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父亲首次接娃放学就“翻车”，儿子发懵“不识爹”，老师满脸警惕
如今在很多家庭中，带娃 育儿 的主力都是孩子妈，当爹的似乎 育儿 这件事上总会有缺失。我们也经常能能听到一些概念， 比如“丧偶式 育儿 ”或者是“诈尸式 育儿 ”。
前者是说丈夫在 育儿 这件事上根本就不出力，全靠孩子妈一个人，后者则是说有些宝爸某天想起来了头脑一热就开始管孩子，平时想不起来就不管。
无论是哪种 育儿 方式，对孩子来说都是非常不利的。并且还会闹出不少笑话，比如下面这件事，就引发了不少网友的热议。
前阵子网上有个小视频火了，在一所幼儿园门口，一个宝爸接孩子的过程让无数网友笑晕。
据了解，这个宝爸平时工作比较忙，也很少带孩子，跟儿子沟通也不多，更别提接孩子放学了。日常有啥活动都是孩子妈或者老人出席， 当爹的几乎没露过面。
而这天正赶上自己下班早，手里没啥紧急工作，又赶上孩子妈比较忙，于是 宝爸也想着体验一回接儿子放学的赶脚 ，就自告奋勇来幼儿园了。
只是没想到，第一次就出师不利整“翻车”了， 接个孩子还上了热搜。
宝爸为了不迟到，便早早地来到了幼儿门口排队，等着儿子出现，想着给孩子一个惊喜。可没想到，自己来接孩子反而把自己整火，成了惊喜。
儿子第一眼看到爸爸时直接是懵掉的，“这是谁？看着面熟，他来干啥的？”从孩子的表情看，他当时看到校门口的父亲时脑子里肯定在转这几个问题。
别的孩子看到自己的父母都会有反应，会很开心的叫人 ，老师们天天的接触家长，自然也比较熟悉，才会让父母把孩子带走。
但眼下这个场面，情况显然不对。对面的男人说是孩子的爸爸，可老师们并不认识，也不熟悉，甚至没见过这个面孔，更是重要的是 孩子也是一脸懵，对这个男人显然没有反应。
全场最尴尬的显然是宝爸，一个劲儿地跟儿子打招呼，满脸的热情却得不到回应，对面只有表情呆滞的儿子一脸警惕的老师。
这种情况老师瞬间就紧张了起来，赶紧问宝爸： “你是谁？”
宝爸十分尴尬，又很无奈地回答， “我是他爸爸啊。”
可话虽如此，但从当时孩子的反应来看， 显然不像是见到了自己父亲的样子 。不过老师还是很谨慎地询问了孩子，对面的男人是谁。
结果孩子本来就很懵，被老是这么一问显然更紧张了，一时间竟也说不出话来。 这一下让老师和宝爸双方都蒙了，当爹的更是急得满头大汗， 脑子一热伸手就要去抱孩子。
老师瞬间警惕， 一个转身直接把孩子护在身后，赶紧往教室里送。
这个举动让宝爸更着急了，这下真是百口莫辩了，上前也不是，后退也不是，一时间空气中充满了尴尬的气氛。 宝爸连忙开口解释，“我真是他爸啊老师！”
看到对方急成这样，不想作假，老师也觉得应该再问孩子问清楚。于是又一次询问孩子， 这时候大脑宕机了半天的孩子终于回过神了，认出来了父亲，冲着孩子一张手，开心的喊了声“爸爸”。
整个过程被周围的家长和老师们看在眼里， 惹得大家哈哈笑个不停。 宝爸顿时尴尬又无奈，本来想着接一次孩子，没想到闹了这么一出。但同时也意识到， 自己平时陪伴孩子时间还是太少了，不然也不会有今天这回事了。
其实类似的事情我身边也发生过，不过角色却换了，不是宝爸而是宝妈。我表姐就是这么心大的人。因为工作原因，表姐平时照顾孩子的时间很有限，接送孩子上学都是我姐夫的工作。
前几天有次我姐去接孩子，那是外甥上幼儿园一年多我姐第一次去接，当时老师对表姐也没啥印象，还询问了好几句，好在外甥没发蒙，认出了妈妈。表姐后来说 “想想也挺尴尬的。”
养育孩子是需要父母双方共同努力，共同付出的，父爱或者母爱缺少了那一方面都不行，对孩子的成长来说都是非常不利的。
孩子缺少父爱教育，很容易 变得懦弱，抗挫能力差 ，缺少母爱教育又容易 变得粗心，不认真，共情能力弱等等。
由此可见，不管是哪种 育儿 方式，孩子如果缺少了父母其中一方带来的教育，结果都不会太好，对其今后的人生影响都会很大。
锦鲤妈咪爱叨叨
养育孩子从来不是母亲或者父亲一个人的事，整个过程需要父母一起努力，共同花心思花时间，只有这样，才有可能养育出心智 健康 的孩子。
育儿笔记第二十三篇：涨姿势了——专注力与网课的教学“套路”
无心听讲，把老师、家长的话当成“耳边风”；
一有动静就会分神；
做事效率低，还很容易出错；
手头上的事还没做好，就想着去做下一件；
……
是不是很多爸妈都会遇到这些情况？想起就烦，对吗？
孩子身上常见的这些小毛病，其实都和专注力不足有关。
刚上小学时，孩子们的学习成绩都差不多，考满分的情况也很常见。
可随着年级逐渐升高，孩子之间的差距越拉越大——研究表明，小学的时候学习习惯+学习力起作用，而初中及以上，不仅学习习惯，还有学习策略及智力等因素所起的作用将越来越大：
同一个班级，有的孩子能继续考高分，有的则在及格线徘徊。
于是乎，家长们很是着急，恨铁不成钢，紧盯孩子学到深夜；孩子们羡慕班上的“学霸”，感慨自己家的智商不如人。
本来就焦虑的家长，一旦身处于比较的旋涡之中，心里的焦虑便会被加深几分。
而且，智力的提升是一个相对较长的时间。
那么，如何把脉这类问题？
事实上， 专注力是一个比较好的突破口
专注力强的孩子，上课能全神贯注地听讲，学习效率高，能更为有效地吸收知识，进而取得更高的分数；
而专注力差的孩子，花上好几倍时间和精力去学，效果也远没有前者的好。
有了专注力，孩子才能更快进入学习的状态，提升效率 。
那么，如何才能提升孩子的专注力呢？
现场的训练固然重要，但是疫情期间，我的同事做过一些个案，效果还不错，但是对“套路”的要求比较高。
-----------------------------------------于是到了举例环节
专注力低的小琪
有一个小朋友，暂且称他为“小琪”，今年读二年级，家长想给他报名英语课程……
家长在科学 育儿 方面还是蛮有意识，所以在课程开始前，依照老师的建议先给小琪做了一个学习力测评。这种测量，表面上就是回答一些看似生活化的题目，但能够依据测量结果为课程的制定提供相对依据。
结果显示，小琪的 挑战力、好奇心得分较高 ，但是， 他的专注力、抗干扰能力得分比同龄人是要低的。
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PS：大概解释一下：
这个量表是广东省一些高校科研团队联合开发的。其中：
挑战力、好奇心较高的孩子有探究精神，容易对事物产生兴趣，在学习中也较有热情，但较低的专注力、抗干扰能力却能成为其前进道路上的 绊脚石 。
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果然，在Snowy老师与小琪的上课过程中，小琪一学就会，脑子灵光。但没过一会，他就坐不住了，在房间里跳来跳去，Snowy老师跟他说话，他也不理。
下面是Snowy老师的一些引导方法——套路来了，其实我开始也是不太相信，反正教学不教学的，还是面对面好些，但也有不同，只看切入点：
让兴趣成为孩子的动力
Snowy老师并没有强硬地制止他，让他立刻回来坐好，因为这样小琪即使回来了，心思也不在讲课上面，还会对课程产生抵触情绪。
她利用了小琪好奇心强的特点，给他播起了英语动画视频。
小琪的注意力很快被吸引了，他立马回到座位，看起了视频，还因为里面的情节哈哈大笑。
事实上，这个视频并不是简单的视频，而是Snowy老师精心挑选的，与上课知识点紧密结合的视频。
来看一些细节：
Snowy老师将视频暂停后，问小琪：“我们刚刚是不是学过这些单词短语呀？这个南瓜用英语怎么说呀?打篮球怎么说呢?”
小琪回答之后，Snowy老师才继续给他看。这样，小琪的注意力就牢牢地集中在课堂上了。
小琪的英语基础不错，但组织句子和联想的能力比较弱。他可以将句子读出来并看懂，但要是自己写，可就写不出了。
于是，Snowy老师 将 游戏 、视频、课件结合起来上课 。在教完基本的单词后，用 游戏 这样有趣的方式去引导他用学过的句式和单词造句，训练自己的口语表达能力。
看图说话 游戏
给出一张图片，让小琪用学过的句型描述图片上的内容。例如，用刚学过的There be 句型。他一开始只能说些很简单的基础句。如：There is a lion in the picture, 而Snowy老师会引导他逐渐丰富自己的句子，加入颜色、大小等形容词。
渔夫钓鱼 游戏
让小琪按顺序找鱼，将单词连成句子。
雨水滴答 游戏
雨滴落下来，而小琪需要快速地在雨滴中找出单词，串成句子。
总之， 游戏 很多……
在 游戏 的过程中，小琪既玩得开心，又学到了英语，锻炼了口语表达能力。
营造有利于专注的环境
对于专注力差、好动爱玩的孩子来说， 外界干扰很容易让他们分心 。这时，为孩子营造一个有利于集中注意力的环境就尤为重要。
在学习开始前，就应排除干扰，使孩子能够静下心来学习。
小琪还有个妹妹，妹妹在他上课时经常走进来，而小琪也很喜欢和妹妹玩，导致上课进程经常被打断。
于是，Snowy老师和小琪妈妈反映了这件事，妹妹上课时不再进来打扰，小琪上课也更加专注了。
之后有一次我们家访小琪的时候，他妈说自己去外面机构上课什么的，都是自己被人家教育——所谓“家庭教育”的风口，像Snowy这样只给些建议，还能挺能接受的。
除此之外，Snowy老师还对小琪进行了其它的专注力训练，不一一列举。
久而久之，孩子的专注力不断提升，养成了良好的学习习惯。现在， 一堂45分钟的课，小琪已经能做到全神贯注地听讲，不走神了。
教学效果显著
小琪一开始觉得课程、 游戏 挺难的，没有耐心。但专注力不断提升后，他越来越觉得课程有趣了。
在第七八节课时，Snowy老师给小琪做了个测试，来复习巩固知识。她惊喜地发现，即便是很久之前讲的东西，小琪也很记住。
看来，在玩 游戏 中，小琪真的能学到东西，而且记得挺牢呢。
小琪一开始上课时比较沉默。但Snowy老师有自己的一套和小朋友相处的方式，她跟小琪说起了“ 童言童语 ”，慢慢地成了小琪的朋友，后来小琪还会给Snowy老师讲冷笑话呢。
每次上课下课，小琪都会主动问好。线上上课时，有时候上课地点变动，小琪也能注意到，问：“老师你在哪里，怎么跟上次的背景不一样？”Snowy老师回答说，自己太忙了，没有回家，就在外面上课。小琪还会很体贴地问老师累不累。
在教学过程中，孩子不仅学到了知识，改善了专注力，还和老师也建立了深厚的情谊，在日后的成长道路上，也有Snowy老师作为朋友，为他保驾护航。
孩子专注力的缺乏需要引起重视，但它并不可怕，只要有正确的引导， 找到孩子的兴趣所在，为孩子营造安静的环境，再加上专注力训练， 便能显著提升孩子的专注力。
孩子成绩的提高，也自然水到渠成。
所以，网不网课倒是其次，主要是看老师的方式，还有切入点。
于谦谈育儿趣事，“套路”儿子上幼儿园逗笑网友：我又学到了
小朋友初上幼儿园时，或多或上都出现“分离焦虑”的情况，特别是新生入园期间，宝宝在幼儿园里面哭，家长们站在幼儿园门口着急，年年都会上演一出“苦情戏”。
但也有的父母为了避免孩子入园时的焦虑情绪，早早地预热铺垫，让孩子从小就对幼儿园产生好奇， 甚至是深深的好感与向往。
比如于谦为了送儿子于思洋上幼儿园，可谓是处心积虑的“预谋已久”，待儿子于思洋回味过来，已经是入园半年后的事了。
德云社的好几位明星，都由相声进军到了综艺节目，比如于谦和妻子就登上了现在比较火的《幸福三重奏》节目。
在一期节目的录制中，当于谦夫妻谈起自己家的 育儿 趣事时，于谦表示为了送儿子于思洋上幼儿园，只要儿子表现好，于谦便会说：“你真棒，将来肯定送你去上幼儿园！”
这一来二去，在于思洋里的心里， 幼儿园是表现好才能去的地方 ，于是心之所向，加倍努力，就这样于谦轻松解决的孩子上学的难题。而谢楠听后更是表示，孩子们走过的最深的套路，原来都来自爹妈的套路。
听了于谦的描述不少网友也被逗笑了，纷纷表示：“家长的套路太深，不过，这下我又学到了！”
你以为于谦是套路深的爸爸？其实仔细回想一下，父母不都是“骗”小孩子长大的嘛。
比如小时候你吃西瓜不吐籽，父母怕你卡到，便会说西瓜籽到肚子会长出大西瓜。还有的父母为了避免孩子逗流浪猫狗而受伤，会说这只小猫挠人或是小狗咬人，吓得孩子每次见到猫狗都会躲得远远的。
更深的套路就是每年的压岁钱，我就想问问你，这么多年，都是妈妈帮你攒着。
当然了，父母的套路还是源自于对孩子的爱与鼓励，比如在上幼儿园这件事情上，一般的小朋友都会有各种畏难情绪。
1） 适应不了老师讲课的进度
在家“散养”惯了的孩子，到幼儿园里，老师哪怕教点儿歌，对于孩子来说，也是 新鲜的学习过程。
孩子们的接受能力不同，因此有些会因跟不上“学习”进度而出现畏难情绪。
2） 人际关系出了问题
有些胆小的孩子，平时与外人接触不多，一旦到了幼儿园， 需要重新认识老师和小朋友 ，会出现陌生感和紧张感。
3） 害怕老师
老师不仅教孩子，还会在孩子 犯错误的时候予以批评 ，即使不批评，老师想要“管住”孩子们，也偶尔会严厉些，因此孩子怕老师也是常有的事。
4） 幼儿园作息规律，孩子不适应
幼儿园里一日三餐，所以早上会要求孩子入园比较早，但没上幼儿园的小朋友 往往在家比较散漫和自由 ，因此也需要适应的过程。
套路归套路，家长想让孩子适应幼儿园生活，还需要做到以下几点：
第一步：在没上幼儿园前提前适应作息
准备上幼儿园的孩子，家长们就要按照幼儿园的作息时间来 调整孩子日常作息， 早睡早起，中午适当午睡，按时按顿用餐等都很必要。
第二步：鼓励孩子交朋友，与老师正确沟通
家长们还要鼓励孩子主动认识新朋友，文明礼貌对待老师和同学。
第三步：父母与孩子进行“满勤”约定
如果孩子上幼儿园能够坚持“满勤”，家长真应该适当给予奖励作为鼓励。
【妈咪爱唠叨】：谁还没经历过父母的套路，并且我们作为父母时也一样会套路孩子。不过回头再看，这些所谓的套路里，都是父母的爱与智慧。各位宝爸宝妈，你都遇到过父母的哪些套路，并且让你延用至今的呢？
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