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换个方法养娃：孩子幸福，你也开心！ 分享我的育儿经（2）
一篇分享发文带来质疑声，有人说我运气好遇到好带的“娃”，那种“高需求娃”什么方法都不好带。“高需求娃”是天生的吗？显然，这是后天“惯养”出来的。
我的老师说过一句话“只有教不好的老师，没有学不会的学生”。我真诚并骄傲的告诉您，不是运气好遇到“好娃”,而是我教子有方，哈哈哈。
首先，人的遗传基因很强大，一个急躁粗犷的父亲与脾气暴躁的母亲，不可能会有一个温柔的孩子。
其次，后天人为的培养与环境更重要。您看过印度电影《流浪者》吗？流浪者的故事背景发生在20世纪50年代，虽然印度此时已经废除了种性制度，但是 社会 强烈的等级阶级观念依然存在。印度上流 社会 的大法官拉贡纳特一直信奉着一个观念：“好人的儿子一定是好人，贼的儿子一定是贼。”他这种靠血缘关系来判断一个人德行的观念，制造了很多冤假错案，害了很多好人。盗贼的儿子扎卡就是其中的一位受害者。拉贡纳特根据“罪犯的儿子一定是罪犯”将强盗的儿子扎卡误判为罪犯，扎卡越狱被迫走上了强盗之路，决心对法官进行强烈的报复。他利用奸计让拉贡纳特赶走了自己怀身孕的妻子，其妻子后来生下了拉贡纳特的儿子拉兹，拉兹从小就生活在贫民窟，过着贫困交加的日子并在扎卡的威胁诱惑下做起了贼。
影片的男主人公拉兹本是一个虽然贫穷但热爱学习的孩子，最终却走上了犯罪之路。纵观其走上犯罪之路的过程，原因复杂：
1、 社会 环境因素
故事发生在20世纪50年代的印度，当时印度刚废除种性制度不久，封建等级观念依然存在，相信那个时候拥有“好人的儿子一定是好人，贼的儿子一定是贼”这种观念绝对不止拉特纳贡法官一人，而正是这种贴标签的等级观念使拉兹在成长中饱受歧视，想脱离犯罪却得不到 社会 的信任。
当拉兹小时候认真去上学时，身边的孩子觉得贫民窟的孩子就该当贼当强盗，成天游荡于街头，怎么可以背着书包去认真的学习呢？于是，就对他施以拳脚。
在拉兹决定改过自新，放弃偷盗去找一份正经工作时，工厂老板觉得他是在贫困中长大的孩子，手脚不干净，逼他离开，使他不得不离开工厂重新把手伸向路人的钱包。如果每个人心中少一分身份等级阶级的歧视，拉兹也不会走上犯罪之路一去不返。
2、贫困因素
马克思主义经典作家曾就 社会 贫困与犯罪的关系做过十分精辟的论述：在资本主义 社会 里，“产生违反公共生活准则的捣乱行为的 社会 根源是群众受剥夺和群众贫困。”、“当无产者穷到完全不能满足最迫切的生活需要，穷到要饭和饿肚子的时候，蔑视一切 社会 秩序的倾向也就愈来愈增长了。”可见，贫困对犯罪有巨大的推动力。美国犯罪学家谢莉也曾指出：“许多最穷苦的少年之所以盗窃是由于极端穷困。由于发展中国家没有或不执行童工法，少年－－特别是城区的少年——经常处于一种严重被剥夺和极端穷困的状况，生活在这种状况下的儿童，没有在其他国家那样童年所特有的闲暇，他们深受的剥削推动他们走上犯罪以减轻他们的困难处境。”而拉兹正是这种在贫困中成长的孩子，因为贫困他不得不离开学校，当为母亲减轻负担时却发现自己给别人擦皮鞋那点微薄的收入远远不够，于是在扎卡的怂恿教唆下，才将手伸向了路人的钱包。如果不是贫困，拉兹的人生不会是这样。可是现实就是这么残酷，没有那么多如果。
3、教育的问题是一个不可忽视的重要因素
那时候的印度，生活富裕的人才能让自己的孩子接受好的教育，像拉兹这样的孩子连我们所谓的九年义务教育都无法完成。如果当时的印度是一个教育体制完善的国家，能帮助拉兹起码完成从小学到初中的教育，帮助拉兹树立一个正确的价值观是非观，也许扎卡的怂恿诱惑就没那么容易动摇拉兹的心，拉兹最后就是印度一个普普通通的群众，过着普通人的生活，而不是坐进了监狱的牢笼，靠铁窗与外面的世界相望。
4、拉兹的家庭——单亲家庭
拉兹的母亲在拉兹还没出世时就被赶出家门，拉兹从小没有父亲，在母亲的陪伴下长大，母亲虽然对拉兹寄予厚望，对他也是十分认真严格，可是毕竟母亲只是母亲，再怎么也无法代替父亲在其成长中的作用，缺少父亲的拉兹，显得自卑少了分正义与勇敢，家庭的不同让他与世界格格不入。而这时扎卡出现了，年幼的拉兹似乎找到了一个可以依靠的男人，就像父亲一样。拉兹心里原本留给父亲的那个位置给了扎卡，他相信扎卡依靠扎卡，可正是这份信任与依赖把他引领上了犯罪；试想如果拉兹不曾遇到扎卡，没人教会拉兹去偷去抢，拉兹有多大的可能“自学成才”，如果拉兹有父亲他也不会对扎卡那么轻易放下戒备。正是拉兹那个缺乏父亲的单亲家庭，让扎卡有机会趁虚而入。
让拉兹最终走上犯罪不归路的推手有很多，以上只是本人简单的分析。一个原本可以幸福快乐的少年最终却只能与自己的父母与爱人牢笼相望实在令人叹惋不已。叹息之余不仅让人对“好人的儿子是好人，贼的儿子是贼”这种观念深恶痛绝。但愿这种阶级等级隔阂所致的悲剧少发生一次，让这个世界少一个阴暗的角落，多一片光明。
当今“龙生龙、凤生凤、老鼠生儿会打洞”的思想大有人在，带“娃”是世界上最大的工程，“十年树木、百年树人”。在家带娃可以说是任重而道远，带娃容易，带好娃难上加难。常言道“三岁看老”孩子长大之后是否可以有出息，儿时的培养至关重要。
“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。昔孟母，择邻处。子不学，断机杼……”《三字经》作为儿童启蒙经典，是中华民族五千年 历史 的缩影，其内容涵盖量非常丰富、全面，奉劝年轻父母特别是年轻妈妈好好诵读，学习《三字经》精髓传送给娃。
优秀的父母应该具有坚强的意志和良好的品格，要懂得孩子的成长规律和教育孩子的常识。记得我带娃，专门买了“ 育儿 经”书，通过照本宣科并在带娃的过程中琢磨“悟”出 育儿 方法，“书中自有黄金屋”不同秉性的娃方法不同，理论与实践相结合出“真知”。
2021.3.8.人民日报官方账号报道陕西西安一名建筑女工以身作则非常自律，每天收工后静心坚持看书2个小时，目的是给13岁的孩子做榜样，又能提升自己的能力有更好的开始，这就是我所说的“养娃”是父母与孩子共同成长的过程。我相信不远的将来这名建筑女工不仅仅只会做塔吊指挥工作，他的孩子肯定会发奋读书改变命运，“母子心连心”。
我是幽幽兰草香耶，一位喜欢抄抄写写自寻快乐的业余爱好者，期待您的阅读与评论，您的关注就是对我最大的鼓励。
西安一60岁爷爷为孙女写的“育儿日记”走红网络，其内容有多感人？
我看到60岁的爷爷为孙女写的育儿日记的时候，都已经被感动的痛哭流涕了。在你成长的过程中，总有一些特别爱你的人陪伴和建立你的成长，这个见证人可以是你的爸爸妈妈，也可以是你的爷爷奶奶。有时候爷爷奶奶比父母更加细致，他们会详细的记录你的成长，你的点点滴滴。事情是这样的，西安一60岁爷爷为孙女写的“育儿日记”走红网络，其内容有多感人？欢迎大家在评论区下方分享你的观点。
一，西安60岁爷爷记录孙女成长。
其实看到西安这位60岁的爷爷用笔详细的记录孙女成长的时候，我的鼻子就酸了，因为我的爷爷对我根本就不及人家的一半，感觉从小也没有受到爷爷奶奶太多的关心，而这位西安的爷爷年纪已经60多岁了，可是每天还坚持写的日记，这个日记不是别的日记，而是记录自己孙女成长的日记。
二，爷爷为孙女写的育儿日记，感动了所有人。
其实爷爷在育儿日记里面写的那种都是非常。比如说宝宝第1次喝奶粉的时间，宝宝第1次学会走路是什么时候？每天要给宝宝讲的睡前故事是什么内容，这些爷爷都记录的清清楚楚，就是为了让孙女长大的时候可以了解自己的成长经历。网友们亲切的将爷爷记录孙女成长的日记称为“育儿”
三，爷爷对孙女的感情是无私的，也是甘于奉献。
什么是隔代亲的就是这样体现的，我认为爷爷对于自己孙女的情感是非常无私的，虽然用的是最简单的表达方式，但是却让我们感动的无法言说，父母对于孩子的爱是伟大的，是无私的，爷爷对于孙女的感情同样也是无私的甘于奉献的。
一位妈妈的育儿经：孩子成长的道路上，父母要做那个陪跑的人，你觉得对吗？
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回顾小时候，爸爸妈妈们总会希望我们能成为赢在起跑线上的人。可是，那条制约着我们的起跑线，又是谁定的呢？输赢又是谁定的？成败对我们而言，又有何具体的意义？
我一直告诉我的儿子，成绩只是数字，并不能代表你的能力和智慧。妈妈爱你，跟你的成绩一点关系都没有。
上小学六年级的儿子，成绩忽高忽低，高的时候出乎想象；低的时候又难以预料。
该补习的咱们也进步了，该付出的时间和金钱，咱们也投入了。
孩子不要太为难父母，父母也也别太为难孩子。孩子从来没有要求我们要做一等一的父母，咱们也别奢求孩子成为人中龙凤。
每个孩子都是一个天使，他们有自己的成长轨迹。父母只能尽量做到循循善诱，陪伴他们开心愉悦地成长，请不要抑制他们单纯烂漫的天性。
首先，你是个成年人，其次才是父母。学会尊重孩子，再去倾听他们的心声。当他们信任你依赖你的时候，才会跟你交心。
当他们跟你提出不解的问题时，你试着跟孩子换位思考，给他们提供中肯的意见，耐心地等待孩子自己消化。
孩子的世界很简单，道理他们都明白得很，只是要给他们一个接受的过程。
养育孩子对我们父母而言，是义务也是责任。身为父母，我们要常常反思自省哪里做的还不到位？
其实孩子也一样，否则，他怎么会在拖欠作业的时候畏畏缩缩；在领到不尽人意的成绩单时战战兢兢？
又怎么会在犯错误的时候，眼角噙着泪花，又不敢正眼看你呢？……
因为孩子们也懂得内疚，知道羞愧，他们的内心也正在受尽煎熬。而此刻，我们该做什么呢？劈头盖脸一顿大骂吗？
不！我们要做的是，跟孩子一起找到犯错的原因，耐心沟通，告诉他们怎么避免日后再犯错的方法。
当然，你们还可以私下协商，制定一个眼神或一个手势，告诉他们，在公共场合的时候，你会以这样的方式提醒他们噢。
相信孩子们会心存感激，因为你的宽容和智慧，既保住他们的自尊，还能让他们不至于反感你的日常提醒。
我的儿子，他很聪明，二年级开始就愿意陪我上街买菜，帮我提菜篮子。三年级陪我出门时，就会在旁边提醒我“妈妈要走人行道，来，再过来一点，咱们挨着人行道走吧。”
在我眼里，他是个非常奉公守法的好孩子。这时我会在当时马上听从他的指示，并告诉他“谢谢你的提醒噢，我以后记住了。”无论这算不算言传身教。
但那天，我分明看到阳光下，那张小脸蛋，笑得无比灿烂。
有天，孩子问我：“妈妈，为什么你不像别人的妈妈，从不要求我的学习要在全班名列前茅？”
呵呵，这小家伙的小脑袋瓜子又开始捣鼓些什么呢？每次针对孩子的提问，我都不会立马回答，我会先暗暗思考一下。
首先，他学会比较了，因为他觉得我和其他妈妈不一样。其次，他开始会奇怪成绩不好却没有受到责备。最后，他可能在不满意自己的同时却想不明白妈妈的用心。
这时，我选择停下手头的事情，牵着孩子并肩坐到舒舒服服的沙发上。拉着他的小手问：“对于你这个问题吗，妈妈觉得必须花点时间，好好回答你。”孩子微笑着点点头，期待着我的答案。
轻轻抚摸孩子的头，我对他说：“妈妈觉得你长大了哟。妈妈其实是很在乎你的学习的，但妈妈不紧张。因为妈妈重视的是你的学习态度，而不是学习成绩。妈妈除了关心你的学习，生活，还有兴趣爱好，妈妈还很关心你的思想品德。这个世界上，有很多努力的人，但第一名永远只有一个，对不对？“
儿子想了想，点点头，又问：“那，妈妈，你不希望我成为那个第一名的人吗？”
“嗯……妈妈当然希望咯，但是妈妈不会去要求你一定要成为第一名的那个人。妈妈更喜欢看到你健康平安快乐地成长。要不要成为第一名，那是你自己的选择，不是妈妈要求你的，我会毫不犹豫地支持你的选择。只要你觉得你足够努力，那你获得的成绩就是你努力过最好的回报。”
“可是……可是……”孩子怯怯地欲言又止，接着说：“妈妈，我觉得我还不够努力，上课开小差，作业太潦草，考试前还喜欢临时抱佛脚。”他又开始自责了，那就把握住这个好机会吧。
“噢，原来你自己发现这么多缺点啊？难怪了，我总觉得我儿子那么聪明，怎么可能考那么几十分呢？”
孩子低着头不敢看我，我捧着孩子的脸蛋亲了亲，“孩子，能发现自己的不足之处就是最大的进步，妈妈要表扬你。”
“妈妈，如果我继续努力，可还是成不了第一名呢？”我眨眨眼睛跟他说：“是不是第一名不重要，重要的是，无论第几名，你都是我的好儿子呀。”
孩子渐渐释怀，钻进我的怀里。我轻声问儿子：“喂，那妈妈也有个问题请教下你。”孩子乐呵呵地回答：“问吧。”
我假装犹豫了下，然后也学着他，怯怯地问：“妈妈呢，觉得自己好像也不是第一名的妈妈，可你会不喜欢妈妈吗？”孩子抬起头，睁大眼睛，惊诧地望着我，脱口而出：“怎么会？你是全世界最好的妈妈，在我心里，我妈妈就是第一名的妈妈！”
那天，我们沟通无阻碍，孩子为了鼓励我，给了我一个大大的拥抱。
我愿意成为孩子成长路上那个陪跑的人。如果可以，我也愿意孩子成为那个陪跑的人，陪着其他人奔跑，也能乐在其中。少一点争强好胜，多一份与世无争。
育儿经如何培养孩子心得
父母是孩子永远的老师，必须不断学习。而在育儿教子的过程中，孩子的成长也会不断带给你新的体会。父母影响着子女，子女也同样影响着父母，这不是一个简单的互动过程，在9年的育儿过程中，我有几点粗略的体会。
一、首先教孩子学会爱、学会做人。
日本一位著名的思想家就说：“教育就是授人独立，自尊之道，并开拓、躬行实践之法。”说明做事得先做人，人格的魅力要胜过任何地位和金钱，所以首先注重的是对孩子人格的培养，做人要大气，不要太计较利益，对人要有爱心，善于宽待别人，做个情商丰富的人;取得成绩不要骄傲，碰到困难不要气馁，树立与人为善，以诚取胜，乐观向上的人格。
二、从小事做起，培养良好的习惯。
有人说：“优秀是一种习惯。”因为如果学习习惯好了，学起来就比较轻松，并且学习效果好，所以我要求孩子做完作业再玩，做作业的时候认真做，玩的时候也要痛快地玩;有个好的生活习惯将会终生受益，自己感觉好，别人也喜欢。因而我从小锻炼孩子学做一些力所能及的事情，同时注意培养其待人接物、卫生等习惯。
三、提供锻炼的机会，增强自信心。
不要总以为孩子小，太多事情做不好，或不放心他做。当遇到困难时，可以提示孩子动动脑筋，也可以鼓励他实践，通过锻炼使孩子获得自信，增强战胜困难的意志力。有时候要设置一些小小障碍，放手让孩子去解决，培养孩子独立做事，独立处理问题的能力，能力的培养对孩子将来有很大的帮助。永远记得儿子第一次过马路的事情，那是上学期的事情，虽然我儿子已经8岁多了。永远忘不了他过马路时那种战战兢兢、小心翼翼的神态，也忘不了从6楼的阳台看见汽车驶到他旁边时心快蹦出来的心情，更忘不了儿子回到家那一刻自豪地说：“妈妈，我回来了，我自己会过马路了!”眼睛写满了自信，当然也忘不了我当时激动地紧紧抱着他说：“儿子，你真棒!你真的长大了，谢谢你。”因为那一次，是儿子教会我学会放手，才能飞得更高。
四、 言传身教，把握时机孩子成长的过程，其实很多的言行是仿效父母的，因此做父母的在孩子面前要注意自己的言行。要经常给予孩子鼓励和帮助，有进步应肯定，遇到挫折要疏导，帮他分析道理，找出问题所在，以锻炼孩子心理承受能力和心理平衡能力，在困难面前不低头的坚强意志和性格。教育孩子的时候也要看时间和场合，把握好时机，别伤了孩子的自尊心。今年，我儿子上三年级了，和其他人一样，英语科成了最头痛的学科。第一次上课回来，老师要求背诵课文，由于没读好单词，又跟不上录音机读的速度，有点找不着北，急得只想哭，时间很晚了，该睡觉了，有点想放弃了。我及时鼓励孩子说：“儿子，不用怕，有妈妈在，我和你一起读。”于是我跟他一起读单词，教他读课文，跟他讲课文的内容，还与英语老师经常沟通。一段时间下来，儿子终于入了门，不怕英语了。这次成功不但使孩子不再对学英语怵头，而且培养了孩子克服困难，战胜困难的信心和勇气。
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