今天给各位分享丽丽育儿师的知识，其中也会对丽姐育儿团队进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
要不要让孩子看电视？来看看汪涵洪欣张嘉倪怎么说
“剪电视线？牛！”
“对，是我干的。”
打开微信妈妈群，刚好看到两位宝妈的对话，剪电视线干嘛？
原来，是丽丽为“该不该给孩子看电视”而苦恼。
她之前一直不给儿子豆豆看电视，可前几天，爷爷奶奶来看孙子，脚还没站稳，就把电视打开了，结果一发不可收拾，豆豆好奇地看着电视屏幕，直接上瘾了。
丽丽暴跳如雷，各种阻挠，都没有用，丽丽只好剪电视线了。
作为母亲，我特别理解丽丽的心情，经常听到专家们在呼吁，过早给孩子看电视，会影响孩子的思维发展，损害孩子的视力，影响亲子关系……
剪电视线、拔掉网线……我想有不少家长都这么干过吧。
育儿 路上，哪个父母不是带着“宁可错杀一百不可漏掉一个”的心态，去尽力给孩子一个好的成长环境。
前段时间看过一个小短片，短片中，一个叫Bella的4岁小姑娘，来自俄罗斯，却可以会说7国语言，甚至还包括被外国人公认比较难学的中文。
而她学习中文的兴趣，竟然是来自一部中国动画片。Bella两岁多的时候，偶然看到一部中文动画片，立刻来了兴致。
妈妈没有呵斥女儿不准看动画片，也没有把电视“雪藏”，而是很开明的允许她每天看一集这个中国动画片。
Bella凭着独特的语言天赋，再加上每天固定的中文熏陶，竟然意外的学会了中文。
在某期综艺节目《天天向上》上，洪欣也曾被问及“该不该让小孩看电视”时，提到了女儿的故事。
她说，她家是允许小孩看电视和平板电脑的，女儿学的一些英语、画画，还有认识一些动物，都是在电视里学到的。 如果完全不给孩子接触电视、电脑这些，孩子就会脱节。
当然，她也表示，看的时间不能看太久，要时不时带她出去。
曾经看过这么一段话：
一个事物，有坏的一面，也有好的一面， 电子产品一定程度可以开拓孩子的眼界和见识。
好坏的把握，更重要的是看我们家长如何更好地去引导。
在这个电子产品普及的时代，孩子真的能生活在一个完全被电子产品屏蔽的“真空”中吗？我们父母真的能够做的让孩子远离一切电子产品吗？
完全不可能！
连美国儿童学会都在2016年放宽了限制，对维持了17年的“2岁以下儿童不看视频”的规定做了修改，将年龄的限制放宽到了18个月。
某种程度上说，我们不得不接受这样的事实：这个时代的孩子注定在电子产品的伴随中长大。
那么，孩子看电视的正确打开方式是什么呢？
（1）约定每天看电视的时间
娘娘孙俪曾经在采访中提到，她并没有禁止孩子玩电子产品，而是在时间上做了有严格的要求。
等等和小花也遵守妈妈的规矩，做得很好。
美国儿科学会在2016年做了最新规定：
我们可以遵循儿科学会的指导建议，跟孩子约定好每天看电视的时间。
（2）帮孩子选择合适的内容
家长们不想给孩子看电视，还有一个很重要的原因：就是怕孩子看了不该看的，担心不好的信息会给孩子的身心带来负面的影响。
曾经轰动宝妈群的“有毒动画片”，想想都觉得吓人。
所以孩子看什么动画片，看什么节目，父母可以帮着筛选一下，尽量选择 健康 积极向上的动画片和节目来看。
好的动画片可以让孩子学到很多知识呢。
如果是在电脑上看，家长可以经过挑选，把动画片先下载好了，这样也能比较好的预防有毒动画片的侵害。
（3）多多陪伴孩子，丰富孩子的生活
钱志亮老师说过，每个沉迷电子产品的孩子背后，都藏着从未被满足过的心理需求。
每一个沉迷电视的孩子背后，也都有一对对孩子关爱不足的父母。
儿子有段时间特别喜欢看《小猪佩奇》，早上一起来就要看，晚上一直看到很晚，都舍不得睡觉。
我跟老公反思了一下，那段时间，我们工作都很忙，对孩子的陪伴不够，而婆婆身体不太好，只能让儿子在家待着，婆婆怕孙子闷，就给他看动画片解闷，很自然地，儿子就迷上了电视。
后来，我们有意识地多陪孩子看书，带他去公园，去博物馆，爬山、种花种草……他看电视的时间越来越少了。
多陪伴孩子吧，多带孩子出去，呼吸新鲜空气，见识不同的人，认识不同的世界。
作家十二曾说：
与其总是尝试去限制孩子不看电视，倒不如多陪着他玩儿，带他去看看外面的世界，让孩子的生活更加丰富多彩，他看电视的时间自然也就少了。
电子产品，不是洪水猛兽，但我们也希望，陪伴孩子长大的，是父母温暖的爱和陪伴，而不是那些冷冰冰的电视、手机、电脑。
作者介绍：小布兜妈妈，幼儿教育工作者，关注幼儿身体和心理的 健康 发育，育有一女，相信陪伴是最好的教育。
夫妻关系是育儿的第一步，有智慧父母，不是改变孩子而是调整自己
文/兰妈谈 育儿
前几天偶然发现，原来父母的「父」是“人”字的一撇一捺，其实这也是在告诉我们「人乃为情」这个道理，父母虽为孩子 生命的生养者、培育孩子的监护人 ，但抛开「父母」这个身份同样少不了 情感 需求，包括望子成龙心切、失望大于期望等情绪均为人性 情感 ，我们欣慰时会开心、难受时会不悦、生气时会发脾气、不满时会唠叨…
要知道，作为成年人的父母每天都生活在 情感 需求 当中，而我们的孩子又怎会例外呢？若和成年人相比，孩子的 承受能力 包括 是非对错观 还比较淡弱，想要 健康 育儿 、茁壮成长一定少不了生活的真善美，尤其是父母带给孩子的 情感 需求是他们面对 社会 的第一视觉，那些有着 阳光积极 、且 独立坚强 的孩子背后往往都有一个幸福的家庭，而好的夫妻关系也直接决定着一个家庭幸不幸福。
为什么说好的夫妻关系是孩子幸福的基石？下面为大家举两个生活例子：
案例一：
夫妻关系不和谐是一个孩子成长中的最大灾难
心理学家阿德勒曾说：“ 不幸的人一生都在治愈童年 ”，那些我们穷尽一生都在苦苦追寻的童年缺失碎片，其实就是父母的和谐关系，而父母所给予孩子最珍贵礼物也是夫妻的恩爱携手，不管是亲子教育、家庭生活、还是谋求生计，也只有家庭和谐其他的关系才能步入正轨。
在我的身边有这样一位女孩，她是经济学院的一名大二学生，因为父母经常吵架给其 情感 造成了严重的忽略与精神伤害，最终因为 情感 障碍而患上了躁郁症，被送进精神院后女孩经常幻想自己是一只小鸟，嘴里还经常念叨“ 我想回学校，我想做自己喜欢的事情 ”，而每当女孩犯病痛苦的时候，女孩的父亲总是懊恼不已地说：“都怪我”。
他告诉大家，从女孩2岁左右的时候和妻子就经常吵架、有时还当着女儿的面大打出手，这些 不和谐的家庭行为 都给女孩成长造成了极大的心理伤害，而这种生活在原生家庭的不 健康 成长也会一生影响孩子的幸福，哪怕 健康 成长在未来的 某种关系、某个瞬间 也会留下心理阴影，尤其是 夫妻关系不协 经常打骂吵架的家庭气氛 ， 将会在生活实事方面直接影响孩子对未来的美好憧憬，他们或是 恐婚恐育、害怕与人接触。
所以，夫妻关系不和谐将是一个孩子成长中的最大灾难…
案例二：
在教育孩子这条路上我差点把自己熬成了“众叛亲离”，好险！
还有一位朋友丽丽，她从小生长在 单亲家庭、留守儿童 这种缺乏关爱的双重环境，印象中的父亲仿佛对自己没有一句鼓励的话，也好像做任何事情都得不到认可，而对于丽丽来说最无法释怀的事情不是爸爸的关心不够，而是妈妈还在世的时候爸爸经常与其争吵，听外婆说“你爸以前经常打你妈”，这句话也成为了丽丽每每见到爸爸害怕的心病。
后来，爸爸再娶、过着属于他们一家三口的幸福生活，而丽丽也长大并成立了自己的家庭，尽管痛苦的童年已成为过去式，但 伤痛 却是需要用一辈子的时间来治愈，丽丽成为妈妈后便励志要做一位好妈妈、好妻子，为了实现这个目标她毅然辞职在家做起 全职妈妈 ，然而期望有多高、往往要求也会变得更高，尤其是全职妈妈的生活有 太多付出、不易和无奈 。
像丽丽辞职后就时常抱怨孩子“我为了你专门辞职，你怎么也要争气考个年级前十”，抱怨老二“你别天天就知道玩儿，影响你姐学习，别给我瞎捣乱”，抱怨爸爸：“我天天在家照顾孩子、打理家务忙进忙出，你每天回家怎么也要多看看老二、辅导大女儿写作业”，不知不觉丽丽这个 贤妻良母的形象 开始发生了改变，和孩子、和婆婆、甚至经常和老公 吵架生闷气 ，一次争吵中女儿还当场说“我要和奶奶一起睡，我讨厌你…”，这句话无疑是晴天霹雳刺进丽丽的心膛。
之后丽丽便开始了心不在焉的麻木生活，正当日子过不下去、成为众叛亲离对象时，丽丽偶然被一位家庭 育儿 师指导“你先试着和老公修补关系”，从那以后丽丽便放开心态、和老公 聊生活、谈工作 ，有关生活的鸡毛蒜皮小事也是一笑而过并不去深入计较，在感情逐渐上升时丽丽发现老公开始主动刷碗、饭后和自己牵手出门遛弯，平时也注重了解孩子的学习情况，遇到一些「得罪人」的事情也不会甩锅给媳妇，而在距离产生美中丽丽和女儿的关系也在逐渐修补…
用丽丽的话来说：在教育孩子这条路上我差点把自己熬成了“众叛亲离”，好险！
教育里夫妻关系是 育儿 的第一步，父母要做的不是改变孩子、而是调整自己
为什么说好的夫妻关系是孩子幸福成长的基石？著名作家高尔基曾说：“婚姻是夫妻感情的精神结合，其作用就在于 克服困难 、和 育儿 关系基石 ，当两个人的婚姻关系出现矛盾与困苦时，没有见过父母恩爱的孩子也往往 患得患失缺乏安全感 ，尤其是在遇到一些亲密关系处理时不知如何给予 情感 。
都说“无夫妻、不家庭”，也只有恩爱和谐的夫妻关系才能使其它关系走向正轨，当然也包括教育孩子这件事，而我们家长教育孩子的本质就是希望其 健康 茁壮成长 ，任何好的成就及名誉也是建立在 健康 的基础上，这份 健康 包括 体质、人格、心态和社交 ，而若将其简单归纳可大致划分为 情感 需求，不论是体质 健康 、人格 健康 还是心态或社交 健康 ，充满正能量的 情感 都会带来 健康 的发展基石。
故而，教育里 夫妻关系 是 育儿 的第一步，父母要做的不是改变孩子、而是调整自己，那些在遇到问题不断尝试改变孩子达到目的家长，其实最终并不能为孩子改变什么、反而是飞蛾扑火般的叛逆罢了，若 从家庭、从生活、从榜样 去影响孩子，你会发现其实 育儿 过程也并没有那么糟糕，正所谓“ 夫妻齐心、其利断金 ”，修补好夫妻关系、就是在修补 育儿 关系，若夫妻之间多一份同情、多一份理解和包容，教育之路、包括家庭关系也会变得更和谐简单一些。
那么，在夫妻关系的 育儿 第一步里家长该如何修补夫妻关系、保持幸福感的生活环境？
1、欣赏对方的优点
在一段婚姻、夫妻 情感 中，良好的夫妻关系修复是需要双方去共同经营，而家庭 情感 、包括 育儿 教育方面，能够平衡 情感 的和谐称砣在于 理解、欣赏对方 ，正所谓“良人一语三冬暖、恶语伤人六月寒”，在良好的 婚姻调和剂 里夫妻之间要学会去欣赏对方优点，当看到对方付出努力时要给予一定的肯定，这样在单方面付出时才会感到欣慰，也会在相互抬高对方里令对方感受到被重视的尊重与关爱。
平时经常说以下几种欣赏对方的话对夫妻感情大有利处：
•“我真幸运，自从遇到了你，我的人生变得越来越多彩、有光泽了”
•“太棒了，今天这件事情幸亏有你、不然我都不知道该怎么办了”
•“能娶到你这么能干的媳妇，知足了”
•“我最大幸运，就是在对的时间遇到了对的你”
•“如果我们有了矛盾，我希望你记住一句话：我爱你”
•“不要怕，遇到任何问题，我都不会让你单独面对”
2、包容对方的缺点
很多时候夫妻关系之间之所以会矛盾多多，这是因为我们所看到的对方都是以缺点形式存在，而 良好的婚姻保持 我们不仅要学会去欣赏对方优点，还有在对方有缺点的时候去包容、去改变，而不是一昧地指责抱怨，其实生活中不论 亲情、夫妻、 育儿 还是 知己 之间都少不了相处矛盾，而真正的 深厚体己关系 在于我欣赏你、而你又能包容我，并且在遇到某些缺点的时候通过以身作则去影响改变。
比如，以下几种 情感 话就能沁入心扉带来一定的影响力：
•“我的女人，我来宠”
•“我的老公，我不包容谁包容”
•“亲爱的，如果我做错了什么事情，你千万不要生气哦”
•“我希望我们是可以彼此依托的人，有问题了我们一起解决、一起商量”
•“我们是要一起走一生的人”
•“我喜欢你胜过喜欢我自己，你喜欢我多少呢”
3、合理地处理矛盾
矛盾的本质其实不在于争吵、而是彼此的观点不同，当两个人经常因为矛盾而争吵时我们不妨试着去 倾听对方、了解对方 ，或许在深入了解里我们收获的不仅仅是文学交谈、还有知音话题，而夫妻关系虽然掺杂了柴米油盐酱醋茶后很难保持单纯的密友关系，但学会合理地处理矛盾是每一位爸爸妈妈必须掌握的家庭技巧，平时多做一些有利于矛盾接触的事情，这对于 夫妻 情感 、包括 家庭教育 都大有利处。
比如以下几种标准：
•婚姻出现矛盾时不要四处宣扬、更不要向他人说彼此坏话
•冷静处理问题，懂得反思自己，不要觉得先认错就是丢了面子
•遇到不好的事情时要及时纠正，和对方友善沟通
•在婚姻中把爱人放在首位，遇到矛盾时懂得体贴安慰
•夫妻之间要懂得示爱，敢于秀爱、对方才知道有多被爱
•女性要懂得提升自己，时刻保持魅力才能吸引伴侣
•实在遇到某些不能解决的矛盾时要避免争吵，等双方冷静过后再沟通
•经常制造一些浪漫，如生日、纪念日，都可提升生活情趣，令对方感到被重视的暖意
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孩子当上组长应该怎样鼓励
同事丽丽的女儿今年10岁，小学四年级，平日里活泼可爱，成绩优异，在班级里是老师的好帮手，我向丽丽请教育儿经验，她告诉我，女儿优秀的秘诀是父母要多鼓励孩子。
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丽丽的女儿刚进入小学时，出现了严重不适应，女儿不愿意去上学，每天早晨到了学校之后，女儿就拉着丽丽，抱着她的腿站在学校大门口，哇哇大哭。
丽丽思考女儿不愿意上学，肯定另有原因，于是决定去找班主任，希望得到帮助。
班主任有着十多年的教龄，和谒可亲，丽丽向她说明来意，希望班主任老师可以多多鼓励女儿，在特殊时期给予女儿一些关注，帮助孩子度过这段时间。
再次送孩子去学校，丽丽鼓励女儿：“你已经是小学生，老师都表扬你了，你不会在这多么人的情况下再哭鼻子吧？”女儿看看着丽丽，眼圈有些红，但是忍住了没哭 ，背着小书包走进学校。
丽丽接女儿放学时，会对女儿说：“老师表扬你上课认真听讲，继续加油！”女儿睁大眼睛看着她，一副怀疑的眼神，看得出女儿很高兴。
丽丽问女儿为什么不愿意去上学，女儿撅着小嘴说：“因为在学校和一位小朋友闹矛盾，所以不想去上学。”
女儿的话，让丽丽意识到孩子每个行为背后，都是有原因的，她亲幸自己没有不分青红皂白地恐吓女儿，而是选择鼓励的方法，帮助孩子适应了学校生活。
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在学校，女儿总会遇到一些问题，让丽丽印象最深的是女儿上二年级时，有一天哭着告诉她，被班主任老师调整了座位，连小组长也被免去了，丽丽抚摸着女儿的头安慰她。
第二天，丽丽到学校了解情况，班主任向她数落女儿种种不是，如近期表现不好，上课时喜欢和同桌说小话，做小动作，不积极举手发言，有几次课堂上提问也回答不上来。
想到女儿已经被免去了小组长的职务，这样的惩罚，足以令女儿能够长记性，所以丽丽决定心平气和地与女儿谈一谈。
那天晚上，女儿怯生生地问丽丽：“妈妈，老师是不是说我退步了？”丽丽拍拍女儿的肩膀说：“老师说你是一个爱学习的孩子，只是这段时间回答问题没有以前那样积极了，老师喜欢你回答问题，因为你的声音哄亮，朗读课文特别有感情。”
女儿伤心地说：“可是我以后不能再当小组长了，不能再收同学的作业，也不能检查同学背书了。”
丽丽鼓励女儿：“宝贝，妈妈相信你终有一天还会当上小组长，只要努力一定可以！” 从那以后，女儿上课认真听课，学习有了很大进步，后来终于如愿以偿当选小组长。
3
业余时间，丽丽给女儿报了象棋班，女儿刚开始很高兴，但是升入中级班后，女儿有些逃避下棋，甚至想着要放弃。
中级班第一节象棋课结束后，女儿沮丧地对丽丽说：“我不想再继续下棋了，实在没有意思。”
丽丽很纳闷，因为象棋老师没有调整，她猜想可能是面对新的同学不太习惯，所以并没有在意，谁知第三节课结束后，女儿不愿意再去下棋，任凭丽丽怎样劝说也无济于事。
丽丽虽然心里着急，依然心平气和地与女儿沟通，女儿哭着告诉她，因为班里有几个同学喜欢嘲笑她下棋总是输，说她还没有幼儿园小朋友下得好。
看着女儿伤心的样子，丽丽灵机一动，告诉她先生上学时面对同学的嘲笑，如何通过努力而改变，最终考上大学的故事。
丽丽趁机鼓励女儿：“宝贝，你眼前只是遇到了一点点小困难，妈妈理解你被人嘲笑肯定很难受，别人的嘲笑并不影响你的努力，只要你提高了棋艺，那些同学自然就不会再嘲笑你了，妈妈相信你还可以交到新的朋友。”
女儿半信半疑地问：“是真的吗？”丽丽向女儿竖起大拇指，女儿终于破涕而笑。
那次谈话之后，女儿不再逃避象棋课，只是每次象棋课结束后总会问丽丽：“妈妈，以后我也会像爸爸一样吗？”丽丽坚定地告诉孩子：“当然，因为你是爸爸的女儿，而且你现在比爸爸小时候还要努力。”
这样说，好像给女儿吃了一颗定心丸，每次可以开开心心地去上课。
两个月后的象棋课，女儿告诉丽丽：“今天我终于赢了，以后看谁还敢说我总是输！”看到女儿能够坦然地面对嘲笑，丽丽为女儿感到高兴。
著名心理学家鲁道夫・德雷克斯曾经说过一句话：孩子需要鼓励，就像植物需要水。所以鼓励，是给孩子志气与勇气，让孩子拥有自信与力量：鼓励是给孩子创造空间，让孩子成为更好的自己。
如何正确引导孩子的情绪
引导孩子控制情绪的方法如下：
1、正确认识和重视孩子的情绪家长要正确的认识孩子的情绪，必须重视孩子的情绪。遇到一些开心的事情或是不愉快的事情，总会有一些情绪表现的，这是正常的。
2.允许孩子的合理宣泄在孩子有情绪的时候，家长要允许孩子合理的进行宣泄，就像我们自己在情绪不好的时候也是需要宣泄的，只不过宣泄的方式不是太一样。
3.转移孩子的注意力家长在遇到孩子不能控制自己情绪的时候，要想法设法的转移孩子的注意力，将话题引导到孩子感兴趣的事件上来。
幼儿园组织孩子“募捐”，3岁娃捐赠金额成第一，宝妈：我的LV
文/丽丽 育儿 达人
幼儿园生活丽丽育儿师，是孩子集体生活丽丽育儿师的第一站 。很多幼儿园为了丰富孩子的生活，举办过很多有意义的活动，而丽丽的孩子所在的幼儿园也做了一次公益活动，组织孩子们“募捐”，将自己家里的闲置问题送出去，让孩子学会什么叫“献爱心”。
丽丽的孩子就读的幼儿园是一家私立幼儿园 ，平时这所幼儿园就愿意举行亲子活动，这让很多家长满意，也让很多家长无奈，而丽丽就是无奈里的父母。由于工作繁忙，在参加过几次幼儿园的活动后， 丽丽就请求孩子的爷爷奶奶代为参加，而自己则忙于工作。
最近， 孩子所在的幼儿园举办了一个“募捐”活动，让孩子将自己闲置的物品送到幼儿园里参加活动，金额最高参加最积极的宝宝，将获得奖状一张 。这让丽丽的宝宝瞬间有了动力，回到家里找自己闲置的物品，但找了一圈之后，孩子发现哪样东西都舍不得。于是就跑进爸妈的房间里，找父母不需要的物品。
在妈妈的衣帽间里，孩子找到了一个盒子， 在盒子里有一个很脏的包包 。孩子认为这个包包是没有用的物品，于是就将包包带到了幼儿园。当幼儿园的老师看到孩子手中包包的牌子后，愣了一下，询问道：“不是让带自己的吗？怎么带了妈妈的包包，妈妈同意了吗？”。
而丽丽的儿子想了一下，就说：“这个包包太脏了，妈妈不要了”。老师还是不相信，于是就询问陪孩子一起来的奶奶，奶奶表示：“孩子说的算。”老师变没在说话。 当募捐活动结束后，很显然丽丽的儿子取得了第一名，赢得了表扬和奖状。
当丽丽回家时，看到自己放自己想要清洗的LV包包的盒子被动过后 ，就询问儿子是不是丽丽育儿师他又跑到妈妈的房间了，儿子将奖状拿给妈妈看，并说：“老师说了要将闲置不要的东西捐给有需要的人，妈妈的包太脏了，一看就是不要的，我是不是特别聪明。”
听到儿子的话， 丽丽内心表示：自己的LV，好心痛啊 。但面上却没表露出来，只是对儿子说道：“ 以后拿妈妈的东西要和妈妈说，而且不问自取就是偷哦丽丽育儿师！这样的行为可不配获得小红花。”儿子一听妈妈的话，表示自己知道错了。 而丽丽笑着原谅了自己的娃，无奈的是自己的LV拿不回来了。
幼儿园举办活动的心是好的，但是在募捐时，忽略了孩子手中物品的价值确实是失职了，而孩子的奶奶因为年纪太大，并且帮助孙子完成这一行为，也是对孩子的不负责，而作为丽丽的妈妈，虽然失去了价格昂贵的包包，但在另一层面也教育了孩子，这算是给自己和孩子买个教训吧！ 对于孩子这种不问自取的行为，想必很多家长都很闹心，那么该如何教导孩子改掉这种坏毛病呢 ？
孩子做事向来是出乎意料的，因此当孩子有了“不问自取”的毛病时，父母应该帮助孩子如何改善呢？
首先，要帮助孩子树立界限意识 。父母要帮助孩子树立界限意识，帮助孩子认清自我与其他。当东西不是孩子的时候，他是不可以不问自取的，这种行为是错误的，同时也要让孩子明白什么是自己的，什么是他人的，不要将自意识混乱，不要认为父母的也是他的。
其次，要让孩子换位思考。 帮助孩子树立完意识后，还要让孩子学会换位思考，若是妈妈将宝宝喜欢的玩具送人时，宝宝会不会很难过会不会很生气等等。这些都可以帮助孩子学会换位思考，同时也让孩子懂得不问自取后，别人的心痛和难过。
最后，父母以身作则 。再教育孩子的时候父母也要学会以身作则，只有父母以身作则了，孩子才不会在以后的生活中，不问就去拿父母或其他小朋友的物品。同时父母在拿孩子的物品的过程中，也能让孩子学会尊重，让孩子学会分享。
丽丽育儿师的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于丽姐育儿团队、丽丽育儿师的信息别忘了在本站进行查找喔。