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幼儿园大班家长育儿经验交流有哪些
一、提高家长了解孩子的能力
了解孩子，是家长教育孩子的前提条件。家长只是全面、深入地了解孩子，才能选择适当的教育内容，运用恰当的教育方法，对孩子进行针对性的教育，提高家庭教育的效率。
幼儿园可以采用多种形式，来帮助家长提高了解孩子的能力：通过家长学校，系统的向家长传授幼儿身心发展的基本知识，使家长能从理论上全面地了解孩子在认知、情感、个性等方面的特点；通过图书借阅制度，使家长能够从家庭实际情况出发，自学幼儿卫生学、心理学方面的知识，深刻认识孩子的发展水平；通过家长会，分别向家长介绍大、中、小班的作息制度，使家长能意识到幼儿一日活动的安排，要根据其大脑容易兴奋、疲劳的特点，注意动静交替、动静结合；通过家长开放日活动，使家长能从实践中认识到由于幼儿各种心理过程都带有具体形象和不随意的特点，进而理解幼儿园教育教学活动安排；通过家长园地、电话交流、接送孩子时的个别谈话，使家长能了解到孩子最近一个星期或一个月的学习内容与幼儿园的教育要求，随时随地地掌握孩子的情况等等。
此外，教师还要鼓励家长通过家庭的日常生活活动、游戏活动、劳动活动、交往活动以及生日活动、旅游活动、参观活动等，来了解孩子的个别发展水平，增强了解的个别发展水平，增强了解孩子的能力。比如，父母在带领孩子参加动物园以后，就应了解一下孩子是否对参观的事记忆犹新，是否能回忆出许多细节，是否能详细地描述出一些动物的外貌神态如猴的脸、四肢，对哪些动物表现出浓厚的兴趣等。
二、培养家长观察孩子的能力
观察是家长有目的有计划地认识孩子、全面系统地理解孩子的最重要的手段。家长利用自己的眼睛去“看”孩子，利用自己的耳朵去“听”孩子，就能获得关于孩子身心发展的第一手资料，这种资料非常真实、可靠。由此，幼儿园应重视培养家长“耳闻目睹”的能力，并可以通过一下两方面的途径进行。
一方面，通过家长开放日活动，为家长提供观察孩子及其同伴的发展水平和差异的机会。比如：在晨间接待时，教师要求幼儿都来清点一下班级的人数，结果，有的幼儿很快就数出了出席的人数，而有的幼儿则很慢，当教师问幼儿“你们是怎么算出来”的时候，幼儿纷纷答道“我是5个5个数的”“我是1个1个数的”，显然前者快，后者慢。从中家长可以发现自己的孩子和小伙伴的异同点，在哪些方面优于同伴，在哪些方面还次于同伴。
另一方面，幼儿园还要指导家长在家庭教育的整个过程中，做观察孩子的有心人，挤出时间观看孩子的活动，以便更多地掌握孩子的情况。父母在观察的时候，可从孩子的动作或情绪、口语等方面入手，注意观察孩子发展的某一方面与全方位观察孩子相结合，有目的、有计划地观察与随机观察相结合。比如：家长在清理房间时，发现在二室一厅的墙壁上，到处都是孩子的杰作，孩子的卧室已成了画室，再仔细看看孩子的作品，几乎画的全都是关于“车子”方面的，什么火车、汽车、出租车、摩托车、助力车、三轮车、自行车等等应有尽有。据此，家长就能察觉到孩子的兴趣爱好，为培养孩子良好的个性提供了重要的前提条件。
三、训练家长记录孩子的能力
在对孩子进行观察以后，家长还要对孩子各方面发展的情况加以记录，这是家长评价孩子发展水平的重要依据。幼儿园可通过家园练习册，为家长提供记录孩子发展的范例，幼儿园还要鼓励家长利用家庭日记本、照相机、摄像机等，记录孩子的发展情况。比如：孩子讲的故事、演奏的乐曲，父母可用录音机把它录下来，放给孩子听，既能强化孩子的学习兴趣，又可作为珍贵的资料保存起来。父母带孩子外出游玩时，可为孩子多拍些照片，放在影集中收藏起来，作为日后分析孩子成长的材料。
为了得到质量高量多的信息，提高家长记录能力，幼儿园应要求家长在记录时，注意如下几个问题：
首先，要全面记录孩子的发展情况。对于孩子体力、智力、情感、社会性、语言、审美等各方面发展的特点，家长要加以记录；对于孩子活动的整个过程，家长也要加以记录。
其次，要及时记录孩子的发展情况。家长可以在每天的任何时候，花费一点时间来对孩子的表现进行记录。人的记忆精确度相当有限，若不及时对观察到的结果加以记录，时间一长，便会淡忘，模糊不清。为了完整、准确地保存所获得的信息，家长就要及时作观察笔记。
再次，要客观记录孩子的发展情况。家长要用客观性语言对孩子的言语、动作、表情进行描述，而不宜用模棱两可的语言进行记述，以保证记录能真实地再现当时的情景及人物之间的关系。语言文字是记录的重要手段，家长要善于摘取理想的动词、形容词、副词等，对孩子的行为修饰、描述，使记录更加细致、准确，更易于分析孩子的个性特征。
此外，还要记录孩子各种表现所发生的时间和地点。这样，家长就能反复比较所作的记录，看出孩子是否能随着时间的变化、年龄的增长而有所进步，进步的幅度有多大；看出孩子是否随着地点的变化、环境的不同而有所不同，变化的程度有多大等。
四、提高家长评价孩子的能力
在幼儿的家庭教育中，评价是个重要的环节，既是家庭教育的终端，同时也是家庭教育的始端。幼儿园应注意发展家长评价孩子的能力，提高家庭教育的有效性。为了充分发挥评价在家庭教育中的作用，幼儿园可以通过以下几种方式提高家长的评价能力。
1.通过橱窗、宣传栏向家长介绍评价孩子的粗浅知识：首先检查已收集到的信息是否全面，是否具有代表性；然后再对记录的材料进行分析、综合、抽象、概括，做出切合实际、恰如其分的判断；再以此为基础，选择适当的教育方法，及时对孩子补缺补差，已取得更好的家庭教育效果。
2.通过和家长一起观看幼儿活动的录像，幼儿的手工作品如玩具、绘画等，交给家长评价孩子的技能，提高家长评价孩子的能力，增强家长评价孩子的艺术性。
3.要求家长在家庭的生活中注意评价孩子各方面的发展水平，从整体的观点出发，对孩子进行全面的分析，既要对孩子的体力发展作出评估，也要对孩子的社会性、情感、审美、认知、语言等方面的发展进行评价，而不偏向其中任何一方，忽视另一方。
4.要求家长在对孩子发展的某一方面进行评估时要讲究全面性。在评价孩子语言发展的水平时，要注意孩子语言的自信心，发音、词汇量、语句、语言交往能力，说话的兴趣，倾听的技能等各个方面。
5.帮助家长适当创设独特的情景，来判断孩子的发展水平，如故意设置一定的障碍，来评估孩子对挫折的承受能力。
五、增强家长发展孩子的能力
家长在评价孩子的基础上，要针对孩子的具体情况，采取一定的教育措施，发挥孩子的长处，扬长补短，促使孩子不断取得进步。
为了提高家长发展孩子的能力，幼儿园可根据家庭教育中存在的突出问题，及时举办讲座，帮助家长纠正教育偏差。比如，针对家长在教育中一味要求孩子“听话”这一现象，在家庭教育讲座中，适时地向家长介绍美国心理学家利伯特的研究，使家长认识到执型的孩子自我意识较强，好胜心较重，有韧性，家长要善于驾驭、引导，而不要硬把孩子的“棱角”磨平，使孩子屈服于大人的权威，失去自我。
幼儿园可通过鼓励家长参与幼儿园所组织各种活动、来园当保育员或教养员的助手，使家长从亲身经历中，掌握教子成才的技能：通过召开家长辨析会，引导家长对家庭教育的一些热点问题进行讨论：孩子要边看电视边吃饭怎么办？孩子不肯独自睡觉怎么办？…以帮助家长形成正确的儿童观，树立科学的教育观。比如，为了改正孩子乱涂乱画的毛病，许多家长都提出了有益的措施：把阳台改造成孩子的画室，为孩子提供充足的绘画材料，将纸、笔、颜料放在易于孩子使用的地方；和孩子一起在本子上、纸上画，给孩子讲爱清洁的故事等。
幼儿园还可通过开展家庭教育经验交流会，邀请“十佳爸爸”、“十佳妈妈”、“十佳爷爷”“十佳奶奶”“十佳外公”“十佳外婆”等，来园介绍教育子女、孙子女、外孙子女的心得体会，为其他家长提供学习借鉴的机会；通过组织家庭互助小组活动，使彼此居住较近的家庭能够组成小组，互相帮助，轮流承担周末教育孩子的任务，这样既能丰富孩子的园外生活，扩大孩子交往范围，也能密切邻里关系。
通过园长信箱、家教咨询活动，幼儿园也能帮助家长解决疑难杂症，并给家长提出根据孩子的心理特征、个性特点，教育孩子、发展孩子的具体建议。比如，当家长咨询“吃饭的时间已经到了，可孩子还不肯来吃饭，非要继续玩卡车，我该怎么办？”时，园长可以建议家长这样对孩子说：“请你把卡车开到饭桌这里来，吃饭时间已经到了，卡车司机一定很饿了，要吃饭了，吃完饭，再继续开车吧。”这样，家长就很容易地把孩子的注意力从玩耍引导到吃饭上去了，使吃饭的问题迎刃而解。
孩子将来成为什么样的人，父母负有很大的责任。幼儿园负有教给父母一些育儿之道的职责，使幼儿家长一方面能够根据孩子的特点，运用科学有效的方法，促进孩子的健康成长；另一方面能将社会的道德规范融入家庭教育活动中，培养孩子良好的行为习惯，使之成为社会所需要的人。
作为新手妈妈，对育儿真的是喜忧参半，大家能分享一些正确的育儿方法吗？
新手妈妈也能轻松育儿。十月怀胎，一朝分娩，小生命的诞生不仅仅给小家庭带来喜悦，但随之带来的还有手忙脚乱的忙碌，新生儿洗澡，常见护理，母乳喂养等等，关于孩子的一切，都无时无刻牵动着一家人的心，虽然为人父母还没有要求持证上岗，但对新手父母们来说，学习科学育儿知识可是非常重要的功课。线上课程，线下课题，都能为大家提供专业的学习渠道，新手爸妈容易焦虑，大都因为对育儿知识的匮乏，而孕期学习就能很好解决焦虑的方法，也能我们更有信心当好父母，这一伟大的使命。
花时间陪伴你的伴侣，会帮助你们成为更好的父母。一个在有爱的家庭中长大的孩子一定是快乐幸福的。有句话说，最好的教育，就是让孩子看到父母和睦。因此，在照顾孩子的同时，别忘了保持家庭的和谐。
正确的育儿方法
顺利育儿的基础，是建立亲密的亲子关系，当宝宝是个小婴儿的时候，亲密育儿能够满足他在襁褓内的需求，给予他温暖的爱和满满的安全感，等宝宝长大了一点后，亲密的亲子关系就可以成为教育的基石，帮助父母更好地与孩子进行沟通和交流，帮助父母更加顺利地培养孩子，面对各种育儿方式和理念，妈妈们要知道如何分辨，不要盲目迷信，要从中汲取科学的育儿知识，然后再形成自己的育儿理念，然后尽量去做就行，总之，对于育儿这件事，妈妈们真的不要过度焦虑。
从焦虑到轻松育儿，我只不过一直在不停学习，及时将心态调整到适合当下的状态，愿每个初为人母的女性，都能在孩子生命初期学会两大法宝，让小生命为家庭演奏快乐的乐章，让生命绽放幸福的花儿，没有哪个妈妈是天生就会做妈妈的。
孩子好动期“下手”太重怎么办？不想伤痕累累，防范于未然要掌握
文/兰妈谈 育儿
前不久，一位眼睛缠着纱布的妈妈在网上火了，那句“我为你剖腹七层、你让我变成独眼，但是我对你的爱依然如旧”深深地刺痛了兰妈的心，作为一个二胎妈妈对孩子“魔爪”的威力可是亲身体会过。
姐姐小时候最喜欢的是揪头发，有的时候回味起来仿佛头发根都跟着生疼，二宝生性比大宝好动“魔爪”更是不留情面，前不久姐姐和妹妹一起玩玩具的时候，刚满3岁的妹妹也不知道是喝了哪门子风，拿起玩具就直接“狠狠”地砸在我的脑门上，当时脑袋嗡嗡作响了半天、直到第二天才慢慢缓过劲来。
被二宝狠狠扣一脑门事件后，兰妈还特意在圈内发了一条动态，结果引来了很多朋友们的纷纷讨论，比如以下这些比较“狠”的几条评论：
看完以上这些评论之后，是不是有很多人跟兰妈一样有些防备地看着自家的小宝贝，甚至还有些看着身边的大宝贝庆幸地说“感谢你的手下留情”，面对孩子们的“下手太重”可能很多家长甚是不解，实际上孩子们这些破坏力都是跟自身的成长有着很大的关系，这是孩子成长里的一个好动敏感期。
在孩子成长里达到巅峰的好动期大概在两岁左右，甚至有些家长将这个阶段的宝宝称为可怕的两岁，这个时期的孩子不仅对家长“下手太重”，可能对家里面的其它物品也不会手下留情，特别爱搞破坏的孩子总是能做出很多家长意想不到的事情，比如，把抽纸抽得一张不剩、把纸巾撕成一小条一小条、无论拿到什么不是咬、就是摔或者直接拆个稀巴烂……
总而言之，好动期宝宝最擅长的就是搞破坏，就算是阻止了孩子得到的也可能只是暂时性的安静，他们那颗好奇的小心脏会不断地促使他们“下重手”，这个时候可能很多家长会焦急了，难道就仍由孩子们去“下重手，搞破坏”吗？不，孩子的好奇一方面、防范于未然又是另一方面了。
孩子好动期下手太重，不想伤痕累累、以下这些防范于未然家长们要记牢了：
1、不要阻止，给孩子合适的破坏物去探知
在孩子的敏感好动期里相信过来人的家长都知道，一个好动的孩子不是单靠阻止就可以安宁，甚至还反倒让宝宝的小宇宙爆发得更加难以控制，这是因为孩子们天生就有一股“你不让做、我偏要做”的不到南墙不回头气势，对于孩子的小小心灵来说好像不让做的事情就是好事，更何况一个正处认知里的孩子也需要去 探索 、了解新知识。
为了控制孩子爆发的小宇宙，家长们一定不要阻止孩子的敏感期好动，尤其是好奇心又遇上“下手太重”的时候，让孩子痛痛快快发泄、近距离去接触探究还是很重要的，我们可以在孩子好动期的时候给他们准备一些扔、踢的篮球、足球，让孩子在追逐里分散“下手重”的伤人现象。
2、宝宝下手太重时，爸爸妈妈要互帮互助
宝宝下手“太重”看起来好像是无心的一种动作，但孩子下手打人的时候一定要及时引导和孩子沟通，如果孩子小时候动手打人被视为无心、可爱的反击，那么孩子长大之后就会变本加厉、并完全不会意识到自身的错误，所以说在孩子下手太重打人的时候一定要及时引导，这个时候有效、又不伤和气的引导就是爸爸妈妈之间要互助了。
比如孩子打妈妈的时候，爸爸及时搂着妈妈并告诉孩子“这是我老婆，你不能打”，这句话并不会让孩子感到委屈反而会新鲜甚至好笑，但是这份护短却有着不少的好处，一方面可以提高夫妻之间的幸福指数、另一方面孩子看到爸爸保护妈妈，潜意识里也会形成“保护妈妈”的意识，而这样的爱与爱所展现的也必定是幸福、安逸的美满之家。
3、多陪陪孩子、并且做到勤剪指甲防范
孩子敏感的好动期简单地说就是对外界认知的一种渴望，这个阶段的孩子好学心特别强，如果爸爸妈妈多陪孩子满足他们的好学认知心，也从一定程度上降低了孩子对探究上的破坏力。
比如，孩子把抽纸抽得一张不剩的时候我们可以跟宝宝玩擦桌子的 游戏 ：把孩子抽出来的纸巾分发出去一人擦一次桌子，比赛谁擦的桌子最干净、最后用的纸张数量最少就是赢家，这个 游戏 可以让孩子知道纸巾是干什么的，也可以训练孩子的动手包括手眼协调能力。
最后，为了防患于未然建议家长们要及时给孩子修剪指甲，避免孩子指甲太长、太锋利不小心划伤他人，另外在孩子好动敏感期的时候，还要注意将家里面可能被孩子“砸”的硬物品暂时收纳，在孩子能接触的地方尽可能地替换软和无害的抱枕装饰。
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关于宝宝母乳喂养大本营的介绍
关于宝宝母乳喂养大本营的介绍
关于宝宝母乳喂养大本营的介绍，母乳喂养这个话题也是大家讨论比较多的，有些人认为喂母乳对宝宝会更好，因此不少妈妈会选择母乳喂养。而随着网络的发展出现了很多的关于宝宝母乳喂养相关的网站，这让很多的人能够更多更快的了解相关的知识。下面是关于宝宝母乳喂养大本营的介绍。
关于宝宝母乳喂养大本营的介绍1
大本营故事
2008年10月，一位网名“bj小贝壳”的妈妈在育儿网站宝宝树发起了一个用户自建小圈子，以方便母乳妈妈们学习互助，并为它取名“母乳喂养大本营”，由圈子里的妈妈担任管理员，志愿维护着。到2012年，在妈妈们的共同努力下，母乳喂养大本营已从一个自发建立的小圈子发展为中文网络上最大的母乳哺育交流圈，以论坛、QQ群、微博、线下聚会等多种形式服务着几十万妈妈。
对很多妈妈来说，大本营是每天打开电脑必来地方，是有开心的事情要宣布，有烦恼要倾诉时第一个想到的地方，是学到了新知、得到了新经验时一定要来分享讨论的地方，是有了困惑纠结要求助时最信任的地方。
LOGO故事
2012年1月，我们在论坛发起倡议，为属于妈妈们的.母乳喂养大本营征集一个logo。许多妈妈将自己对母乳育儿的心得融进了作品。在一幅幅饱含“爱与包容”，饱含感动的设计中，安芝妈的设计得到了大家的厚爱。设计理念
妈妈的怀抱，温温暖暖；妈妈的乳汁，细细绵长。孩子，来，让妈妈抱住你，给你最好的一切。LOGO以粉色水滴代表凝聚母爱的乳汁，凝聚着“每滴乳汁，妈妈都在”的相依为命的情怀。
关于宝宝母乳喂养大本营的介绍2
母乳喂养对宝宝有哪些好处
1、母乳为宝宝量身定做
人乳中含有丰富的蛋白质、维生素和矿物质，各营养组成成分不断变化，其成分及比例还会随着宝宝的生长和需要呈相应改变，与宝宝的成长同步变化，以适应宝宝不同时期的需要。
2、人乳具有抗感染特性
母乳为疾病提供不同种类的防御机制，包括抵抗特定病原体而分泌的抗体。还包括乳铁蛋白。乳铁蛋白不仅仅是母乳宝宝铁的来源，同时还能提供抗菌和抗病毒保护。
对于宝宝来说，能从母乳中摄取到足够的养分，获得免疫因子，使宝宝增强抵御疾病的能力，不易发生胃肠道、呼吸道、泌尿道的感染，并可降低腹泻和肺炎的发生率。
3、人乳含有必需的脂肪酸
母乳中所含的必需脂肪酸具有优化认知功能和视觉作用。研究发现，与相同胎龄和出生体重，经由鼻胃管喂食配方奶的早产儿相比，喂食母乳的早产儿在18个月和七到八岁的时间段内有较好的发育。
同时，母乳宝宝具有更高的视觉灵敏度。这些益处都要归功于长链多不饱和脂肪酸二十二碳六烯酸（DHA）和花生四烯酸（AA）的存在。
4、增进亲子感情
母乳喂养不仅能增强宝宝的抵抗能力，而且更有助于建立起妈妈和宝宝之间的感情联系。宝宝在母亲的怀抱中得到爱抚，这对宝宝的心理、语言和智能的发育有着很好的促进作用。
关于育儿，你都有哪些给妈妈的好建议？
在日常生活当中对于大部分女性朋友而言，在育儿的时候总会遇到各种各样的难题，而如果想要正确的解决这些难题，那么新生父母们一定要适当的寻求家人们的帮助或者是科学育儿，千万不要焦虑，只有这样才能够使得孩子们的身体健康以及生长发育能够得到很好的保障。
适当的听从家人们的建议。
首先对于新生母亲来讲，如果在育儿的过程当中不知道采取什么样的方法，那么可以适当的听从家人们的建议，这样就能够使得自己在远的过程当中能够更加轻松，同时还能够使得自己在日常生活当中不会过于劳累，而如果家人们的建议和自己的育儿观念有所分歧的时候，也要及时和家人们进行沟通，只有这样才能够保证育儿过程更加的顺利。
选择更加科学的育儿方法。
其次就是对于学生母亲而言，在选择育儿方法的时候，一定要仔细的甄别，选择比较科学的育儿方法，要知道唯有科学的育儿方法，才能够使得新生母亲在育儿的过程当中更加一帆风顺，同时还能够使得自己在育儿的过程当中心情不会变得焦虑，这样对于孩子以及对于自身来说都是一件非常好的事情。
在育儿的过程当中，一定要学会爱自己以及爱孩子。
最后就是对于新生母亲而言，在育儿的过程当中，一定要学会爱自己，并且也要爱孩子，这是因为先生母亲再爱自己以及在孩子的过程当中能够使得他们自身的状态越来越好，并且还能够使得他们发现生活当中最为美妙的事情同时还能够使得新生母亲不会变得更加焦虑。
总之对于新生母亲们而言，在育儿的过程当中千万不要焦虑，保持一个轻松的心态，能够使得自己的状态越来越好。
妈妈互助育儿的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于妈妈乐于助人、妈妈互助育儿的信息别忘了在本站进行查找喔。