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中外在育儿上有异？为什么外国宝妈带娃很轻松？
说到全职妈妈，很多人觉得自己的生活特别轻松，在家照顾孩子就相当于放假。但真正的宝宝知道，在家照顾孩子可以说是最辛苦的职业，比上班挣钱还累。你也可以得到一个周末和一个假期，你可以得到一份薪水，但宝宝不仅没有工资，而且一年365天，一天24小时随叫随到。纵观整个世界，中国的居家妈妈无疑是最累、最没有安全感的。很多中国女性在结婚生子后选择回到自己的家庭，因为没有办法。全国妇联妇女研究所研究员张永英指出，一项针对全国女性平衡事业与家庭能力的调查显示，超过半数的女性除了全职呆在家里别无选择。1中国妈妈喜欢自己动手。我在网上看到一组中外妈妈带宝宝的照片，充分说明了中外妈妈的不同。在孩子的日常照顾方面，中国妈妈们都是微观管理，亲力亲为。
中国妈妈在为宝宝制作奶粉时，会仔细搅拌水温和水量，并严格按照比例添加奶粉。另一方面，外国妈妈让大一点的孩子给孩子做奶粉，或者用冷水给孩子做奶粉。此外，准备一日三餐：中国妈妈们会去菜市场，严格按照书上提到的营养比例挑选新鲜食材，然后在家呆上一两个小时，准备一桌美味可口的食物。另一方面，外国母亲则不必费心。他们只需从冰箱里拿出几片面包，在上面涂上果酱，再配上鸡蛋和牛奶。
带孩子出去的时候：中国妈妈一手抱着孩子，一手抱着包。孩子的奶瓶、水壶、尿布、零食等也不少，即使推着推车，大多数也是妈妈负责；不过，外国妈妈出门时根本不必在意这些。他们只需要为自己的美丽负责。至于抱孩子和拎包，他们会教他们的父亲。从一系列不同的育儿方式可以看出，中国妈妈更像保姆。为了让孩子们从吃喝到出去玩，妈妈什么都得自己做。然而，我妈妈不是超人，一个人做每件事的后果是我感到疲倦。毕竟，人的体力和精力是有限的，如果我每天这么努力，我的身心必然会精疲力竭。
中国母亲通常喜欢自己抚养孩子，而大多数外国母亲更喜欢自由放养。例如，孩子们小时候就学会吃东西。中国妈妈不让孩子自己学吃饭，怕不卫生，所以给孩子准备好。有些孩子在5、6岁时甚至要由成人喂养。如果孩子摔倒，中国妈妈会立即抱起孩子，并感到非常心疼，用各种方式安慰孩子。如果一个外国母亲看到一个孩子摔倒了，她不会马上把他扶起来，而是鼓励他自己站起来。孩子上学后，中国妈妈每天都会接孩子，背着孩子的包、拎东西，不让孩子洗衣服、整理房间。一些高中生甚至大学生的自理能力较差。
然而，外国母亲做的并不多。即使是最小的孩子也要自己背书包，请他们在家帮忙做家务，还要他们在节假日兼职挣零花钱。一个人总是做每件事，一个人敢于放手，一个人担心和疲惫，一个人非常放松。对育儿态度的不同恰恰表明了中国母亲们真的有多累。这样的担心和付出的结果是不尽如人意的，孩子会更加依赖母亲，并养成懒惰的坏习惯，但母亲总是要担心的。
没有外部支持。许多外国家庭主妇在福利方面得到政府的支持。然而，中国的全职妈妈们却陷入了尴尬的境地。一旦选择辞职，他们没有收入来源，只能依靠丈夫的收入。这样会造成更多的内在压力，再加上整天工作，内心的焦虑会更强。如何让中国母亲更容易照顾孩子，首先要转变育儿观念和方法。孩子们能做的就是鼓励他们自己去做，学会向周围的人求助。比如让爸爸多参与日常的保姆工作，不要以为只有你能做好，爸爸学习后才能成为一名优秀的保姆。对日常琐事不要有太高的要求，孩子的成长不会因为一顿饭或一件衣服而受到影响。中国妈妈一旦成为全职妈妈，就意味着要放弃自己，生活就会失去很多光彩。
你必须学会从繁忙的生活中抽空，为自己腾出更多的时间。比如，每天给自己一些时间做自己喜欢的事情，坚持一个爱好，不要把精力放在丈夫和孩子身上。只要妈妈能找到自己，心情就会跟以前大不一样，那么孩子和家庭也会增添不少阳光。
西方父母有哪些育儿理念值得借鉴？
西方父母的育儿观念有很多值得中国人借鉴。在西方父母的眼中外国怎么育儿，孩子到达一个成年的年纪之后外国怎么育儿，就会有一个自主的能力外国怎么育儿，家长就不会过多的干预，但在中国不会，家长一直抚养孩子到自己的生命终点。
东方父母和西方父母育儿的不同方法？
外国人教育孩子的方式
●孩子跌一跤，让他自己爬起来，让他觉得成长道路不会一帆风顺。
●让孩子在看到自己国家的国旗时，注目两分钟。
●带孩子去动物园，主要是为了获得知识。
●带孩子到公园、森林去，让他们喜欢绿色，让他们热爱生命。
●让孩子懂得，认真为人做事，要成为每一个人生活中的好习惯。
●使孩子成为一个最热情、具有积极向上精神的人。
●即使你的经济状况很好，也要鼓励孩子用自己的双手去劳动挣钱，让孩子自己支付部分学习费用，或支付保险费用。
●鼓励孩子在16岁以后，在放假期间，找一个钟点工的工作，做一些力所能及的事。
●教育孩子尊敬老人、军人、警察、消防员、环卫工人、教师和医生。
●让孩子学习音乐，学会听懂贝多芬、肖邦、莫扎特等一切可以引以自豪的好作品。
●鼓励孩子上台演说、演唱、跳舞、朗诵。
国外教育孩子的一些方法
孩子是未成年人，他们的思维方式和行为能力与大人相比还有很大的差距。孩子只有到了5——7岁才开始接触外部事物，孩子到了七岁以后，就要跨入学校的大门，接受老师们的教育。
孩子们进入了学校以后，老师就要与孩子们长期相处，孩子和老师逐渐的相互了解，在彼此了解的同时，师生的感情也在渐渐的加深。老师对孩子们的教育方法很重要，有的老师讲课学生们认真听讲，对老师讲的内容产生浓厚的兴趣。有的老师讲课学生们听不进去，精神溜号感到厌倦。
在犹太人的学校里，每天上课时间为六小时，一般在上午九点到下午三点，其它时间用于孩子们自由活动，有的孩子与小伙伴们在一起做游戏，有的孩子去学校游泳池洗澡，有的孩子去唱歌跳舞，有的孩子去学校理发店理发，有的孩子去画画。
日本人教育孩子的方法也很特别，他们主要培养孩子们的想象力。老师在黑板上画一点，问学生们一点像什么？有的学生回答像星星，有的学生回答像花生米，有的学生回答像米粒，有的学生回答象沙粒。老师对学生们说：“孩子们你们回答的都对，你们很有想象力。”这样的问题在中国，老师们只能说那是一点，学生说是别的老师肯定会说答案不对。
在以色列国土中有一所“鲸鱼学校”，这所学校就是让孩子们乘坐帆船在一年内横渡两次大西洋，游遍三个海岛。孩子们除了经受大风大浪外，还要忍饥挨饿。到了岛上自己采集野果充饥，自己搭帐篷睡觉。
在俄罗斯有一所学校，每年冬天老师都让孩子们，赤身裸体在冰雪中滚爬一定的时间，天寒地冻，孩子们被冻得浑身发抖，嘴唇发紫老师也不会让他们停下。在俄罗斯的学校里，开设体育课中，有一个特殊的体育项目冬泳，在寒冷的冬天砸开冰，让学生们在刺骨的水里游泳。俄罗斯孩子的家长们无论天气怎样寒冷都让孩子用冷水洗脸，孩子出门的时候大人也不让孩子穿得太厚。
在原联邦德国的法律条文中，有一个特殊的归定，要求孩子帮助父母做家务，规定内容如下：孩子在6岁之前可以不做家务。6——10岁偶尔帮助父母洗碗、扫地、买一些小的东西。10——14岁，要剪草坪上的花草、洗碗、扫地给全家人擦皮鞋。14——16岁，要洗汽车，整理花园。16——18岁，父母上班没时间要每周给家里打扫除一次家庭卫生。
美国：把尊重孩子放在第一位
美国家长们认为，除营养和知识外，孩子们更需要的是尊重。因为他们从出生那天起就是一个独立的个体。和孩子讲话，美国家长从不高高在上，而是平等地与孩子交流。孩子不肯吃饭时，美国家长从不硬逼，而是婉转地说：“你看萝卜馅饼在等着你，你不吃它，它就不高兴了。”孩子做错了事，家长很少动辄指责孩子，而是说：“我想你不是有意的，下次就不会这样做了。”如果孩子要换衣服，他们也很少以命令的口吻说：“穿上这件白的。”而是以商量的口气说：“你看穿这件白的好呢，还是穿那件黄的好？”让孩子拥有选择的权利。带孩子外出串门时，如果主人拿出什么东西给孩子，美国家长不会像大多数中国家长那样，提前替孩子回答“他不吃”、“他不要”等，而是由孩子做主。当然，这并不意味着对孩子的需要一概满足，对于主人没有主动提供的东西而孩子又想要，家长一般会在适当的时候做出解释和说明。比如，当孩子想要主人家珍贵的玩物时，家长就会告诉孩子每个人都有自己喜爱的东西，我们不能因为自己的需求而不顾别人的感受，从而让孩子明白为人处事的道理。不少中国家长喜欢“人前教子”，常在别人面前指责、训斥自己的孩子不争气、笨蛋、没出息等。而在美国，家长们认为这是一种犯罪，因为对孩子当众的指责极大地伤害了孩子的自尊心。
英国：给孩子失败的机会孩子
成长的过程中，难免会有失败的时候。如果孩子还小，中国家长们就会一笑了之，抢着帮他把问题处理掉，或者干脆让孩子放弃。
英国家长却不这样认为。麦克的儿子查理今年10岁，这个小男孩不但会自己照顾自己的起居生活、修理家里的水管、电器，就连修汽车也能说个头头是道。在中国，这些知识可能二十几岁的大小伙子也未必了解。
查理第一次做事，是在2岁的时候，他看到麦克正在洗碗，感到很好奇。于是麦克把查理抱到洗碗池上。查理马上跳进洗碗池里干了起来。这是在洗碗，同时也等于是在洗澡，衣服裤子全都湿了，碗不但没有洗干净，而且还摔碎了一个。
麦克没有制止他，一直站在旁边，看着查理的一举一动。开始，查理还在笑，慢慢地，他觉得这一点也不好玩，油污涂了满身，凉水粘在身上……他求助似的看了看麦克，麦克把头转到了窗外……终于，他忍不住地哭了起来。直到这时，麦克才把他抱出来，换了干净衣服，把他放到洗碗池边，然后，在查理的注视下，一个个地把碗洗干净。接着，把查理的玩具碗筷放到了水池里。
查理这一次洗玩具碗筷，衣服只湿了一半。第三次时，只有袖子湿了一点点。麦克又教他怎样把碗洗干净的方法，查理做得也就越来越好了。
麦克的想法很简单：“要给孩子失败的机会，面对失败，一次次改正错误，直到成功，这不只是教孩子学习并掌握能力，同时也是教他一种人生态度。”
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