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家长园地育儿知识三篇
家长如何在家中对孩子进行教育，这就需要您多和幼儿园家长们沟通，张东说育儿了解您的孩子在哪些方面需要加强培养，下面我整理了家长园地育儿知识，供你参考。
家长园地育儿知识一
从咬手指看出的大问题
小雨是我们班级的小朋友，她很内向，平常也总是不太说话，这一天，小雨的妈妈突然联系我，她拍了两张小雨手指的照片。她告诉我说，小雨今天回家之后，她发现她的食指和拇指都已经受伤了，皮都脱落了，有出血的情况问一问到底是怎么回事?是不是我们在幼儿园里玩了什么尖锐的东西弄伤了她的手指。我一看是在大拇指和食指的位置。我仔细的想了想，今天早上可能是有美工区，不知道小雨是不是在美工区玩剪纸的时候弄伤了自己的手指。但是因为小雨实在太内向了，也从来不告诉我，而且受伤的部位又比较的隐蔽，又没有出血。所以我没有发现这件事情，也不知道到底这件事情是怎么造成的。
于是我和小雨的妈妈做的推测大约是在想小雨是在完美工具的时候弄伤的，我先和小雨的妈妈进行了道歉，然后说这些事情到现在为止也只是我的猜测而已，到底怎么样我也不太清楚。如果小雨可以说的话，让小雨的妈妈先问问小雨到底是怎么回事?如果小雨实在不愿意说的话，明天早上我到幼儿园之后我会问一问小雨到底是怎么回事?
她的妈妈也答应了，然后第二天到了幼儿园之后，我仔细的观察了小雨的手指，我发现小雨不但是她的大拇指和食指受伤了，就连其他的几个手指也有蜕皮的现象。然后我仔细的看了看，询问了班级的阿姨和配当老师，她们说那天小雨根本就没有参加任何美工区的活动，也没有参加美工教学活动。在角色游戏的时候，小雨玩的也不是美工活动，这应该没有机会用自己的手指。我一看小雨很多手指都受了伤，我想如果是剪刀剪破了，小雨不应该一点反应也没有。然后我联系了小雨的妈妈，我告诉小语的妈妈，我觉得小雨有可能是在咬手指把自己把自己手指咬破了。我让阿姨多注意观察小宇的行为，看看她是不是有小手指的情况，阿姨答应了。然后我们进行了一天的观察，到了放学的时候，我们就进行了沟通，我们发现小雨真的有咬手指的习惯，她一个人坐着的时候，或者在休息的时候她没劲，就会啃咬自己的手指，所以才会有这样的情况发生。
然后我就将这件事情告诉了小雨的妈妈和小雨的妈妈沟通，告诉她小姨最近有咬手指的习惯了，希望她在家里和她好好的沟通一下。小雨的妈妈就答应了。这一天晚上回去之后早点忙完就去询问小雨，然后她发了一条信息给我，她说她问过小雨了，小雨说是在自己休息一个人坐着的时候太无聊了，所以就啃手指了。她还告诉小雨说休息的让我们能够更好的进行游戏，是为了让我们在小学的时候做好准备，能够安静的坐着。小雨的妈妈还拜托我，让我平常多注意提醒她，如果她有事要手指的习惯尽量的阻止她。
虽然小雨的妈妈都没有说什么，但是我听了之后觉得心里还是有很多不舒服的。整件事情的起因就是因为我们在教学活动过程中，等待的时间过长，所以才会让她有时间去咬自己的手指，觉得太无聊了才会造成现在的情况。加上我们平时对小雨的观察力度不够，所以在发生问题之后，我才没不能够及时的了解情况，也不能够及时的发现小雨手上的伤，在这一点之下，我觉得我们在平时的生活和教学活动的组织上，也更加应该要考虑到孩子们的游戏和一日活动中各种等待的现象。尽量解除各种不不应该存在的消极等待的现象，不要让孩子们太长时间的坐在位置上，而应该让孩子们自己动起来做一些真正她们喜欢的事情。不能够因为老师的忙碌或者是一时间的偷懒，就让孩子们坐在椅子上休息而打发时间。还有在对孩子们的观察上，我们也应该加大力度不能够，不应该在孩子们发生了什么问题的时候，我们一点都不清楚，这也是我们工作上的失误。
家长园地育儿知识二
食品卫生的安全教育
孩子爱吃零食,也喜欢将各种东西放入口中,因而容易引发食物中毒。幼儿园除了要把好食品采购、储藏、烹饪等方面的卫生关外,还必须教育孩子不吃腐烂的、有异味的食物。孩子在幼儿园误食有毒有害物质的情况更是多种多样,如园内投放的各种花花绿绿的毒鼠药,因教职工工作失误而误放在饮料瓶中的消毒药水等等,都可能被孩子误食。
因此,在平时要教育孩子不随便捡食和饮用不明物质。另外,目前孩子服用的药大多外观漂亮,口感好,深受孩子“喜欢”,有的孩子甚至把药品当零食吃,因此,要教育孩子不能随便吃药,一旦要服药,一定要按医生的吩咐在成人的指导下服用。饮食安全教育的另一方面是饮食习惯的培养。如教育孩子在进食热汤或喝开水进必须先吹一吹,以免烫伤;吃鱼时,要把鱼刺挑干净,以免鱼刺卡在喉咙里;进食时不嘻笑打闹,以免食物进入气管等等。
家长园地育儿知识三
1、在自信中培养幼儿完成任务的基本能力张东说育儿：要让幼儿社会性能力得到充分发展，首先家长们要尊敬、信任幼儿，充分培养、锻炼其能力，使之在自信中发展自身的基本能力。幼儿无论每学做一件事情，家长们要让他们感到自己行，特别对于大多数能力平平或发展稍落后的孩子来说，获得成功的机会较少，这就需要家长们根据孩子的实际情况，对能力弱的孩子安排其能胜任的活动任务，让他们通过努力获得成功，体验自己力量和成就，在成功的喜悦中潜移默化地培养幼儿完成任务的基本能力。
2、在平等中培养幼儿完成任务的基本能力：幼儿的兴趣在于游戏之中，尤其是自由选择的游戏。针对这一点，家长们设计了各种游戏活动，让幼儿以一种和大人平等的地位参与游戏。在活动中，家长们不将自己的意识强加于幼儿，不事告诉幼儿干什么，而让幼儿在活动前学会事先计划，家长们要引导、鼓励幼儿多判断，大胆发表自己的见解，敢于陈述自己的观点。
3、在鼓励中培养幼儿完成任务的能力： 幼儿有上进心，表现欲强，希望得到家长们的表扬。家长们应正确引导，恰当鼓励，让幼儿良好的表现欲望得以充分发挥，巩固已具有的完成任务的基本能力，克服缺点，为自己，为他人做力所能及的事，成为培养其做事能力的强大支力。幼儿有些微进步，我就及时给予具体的表扬，投以赞许的目光。幼儿园与小学是两个不同的生活与学习环境。孩子在幼儿园得到家长们和保育员的精心照料，而到了小学，许多方面都要求孩子自我管理了。如在幼儿园孩子们是以游戏为主要活动形式，是寓学于玩的，而到了小学则是以课堂学习为主要活动形式了;在幼儿园一般都能保证充足的午睡时间，而到了小学可能就没有午睡时间或只有短暂的午休。还有，孩子每天早晨入园时间往往不是限制得很死，但到了小学则必须在规定时间到校。上面种种差异就必然形成一个坡度，要求孩子去适应一种变化了的学习生活。增强孩子的适应性。在大班阶段家长就要加强对孩子进行入学准备方面的教育如：
1.向往上小学的心理准备。为了让孩子高高兴兴地进入小学，家长要使孩子内心产生想上小学当个小学生的愿望。
2、自我管理能力。所以，大班家长要注意让孩子自己整理图书、玩具，收拾小书包和生活用品等，以培养孩子自我管理的能力。
3、有意注意。培养孩子有意注意很重要。家长可以多与孩子玩棋类游、拼图游戏，这对培养有意往意很有益。
4、生活规律化。从现在开始，家长应培养孩子早起、早睡，生活有规律，使孩子将来能适应小学的生活节律。
家长对孩子进行入学准备教育，不是指提前教拼音、识字等，也无须把家的玩具收起来，更不需要让孩子进学前班，而应从上述这些方面对孩子进行培养和教育。
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孩子玩具一定得收拾整齐？育儿专家：这样做是在扼杀孩子的创造力
导读：孩子玩具一定得收拾整齐？育儿专家：这样做是在扼杀孩子的创造力
各位点开这篇文章的朋友们，想必都是很高的颜值吧，我们真的是很有缘哦，我每天都会给大家带来不一样的 育儿 资讯，如果对我的文章或者其他的什么，有什么一些意见的话欢迎在下方积极评论哦，我每条都会认真看的。那么本期的内容是：孩子玩具一定得收拾整齐？育儿专家：这样做是在扼杀孩子的创造力！那么我们就来看看吧！
前段时间，“快乐老爸”在知乎上看到了这个问题：
家里有孩子，父母最担心的是什么？
下面的回答“每天都是玩具收藏中的不停循环”引起了许多父母的共鸣。我相信，每个父母都别无选择，只能为孩子们打包玩具。
面对各种各样的玩具，以及儿童不断购买和购买的需求，妈妈和爸爸只能继续付款和购买，家里的玩具可能会意外堆积，一些超大储物箱几乎太大了实际上，这仅仅是开始。使爸爸妈妈更加担心的事情将在以后出现。
当孩子们玩耍时，他们总是喜欢把所有玩具扔到地板上。拍拍他的屁股然后逃跑了。
对许多母亲来说，帮助孩子清理玩具确实是一项耗时且费力的工作，因此，不同的母亲有两种不同的方式来应对孩子动turn将玩具扔在地上的情况。
第一位母亲选择打扫房子。
快乐的父亲认识这样的母亲。这房子一尘不染。甚至将儿童玩具都整齐地放置在应有的位置，所有物品都井井有条。当我们去他们的房子时，窗户明亮，干净，我们几乎不敢下台。
第二种母亲选择让自己的孩子自己放玩具。
第二种母亲不像第一种母亲。屋子也正常打扫了，走进去是很普通的景象，孩子们的玩具被扔到地板上，坐在沙发上时可能会不小心把车翻了过来。更加凌乱和混乱。
什么样的家庭孩子更喜欢整洁或凌乱？
今天，快乐爸爸将与大家讨论儿童玩具正在整理的事情。也许最后的结论与妈妈们的想法有很大不同！
在回答这个问题之前，让我们看一个装满玩具的地方和一个干净的地方会对孩子产生什么样的影响。
破窗效果
心理学上有一个非常奇怪的现象。
社区的院子里停着一辆 汽车 ，每一个人每天都经过它前面，突然有一天，有人在这辆 汽车 的玻璃上敲了一个洞，然后第二天，玻璃被砸碎了。慢慢地，那辆 汽车 的所有眼镜都破了，甚至 汽车 的轮胎都被拆掉了。
这是著名的破窗效果，没有人选择破损完好的窗户，带有孔的窗户很快会被更严重地破坏，这种心理效果仍然适用于儿童玩具的包装。
如果玩具每天都整齐整齐地放置在任何地方，对于儿童来说，这些玩具就像展示在展厅中的物体，相当于一个好窗户。在“破窗效应”的心理影响下，儿童更多地选择对自己视而不见而不破坏其完整性。大人和小孩都有追求完美的倾向，因此，小孩触摸包装好的玩具的可能性实际上很小。
如果是乱扔垃圾的玩具，对孩子的心理影响就完全不同了，到处都可以看到的玩具就像面对一个已经有洞的窗户一样。他们非常感兴趣并且愿意继续扩大这个洞。在玩具中得到体现，这意味着要不断地玩现有的玩具。
因此，大多数孩子喜欢充满玩具的环境。
乱扔垃圾是创造力的前提
我看过这样一个研究：如果一个人的桌子每天都整洁，书本整齐地排列，笔有序地排列，那么除了表明这个人喜欢清洁外，还表明这个人缺乏创造力，并列举了很多名人的例子，例如毕加索的办公桌很难被形容为一团糟，爱因斯坦的办公桌是一样的，是如此的凌乱，但正是在这张混乱的办公桌上，他们才取得了举世闻名的成就。
清洁的环境可以使人们快乐，然后在创造上投入更多的能量，这是有道理的，但是为什么这么多名人的发明和研究都是从混乱的环境开始的？
国外心理学家的一项研究很好地回答了这个问题。
他说：当一个人处于一个干净，有条理的环境中时，大脑就处于不活动状态。毕竟，有序的放置意味着将一切都放置在适当的位置。位置，这是众所周知的定律，不需要大脑去思考，一旦大脑放松，创造力就消失了。
但是在混乱的环境中，情况有所不同。有很多怪异的现象在等待我们发现。例如，坐在沙发上， 汽车 将从沙发垫下面驶出。睡觉时，“提前”在被子里放一个变压器。当你醒来时，你睁开眼睛，一个娃娃在你身边。
一方面，这些情况可以唤起儿童的兴趣，他们将对玩具和环境产生浓厚的兴趣。他们不需要父母的督促，他们可以有意识地玩玩具和 探索 环境，可以培养孩子的创造力，每一个不合理但真实的场景为孩子的大脑打开了一扇新门，推开这扇门代表着更多更强大的创造力。
通过上面的描述，我们了解到对于儿童来说，包装玩具并不是那么重要。我们认为应该对玩具进行清理，并且至少应满足“无论从何处取回玩具”的标准。实际上，这样做是为了帮助孩子们修复破损的窗户，这对孩子们是一个打击。玩玩具的乐趣人为地扼杀了孩子们的创造力，这确实是不值得的。
那么，我们应该让孩子清理玩具吗？
答案是肯定的，但是让孩子收拾玩具的目的不是要让孩子真正收拾成人之类的东西，而是要在这些方面进行培训。意识。这是让孩子收拾玩具的真正含义！
玩具可能会很杂乱，但这并不意味着它们可能不卫生
许多读过“快乐爸爸”言论的父母可能会认为，由于杂乱的环境最适合孩子，他们根本不会打包玩具。它们的样子和它们的样子可以节省很多时间。长时间放置，但放错位置的玩具和不卫生的东西是两回事。
当我们谈论放错地方的玩具时，我们的意思更多是将玩具放在已经比较干净的地方的沙发和床上，即使看起来很凌乱，也更干净。如果您到处乱扔玩具，或将它们扔进厨房和浴室，这是不卫生的行为。地板本身不如床表面干净。如果始终将玩具扔在地上，则玩具也会被很多细菌污染，这些细菌最终会通过孩子的手进入人体。
因此，父母应该仍然对儿童玩具的混乱有一定的了解。
分类意识
包装玩具还可以培养孩子的分类意识。
一般来说，大约3岁的孩子已经有了分类的想法，例如，他们会将同一辆车放在同一地方，并将所有的变形金刚扔在沙发上，当然，还有一种理论认为这是孩子的“订单敏感期”。实际上，这只是一个不同的陈述。从本质上讲，它是孩子分类意识的萌芽形式。
此时的孩子们更多地依靠自己的直觉进行分类。对于他们来说，没有明确的标准。如果您必须用一个句子来描述它，那就是“我愿意这样做。”那么，如何使儿童的分类意识更加清晰，更加准确和更加合理呢？
这需要爸爸妈妈的指导，尤其是包装玩具时的指导。
例如，当爸爸妈妈和孩子一起打包玩具时，拿着 汽车 时，他们可以问孩子，宝宝知道 汽车 在哪里行驶吗？如果没有汽油， 汽车 应该去哪里？这些问题似乎比较简单，但实际上是引导孩子逐步了解其分类。
在 汽车 行驶的地方，这是一种分类方法，所有 汽车 都放置在高速公路上； 汽车 要加油的地方，这是另一种分类方法，即所有 汽车 都停在加油站;最后一个问题代表另一种分类思路，将 汽车 停在停车场。三个问题代表三种思维方式，对于儿童确认分类意识和开放思维非常有效。
订单意识
另外，整理玩具的事情也可以培养孩子的有序感。
快乐爸爸在这里谈论的秩序意识更多地是可以应用于其他方面的意识。例如，开始用自己的眼睛清理；例如，放玩具时，大玩具可以放在中间，小玩具可以放在四个侧面。例如，根据您所在的区域，您可以在去其他地方之前清理自己面前的一切……
这些意识实际上对将来的孩子很有帮助。
捡玩具似乎不是一件小事，但实际上已经培养了很多意识，分类和秩序意识对于未来的孩子也是非常重要的意识，随着这种意识的萌发，当你遇到以后出现类似问题，就可以做好。
当然，即使儿童玩具比较乱，仍需要对其进行整理。真的不像是小偷的光顾。因此，也有必要适当培养孩子清理玩具的能力。
为了养成在孩子中存放玩具的习惯，许多父母会犯不同过程的错误。例如，“无论从哪里得到的东西，都要放回去”，“当您不打扫卫生时，请不要吃饭或睡觉””，“如果您不清理，我会为您扔掉所有玩具！” ...
实际上，这些教育方法的效果非常普遍。并不是说他们没有给孩子一个更清晰，更容易实现的目标，或者不是他们变得更害怕收起玩具。一般来说，您可以这样问孩子，效果可能会更好。
将包装玩具的事情分解为儿童可以立即开始的行为
对于不同月份的孩子，他们可以理解和做的行为是不同的。
例如，一个1岁的孩子可以将一些玩具放回储物箱中。一个2岁的孩子已经可以正确放置玩具了，因此，对于不同年龄的孩子，收拾玩具的要求不同。
而且，收拾玩具不是一件简单的事情。它还包括以下步骤：拾起玩具，将玩具放入储物盒，放置玩具并关闭储物盒的盖子。因此，如果您直接对孩子说：“快点收拾和打包玩具”，这个孩子常常不知道该怎么办。他应该拿起那些玩具还是将它们扔回储物箱？自然，当我感到困惑时，我不知道该怎么办。
因此，在包装玩具时，父母仍应积极帮助孩子分解动作，并给他们更清晰的指导，让他们在听完后可以立即开始使用，这种玩具更有效。
寻找合适的储物盒
把玩具放在哪里也是一件很特别的事情。
过去，Happy有一组磁性板和磁性球，以及带有其他配件的玩具。这些玩具装在一个相对较小的手提箱里。我很高兴玩这套玩具。每天回来时，我都会不厌其烦地打开它，找出磁性片和磁性球，并根据自己的想法完成各种尝试。
但是玩后清理起来已经成为一个大问题。一方面，这种玩具非常零碎，包装时不可避免地会被扔掉。如果缺少一两个，则随着时间的流逝，将不可能将它们放在一起。另一方面，包装玩具时磁片和磁球需要分开存放，这通常需要很多耐心和长时间。别说开心了，开心的爸爸不想整理。
最后，快乐爸爸买了一个更大的储物盒。即使将磁性板和磁性球组合在一起，也可以将它们扔到储物箱中而无需拆卸，这样我很高兴我可以迅速清理玩具。
其他玩具也是如此。如果有一个大玩具，孩子们可以随意扔掉它们，而不必考虑将它们摆放到正确的位置，他们自己接受包装玩具的接受度会更高。
毫不犹豫地鼓励您的孩子进步
最后一件事是鼓励孩子们进步。
就像养成许多好习惯一样，最终清理玩具的过程仍然需要父母更多积极的动力。当孩子按照父母的要求收拾玩具时，这本身就是一种进步。爸爸妈妈应该肯定他们的行为，“您可以收拾所有玩具，妈妈很高兴”，或者更明确地说，“您已经很好地清理了这些玩具。”或者鼓励孩子们的行为。这种鼓励对儿童非常重要。在这种语言的鼓励下，他们会下意识地重复父母特别赞扬的行为，然后做些整理玩具的事情，变得更精致，更好。
因此，看到这一点，您应该对以下问题有答案：是否应允许儿童收拾玩具，以及如果孩子不收拾玩具，孩子是否不答应呢？
实际上，对于孩子来说，他们更喜欢混乱的环境，以便激发更多的创造力;对于妈妈和爸爸来说，他们应该遵循孩子的成长趋势，在保持各种能力的同时让孩子变得更好，并且更愿意用自己的方式整理玩具。
最后，您在地板上怎么办玩具？让我们留言谈谈！
我是一个家庭教育老师，一个高级的产科教师，也是一个多平台的 育儿 作者。跟随我给你带来实用的母性和 育儿 知识。如果你有任何困惑或疑问，请发私信，我会及时回复，希望我的一些建议能让你作为一个家长突然敞开心扉，不再孤独地走上 育儿 之路。
收藏｜育儿书籍干货摘抄：《5岁熊孩子教我的事》
育儿书籍干货摘抄张东说育儿：《5岁熊孩子教我张东说育儿的事》" img_height="600" img_width="460" data-src="//imgq6.q578.com/ef/0720/a045d03862a3ac54.jpg" src="/a2020/img/data-img.jpg"
1、我希望他成为一个有独立思考能力的人张东说育儿，一个不流于俗的人张东说育儿，一个不谙世事的人，一个跳出规则的人……当然，他也有不要成为这种人的权利。
2、我总以为，衡量你是否在意一个人，最显要的参数，不是金钱，而是时间。
3、我从来不赞同“爱是没有原因的”这种屁话。建立在懂得之上的爱，有原因有来由的爱，比莫名其妙的爱持久多了。
4、懂得欣赏并珍视别人的牛 之处，就可以活在一个正循环的世界里。
6、许常德说：“一个拿爱当武器的妈妈，根本就是披着妈妈皮囊的杀手。”
7、为了孩子才不离婚，其实是不敢离，离不起。
8、爱首先是理解、接受和成全，不懂得这个前提的母爱，不过是自私的别名。
10、幽默的核心，就是破坏规则。
11、不一定是要做多么惊天动地的美味食物，而是享受做饭吃饭的过程，这个过程就是亲子相处的最美好时光。
12、千万别小看食物对人类的控制。我们的所谓乡愁，不就是想念故乡的食物嘛。其实，母爱是需要载体的。我们这代人想起自己的妈妈，是饭菜的香味是毛衣的温暖，而下一代人想起自己的妈妈，变成和妈妈去必胜客去面点王去小肥羊，充满了工业感和连锁味，没有个性、没有香气、没有体温。
13、作为家长，我觉得，与其反对孩子恋爱，还不如心机重一点，顺势而为，以此为把柄和诱饵，让孩子心甘情愿地接受你的“改造”和“调遣”。
14、家长在 育儿 的过程中，有意识地寻找自己小孩与别人小孩的“差异”。
15、家长是干什么的张东说育儿？就是孩子的贴身翻译，将所有枯燥艰涩的知识，都经过量身定做的解释，让它们跟孩子熟悉的东西相关。
16、全球最渊博的老头、意大利符号学家艾柯就说，“我一直鼓励年轻人读书，因为这是一条拓展记忆容量、极大地丰富个性的理想途径。那么到生命终点，你得以体会了无数种人生，这是项了不起的特权。”蔡康永则说，“他是依赖书的人种。坦白说，我觉得这就是高级人种。
17、亲子阅读能带给你所希望的孩子的一切。
18、没有必要把正常的父母之爱粉饰成崇高和伟大，更重要的是，没必要把自己对孩子的爱，过度表演给别人看;更不该把自己对孩子的爱，强加给别人。
19、冒着生命危险说点真话:你觉得自己孩子出类拔萃，别人可能觉得十分平庸;你觉得孩子的屎尿屁不脏，别人可能觉得恶心透了;你觉得自己孩子的事都是国家大事，别人可能觉得无关紧要。最最简单的道理就是，你的孩子，关别人屁事。他只是你的孩子，不是全人类的孩子。
20、要记得，倚小卖小，比倚老卖老，更惹人厌。
21、不要觉得小孩子懂什么——从婴儿开始，他们就在研究大人的底线。
22、不跟小孩子计较，是不尊重小孩的表现。正因为我尊重他们，才把他们当成一个独立的人来评价。
23、道德的本质，就是心中有他人。尊重别人，给别人以尊严，这就是你自己的尊严。这个话，说起来很绕，但是，四五岁的孩子即使听不懂，也可以跟他讲，慢慢地，让这样的句子进人他的大脑皮质，进入他的记忆库，他一定会慢慢懂得、慢慢理解的。
24、很多时候，我们有多少尊严，并不是因为受到多大尊重，而是我们有多么尊重别人。
25、一个在物质上长期穷养的孩子，什么十年都没见过，是很难大气的。
26、每个家庭经济条件不同，我的建议是，父母是什么花费水准，孩子也不要差太多，刻意的富养或者穷养，都会造成恶果。刻意富养的，小孩会贪婪;刻意穷养的，小孩会怨恨。在家长力所能及的范围内，让孩子去体验一下高端消费,同时和孩子一起，享受平价消费，从中找到乐趣。培养孩子在消费上的弹性高级有高级的妙处，平价有平价的快乐，就像美剧《破产女孩》中说，看电视的时候吃薯片这种穷人食物，简直就是极致享受好吗?
27、每个大人，都像被装上了快进键，同时潜意识里觉得快进键是个好玩意儿，恨不得给自己孩子也立即装上一个。
28、我想给孩子，也给自己慢条斯理的权利，这个快时代：快人类已经超载，我们就做慢人类吧。
29、不要低估小孩的感受力和智商。同为人类，他们喜欢得到的表扬都是一致的，那就是具体的、细节化的：就事论事的表扬。
30、中国家长的问题就是，对小孩的设计感太强，就爱霸占孩子的选择权。
31、父母和孩子是完全独立的个体，你的梦想和小孩无关，让孩子去实现父母的梦想，并不怎么美好，简直就是自私。
32、有人说，小孩子不需要背负成人世界的崇高高和美好。这我同意，但是,童真一定等于全然的蒙昧无知吗?让孩子在形成又对世界最初的理解时，引导他不仅仅活在自己的小世界里，也知道一点世界上正在发生的事，并不会消解童真。相反，知道世界存在着恶，却选择相信和坚持善，那才是更有价值的童真吧?
33、父母是离子女最近的人，所以父母的否定和伤害永远是精准且致命的。
34、其实审美是一件非常主观的事，那些所谓的美人 也不过刚好符合当下的审美标准。有时候，你坚信自己漂亮，你敢于展现自己的优点，这种自信的气场会感染别人，你的容貌指数自然会大大提升。无论如何 都比陷入自卑的死循环里好。
35、小孩不是易碎品，我们要试着撕下他们身上那张“小心轻放”的标签。
36、母乳对宝宝来说很好，但是饮食毕竟不是全部，妈妈的情绪、妈妈的陪伴、母子之间的 情感 交流更重要。
37、如果你害怕被别人超过，那是因为你还不够牛 。
38、如果你想让孩子成为一个见钱眼开的势利鬼，付费让孩子做家务，是个很好的选择。
39、金钱确实需要劳动换来，但我劳动不是只为了钱，还有更多东西，比如兴趣、爱好、成就感、价值感，等等，这些比钱可重要多了。
40、请每位家长都不要忘记自己小时候是什么样的，小时候对父母有什么不满，又有什么期待......花时间好好整理一下这些问题，好好反思一下原因好好想一想如何避免重蹈覆辙。如果没有梳理和反思的过程，我们可能比父母当年更糟。心理学有个术语，就叫“向攻击者认同”。
41、不要输在起跑线上，这个起跑线是什么？就是家长本人。
42、20年后，我想问的问题，跟现在一样：
儿子，你快乐吗？
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