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孩子交给老人照顾是很多中国家长的育儿模式，有哪些危害？
现在老人可能照顾孩子的主力军，家长把孩子生下来交给老人照顾，成为了社会中的一种常态。在家长看来，把孩子交给老人照顾，自己可以专注于事业，高枕无忧。但把孩子交给老人照顾，会给孩子带来很多负面的影响，对此家长都要知道。
朋友空空是一个事业心比较重的女人，和丈夫结婚以后一直没有要孩子。丈夫认为两人到了应该生孩子的年龄，如果在这个时候没有生孩子，再过几年也就失去了生育孩子的最佳年龄。丈夫苦口婆心的劝空空，在这个时候生个孩子，并且表示：反正老人都退休在家里，没有事情做，现在把孩子生下来可以交由给老人照顾。
后来空空成功怀孕了，最后生下了一个女儿。空空把女儿交给家里的老人照顾，在坐完月子之后就很少承担带女儿的责任。如今女儿已经6岁了，平时更加依赖于爷爷奶奶，和父母之间的关系变得很差。
空空发现：现在孩子变得非常蛮横霸道，只要有老人在，孩子就算做错事情，他们想要教训一下孩子，都会被老人责骂。空空担心再这样下去，孩子再容易被老人养废，而且目前空空的女儿对她很排斥，基本上都不愿意接近她。
当她想要靠近女儿的时候，也经常遭到女儿的拒绝，空空在这个时候才意识到：把孩子交给老人照顾，看似很轻松方便，但这其中所带来的影响非常多。空空也因此很后悔当时把孩子交由给老人照顾，不能够亲自参与孩子的成长。
现在很多家长对孩子，可以说是只管生不管养。面对老人退休在家里，家长们把孩子生下来，就会理所当然交由给老人照顾，这究竟是为什么呢？
一、为什么家长会把孩子交给老人照顾？
这是因为家长们认为老人已经退休在家里，这时候老人已经无所事事，把孩子交由给老人照顾，孩子可以代替他们去陪伴老人，让老人的晚年生活不那么孤独而且老人手里有些事情做，生活的也比较充实。老人晚年有孩子在也会过得快乐，带孙子也是一种享受晚年的方式。
而在一些家长认为，老人的带娃方式比自己厉害，毕竟自己当初也是被老人所抚养长大的。与其花钱找人带或者辞掉工作自己带，不如把孩子交给老人照顾，这也能比较放心。
现在年轻人都很看重自己的事业，再加上生活压力也很大，如果妻子生下孩子就当全职妈妈，那么将会增加丈夫的压力，丈夫需要一个人挣钱，好几口人花。但如果妻子把孩子生下来之后，就把孩子交由给老人照顾，妻子也可以工作挣钱，改善家里的生活。
在大多数家长看来，把孩子交由老人照顾，可以说好处多多。但把孩子交给老人照顾，将会带来许多负面的影响，家长都要了解。
二、把孩子交给老人照顾，会给孩子带来哪些影响？家长们都要了解
1、孩子和父母关系差
父母如果把孩子交由给老人照顾，自己的则专注于事业，甚至让自己的孩子成为留守儿童，让自己的孩子待在老家里，很少有机会看到自己的父母。这对孩子来说是一种伤害，对父母来说也会造成一生中都难以弥补的遗憾。父母不但因此错过了与孩子一起长大的机会，孩子也会因此和父母关系变得特别差，和老人家的关系也会比较好。
2、老人只管养，不管教育
说起带孩子，大多数老人在带孩子的时候一般只管养孩子，而不管教育孩子。老人家总觉得孩子还小，就算孩子做错的事情，他们也从不引导教育孩子。放纵着孩子做错的行为，甚至还会为孩子的错误行为找借口。一般情况下老人家都很疼爱孩子，就算孩子提出了再无理的要求，他们也会尽可能地满足，这样被老人家带出来的孩子，将会变得特别没有教养。
3、影响孩子的性格和智力发展
如果孩子从小到大，家长都很少陪伴在孩子身边，孩子一般都是由老人照顾着长大的。也许把孩子留给老人照顾，家长们可以专注于事业，但家长这样的做法，也将会直接影响到孩子的性格以及智力发展。
孩子长期没有家长陪伴，内心也变得很缺爱，孩子的性格也会因此受到影响，现在还会影响到孩子的智力发育，使孩子的智商变低。
现在把孩子教育给老人照顾成为了一种常态，我们都知道，家长把孩子交给老人照顾是不得已的行为。那么，家长把孩子交由给老人照顾，家长们要怎么做，才能够避免给孩子带来负面的影响。
三、要想把孩子交给老人照顾，要怎么做才能够避免给孩子带来负面影响？
1、多抽空陪伴孩子
就算我们把孩子交给老人照顾，但我们不能让孩子的成长过程当中失去了我们对他的陪伴，不要让孩子因此变得缺爱。我们要多抽空去陪伴孩子，事业固然很重要，但没有什么比陪伴孩子一起成长更加重要。只要家长们能够多抽空去陪伴孩子，不要让孩子整天和老人一起相处。下班后多花时间去陪伴孩子，和孩子一起做互动，这能够避免给孩子带来负面的影响。
2、亲自管教孩子
现在大多数老人都很宠溺孩子对孩子只管养，不管教，这样的养育方式，最终只会把孩子养废。就算孩子平时有老人可以照顾，但对于教育孩子的问题，我们一定要亲力亲为，我们要做到亲自管教孩子。这样就算孩子平时是由老人照顾着长大的，只要我们亲力亲为地去管教孩子，就能让孩子变得有教养。
3、及时更新老人育儿观
老人家的育儿观还停留在过去，如果我们要把孩子交给老人在照顾，我们就要及时地更新老人家的育儿观。我们可以多和老人家聊一聊，要如何的科学育儿，让老人家见识一下目前年轻人是如何带孩子的，引导老人家说出自己的想法。只要我们多和老人交流相关方面的知识，就能够及时地更新老人家的育儿观，老人家才能够把孩子养育得更好。
把孩子交给老人照顾，看似很方便，实则害了孩子。我们在把孩子交给老人家照顾以后，一定要注意以上这几点，才能够把孩子养育好。
简短的育儿心得经验总结5篇
育儿是需要精力和耐心的事情,我们要知道该如何正确地进行育儿,估计很多人都想知道一下别人的一些育儿 心得体会 和育儿 经验 吧?下面是我整理的简短的育儿心得经验 总结 5篇，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
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简短的育儿心得 范文 篇一
孩子是上天赐予我们父母的礼物，我们都会用心的呵护与关怀!谈起育儿心德，顾名思义就是哺育孩子过程中感受到的点点滴滴，虽然作为我们80后的我们不是这个过程的主力军，但与孩子相处接触中我们也有自己的一些感悟与心得，下面就是谈谈个人心得!
1.父母是孩子的第一位老师，我们要以身作则，给孩子树立一个好的榜样，在他们现在这个学龄期，模仿和接受能力都很强，所以作为家长的我们应该正确引导孩子!告诉他什么是可以做的，什么事情不能做，让孩子知道什么是对什么是错，如果做错了，应该及时更正并且加以 教育 ，也要教育他要尊敬老人，尊敬老师，讲卫生等!
2.谈到看动画片，想必很多父母都根反对，我想天下父母心我们理解，怕影响孩子的视力，学习，但我认为只要控制好度，不要长时间的看也有很大的好处，看动画片也是他们学习的一个平台，有时听到他说一些前卫的词汇，我们问他时，他都说是动画片中学到的，还有对学习普通话也受益匪浅!
3.多与孩子交流沟通，我们这个年龄段的人大多忙于工作或者自己的事业，很少有时间陪伴孩子，而我们应该在闲暇空余时多陪陪孩子一起看动画片，一起做游戏，也多带孩子接触大自然，多多培养孩子对陌生环境的适应能力与别人的交流能力!
4.孩子的学习问题，每个孩子自身发展各不相同，接受能力个不相同，现在是培养学习兴趣的阶段，“十年树木，百年树人”我们家长大可不必操之过急!
5.孩子的健康方面，随着生活水平的提高，大鱼大肉已成为家常便饭，幼儿肥胖问题已到处可见，我提倡的饮食习惯是粗茶淡饭，荤素搭配，已足够孩子的发育要求，还有少给予孩子喝碳酸饮料，多喝白开水!
以上就是我的个人心得，希望可以和大家一起分享，总之，教育孩子是一个长期的过程，我们应该有足够的耐心根据自己孩子的情况“私人定制”自己的教育 方法 !最后祝天下所有宝宝快乐成长!
简短的育儿心得范文篇二
我是___妈妈，受王老师之托，很荣幸今天能与在座各位家长朋友分享、交流育儿体会。
孩子是家庭的希望，社会的未来。对孩子的教育不仅是学校的责任，更是家长的责任。家庭是孩子的第一个学习场所，家长是孩子的第一任教师，孩子从出生到从牙牙学语，会叫“妈妈”，到现在与我们交流，其实，这正是孩子的成长，而这离不开的家长。
有人说：“没有教不会的学生，只有不会教的老师”，对于孩子，也是一样的道理。那么怎样才能教好孩子，我认为家长要注意两方面：一、有良好的育儿心态，二、讲究育儿方法。
1.作为家长，首先要调整好心态，要清楚自己孩子的性格特点与优缺点。当孩子做错了事，要心平气和和他交谈，了解清楚事情缘由，跟她讲道理，当然，偶尔冷处理法也是必不可少的。
2.多与孩子沟通，倾听孩子的心理需求。每天放学回家，我都会跟女儿“闲聊”，例如：你今天在幼儿园开心吗?今天学了什么呀?新教的舞蹈跳给妈妈看看好不好?
3.注重培养兴趣，说话做事的大胆自信。幼儿就是玩，在玩中学，家长要多参与孩子的活动。一般我都会陪女儿一起写字、画画、跳舞，剪纸，跳绳、拍球等。鼓励孩子勇敢地去尝试，失败了不要紧，在努力，但做为家长要持之以恒，耐心教慢慢引导。与孩子说话要多鼓励，少训斥，蹲下身子平等交流。
第4点很重要，那就是：不要让别人的孩子伤了自己的孩子。在现实生活中，很多家长喜欢拿自己的孩子和别人家孩子进行比较，总会说“你看人家___……”
俗话说“人比人，气死人”。其实，孩子是不同的，不管是先天遗传还是后天的环境、教育，每一个孩子都是独一无二、与众不同的，每一个孩子都有自己的特点。
父母最好的比较方法就是，竖向比较，比较孩子的进步和成长。多以赏识的心态，去发现孩子身上的优点，多肯定孩子取得的点滴进步。鼓励孩子和自己比，看自己是否比过去有所提升和进步。这样，孩子就会越比越有信心，越比越有进步的动力。
对于家长是看一个或两个孩子，而对于老师是几十个孩子，做为家长，更应该感谢的是老师：在此，请允许我代表家长，向老师说声：“老师，辛苦了!”
俗话说的好，教育要因材施教，教无定法，贵在得法，以上是我个人育儿心得，说得有不当之处请各位老师和家长朋友批评指正，谢谢大家!
简短的育儿心得范文篇三
女儿就读于六一幼儿园大三班，小名悠悠，是一名健康，可爱，阳光，善良的小女生。如何做一位称职的家长，给宝贝培养一个良好的学习与生活习惯是我们一直以来追求的目标，下面来讲讲我的育儿心得。
一、规范孩子行为：
如何把悠悠培养成一名健康、聪明、合格的准小学生呢?老师要求孩子自己的事情自己做，回到家后，我们也积极配合学校，改变了全家围着孩子转的生活习惯，孩子生活自理能力有了很大的提高，目前孩子已学会自己穿衣、自己洗漱、自己收拾文具、玩具、自己扫地等基本生活技能。孩子变得比以前更懂事，行为更规范。
二、加强沟通、做好配合
在幼儿园期间，按照老师每天布置的要求做好配合我认为相当有必要，我们首先做好与学校、班组的沟通与配合工作。班级是一个充满爱与温暖的大集体，每天老师都会在幼儿园热情的迎接孩子们的到来。在幼儿园的宣传栏、联系栏里每天都会贴出学校的各种通知及孩子的表现等，每次接送孩子，我总会在这里关注一下，有需要家长配合的工作，会记下并认真完成。同时，还特别注意加强与老师的沟通，每天在送孩子的时候，与老师进行简单沟通，了解孩子在园的最新情况、优缺点及与同学们的差距，让孩子健康茁壮成长。
三、陶冶情操，健康成长
在注重孩子学习教育的同时，我们也非常看重孩子各方面的发展。以身作则给孩子最直观的教育，我们把孩子当朋友，平等对待，爸妈在犯错的时候，也会向孩子道歉。我们注重培养她拥有一颗积极向上的心，让她感受到关爱别人，自己也会得到温暖，让他学会感恩，学会关爱。在家庭生活中，培养她尊老爱幼，谦虚礼让。为了开拓孩子的视野，我们每年都会带孩子外出旅游，让她开拓视野，增长见识，感受到生活的美好。
做为孩子的家长，我们尽力而为这都是应该做的，老师的淳淳教导，无私付出了太多，感谢老师对孩子的关爱。每一对父母都有一本难念、难忘的育儿经。和孩子一起成长是做父母的殊荣，我们也想做称职的父母，希望我们的孩子健康、快乐的成长。
简短的育儿心得范文篇四
很高兴又有一次机会， 让我再次回顾一下女儿的成长过程， 细细回味和总结育儿道路上的点点滴滴，个中滋味， 说起来可能几天几夜也说不完。这里我就如何培养孩子的自理能力的感受与心得和大家分享一下吧。
我相信没有人会否认，中国的家长是全世界最最尽心尽力的家长。从衣食住行，生活起居到学习工作婚姻嫁娶，无不罄尽所有的精力，财力，照顾得无微不至。套用一句老话，真是“可怜天下父母心啊!” 和所有的父母一样， 从女儿一降生， 我就全身心地投入。慢慢地， 通过自己的不断学习和总结，感受到一个好的父母应该不是一个孩子成长的替代者而应该是孩子的人生教练。圣经里说得好：教养孩子的目的是在于等孩子长大成人能放心地让它走出家门。
于是，在平时生活中我就不断地注意培养孩子的自理能力。从孩子一岁开始，我就跟家里的保姆说，你现在的任务不是把孩子服侍好，而是教会孩子去做她力所能及的事。
记得孩子还在幼儿园大班的时候，为了让她强身健体，我决定让她参加 游泳 训练班，特别是要坚持冬泳。到了冬天，随着天气越来越冷，穿的衣服会越来越多，那时，孩子还很小，平时在家洗澡穿衣服的事情，都是我们大人代劳。每次去游泳馆，看到门口人山人海的家长，急切地盼望着孩子出来， 等孩子们出来后，大人们就忙不迭地帮他们擦身穿衣，孩子真的象个“小皇帝”，动也不动地任大人摆布。而且， 到了冬天洗澡用的都是热水， 如果不小心， 孩子很容易被烫伤。为了让孩子能顺利地渡过这一关， 我早早地做起准备，先就一些注意点反复向女儿交代，譬如，开水龙头的时候，人不要站在水龙头下面，先开冷水再开热水， 然后用手快速地试一下水温，等合适了， 再可以洗。洗好头发， 一定要用手摸一下，头发不滑了，才算洗干净了。游泳训练开始了，在刚开始的一个月中， 我每次都陪女儿进去游泳， 然后跟她一起出来洗澡更衣。 但在整个过程中， 我不插手孩子的任何事情， 我只是在旁边观察孩子的行为，如发现有问题及时地指点更正。说实话， 那时孩子笨手笨脚地， 动作很慢， 真的还不如我来帮她做来得快， 但我坚持住了，坚决在旁边“袖手旁观”。慢慢地，孩子的动作从笨拙到娴熟，速度也越来越快， 经过，一个多月的“训练”，孩子的能力越来越强， 我也非常有信心放手让她“单飞”了。从孩子游泳至今，已经是第五个年头了， 她独自一人把自己照顾得妥妥当当，从来也不需要我来插手，同去的家长都露出羡慕的眼神。
随着孩子慢慢长大， 除了照顾好她自己， 我还分配给她力所能及的家务，让她知道她是家里的一份子，也要承担起相应的责任。 如今， 家里铺床，叠被，洗碗，收衣服，叠衣服， 都是她的份内事了， 而且， 都干得像模像样的。 孩子是我们的未来，有足够的自理能力， 我相信是一个孩子最起码的素质。古人说：一屋不扫， 何以扫天下? 让我们一起共勉吧。
现代社会，不少家长在教育孩子方面总有这样或那样的困惑，与大家一样，有时我也无所适从，但不管怎样，育子这一关是天下所有父母都非过不可的。现把自己在教育孩子方面的一些的方法和经验拿出来，与大家分享并探讨。 漫谈
一、让孩子快乐，培养其幽默感。
快乐是 家庭教育 的前提，实践证明，如果失去了快乐，不管家长花小班育儿保健知识了多大的气力，对孩子的教育最终都不可能成功。因此，要让孩子从小学会快乐，学会与人分享快乐，尤其重要的是要学会创造快乐。在我们家，笑声与歌声是不断的，有许多知识，比如 成语 接龙，说出世界上国家的首都等，我们都是在类似游戏的活动中教给孩子的。
幽默感就是通过语言或肢体语言的表达方式，让与自己互动的对象感到愉快的言语或举止。具有幽默感的孩子通常很乐观，在生活中不断地制造欢笑，让周围的人感到轻松愉快，自己也会富有成就感和自信。因此，我们经常在家中与孩子做一些搞笑的事情，也经常互开玩笑，以不伤害他人为原则，同时要注意礼貌。
二、适当督促，少些干预，多些鼓励。
大多数小孩都很贪玩，家长的督促是非常重要和必要科学 育儿知识 的，但应适可而止，要注意度的把握。比如，孩子放学回家，我们就会问今天学了些什么，老师有没有布置些作业?然后就让孩子自己安排、掌握并处理时间。在孩子完成作业的过程中，家长一般不要在其身旁，不要唠唠叨叨，更不可喧宾夺主。只有当他遇到问题时，再进行必要的点拨和启发，与孩子一起思考问题。
另外，赏识教育对孩子的成长有非常重要的意义，因此家长对小孩应当坚持鼓励为主、批评为辅的原则，更不要轻易伤害小孩。我们小孩喜欢看书，阅读量已经非常大，从他二三岁起我们就经常在朋友甚至陌生人面前当面夸奖小孩喜欢看书，其实那时他并非特别爱看书，而现在真的已经离不开书了!当然，鼓励也不能盲目，尤其不要一味物质鼓励，实际上，我们很少用纯物质的鼓励。比较常用的有：给他买想看的书、允许他参加自己非常想参加的活动，等等。
三、尊重孩子，给孩子更多关爱。
要教育孩子，郑玉巧育儿经电子书首先要尊重孩子。孩子最初的受人尊重的感觉是从父母那里得到的，尊重别人的意识也是在日常生活中经过多次的训练、教育，不断地强化而逐渐建立起来的。比如，孩子正在看电视，我们希望他不要
看了，这时并不是给他下命令，规定什么时候非关电视不可。而是问他，是再看10分钟关电视还是过15分钟关电视，孩子一般会选择后者(这正是我们的底线)，孩子也感受到了一种民主的气氛，更看到了家长对他的尊重。时间一到，他一般都会主动关掉电视或者离开。
给孩子以关爱的形式非常多，但我认为，尽可能多地和孩子在一起，是给孩子最大的也是最好的关爱。在每天工作之余，我们通常会尽可能多地腾出一些时间来陪孩子，与一起读书、一起游戏、一起参加各种体育活动。这样，可以扩展孩子的视野，丰富他的知识，陶冶他的情操，使的人格更加完善，同时也促进家庭成员的交流，增育儿心得 文章 进家庭的和睦。
如果幼儿园给了家长参加与孩子一起活动的机会，家长最好不要错过，也不要让老人代替，更不要以各种借口拒绝。实践中，我是非常积极参加这类活动的，比如亲子游戏、家长会、公开课等。参加这些活动，对孩子来说意义非常重大，他会觉得家长非常重视他，十分关爱他，能让他获得尊重，给了他力量，也树立了信心。
四、以身作则，身教重于言教
父母是孩子的第一任老师，是孩子最好的榜样。在他两三岁时，由于我们也要学习，看书、备课，参加考试等等，是经常的事，我们基本不打牌，也很少抽烟喝酒。这给了孩子一种很强烈的暗示：人生必须努力，少做无意义的事情。现在我的孩子课外阅读的兴趣非常强，能够比较专心地学习，而且强烈地反对抽烟和打牌，环保意识也非常强，应该说与我们的努力是分不开的。
总之，教育孩子是一件非常复杂而又关系重大的事情，方法很多，困难也大。没有耐心，缺少技巧，特别是不动脑筋地教育孩子，将会祸害无穷。
简短的育儿心得范文篇五
我班的xx小朋友，是个转学生，性格内向的她在班级里总是默默无闻，一天到晚几乎听不到她的声音，唯一听到从她嘴里发出的声音，就是早晨点名时的那一声“到”。
一下课，其他的孩子都会自主的进区玩，而她总是安静的坐在座位上看着他们，有时看到大家玩的开心了，她也会露出笑容。游戏活动时，大家都会积极的参与，而月月总是以一句：“老师，我不想玩”为由拒绝参与到游戏中来。午餐时，我给孩子们添汤，要的孩子早就把手举得高高的，因为知道月月的个性，所以每次我都会到她跟前看看她碗里有没有，并问上一句：“月月你要汤吗”，她经常会用点头和摇头来回应我。
我一直以为xx天生就是这样，直到上星期的语言活动《夜晚并不是黑暗》中，我让孩子们 说说 怕不怕晚上?当你害怕晚上的时候，你的爸爸是想什么办法让你不害怕的?一提有关晚上的话题，孩子们显得特别激动，发言的孩子也特别多，我发现平时不发言的孩子也都举起了小手。
我看见xx没有举手，但做的非常端正，眼睛一直盯着我，“她也想回答吗?”没有过多的思考，我就点到了她的名字，她站起来轻声的说：“晚上我害怕时，爸爸会轻轻的拍拍我，有时妈妈陪着我睡，她会给我讲 故事 。”xx讲的非常好，我让大家一起表扬了她，从她的表情可以看出她内心是多么的激动和高兴。在后来的美术课画白天与黑夜时，xx也表现的不错，我还特地利用她的作品进行了针对性的评价。那天中午，我让她做小老师，这是她第做小老师，开始她还有一点畏惧，说不想做。
旁边的孩子一听，月月不想做，就都一拥而上，嘴里还大声喊着：“老师，让我做吧!”看着大家的表现，我鼓励xx。最后，她还是勇敢的接受了，可月月当小老师没有一个孩子听她的，因为她只是在孩子们中间走来走去，偶尔会说一句很轻的话，我想只有她自己才知道说的是什么吧。无奈我只有在旁边使眼色、做动作，让孩子们听她的，当然这一切xx都没有发现，她还以为自己管的好，走起来的脚步更轻快了，说话的声音也逐渐响亮了。
第二天来园时，她妈妈拉着我说，昨晚放学回家孩子非常兴奋，说了很多学校的事，还说做了小老师。晚上不肯睡，说是要等爸爸加班回来告诉爸爸自己做小老师了，所以昨晚睡的很晚，早上起不来，上学来迟了。看着xx妈妈一脸的笑容，让我感受到平时我对xx可能关注的太少，只要多鼓励他，多给他表现的机会，可能她会成长的更快，就像从来没有做过小老师的xx，在做了小老师后整个人都好象变了，变的开朗了。虽然在集体游戏时，她还是不愿意参与，但我相信只要我对她关注多一点，她的进步一定会快一点。
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学霸作业 | 早教市场分析文档
本文针对早教产品作一个系统的市场分析，给设计早教产品作指导，进一步明确自己的产品细分方向，指导下一步的竞品分析，尽量挖掘市场空白，解决用户痛点；
本文利用市场分析基本方法，从早教行业的行业背景（PEST分析法、波特五力模型分析法等）、市场现状（市场现状和市场规模）、微观个体（用SWOT、用户研究方法等）各方面进行分析。其中通过波特五力模型，了解自己行业的上下游关系，以及潜在的竞争者和用户购买力情况；通过PEST模型，明确该行业目前的现状，以及未来发展的趋势及风险点；通过分析市场现状明确选择的细分方向市场容量；通过以上分析，最后明确的针对该市场的竞争策略结论。
早期教育：广义指从人出生到小学以前阶段的教育，狭义主要指上述阶段的早期学习。一些国家出现提前开始学习 幼儿早教 读、写、算，提前开始正式教育的探讨和实验。但另有人主张早期教育应重在发展智力。还有人认为早期教育应向前延伸到出生以前的母亲怀孕期的 胎教 。家庭教育对早期教育有重大影响。其中“体能、智能、心理能力三维平衡发展”理论最为科学，依据五万份孩子成长基准数据，提炼出孩子的九大成长目标：安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、平衡、力量、速度。
2.2.1 PEST分析
2.2.1.1 行业发展环境分析：政治
政府对互联网及教育的持续关注为早期教育带来长期利好。
互联网＋教育： 在2015年7月国务院印发的《国务院关于积极推进“互联网＋”行动的互联网＋教育指导意见》中专门提到要“探索新型教育服务供给方式”，探索网络化教学新模式。
教育信息化：2016年6月教育部印发《教育信息化“十三五”规划》，结合大数据、移动计算等新技术的广泛应用。
全面开放“二孩政策”：在2011年实行“双独二孩政策”和2013年推行“单独二孩政策”之后，从2016年1月1日起“二孩政策”全面放开，预计未来一段时间将带来更多新增人口，这“二孩政策”被普遍认为将给教育行业带来长期利好。
国家对学前教育越来越重视，将儿童早期发展纳入 《民促法》、《健康中国2030规划纲要》等政策。
2.2.1.2 行业发展环境分析：经济
80、90后新生代父母是科学育儿的中坚力量，并随着经济条件的改善，对育儿经验的需求更加精细化和专业化，且对于孩子的早期教育有较高的消费意愿，消费者的价格敏感性低，更愿意为知识付费。
早教市场作为极具潜力的朝阳产业，近年来被资本市场关注度较高，2015年儿童早教行业融资数量增长近2倍。新的资本的投入会对早教领域的规范化、专业化、系统化、科学化发展产生积极影响。
2.2.1.3 行业发展环境分析：社会
社会竞争激烈，新晋中产阶级处于焦虑状态，特别是对子女教育存在攀比心态，都不愿意孩子输在起跑线上。
80、90新生代父母对线上教育接受度高，特别是我国各地教育资源不均衡，欠发达地区可以通过线上教育得到和发达地区同等水平的教育。
教育形式的演变：教育经历了由线下到线上、由面对面到远程的演变。纵观教育形式的历史演变进程，在线教育与远程教育已经成为相当成熟的发展方向，人们追求更加随时随地、轻量化、碎片化的教育。但新的教育形式的出现并未取代过往的教育形式，多种教育形式并存于当前的教育体系中，共同构成了多元化、多层次的教育生态。
2.2.1.4 行业发展环境分析：技术
技术进步奠定良好发展基础，提供新的发展机遇，技术对早期幼儿教育发展的影响如下：
1、成本降低
终端成本。技术进步不断降低移动智能设备的制造成本，使得移动智能设备日益平民化。
产品成本。云服务的兴起与落地大幅降低了早教APP的开发与运维成本。通过租用IaaS的基础网络设施以及接入语音识别、图像识别等PaaS服务，早期教育APP开发者得以更加快捷、经济地完成开发过程。
2、质量提高
网络基础。以4G／LTE为代表的高速移动数据网络日益普及，不断提升移动用量，也逐步摆脱了移动设备对Wi-Fi的依赖。
硬件升级。移动智能设备的硬件，包括内存、处理器、摄像头等部件的不断更新换代使设备得以运行更加复杂的应用
3、服务创新
A.随着直播互动技术的普及，越来越多的早期教育APP开始试水直播教育，之前PC端的直播教育产品也开始进行移动端的尝试。
人工智能。得益于计算机视觉、语音识别技术的日益成熟，拍照搜题、语音评测等新功能层出不穷
大数据。通过数据与机器学习相结合，幼儿教育领域同样兴起“个性化教育”“自适应学习”等理念，力求为用户提供更加定制化的服务。
综上分析，技术日益成熟，足以支撑移动互联网时代用户群体对早教的需求，并且随着技术的发展，持续不断创新产品，会有更多惊喜的产品出现。
家庭育儿个性化需求拓展，促进育儿服务类型分化。在个性化、精细化育儿理念指导下，母婴家庭人群在育儿过程中的需求点不断拓展，从传统的母婴家庭交流、母婴知识学习、育儿记录及分享等，结合衣食住行等方向进一步分化。相应的，在供给侧，育儿类APP也对所提供的相关服务类目进行了细分，陆续实现包括育儿知识专栏、儿童安全监控、互动式早教、定制化食谱等在内的新兴垂直育儿服务。整体而言，育儿类APP目前已广泛布局分年龄段的多个育儿环节，未来还将为用户继续输出多元细分的个性化育儿服务。
波特五力模型是隶属于外部环境分析方法中的微观分析，主要从竞争的五种主要来源，即供应商讨价还价能力、购买者的讨价还价能力、潜在竞争者进入的能力、替代品的替代能力以及行业内竞争者现在的竞争能力来分析。以下用波特五力模型对本早教产品Z进行分析。
早教产品Z（公司A的产品）：用户群体主要为家长，主推幼儿心理建设（思维、性格、习惯、情商培养以及在培养幼儿的安全感、意志力、专注力、抗挫折能力等方面）的内容型工具，给家长提供相对专业的指导及案例分析，核心功能包括如何抓住幼儿各敏感期、如何应对幼儿成长中遇到的情绪心理方面的问题。
1、供应商
包括软件供应商和内容供应商。
软件提供商可以外包也可以由自己研发，如由自己研发则研发成本由产品本身决定，无议价能力；如由外包公司开发，则外包公司比较多，在保证质量基础上，有一定议价能力。
内容提供商：包括平台上各种内容制作的投入和与第三方合作涉及的直接购买版权或收入分成等。现在市面上内容很丰富，有一定专业含量和影响力的内容比较能吸引用户，但购买价格偏高。如果内容由自己制作，则在制作环节可控制成本，无议价能力。
2、购买者：有幼儿的家庭，包括父母、祖辈等。
市面上早教产品非常多，而且也有一些免费的，产品在前期未打出知名度和用户量不大前，不太可能进行收费，只有当产品有了一定用户量和知名度后，可以根据市面上的竞争产品定出用户可接受的价格。
以行业内小伴龙为例，小伴龙分别于2011年11月、2014年1月、2015年5月完成天使轮、A轮和B轮融资，并于2016年7月首次尝试内容变现模式，在其APP和微信服务号的“学堂”板块上线了30余个内容，包括大部分付费内容（每个内容统一售价1元）和部分免费体验内容。在此之前，小伴龙尝试过IP衍生品、IP授权、功能会员等盈利模式。之后，小伴龙将对内容进行垂直分类，并丰富推广方式，扩大IP影响力。
3、潜在竞争者：致力于研发早教产品的个人及公司
4、替代品：各种早教产品
5、行业内竞争者：互联网行业、教育行业、教育行业创业公司
目前早教产品同质化非常严重，几乎每款产品都有儿歌、故事、英语、游戏等，还包括各种综合类型的早教平台，在原有平台上增加产品Z的功能还是比较容易的，要严格管制产品内容质量及专业性。
随着直播互动技术的普及，越来越多的早期教育APP开始试水直播教育，另外得益于计算机视觉、语音识别技术的日益成熟，拍照搜题、语音评测等新功能层出不穷。通过数据与机器学习相结合，幼儿教育领域同样兴起“个性化教育”“自适应学习”等理念，力求为用户提供更加定制化的服务。技术日益成熟，足以支撑移动互联网时代用户群体对早教的需求。以后可能出现机器人育儿、婴儿哭声监测识别、婴儿语音识别及纠正等。
市场阶段分为导入期、发展期、成熟期和衰落期。从前面的宏观分析来看目前市场上的早教产品遍地开花，但专门做早期婴幼儿心理建设的产品尚未出现，大多产品都是关注智力培养，并且没有出现一家独大的公司，这块市场空间还是比较大。
随着母婴家庭人群规模持续扩大，用户的要求越来越细化，急需一款解决用户核心痛点的产品快速占领市场，所以整个市场尚处于导入期阶段。
母婴家庭人群规模持续扩大，家庭成员育儿参与度显著提升
伴随着条件改善和理念升级，育儿成为母婴家庭全员参与的“家庭性事件”，除了妈妈外，更多家庭成员在其中起到越来越重要的作用。自“二胎政策”逐步放开以来，母婴家庭数量及人群总量稳步增长，预计到2020年年末，中国母婴家庭群体规模将达到2.86亿，与2012年相比，涨幅约为11.3% 。与此同时，个性化培养的理念也逐渐在育儿过程中成为核心基础，推动母婴家庭人群的育儿需求点不断扩展。综合来看，伴随着家庭决策结构不断优化，个性化育儿产业快速发展，育儿市场潜力巨大。中国母婴家庭人群规模预测如图4-1所示。
4.1.1 用户群体
1、伴随着家庭及工作观革新，肩负多重角色的职场妈妈成主流
对于传统意义上的“育儿主力军”——妈妈人群来说，其他家庭成员参与育儿过程的程度不断提高的同时，她们在家庭与事业中寻求平衡的步伐也在不断加快。根据调研数据，2018年，家庭育儿中职场妈妈用户占比达77% ，相对于全体家庭育儿用户而言，职场妈妈的职业更多的集中在律师、医生、教师、自由职业者及企业普通员工等，如图4-1所示。
占比23%的家庭主妇型妈妈的生活理念也逐渐从“为家庭和孩子牺牲”转向“以家庭和育儿为事业”，在家庭经营中找到生活的价值感。
2、宝爸同为育儿主力军，更加注重前瞻式的教育规划，如图4-2所示。
3、祖辈照料孩子生活的贡献较突出，科学理性的隔代育儿成趋势，如图4-3所示。
4.1.2 使用场景
晚间休闲是主要使用场景，其使用时长偏向10分钟以上，用户使育儿app的活跃度在8:00-10:00和 12:00-14:00出现小波峰，在20:00-22:00出现大波峰，在这些时段中，使用育儿app的用户分别达到29.8%、31.0%和51.5%，上班途中的交通工具上、午后小憩的办公桌前、晚间休闲的家中，都是用户打开育儿类产品的主要场景，如图4-4所示。
4.1.3 用户属性
使用早教产品的用户属性如下：
女性用户为主 ， 25-35岁群体成为育儿主力军
本科及以上学历群体占比过半，近八成用户家庭月收入过万
非妈妈用户占47% ， 0-3岁儿童家庭成员构成核心用户群体
主流用户群体可分为记录型、知识型、购物型及社交型四大类型
4.1.4 用户研究结论
2018年3月，育儿类APP月活达5万，年涨幅近15%。家庭育儿个性化需求拓展，促进育儿服务分化，母婴品类升级。
每天多次使用育儿APP用户占比7% ，单次使用时长集中在5-30分钟，近七成用户对育儿专栏持潜在付费意愿，提升解决问题的效率是核心动机。
家庭成员共同参与消费决策已成基本共识，爸爸妈妈占据主导性地位。
SWOT分析：S （strengths）是优势、W （weaknesses）是劣势，O （opportunities）是机会、T （threats）是威胁。
对公司A的早教产品Z进行微观个体的SWOT分析如图4-5所示。
综合上述分析得出结论，早期发展建议采用WO策略，充分利用外部机会，克服自身弱点。对于外部环境，市场容量和空间都比较大，投资也活跃，可积极拉投资，在有影响力的平台投放广告，快速打开知名度。对于内部环境，加强自身产品内容的质量，努力打造产品品牌，开拓市场。
综合本文以上对于行业背景、市场现状及微观个体分析，早教市场还属于一片蓝海，尚有细分领域无人涉及或投入力度不够，可以从这块去拓展和深耕，需要在以下方面努力：
1、随着用户对品质的要求及付费意愿，需大力提高内容生产效率，重点服务内容生产方，为其提高生产效率提供更好的功能支持。
2、随着用户需求细分，个性化培养要求，挖掘早教产品功能，做好用户研究，在细分领域解决用户核心痛点问题。
3、随着各种新兴技术蓬勃发展，充分利用现有的和不断发展的大数据、人工智能、语音识别、画像识别等先进技术，为产品助力。
4、根据资本偏好，当前所属市场阶段，提前布局，利于拿到投资迅速提高产品知名度，提前抢占市场。
5、根据竞争态势分析，要注意规避各种潜在的风险。
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婴儿要不要洗口腔？看权威人员怎么说？
小区里妈妈们推着娃出来散步：
毛毛妈妈说：我们家娃每天早上都用纱布洗口腔，这样防止宝宝口腔里面有太多奶渍，影响宝宝口腔卫生。
军军妈妈说：呀，孩子这么小，你怎么就给孩子洗嘴巴了，孩子的口腔粘膜太娇嫩，容易被弄伤，这样会引起感染的。
妈妈爱孩子的心都是一样的，那么哪个妈妈的做法会更科学呢？
《中国居民口腔健康指南》中建议孩子一出生就用纱布洗口腔，从小给宝宝清洗口腔有以下三个好处：
1、孩子的牙齿并不是出生后才长出来的，《口腔科学》中提到胚胎35天后牙胚基质形成。
宝宝的牙齿在怀孕期就已经形成了，而出生就洗嘴巴还可以摩擦下牙龈，有助于牙齿的萌出。
2、从小洗嘴巴，孩子习惯有东西在嘴巴里动，以后刷牙的难度会降……
3、洗嘴巴还可以预防宝宝鹅口疮。
除了从小给孩子洗口腔外，要想宝宝有一口漂亮的牙齿还要注意以下几点：
1岁后每半年带宝宝去看一次儿童牙科
一岁孩子一岁后就已经长牙了，《中国居民口腔健康指南》建议孩子出牙后每半年看一次牙医。而这个能做到的家长真的不多，很多家长没有这样的意识。而这个动作也是非常重要的。
宝宝长出四颗牙齿后开始刷牙
开始用指套牙刷给孩子刷，到孩子二岁之后可以用一般的牙刷给孩子刷牙，注意不同年龄的孩子的牙刷不太一样，刷头大小和牙刷软硬度是不太一样的。
而家长注意给孩子选择合年龄段的牙刷。除了牙刷之外家长还要注意给孩子选择合适的牙膏。
最最重要的是家长要教会孩子学会漱口，最好不要吃牙膏。每次牙膏大概就是绿豆大小就可以了。
很多家长选择早上给孩子刷牙，其实比早上刷牙更重要的是晚上刷牙，因为晚上要睡觉了口水的分泌量少了，如果不及时给孩子刷牙的话更容易龋齿。
少喝饮料少吃糖
糖不单单指的是糖果，还有饼干，各种宝宝的小零食，还有就是饮料，几乎所有的饮料配料表中都会有蔗糖的身影。
甚至是米饭，粥，孩子吃这些食物的时候一口一口吃下去，而不是吃一口含半天，含饭也会容易导致孩子出现龋齿。
一个家长咨询菁妈说：孩子从来不吃糖，零食也少吃，为什么还会龋齿。我了解了半天后来才发现孩子有一个非常不好的习惯就是爱含饭，吃一餐饭要吃一个小时，主要是吃一口饭要含好久。而饭里面分解后也是糖，这些糖含着口腔久了也会导致宝宝出现龋齿。
辅食添加要正确
大人不要在拼博的年龄选择安逸，而孩子也不要在牙齿要锻炼的年纪给孩子天天吃米糊。
比如孩子到了十个月就开始要注意给孩子添加颗粒类的食物，不要再天天吃米糊了，颗粒类的食物会刺激孩子的牙齿，让孩子去咀嚼，牙齿也是用进废退，用得多了孩子的口腔才会更好。
及时进行窝沟封闭
有研究证明窝沟封闭可以有效的防止孩子龋齿。而北上广深这些大城市已经开展了近十年。这几年很多城市都开始对学龄前儿童进行免费的窝沟封闭。
当然无论有没有免费的我都建议家长带孩子去儿童牙科给孩子进行牙齿的窝沟封闭。
给孩子做窝沟封闭时注意以下三点：
1、在宝宝牙齿长好，而没发生龋齿时做窝沟封闭比较好
宝宝3岁左右出齐乳牙，可以在3岁－4岁之间做四颗乳磨牙的窝沟封闭，在6－7岁时孩子长出六龄牙时做这四颗第一磨牙的窝沟封闭，而孩子14岁左右长齐除了智齿之外的牙齿后把磨牙都做窝沟封闭。
2、做了窝沟封闭也不是一劳永逸
还是建议半年看一次牙医，看下窝沟封闭处有没有脱落的，要不要补的。
3、如果已经发生了表浅龋齿的话先治疗龋齿再做窝沟封闭。
我们全家牙齿都不好，而菁菁4个多月就出牙了，所以牙齿并不是太好，在4岁多时看到有一颗 牙齿有表浅的龋齿了，就去治疗并且把乳磨牙做了窝沟封闭。
有好牙才有健康，为了宝宝以后一辈子的幸福从小就要注意保护牙齿。
科学育儿方法
科学育儿方法
导语：好的习惯是从小培养的，但是家长育儿方法有哪些呢，我帮你推荐下吧。
家长育儿方法
1.教育孩子的前提是了解孩子
美国著名教育家杜威说：“儿童不是尚未长成的大人，儿童期有其自身的内在价值”。孩子进入初中之后，极易将自己封闭起来，做父母的，一定要理解孩子，找到与孩子沟通的语言密码，但要注意惜“言”如金。
成熟的父母，应该学习儿童教育学、心理学，多看一些家教书刊，了解孩子不同成长阶段的特点和规律，经常与孩子沟通，明白孩子在想什么，在做什么。
2.父母好好学习，孩子天天向上
父母改变，孩子改变。孩子的问题大多是父母教育不当造成的。孩子“生病”，父母一定要“吃药”。好父母就是一所好学校。父母是孩子的最好的“范本”。身教重于言教。做父母的，要与孩子一起成长。
3.下班的路应该是回家的路(说给父亲)
孩子读初中之后，更需要父亲的关怀。作为父亲，必须意识到自己肩上的教育责任，一定要记住：下班的路应该是回家的路。与父母一起吃饭的孩子更优秀。据研究机构调查：与父母一起进晚餐的`初中生，能获得较好的营养，较高的学业成绩，很少出现抽烟、喝酒、打架、提早性行为等。作为父亲应该多给孩子一些情感的关怀，比如提供一些玩偶玩具、一些小礼物，来较好的传递父子感情。父亲送孩子的礼物不在于多，而在于精。如果孩子喜欢画画，可以去玩偶大师将孩子的画变成玩偶。让孩子自己画自己喜欢的东西，参与其中制作，不仅有得到礼物的开心，他也会有努力获得回报的成就感。不要在孩子吃饭和睡觉时进行教育;不要把和孩子交谈，都变成对孩子的教育。
4.一定要管孩子，关键是怎么管
教育的最基本的目的是培养“正常的人”。“一只手”、“一只眼”和“一根筋”教育均不可取。
换一种思路教育孩子，努力丰富自己的教育方法。
5.在孩子面前多夸老师
学会用赏识的眼光看老师。家长和老师是同一战壕的战友，一定要与老师结成同盟军。如果家长在孩子面前总是絮絮叨叨诉说老师的“不是”，批评老师，甚至与老师争吵，只会增加孩子对老师的排斥心理。久而久之，受害的是孩子，吃亏的是家长。
6.做一个懂爱会爱的家长
不少父母爱得糊涂，爱得错位，有时又爱得过分。不要培养“超级婴儿”。爱是一门艺术。爱需要表达也需要行动。有时一个拥抱胜过千言万语。爱要适度，不要让你的爱泛滥成灾。溺爱的结果是伤害。
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