今天给各位分享双胞胎麻麻的育儿经的知识，其中也会对双胞胎育儿经验分享进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
怀孕期显怀好，还是不显怀好？是由什么决定的？
平时经常会看到一些孕妇，有些月份是一样的，但是肚子大小却有不少区别，刚开始还不懂，后来才知道还有显怀不显怀这种说法。
在怀孕期间显怀好，还是不显怀好？
其实不管显怀，还是不显怀，没有说哪个好或是不好的，因为显怀和不显怀并不影响分娩，也不影响胎儿的生长发育。况且，显怀和不显怀也不是由自己挑选的，也没办法改变，所以也就没有哪个好或者哪个更好的想法了。
不过如果可以挑选的话，肯定是挑选不显怀，因为不显怀的孕妈妈看起来就没有那么臃肿笨重，走起路来那不会那么累，显怀的孕妈妈看起来肚子特别大，感觉腹部也比较沉重，更明显的压迫自己的下腹行动起来就会有更多不便。
显怀和不显怀是由什么因素决定的？
1.孕妇身高
如果孕妈妈的身材比较高挑，那么腹部的位置也会更宽敞，宝宝住在里面就不会觉得那么拥挤，也就不想怀了。如果孕妈妈的身材比较矮，胎儿左右上下都去不到，只能尽量把肚子撑开让自己更舒服，所以，个子不高的孕妈妈会更显怀。
2.胎儿体重
胎儿的体重和孕周是有关联的，越接近预产期，胎儿的体重也就越大。但是有一些相同孕周的孕妈妈有可能会因为营养不到位或者吸收不好，导致胎儿体重偏小。还有一些孕妈妈是因为过量饮食导致胎儿偏大，所以相差也就比较大了。胎儿大的就更显怀，胎儿小的就更不显怀。
3.羊水量
羊水量和胎儿的说法是一样的，在正常情况下，孕妇的羊水量是300到2000ml，这不是每个孕妇都是相同的，即使是在相同的孕周。所以羊水量越多就越显怀，羊水量越少就越不显怀。
4.胎盘位置
平时做b超的时候，孕妈妈都会发现，B超单上面会有一些胎盘前壁胎盘后壁的字样，这个指的是胎盘在子宫里面的位置，有可能是在子宫的前面，也有可能是在子宫的后面。
如果胎盘是在子宫的前面，也就是孕妈妈肚脐的那边，那么孕妈妈就容易显怀，如果胎盘是在孕妈妈的后面，也就是腰背的地方，那么孕妈妈就不显怀。
5.胎儿数量
同时孕妈妈显不显怀，还和胎儿的数量有关，按照正常来说，两个胎儿肯定会比一个胎儿的孕肚更大，如果是三个胎宝宝，那就更不得了了。所以，怀单胎的孕妈妈相对来说要比怀双胞胎或者多胞胎的孕妈妈更不显怀。
基于以上这些原因，所以有时候会有两个相同孕周的孕妈妈被误认为两个胎儿是相差很远的，毕竟我们只能看得见外在的事物。
不管显怀还是不显怀，其实影响都不大，毕竟只是十个月时间，很快就过去了，没什么好纠结的。
古为今用的育儿经：爸爸善用“五指山”，妈妈巧用“紧箍咒”
你小时候有没有被父母口中的“别人家的孩子”中伤过：
“整天爬上爬下的，能不能跟隔壁老王家的姑娘学学，你看你跟个假小子似的。”
“让你假期多学习，不听吧，考这么点分，你同桌这次都进了前10名。”
“能不能跟你发小学学，人家这次舞蹈考级过了。”
有没有发现，当自己为人父母时，“别人家的孩子”也会在不经意间成为自己的口头禅。难道是孩子不好吗？肯定不是。
在孩子眼里千千万万个父母有千千万万个样子，而对于千千万万个父母们来说，孩子可以粗分为两种，一种是听话的，一种是调皮捣蛋的。对于听话的孩子，父母们会感到自己捡到了宝，这些孩子可能就成了其他父母所羡慕的“别人家的孩子”；而剩下的调皮捣蛋的孩子，就会让父母略感头疼，因为这些孩子跟孙猴子一样，往往精力充沛，且十分有主意。
难道这些精力充沛的“孙猴子们”，就成不了优秀的孩子吗？父母又该怎样教育呢？接下来，《向西游记取 育儿 经》以顽劣不堪的孙悟空经历九九八十一难取得真经的故事告诉你答案。
向《西游记》取 育儿 经是心理学家韦志中在一次跟老友游山拜佛中，在老友的提问 育儿 经时第一次提出来的，这种“古文今用”的 育儿 方式，可以让我们换一个角度看待亲子教育问题。
《向西游记取 育儿 经》这本书加上了 育儿 观念让我们重新认识《西游记》，看孙悟空（孩子的角色）怎样在观音菩萨（妈妈的角色）和如来（爸爸的角色）的教导、引领下，最终成长为有理想，敢担当，懂得感恩，有成就的斗战胜佛。
这本书的作者是韦志中，一位从事28年的心理学者、国家二级心理咨询师、国家心理督导师，曾发表过多部心理著作与论文。他带着“让更多人因为心理学受益”的职业理念，长期致力于把心理学应用发到 社会 各个人群、并长期在大学、企业、社区等开展大型心理学讲座，让更多人从中受益。
好了，介绍完这本书的基本情况和作者概况，现在我们来看一下这本书里的三个要点：
第一个要点是：教育应顺应孩子的发展规律；
第二个要点是：爸爸善用“五指山”，妈妈巧用“紧箍咒”；
第三个要点是：挫折教育是孩子成材的必修课。
我们先来看第一个要点：
育儿 应顺应孩子的发展规律
每个生命都是这个世界神奇的馈赠，每个生命值得尊重。《西游记》中的孙猴子是从石头里蹦出来的，但天地人间并没有因为他的出身就嫌弃他，被他的出身惊动了的玉帝包容了他，猴群们接纳了他。
没有两片树叶是完全一样的，孩子也是，每个孩子有每个孩子的个性。拿《西游记》来说，唐僧的性格是抑郁型，小心谨慎，且有些悲观；孙悟空活泼好动，但缺乏耐性跟定性；猪八戒精力旺盛，却容易冒失、鲁莽；沙悟净心思细致且踏实，但易因循守旧。虽然这四个角色性格差距较大，但是他们都取到了真经，成了佛。放到日常生活中，你会发现行业中的佼佼者性格也是不同的，所以大可不必拿孩子与别人家的孩子比较，每个孩子有每个孩子的成长道路，让孩子明白自己是独一无二的，孩子才会对自己有更多的信心。
成长道路上，内在增加孩子的信心，外在还需要父母的正确引导。引导需要尊重孩子身心发展规律，每个成长阶段都有孩子的需求跟成长任务，满足每个阶段的需求，完成每个阶段的任务，才能让孩子更好地适应这个 社会 。
神童魏永康13岁读大学，17岁时考上硕博连读，20岁却因缺乏自理能力与外界沟通的能力，从中科院辍学回家。难道是魏永康不够聪明吗？不是，是因为他的母亲在教育上忽略了成长发展规律，为了让孩子读书，孩子的其他事情一一代劳，从而养成了一个名副其实的“书呆子”，而脱离母亲的魏永康失去了生活自理的能力，连与他人沟通也变得困难，最终被这个 社会 所淘汰，这种教育方式以事实告诉我们是失败的。
其实尊重孩子的身心发展规律，再进行引导，才是最佳的教育方式：
在婴儿时期，孩子需要获得信任感，这时候父母对于孩子的需求要积极给予回应。可能表现在孩子一阵的哭闹，这时需要父母的怀抱；
在学步时期和学前期，应让孩子获得自主感，锻炼孩子的自主和坚持的能力，比如孩子学走路的时候，父母放开手，鼓励孩子，让孩子自我 探索 ；
在学龄期跟青年期，孩子需要学习知识技能，并慢慢具有自我意识，还要学习适应 社会 角色规范。这两个阶段是学习阶段，孩子在这个阶段中认识自我，找到自己的存在价值
以上就是第一个要点的内容，每个阶段的孩子是有不同需求，父母要做的就是了解各个阶段的特点。顺应这些规律，可以帮助父母了解孩子出错背后的原因，可以避免亲子冲突，也可以为孩子创造积极的方向发展，让孩子认识自我，最终形象一个完整的人格。接下来我们来看第二个要点内容：
爸爸善用“五指山”，妈妈巧用“紧箍咒”
在《向西游记取 育儿 经》中，作者把如来比作孙悟空的父亲，在孙悟空学出本领搅得天庭一团糟的时候，如来出手了，把顽劣不堪的孙悟空压在了五指山下，让悟空接受了一次关于规则和犯错后果，要接受相应的惩罚的教化。书中的如来的形象仿佛大多数人的父亲，对于孩子的犯错，他总是关键时刻出场，处理起来不慌不忙且充满智慧。
对于犯错的孩子，父亲们可以采取如来的“问、辩、诱、惩”处理问题四步走原则。
“问”，是要孩子讲出为什么犯错的原因，了解孩子的想法和事实的真相；
“辩”不是顺口而来的大道理，而是给孩子一个申辩的机会，窥得TA动机如何；
“诱”，可以设局让孩子自曝其短，用事实让他知道自己的渺小，又彰显出父亲的睿智；
“惩”，让孩子知道自己犯了错误，是必须受到相应的惩罚的，否则孩子便无法形成是非意识和规则意识。
对于“问、辩、诱、惩”这四步来说，最难掌握的还是“惩”。惩罚最错误的方式是体罚，对于孩子，体罚会让孩子产生仇恨和报复心理，所以专家推荐一种温和的方式——TIMEOUT，用来替代体罚。简单来说TIMEOUT就是面壁思过，这种方式通过短暂的孤立孩子，让孩子反省自己的言行举止，这种方式虽然简单但是温和、有效。
悟空大闹天空被如来压在五指山下五百年，无人交流，这是面壁思过。当年陶行知在朋友的盛情之下喝了点酒，这本来是个小事，但是违反了他自己制定的不能喝酒的校训，于是回校后自觉去反省室面壁思过去了。面壁思过虽然是一种温和有效的惩罚措施，但是它的有效也是建立在几个前提之下：
首先预备工作，要让孩子分辨出行为的对错，或者让孩子知道哪些行动会受到惩罚；其次要向孩子解释实施面壁思过的目的和方法，得到孩子的认可，并且在结束面壁思过之后父母也要就此翻篇，不要再次强调孩子的错误；最后孩子的面壁思过地点也要固定，尽量不要选择卧室之类的休息放松区域，这样可以避免孩子在休息的时候产生紧张感。
“紧箍咒”当用则用，孩子生性活泼且没有建立 社会 规则，如果一次次的包容，换来的只是孩子的变本加厉。作为父亲只能在孩子成长过程中不断的纠正孩子的错误，才能让孩子形成正确的三观。
中国式家庭 育儿 观念一般推崇父母一个唱红脸一个唱白脸，父亲有“五指山”，那母亲有什么呢？书中的观音是悟空母亲的角色，她有一项法宝，那就是“紧箍咒”，这样本领放在现实生活中就是母亲的唠叨。美言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。叨唠要学会适度，过量的唠叨会让人产生逆反心理，也就是心理上的超限效应：
当孩子犯错的时候，母亲的“紧箍咒”就呼之欲出了。在念第一次的时候，孩子是内疚知错的，往后的第二次、第三次，孩子就会感到不耐烦，往后次数越多，孩子越不想听，越来越反感，甚至还会产生“我偏要这样”的认知。所以说，“紧箍咒”不轻念，就事论事，要把握到度，这个度就是孩子的反应。如果絮絮叨叨之中，孩子已经不耐烦了，可以让孩子复述内容，孩子如果复述出来说明已经知晓问题所在。
如果说“五指山”、“紧箍咒”是父母的惩罚方式，那日常生活中一定要有一定的培养感情的方式，让孩子懂得父母是爱TA的。父母可以学会保持童心与孩子交流，达到 情感 共鸣，这种的温情教育会让孩子更加认可你；当孩子需要情绪发泄时，可以让孩子抱怨出不满的情绪，这种“发泄式”满足会让孩子更加轻松的对待自己；学会夸赞自己的孩子，语言的激励，可以激发孩子的潜意识，让孩子充满自信。
好了，以上就是第二个要点的内容，孩子犯了错就要有相应的惩罚措施，让孩子明白自己行为的对错。对于惩罚，建议选择温和的措施，面壁思过和念叨都是很好的选择。惩罚只是孩子成长的一小段的插话，更重要的是父母要学会与孩子的相处的方式。说完这个，我们来说最后一个要点：
挫折教育是孩子成材的必修课
人生道路上总是起起伏伏，面对人生中的挫折，有些成年人都未必承受的了。近几年年轻人跳楼自杀的事件屡见不鲜，或因为感情，或因为工作，据调查发生这种事件的原因还是本人抗压能力太差。温室的花朵是娇弱美好的，但是不经历风雨，怎能见彩虹呢？如果父母为了避免孩子走弯路，圈养孩子，这样会造成孩子身心发育不全，孩子容易心胸狭隘、目光短浅，所以挫折教育的前提是给孩子一个自由成长的空间。
孩子只有经受过挫折，才会懂得成功来之不易，才会更加珍惜这个过程与成果，在以后的路上才会越挫越勇。孙悟空的取经路上历经了九九八十一难，最终取得了真经，孙悟空也学会了坚持，积极向前等这些取经前没有的品质。
2020年的美国总统选举，拜登像一匹黑马，站在了白宫顶端。拜登在30岁的时当选参议员，人生正得意时妻子跟小女儿车祸丧生，两个儿子受重伤；46岁切除脑动脉瘤；66岁做了美国副总统；78岁丧失引以为傲的大儿子；78岁当选美国总统，被 历史 记住。他这一路坎坷万分，如若在某一次的挫折中，拜登没有抵抗住，那就不会有今天辉煌的自己。
孩子没有父母的丰富阅历，突然遇到困难便会不知所以。所以，家庭引导孩子正确面对跟处理挫折就变得很重要。在挫折教育课中，首先要做的就是让孩子正确认识挫折，面对挫折。挫折具有双重性，孩子在经历挫折后会得到两个结果，成功或者失败。父母能做的就是鼓励孩子，给予自信，在孩子成功时，应让孩子明白失败也会是必不可免的；在孩子失败时，要引导孩子正确面对挫折，并坚持下来。
其次，不要替孩子包办，让孩子独立 探索 。人生路只能自己走，孩子在克服困难的过程中也会摸索出一些有用的东西，这些经验会成为孩子一生的财富。
最后，如果孩子正在经受挫折，并在这个过程中寻求他人帮助。如果这个“他人”是你，那么请一定做到不愤不启，不悱不发，让孩子在 探索 之后再给予建议；如果这个“他人”是同学或者朋友，一定要尊重孩子的选择。在这个过程中，尊重孩子并要让孩子懂得受教的机会难得，学会感恩。
其实，最成功家庭教育能让孩子形成 健康 完善的人格，这个 健康 完善的人格需要磨练，历经挫折后才会拥有光芒。
好了，以上就是最后一个要点内容。挫折教育是孩子成长的必修课，他会增强孩子的抗压能力，也会让孩子取得坚持、努力等优秀的品质。在家庭挫折教育课中，父母也要摆好自己的位置，不包办，尊重孩子并时刻给予鼓励。
讲到这里，今天的内容就聊的差不多了，接下来我们总结一下今天的要点内容：
首先，讲到了每个人都是一个单独的个体，每个人都有自己的成长轨迹，所以父母要尊重孩子的差异性，遵循孩子的成长规律；
其次，对于孩子的犯错，父母要有相应的惩罚措施，让孩子明白自己行为的对错。面壁思过和语言上的教育都是温和有效的方式，但是要注意惩罚一定要掌握到度。
最后，家庭挫折教育是孩子成长的必修课，父母要在挫折教育中摆好自己的位置，不包办，尊重孩子，对于孩子的求助要给予回应。
人生太长，长到可能看不到孩子的未来；人生又太短，孩子环绕身旁的时光总是溜得太快。
有了孩子，父母总是在担心中度过，自己的情绪也跟着孩子的喜怒哀乐而变动。但是每个人有每个人的道路，父母能做的只能是在有限的时光里，给予鼓励与信心，教会孩子学会面对生活中的声声色色，适应这个 社会 的规则，等孩子历经挫折，练就一身武艺，一定能振翅高飞。
动画片《云朵妈妈的育儿经》？
故事主要发生在棉花糖和她双胞胎麻麻的育儿经的云朵妈妈之间，一家人生活在现代化的城市里，过着平凡但有趣的生活，在温馨幽默的氛围里讲述一个小女孩的成长历程。夸张的剧情，不夸张的道理，向我们娓娓道来母女情深的家庭故事。

棉花糖活泼可爱，纯真善良，机灵俏皮，爱美爱玩，既乐于助人又富有主见，具有现代小女孩的真实特性。这样一个个性鲜明的女孩子，在家里一定不少闯祸和捣乱的，可是云朵妈妈面对这样的情况，都很好的控制双胞胎麻麻的育儿经了自己发脾气，还是很值得妈妈们取经的。
在第2集的“下午茶”片断里，棉花糖和云朵妈妈一起准备下午茶约小伙伴来家里玩。可是当云朵妈妈把一切准备好的情况下，棉花糖非要换金色的茶具，差点还打了杯子。这还不算结束，还以“妈妈同意我自己准备下午茶”为理由拒绝妈妈插手，扯下了家里的窗帘当桌布。正当茶具、蛋糕都放在桌上准备妥当时，顽皮的米花小狗想吃蛋糕扯下桌布，带下了桌子上的一切。准备好的一切就这样毁了，云朵妈妈此时心里也是怒火中烧呀，崩溃得不要不要的，但是她没有冲着棉花糖大喊大叫，而是帮助正在着急时间快到了的棉花糖出主意去补救。最终孩子们在院子里的草地上拥有了一个愉快的下午茶时间，孩子们提意用果酱在白色的野餐布上画画。
我相信云朵妈妈内心是火冒三丈的，但是她很好的控制了自己的情绪，选择不发脾气。因为她知道自己单一的指责非但不能让棉花糖理解自己的行为为何被谴责，更可能会让恐惧扼杀棉花糖的天性和创造力。

此时一定有家长会心中愧疚，口中却忍不住自辩：“我们幼时，谁没有挨过打骂呢?我也是为他好呀，小孩子不可太娇惯。”可是我们长大后，谁又没有因为自己小时候犯了我们不认为是错的事，被大人处罚而一直耿耿于怀呢!很多时候，我们发火并不因为孩子做错了什么，是我们自己心太累。
长大为人父母的我们，总想凭自己的努力抓住人生所有，事事拔尖，重重压力之下，患得患失之间，我们外表依然坚强如昔，可内心已薄脆如陈年旧纸。所以有时孩子只要犯了一点点小错，我们就借机发作了。这一点上，至少云朵妈妈做得比我们中一些人好。因为孩子有孩子自己的世界和思维方式，爸爸妈妈们对宝宝也应该换位思考，而非以一种不平等的高高在上的姿态进行强硬的说教。不要等到孩子长大了，我们又来埋怨孩子没有主见，动手能力差，是因为他们小时候，我们没有给他们成长的机会。

在家庭教育中注意细节，采取正确的教育方法。无论是学习、购物、吃饭、穿衣等生活的各方面，家长都应该给予孩子选择的机会，促使孩子在完整的选择过程中成长，这样有利于培养孩子的自主性和自信心。
在孩子做出选择后，如果孩子的选择是合适的，父母要和孩子一起高兴，就算选择有误，那也不要指责和否定，让孩子自己去总结和吸取教训，甚至，还可以鼓励孩子去享受这种“创造”的乐趣。当然，对于某些错误选择，父母最好的办法就是，什么也不说，下次还是给他们机会，因为，我们相信，孩子下次一定会做的更好。
相信家长们仔细学习云朵妈妈的育儿方法，用温和的态度，对孩子的信任，放心孩子自己去选择，不要随意指责和否认，一定可以培养出身心健康，自主、自信、具有创造力的萌宝
两个孩子的家庭真的会做到一碗水端平吗？
很难做到一碗水端平。
是父母毫无保留的爱。
在一定程度上都存在父母属于关心的情况。
孩子多是不是好得取决于父母，首先父母得相爱和谐。
作为男人来说能够养家糊口下班回家可以吃到热腾腾的饭菜。妻子温柔贤惠，孩子上进懂事，闲暇之余做点自己喜欢的事，玩玩游戏看看小说。
如果有钱，你当然也可以旅旅游，这是男人的幸福。
作为女人来说，有自己的一份稳定工作，让自己有不伸手拿钱的底气，丈夫顾家体贴，孩子孝顺，家庭和睦，年轻漂亮，这是女人的幸福；每一类人都有自己的幸福感，这种幸福感我觉得是不相通的，就像鲁迅先生说的：人类的悲欢并不相通，我只觉得他们吵闹。
现在的人都喜欢站在道德制高点去评价别人。
但是人类个体间是无法在感情上做到感同身受这四个字的，因为这句话本身放在现在社会去理解，就会是以下的解释：
1、大多数时候我们对陌生人的感受根本不关心，因为这个社会让每个人都感到疲惫，即使想关心，也可能会被误会成是带有其他色彩的关心；2、我们在关心他人的时候，其实并不了解事情的发展经过，只是站在了自己的角度去试着理解，无疑于是在营造一种假的亲密关系，想通过此种方式拉进彼此关系；3、如果将事事都与自己联系上，这种内心所感受到的重量是无法描述的。
关于双胞胎麻麻的育儿经和双胞胎育儿经验分享的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。