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日本妈妈怎样教育儿子
日本大部分还是妈妈负责家庭教育日本妈妈的育儿术的比较多日本妈妈的育儿术，现在中国有很多年轻的父母们在育儿的过程中日本妈妈的育儿术，纷纷以西方或者是日本人的方法为蓝本，仿效其中。日本人强调孩子的意志，日本妈妈的育儿术他们通过生活的细节锻炼孩子的意志，从小培养他们具有坚强的韧性，并且十分注重孩子的体能。
日本妈妈实施蒙台梭利教育
在我尚未做好心理准备，意识到成为母亲“是一件责任十分重大的使命”时，已经从逍遥自在、凡事只为自己着想的小姐步入日本妈妈的育儿术了母亲的行列。时至今日，我仍心有余悸，而且，随着书籍阅读愈多而感受愈深。由于了解蒙台梭利教育，我学会自我反省不断地成长，对此，我表示真挚的谢意。
我送长子上幼儿园，在那儿聆听羽子老师的演讲我才初次知道蒙台梭利教育。
“这真是一个好教育。”当时我深深地感动，同时也为自己因无知而任意地抚养孩子而感到惭愧。虽然我有意进一步了解其内容，但是没有机会而失之交臂。
幸运的是，后来我又将次子、三子送入实施蒙台梭利教育的龟田天主教幼儿园。“这实在是太好了。”我始终如此认为。在此处，见不到同龄保育的现象，静温、安详，室内洋溢着教师的温馨。待我回到家后细细体会才认识到“这才是儿童的真正面貌”。于是，我豁然开朗了，这不仅限于幼儿园，即使在家庭中亦大有可为。
日本妈妈两胎生5个男孩，为圆女儿梦，把三胞胎儿子当闺女养
文|媛妈 育儿 日记原创，欢迎个人转发和分享
随着 社会 的进步和观念的转变，很多家庭已经不在意是生男孩还是生女孩这样的问题了，反而有时候会更加喜欢女儿。
因为女儿不仅乖巧听话，是妈妈们的“小棉袄”，爸爸们的小背心，也不像调皮的男孩那样养起来心累。
甚至于现在还出现了不少“女儿奴”，将生女儿当做目标。
可不论生男孩还是女孩， 都是不能以自己的意志而转移的 ，从孩子诞生的那一刻性别就已经板上钉钉，作为家长还是要平常心对待、淡然接受。
这个日本家庭具备生多胞胎的基因，第一胎就生了双胞胎儿子，在旁人看来是很幸福又罕见的事。
但只有夫妻二人知道， 把两个精力旺盛且调皮的儿子养大，是件多么辛苦的事。
于是，他们想再要一个乖巧可爱的女儿，妻子萨齐娜心里想着，如果生了女儿，可以陪自己逛街，一定要把她打扮成“小公主”。
成功怀孕后，夫妻二人的欣喜自不必多说，不过产检显示这次是三胞胎。
三个孩子中，怎么也会有一个女儿吧？于是开始满心憧憬着女儿的到来，结果到了生产的那一天，竟然又生下了三个儿子。
虽说都是自己的骨血，但得知性别的那一刻，两人还是高兴不起来。
这位日本妈妈两胎生5个男孩，再要孩子就养不起了，没办法，为圆女儿梦， 两人便决定将三胞胎儿子当作闺女养。
日常就是给他们穿上好看的小裙子，扎个小辫儿或者双丸子头，看起来跟小女孩没有什么差别。
妈妈还经常在网上分享三个“女儿”的日常，不过当得知三个女儿实际是小男孩时，大部分网友都表示了质疑，认为这样会影响孩子对性别的认知，以后酿成不可挽回的后果，留言称“就不怕性别混乱吗？”
这样的例子其实也不少，比如拳王邹市明和老婆就十分喜欢女儿，奈何生下了儿子，于是也将小儿子当做女儿养，萌翻不少人。
但客观来说， 这样对孩子的心理成长不利。
孩子从小被“错位”养，会让身边的同龄人渐渐当成真正的女孩子，慢慢地孩子自己也产生了相同的想法。
但不管内心多想做女孩，他的生理构造还是男孩子，这种矛盾必定会产生很多问题。
父母的喜好和愿望，不应该以这样的方式让孩子承担 ，孩子是一个独立的个体，这种做法实在不负责任。
很多家庭将男孩当做女儿娇生惯养着，以为这是“为孩子好”，可首当其冲的问题就会让孩子产生性别认同障碍。
孩子并非出生是什么性别，成年后就会有什么样的性别认知，自然喜欢异性。
事实上，性别认知如果自小就产生了偏差，以后喜欢什么人还真不能确定， 因为他对自己的身份就有错误的认识。
同性恋、恋童癖、恋物癖等等，可能都是小时候的性别认知障碍所导致的。（没有说这些癖好不对的意思，单纯论其形成）
这种认知障碍，可能导致孩子出现不正常的性心理。
按照弗洛伊德的说法，人类3岁就性觉醒了，如果恰巧性别认知存在误区，就会导致精神世界和肉体现实出现割裂。
这种痛苦不应该让孩子承受，父母让孩子来承担自己一己私欲的后果也很不公平。
作为家长，应该尊重孩子的自然成长，对于女儿、儿子的到来都欣然接受，毕竟他们每一个都是上天派来守护父母的小天使！
为什么两个孩子，只买一个冰激凌 来听听一位日本妈妈
为什么两个孩子，只买一个冰激凌…来听听一位日本妈妈的育儿经
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两个孩子，只买一个冰淇淋
一位日本妈妈常常给两个孩子买一个冰激凌，对于这一个冰激凌谁拿着，谁先吃第一口，谁的那一口咬得大了，两个孩子发生争吵是常有的事情。这位妈妈通常不作声，只管笑眯眯的看着他们争，只有当其中一个表现得不象话的时候才出手。在外面餐厅吃饭的时候通常也只点一个儿童套餐，里面的内容无论是汉堡牛排还是布丁当然都只有一个，最后领到的玩具也只有一个。
可能很多人看不惯，觉得这位妈妈很小气，干吗要让孩子们争呢，总让他们高高兴兴的不好吗。冰激凌当然买得起两个，双份儿童套餐也不在话下，这个世界物质越来越充裕，问题是世界上所有的东西都给我们预备好了双份吗？当人人渴求独一无二的东西摆在面前，他们该怎么办？躺在地上打滚能够解决问题吗？
无论是在社会上还是在幼儿园、学校里，孩子们都会被尊重，被给予平等的一份，分享的机会越来越少了，所以这位日本妈妈只好刻意创造出艰苦的环境让孩子们学会分享、忍让以及自己解决的方法。
2
容许孩子们打架
除了争吃的、玩具和顺序，孩子们还为各种各样的东西争执，甚至包括妈妈。比如今天谁睡在妈妈左边，谁睡在右边，其实左边和右边不都一样吗？这也要争。有时商议不成就转成动手，有时打到两个人一起大哭也不停手。而这位日本妈妈通常不去拦架，也不讲姐姐就一定要让着妹妹。
在家里可以通过父母的干预人为地制造出平等的环境，而学校和社会里没有绝对的公平。从幼儿时期就让孩子摸索出自己的能力，找到自己在小社会中的位置，我们必须遵从社会的规则，甚至承认一些潜规则。若不服气，就要自己努力去超越现在这个位置。
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让孩子把狗当家庭成员
这位日本妈妈家有一只狗，两条金鱼，两只蚂蚱和十只蝌蚪。养动物不是拿来给孩子玩的，也不光是用来观察，而是让他们学会尊重生命的。6岁的小亚负责给狗和蚂蚱喂食并清理笼子，此外还有带狗散步（包括把狗屎抓回来），4岁的小桃则负责喂金鱼。
两个孩子一生下来从医院抱回家，第一件事就是抱他们去给狗看，告诉它这是咱们家的新成员，一定要和睦相处哦。两个孩子在家里闹疯了，狗就会冲他们汪汪叫，警告他们安静一点。小亚和小桃就会互相叮嘱：狗狗生气了，咱们小点声音吧。
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让孩子懂得感谢和道歉
可能有很多人觉得日本的礼节繁琐而造作，而实际上被这样对待过的人几乎没有人表示反感。对父母和周围的人提供的关心、劳动漠视，认为是理所当然的孩子将来一定不会有好的前程。
不会道歉的孩子通常和父母一样把所有的过错都归咎到别人身上，可以想像这样的孩子将来会在社会上碰多少次壁。感谢和道歉只在心里是不够的，鼓励他们一定要用语言、文字或者行动表达出来。
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鼓励孩子冒险和尝试
一般说来喜欢冒险尝试的孩子的智商都比较高，即使被禁止也会背着父母做他想做的事情，尝试和挑战能够带来更大的发展。过度严厉的指责会扼杀掉孩子宝贵的天性和潜能。
虽然明知有一定的危险，孩子想做什么，只要是合理的范围内，还是要鼓励他去尝试。虽然要面临一些风险，父母要学会适当压抑自己的担心，以平静甚至期待的心态去面对孩子的冒险。孩子受点伤不可怕，怕的是他学不会怎样面对伤害、困难和挑战。
文中这位妈妈知道什么是幸福，但是决不会把所有的幸福都送给他们品尝。她期待的是比自己更坚强更勇敢的孩子，并期待他们能够品尝自己找到的幸福的滋味。
无论是人还是动物，育儿的最终目的都是让他能够自立。没有挫折的人生不存在，我们必须让孩子学会直面危机和困难，勇敢的站上去迎接挑战，自己寻找到幸福。与其将他揽在翅膀下，不如指引他去学习怎样翱翔蓝天，锻炼出比我们更大更有力的翅膀。只有这样，我们下一代的下一代才更有希望。
日本的育儿方式，为何大部分中国妈妈无法理解？
中国和日本的社会价值观不一样，对小孩的教育方式也不一样，对中国妈妈来说，有许多难以理解的日本教育方式是正常的。
在物质需求上，日本家长对儿童的教育物质需求很低，而中国妈妈希望给孩子提供优质高级的教学环境。日本许多幼儿园，小学的教学设施都非常简朴，采用木质材料营造出一种贴近大自然回归本质的学习生活环境，科技的进步没有让儿童在学校失去与大自然接触的机会。而中国幼儿园，小学的教育环境、高科技设施更为完善，孩子的父母都愿意花高价让孩子在更舒适的环境下学习。
在行为习惯上，日本家长和中国家长在教育孩子的行为习惯上，教育理念很不一样。比如日本家长教育孩子多劳多得，锻炼独立生活能力，甚至部分幼儿园冬天让孩子穿短裤短袖，是为了让孩子有更健康的体魄，顽强的意志；而中国妈妈教育孩子自己的事情自己做，培养动手能力和劳动意识，但是绝对不会让自己的孩子光着膀子在雪地里玩耍，中国妈妈可能会觉得很残忍，孩子生病了怎么办，幼儿园会负责吗？中国妈妈会觉得这样的一种行为是在虐待小孩。
在礼仪教育方面，日本教育下的小朋友从懂事开始都要学习日本传统礼仪，而中国家长没有那么隆重的礼仪教育，这和国家文化是有关系的。在日本，每个毕业的孩子，都会经历很隆重的毕业仪式，不管是多大的孩子，在毕业典礼上，都要身着西装，在毕业仪式下向老师鞠躬道谢。而中国大部分家长可能都不理解这种浮夸的毕业仪式，中国妈妈认为对外人有礼貌，为人正直，养成好习惯就足够了，不需要问好时鞠躬微笑身以及从幼儿园开始就身着西装。
中国妈妈不理解日本教育是有原因的，因为中国和日本的传统文化不一样，对中国妈妈来说，有许多难以理解的日本教育方式是正常的。
日本妈妈养好几个孩子，不用婆婆带还有丰富个人生活的
日本妈妈养好几个孩子日本妈妈的育儿术，不用婆婆带还有丰富个人生活日本妈妈的育儿术的奥秘
日本妈妈的育儿术我的两个孩子从上幼儿园开始就参与拼养。日本大部分家庭是“核家庭”——即和老人分居，互不干扰，各自享受到最大的行动自由，但年轻母亲必须独自承担育儿的辛苦和压力。在这样的情况下，孩子年龄相似又住得近的母亲们就很容易结成小小的同盟，一同解决育儿中的困难，互相分担心理上的压力、烦恼和实际生活中的困难。
1、淡定的医生太太刷新了日本妈妈的育儿术我的三观
当年孩子上的是某大学的附属幼儿园，家长们的经济条件普遍很高，有医生太太、原电视台主持人、老板太太以及寺里的住持太太（日本的和尚可以结婚），也有护士、幼儿园老师和最普通的家庭主妇，大家各怀才艺，料理、音乐、裁缝、穿衣打扮、家居装饰各方面身手不凡，育儿也各持有各自的理念，有的人重视早教和智力发育，有的妈妈重视亲子阅读，有的妈妈非常关心孩子的饮食……我从形形色色的人那里受益颇多。
和别的妈妈接触，能够清楚照出自己的短处，与其挑孩子的缺点还不如挑自己的，想着怎么改进。 一次，一个医生太太带她的三个孩子来玩，老大7岁，老二5岁，老三3岁。我和她喝茶聊天，五个孩子去别的房间玩，不一会儿我就听到孩子们大声哭叫，冲过去一看，哥哥把妹妹骑在身下，左手狠狠拽着她的头发不让她动，右手正在捶她，妹妹发出凄惨的哭声。我赶紧去告诉朋友，不得了了，医生太太抿了一口茶不以为然地说没关系……
果然，没一会儿日本妈妈的育儿术他们自己就解决了。我才知道人外有人，天外有天。我自己成天听两个小丫头大呼小叫的觉得了不得，观看了他们兄妹间的“残杀”才觉得我家的根本不算什么，不愧是医生太太，修炼得比我镇定得多。
2、自己找个“奶奶”
我曾写过《不带孩子的日本老人平常都在干什么》，我的日本婆婆并不和我们生活在一起，有些国内的朋友偶尔会抱怨和婆婆相处，互相感觉约束和不自由，但是说实话，孩子有个奶奶或者姥姥在身边，能够受到更多的疼爱。
两个孩子从小就没有老人在身边，我很快就给他们“找”了一个。无条件疼爱孩子的老人哪里都有，我很快就和当地的老太太混熟了，在我不方便的时候或者有紧急情况的时候就请老人帮助照顾孩子。老人照顾孩子往往比我这样的年轻妈妈更加无微不至，而且是连妈妈带孩子一起疼爱。
这是现在的“奶奶”。在幼儿园或者小学突然休息我又必须上班的时候，邻居“奶奶”不光给我照顾孩子还管饭，让我放心工作。同样的，我要是做了什么好吃的也会拿去跟她分享，看见她干活的时候也常常叫两个孩子去帮忙。
3、如何共享和节约资源
几家人一起养孩子还可以共享和节约资源。比如夏天孩子都爱玩水，很多人家都有塑料充气游泳池，早上注入水以后中午的时候水温就刚刚好，往往玩上几天都没有关系。一大池水一个孩子玩不如人多有意思，朋友就常常叫我们去。
除了分享一个游泳池，还可以在外出的时候分享一辆车，交换孩子们的旧衣服、旧玩具，亲戚给的蔬菜。大家也经常聚餐。过日子谁都喜欢经济实惠，但和朋友接触讲究分享，而不是占便宜，更不能攀比，否则是维持不了长久关系的。
发生矛盾也是在所难免，比较可行的做法是，当孩子间发生矛盾时不轻易出手相助，让孩子们在相对安全的环境下自己逐渐学习解决矛盾的方法，培养他们的社会协调性，妈妈也在争执中更清楚自己孩子的特点以便找出对策。
4、妈妈们也需要朋友不是吗
有了孩子以后，我们的朋友圈就会发生改变。有孩子的人和没有孩子的人，孩子性别相同年龄相近的母亲，孩子在同一所学校上学或者学艺的母亲，逐渐开始形成新的朋友圈。分享共同和相似的烦恼，做彼此学习的榜样，分享资源，互相帮助。朋友圈太狭窄的话如果发生了矛盾大家都很尴尬，孩子也会被牵连，因此要尽量多交几个朋友和邻居搞好关系，在遇到突如其来的事情的时候，远亲真的不如近邻。
我以前一直说自己是一个人养孩子，慢慢的才醒悟到其实并不是。在幼儿园突然休息的时候，是邻居奶奶帮助我照顾孩子好让我能够安心工作，在我还不会开车的时候，是妈妈朋友开车带我和孩子们一起去远处玩，告诉我很多玩的地方和很多好吃的东西……最近邻居妈妈因为需要出去打工，有时候早上来不及送儿子上幼儿园园车，于是这样的早上，我家就多了一个三岁的小男孩。小男孩习惯以后越来越活泼，已经开始在我家上蹿下跳了，我女儿就像大姐姐一样温柔的守护着他…
中国有认干亲的习俗，同样日本也有，比如在冲绳，现在还保留着让小孩子认一个小学高年级的女孩子当姐姐的风俗，“姐姐”负责照顾弟弟妹妹，直到长大成人双方也保持很好的关系。孩子就像一棵还没有深深扎下根的小树，母亲一个人扶，小树遇到风会摇摇晃晃，父亲母亲两个人扶，小树还经不起大风，父亲母亲加上祖父母的力量，小树才会更结实，如果再加上周围邻居和朋友甚至不相识的人的力量，小树才能在一个最稳固的环境中长得更茁壮。
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