉游戏各年龄段游戏特点
特点:1.游戏内容相对非常丰富;2.游戏中的趣味性非常强;3.能增加幼儿在学习上的主观能动性。对幼儿来说,游戏就是他们最基本的活动,所以只有丰富的游戏内容才能让他们在快乐的游戏中,学得更多知识。安吉游戏能通过在游戏过程中的一些环节,缓解幼儿紧张的神经,从而培养孩子活泼开朗的性格。安吉游戏是让孩子发自内心地想要参加进去,符合孩子的天性。
安吉游戏是以体育为特色的户外综合性游戏。安吉游戏更具自发性、开放性、自主性,游戏非常有趣,安吉游戏可以通过游戏过程中的一些环节缓解孩子的紧张情绪,培养孩子活泼开朗的性格,现在在幼儿园游戏中更为普遍。
安吉游戏的关键词:1.投入、2.冒险、3.喜悦、4.反思、5.爱。这五个关键词在幼儿身上展现。它们也引领安吉游戏中成人的态度、活动、组织及经历。真正的投入产生于幼儿充满激情的探索、发现物理世界和社会的过程中。安吉游戏赋予幼儿最大程度的自由,使得使他们获得在开放空间运动的能力,充分地活动、探索、体验周围的世界并投入其中。没有冒险,就没有解决问题的能力。没有解决问题,就没有学习。幼儿根据自己的条件、时间和地点,选择挑战。他们有最大的机会去接触并享受物理的、社会的、智力上冒险。在探索能力的极限中他们发现并解决困难。爱是一切有意义关系的基础。只有在真心支持真正的自由和自我表达的环境中,幼儿才能放心地体验身体、情感、社会和智力上的冒险,不断发现、好奇、提出问题。
安吉游戏与幼儿园游戏的关系
爱玩是幼儿安吉游戏育儿的天性,安吉游戏对于安吉游戏育儿他们来说也是最重要的事情,结合幼儿的天性将安吉游戏与教育巧妙的结合起来也显得非常有必要。幼儿往往听不进大道理,但是对于新鲜游戏却很感兴趣。大人苦口婆心的说教对幼儿常常非但难以产生作用,时间长安吉游戏育儿了还会让幼儿产生逆反心理。通过游戏有针对性的将教育内容寄于游戏中,既能让幼儿不知不觉中接受知识,又能让幼儿在成长中拥有一个快乐、美好的童年。丰富多彩的游戏活动是让幼儿接受教育最好的课堂。通过参与多种多样的游戏能让幼儿的身体得到锻炼、体质增强、又能促进他们心理健康的发展,同时也能锻炼他们的动手能力、培养他们独立思考的能力,增强竞争意识、创新意识。幼儿通过参与游戏也逐步形成学习的内在动力,能让他们在日后成长过程中形成良好的主动学习的习惯。
纵观中外幼儿园的教学,其课程设计都紧密贴合幼儿爱玩的天性,主要通过游戏来引导幼儿教学。游戏为教师和幼儿的自主选择提供安吉游戏育儿了空间,在游戏中,幼儿可以放飞思想,天马行空,让思维在想象与现实之间自由驰骋。在游戏过程中,幼儿与师生一起在教师创设的环境中玩耍、探索,幼儿与同伴一起制定一些游戏规则,幼儿在与同伴一起玩耍时自己学会处理矛盾纠纷、互相帮助、一起分享,幼儿在游戏过程中语言能力、交际能力、沟通能力、协同合作能力都会得到提高,同时幼儿一起完成任务的过程中集体意识也逐步形成,让他们对生活也更加充满热情,这些将为幼儿成长过程中健康人格的塑造打下坚实的基础。
成人往往会通过找人倾诉,更激烈的会通过发脾气等方式来宣泄心中的不良情趣,但幼儿却不能通过这些方式来发泄心中的情绪。幼儿的日常生活中,常常会因为一些要求不能得到满足而形成沮丧、暴躁等种种不良情绪,如果不能对这些不良情绪进行及时疏导,将极不利于幼儿的身心健康。幼儿通过参与游戏,能为其不良情绪的宣泄找到一条有效通道。同时全身心地投入到游戏活动过程中也能消除幼儿日常生活中紧张、胆怯等不良心态。游戏使幼儿在成长过程中更少的受负面情绪的影响,促进他们身心健康的发展,使他们在面对挫折时具有更好的心里素质,而这一切将使他们终生受益。
种种迹象证明,游戏对于幼儿身心健康发展的意义非同凡响,对于幼儿主体性的发展和培养,具有独特的教育价值。教师应把游戏作为幼儿园的基本教育活动,实际上现在大部分幼儿园的教学活动也是以游戏作为基本活动的。教师在教学活动中要不断探索、不断改进创新,将游戏融入到幼儿教学活动中并贴近生活,从而更好地促进幼儿健康、快乐、全面的发展。
幼儿安吉游戏玩具名称
幼儿安吉游戏玩具名称是安吉积木安吉游戏育儿,沙水玩具,安吉滚筒,室外建构螺母积木、室内建构螺母积木、桌面建构螺母积木,安吉箱子, 安吉梯,体操垫,安吉推车。
安吉游戏是浙江安吉县针对幼儿园3-8岁游戏教育的简称,是—场以“让游戏点亮儿童的生命”为信念的游戏革命。本质就是在户外的以运动为特征的综合性游戏。安吉游戏中最显著、最值得借鉴的价值在于教师放手孩子、把游戏还给孩子,这真正契合了幼儿园教育指导纲要中提出的“以游戏为基本活动”。
安吉游戏玩教具材料介绍安吉游戏育儿:
安吉游戏材料是实践安吉游戏理念的重要途径。安吉游戏教研团队历经十五年的探索实践,开发出本套设计简洁、玩法开放的户外游戏材料,囊括积木、箱子、梯子、长板、滚筒、推车、垫子等大类,它们看似结构简单,却能在幼儿的想象与组合下,建构出内容丰富、结构复杂的游戏世界。
它们可移动、可组合,便于3-6岁幼儿根据游戏需求自由取放,按需调整:它们类别丰富,给幼儿多感官、多通道的游戏体验:它们尺寸多样,不仅适应幼儿的发展规律,又挑战幼儿的水平、激发幼儿的潜力安吉游戏育儿;它们数量充足,可以充分实现幼儿的设想,满足多个班级同时开展户外活动;它们取材天然,结实又耐用安吉游戏材料是保障幼儿游戏权力的媒介。
在满足幼儿不同游戏兴趣及发展水平的同时,也促进了幼儿在健康、情感、社交、认知、科学探究、语言、艺术等多领域的发展。
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