今天给各位分享琪琪育儿经的知识，其中也会对琪琪是好宝宝吗进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
中国的孩子思维导图怎么画？
前几天在吃饭的时候琪琪育儿经，小编的姐姐随口说起现在的孩子内卷太严重琪琪育儿经了，琪琪现在学习已经开始出现停滞不前的情况了。父母赶忙问究竟是怎么回事，原来是近期的期中考试，琪琪的成绩不但没有进步反而还往下掉了几个排名。
作为琪琪家长的姐姐更不是很理解，因为琪琪的成就一直很好，姐姐带着疑问找到了正在某机构做育儿师的表妹。专业人员果然是专业的，一语道破说这其实不能怪琪琪学习不努力，而是现在很多家长们都让孩子学习一种叫思维导图的东西，这个学习方法能够很好的帮助孩子的学习。姐姐恍然大悟原来还存在这样的东西。
什么是思维导图
相信不止是小编的姐姐恍然大悟吧，很多家长们也存在不知道什么是思维导图的情况。其实思维导图现在主要流行在大城市的学校里，它是用一种让孩子通过某一个重要的词或者句子，从而能够在大脑中联想到与之相关的东西，从而形成完整的事物。
那么让孩子学习思维导图对学习有什么帮助呢琪琪育儿经？
1、思维导图又称为“思维地图”，它作为一种创新性的图文笔记思考方法，可以帮助孩子把大脑中的想法分门别类，一目了然地挂在”树枝“上。它能有效地刺激大脑皮层工作，通过调动善于逻辑分析的左脑和善于创新、创造的右脑，帮助孩子实现全脑开发，最终养成全脑思维。
2、有时候很多孩子会说记单词很枯燥，信息太零散了，总是记不住。所以孩子学习思维导图可以帮助孩子重整学习信息，促进记忆。学习之后会按照一定的逻辑结构，把学习中的东西可以进行归纳整理，从而加强孩子的记忆力。
3、让孩子学习思维导图还可以锻炼孩子的创新思维，这种思维可以帮助孩子想得深、想得全。所以能给孩子最直接的帮助就是可以让孩子写作文的时候，能够很顺畅，让孩子一层一层往下联想，这样可以创新出很多素材。
小编的姐姐在了解思维导图能给孩子带来这些好处后，于是马不停蹄的让孩子画思维导图，但是由于第一次没有经验，母女俩个人面对一张白纸不知如何下手。于是姐姐就给表妹打电话问如何画出思维导图，表妹那边说可以让孩子先不用着急上手，可以先学习一下《小学生一看就会的思维导图》，这套书挺不错的。于是姐姐就入手了这套书，让孩子学习了一段时间后发现效果真和表妹说的一样。因为这套书小编觉得很不错，所以就分享给大家。
本套书最大的特点就是用“不枯燥的教学方式”，让孩子学会“不枯燥的学习方式”，知识性与趣味性相结合。书本用彩色漫画故事的形式，让孩子轻松、不枯燥地阅读这套书。
在本套书中的英语篇，则是将字母、单词、语法、句子融合起来，深入解决学习难点。让孩子学英语变得更高效。
比如学拼音，“ai”可以组成哪些音节，通过让孩子动手画出来的方法，同时也在帮助孩子提取只是，可以加深孩子的学习能力，也会让孩子的记忆力得到大大的提升。
小学阶段，拼的不是死记硬背，重点在于要培养孩子良好、科学的学习习惯。这样，在三年级以后，当知识点越来越多、越来越难的时候，孩子才不容易掉队。家长们如果想要进一步了解本套书的详情，可以点击下方的卡片即可。
日复一日年复一年，作为宝妈的你们会觉得生活很乏味吗？
有一种职业需要全年7*24小时工作，需要精通营养，安全，教育，健康、理财等生活的方方面面，需要倾注所有的耐心、细心、爱心，却没有一分钱物质回报，甚至连精神的鼓励都不一定能得到，还有苦有泪无处诉说。
听起来如此艰巨的工作，可如今从事这份职业的女性却越来越多，她们就是——全职妈妈。
宝妈辞职做全职妈妈，领导苦口婆心劝说无果
一大早，33岁的琪琪递交了辞职信，领导为她突如其来的举动感到十分震惊。因为琪琪一直是公司的骨干，他早已把琪琪上报给集团作为自己的最佳后备人选，琪琪在工作上一直兢兢业业，眼看着多年的奋斗马上就要收获了，领导怎么也没想到她会辞职。领导说：“琪琪，偶尔闹下情绪我也理解，这辞职信你拿回去吧，我只当今天的事情没发生。”琪琪却说：“领导这是我慎重考虑过的结果，我会尽快做工作交接的。”
领导是琪琪的伯乐，手把手把她带到今天，一直对她报以厚望。他和琪琪聊了一上午，从职业规划，到人生规划、人生价值及经济地位对于女性家庭地位的重要性等方方面面，最后他再次确认：“琪琪，你不后悔吗？”琪琪冷静地说：“领导，你是了解我的，我是一个稳重理性的人，在目前的人生阶段，这是对我最重要的选择！“
宝妈为什么要毅然辞职做全职妈妈呢？大概离不开这两个原因：
老人带娃，问题重重
影响夫妻感情——其实，辞职对琪琪来说是很无奈的举动。孩子刚出生时，婆婆帮琪琪带过孩子。随着婆婆以带孩子的名义，住进了他们的小家之后，生活习惯的差异，婆婆过于宠爱老公，婆媳矛盾不断。老公成了夹心饼干，左右为难。后来琪琪和老公商量请妈妈来带孩子。妈妈过来之后，很心疼琪琪，琪琪轻松了很多，但是妈妈对老公的各种习惯看不顺眼，眼看着妈妈和老公的关系越来越紧张，琪琪只得及时叫停。
老人带孩子，不论是婆婆还是妈妈，由于观念的差异，他们都会维护自己的子女，加上生活习惯的差异，最终导致两代人的生活都蹑手蹑脚。年轻的夫妻也会为此经常吵架，夫妻感情受到严重影响。有位全职妈妈告诉我，“自从自己带孩子后，老人退出了我们的生活，我和老公并肩作战，感情似乎回到了恋爱时的甜蜜。“
老人的育儿观念落后——虽说“家有一老，如有一宝“，可是老人有些育儿观念确实与年轻的父母差异很大。老人对孩子容易产生隔代亲的情愫，特别溺爱孩子。不知不觉纵容了孩子的一些坏习惯。
老人的文化程度大多没有年轻的父母那么高，他们不讲究科学育儿，笔者曾亲眼看到老人将自己嘴里嚼过的饭菜喂给孩子吃，还认为这样不容易让孩子噎住，是对孩子最安全的喂养方式。可任何一个年轻的父母看到老人这样的行为，都会阻止的。
育儿观念的差异，让年轻的父母很为难，也让年迈的老人很伤心。
妈妈带娃，好处多多
孩子出生的前三年，妈妈的全职陪伴为孩子的人生打下坚实的基础——过来人都知道，孩子出生的头三年，是做妈妈的最难熬的三年。也是对孩子一生最重要的三年。
心理学家研究表明，孩子三岁前若与妈妈分离超过两周，他的一生将缺乏安全感。
孩子三岁前是建立各种习惯的关键时期，他们完全利用自身的模仿能力来探索世界，妈妈的陪伴，言传身教，有利于建立孩子受益一生的好习惯。
孩子三岁前，需要充足的爱，而不是富足的物质。不缺乏关爱的孩子，他们的心理是富足的，与妈妈有充分的精神交流，孩子一生不孤单。
家庭关系更和谐——老人带孩子，立场不同，各有偏私。婆婆心疼儿子，往往让儿子做了甩手掌柜，使得男人越来越懒惰，对于家庭的责任感越来越淡薄。妈妈心疼女儿，往往让女儿减轻负担，同时还会对女婿的行为指指点点。长此以往，对夫妻的感情会造成一定程度的伤害。
绑架老人的退休生活本是一种新型不孝。如果妈妈全职带孩子，老人回归了自己的生活。对老人来说，可以享受自由的退休时光。对于年轻的父母来说，他们并肩作战，相亲相爱，全家关系更加和谐。
可是宝妈切不可冲动做出决定，因为要顺利做全职妈妈，家庭一定要具备如下条件：
经济条件允许——经济基础决定上层建筑，这句话永远都是真理。当宝妈决定做全职妈妈时，首当其冲要考虑的是，宝爸的收入是否能维持一家人的开销？可谓是“贫贱夫妻百事哀“，如果家庭过得拮据而窘迫，家庭的幸福何以维系？孩子的幸福从何而来？
如今养育孩子的开销可谓是生活各类开销中稳居第一位的，妈妈的全职陪伴本想让孩子赢在起跑线上，可是没有物质的支持，在这样一个现实的社会里，孩子幸福的起点将会远远低于同龄人。
家族氛围支持——调查表明，那些得到家族认可的全职妈妈，往往是婆婆或者妈妈也有过做全职妈妈的经历。这样的家庭，全职妈妈似乎成了女性生孩子后顺其自然的选择。
爱情是两个人的事情，可婚姻却是两个家庭的结合。宝妈要面对家人的压力，如果婆婆是女强人，年轻时工作和带娃兼顾有加，那么媳妇做全职妈妈必定受到婆家的冷眼。有位婆婆与媳妇发生冲突时直言：“我儿子养着你，你还花钱大手大脚的，真不知道他看上你哪点！”
相反，笔者的朋友丽丽生孩子后做起了全职妈妈，却过得很滋润，因为她老公的奶奶也有全职带娃的经历，奶奶得知丽丽辞职带孩子后，嘱咐孙子一定要将工资卡交给丽丽，因为女人失去了事业已经很失落，如果每分钱都要伸手向老公要，那日子可想而知。
老公体贴并充分参与——女人做全职妈妈前，先给自己的老公做个全面的评估吧！有些男人非常大男子主义，他认为自己在外打拼身心疲惫，宝妈每天在家带娃毫无压力。每天回家就葛优躺，完完全全一副甩手掌柜的派头，经常对宝妈做的饭菜各种不满，孩子稍有闪失就喋喋不休责怪宝妈。这样的男人，婚姻都难以维系，哪能冲动去做全职妈妈呢？
相反，有个知冷知热的老公，他能理解全职妈妈的苦和累，并且主动参与带娃。朋友丽丽说，孩子吵夜时，老公总和她抢着抱孩子，还对她说：“你抓紧时间在床上躺躺吧！”这么简单的几个字，她觉得是最朴实的情话，这样的老公才值得去做全职妈妈。
姐妹们，一旦走上了全职妈妈之路，我们也一定要做一个自信且有尊严的妈妈：
时刻注意形象——生活需要仪式感，即使宝妈不再有经历朝九晚五的工作时间要求，也需要严格要求自己。规律的作息，适宜的打扮，对自己对孩子对家庭都是有益的。现在的孩子越来越聪明，他们会和小伙伴讨论，谁家的妈妈最漂亮，最家的妈妈最温柔，没有哪个孩子希望自己的妈妈邋里邋遢，虽然你全身心的为孩子付出，可是你的形象也许在孩子心里成了最大的减分项。也没有哪个男人希望自己的老婆，披头散发，婚姻是需要经营的，明智的妻子会注意自己的形象为婚姻保鲜。
也许宝妈会说，不上班了，经济能力有限，怎么注意形象呢？其实宝妈把自己打扮得整洁明亮即可，并不是一定要用奢侈品才是最美的。
不脱离社会，尝试兼职——全职妈妈每天菜场和家庭两点一线的生活，非常乏味。有些宝妈只会做一段时间的全职妈妈，当孩子长大后，她们要重返职场。可是长期与社会脱节，会让她们重返职场时困难重重。可谓是人无远虑必有近忧。全职妈妈应该发挥自己的主观能动性，利用一切与社会接触的机会。没有时间做专职，可以选择做一些兼职等。
全职妈妈切不可以在思想上放松，切记全职妈妈只是一生一个阶段的角色，并不代表着进入了老年的退休生活。
坚持学习，与时俱进——作为一名成年女性，应时刻保持并调动自己的内驱力。全职妈妈更需要见缝插针，利用好一切边角余料的时间，化零为整的来学习。学习育儿知识，与孩子共同成长；学习心理学知识，建立更和谐的家庭关系；学习专业知识，为自己未来恢复职业生涯增添一些筹码。
可谓是活到老，学到老。一个知性的全职妈妈更会受到孩子的崇拜，老公的尊重，家族的认可，社会的接纳。
姐妹们，一定要记住，全职妈妈只是你们人生一个阶段的角色。当你再次走上社会后，你的人生仍然有无限可能，仍然会无限辉煌。所以不要放弃自己的梦想，赶紧行动起来吧，做一个有自信且有尊严的全职妈妈。
姐弟俩进入3年级成绩突变 妈妈感叹：学龄前这项启蒙教育太重要
文|@早教妈妈 育儿 优选
10岁龙凤胎，姐姐比较欢动喜欢唱歌跳舞，弟弟却爱读书喜欢地理 历史 。
刚到3年级，两个孩子的表现差别迥异，妈妈后悔5岁时没有一起培养孩子这项能力。
同事李姐有一次问我：“是不是龙凤胎性格自然就不同啊？”。
她们家乐乐和琪琪就是，姐姐乐乐能歌善舞，小嘴巴巴特别能说。反而琪琪性格沉稳，不爱表达。
两个孩子都是妈妈带的。因为乐乐是女孩子，妈妈比较注重培养她能歌善舞等方面的能力。儿子琪琪因为是男孩，妈妈并没有特别上心要培养他哪方面的能力。
虽说两个孩子用的都是同样的教育投资。同样的书籍供养，但由于个人的偏爱，结果自然不一样。
学龄前见过两个孩子的人都会跟妈妈夸奖姐姐，很少有人赞美弟弟。
例如：“乐乐表现力可真好，大方自如的，还爱说话，能歌善舞，太棒啦。弟弟就比较文静不太爱说话，这俩孩子啊，以后乐乐一定能学习好，有出息！”。
没想到步入小学到了3年级，乐乐成绩下滑得特别快，和普通孩子一样，没啥突出的地方，反而琪琪不声不语地却成了学霸。这让很多人不解。
琪琪和乐乐学龄前基础差不多，一年级二年级也没发现什么差别，考试都能双百分。
到了三年级，语文增加了看图写话、短作文等内容；数学由原来的简单计算变成了涉及到更多领域的知识，例如空间方位、范围、大小、边长、面积、海拔、气温等知识。
乐乐从小小嘴巴巴超能说却说不到“点”上，看图写话、作文更是内容空洞没文采。数学涉及到逻辑思维的知识乐乐更是整不明白。
琪琪平日里虽说不爱表达，但他拥有丰富的知识储备，和知识面。但凡说些什么都是有理有据，句句在“点”上。
小作文的内容更是文采奕奕，这让老师又喜又惊！数学应用题以及立体几何问题也是理解的非常透彻，问题总是能分析的明明白白。
同样的代养人，同样的教育教学环境，孩子的差异到底在哪里？
姐弟俩的差异让班主任老师想不通，一个妈妈带出来的孩子，怎么差异如此之大。
妈妈思前想后道出了背后的真正原因。差异出现在“地理知识的启蒙”上。
琪琪特别偏爱地理知识的学习。小时候玩的贴纸书、讲的绘本故事，他挑的都是与地理有关的。
床头挂着的也是中国地图和世界地图。现在每天还要翻个遍地立体翻翻书也是与地理有关的。
妈妈这才意识到，儿子之所以是个“ 小百科 ”，完全是因为“认知面广，知识储备多”。
这是因为地理是一门综合性非常强的学科。既包含文科所需的知识点，又有理科逻辑思维缜密的特点，它包括人文、 历史 、化学、生物、政治、经济、科学……等各个领域的知识。
直到这时，妈妈也才恍然大悟，原来引导儿童学习地理知识，锻炼和提升的是孩子的综合能力。这对于孩子的认知培养、未来学习能力的培养，都有很大的益处。
可见“地理启蒙”做得好，孩子日后的学习会轻松很多。
面对琪琪，妈妈很开心，这一点他做对了。然而看着乐乐学习语文和数学的困难，妈妈又有点后悔。后悔当初没有督促她和弟弟一起学习这方面的知识。
为什么儿童地理启蒙如此重要？
出自于同一个家庭的孩子，有如此大的差别，这充分地说明“儿童地理知识启蒙的必要性”。
哈佛上一任校长，也是300多年来唯一一位女校长德鲁·吉尔平·福斯特（Drew Gilpin Faust）认为：“ 了解世界，是孩子们的必修课”。
1、学习地理可以打开眼界，打开格局。
是的，看见过大海的辽阔、蓝天的广阔，才不会安于待在井底成为一只井底之蛙。
了解了世界的美好、认知到祖国的伟大，才更有归属感和动力去拼搏去实现。
2、学习地理是一个积累知识的过程，不单为了中高考，更是为了自己的未来。
因为了解过不同地域的风土人情和 历史 文化，孩子才能形成自己独到的思维和见解，谈吐素养自然远超同龄人。
读万卷书，行万里路。孩子的眼界和格局，往往藏在读过的书里，看过的世界里！
地理是图形学科，孩子图像记忆黄金期最适合学习。所以从宝贝3岁开始家长就可以进行启蒙了。启蒙做得好。孩子会持续对这门学科充满 探索 欲。反之。导致厌学。
英国作家罗素小时候最差的学科就是地理，不希望儿子将来也如他一般。父母之爱子，则为之计深远，他只用了一招就让儿子爱上了地理并在学龄前就储备了大量地理知识。
当别的孩子还在跟着老师所划的基础重点死记硬背时，他研究和思考的领域已经更深奥了。就这样带着满满的优越感和知识储备让这个孩子越来越自信。
自信心就是这样的正向循环。所以我们的孩子也是需要学习给他带来优越感的。这样才能更爱学习。
他的著作《教育与美好生活》中这样写道：“ 一旦把地图跟旅行的观念结合起来，几乎每个孩子都会对地理感兴趣。“幼儿教学中，应该有大量的地理知识，让孩子们对这个学科感兴趣。”
选择有趣的辅助工具让学习更有趣，让知识的积累更事半功倍
同样是学习，干巴巴的语言灌输让知识枯燥无味，孩子不会感兴趣反而会产生厌烦心理，埋下厌学的种子；反之有趣的辅助工具，符合儿童心理需求发展需要，让被动学习变成主动学习。让学习成为有趣的事而非压力重重。
孩子的世界是要充满 游戏 的，孩子的学习也是要充满多样性的。举个简单的例子，平面图书和立体翻翻书，孩子一定喜欢带有无限 探索 的立体翻翻书。
因为在那里他们才是小主人，想翻哪里翻哪里、想了解哪里的知识就学习哪里的知识，翻一翻、拉一拉的过程又是满足孩子 探索 欲的过程。如果是你，你会喜欢哪一种？
正如《我们的中国》立体书。就是用翻翻、拉拉的小机关模式鼓励孩子去 探索 ，是不是超有趣？
1、立体的视觉效果把远处的景色瞬间呈现在孩子面前。
你可能没去过北京但当你打开书的那一刻，北京的万里长城就会立刻出现在你眼前。
你可能没去过上海，当你翻一翻的时候，一座东方明珠立刻矗立在你面前。
……
这样的视觉效果，让孩子通过视觉记忆瞬间记住。这要比被动学习好印象深刻得多。
2、这套书是琪琪最爱看的一本立体书，其内容涵盖了100多个知识点+6大中国地区，全方位展示中国魅力。
3、超大的3D立体展示效果图把建筑特点展现得淋漓尽致，同时里面的翻翻页设计，不仅促进了孩子去 探索 的兴趣也提升了孩子的动手能力、增加了地理知识学习的趣味性。
4、画面的真实性有助于儿童的图像记忆，让知识更具有实用性，所见即是真实。
5、多学科知识提升儿童百科认知，为未来的各科学习打好坚实的基础。
琪琪5岁的时候，妈妈就是用这套知识丰富又有趣的书开启了他的“地理知识”启蒙。所以琪琪带着最初的爱好和喜欢一直走在 探索 和发现世界美的道路上。而很多领域的知识也在不停地给这个孩子输送自信心和能量，影响着孩子的各个学科的学习。
如果你也想自家宝贝拥有超强的核心竞争力。不妨也用这套有趣的立体书开始陪孩子一起了解我们的中国吧！需要的家长可以单击下方“去看看”处获得同款图书。
今日下单享受粉丝福利价39.8元（原价158），一张门票的钱却可以带着孩子将中国的大好河山尽收眼底，感受我大中国的幅员辽阔、山河壮丽、灿烂文化......，超值！
往期更多精彩内容看这这里：
儿子入园时全班最矮，现在5岁身高125cm，只因我抓住了3件事
学龄前千万别逼孩子识字，学会这1招你的宝贝也能轻松识字2000+
2-8岁的孩子屡遭同学欺负。千万别把孩子培养成潜在被霸凌对象
古诗词比重剧增的大语文时代，家长做对“这件事”孩子省力拿高分
家长工作案例及反思
家长工作案例及反思
家长工作案例及反思，在幼儿园中，家长工作与教师是息息相关的，与家长维系好关系也是教师工作的关键所在，接下来我就给大家分享一篇关于家长工作案例及反思的相关内容。
家长工作案例及反思1
幼儿第一次入园，初次离开了亲人、离开了熟悉的环境来到了幼儿园，面对陌生的环境、陌生的小朋友者会有不安的情绪，产生焦虑，而家长面对孩子的第一次入园会无所适从，会有很多的担忧和不放心，很多家长的入园焦虑情绪远远大于孩子，家长担心的事情会很多。
生活活动视频——家长吵闹
“园长有家长来闹事了”，随着办公室行政人员急促的催促声，我连走带跑的来到幼儿园行政办公室，只看见小班一名新入园幼儿的爸爸怒气冲冲的说：“我要见我娃，我要问明情况。”我耐心的寻问到底发生了什么事？家长不说，要见老师，我说你来解决问题，不说出来怎么解决呢？在我的一再坚持下，家长拿出手机让我看视频，我看了一遍没有发现什么问题，我要求再看一遍，视频中呈现的是，2017年9月20日中午幼儿吃午饭时间，向日葵班4名老师正组织幼儿吃午饭，两个桌上盛好饭的小朋友正在专注的吃着，另一桌老师正在为孩子们盛饭，其中的保育老师将盛好的饭递在幼儿面前的桌子上，看起来保育老师用力很大，似乎是将饭碗扔在孩子面前的桌子上。家长是因为看到这段视频后，非常生气，大喊大叫冲进幼儿园，要求立即质问老师。
了解事情经过——耐心细致劝说
我一方面耐心细致听家长讲，另一方面让行政人员到班级了解情况，待事情清楚之后，确定老师没有给幼儿“耍态度”，于是劝说家长，一是这名老师绝对没有给幼儿扔饭。二是幼儿吃饭时间控制在30分钟，老师又要打饭，又要给幼儿盛饭，还要督促幼儿吃饭，因为时间紧，造成老师打饭时速度快，力量大，加之视频拍摄角度的原因，造成上述问题出现。鉴于家长对幼儿园工作性质不了解，于是邀请家长来参与幼儿园工作，让家长一是观察孩子在园表现，二是让家长对幼儿园各环节活动的了解，让家长更清楚教师的工作量以及真实的工作情况。三是教育家长不要对幼儿强化教师负面的形象，以免幼儿在成长过程中关注消极的方面，而不关注积极的方面。又为家长讲了幼儿园对教师的要求及教师日常工作内容和标准，同时，又肯定了教师对孩子的爱和日常积极的工作态度，消除了家长对教师的负面想法。
与教师谈话——明确改进措施
下午下班后，我们找了当班老师进行谈话，一是批评了教师工作时间拍手机、发微信不对，应该将更多时间用于关注，指导，帮助幼儿。二是工作中要注意动作规范，语言文明，表情和蔼。三是要注重家长工作，尽可能满足家长需求，经常性向家长反馈幼儿在园表现，让家长随时了解幼儿发展状况，便于家园共育，携手培养健康快乐、积极乐观的幼儿。
开展家长活动——消除负面影响
这次事件发生之后，我们在全园范围内开展了对家长的半日开放活动，从幼儿入园——晨间活动——早餐环节——生活活动——集体活动——区域活动——户外活动——午餐环节——午睡准各环节让家长观看了解，又召开了家长委员会进行座谈，家长在会上肯定了幼儿园工作的周到、细致，同时也看到教师辛苦的付出，以及对孩子的关爱和照顾，表示一定要多支持和配合班级工作。
利用身边案例——开展师德教育
我园又召开全体教职工大会，开展师德师风教育，观看了该视频，请部分老师对视频进行分析，找出存在的问题，提出改进措施。通过身边典型案例，让每名员工将师德师风要求更好落实在日常保教工作中，进一步规范保教的意识和行为，注重做好家长工作，让幼儿在园内健康快乐茁壮成长。
幼儿园需要与家长建立有效的沟通及畅通的通道。通过与家长的长期沟通，不仅让家长正视教育与幼儿园教育之间的关系，明确自己在育儿中的重要作用和责任，还要让家长了解幼儿园的教育目标，了解教师的工作，加强彼此的理解和信任，让双方的心理距离越来越近，建立和谐一致的家园关系，促进幼儿全面健康发展。
家长工作案例及反思2
一、问题的产生
一天下午，我接到一通怒气冲冲的电话。电话是一位家长打来的。原来他的女儿今天一放书包，衣服没拿就急匆匆的`冲出教室跟爸爸回家。路上小姑娘一句话也不说，一副闷闷不乐的样子，爸爸看了觉得不对劲，就问女儿在幼儿园发生了什么事情，是被老师批评了？还是被小朋友欺负了？女儿什么也不说只是摇头。回到家爸爸觉得女儿身上味道怪怪的，脱下女儿裤子一看，原来小便小在身上了。于是爸爸打电话给了班主任宋老师（两年教龄的青年教师），想跟宋老师打个招呼——女儿胆子小，什么事情都不敢说，希望老师多关心一下。可没想到接到电话的宋老师听了家长的话说：“我不知道，下次小便要对老师说。”家长听了很恼火，打电话给我（宋老师是我的搭班老师）说：“孩子在幼儿园出了什么事，老师竟然说不知道，太不负责了！你们幼儿园老师怎么当的？一句不知道就没事了吗？”听了家长的反映，我马上安抚家长，表示一定会查清楚事情的原由，给家长一个答复，并在今后的工作中多加注意。第二天我找到了该搭班教师，该教师一脸无辜的对我说：“昨天你不在，我一个人忙死了，真的没注意到，我接到他的电话很害怕，不知道该怎么解释。”
二、问题的反思
在幼儿园，家长工作是幼儿教师整体工作中很重要的部分，它对教师的知识、能力及经验的要求很高。
我们大班年级组的青年教师特别多，12名教师中有7名青年教师。青年教师在工作中有干劲，但因为教龄段，缺少经验，方法。尤其在家长工作方面，十分胆小被动。因此，家长工作日益成为她们的“心头之痛”。
家长工作案例及反思3
情景再现一：
幼儿园开展活动，一位小班幼儿家长用数码相机拍下了许多有意义的镜头。第二天，家长将冲洗好的照片带到班上。离园前，老师将有幼儿镜头的照片分发到对应的小朋友手上。事后老师正在整理桌椅，做下班前的准备。琪琪的妈妈拉着琪琪未了，她气冲冲的对老师说：“为什么琪琪没有照片?你们做老师的真偏心，琪琪的座位也在最后面……”说完，拉上琪琪头也不回地走了……
分析：
1、从案例中可以看出家长对幼儿园开展活动的关注方式和支持程度不同。部分家长能主动参与幼儿园组织的活动且有主动关心的意识，还有一部分家长由于不了解活动及照片的缘由，但是又很在意活动中老师对自己孩子的关注程度，所以会发生这一幕。
2、案例中教师处理照片的方法也有欠妥的地方。一方面带照片的家长是对班级工作的支持应给予感谢，另一方面应考虑到部分家长由于不清楚照片的来源，而对老师产生误会。教师可将这些照片作为布置主题墙或相关专栏的材料，设置一个关于此活动的集锦专栏。这样既能促进活动的深入，又能淡化家长对照片的过分注意。
3、案例中，家长从照片联系到孩子座位在最后，从而得出“老师真偏心”的结论，说明教师平时工作中缺乏与家长的有效沟通。
应对方法：
(1)主动与生气家长沟通，说清照片的来源，并不是琪琪表现不好，其实琪琪在各方面表现还是很好的，以取得家长的理解。
(2)利用多种形式与家长沟通，如家园小报可引导家长参与讨论，让家长互相交流。也可在家长学校中邀请专家学者讲学，转变家长的教育观念。
情景再现二：
晨间活动时，老师在接待幼儿。丫丫未了，她很有礼貌地向老师问好；老师回以热情的微笑，并蹲下来拥抱丫丫，然后指了指操场一端的玩具筐说：“丫丫，自己去拿玩具吧。”丫丫的奶奶看了很生气： “老师为什么不帮孩子拿玩具，我交那么多费用，上你们幼儿园，就是让孩子得到好的照顾……”
分析：
1、从案例中可以看出幼儿园教师的教育方法还未被家长接受，特别是祖辈的观念，由此也可看出家长对后代的溺爱程度。
2、收费高并非幼儿园的行为，但也可以理解，每一个家庭花费较多的钱，选择好的学校就是为了让孩子得到好的教育、好的照顾。
3、从案例中还可以看出幼儿园在对幼儿实施教育的同时，也要更新家长的科学育儿观念。
应对方法：
(1)幼儿园要运用多种形式向家长宣传科学的育儿方法。
(2)教师要适当改变培养孩子的策略：既然家长不愿孩子多做事，我们可以在日常生活中加强培训，逐步让家长看到孩子的进步，而不能急于求成，造成家长误解。
(3)对于幼儿园的高收费问题，一方面用优质的服务来赢得家长的信赖，另一方面要用恰当的途径和方法将幼儿园的收支情况公开，使家长能理解。
情景再现三：
肖雅在家饭菜一口不吃，每天用奶瓶喝流质食物。入小班以来，老师运用各种方法来纠正她不良的饮食习惯，经过一个月时间的锻炼，肖雅终于能自己拿勺子吃饭了，吃蔬菜时也不恶心了。老师将这个消息告诉了家长，家长很开心，但也有点半信半疑。
国庆长假后，肖雅有哭闹情绪，家长为了安抚她，每早入园时，都带一瓶牛奶，说：“小孩一喝奶，就不哭了。另外，我们也担心她在幼儿园吃不饱。”老师强调了这样做的危害；但是家长我行我素，自行其是。现在孩子拒绝吃午饭，吵着要喝奶……老师的努力前功尽弃!
分析：
1、从案例中看出肖雅还有可塑性的，经过老师一个多月的训练已初见成效，但老师仅注重了训练幼儿，忽视了和家长的互动，仅仅告诉家长成效是不够的，必须让家长亲眼所见，经过一段时间的证明，逐步让家长相信。
2、从案例中可以看出教师对孩子是有耐心的，能坚持正确的引导，但同时我们要知道，成人要改掉一个坏习惯都很困难，更何况孩子!我们要树立信心，强化引导的力度。
3、从案例看出家长也有两面性，一方面他们觉得孩子一直吃牛奶不好，但另一方面他们出于对孩子的溺爱又情不自禁的去做，这就需要教师正确地引导。
应对方法：
(1)教师与家长多沟通，使他们认识到孩子只吃流质对孩子生长发育不利。如：不利于牙齿发育，不能增强胃的消化功能，不能及时补充维生素、粗纤维等。
(2)将幼儿园训练孩子吃饭的好方法教给家长，让家长在家里逐步尝试，并提醒家长逐渐减少喝牛奶的次数。
(3)教师对孩子能自己拿勺子吃饭等点滴进步要适当鼓励，多在集体和家长面前给予表扬，使之逐步形成习惯。但一定要注意循序渐进，不能强求立竿见影，分步提出要求，直至目标实现。
出生20天的婴儿一天吃4次母乳正常吗？
新生儿每天吃奶多少次，次数太少的原因有哪些？
刚出生的新生儿体重1kg胃容量约1ml，按正常出生体重3kg来计算的话，每次要喝6ml。
第五天后每餐要喝50ml的奶，低月龄的小宝宝胃容量小，每隔1-3小时就要喂一次，每次至少喝15分钟。
出生20天了每天才喝4次有点少了。不管母乳是否充足都要每天都要喂10-12次。
宝宝吃奶太少的原因有：
睡眠时间长
新生儿的睡眠时间是很长的，每天要睡16-20小时，吃了就睡，醒了就吃。因为小宝宝这个时候饱腹中枢还没发育成熟，如果睡得比较沉，即使很饿了，他也不知道醒过来吃奶。所以，家长要定时喂奶，到时间了就弄醒宝宝。我儿子当时也是每天吃得不多几乎都在睡觉，我每天设定好几个闹钟，只要时间一到，我就抱起来喂奶。
肚子胀气
小宝宝哭闹或喂奶姿势不当时容易吸纳过多空气，导致肠胃滞留过多气体引发腹胀。每次喂奶时检查一下姿势有没正确，宝宝的嘴是否含住了整个乳晕，是否有吞咽声，还有宝宝哭闹时及时安抚。
便秘
新生儿每天大便次数达到5-10次为正常，如果超过3天不曾拉屎可以考虑便秘，注意观察宝宝拉臭臭时表情是否痛苦，心情烦躁。
不喜欢母乳的味道
有些宝宝比较敏感，爱喝清爽的母乳，如果宝妈吃多了肉类，很少吃蔬菜水果，母乳会变得浓稠油腻，宝宝就会挑剔了。试着回想自己的饮食习惯，有没这种倾向。如果有及时改正过来，哺乳期要均衡饮食，提高母乳的质量。
母乳喂养是最适合宝宝的喂养方式，虽然说妈妈天生自带哺乳外挂，无师自通，但是如何让宝宝吃得好，吃得饱，还是需要掌握一些科学方式的。
很多纯母乳妈妈都会存在这样一个疑问：我家宝宝到底吃饱了没？我的奶水足够喂养宝宝么？多长时间喂养一次啊？
但看题主提供的数据，每天吃4次母乳，从母乳喂养原则上来说，不太正常，因为20左右的宝宝每天至少要吃8-12次母乳才足够哦。
纯母乳喂养的基本规律
纯母乳喂养虽然强调是按需哺乳，即宝宝什么时候饿了就什么时候喂奶，看似是没有规律和原则的，但其实按需哺乳是需要参考一些数据，来确保宝宝摄入充足。
这 个是宝宝加辅食前的母乳喂养规律，可见满月内的宝宝每天吃奶的次数至少是8次，题主的宝宝现在20天，还未满月，每天吃奶次数是4次，明显少于标准。 其次，建议题主从下面这些数据着手分析宝宝是否吃饱了。
妈妈们需要掌握科学判断宝宝是否吃饱的方法
判断宝宝的母乳摄入是否充足，需要从这几个客观数据来判断 （该方法适合判断6个月内未加辅食的纯母乳宝宝）：
一、正确的判断母乳摄入是否充足的方法
1、大便
大便是判断宝宝母乳摄入是否充足的其中一个重要数据，基本规律如下：
1）次数规律
2）颜色规律
总结：当宝宝的大便出现下列这些现象的时候，很明显母乳摄入是不足的：
而宝宝从第3周开始，大便规律会出现个体差异，也会出现攒肚子的情况，那么这个时候还需要参考其他的数据来判断。
2、小便
小便更能直接反应出母乳摄入是否充足，因为大便可能会出现攒肚子的情况，但小便不会。
1）次数规律
2）小便颜色
总结：当宝宝小便出现下列现象的时候，则需考虑母乳摄入是不足的。
3、体重
通过测量宝宝的体重，也可以直接反应宝宝吃饱了没，如果母乳摄入不足，肯定会影响宝宝的生长发育指标，新生儿体重规律如下：
总结：当宝宝的体重指标出现下列现象的时候，要考虑母乳摄入是不足的：
通过大便、小便、体重这3个指标来综合判断宝宝有没有吃饱是比较科学的，其中任何一个指标出现异常，都应该考虑母乳摄入不足，如果妈妈们自己无法判断，可以咨询专业的母乳指导或者医生，把数据或者大便、小便的照片留存好，便于专业人士分析。
4、精神状态
月子里的宝宝吃饱了吃好了的精神状态是这样的：
总结：如果宝宝吃不好，也会影响睡眠，睡不长，被饥饿叫醒来，但是又没有睡好，吃奶的时候又会出现吃两口就想睡，拔掉乳头又要吃，会哭闹。
二、错误的判断母乳摄入是否充足的方法
很多家长判断宝宝有没有吃饱，不是看数据，而是凭感觉：
如果宝宝吃奶次数不足、母乳摄入不足该如何处理
如果出现题主这种情况，需要先根据以上数据对宝宝进行一个评估，查看是否存在母乳摄入不足的情况，如果确实是母乳摄入不足，那么，需要从这几个方面来排查：
1、妈妈的泌乳量是否充足
如果是因为妈妈的泌乳量不足，导致宝宝摄入不足， 那就需要从如何增加奶量入手，首先需要保证每天8-12次的哺乳次数，确保足够的刺激 ，因为如果宝宝每天只吃4次奶，意味着吃奶间隔很长，妈妈的大脑接受到的乳汁生产订单自然就会减少，泌乳量肯定也会减少。
2、妈妈的喂养方式是否正确
正常情况下，月子里的宝宝每次睡眠时长一般是2-3个小时/每次， 最好不要超过4个小时，如果超过了，妈妈需要在宝宝浅睡眠的状态下唤醒宝宝吃奶。
如果妈妈的喂养姿势正确，宝宝每次单边吃奶的时间在10-15分钟左右。
3、宝宝是否存在乳头混淆的情况
如果宝宝出生后第一口吃的不是妈妈的乳头，而是奶瓶，有可能会出现乳头混淆，导致宝宝不愿意通过母乳亲喂的情况吃母乳，这种情况， 建议妈妈咨询专业的母乳指导进行排查，如果是乳头混淆，需要进行调整。
4、宝宝是否存在吸吮无力与嗜睡的情况
这种情况可能出现在采用无痛分娩的妈妈身上，时间过长的麻醉剂会影响胎儿的吸吮能力，虽然宝宝出生以后的阿氏评分、生命体征都是正常的，但是却出现吸吮无力、嗜睡的情况，这是因为麻醉剂进入了胎儿的血液循环，抑制了宝宝的先天性反射--吸吮反射。
如果宝宝吸吮无力或者嗜睡，需要人为干预，使用勺子或者刺激奶阵帮助宝宝提高吃奶效率，并且及时唤醒宝宝吃奶，不能任由宝宝睡着。
综上所述，题主的宝宝这个母乳摄入的情况需要高度重视，如果是纯母乳喂养，这个母乳摄入量实在太少了！建议咨询专业医生。
一般来说， 20天的婴儿应该每天哺乳8-12次，平均2-3小时吃一次奶。 虽然有个别婴儿因为睡眠时间比较多而减少了吃奶次数，但一天24小时下来宝宝只吃4次母乳，也就是说平均6个小时才吃一次奶，吃奶次数确实少了。你要引起重视，重点排查一下原因。
不知道你家宝宝是不是从出生开始都是这样的吃奶频率，一般来讲，月子里的宝宝吃奶次数会比较频繁，但我也见过睡神类型的宝宝，一天24小时基本都是在睡觉，连吃奶都是在迷糊状态下吃的，而且宝宝确实也没什么发育异常。所以， 你要先看你家宝宝是不是属于这类型的宝宝，你的母乳足够的情况下，宝宝吃一次奶可以睡4-6个小时，醒来又会急切地主动找吃，而且尿量屎量正常，体重增加也在标准范围之内（月子里宝宝平均一天应该增重15-30克），那你可以不用太过于担心。
医学上有一个说法， 婴儿睡眠时间超过4个小时，容易形成低血糖昏迷，特别是新生儿。 有些天生的天使宝宝一出生并不像大部分宝宝那样不断哭闹，他们更多的时候是睡觉。假如在睡眠中出现了低血糖昏迷，宝宝没有哭闹反应，而且大人不易察觉，严重的时候甚至会造成脑损伤，这是很危险的。所以，我建议你，无论你家宝宝是属于什么类型的，在宝宝睡眠超过4个小时的时候，就应该温柔叫醒起来喂奶了，不要因为宝宝睡得安稳而不忍心叫醒，这个时候家长应该理智唤醒婴儿吃奶。
孩子吃奶无小事，事关宝宝的 健康 成长。碰上宝宝吃奶不积极的情况，应该首先分析自家宝宝的身体发育以及日常表现。每一个宝宝都有自己的吃奶模式，如果宝宝其他方面都正常，家长不用太过于担心。但是如果宝宝发育各项指标都跟不上同龄宝宝，家长要及时做出干预，改变宝宝的吃奶模式，帮助宝宝建立起正常的吃奶习惯。
你好！你的问题是出生20天的宝宝一天4次母乳是否正常？
首先，回答你的是20天新生儿一天吃4次母乳是不符合新生儿营养需求的。
一、新生儿喂养原则：新生儿和小婴儿应该是按照按需哺乳的原则，一般是只要宝宝有吃奶的要求就应该给他喂奶。常规的是平均2小时哺乳一次，一天至少在8 10次喂奶，每次母乳喂养时间在20分钟左右。
二、喂养是否达到婴儿营养需求，首先是婴儿体重增长，新生儿出生后约有一周的生理性体重下降，减少为出生体重的7 8％，约250g，一周后开始体重恢复，喂养好，应该平均每天增加30 50g,28天后体重应该增长900 1100g,也就是说，假如出生3000g,28天应该有4000g左右，宝宝看上去面色红润，皮肤弹性好，毛发光泽好，大便正常一天3 5次，睡眠安静。
三、坚持喂养是不是足：妈妈每天在 育儿 的同时每天要仔细观察宝宝的哺乳、睡眠、大小便情况，精神反应是不是正常，每次哺乳之前都要将乳头用清水清洗干净，将两侧乳房吸空，以备下一次乳量充足，为了母乳充足，妈妈要注意饮食营养及合理搭配，尤其是蛋白质、碳水化合物、脂肪和水，矿物质及微量元素和维生素，多食牛奶、鸡蛋和肉类、蔬菜水果类，保证营养充足。每次胃奶以后要注意看宝宝是不是很安静，了解宝宝的固定乳量。
目前来看喂养次数有些少，前三个月的宝贝喂养次数应该在8--12次时最合适的。
婴儿喂养建议
3月龄以内的宝宝需要按需喂养，也就是说宝宝饿了就喂，无需定时定量，因为新生儿进食还没有形成规律，而且生后前三个月，也是生长发育的第一个高峰期，宝宝也需要更多的营养来满足生长需求。
“婴语”背后的意思
1、 按需喂养有个前提：就是喂养人能准确地判断宝宝是否真的饿了，是否真的需要哺乳，否则按需喂就会被滥用，造成过度喂养。而且随着宝宝进食能力的发展、作息规律的形成、妈妈泌乳的供需平衡，按需喂养会呈现出更加稳定的规律，向规律喂养发展。 2、 当婴儿度过了最初的那6周，是他们的日夜节律开始形成时间，此时建议妈妈们花点时间记录下宝宝每次吃奶的时间、时长和间隔，大约3-7天后看看是否已出现一些规律。如果宝宝总是早上6：00--6：30之间醒来吃奶，那么恭喜你，这种相对固定的进食时间就表明宝宝已经呈现一些进食规律了。这种情况下，你就可以从按需喂养逐步向按规律喂养发展，并根据这些规律安排你和宝宝的时间了。
3、 当你掌握了孩子的吃睡规律，你会发现 育儿 可以是一件很轻松的事情。比如她们固定睡觉的时间，那么你可以稍微给自己放松一下，而不再像第一月那样时刻待命：宝宝似乎时刻都可能需要吃奶、睡觉或闹情绪，大部分妈妈在这个阶段简直就是24小时待命。你可以安排好自己的时间而不会耽误到孩子的进食与睡眠，这样妈妈们也可以睡个安稳觉。
如何准确判断宝宝是否饿了、饱了呢？
比如宝宝会变得烦躁、不停的吧嗒嘴、哭闹等，那说明宝宝可能是饿了，妈妈可以立即哺乳。
宝宝饥饿时 ，吃奶会很专心，而且妈妈也会听到有节律的吞咽声，而当宝宝吃饱了，会自动的吐出奶头，表现出满足，并且可以自己安静的玩一会，说明宝宝是真的吃饱了。每天能保证宝宝尿满6块尿不湿，就说明卫喂养是充足的。
个人感觉是按需喂养，根据孩子需求来喂养。
我的第一个孩子是顺产，吃的母乳，那时候，没有互联网，也没有请月嫂，不知道孩子该如何喂养。妈妈告诉我说：“孩子要吃就给她吃，要睡的时候让孩子睡，不要抱着孩子，养成好习惯，自己带娃也轻松一些”。我按照妈妈的方法，第一个孩子长得胖胖的，8个月之前身体一直都不错，也没有黄疸什么的。而且习惯非常的好，基本是没有吵过我。
第二个孩子是去年顺产生的，一开始没奶的时候喂的牛奶，结果生完孩子三天后人病了，打了针，不能喂孩子，请了月嫂回家。月嫂一看孩子，说孩子黄疸有点高，要多吃多拉，黄疸可以自愈。按下来的几天里，孩子每隔两个小时或者三个小时就被月嫂弄醒喝奶，刚开始小家伙不醒，月嫂的办法还是厉害，弹弹小家伙的脚板心，呵呵，那么小就知道疼，张嘴就吃。果然，几天过后到医院复诊，小家伙的黄疸指数都恢复正常了。
所以说，现在喂养孩子和以前老人教的方法是不同的，感觉现在喂养孩子都得从头开始学习。
我家第二个孩子是母乳和牛奶混合喂养的，孩子吃母乳一会就饿了，但是吃牛奶就管得时间长一些。比方说吃母乳能管2个小时，牛奶就能管3个小时。
根据我家孩子的经历，感觉你家孩子一天吃4次母乳少了，个人建议可以多喂几次，因为母乳里面的水份比较多，不扛饿。当然，如果你家宝宝已经习惯了，而且身体发育良好，也可以就按照现在的方式喂养，因为每个宝宝都是不一样的。
最后，也祝你家小宝宝健 健康 康的。
理论上来说，未满月的宝宝应该按需喂养，大部分的宝宝一天要吃很多次。我家宝宝刚出生的时候一两个小时就要吃一次，算下来一天要吃十几次之多。
你家宝宝一天吃4次，算下来六个小时才吃一次，确实太少了。
每次喂奶都喂多久呢？如果时间又很短，那么宝宝肯定吃不饱的。新生儿胃很小，吃不了多少，很容易就饿的。
有没有发现宝宝什么异常变化呢？比如说体重不增反降，白天精神状态不佳，经常哭闹，睡觉睡不踏实等情况呢？
母乳量太少、缺少微量元素等等都会影响宝宝的吃奶量。
建议还是让儿科医生检查下，确定什么原因影响的，毕竟宝宝太小，如果吃奶跟不上会影响他的生长发育。
小案例
邻居家的宝宝琪琪，20多天的时候吃奶非常少，每天吃奶4-6次，其余时间也不吃奶，妈妈也没有放在心上，后来发现宝宝体重也不增加，才意识到宝宝吃的少的问题，后来采取了一些措施，宝宝吃奶也多了，体重也上升了。
正常来说，如果20岁吃4次奶每天，那是不正常的现象， 一般都要吃10次左右的，1-2小时之间就要吃一次，而且排便次数也非常多，睡眠时间也要保证在16小时以上， 这样的宝宝才是 健康 的宝宝。
一、出生20天的婴幼儿应该吃几次奶？吃多少奶才正常？
1、吃奶量： 20多天的宝宝每天大约应该吃10次左右，多几次少几次也都是正常的现象，每次喂奶量控制在50ml左右；
2、每次吃奶时间： 宝宝一般每次吃奶时间在10-20分钟之间，如果时间过长，可能喂奶姿势不对，宝宝吸不进去奶，妈妈们要掌握正确的喂奶姿势；
3、吃奶间隔： 一般喂养完等1-2小时，宝宝就会再次需要喂奶，喂完之后宝宝就会睡觉，如果偶尔宝宝没有需求吃奶，时间短的话，妈妈也不用担心，都是正常的，只要每天喂奶量不差很多就行；
二、宝宝吃奶少有哪些原因？
1、消化不良： 一些宝宝脾胃功能发育非常缓慢，对于一些非常容易消化的奶都没有能力消化，就会导致宝宝消化不良，容易出现积食的现象，宝宝就没有食欲吃奶了，可以适当给宝宝按摩推拿一下，服用少量益生菌调理体内菌群平衡；
2、处于厌奶期： 宝宝处于厌奶期的时候也是吃奶很少的，这是一个正常的生理现象，妈妈不用过于担心，只要宝宝精神好，便便正常 健康 即可，过一段时间就好了；
3、宝宝缺少微量元素： 由于宝宝营养全部来源于母乳，如果母乳里面缺少微量元素，结果宝宝就会缺少微量元素，所以妈妈们一定要保证母乳 健康 ，妈妈们不要出现挑食偏食的情况就好，保证均衡饮食；
4、母乳不够： 宝宝非常想吃奶，但是每次吃奶都不够吃，时间久了，宝宝的胃也就小了，营养也就跟不上，身体也发育慢了，所以妈妈们如果奶水不足，就去找催乳师调理一下；
三、宝宝吃奶少有哪些危害？
1、影响发育： 宝宝吃的少，结果就会导致营养跟不上，没有营养，宝宝自然发育不良，影响宝宝长身体，还会影响宝宝智力发育；
2、影响宝宝睡眠： 吃奶少的宝宝睡眠质量更低，虽然宝宝没有说出来，但是身体内部营养跟不上，肯定想办法吸收营养，就会影响到宝宝的睡眠质量，而且容易导致宝宝烦躁的情况；
总结：虽然大家都觉得应该按需喂养，但是也要有一个限制，如果宝宝病了，没有食欲吃奶，那么妈妈如果还是按照按需喂养，结果就会很严重，导致宝宝营养缺失，发育不良，所以，妈妈们要学会观察判断宝宝的真是状况。
月子里的宝宝按需喂养就可以了。但是一天四次有点少。可以先试试隔两个小时就喂一次，或是每次睡醒了就喂。小宝宝经常边吃边睡，如果在喂母乳的时候睡着了可以试着揉揉他的小耳朵，可是轻轻弹一下他的脚底，或是假装要把乳头拔出来那样，通常他都会赶紧含回去继续吸。尽量让娃一次吃饱，并且有吃到后奶，因为后奶才有含脂肪能抗饿。
琪琪育儿经的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于琪琪是好宝宝吗、琪琪育儿经的信息别忘了在本站进行查找喔。