本篇文章给大家谈谈国外育儿教育方法，以及国外教育孩子的方法对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
据你了解，国外的教育方式有哪些值得我们学习的？
在教育孩子方面，难倒了不少家长，太严厉或太溺爱都不是一个好的教育方式，今天育儿助手敬邦BB车就来给大家分析一下国外人教育孩子的方法，希望能帮助到各位家长。
1、给孩子自由的空间
很多父母都喜欢给孩子包办一切，孩子什么时间做什么事情家长都安排好了，其实这样做并不好。孩子的成长需要有自己的空间，包括孩子的学习和生活方面。如果家长帮孩子安排好这一切，容易让孩子感到无趣，产生逆反心理，这对孩子的健康成长非常不利。
2、鼓励多于保护
国外家庭教育对孩子鼓励多于保护，他们会让孩子做自己想做却没有做过的事情，在实践中学习，从中培养兴趣和能力，从中树立起自信心。而中国家庭则是保护多于尝试，什么都要在家长的监督或者同意之后才能做，造成孩子对父母过度依赖，失去对自我价值的认知和评价。
3、引导多于灌输
“不听老人言，吃亏在眼前”是很多家长在孩子失败之后和他们说的一句话。但其实引导会引发孩子的思考，在思考的基础上做出判断，或许对或许错，但这也是成长的过程。灌输对孩子来说就是被动接受，这样会束缚孩子的探索欲，从而影响孩子自信心的建立。国外教育中对孩子引导多于灌输，家长通常是以提意见的方式留给孩子自我思考和自我选择的空间。
4、鼓励孩子多外出运动
手机、电脑等电子产品的普及，导致越来越多的孩子喜欢宅在家里，沉浸在他们的虚拟世界，与外界接触变成他们越来越不愿意做的事情。家长一定要多鼓励孩子外出游玩，锻炼身体，主动探索大自然，尤其是处于学习阶段的孩子，不仅可以缓解孩子学习压力，也可以让孩子增强免疫力。
5、发掘孩子天赋
三百六十行，行行出状元。现代心理学早就发现绝大多数儿童其实都拥有巨大的潜能，同一个人各方面的发展潜力都是不同的，大多数人都有在某些方面占优势的潜能。如果一个人能够在人生早期认识到自己的潜力和优势，及早采取措施，扬长补短努力发掘，就很有可能在某些方面有所成就。作为家长的我们要擅长发觉孩子的天赋，给孩子展现自我的机会，而不是太过于注重孩子的成绩，规定孩子只能做固定的事情。
在教育孩子的问题上，中外教育方法迥然不同，作为家长的我们，也要善于学习，找到最适合自家孩子的教育方法，让孩子更加优秀
国外爸爸教育孩子的正确方法是什么
中国式教育受到传统观念的影响很难去改观国外育儿教育方法，不断的完善自己的教育方法有利于增进与孩子之间的情感。一起来看看国外爸爸教育孩子的正确方法是什么吧，下面是我分享给大家的国外爸爸教育孩子的正确方法的资料，希望大家喜欢!
国外爸爸教育孩子的正确方法
第一个关键时期：孩子两岁以后。这时，父亲可以像一个“讨厌”的第三者，进入母子关系圈中。在西方，让两岁的孩子拥有单独睡房已是一种促进儿童心理成长的共识。中国的孩子跟母亲可以睡到很大。不夸大地说，许多儿童的心理问题都是因此而产生的。
第二个关键时期：孩子6岁时。这时，父亲要积极参与家庭的互动和规则的建立。独生子女给家庭关系带来许多挑战，父母与孩子需要相互形成一种情感三角，才能使家庭关系得到平衡。父亲要对孩子好，必须先和太太感情深厚。
第三个关键期：孩子的青春期。比起母亲来，在外惯了的父亲更易于接纳和认同孩子的独立。在传统文化中，父亲常常是家庭的边缘人，国外育儿教育方法他们乐于闯天下，把孩子留给母亲。这样的父亲喜欢回来诱导成年的男孩离家，和他一同涉难犯险，体味人生。由于独生子女的关系，现代父亲更多地扮演了非传统的角色，使孩子失去了自然的同盟者和很好的领路人。现代父亲的潜意识中怕失去唯一的孩子，他们怕孩子长大后与他们分离，因而甘愿听凭孩子在一片黑夜迷茫般的内心困惑中摸索着成长。
他山之石：国外父亲参与育儿情况。让我们来看看其他国家的父亲们参与育儿的情况吧，或许它是一种文化，一种异域文化，但对于所有爱孩子的父亲来说都是有所启发的。
1.以色列：传统上重视男性权威，自幼儿园起就实行男女分开教学，这种男女明显区分的情况下并没有差别对待，无论是家务，工作，男女都一视同仁。在以色列，夫妇都参加工作的占95%，男性在家中做家务或照看孩子是一种很自然的日常风景。此外，每周的安息日还有父亲给孩子单独谈心的习俗。
2.英国：英国的男性以重视育儿事业而闻名，为了把孩子送入名牌大学，英国的父亲从孩子小时就开始重视教育。
3.德国：德国人在家中度过的时间很多，大部分人的工作时间是从上午的七点半至下午的四五点钟，学校也是如此。随后大部分人不是同朋友同事聚会，而是立即回到家中，同家人一起度过这些温馨和睦的时光。德国的父亲大都把亲手为家人建一幢房子作为最大的愿望，家人间的密切程度可见一斑。
4.挪威：在挪威，女性有一年的带薪产假，男性也有长达四周的带薪待产假，这一法案是1979年制订的，到现在约有70%的父亲使用了这一假期，挪威的父亲们认为保障育儿是自己的一项权利。
国外父母教育孩子的方法
韩国流行“自然育儿法”
最近，在韩国的父母中间，“Nature(自然)育儿法”开始受到重视，而且渐渐流行起来。“自然育儿法”的核心就是将孩子的生活、教育、游戏等都尽可能回归自然，最大限度地使孩子在自然的状态下成长。
让孩子从小单独睡觉
不管是婴儿还是幼儿，韩国人开始流行让孩子单独睡觉。因为让孩子单独睡，不仅能够增强父母与孩子之间的亲近感，有利于健康，还能从小培养孩子的独立意识。
汉城妇幼保健医院的朴医师说：“以往从婴儿开始，我们就把孩子放在自己的身边睡觉。这样做，有的是图喂奶方便;有的是不放心婴儿自己睡觉，怕出什么事;有的是怕孩子睡觉时因蹬被子着凉而生病;还有的是怕分床睡觉，和孩子少了那份亲情。其实，从卫生角度来说，让孩子单独睡更为科学，因为父母和孩子同睡一床，父母呼出的浊气，易被孩子吸入，这对孩子健康不利。”
玩泥巴沙子又何妨
在汉城，去年和今年上半年，一共有5万名儿童参加了“玩土活动”。玩土不但儿童喜欢，父母也很喜欢。以前孩子们怕妈妈怪罪弄脏了衣服，不敢玩土，但是现在父母们认为，不管是玩泥土、沙子或者玩水，只要是孩子玩得愉快，弄脏了衣服也不要紧。医生们也主张，比起过分地干净、一味地讲究卫生，适当地脏一点，不但对情绪有好处，而且对提高孩子们的抵抗力也有好处。这样有利于他们与细菌和病毒作斗争，有利于预防各种疾病。
母乳喂养和用布制尿布
在吃的问题上，汉城的妈妈们亲自当模特登场做广告，强烈呼吁“为了孩子要坚持母乳喂养”。喂母乳已经成为非常自然和光荣的事情。有一些妈妈在地铁里做喂母乳的表演，爸爸们也在一旁加油鼓劲。
原先父母们都爱用一次性的尿布，但是现在，为了孩子的健康，用布制作尿布的父母日益增多。给两个孩子都使用布制尿布的33岁的李妈妈说：“虽然用布制尿布和喂母乳麻烦一点，但是，听说这样做对孩子有好处，我准备继续做下去。”在她的周围，有不少妈妈都和她一样。
不给孩子吃药
在汉城，有一家以不用药而出名的小儿科。该科的高医生强调说：“孩子们的疾病，90%以上是病毒引起的，即使不吃药，过了一定的时间也会自然康复。”
开始的时候，有些父母要求快点使自己的孩子好起来，但是现在这些父母认为，“孩子疼过，才能产生在疼痛的时候战胜疼痛的力量。在医学发达的今天，到了非要用药的时候再吃药也不迟。”他们非常赞同高医生的做法，认为这样可以用较少的药物达到有效的治疗效果，防止由于药物所引起的其他不良反应。
还有很多父母因为孩子不吃东西而苦恼，专家们认为，孩子所吃的量是一定的，所以不要只是追求量，而要关心一下质的问题。即使吃得少一点，也要让孩子吃各种营养价值高的饮食，这样才能存储能量，在生病的时候可以和疾病作斗争。
让孩子缓慢成长
在汉城延世大学医学院，小儿精神科的申教授写了一本《明智的父母使孩子慢慢成长》的书，主要内容是反对早期教育，因为他每天看到数十名由于过度早期教育而患病的孩子前来就诊，因而认识到危害所在。申教授主张，要等到孩子想学的时候才让他开始学习，先旁观孩子所做的一切，发现孩子对某些事情感到好奇的时候，在他后面轻轻地推一把，这样才能使孩子更快地独立成长。
申教授说，拔苗助长一点好处也没有，应该顺其自然，让孩子慢慢地成长。
鼓励孩子参加冒险活动
鼓励孩子做一些有意义的冒险活动，如登山、攀岩等。韩国父母正流行以此来培养与锻炼孩子的坚强意志和勇敢精神。
汉城教育专家金善意说：“以前，我们大多数父母不但不鼓励孩子去冒险，而且一听说孩子要去攀岩就会制止，主要是担心孩子出事。但这样做，对培养与锻炼孩子的勇敢精神和坚强意志极为不利，孩子还是在大风大浪里成长比较好。现在有许多家庭只生一个孩子，很多父母非常重视孩子的成长，因此更应该让孩子参加一些在大自然中的有趣的冒险活动。”
国内外不同的教育方式
1玩耍
说了老半天，估计读者也不需要我再详述，就知道在让孩子玩耍的方面，澳洲家庭和华人家庭的不同了。和做父母的华人朋友在一起，最常听到的就是“别做这个!” “别碰那个!”“别去那儿!”“小心!”还伴着紧张的眼神。有一次在一家华人朋友家的后院玩，他们家两岁多的男孩跑到院子里的水龙头旁边，水龙头下有一小塑料桶，里面接满了水。妈妈马上说，唉不要过去，危险!让笔者当时觉得是一头雾水，不知道在两个大人的看护下，只到小孩膝盖的一小桶水对小孩会有什么危险可言。当然不光是危险，就是弄湿了，弄脏了，也是华人父母觉得万万不可以的事。所以很多华人父母刚把孩子送到当地幼儿园的时候，都觉得那里的孩子大部分时间就是坐在沙坑里玩沙子实在不可理解。
笔者曾经有一次在一个阳光灿烂的夏天的下午路过邻居家时，看到这个家的男主人正在拿着一个大海绵块奋力洗车，车上全是大泡泡。而最让人忍俊不禁的是旁边是一个两三岁的小男孩，金色的卷发，胖胖的肚皮，光着身子，也在拿着一块小海绵，蘸着肥皂水，奋力在洗他的小自行车，沾在他身上的泡泡比在他小车子上的还多。两人都非常认真，谁也顾不上谁。
不知道这两种不同教育方式下长大的孩子，哪个会更有勤劳的习惯和独立的精神?
2嚎哭
小孩子哭恐怕很难避免。但是在公共场所嚎啕大哭，且持续时间很长的通常都是华人的孩子。也许是巧合，也许是概率，但这个现象很多人，包括华人朋友都有同感。
无法知道为什么会有这种不同，这里面的原因也许有很多，不过，华人父母加上爷爷奶奶，一大家子一起惯孩子，这个现象可能是没有人会有什么异议的。
在超市里，经常听到这样的话：“麦克，请你把鱼罐头放回去。” “露西，我们今天不买巧克力饼干，把它放回原来的地方”。而麦克和露西通常是个四、五岁到十来岁的小家伙。如果他们还拿着那些父母不要买的东西，父母就会一遍一遍的重复：请放回去，而且还特别强调这个“请”字。通常，小孩子就把东西放回去了。
说了这么多，并不是说华人对孩子的教育没有可取之处。华人一般都教育孩子要有理想，有抱负，一生要有成就(当然也有太强调所谓“成功”的问题)，可是澳洲人通常对孩子的态度是“随便，你想干啥干啥，只要不犯法。”在这种情况下，澳洲的孩子比较缺乏对人生方向的引导，结果常常耽误了进取的时机，浪费了自己的才华。
曾有人说，澳大利亚人和华人教育孩子的方式各有偏颇，总体来说，澳洲人对孩子太松，华人父母管的又太紧，综合一下就是最好了。你觉得呢?
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国外教育孩子的方式有哪些值得我们学习的？
国外教育孩子的方式非常特别，最值得我们学习的就是给孩子相应的自由。国内的教育方式多半都是爸爸妈妈来帮助自己的孩子拿主意，而且孩子在这个过程当中很少会发出自己的声音，也很少会有自己的想法。所以说在国内的时候，多半都是由爸爸妈妈来帮助自己的孩子做出相应的选择。这样的教育方式虽然说不至于让自己的孩子走上歪路，但同样的孩子也失去了自主选择的机会，所以说爸爸妈妈一定要学习一下国外的教育方式，尽可能让自己的孩子自由成长。
没有选择权
有些爸爸妈妈觉得自己的孩子年龄太小，所以做出来的选择可能是错误的，于是就剥夺了孩子自主选择的权利。但是在这样的教育之下，孩子很有可能就会成长为一个没有准确没有选择全的人，今后在面对一些事情的时候，也不知道该做出怎样的选择，并且走出了社会以后在做一些事情之前，也要想一想自己的爸爸妈妈会不会认可。
给孩子相应的自由
这种孩子当然是爸爸妈妈眼中的好孩子，也是爸爸妈妈眼中非常听话的孩子了，可是这样的孩子却失去了自己原有的全力而且这种孩子在今后也有可能会出现相应的问题。所以说爸爸妈妈在教育孩子的时候，应该尽可能地学习一下国外的家长，给孩子足够的自由，让孩子能够自主的选择一些事情，让孩子对于自己的生活有着决断的能力。
并不是说国外的家长的教育方式一定正确，但是国外的教育方式肯定会对孩子有着性格上的培养，并且在国外的教育之下，孩子的性格会更加完善一些，孩子也会更自信一些。因此爸爸妈妈应该尽可能的关注一下对于自己孩子性格的培养，而并非是仅仅关注孩子的成绩。
国外父亲如何教育孩子的呢
国外父亲如何教育孩子？
（转载）如何做一个好的父亲？在教育孩子的问题上，许多父亲拘泥于所谓教育的内容和原则，而忽视了教育的时机和方式，把与子女的关系搞得很僵。教育的过程，实际上是家长向子女传递情感的过程。
有位父亲曾对我说：“养不教，父之过。随时随地纠正和教育孩子是我做父亲的职责。”他15岁的儿子却说：“我觉得父亲从来就没有喜欢过我，在他眼里，我浑身都是毛病，我的存在使他没有了快乐。”当一个父亲把管教孩子只看成是一种责任、怕别人说自己不尽责时，就会失去对孩子的爱和沟通能力。这样的教育缺乏良好关系的认可。越是这样，越能把孩子“逼上梁山”，产生逆反心理。
在多数家庭里，父亲热衷于扮演权威的角色，使教育成为一厢情愿的事，随着孩子的成长，这样的权威会受到挑战。心理学家认为，父亲首先要与孩子分享情感，不能总是充当指导者。此外，教育孩子必须有良好的亲密关系作基础，关系的影响力大于教育的内容。——yjbys.com
第一个关键时期：孩子两岁以后。这时，父亲可以像一个“讨厌”的第三者，进入母子关系圈中。在西方，让两岁的孩子拥有单独睡房已是一种促进儿童心理成长的共识。中国的孩子跟母亲可以睡到很大。不夸大地说，许多儿童的心理问题都是因此而产生的。——
第二个关键时期：孩子6岁时。这时，父亲要积极参与家庭的互动和规则的建立。独生子女给家庭关系带来许多挑战，父母与孩子需要相互形成一种情感三角，才能使家庭关系得到平衡。父亲要对孩子好，必须先和太太感情深厚。
??? 第三个关键期：孩子的青春期。比起母亲来，在外惯了的父亲更易于接纳和认同孩子的独立。在传统文化中，父亲常常是家庭的边缘人，他们乐于闯天下，把孩子留给母亲。这样的父亲喜欢回来诱导成年的男孩离家，和他一同涉难犯险，体味人生。由于独生子女的关系，现代父亲更多地扮演了非传统的角色，使孩子失去了自然的同盟者和很好的领路人。现代父亲的潜意识中怕失去唯一的孩子，他们怕孩子长大后与他们分离，因而甘愿听凭孩子在一片黑夜迷茫般的内心困惑中摸索着成长。
他山之石：国外父亲参与育儿情况。让我们来看看其他国家的父亲们参与育儿的情况吧，或许它是一种文化，一种异域文化，但对于所有爱孩子的父亲来说都是有所启发的。
1．以色列：传统上重视男性权威，自幼儿园起就实行男女分开教学，这种男女明显区分的情况下并没有差别对待，无论是家务，工作，男女都一视同仁。在以色列，夫妇都参加工作的占95%，男性在家中做家务或照看孩子是一种很自然的日常风景。此外，每周的安息日还有父亲给孩子单独谈心的习俗。
2．英国：英国的男性以重视育儿事业而闻名，为了把孩子送入名牌大学，英国的父亲从孩子小时就开始重视教育。
3.德国：德国人在家中度过的时间很多，大部分人的工作时间是从上午的七点半至下午的四五点钟，学校也是如此。随后大部分人不是同朋友同事聚会，而是立即回到家中，同家人一起度过这些温馨和睦的时光。德国的父亲大都把亲手为家人建一幢房子作为最大的愿望，家人间的密切程度可见一斑。
4.挪威：在挪威，女性有一年的带薪产假，男性也有长达四周的带薪待产假，这一法案是1979年制订的，到现在约有70%的父亲使用了这一假期，挪威的父亲们认为保障育儿是自己的一项权利。
心理疾病患者越来越小
孩子常失眠、发呆、胆小可能也是病，专家称心理疾病患者越来越小。
冯静岳是小学六年级学生。他是在上三年级时被失眠缠上的，严重时，从1数到100，重复多遍也无济于事，好不容易睡着了，没多久又会突然惊醒，最多一次一夜醒了四回。睡不好觉，头也就疼得很厉害，他感觉好像戴了一个“紧箍咒”。——yjbys.com
北京心理协会秘书长甄中科教授和其他心理医生在心理门诊中发现，越来越多的小学生经常出现头疼、失眠、记忆力减退等神经衰弱的情况。甄教授说，以前医学界认为神经官能症在青春期或中青年人群中常见，现在少年儿童中也不难见到。这应该引起老师和家长们的注意，孩子在生活中的许多毛病可能会导致大问题的产生。——
甄教授建议家长要注意孩子在生活中的行为变化和原因，多和孩子沟通，看看孩子是否有心理障碍，像焦虑症多表现为易紧张、烦恼、焦虑；强迫症表现为敏感多疑、过分克制、思虑过多、优柔寡断、注重细节、做事要求十全十美；恐怖症表现为性格怯懦、胆小害怕、内心总有不安全感；还应特别注意观察孩子有没有“心理问题躯体化”表现，即孩子心理产生一些困惑，如紧张、焦虑等不良情绪后，告诉家长或医生的则是头疼、失眠、胃不舒服、没劲儿等躯体化症状。
心理疾病低龄化的现象应该引起家长和全社会足够的重视，从小培养孩子以一种健康的心态面对他们今后的人生。
深入解析“麦兜族”的心理特性
因不愿意“蜗居”，中国内地“八0后”年轻人为拥有一套属于自己的房子而战。这就是“麦兜族”。——yjbys.com
——
动画片里的麦兜是一只平凡的小猪，它没有值得炫耀的家境，没有过人的才智，普通得不起眼。但麦兜却并未因此而烦恼，它做事脚踏实地、是个十足的乐天派，过着简单而快乐的小日子。在现实中也有与麦兜相似的一群人，出生于80年代后的他们背景平凡，在大城市挥汗打拼、默默奋斗，通过努力一步步实现自己的梦想。他们就是网络上又一新名词所指的对象——“麦兜族”，专指大城市中的80后奋斗群体。
谁是“麦兜族”？
所谓“麦兜族”，指的是一群出生在80后的平凡小人物。与“富二代”截然不同，他们没有显赫的家境，辛苦地在城市奋斗，为生计奔波，是典型的草根阶层。凡事亲力亲为，购房、买车的梦想都得通过自己一点一滴的努力来实现。
“麦兜族”3大特点
“麦兜族”一词诞生后迅速走红网络，网友专门总结出这一群体的几大特征。
“三不”：“不等”、“不要”、“不靠”是判定“麦兜族”的首要标准。80后的“麦兜族”完全凭借自身脚踏实地的奋斗在大城市里谋得容身之所，他们没有父辈的人脉关系可依靠，工作以后绝不再向家人伸手要求物质帮助，不少“麦兜族”还要定期寄生活费供养父母。
积极乐观：虽然生活的巨大压力时常让他们喘不过气，但“麦兜族”总保持着动画片中麦兜的乐观：不向现实屈服，困难挫折不能磨灭他们简单而美好的梦想。“在残酷竞争中从容生存，寻找自己的生活轨迹”。
想有房：“麦兜族”希望能打拼出一番天地，在大城市扎根是他们的最大梦想。或身兼数职存钱筹备首付，或省吃俭用拼命供房，全身心为之奋斗。
“麦兜族”努力争取幸福
“房价动辄近万，在大城市拼搏的小人物都成了麦兜，想找安身之处谈何容易？”有人感叹道。网友“行走江湖”发帖自称“麦兜族”，他针对网上的抱怨说出了自己的见解：“我是从农村走出来的学生，在北京打拼多年，我明白只有靠自己才行。而经过我的努力，自己一样在大城市购得了一处住所。”他认为只要积极向上、锲而不舍，“麦兜族”也会过上幸福的小日子。
不少“麦兜族”网友认为《凡人歌》的歌词“何时曾看见这世界为了人们改变……”最能反映他们的心境。“在大城市中无依无靠的确有些无奈，但抱怨只能徒添烦恼。世界不会为了个人而改变，只有自己不断努力才能争取到幸福。”
专家建议：“麦兜族”要摆正心态
依据自身的能力拟定生活期待值。自我奋斗、积极向上，这种不等，不要，不靠的奋斗精神和独立人格，非常可贵，特别值得赞赏，这种精神对于他们以后的成功也很有益处。
揭秘大学生同居心理：爱情牌坊下的放纵
大学生同居的问题一直是人们所关注的焦点问题，在几度被“热炒”之后，最近又因网络一篇关于大学生同居房的报道，掀起了新一轮的论战。较之前些年人们如遇洪水猛兽一般的口诛笔伐，可以看出，当今社会对于大学生未婚同居已经有了很大的包容度，究竟是人们对于这个现象已经麻木，还是人们的观念发生了某些变化?——yjbys.com
爱情牌坊下的放纵——
在当今社会，“同居”这个话题既不能让人大惊小怪，也不会使人面红耳赤，曾几何时，未婚“同居”是被视为伤风败俗，有悖道德的叛逆之举，不知不觉中，随着社会的不断发展，社会对此类事情的态度从谴责到宽容到麻木再到今天的“纵容”，同居随即成为一种时尚，成为一种新青年标榜爱情胜利的宣言。
随着社会进步，性观念也正在经历一场革命，传统的婚姻观、爱情观遭遇巨大挑战。小学生出现了“性早熟”，中学生流行“早恋”，大学生开始“同居”。据有关机构公布的大学生心理调查数据表明，70%的大学生不反对婚前同居。大学生同居现象正成为一个世界性的问题。
大学生群体的年龄大多在18-25岁之间，也就是说无论从心理还是生理，都是处于一种日趋成熟的阶段，青春期是从幼稚走向成熟的过程，然而当今的大学生正是处于幼稚与成熟二者交接的关键时刻，伴随着残存的幼稚性和抗诱惑力弱的特点，以及性生理成熟期的低龄化，不少大学生已有性经历，所以，在这样的情况下大学生走向同居之路是在所难免。
同时很多人把同居当作是爱情的象征，当前大学生在智能、本能、性机能等方面的发展已趋成熟，常将性意识和爱情紧紧结合在一起，有比较强的性冲动，调查显示，几乎所有的同居者都发生过性行为，有婚前性行为的学生占有不少的比重，此外发生过边缘性行为的占相当大比重，几乎与谈恋爱的比重相等。
不久前，河北大学教师对12所大学进行的一项调查显示，有近三成的学生认为大学生谈恋爱“不求天长地久，但愿曾经拥有”，是“两情相愿、不必谴责的一种爱情观”。而许多学生对大学生同居现象也持宽容态度。在全国26所高校进行的调查结果显示，超过60%的大学生赞成婚前性行为，赞成的人数比例比十年前提高了25%。
在记者采访的数十名学生中，几乎很少有人反对谈恋爱、同居。一些学生认为，恋爱很正常，但现在有的大学生恋爱动机往往不是出于爱情本身，而是为了弥补内心的空虚、孤独，或是随大流有从众心理；也有的是为了展示自己的魅力，便同时和几位异性同学交往、周旋，甚至和谁都不确定恋爱关系。
北京师范大学一位大三学生说，大学校园是社会生活的一个缩影，它不可能脱离社会大环境而孤立存在。大学生对恋爱问题的态度更多地受到社会文化的影响，浪漫的电影大片，玫瑰色的情人节，偶像剧的经典情节，网上沸沸扬扬的感情话题，都使年轻的心随之跳动。更何况大学生都是成年人了，不管是恋爱还是同居都有自己的判断能力，可以为自己的行为负责。
大学生同居，从环境角度来看，信息传播发达，大学生接受信息的渠道很多，对性的认识也是比较前沿的，这种前沿认识的和社会中一些约定俗成的观念就产生了不可避免的冲突。虽然说大学生结婚已被认可，但是实行起来不是那么容易，这就存在了一种新制度与旧观念、旧制度的磨合过程，因而大学生这样一个群体在寻找一个合适的方法和条件满足自己的性需求。因此出外租房居住成为他们最好的选择。
“反刍”心理，抑制了快乐
我叫小霞，是一名高中学生。长期以来，我一直处于郁闷之中，爸爸因为患病吃错了药，因而变得越来越痴呆起来，妈妈因为终年劳累过度而疾病缠身。在这种艰难的条件下，妈妈依然拖着病弱的身体，在田间劳作着，却不让我辍学。可是，我坐在教室里，脑子里总是想象着爸爸的病容、妈妈的辛劳，眼前总是晃动着他们的身影，老师讲了什么，我常常似懂非懂、似听非听。我总想以优异的成绩来报答父母的恩情，可就是静不下心来学习。看到同学们家庭的幸福，我总觉得快乐是他们的，我什么也没有。这次班上有位同学的母亲也患了重病，我好同情她，更想到了我的父母亲，我因此而常常流泪。我好想静下心来学习，可就是抹去不了父母亲痛苦的神情，我真烦我自己，太不争气了。我该怎么办呢？——yjbys.com
小霞心理表现，其实是一种同情心过度的反应。人们遇到悲伤痛苦的事情，总是会引起内心的震动，因而产生悲哀的情绪。如果这种心理表现过度的话，就会形成一种情感抑郁症，它的显著表现就成为了一种“反刍”心理现象。——
“反刍”心理是一种过去经验过的人和事经常在脑海中重现并加之以情感回味的心理现象，它常表现在那些在生活中遭受过重大打击、且情感脆弱的人身上。其特征为：
其一，回味性，总是将过去的事情放在心上，细细咀嚼。
其二，回归性，经常生活在自己所回忆的人和事之中，让远距离的生活占据了眼前的生活空间。
其三，抑郁性，经常将自己置于痛苦的生活情景之中，去让自己反复遭受情感的打击，从而导致情绪愈加低沉。
一般说来，“反刍”心理是一种正常的心理现象，每个人都会有这种心理表现。但是，如果存在过度“反刍”心理的话，则是一种消极的心理现象。这种心理，只会增加人的情感负担，让人远离现实，陷入忧郁的困境。严重的则会变成情感抑郁症。
建议小霞同学采取以下方法，来进行心理矫正：
首先，要正确认识同情心的作用。小霞的“反刍”心理，源于强烈的同情心，整天几乎都沉浸在怜悯父母亲的情感之中。应该说正常人都必须具有同情心，但是要看到，同情心的作用毕竟是有限的，光有同情心是不可能解决父母亲的问题的，如果一味地陷入同情心的困境之中，那可能会更加加重父母亲的'忧伤。减轻父母亲的痛苦，最好的方法就是用实际行动来创造自己健康的学习生活和优异的学习成绩。同时，也应该认识到，过度的同情心可能会变成一种沉重的精神负担，构成一种巨大的精神压力，其结果，有可能会摧毁自己的意志。因此，一个人若想正常生活，只能保持正常的同情心，即适度的同情心，同时，也应该将这种同情心转化成具体的行动，而不应该将它仅仅停留在情感领域。
其次，要进行合理宣泄。长期郁积在心里，只会增加心理包袱，而找人倾诉，则是一种良好的解压办法。倾诉就是一种输出，一种对心里重复信息的删除和清空。
再次，转移注意力。要融入当前生活，参与集体生活，要从眼前生活中体验到快乐。人不能总是生活在过去或者远距离的生活中，把握好每一天，才是最重要的。
最后，要善于比较。不要总想着自己家是全天下最不幸的家庭，老是跟那些富裕的家庭比，这只会更增添自己的苦恼。也应想到，还有的家庭比自己更不幸，人家也在积极地生活。何况，自己家也有自己家的优势，尽管父母亲身体不好、家庭经济状况不佳，但是家庭和睦、父母都很疼爱自己等，这又是有些家庭所缺乏的。要知道，自己是生活在一个充满爱的家庭，从这个意义上讲，自己又是世上最幸福的人。
怎样才能让孩子不说谎
??? 说谎是什么意思呢?说谎是作弊与欺骗在言语方面的表现。这种欺骗与作弊是最要不得的，大而言之，直接的或间接的有害于国家民族，拿那些贪官污吏来说吧，就是一种惯于说谎的典型人物。小而言之，亦足以使个人人格破产。——yjbys.com
第一是损失自尊心，一个人是不能没有自尊心的，人失却自尊心，不看重自己，则自暴自弃，什么事都做得出来。第二是丧失信用、得不到别人的同情与帮助，从前不是有过一个“牧羊儿与狼”的故事吗?当牧羊儿第一次说谎，在山岗上大喊“狼来了”的时候，别人听了，连忙跑来替他赶狼，可是他却恰然自得，以为愚弄了别人一次。哪里知道这样一次说谎，竟播下了失信的种子，当真的狼来了，他惊慌失措大喊“狼来了”的时候，人家以为他又在撒谎，不来救他了，而他竟至被狼咬死。——
林肯说：“你能欺骗少数的人，你不能欺骗大多数的人；你能欺骗人于一时，你不能欺骗人于永恒。”这是多么中肯的话啊！
说谎决不是偶然说说的，必定是养成了一种说谎的习惯，而这种说谎的习惯大多数又是从小养成了的。因此我要谈谈怎样使小孩子不说谎。要使小孩子不说谎，必须先了解小孩子说谎的原因。小孩子为什么要说谎呢？我以为:
(一)小孩子怕父母或教师的打骂：有些做父母的，每逢小孩子做错了一件事，便要骂小孩子或打小孩子。孩子怕骂怕打，便用说谎来掩饰自己的过错，这种掩饰得到父母或教师的宽恕，于是第二次第三次做错事时，便再说谎来求得宽恕了。
(二)逃避现实：有时小孩子为了不愿意做或不能做某事时，便叫头疼呀！肚子疼呀！用各种谎言去欺骗父母或教师这种谎言又往往得到父母或教师的同情，因此以后便也常说谎去推诿了。
(三)好虚名，要面子：一件事本来不是他做好的，但说是他做的，可以得到奖赏，面子光彩，于是他说谎了；事本来是他做的，但做得不好，怕丢脸，于是他说那件事不是他做的，也说谎了。
(四)贪利：很多小孩子为了口谗，要吃东西，便说说谎,又有些小孩子为了要得到很高的分数或奖品，便在考试时作弊还硬说自己的本领高人一等。这都是为了贪利的缘故。
家长应该怎么办？
小孩子说谎的原因知道了，那么怎样纠正他，而培养诚实的习惯呢?
第一要了解小孩子：小孩子愿做什么，能做什么，希望得到什么，你一定要了解。了解了小孩子的心理与能力，然后让他去做。在做的过程中，你要帮助他去发现问题，克服困
难将事情做成功，而得到奖励。要消除他说谎的动机，鼓励他诚实地的去做。
第二暗示：暗示有两种，一种是正的暗示，譬如有两个小孩子在一起，一个是诚实的，另一个是喜欢说谎的，你要对那个诚实的小孩子嘉许，奖励他，使那个说谎的小孩子感动，走上诚实之道；其次一种是反的暗示，譬如你的小孩子跑来报告你一件事时，你要信任他，不要说；“真的吗，你不要骗我呀”如果你这样说，在小孩子的心灵上，就种下一个说谎的种子，以为说谎原可以骗的。我们必须应用正的暗示去感动小孩子，不要用反的暗示去刺激小孩子说谎的动机。
第三榜样：做父母的或教师的要以身作则，去做诚实的事，不要在小孩子的面前说谎。我们知道小孩子的模仿性最大。耳濡目染，都会效仿的。有时你还可以讲诚实小孩子的故事给他听，譬如华盛顿小时候，砍樱桃树的故事。有一天，华盛顿在园里砍了一株樱桃树，他的父亲知道了，非常气愤，华盛顿急忙跑去承认，说是他砍的。这时他的父亲不但不责备他，反而嘉许他，鼓励他处处要像这样诚实。以后华盛顿事事做得诚实，决不说谎，终至成就了伟大的事业。这样的故事，你可讲给小孩子听，拿故事中的人物去做他的榜样。有一种榜样是不好的，譬如，一个母亲要打牌，不欲招待客人，嘱咐他的小孩子说：“如果有客人来，你就说妈妈不在家。”等客人来了，小孩子便照着母亲的话说谎了：“妈妈不在家。”这是一种不好的榜样，很容易使小孩子养成说谎的习惯。他既可照母亲的话去欺骗客人，自然他就可以照自己的意思去欺骗别人，甚至是自已的母亲。因此我们要做好的榜样，坏的榜样千万不要做。
这三点，我们做父母的或做教师的应该随时随地注意，务必使小孩子不说谎，建立起诚实的习惯。
国外是如何养育幼儿的
国外是如何养育幼儿的
国外是如何养育幼儿的，相信很多家长对于宝宝的养育都是很重视，因为父母是孩子成长过程中的引路人，想要养育好孩子就要想做好表率作用，下面我分享国外是如何养育幼儿的，一起来看下吧。
国外是如何养育幼儿的1
3岁幼儿是什么样的？
这个年龄段的孩子较婴儿时期独立，慢慢开始有自己的主观意愿，总是希望自己进行尝试和探索。他们具备一定的动手能力，容易因为尝试成功而显得特别兴奋和喜悦，所以经常出现不断重复尝试的现象。这一切表现，其实是孩子长大的讯息，是令人欣喜的。
伴随着成长的喜悦，我们也要面对一些新的育儿挑战，比如很多家长会觉得这个年龄段的孩子特别喜欢说不，似乎不那么听话，有时候甚至觉得他们是在故意调皮捣乱。
其实，这些都符合这个年龄段孩子的心理特征，而并不说明他们有任何行为问题。对于1-3岁的幼童——
他们只知道从自己的想法出发，独立意愿特别强烈，无法体会爸爸妈妈的感受。
他们也许懂得哪些可以做，哪些不可以做，但是他们却还不够自制力来控制自己的行为。
我们无法通过跟他们讲道理和分析因果来调整他们的行为。因为虽然他们可能能听懂我们说的话，甚至可以复述，但是他们对那些话的理解力尚欠缺。
3岁幼儿如何养？
对于独立意愿强烈而又缺乏自制力和判断力的幼儿，育儿过程中的两个关键是：情感交流问题和安全问题。
情感交流问题
3岁的幼儿已经能表达较为明显的主观意愿了。因此，家长们需要掌握一些基本的情感交流技巧。
1、应对强烈的情绪变化
幼儿容易因为周遭的变化而引起强烈的心理冲击或者情绪变化。较大的生活环境变化，比如搬家，新家庭成员出现等，对幼儿的心理冲击往往也很大。在这个时候我们应该尽量做到提前沟通并及时给与足够的关爱，让孩子有安全感。而较小的变化，比如在外游玩需要回家了，幼儿也可能会感到十分伤心。这种情况下，家长可以尝试及早通知。比如，提前10分钟告诉准备要回家了，让孩子有一定的心理缓冲时间。同时也可以尝试告诉幼儿变化的意义。比如，告诉孩子现在回家了，下回还能再来。
2、应对愤怒和攻击性
幼儿偶尔的愤怒或者生气，是一种正常情绪和心理表现。但是，如果这些负面情绪高频率出现，甚至出现咬、抓、踢等攻击性行为，那么家长需要注意合理的应对方式。
首先，请避免大声呵斥或者打骂，因为这些举动只会增加孩子的恐惧感和负面情绪，对改善情绪控制能力毫无帮助。我们可以尝试的是，对幼儿良好的行为举止进行鼓励和赞赏；尝试让幼儿进行一些有助于情感表达的活动，比如捏橡皮泥、剪纸、撕纸、玩沙子、玩水等；当然最后也可以尝试语言沟通以及适当的监护，避免自己的孩子伤害到其他幼儿或者成年人。
3、应对粘人和哭闹
粘人和哭闹其实是所有幼儿的共性，只是有些幼儿会更加明显一些。当幼儿变得异常粘人或者爱哭闹时，他们所传达的讯息是希望得到更多的关爱和安全感。家长给予温暖的拥抱以及关爱的话语，往往可以让幼儿慢慢改善心理上的不安全感，从而改善粘人和哭闹的状况。
不过，当幼儿异常粘人或者易哭闹时，家长有时候也会被情绪感染，所以我们一定要注意控制自己的情绪。因为如果孩子希望寻求更多关爱，而我们却推开孩子或者置之不理，那么孩子的情感需求很难得到满足可能导致哭闹粘人现象加重。
安全问题
不论是哪个年龄段的幼儿，安全问题永远是核心问题，家长应该尽全力做到安全隐患的彻底排查，最大限度防止意外伤害的'发生。以下列举的安全隐患排查要点不仅适用于1-3岁幼儿，同时也适用于较大儿童。
1、预防坠落伤
家长应该注意使用安全门，安全围栏等安全用品，彻底隔离孩子通往楼梯、阳台、门窗等有高处坠落风险的地方。
注意移除或者隐藏较矮的凳子、桌子等以防成为孩子攀高的台阶。
2、预防溺水事故
家中任何可以积水或者盛水的容器，比如浴盆、水桶、充气儿童戏水池等，使用后必须注意及时清空或者做好隔离措施。
幼儿洗澡时，必须时刻监护在身边，寸步不离（尤其是家长突然需要出去接电话等状况时，一定要注意避免，引起警惕。）。
只要孩子在水边，比如泳池边，水塘边，家长时刻监护在身边。
3、预防误服药物，化学制剂或者毒物
一切可能被幼儿触及的药物，化学制剂，毒物等必须做到放高，锁好。
排查时，家长尽量蹲下，差不多在孩子的视线水平进行观察。
4、预防烫伤或者烧伤
注意一切热的液体，应该放在孩子无法触及的地方，尽量离开孩子的视线。
带有电线或者手柄的制热容器，必须做到不要放在台子的边缘，电线缠绕放高，手柄朝内。
尽量避免使用热水袋。
电吹风、直发夹板、电熨斗等使用后仍可保持一段高温时间的物体，使用后及时放高并离开幼儿的视线。
火柴、蜡烛、点火器等可能被幼儿把玩的危险物品也应该放高并隐藏。
5、预防窒息
吃饭时使用幼儿专用椅，避免追着喂食或者强迫喂食（尤其在幼儿情绪激动哭泣时）。
满周岁后，幼儿逐渐融入家庭饮食，但是家长需要避免有窒息风险食物，比如硬的小块状蔬菜水果（比如生的胡萝卜，整颗葡萄，坚果等）。
注意排查一切可能放入口中的小物件，比如硬币、纽扣电池、笔套、玻璃弹珠等等。
选择玩具时，注意符合年龄并且注意没有可脱卸并可被放入口中的部件。
所有塑料袋，放在幼儿无法触及的地方，并且尽量在塑料袋的中间打结系住。
所有窗帘绳，注意缠绕并放高至1.6米或者以上。
6、预防触电
避免给2岁以下或者仍然有尿床可能的幼儿使用电热毯。
家中电插座在不用时，使用安全防护盖盖上。
任何家用小电器使用完毕后注意即使拔出插座，并放高离开幼儿视线。
如果家中插座有开关，那么使用完毕后注意关上插座电源。
国外是如何养育幼儿的2
如何养育快乐的宝宝
宝宝天生就有一种“天真快乐反应”。
宝宝情绪好的时候，妈妈面对着宝宝逗笑，宝宝会紧盯着妈妈的眼睛，手舞足蹈，呼吸急促，甚至咿咿呀呀地发出声音，表现出快乐的神情。 从出生到1 岁，是宝宝情绪萌发的时期，也是情绪健康发展的关键时期。经常保持愉快的情绪，会让宝宝食欲旺盛、睡得安稳，更招人喜爱。相反，情绪不好会影响宝宝的身体健康，甚至会影响以后人格的发展。宝宝在欢乐的气氛中能够发挥最大的潜能，长大后的乐观开朗、勇敢自信、富有爱心和同情心，就是从这里开始形成的。
满足宝宝的需要
宝宝需要充足的睡眠、足够的营养和周到的照顾。宝宝大哭大闹，大多数时候是因为需求得不到满足。只有睡够了、吃饱了、小屁屁舒服了， 宝宝才会开心满意地笑。宝宝还需要丰富的刺激和有趣的玩具。游戏是让宝宝快乐的最佳方式，妈妈每天都要和宝宝玩一些适合他月龄的亲子游戏，充实宝宝的生活。 宝宝也需要适当的交往。可以带宝宝外出与一些态度亲切友好的陌生人接触。为宝宝找到年龄相近的小伙伴。如果能和邻居家的孩子经常来往，让宝宝们共同成长，会让宝宝感受到兄弟姐妹般的交往的快乐。
母爱是最好的快乐素
妈妈温暖的怀抱、香甜的乳汁、迷人的微笑和爱抚的动作，让宝宝感到舒适、满足。妈妈高兴地逗引宝宝，很快宝宝就会报以微笑，这种愉快的情绪会使宝宝和妈妈逐渐形成健康的亲子依恋关系，让宝宝感到安全快乐。好的亲子关系是宝宝发展愉快情绪的起点。 宝宝很小就能感受到妈妈的情绪，所以你要小心对待宝宝的哭闹。不要对宝宝发脾气，那样会使宝宝受惊。不要放任宝宝大哭而不抱他，对宝宝的母爱渴求置之不理的做法是不对的。如果宝宝真的让妈妈很生气、很失望，你可以暂时把宝宝交给其他家人，平复自己的情绪后再回来照看宝宝。
和谐的家庭关系传递美好情感
宝宝的情绪发展是由内而外逐步展开的。宝宝最先接触到的就是父母、家人，美满和谐的家庭生活能使宝宝建立起对他人的信任，良好的情感传递可以为宝宝将来的人际关系打下好的基础。 虽然工作的压力、家庭的矛盾、带宝宝的辛苦都是不可避免的，但不要把压力传递给宝宝，更不能把怨愤发泄到宝宝身上。以乐观、幽默的方式来处理成人的压力和矛盾，做快乐的父母，彼此尊重、理解，不仅能让宝宝感受到真正的幸福与快乐，还能让他学会如何面对压力。
借用音乐的力量
研究发现，常听音乐的宝宝表情更快乐，动作更活泼，音乐甚至可以改变宝宝的神态或容貌。你合着音乐的节拍抱着宝宝一起跳舞，让宝宝躺在摇篮里静静地听一首优美的乐章，或者只是为宝宝轻唱一首童谣，都会让宝宝体验到爱与美好。神奇的音乐可以帮助你培养出一个善解人意、善于观察世界、善于表达自己情感的宝宝。
国外父母教育孩子的好方法大盘点
这几年，国外育儿专家针对传统的育儿观念和做法做出了很多改革性的改变，事实证明这些育儿方法更加适合，所以这些新的育儿方法越来越受到80、90后的家长追捧。这也让我们很多国内育儿专家开始反思自己的方法是不是正确，也慢慢接收并做出正确的改变，一起看看国外父母教育孩子的方法有哪些吧！
韩国流行“自然育儿法”
韩国父母开始重视自然育儿法，这种育儿法的重点在于将孩子的生活、教育、游戏等都回归于大自然，最大限度的让孩子们在自然的状态下成长。
(1)从小让孩子单独睡觉
不管孩子多大，韩国习惯让孩子单独睡。这样不但可以增强父母和孩子间的亲近感，还利于健康，从小培养孩子独立性。
(2)不于约束孩子玩泥巴沙子
不管孩子玩泥土、沙子或玩水，只要他们玩得愉快，就算弄脏了衣服也没关系。医生们也建议，适当的让孩子脏一点，不但对他们情绪有好处，而且可以提高孩子们的抵抗力。有利于他们与细菌、病毒作斗争，预防各种疾病。
(3)母乳喂养，并用布当尿布
喂母乳在韩国是很自然光荣的事。
用布制作尿布的父母慢慢增多。虽然用布制作尿布与喂母乳会有些麻烦，但是，这样对孩子很有好处。
(4)不随便让孩子吃药
孩子90%的疾病是由病毒引起的`，所以就算不吃药，过段时间也会自然康复。这样还可以防止药物引起的其它不良反应。
(5)让孩子缓慢成长
家长们需要要等到孩子想学的时候才让他们开始学习，如果发现孩子对一些事很好奇的时候，可以鼓励他去做，这样可以让孩子更快的成长。
(6)鼓励孩子参加冒险活动
鼓励孩子做一些有意义的冒险活动，可以培养和锻炼孩子的坚强意志与勇敢精神。
(7)在大自然里陶冶情操
只有大自然才是教育孩子最丰富、全面的教科书。大自然可以开阔了孩子们的视野，丰富了孩子们的知识。让孩子们慢慢学会了分析、比较各种事物，找出不同事物间的关系，从而启蒙他们的智慧。
英国把餐桌当成课堂
孩子在一周岁至一周岁半时，就开始喜欢自己用汤匙吃东西了。英国父母则认为，这是一种“人格独立”的标志，这个时候应该要鼓励。孩子偏食、挑食的坏习惯大多数是幼儿父母迁形成的，餐桌上对孩子迁就，不但会影响孩子的营养摄入量，还会让孩子养成任性的性格。
学习法国父母育儿
法国没有经常抱宝宝的习惯，在婴儿几个月大时，就会被安置在一个安全的婴儿区，让他们自主的在里面滚、爬、玩耍，当婴儿大一点就可以让他们在地毯上来回爬。这样可以锻炼他们的肌肉，还能培养独立的性格。
法国父母对待孩子很平等。就算是小宝宝在吵闹，父母也只是用平等的口气说，你要安静一点。法国父母经常会蹲下来，用平和的语气和孩子聊天，认真的回答孩子的问题。孩子在从小就被尊重，这样会让他学会尊重别人。
如果不是很正式严肃的场合，法国父母都会带孩子一起参加。这样可以让孩子接触不同的人，认识不同的事物。
国外儿童教育的四个典范
(1)从小培养责任感
(2)恰当应用期望效应
(3)捕捉成才的敏感区
(4)培养孩子的独立性
关于国外育儿教育方法和国外教育孩子的方法的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。