本篇文章给大家谈谈拜托了育儿，以及给我找育儿对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
开学家长拜托老师照顾孩子的话
“孩子调皮，老师多费心。”“请老师多照顾我家孩子。”开学了，家长把孩子托给学校了，但仍然放心不下，各种拜托老师，可能一句嘱咐、一条短讯、一个电话，或者一顿饭甚至一些小礼物，希望老师能对孩子多加照顾。“很多家长连孩子的座位都要管”老师也表示无赖。这也并不是个例，今天我们就来看看有哪些来自家长的“拜托”？这些“拜托”又带来哪些问题呢？
现象丨家长拜托老师的那些事儿
新学期伊始，有老师就反应收到不少来自家长的短信、电话，在接受家长们的问候和祝福之余，各类“拜托”也一定紧随其后。一起来看看，老师都被“拜托”了多少件事儿？
调换座位
“我们家孩子最近成绩下滑得厉害，都是因为他的同桌不好好学习影响他。”
“我们家孩子和她同桌关系不好，上学期没少回家跟我哭鼻子，这学期，我一定和老师好好说说给她换一个同桌。”
“孩子要想学习好，就得有个努力认真的孩子带着他，给他换个学习好的同桌，共同进步。”
“孩子个子有点高，坐在班级的后几排，但是听课效果还是前几排比较好，要是能往前调一调，多好”
新学期伊始，调座位的请求，往往是家长们的主要需求，为了孩子，麻烦老师换换座位似乎也成了家常便饭，所谓的“好座位”也会出现僧多粥少的局面。
关照学习
“老师，我们家孩子数学不好，平时的错题，我让孩子多问您一下。”
“老师，我们家孩子昨天的知识点没有学明白，您有时间给她单独讲一下吗？”
“老师，我们家孩子最近对学习语文没有兴趣，您能和他聊一聊吗？”
面对学习这件“大事”，家长们自然是不能马虎，遇到问题找老师，希望老师能多辅导一下自己的孩子，也是家长们频频拜托老师们的事项。
打听成绩
“老师，听说最近考试了，我们家孩子考了多少分啊，大概排名多少啊？”
“老师，我们家孩子性格比较叛逆，不和我们说，您能把他每次成绩都告诉我吗？”
作为家长，最关心的，恐怕就是自己孩子每次大考小考的成绩了，可如今的学生，可谓“人小鬼大”，在学校与老师“斗智斗勇”，在家里和家长也是“频频过招”，成绩不好时，更是千方百计不想让父母知道。“我们最近没有考试啊。”“我不知道我的排名啊。”面对这样的情形，拜托老师，成为了很多家长的选择。
托付照顾
除了上面小编给您举的例子，日常生活中，家长向老师们说的最多的一句话，恐怕就是“麻烦老师多多照顾一下我家孩子”，而这种泛泛的“托付”，其实并没有十分实质性的内容，更多的是希望老师可以留个好印象，多多留心甚至照顾一下自己家的孩子，在孩子遇到问题的时候予以孩子一定的关注。
现实丨家长所托，家长爱的包袱让老师压力山大？
从生活到学习，似乎家长拜托老师的事情五花八门、各有不同。家长拜托老师为何成为了家长的“例行公事”？这些拜托真的有必要吗？也许不同的人有不同的看法。
家长：都是为了孩子
无论是发短信、打电话还是送礼物，家长们格外看重对老师们的各种“托付”，而这一切，都无不显示出家长对于孩子的一片苦心。“一个班里那么多孩子，老师精力有限，和老师说一下，老师还能多注意一下我们家孩子。”
除此之外，家长对于孩子的一些“无能为力”也是家长需要“拜托”老师的主要原因，有一些事情是家长想做却做不了，但是老师可以做到的，比如说：换座位、分析错题、承担一些班务工作……当家长无法解决的时候，自然会想到找老师；还有一些家长与孩子相处模式不佳，需要老师从中做桥梁，获取孩子的生活学习信息，孩子不愿和家长沟通，家长对孩子在学校的状况一无所知，只能找老师来打听。
相比主动的家长，还有一些家长，是“被动”行动。这些家长对老师“无所求”，但是，当周围的家长纷纷给老师发信息、打电话的时候，这些家长就坐不住了。“并不是想让老师多照顾孩子，而是希望老师对待孩子能够平等。”出于孩子被忽视的担心和不安，使得一些家长即使觉得无所谓，也要拜托一下老师，不能少了“存在感”。
老师：众口难调，应接不暇
面对家长的种种“托付”，身为老师，压力也不小。而其中的很多“托付”，更是让老师们觉得“心累”。
打破班级管理纪律
“关心则乱”，对于孩子的爱和维护，使得很多家长提的要求相悖于班级的管理机制，老师原本管得好端端的一个班，被家长的要求搞得“牵一发而动全身”。
以换座位为例，有老师就表示“很多家长连教室里的座位都要管，总想让孩子坐到前几排，觉得这样比较受老师关注。”而这一做法却让老师有点无奈。班级作为一个整体，每个同学都有平等享受课堂教育的权利，而且座位一旦形成，孩子与周围同学就会建立起比较稳定的感情联系，调座位不仅仅影响一个孩子，很可能影响几个孩子，整个班级的学习氛围也会变得浮躁，反而会影响原本稳定的班级管理。
各种要求左右为难
家长的各种要求，除了会打破班级管理纪律之外，一些“与众不同”的要求，也给老师们的工作造成了困惑，让老师们左右为难。
有老师在家长会上简单通报了他所教的两个班的语文成绩，其中一个班的成绩较另一个班弱一些。一位家长后来就专门打电话跟他说，老师最好不要拿班与班进行比较，这样会对孩子的心理成长不好。
虽说这位家长的话也并没过错，但是在多数家长仍旧“心系成绩”的环境下，如果老师不强调成绩，想必又会引起其他家长的不满，左右为难。
个人生活时间被挤占
“一天接好几个电话，一个电话十多分钟，一两个小时说过去就过去了，什么都不能干。”作为老师的您是否也遇到过类似的问题呢？家长的电话或者信息一个接一个，小本本上记满了家长的各种要求，实在解决不了的，还得耐心解释，安慰家长。
结果，原本想备的课没有备成，想收拾的房间没有收拾成，想陪陪家人也没有时间……个人生活空间的挤占，使得老师原本下班休息的时间却要用来应付和解决家长的问题，十分辛苦。
举措丨爱与理解：家长安心，老师省心的另一种方式
面对家长的各种“拜托”，老师觉得有压力，家长也觉得很冤枉。无论是家长还是老师，为了孩子健康、快乐成长的初衷是一致的，那么有没有另一种方式呢？让家长不在因为过分“托付”，老师也能安心教学和工作呢？
家长：转变心态，多加理解，不要把老师作为“救命稻草”
作为家长，在准备拜托老师某件事的时候，不妨“三思而后行”，思考一下自己的要求会不会给老师造成班级管理的困扰；自己的要求会不会打扰老师工作之外的生活；自己的要求是不是非老师做不可。如果思考之后，您觉得您的要求合情又合理，再拜托老师，相信老师一定会及时处理孩子的问题。
家长转变对老师班级管理的认知，也很重要。“有些家长为了让老师更关心自己的孩子，甚至会采取给老师送礼的方式，觉得多送礼给老师，老师总会对碍于情面多照顾自己孩子。其实，家长想要老师多给自己孩子一些‘特殊照顾’完全没有必要，因为老师更需要对孩子公平对待。”因此，作为家长，不要想着老师会偏爱自己家的孩子，而是应该想着，老师在平等地爱着每一个孩子。
家长与老师畅通有效地沟通和合作，要远好于“拜托”老师独自解决问题。当孩子成绩不理想、孩子在学校里遇到挫折的时候，家长不是光着急或者拜托老师做这做那解决问题，而是要学会和老师配合，只有“强强联手”，那些您认为的事儿才能都不叫事儿。
老师：秉持着一颗爱心，关爱每一个孩子
作为老师，在面对家长的种种要求和拜托中，善于分辨就显得十分重要。站在班级整体利益的角度去权衡家长的要求，在关注这一个孩子的时候不忘记其他孩子的存在，秉持着一颗“爱人之心”，公平公正地去对待每一个孩子，才是老师的职责所在。
家庭育儿知识拜托了各位 谢谢
1B 2D 3B 4C 5B 维生素可以分为水溶性维生素和脂溶性维生素两大类。脂溶性维生素由于不溶于水只溶于脂肪，因此三低一高的饮食如果结构搭配不合理，很容易引起脂溶性维生素的缺乏。脂溶性维生素主要包括维生素A、D、E、K，6D 大多数学者公认的必需的微量元素有14种，它们分别是铁、铜、锌、钴、锰、铬、钼、镍、钒、锡、硅、硒、碘、氟。锌、铜、铁、钙四种是与少儿生长发育息息相关且常缺乏的元素。7C 维生素D的缺乏除了对孩子的生长发育之外，还影响他的免疫力能力，容易抵抗力比较低，因此要考虑到这个因素。可以多吃一点胡萝卜，青叶子菜，可以弥补他的不足。8A 放松心情吗？9A 鲜山楂果中维生素E的含量也位居水果之冠，另外，它还含有丰富的蛋白质、氨基酸以及钠、钾、锰等矿物质。10D
幼儿园小班育儿小知识
作为小班教师要调整好心态拜托了育儿，要有足够拜托了育儿的耐心。小班拜托了育儿的孩子小，他们的吃喝、拉、撒、睡都需要教师的帮助，这些琐碎的事，老师绝对不能视而不见，这需要老师耐心的引导。下面我整理了幼儿园小班育儿小知识，供你参考。
幼儿园小班育儿小知识一
正确看待孩子的虚荣心
前两天，接到XXX小朋友妈妈的电话，电话中传来XX妈妈焦急的声音拜托了育儿：“老师，拜托你了，请你一定要好好教育XXX，老师的话他是最听的——-”“什么事呀?您别着急，慢慢说，我听着。”我握着话筒，“哦，是这样，我孩子经常偷拿家里的钱去买玩具，买了玩具还藏起来不让我们看到————”哦，原来是这样。
这是一件教棘手的事情，放下电话，我反复的思考拜托了育儿：怎么在不伤害孩子自尊心的情况下，让他知道在父母不知情的情况下拿家里的钱买玩具是不对的!
下午的区域活动结束后，孩子们都在整理游戏材料，我看到XX小朋友也在一边认真、安静地整理积木并一一归类、摆放，我走过去，一边和他整理一边和他轻声的聊：“XXX小朋友，看来你很喜欢搭积木的哦!”“恩，还可以。”“家里有玩具吗?”“很多，变形金刚、小汽车、欧特曼————”他一下说了很多，“这么多玩具，你一个人玩的了吗?”“不玩的。”“怎么不玩呢?买了就应该玩呀，难道你不喜欢玩?”我故意问，“恩，我不喜欢玩的。”“什么?”我大吃一惊“那你还让爸爸妈妈给你买那么多干嘛?”他不吱声，“说给老师听听嘛，爸爸妈妈不说你吗?”我故意这么说，过了很长时间，他才说：“不是他们给我买的，是我自己买了。”“哦?为什么呢?”“爸爸妈妈不给我买，我看到别的小朋友有，我就想自己也要有。”哦，事情出现了端倪，根据他母亲的讲述，我知道，一定是孩子强烈的虚荣心在蛊惑着他。于是，我就告诉他“自己一个人买玩具是不对的，特别是当你看到别人有，你没有，而你不需要的东西，你还去买，是很不好的。这是浪费!知道吗?”当我说到这时他有丝不安，我又说：“你看，爸爸妈妈赚钱多不容易啊，你经常那些不喜欢的玩具，多浪费钱呀!”他又似懂非懂地看着我，接着我又说：“哦，下次再买时不要一个人去买了，请你的爸爸妈妈陪你一起去参考一下，看看是否需要。——-”
在整个谈话过程中，我一直没有提他“偷”钱去买玩具，只是婉转地告诉他下次请爸爸妈妈一起去买，在得到他的“肯定”后，我又把这个谈话情况反馈给了他母亲，并告诉她，以后孩子买东西时，不要一味的拒绝，有时也需要满足一下他的虚荣心——
在这次谈话中，我始终以促进孩子真性成长为教育宗旨，通过有效的沟通，解除孩子成长中的困惑，并从内心深处去关心、爱护、引导他们，让他们真性成长!
幼儿园小班育儿小知识二
爱发脾气的晓晓
晓晓是我们班一个特别活泼，爱说、爱笑的小男孩，动手能力很强，学东西也很认真，就是有一个毛病，特别爱发脾气。玩积木时，小朋友将它的积木碰了一下，就要生气，发一阵脾气，严重时把手里的积木都要扔到地上;涂颜色时，涂得没有别人快，也会生气，发脾气，将彩笔都扔了，还要大声哇哇的哭。今天，因为和小朋友抢积木又哭起来了。原来，玉玉用积木排了一个高楼，特别漂亮，他心里很喜欢，就去和玉玉抢，玉玉没给他，自己就生气了，发起脾气，一会儿大声地哭，一会儿大声的喊。
针对晓晓这种情况，我们向家长进行了沟通，原来晓晓一直都由奶奶带着，爸爸妈妈只在周末的时候把他带回家。这种情况造成了奶奶的溺爱，爸爸妈妈觉得自己一周都没和孩子在一起亏欠孩子，过分的迁就孩子，放纵孩子，使孩子的脾气越来越大。
了解了这些，在班里针对晓晓的情况，我们一方面开展了一系列的教育活动，教育幼儿要和小朋友友好相处，才能交到朋友;另一方面，对晓晓乱发的脾气，区分情况，分类对待。对和小朋友之间的争抢现象，严肃批评，不迁就;对因完不成任务而发的脾气，适当降低难度，并及时鼓励，经过一段时间，晓晓在班里乱发脾气的现象减少了。
帮助幼儿正确控制自己的情绪，既有利于幼儿适应集体生活环境，也有利于幼儿自己的心理健康。
幼儿园小班育儿小知识三
幼儿园小班教师心得体会
作为小班教师要调整好心态，要有足够的耐心。小班的孩子小，他们的吃喝、拉、撒、睡都需要教师的帮助，这些琐碎的事，老师绝对不能视而不见，这需要老师耐心的引导。小班孩子理解能力较差，好奇心又特别强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾。而老师要热心的帮助他们，并妥善的解决问题，不能冷落了某个孩子，要把温暖送给每一位宝宝。特别是对于刚入园哭闹的孩子，老师没有耐心是不行的，新生对陌生环境需要适应，老师要耐心安慰他，多和他们交流，多带他们熟悉环境和周围的小朋友。还要很快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上朋友，让孩子喜欢和老师一起玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得开心，这样，他们会很快适应的。哭闹幼儿情绪安定下来，再慢慢引导幼儿培养其规矩和良好的生活、卫生习惯。
多以鼓励和表扬去激励每一个孩子，无论孩子取得了什么样的进步，老师要及时给予表扬，还要及时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。同时还要细心观察每一位幼儿的表现，如：宝宝的饭量，挑食情况;宝宝的大小便习惯;睡觉规律等等。小班老师不但要多和孩子沟通，还要与家长交流，孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等，都要及时反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子。通过交流，让家长知道自己的孩子是最棒的，老师是值得信任的。通过交流，教师也可以获取更多的意见的建议，让家长很好的理解、支持并配合教师进行家园共育工作。
总之，作为小班教师必须从自己的点滴做起，谦虚谨慎，耐心细致，努力学习，提高自身素质，把每件事情，每项工作做的更好，让每个宝宝得到更周到、更细心的照顾，让每位宝宝更聪明、更可爱、更健康。
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育儿嫂薪水大概多少啊？拜托了各位 谢谢
kylc
发表于
2014-5-1
19:23
墨村的
之前请过一段时间的阿姨，100刀一天那如果是按月计呢？按天计算的话，肯定会比较高
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拜托了，刘阿姨！
昨天早晨，天气不错，我决定带贝贝到公园晒一会儿太阳。贝贝现在一岁四个多月，自己能独立行走，除去一时地撒娇求抱抱外，大部分时间都是她自己下地活动，这样我也省力不少。
早上十点的太阳稍微有些晒人，公园里的人不多。受这次爆发的全国疫情影响，现在的公园冷清得多了，聚众唱歌的、演奏乐器的，跳广场舞的都不来了。偌大的圆广场，只有几个老太太在甩太极剑。
我正好寻一个阴凉处的凉椅坐着，顺便放下为小家伙带的水壶、零食、玩具一些东西。她是不会老实坐着的，自己翻上翻下，又开始围着椅子周围乱逛。一会儿捡树枝、一会儿爬雕塑，嘴里还不停地咿咿呀呀，反正是像小狗一样撒欢了。
玩了一会儿，我就远远看见刘阿姨往这边走来了。
还是万年不变的黄色小帽，今天穿着运动短袖稍显清凉，一手提着拖把，一手拿一个刷子样的东西。看这阵仗，应该是下班了。
触不及防，我们目光接触，她老人家一脸笑意地朝这边走，我避无可避，马上干巴巴地回了一个虚假的笑容，率先打了声招呼：“刘阿姨，这么早下班了啊”。
我心里暗暗叫苦，想着完了，又免不了尬聊了。
我们住在公园附近的人，碰到在公园管理处上班的刘阿姨是非常寻常的事。刘阿姨50多岁，和我家算是邻居，我妈和她特熟。从前她俩是牌桌上的对手，我妈没少跟我说这人嘴碎的很。现在没时间打牌了，又总在见面的时候攀比儿女一类的事情。
刘阿姨平常总是一脸笑意，碰到谁都能聊上两句。我带娃在公园玩的时候，常常看到她不是在清洁篮球场，就是在卖矿泉水，要不就是在和人聊天，总没有闲着的时候，就像个陀螺似的。我常常为她的精力充沛赞叹不已，再想想我妈，那走几步腰疼腿疼的样子，真是没法比呀。
我常想，我妈那一辈的人是不是都这么热情又好事啊？别人我不了解，这刘阿姨的厉害是我领教过多次了的，每次交锋，最后都让我恨不得自己变成个哑巴。
在我看来，刘阿姨这人本质倒不坏，只是常常让我害怕自己说了什么不能说的秘密。
其一：刘阿姨喜欢无边界揣测你的私事。
我们出门就不可避免地要社交，要聊天，但这种聊天就是寒暄，往往不会涉及个人不想暴露的问题。刘阿姨则不是这样。
她最喜欢挖掘人家的隐私。
比如你家里的收入啦，老公的工作和职位啦，娘家和婆家对你婚后的小家有没有帮衬啦，甚至连小叔子今年结不结婚她都要过问。当然，她并不是要帮忙介绍朋友的意思，就单纯为了后面打击你作铺垫。
再比如，当你自己带孩子时，她就猜测你婆婆是不是又不帮忙了？有没有给钱一类的。而当你婆婆带孩子时，人家又跟你婆婆说年轻媳妇都不带孩子，光顾自己玩巴拉巴拉的。
其二：刘阿姨喜欢拉踩别家，炫耀自家。
孩子结婚前，她爱和我妈攀比假想的女婿。当我妈说女婿太出色了，反而让丈母娘不知怎么安排时，刘阿姨说她能对未来女婿有求必应，女婿想吃蛋炒饭，绝不会给他吃白饭。我无语，这都能比？
孩子结婚后，她就爱打听别人婆家的情况，万一过得不那么顺心，那么接下来就是她发挥的主场了。各种女儿婆家对她的好，事无巨细都搬出来，恨不得带你去现场看看才行。
生孩子后，她的话题又变成谁复出工作，谁还在家里玩。
其三：刘阿姨是个无责任心的碎嘴婆婆，不光打听还肆意传播。
你永远不知道你家里的私事会从哪个相熟的邻居那里听来。甚至，当你目睹刘阿姨和别人叽里咕噜聊天，对上她时不时瞟向你的目光时，你都忍不住心里打个颤。
不要觉得我说得太夸张了，公园里的刘阿姨就是当你放松时，随时能让你心中一紧的那个人。
刘阿姨不是个例，她至少代表了这样一类人：公园里的好事大妈，热情地包打听，我们摆脱不了的碎嘴邻居。
既然抬头不见低头见，那怎么办呢？
多次的吃亏经历让我至少总结了这么几点经验来应对这样的人：
见面微笑先问好。
俗话说，礼多人不怪嘛。况且，还是面对这样的碎嘴婆婆。可不能让她抓到什么把柄。
礼数上配合表演，话语上不参与讨论。
对于别人的家长里短，不参与讨论。
对于自己的隐私，秉持沉默是金的原则，让她自己无限尬聊。
心中不认同的事情，不辩解。
对于不同的育儿观念，不作无谓争辩。
说这么多，最想说的还是一句话：拜托了，刘阿姨!没事儿，逗逗小孩儿，少打听。
关于拜托了育儿和给我找育儿的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。