本篇文章给大家谈谈豆妈育儿说，以及豆宝说育儿对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
孩子上幼儿园频繁生病？到底是哪里出了问题！
上幼儿园前孩子基本和爸妈等直系亲属接触，社交圈内少有外人，免疫功能和各种常见病原体“直接过招”的机会很少。上幼儿园后孩子的社交圈瞬间扩大，孩子遭遇“新鲜”感染源的机会就变多了。交叉感染就变多了。
多数孩子在面对新的环境都有一定的心里压力。午饭午休时间和家里不同频率，在园里吃完午饭躺在自己小床上，翻来覆去睡不着。有的孩子还会咬手指，咬衣服，咬被子，来缓解压力，好不容易睡着了，就到了起床时间。孩子的不适应和焦虑会引起免疫力下降。
大部分幼儿园都是两餐一点，有的是两餐两点，孩子吃的过于频繁。
“要想小儿安，三分饥和寒”，老话说的是很有道理的。有医生也给出建议，生长激素通常在血糖比较低的时候分泌，如果孩子一直处于饱腹状态，会抑制脑垂体分泌生长激素，导致孩子长不高，也会导致孩子伤气血，伤脾胃，从而导致免疫力低下。
那么家长到底应该怎么做呢？
孩子的免疫体统也是需要有一个学习的过程。希望孩子能早日度过这个适应期。在幼儿园也能 健康 快乐的成长！
我是豆妈
一个在 育儿 道路上不断摸索前进的宝妈
希望成为优秀的父母
如何才能让孩子不畏惧喝药
估计很多做爸爸、妈妈都体会过给孩子喂药豆妈育儿说的艰辛和困苦。对于孩子体质比较弱的是更难，搞不好就生病，豆妈是对豆豆小朋友生病都搞怕了。从3个月~2岁之，平均下来估计差不多每个月都会病一次，好几次都是晚上带去看急诊。 其实也都不是什么大病，基本上就是感冒、咳嗽，但豆豆小朋友有个特点，感冒咳嗽后引发出的就是支气管炎，最初也没什么育儿经验，总担心怕引发出肺炎或其他症状，所以只要一咳嗽发喉，豆妈都会带他去医院（如果只流鼻涕不咳嗽，也就在家多注意调理一下），从医院回来基本上就是一大堆药，药嘛基本上都是苦的，对于那么一点的孩子来讲，要想让他们喝是很困难的，好多次都弄得豆妈筋疲力尽也没解决问题，有很多时候都是连哄带骗地去喂，有时候也是强行给喂，最后强行的结果可想而知就是白白浪费时间和精力，都被他给吐了。后来，豆妈想，这也不是办法，如何才能让豆豆把吃药的问题变得不那么复杂呢豆妈育儿说？于是，有一天，豆妈给豆豆小朋友喝药的时间，就对豆豆说？豆妈说豆妈育儿说：豆豆，豆妈育儿说你看，杯子里有什么东西？（一般药是液体，倒进小药杯子后水泡产生），豆豆答：小鱼在里面游，豆妈答：是吗？那豆豆喜欢小鱼吗？豆豆说：喜欢，小鱼会在水杯里游来游去豆妈说：哦，小鱼会在水杯里游来游去，那小鱼想去豆豆的肚子里怎么办？豆豆说：豆妈育儿说我喝掉，小鱼就会进豆豆的肚子里 没想到，这招还真管用，从那以后，豆妈给豆豆喂药里，都会引导他，让他想像药杯里有什么东西，不过，他最喜欢的不是小鱼，虽说，有时候，他会告诉豆妈，说，妈妈，那是药，很苦，豆豆不想喝，但只要一说，小杯里的小鱼想去豆豆的肚子里，他会很高兴的把药喝掉，这让豆妈省心很多。所以，有时候看想来很复杂的事情，只要我们多用点心、找到孩子喜欢的方法还是可以很容易解决的
孕妈妈熬夜时，胎儿会睡觉吗？胎儿的作息时间会受到妈妈孕期的影响吗？
豆妈育儿说我是一位心理咨询师二胎妈妈豆妈育儿说，根据我的亲身经历以及专业知识来解答你的问题 。
怀孕期间妈妈经常熬夜，确实会影响到胎儿出生之后的作息习惯。
从个人经历来说 ，怀大宝时，我的工作压力并不大，所以，每天的睡眠时间特别充足，中午还有午休的习惯 。大宝出生以后 睡眠非常好，不仅入睡快 ，睡眠时间长 ，而且，睡眠非常踏实。
而到豆妈育儿说了怀二宝的时候 ，因为当时的工作强度非常大 ，中午的休息时间很短， 而且晚上经常会很晚睡。二宝出生之后， 睡眠就比较轻 ，睡眠的时间少 ，而且晚上睡得比较晚 ，夜醒的次数还多 ，而且总要找人 。
为什么妈妈的睡眠状况会影响到胎儿呢 ？
1、胎儿与妈妈的身体是关联的 。孕妈妈在清醒状态下的心脏跳动与血液流动跟睡眠时是不一样的，这些差别胎儿都是能够感受到的。
2、外界的光线以及声音都会影响胎儿。妈妈熬夜不睡觉，一直亮着灯 ，而且时不时地制造一些声音 ，孕六个月的胎儿已经能够分辨光线了 ，这些在妈妈的肚子里也都是会感受到的。
所以，孕妈妈的生活作息确实会影响到胎儿。
不建议孕妈妈总是熬夜，睡眠太少，睡眠不规律。这不仅会影响到胎儿的作息，也确实会影响到孕妈妈和胎儿的健康 。
孕妇熬夜有更多危害
1、长期熬夜，睡眠质量不好的孕妇，内分泌更容易失调，身体的免疫力容易降低，情绪状态也容易受到影响 ，对孕妇自身的身心健康是不利的 。
2、孕妈妈的身体状况不好，情绪不佳，会导致胎儿在宫内多动，造成脐带绕颈等状况。而且，有数据表明，孕期妈妈情绪状态不好，身体不佳，出生的胎儿更容易哭闹，身体发育相对要差 。
所以，建议孕妈妈要调整好自己的孕期睡眠。
给您几个实用的安睡建议 豆妈育儿说：
1、有意识地进行规律睡眠，可以有睡前仪式
比如，固定在晚10点睡眠，21:30就开始洗刷，放上自己喜欢的音乐，或者读几页书 ，然后到了10点就睡觉。每天都按照这样一个流程走，慢慢地建立起一种习惯。
2、做一些能让自己放松的事情
做一些简单的舒展运动，听舒缓柔和的阿尔法波音乐，点上一个香薰 ，或者泡一泡脚 ，让自己的情绪平静下来 ，身心处于一种放松的状态 ，这些都有利于我们的入眠。
3、避开一些让我们失眠的坑
睡觉前一小时不要进食，不做剧烈的运动，不喝大量的水，不看一些情节紧张的节目，不听特别呱噪的音乐等等。
4、创造一个干净、整洁、安静、舒服的睡眠环境
卧室里可用纯棉的床品，不要堆放大量的杂物 ，白天经常通风，保持空气的清新， 保持黑暗避光的环境(利于生长激素分泌和身体的修复)。
希望我的回答对您有帮助，祝您获得良好的睡眠，拥有自己和胎儿的身心健康豆妈育儿说！
我是豆妈，一位心理咨询师二胎妈妈，专注家庭与育儿。关注我！育儿不焦虑，家庭更幸福。
小孩子专注力太强是什么原因？两岁小朋友能玩两个小时的积木，需要观察吗？
积木玩一两个小时算不算专注力强，是不是超出了正常的范围 ，要不要排除一下心理类疾病(比如自闭症) ？ 作为有16年经验的心理咨询师，我来详细解答一下 。
首先，我们得明白什么是专注力 ？
专注力是人进行一项活动的心理状态。 这个活动可以是静态的，也可以是动态的，可以是感兴趣的，也可以是枯燥的，可以是对人的，也可以是对物的。
专注力要跟注意力区分 ，注意力是人进行活动的心理状态，是先天就有的，是大范围的形态 ，没有明确的指向性和社会功能 。
而专注力不是天生的， 可以后天培养， 是一个持续且坚持自控的状态，而且是有指向性的 ，包含了意志自控品质在里面，也具备社会功能性。
影响专注力的因素有四个方面 :
（1）事物本身对我们的吸引程度；
（2）自身与他人在互动中的联结能力；
（3）自身身体状态以及情绪状态；
（4）自身的意志表现。
针对题主所说的2岁3个月孩子玩积木一两个小时算不算专注力太强 ，其实不能一概而论 。
因为积木是孩子感兴趣的，本身对孩子有吸引力 ， 孩子在感兴趣的事物上不需要过度地运用意志，所以，坚持的时间自然会比较久。同时，家长可能也很难判断在两个小时玩积木的时间当中孩子是不是有过“开小差”。
(当然意志力我们一般也不建议小孩子很小就去训练，一般要到12岁以后的孩子才会针对性训练)
如何判断专注力强不强？
那怎么才叫专注力强 ，仅仅看孩子玩自己感兴趣的积木还不能够完全判断，还需要咱家长观察孩子在其他事情上的表现状况。
比如，在孩子不感兴趣的事情上，他大概能够坚持多长时间 。
我们有一个大概的判断标准 。
1、2至3岁的孩子专注力时间为10至12分钟。
2、5到6岁的孩子专注力时间为12至15分钟。
3、7到10岁的孩子专注力时间为20分钟。
4、10到12岁的孩子专注力时间为25分钟，
5、12岁以上的孩子专注力时间是30分钟。
如果我们的孩子能够专注一件事情的时间超过同龄孩子的平均时间 ，则说明孩子的专注力比较好 。
以上并不是说打击题主说孩子专注力不好 ，而是说专注力的判断可能需要家长更全面的一个观察。而且，专注力是可以后天训练提升的，所以，家长也不能过度焦虑。
自闭症的判断
题主的第二个问题 ：如果孩子在两岁三个月表现出专注力特别强，这需不需要观察 ？
我的理解:题主的意思是问要不要排除一些心理问题或者身体疾病。
我的答案是:确实有一些疾病和问题会出现孩子“专注力太强”(但实际这不是专注力)的状况 ，比如说自闭症 ，但是这不是唯一的判断标准，而是要综合很多状况才能够确定，而且一定要找专业的医生才能够确认 。
这里我简单介绍一下自闭症的表现。
1、社会交往障碍：
无法与外界进行正常的人际交往，表情贫乏、情感淡漠、拒绝对视或拥抱，在得到他人的关怀时没有愉快的感受，也不会寻求他人的安慰。孩子经常独处，沉浸在自己的世界里 ，无法全身心地投入与他人的互动当中。自闭症的孩子无法跟其他儿童建立良好的伙伴关系。
2、语言交流障碍：
语言发育落后于同龄人。孩子在讲话时不在意听众是否倾听、内容是否符合主题和情境，语气也缺乏抑扬顿挫，几乎没有肢体语言。
3、行为异常：
孩子可以专注于非玩具性的物品长达几小时，并且关注点是物体的非主要特征；
有的孩子在玩玩具的时候，不会开发玩具的多项功能 ，而是反复地玩物体的某一种特性，比如说反复不停地抚摸皮球的表面 ；
经常固执地保持一项活动的程序，如在固定的时间和地方解便；
会有重复刻板的拍手、跺脚等动作。
自闭症的判断还有很多的专业标准 ，这里就不一一赘述了 ，家长如果怀疑孩子存在自闭症的可能性，一定是要到医院找专家判定，不要自己瞎琢磨 。
以上是对题主问题的解答 ，如果觉得我的回答有帮助，请点赞鼓励一下 。
我是豆妈，一位心理咨询师二胎妈妈，专注家庭与育儿。关注我！育儿不焦虑，家庭更幸福。
【吾家有豆初成长|第23篇】有一种教育叫做“言传身教”
【成长故事】
一天晚上，豆豆房间里面玩着她心爱的玩具“羊绵绵”、“火火兔”。假如这时，有人跟她说羊绵绵饿了，她会很自然地在地上抓一把“草”，喂给羊绵绵，有时候吃饭，她也不忘带上羊绵绵，一起吃饭；假如跟她说火火兔生病了，她也会很自然地用小手摸一摸火火兔的脸，还不忘亲一亲，好像一个“小大人”在关心着她的孩子。
临近深夜，准备要哄着豆豆睡觉了。豆妈早早地给豆豆泡好奶粉，拿着温度适当的奶瓶给豆豆，说道：“豆豆，我们喝奶奶前要干嘛呢？”豆豆很自觉地报数道：“一、二、三…九…十”虽然数数说得不怎么标准和流畅，还有些搞笑，但是豆豆很认真地再完成这项“仪式”——豆妈和豆豆之间的约定。豆豆数好数，兴高采烈地接过奶瓶，吃奶前冷不丁地来了一句：“谢…谢…”，轻轻的一声谢谢，让豆妈心中泛起阵阵暖意，赶紧跑过来跟豆爸分享孩子对她的这一份温暖感谢。豆爸一听也是高兴，两人跑到豆豆旁边，看着她心满意足地喝着奶，一脸好奇地看着豆爸豆妈。豆爸蹲下来，与豆豆平视，语重心长地说道：“豆豆，你真棒！妈妈帮你拿奶瓶，你能跟说谢谢，以后都要这样哦…”豆豆若有所思般地点点头。
一声谢谢，真是勾起了豆爸豆妈无限感慨。两人探究着豆豆为什么能脱口说出谢谢，不是因为她聪明，自己能想出来的，而是在平时，豆爸豆妈总会有意识地差使豆豆去做一些力所能及的事，再对她报之以谢谢。例如，豆爸回家时，很自然地对豆豆说：“豆豆，帮爸爸拿一双拖鞋，好不好？”豆豆会乖乖地去拿拖鞋给爸爸，豆爸随口说道：“谢谢！”；豆妈出门上班去，有意识地跟孩子说：“豆豆，再见，妈妈上班去了”。虽然豆豆还说不出再见两个字，但是她很自然地会跟妈妈来一个吻别。
豆豆的这些成长变化，更多地来自于父母的言传身教和耳濡目染。“孩子的心灵就像一张纯白的纸，父母的画笔在上面涂鸦什么，它就会呈现什么…”
【育儿感悟】
最好的教育，永远都是父母的言传身教！“一个家庭如果是一台打印机，父母是原件，那孩子就是复印件。复印件出现瑕疵，是哪里的问题呢，那肯定是原件。”豆爸作为一所职业学校的老师和班主任，对于这句话真是感触颇深。每每跟学生家长沟通时，家长的口头禅总是“老师，孩子我们教育不好，要拜托您多教育教育”，甚至，有时候面对一些素质较差的学生时，再接触他们的家长，就会发现孩子素质差是有原因的，就像一台打印机，复印件出问题了，更多原因在于原件和打印机。
家庭的教育，苦口婆心似的教育远不及言传身教似的教育，父母教育孩子什么，首先父母得以身作则，更要言传身教。一个孩子拿着考差的成绩单回到家，看到正在热火朝天打着麻将的父母，父母一问孩子的成绩，脾气上来一顿骂：“考得这么差，这么在读书的！真让你爸妈丢脸!”这样的家庭能培养出好的孩子吗？再如，同样一个孩子回到家，看到父母都在认真看书，父母都不需要言语教育，孩子自己就会改变和成长……
对于孩子的教育，更希望是父母的言传身教，“随风潜入夜，润物细无声”的教育才是真正的教育，与之共勉！
——2017.7.1晨
豆妈育儿说的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于豆宝说育儿、豆妈育儿说的信息别忘了在本站进行查找喔。