今天给各位分享游戏故事育儿建议的知识，其中也会对幼儿游戏故事案例分享进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
怎样指导孩子画游戏故事
1、以言语引导，先给孩子描述游戏故事的情节，加深印象。
2、给孩子提供范画、简笔画、填色书从简单游戏故事画画开始。
幼儿中班育儿知识
幼儿中班育儿知识 篇1
一、对中班幼儿感知觉培养中心理健康教育
1、可有意识、有计划地训练幼儿的听力，平时要定期测量幼儿听力情况，及早治疗和防范。
2、让孩子逐步辨认：红、黄、橙、绿、天蓝、蓝、紫等色，并逐步按名称选色及按颜色讲名称。
3、教孩子用手摸，辨别物体的粗细、软硬、轻重、粗糙、光滑。
4、用捉迷藏或找物的游戏培养孩子逐渐辨别上下、前后、左右。如用同类物体摆成不同的空 间位置，让幼儿指出方位。又如用娃娃摆成一上一下、一前一后、一左一右等。
5、家长可以通过带领孩子做一些观察记录来培养孩子的时间知觉。如带孩子观察母鸡→生蛋→孵小鸡→母鸡带小鸡的图片，并讲出先后顺序。还可以通过故事、童话等帮助幼儿掌握“从前”、“很久很久”、“后来”、“开始”、“结束”等词汇。
二、对中班幼儿思维培养中的心理健康教育
中班幼儿感知动作思维水平很高，他们可边动作边说边记，形象思维占主导地位，但逻辑思维水平差，处于萌芽状态。他们掌握实物概念时能概括出实物主要特征，特别是功用特征。家长可以经常与孩子玩“找错”的游戏，如家长讲“马是拉车的”幼儿讲“对，马是拉车的”，“水果是扔掉的”，“错，水果是吃的”。中班的数概念可掌握到“10”，词汇的掌握也随着年龄增加，这为幼儿口头语言书面语言的发展创造了条件，有条件的家长可以让幼儿学书法、学绘画、学语言。家长对孩子还可以有的放矢地讲故事。对于胆小的孩子可多讲些勇敢胜利的故事；对自私的孩子讲些使人孤独的故事。家长讲故事比老师更为重要，因为家长可以根据自己孩子的个性，有针对性地选择故事，进行有效的教育。
幼儿中班育儿知识 篇2
一、蹲下来和孩子说话
我们经常看到有的家长对孩子大声地呵斥：“你怎么连这都不知道。”“快点过来，听到没有？！”……这样的事在我自己身上也时有发生，我们做父母的往往认为这样居高临下，命令式的语调能体现自己的威严，能让孩子更听话。可是你试过另外一种方法吗：蹲下来和孩子说话。
无论是在自己、亲戚、朋友家里还是在公共场合，当你要对孩子说什么的时候，请试着蹲下来，让自己与孩子处在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用亲切的目光看着他，然后和颜悦色地对孩子说出你的要求。你是不是发现，用这样的方式对孩子说话，孩子同样听你的话，而且还会更开心地去执行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢？达到的是同样的甚至是更好的效果，所不同的只是你说话的方式而已，而孩子却更开心了，对你的“命令”同样是执行的。这就是因为你蹲下来了，你用和蔼的口气和他说话。
二、保护孩子的自尊心
当着生人和外人的面教训孩子最科学育儿知识容易伤害孩子的自尊心。其实，小孩子的领悟能力相当强，当你不想让他做某事时，只要轻轻地摇摇头，或悄悄地对孩子瞪瞪眼睛，他幼儿园托班育儿知识就会明白的，完全没有必要大声说出来。如果你还是不放心，也可以在出门前和孩子达成默契，就当是你们之之间的秘密：“如果你看见爸爸摇头，那就说明不能那么做；如果爸爸点头，那就是同意了。”
三、尊重孩子的独立意识
随着孩子逐渐长大，他的自主意识也会随之增长。当你喂他吃饭时他说“我自己吃”，当你帮他穿衣时，他说“我自己穿”，可能他会弄得满身是饭，可能他会把衣服穿得一团糟，但我们不要打击你的兴致，而要信任他，鼓励他，给他学习的机会，否则孩子将永远不会“长大”。
四、适时调整关爱的方式
随着孩子年龄的增长，要适当调整自己的关爱方式，不要把孩子当成永远长不大的人，事事都包办代替。我们可以利用一些好时机，对孩子提出新的要求，帮助他成长，这样不会压抑孩子的才智。例如，当孩子过两岁生日时，你可以对孩子说：“宝宝又长大一岁了，从明天开始就要自己刷牙洗脸了”；又如，当准备送孩子上幼儿园之前，你可以对孩子说：“宝宝下个月就要上幼儿园了，从现在开始要自己一个人睡觉，学会盖好被子。”
幼儿中班育儿知识 篇3
宝宝学数字方法
有些家长为了让自己的宝宝在学龄前对数字有一定的了解，但又不知道用什么方法让宝宝对数字感兴趣，由此向我们提出了关于宝宝学数字的问题，其实学龄前的孩子在家里或者在幼儿园内也可以学到很多有关数的本领的，但都是以实物为基础的，因为他们还没有抽象的数学概念，所以有很多宝宝都不愿意去学习，那么宝宝学数字我们该如何的教呢？又可以通过什么样的游戏来让他们容易接受呢？关于这些问题我们请教了有关专家，做出了以下建议供家长参考：
1、打电话
电话是宝宝非常喜欢的玩具，用它来玩游戏可以帮助宝宝学习语言，告诉宝宝每只动物的电话号码，叫他打电话过去，妈妈可以假扮各种动物，跟宝宝在电话上聊天，刚开始先给他一位数或两位数的电话号码。
2、分配树叶认识数字
带宝宝去公园玩，让他收集一些喜欢的树叶，然后妈妈在地上写下1—10这10个数字，并让宝宝把拣来的树叶按照数字1放1片，数字2放2片的规律一直放到数字10，这样宝宝就在树叶的帮助下，直观地学会了1—10这10个数字，并了解了数名、数字、数量之间的对应关系。
3、举一反三
对孩子而言，要告诉他们“同样的数目”这个概念是非常困难的，三岁的孩子虽然已有数的概念，但是还是别勉强他们学习，当孩子对数的理解能力增强时，妈妈可以示范地说：“这是3，那也是3，两个是相同的。”不久之后，孩子就能够自己去数了。
4、超级市场购物员
用具：给宝宝的小钱包、零钱
玩法：去超级市场购物前，先拟定购物的东西，记下来，买好东西以后让宝宝去付钱，这样能够让宝宝学会简单的计算，但每次金额不要太大，不要超出宝宝的能力范围。
5、欢天喜地跳飞机
用具：一套大数字板1—10各10张
玩法：妈妈协助孩子把大数字板铺在地板或草坪上，然后妈妈发出指令让宝宝跳到相应的数字上，比如妈妈说“1”，宝宝就跳到写有数字“1”的数字板上，还可以让宝宝学会跳跃认识数字，但不要让宝宝跳相隔太远的数字以免摔伤。
其实，除了以上游戏外，还有很多其他的游戏是可以帮助3到6岁的小孩认识数字的，各位家长不妨自己用心去发现，毕竟专家的经验永远只是个参考而已，只有通过自己不断的实践，才能找出属于自己小孩的独一无二的最适合的方法，只要家长在平时和孩子的接触中多用心多观察，多和孩子做交流，抓住时机提高孩子学数字的兴趣，经常用鼓励的方式和孩子做一些数字游戏来帮助孩子提高学习兴趣是有很大帮助的。 总结：有些父母急于求成，或者不了解幼儿学数数的规律，总渴望教他从抽象的数字到抽象的.数学，结果只能使孩子头疼，而且觉得学习数学是困难而无趣味的东西，以致影响了一生职业的选择，我们应该在游戏中来教育孩子，利用游戏的数字来和孩子们做游戏，使孩子感到这不是在教育他、培养他，使孩子觉得数数游戏是一件快乐有趣的事，在游戏中培养孩子的兴趣，由易而难，循序渐进，让孩子在轻松中学习，在愉快中进步。
幼儿中班育儿知识 篇4
1、家园共同，培养杰出习惯、
培养幼儿杰出的卫生习惯，如勤洗手，不乱摸鼻子和眼睛，拂逆地吐痰等，要教会幼儿正确的拭擦鼻涕的要领，建议家长早晚用冷水为幼儿洗脸洗鼻，以加强幼儿鼻黏膜对冷空气的适应能力冷水洗脸最佳是在夏天或春天天气渐暖时起头举行一旦起头，便要对峙，即使冬天也不要中断室内要经常开窗透风，连结房间的湿润程度。
2、经常熬炼，加强幼儿健康水平。
孩子在幼儿园天天都有足够的户外活动时间，让幼儿获患上足够的日采光射，充分呼吸新鲜空气，幼儿园还为幼儿摆设了多样化的体育熬炼项目，以提高幼儿自身的免疫家长应充分哄骗双休日和日常平凡饭后随便走走时间，举行幼儿乐于接管的亲子游戏活动，按部就班地加大幼儿的运动量春季气候变化无常，及时为幼儿增减衣服，制止幼儿受凉，同时还要保证幼儿有足够的深度睡眠时间。
3、合理营养，科学摆设炊事。
一方面，应为幼儿筹办多样化的，色喷鼻味全的营养食谱，力图营养均衡，保证幼儿获患上足够的卵白质和维他命，满足幼儿的生长需要另外一方面，家长在家中也应为孩子提供合理的，营养的正餐鼓舞勉励幼儿多口杯，多吃新鲜生果和蔬菜等，以加强幼儿的免疫。
4、悉心保育，及早防备。
春光亮媚的日子，幼儿户外活动时间相对较长，穿患上较多极易出汗，一旦活动结束，就容易着凉，健康水平较弱的孩子每一每一会感冒以是户外活动前，要给穿患上多的孩子脱减1——2件衣服并帮他们把衣裤塞好，以免肚子受凉，待活动完毕后及时为他们穿上装服幼儿起头活动条件醒他们口杯，如许，既可制止因出汗而导致的掉水状态，又能防止因口渴而诱发的咽喉炎等。
幼儿中班育儿知识 篇5
一、培育幼儿优良的卫生习惯
幼儿园家庭要培育幼儿优良的卫生习惯，如勤洗手，不治摸鼻子战眼睛，不随地吐痰等，要幼儿准确的擦拭鼻涕的圆式，咱们家幼早晚用冷水为幼儿洗脸洗鼻，以加强幼儿鼻黏膜对冷氛围的顺应威力、冷水洗脸最糟是正在炎天或春气候候渐暖时起头进止、一旦起头，便要，即便冬天也不要间断、室内要经常开窗透风，连结房间的湿度、幼儿园按期对氛围消毒，幼儿床单被褥勤洗勤晒、其中，正在扫除卫生时，应尽质避免灰尘飞抑、特别要避免争幼儿被动抽烟。
春媚的日子，幼儿户外时间相对较幼，穿得较多极易出汗，一旦勾应竣事，就容易着凉，体质较弱的孩子每每会伤风。所以，咱们正在率领孩子进止户中勾应前，要给穿得多的孩子脱减衣服并助他们把衣裤塞糟，免得肚子受凉，异时。
小班春季幼儿保健学问除以上几点作法中，春季伤风风止时家幼尽质少带幼儿去大众场，若家庭有伤风症状，则应及早作糟幼儿的防护事情，如能够给幼儿服用一些板蓝根，抗病毒颗粒等中成药予以防止，以避免战削减幼儿呼吸道传染的机遇。
春季乍暖还寒，气温变化有穷，幼儿肌肤薄，凛冽不克不及自调，就容易使病毒战细菌大质繁衍，主而导致幼儿呼吸道频频传染，这么若何有效防止呢？
二、经常熬炼，加强幼儿体质
幼儿家庭要培育幼儿优良的卫生习惯，如勤洗手，不治摸鼻子战眼睛，不随地吐痰等，要幼儿准确的擦拭鼻涕的圆式，咱们家幼早晚用冷水为幼儿洗脸洗鼻，以加强幼儿鼻黏膜对冷氛围的顺应威力、冷水洗脸最糟是正在炎天或春气候候渐暖时起头进止、一旦起头，便要，即便冬天也不要间断、室内要经常开窗透风，连结房间的湿度、幼儿园按期对氛围消毒，幼儿床单被褥勤洗勤晒、其中，正在扫除卫生时，应尽质避免灰尘飞抑、特别要避免争幼儿被动抽烟。
一方面，应为幼儿预备多样化的，色喷鼻味全的养总食谱，力图养总仄衡，幼儿得到足够的卵皂质战维生素，餍足幼儿的发展必要、另一方面，家幼正在家中也应为孩子供给正应的，养总的正餐、正在幼儿的饮食上，故里要异步，激励幼儿多喝水，多吃新颖生因战蔬菜等，以加强幼儿的抵应力。
三、幼儿春季保健学问
孩子正在幼儿园每天要有足够的户外时间，争幼儿获得足够的日光映照，充真呼吸新颖氛围，幼儿园还为买办幼儿置置了多样化的体育熬炼项目，以提高幼儿原身的抵应力、咱们还幼儿家幼充真操纵双休日战日常仄凡饭后散步时间，进止幼儿乐于接管的亲子游戏勾应，循序渐进地加大幼儿的动质、春季天气变迁有常，应实时为幼儿增减衣服，避免幼儿受凉，异时还要幼儿有足够的睡眠时间。
幼儿中班育儿知识 篇6
一、幼儿特点
身为中班的老师，区域活动还有平时的观察之中经常听到孩子们说："老师，我不会"、"老师，我干不好"、"老师，我不会画"，我认真观察这些自信心不足的孩子。
1、上课很少举手，发言不积极。
2、注意力有时涣散，惧怕尝试新任务。常常会说"我不会"，"老师，怎么弄呀？""我学不好。"缺乏主动精神和创造勇气。
3、在自选活动中，总是挑选最容易的任务。
4、情绪不太稳定，有时沉闷、冷淡，有时活泼愉快。
5、喜欢独自游戏，参加合作游戏时，不愿当领导者。
6、极少提出意见建议，有分歧争论时，较易退缩、让步、放弃主见。喜欢顺从与模仿别人。在作业或游戏中途，有时会旁观和闲逛，忘却目标。
7、家庭中一些不良的环境因素。家庭中父母对自己的子女总是竭尽全力为其解决困难，什么都包办代替，又或者不考虑孩子的实际情况，一味地对孩子"高标准、严要求"，而孩子由于难以达到父母的要求，经常遭受失败，缺乏成功的体验，逐渐养成了遇事畏惧退缩，对自己缺乏信心。
二、引导方法
孩子在幼儿时期往往会表现出非常强烈的独立意识和自主愿望，什么都要自己来，虽然常常自不量力，但这种"我自己干"的愿望却体现出孩子旺盛的生命力，表现出一种原始的寻求自我肯定的需要，这时我就巧用妙法，帮助孩子树立自信心。虽然这些方式方法对于我得实践来看并不一定是科学的，但是他很奏效，让我觉得可以试试，比如说：
1、心理暗示法当孩子对科学育儿知识某件事缺乏信心，有畏难情绪时，我总会对他讲，你能做好这件事，只要用心去做，什么事都能做好。平时我也经常对他们小班育儿知识进行肯定，在这种长期的积极暗示下，孩子的自信心不断增强，喜欢尝试新鲜事物。
2、独立完成法有时，我放手让孩子独立完成一些事，比如插图、计算操作活动、穿鞋等等。如果孩子自己做了，无论结果怎样，我都给予鼓励，使他们感受到经过自己努力而取得成功的乐趣，并且逐步建立和增强独自做事的信心，从而更加乐于自己独立去做事。
3、示范法幼儿模仿性强，尤其爱模仿成人的行为。因此，当有些事情孩子不会做或育儿知识做不好时，不要责备他们。我就通过示范，让他们感到这些事情并不难，从而使他们增强自信，敢于尝试。
4、让孩子自己选择法允许孩子做出简单的选择，比如对他说："今天你是到积塑区去还是到折纸区活动？"当没有选择余地的事情出现时，应该坚持正确的要求，只要你的要求是合理的，孩子也会对他必须做的事有信心。
其实孩子的世界时缤纷多彩的，我们眼中的孩子也是闪闪发光的，我们要用发现的眼光来看待孩子，找出它们身上的闪光点，然后增强他们的自信心，让绚丽多彩的阳光开放在每个人的脸上，让我们一起努力加油，共同帮助孩子健康快乐茁壮的成长，因为我们是阳关底下最最灿烂的教师！
如何引导小班幼儿家长记录游戏故事
家长应该尊重幼儿的天性，顺其自然，重视和关注孩子的游戏，在游戏中，应作为陪伴者的角色而不是指导者，即使孩子没有按大人的想法去做，也尊重他的做法，不要过多涉，学会放手。
孩子如果独立游戏时，不要打扰他，强迫孩子参与我们组织的游戏，孩子就会失了愉悦的心情，而效果也只会事倍功半，必要时出手，2到3岁的幼儿，是第一个叛逆期，俗话说是狗都嫌弃的年龄，这一阶段的幼儿更容易焦躁，有时候饭吃不进嘴巴里都会哭鼻子，发火，作为家长就更要耐心，在游戏中培养幼儿的耐力和毅力，游戏结束后，应让幼儿自己收拾玩具，家长可以用俏皮活泼的语气来说，宝贝，我们一起把积木送回家等等，坚信好的习惯是日后成功的一半。
育儿建议怎么写
一、先倾听再出主意
孩子会经历很多“危急时刻”，并非我们想象中的那么无忧无虑。不仅要帮孩子走过这段时刻，而且帮助她消化理解害怕、生气、失望、尴尬、伤心这些情绪，对于父母来说是很关键的。先是应该多倾听孩子，确定她的感受，然后再充当军师，这样孩子会学会在困境中和他人沟通，更有自主性。
二、每天都会跟孩子说一次“我爱你”，每天都会给孩子一个拥抱
我跟好好爸爸约定好，每天都要跟好好说一次“我爱你”，无论是什么时候都行，有时候是她刚睡醒，有时候是晚上要睡觉的时候，有时候是去接她放学的路上。这时候，孩子也会笑眯眯的跟我或者她爸爸说“我也爱你”。我们总认为爱是应该用行动来表示的，但是，为了让孩子知道怎样去表达，我们还是应该要常常虚实结合一下。
三、善用表扬和鼓励
由于好好吃饭有包饭的习惯，而且吃一口饭要非常久的时间，以至于吃顿饭要一两个小时的时间，我每次喂饭都催她要吃快点，不能慢吞吞的，再后来我就只有夸奖她了，她吃进一口我就表扬一下。可是到现在已经夸成了习惯，她也不以为然，无所谓了。所以，家长一定不要滥用表扬，如果把孩子每天正常该做的事(像自己收拾玩具、走路之类)都拿来表扬，久而久之，孩子很可能就会把它当做谋取利益的交换条件，或是要挟家长的资本。
好好的胆子不够大，很多时候很多事都不敢尝试。在家的时候什么事都依赖我们给她做，这样什么事都指望我们怎么行呢？我跟我老公就在很多时候试着鼓励她，她平时在家也喜欢画图画剪纸，可她拿着笔又不知怎么画，于是就老叫“妈妈你给我画”，我就把笔拿在她手上，鼓励她说“你一定会画得比妈妈好”就听了这句话，她会很快的画好。现在她已经会拿着笔没事就画，画圆呀，三角形，还会一一把画的图案剪出来。
四、避免批评和指责
过多的批评和指责对孩子的心理成长是没有好处的。特别是当已经有人对某件事向她提出批评的时候，再在旁边横加指责，我认为是非常错误的，那样会很伤孩子的自尊，从而产生逆反心理。这种时候，就应该心平气和地、耐心地教育她，先通过讲故事的方式让她自己对故事中的行为进行评判，然后将故事中的行为与他的行为进行对比，让她知道自己的过错，最后表扬一番她的长处，告诉她这件事虽然做错了，但是没关系，只要能改正你还是和以前一样棒，是个大家都喜欢的好孩子。那样不仅使她找回自信，还能认识到自己的错误，以后一定会改正的。
幼师如何通过故事引导增加游戏趣味性？
幼儿教师如果通过故事引导，增加游戏游戏故事育儿建议的趣味性，那首先是在幼儿园幼儿游戏故事育儿建议的心理上要选择符合幼儿的那种故事来进行诱导，这样的话，你能够让小孩子充分的参与的故事的情节中来，第二个月在故事的情节中设置育儿，参与的是微信怎么设置 当故事进行了一个阶段的时候，更应该让幼儿参与，比如说问他一些问题，这个故事说的是谁主人公是谁谁怎么你怎么样这些把这些去问幼儿，这样幼儿就能够充分地参与到里面来，而且能够增加故事的趣味性
孩子总是分心？3个小游戏培养孩子的注意力，家长可以参考
其含义即是做事情不专心、不集中精力就无法取得成功。其实不止是梁启超先生，很多名人、成功人士的经历都说明了专注力的重要性。
对于孩子而言，专注力更是十分重要，很多家长都忧心于自己的孩子注意力不集中，上课经常分心走神，做事情也是三心二意。而往往更严重的是从小养成的专注力不够的习惯会影响到孩子以后的人生，因此，家长一定要重视孩子专注力的培养。
徐明是一个有着20多年教龄的小学教师，对于孩子的教育有着丰富的经验。特别是在孩子专注力的研究方面有着深刻的研究。在他的教学生涯中遇到过各种类型的孩子，他发现在孩子刚上小学的时候，一般都有注意力不集中的现象，很难会有孩子能保持一节课都集中注意力听课。
而对于低年级的孩子，徐明往往会采取各种办法引起孩子的 无意注意 ，保持孩子的 有意注意 。渐渐的，有一些孩子一段时间以后就能在课堂上保持很好的专注力了。
徐明还发现，入学的第一学期是非常关键的，如果能在这个时期让孩子养成集中注意力的习惯，那么在以后的学习生活中孩子都不需要老师过分的去提醒。反之，如果孩子一开始没有养成这种好的习惯，即使到了高年级，他们还是很难保持很好的专注力。
另外，徐明也表示，比起学校的教育，家长对于孩子专注力的培养更为重要。那些专注力特别好的学生往往从小就受到家长非常好的引导的。而那些专注力极差的学生大多都是被家长放任成长的，没有受到太多的约束。所以，徐明特别重视和家长的沟通，他几乎会和每一个新生的家长都强调孩子专注力的重要性。
徐明还追踪了很多自己学生的成长轨迹，发现那些从小就拥有很强的专注力的学生往往都能取得不错的成就。而那些专注力不太好的学生则大多碌碌无为，即使换了很多工作也很难成功。
那么，为什么年纪小的孩子更容易分心呢？家长又应该如何培养孩子的专注力呢？
◆ 为什么年纪越小的孩子越容易分心？
①小孩子心理发育不成熟
在人的一生中，有两个发育快速期，一个是 新生儿到两岁 期间，这段时间孩子的身体发育特别快，而在这之后孩子的身体发育会变得缓慢。
直到 青春期 的时候迎来第二个发育快速期，这一阶段孩子无论是生理还是心理都得到迅速发育。而在这两个发育快速期之间，无论是人的生理还是心理发育都是比较平缓的。特别是心理发育是一个循序渐进的状态。
一般6岁之前的孩子没有太多的 逆向思维能力 ，专注力几乎只能维持在10分钟左右，6岁到12开始逐渐发展逆向思维能力。所以说孩子越小，他们的 心理成熟度 就越低。他们没有主动控制自己行为的思维能力，往往是随心所欲的进行行动，很容易会被身边的事物吸引，出现无意注意，也就是走神的情况。因此孩子越小，越无法有效控制自己的行为，专注度就越低。
②小孩子受到的约束较少
一般来说，孩子越小，受到家长的宠爱就会越大。特别是现在的生活条件都比较优越，每一个孩子都是家长的“掌上明珠”。
很多孩子小时候都没有受到太多的约束，家长对于孩子都非常宽容，不会给孩子制定太多的规矩。这也就导致了孩子的自制力会比较差，很难专心致志的去做事情。入学以前这种情况没有太显著的表现，而在上学以后很多家长就会发现自己的孩子专注度很差，上课不注意听讲，回家做作业也容易走神。
③小孩子没有受到正规的教学
学龄前的孩子没有太多机会受到正规的教育，即使是上了幼儿园以后，老师也更多的是引导小朋友，兼而照顾小朋友为主。因此，小朋友没有接受到正规教育中制定的各种规矩，他们不明白专注力是什么，也不明白在什么时候应该保持专注力。因此，很小的孩子是很难保持非常高的专注力的。
◆ 6岁的孩子缺乏专注力，会有哪些影响？
①影响孩子好习惯的养成
六岁是一个孩子发展的新阶段，因为大部分的孩子在这个年纪要走去校园，要面对一种完全不同的环境和成长模式。而这一时期孩子的很多习惯将会定型，好习惯和坏习惯都大概率将伴随孩子的一生。如果这个时候让孩子养成缺乏专注力的习惯，那在以后再想矫正过来无疑是十分困难的。
②影响孩子的学习
专注力的缺失对于孩子学习成绩的影响是直接的。缺乏专注力直接的表现就是孩子无法认真的听课，无法在整节课的时间都集中注意力，往往就是几分钟的走神就会错过老师教授的知识点。虽然看似所有的同学都花费同样的时间在学习，但专注力的差别导致学习效果的差距是巨大的。
③影响孩子的性格
很多父母经常形容自己的孩子做事情“三天打鱼两天晒网”，干什么都是 “三分钟热度” 。这其实就是孩子专注力差的表现，也是孩子性格特征的表现。所以说，专注力的缺失对于孩子性格的影响也是巨大的，专注力差的孩子很容易被别人评价为做事浮躁、不踏实。
④影响孩子的一生
没有好的专注力，可能就无法让孩子形成好的习惯，无法取得优异的成绩，无法拥有上佳的性格。而这些都直接或间接的影响孩子的一生。就像徐明老师的研究一样，能够在人生中取得成就的人大多都是做事情专注的人，而缺乏专注力的孩子以后的人生也大多碌碌无为。
◆ 家长可以利用这些小 游戏 培养孩子的专注力
①舒尔特方格的 游戏
舒尔特方格是将一块正方形纸板平均分成25个小正方形。然后随机将1到25这25个数字填写在25个正方形方格中，然后让孩子一边按顺序找出这25个数字，一边大声地读出数字。这种方法在训练孩子专注力方面有非常好的效果。
家长可以每天都让孩子玩一次这个 游戏 ，每天都打乱数字的排列顺序，然后记录孩子的完成时间。孩子的专注力也会随着用时的减少而提高。
②玩魔方
大家都知道魔方是一种非常好的益智 游戏 ，其实魔方也是一种很好的培养孩子专注力的 游戏 。魔方在手指拨动间千变万化，孩子必须十分集中注意力才能正确将魔方复原。如果孩子专注力不够，那准备个魔方给他是个不错的主意。
③让孩子讲故事
一般来说，都是父母给孩子讲故事，其实也可以让孩子给父母讲故事。例如，下次讲故事前和孩子约定，让孩子认真听故事，父母讲完之后再让孩子把故事讲给父母听一遍，看看孩子讲的好不好。这样能够让孩子在听故事时精力更加集中，以此来锻炼孩子的专注力。
希望家长们能够重视孩子们专注力的培养，也希望今天的分享能够帮助大家。
今日互动话题：不知道大家在培养孩子专注力时有什么更好的办法呢？在下方留言分享吧！
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育儿 不易，希望我的点滴经验能帮助你们在 育儿 的路上不迷茫。
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