今天给各位分享爷爷咆哮式育儿的知识，其中也会对进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳！父母“咆哮式”育儿属家庭暴力吗？
不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳，这是对当代父母辅导孩子写作业情景的完美写照。为什么孩子写作业能气得父母暴跳如雷，甚至直接进了医院？大概是因为孩子写作业时的答案和脑回路，真的太气人了。
妈妈深夜"狂吼式"辅导作业，全小区都会了，孩子还不会！
这不，网上就有一个妈妈因为辅导孩子写作业走红了。根据网友分享，当天深夜，小区的人突然听到一阵训斥声。而住在对楼的网友，看到自己家对面的一位妈妈，正用"狂吼式"的方法，辅导孩子写作业。
"这是小a，你整个大A干啥！""学毛了你啊？干啥啥不会！"。一阵阵大声的呵斥，在小区里回荡。真是一人不会写作业，全小区的人"挨训"。而住在这位妈妈家对楼的网友，也表示自己可以理解，毕竟她辅导孩子的时候，也会被气个半死，只不过她没有这种河东狮吼的功力罢了。
辅导孩子写作业虽然真的能让人崩溃，但父母要注意责骂式辅导对孩子影响：
①让孩子对写作业产生抵触情绪
本来孩子就不是很喜欢写作业，生性活泼好动的孩子，很难老老实实坐在书桌前写作业。如果父母辅导孩子写作业的时候，喜欢用咆哮的方式，一直骂孩子笨、蠢，这么简单的题都不会做，学到狗身上去了等等，会让孩子对写作业产生抵抗情绪。
为什么呢？因为写作业会挨骂啊，一想到写作业会被父母鄙视责骂，孩子就提不起写作业的积极性。甚至一想到写作业就紧张焦虑，进而产生抵触情绪。
②影响亲子关系
前面说了不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳。很多父母辅导孩子写作业控制不住自己的情绪，对孩子又吼又叫，其实也会伤害到彼此之间的关系。父母嫌弃孩子不聪明，孩子觉得父母小题大做，写作业而已不至于上升到人身攻击。
或许短时间内负面影响不会特别明显，但是孩子心里对父母已经有了芥蒂。如果在以后的日子里得不到修补，亲子关系的裂缝就会越来越大。
父母“咆哮式”教育属家庭暴力吗？这种教育方式有何不妥？
属于爷爷咆哮式育儿，这样爷爷咆哮式育儿的教育方式会让孩子特别自卑，特别敏感，也会让孩子特别害怕父母，会影响孩子和父母的关系，也会让孩子没有主见。
父母“咆哮式”育儿属家庭暴力，家长：我不想咆哮，实在忍不住
大多数家长都因为孩子的作业问题或者其他行为问题吼叫、咆哮过孩子，那么 父母咆哮式 育儿 属于家庭暴力吗？
两会期间，全国政协常委、民进中央副主席朱永新接受采访时表示，家长在教育孩子时咆哮、吼叫、责骂等等，都属于语言暴力，是家庭暴力的一种，有些时候语言暴力比动手打孩子后果更严重。
刨哮式 育儿 属于家庭暴力，那么家长咆哮式辅导孩子作业违法吗？
关于这个问题，两会中有代表委员提议，要以家庭教育立法破解家长教育问题。
家长们越来越重视对孩子的教育，很多家长也意识到吼叫孩子会伤害孩子，也不想吼孩子，但总是控制不住，尤其是在辅导孩子写作业的时候。
最近，人民日报分享了父母们陪孩子写作业的那些崩溃瞬间。
一位爸爸，因为孩子做了很多遍的题还不会做，气得语无伦次，最后捂住了自己的心脏，一副痛苦状。
一位妈妈辅导孩子写作业时，委屈又无奈，和孩子一起进入了哭泣模式。
辅导作业的崩溃瞬间自然少不了咆哮式辅导作业。
一位妈妈在晚上十点半给孩子辅导作业时开启了咆哮模式，声音响彻整个小区。
辅导孩子写作业时，当孩子做错了事情，考试考砸了，达不到家长的预期时，很多家长都会开启咆哮模式。
咆哮式 育儿 对孩子到底有什么危害呢？
哈佛大学医学院马丁泰彻博士和他的同事们经研究发现，语言暴力造成的压力会造成孩子大脑“损伤”。
密歇根大学Ethan Kross博士通过一项实验发现，情绪和身体疼痛在大脑区域的反应非常相似。
当父母咆哮、吼叫孩子时，孩子情绪上受到打击时，神经系统感受到的疼痛程度，和身体受到伤害的疼痛相差无几。
当你在吼叫孩子时，孩子感觉到了和责打一样的痛苦，甚至更严重。
吼叫孩子会给孩子造成心理创伤，心理创伤如果无法疗愈，会在以后以病态的形式出现，可能会影响孩子的一生。
吼叫孩子会让孩子没有安全感，没有安全感的孩子，会自卑，孤僻，懦弱，胆小，缺乏创造力，想象力，不愿意去挑战，不愿意去 探索 。
吼叫孩子还会影响亲子关系。虽然吼叫孩子在家庭中不是一种常态，但是吼叫过后对孩子的温言细语，对孩子的关怀，并不能够弥补吼叫造成的疏离感。
吼叫孩子会影响孩子的自我评价，会导致孩子自我评价过低，认为自己不是一个好孩子，甚至会破罐子破摔。
还可能让孩子成为一个讨好型人格的人，总是讨好别人，通过别人的认可来确定自己的价值。
吼叫孩子害处大，很多家长也认识到了这种管教孩子的方式是不对的，而且是无效的，但就是忍不住。
虽然每次吼过孩子之后都会后悔，当孩子再次出现问题，家长会忍不住又吼叫孩子，形成一个恶性循环。
如何做到不吼叫孩子，做一个合格优秀的家长呢？
1、认识自己的情绪，控制自己的情绪
家长总是控制不住吼叫孩子，实际就是控制不住自己的情绪，是家长自己的问题。
有些家长认为，都是孩子的原因，如果孩子不犯错，自己就不会发脾气，就不会吼叫。
情绪是来自身体的一种感觉，所以情绪是自己的，与他人无关。有情绪是正常的，是人就会有情绪，但是要学会控制自己的情绪，做一个情绪平和的父母。
当孩子出现问题时，吼叫孩子，就如同凛冽的北风，即使用力再大，孩子也不会如你所愿，孩子感受到的只是恐惧。
当孩子出现问题时情绪平和地和孩子去说，去讲，就如同温暖和煦的南风，会很快让孩子敞开心扉，并接受你的意见。
控制情绪，做一个情绪平和的父母非常重要，不但能处理好和孩子之间的关系，还能让孩子也成为一个情绪平和的人。
家长看到孩子出现问题生气的时候，家长要意识到自己产生了情绪，我生气了，我感觉到愤怒了，有情绪是正常的，但是带着情绪没法处理好问题，我需要平复情绪。
平复情绪的办法有很多，可以暂时离开，采用深呼吸或者是腹式呼吸的方法，也可以做一些平时喜欢做的事情，比如看一些 搞笑 类的综艺节目，看小说，或者是出去转一圈儿，让自己的情绪恢复平静，之后再处理问题。
2、不断学习，提高自己的认知
时代在进步，家长的教育观念也要随之进步，要不断学习新的 育儿 知识，了解孩子的生长发育规律和每个阶段会出现的问题。
了解了这些之后，当孩子出现了问题，你能够明白到底是什么原因，是孩子叛逆，还是孩子这个年龄的正常现象，而且你对如何处理也有一定的了解，就能够做到心中有数，就不会过于焦虑，也就不会吼叫孩子。
3、消除童年经历对自己的影响，自我疗愈心理创伤
有些家长控制不住吼叫孩子的原因是因为在童年时期也经常被父母吼叫、咆哮，否定或者是批评，受到了心灵创伤，没有被疗愈。
这样的家长在孩子出现问题感觉有压力时，情绪会突然爆发，会吼叫、咆哮孩子，或者用父母对待自己的方式来对待孩子。
这样的父母想要改变吼叫孩子的教育方式，就需要理解自己父母当初的做法，理解父母是为自己好，只是由于认知程度的问题而采取了错误的教育方式。
理解了父母的做法，知道父母是爱自己的，心里创伤就会被疗愈，就不会再受到童年经历的影响。
大多数家长在孩子出现问题时第一个反应就是吼叫孩子，批评孩子。
家长在这种时候要牢记一句话，一个出现问题的孩子，是一个需要帮助的孩子，是一个需要更多爱的孩子。
批评，吼叫，打骂等这些方式，显然帮助不到孩子，除了打击孩子，对孩子没有任何好处。
家长要控制好自己的情绪，多学习 育儿 知识，多了解孩子，尊重孩子，平等对待孩子，当孩子出现问题才不会咆哮、吼叫孩子。
如果家长有吼叫孩子的经历，也不必为此过分自责内疚，毕竟人无完人。只要及时消除孩子的心理阴影，认识到错误，不断完善，就是一个合格优秀的家长。
你吼叫咆哮过孩子吗，你认为家庭教育立法能解决家长的教育问题吗？欢迎分享说出你的观点。
父母咆哮隔代教育！隔代抚养究竟是阻力还是助力？又该如何双赢？
隔代教育对孩子的影响很大，老人溺爱孩子是很多中国家庭的现状，这也是令很多父母咆哮隔代教育的原因。
随着 社会 竞争压力的增大，父母要忙于工作，不能很好的照顾孩子，对于孩子的日常生活爷爷奶奶无疑是给了年轻父母很大的助力。但是在 育儿 观念上，隔代抚养却有很大的弊端，对于孩子的成长又成了一种阻力。
在这个结构多元化的家庭中，隔代抚养如何才能达到双赢成为了每一个家庭的重中之重。
时代在进步，但是很多老人的思想还停留在他们那个年代，照顾孩子的方法， 育儿 的观念跟年轻父母有很大的出入。再加上对孩子的溺爱，无形之中，隔代教育的弊端也就越来越严重了。
在电视剧《虎妈猫爸》中的小女孩茜茜，妈妈和奶奶的教育方式可以说是天差地别，一个让孩子自己洗袜子，做些力所能及的事情，培养孩子独立自主，想让孩子养成好的习惯；
一个宠溺娇气，嫌弃孩子妈妈这个不让吃，那个不让弄，还让孩子干活等等，总想让孩子做一个无忧无虑的小公主。不同的教育方式不同的 育儿 观念令两人的婆媳关系日益紧张。
父母在一边歇斯底里的咆哮：科学养娃听我的，陈年经验靠边站。老人在一边固执己见、溺爱孩子。父母认为孩子应该科学喂养，科学教育，而老人则是认为事事靠经验，我有经验就应该听我的。
老人对孩子的溺爱；老人的思想陈旧、固执己见、拒绝沟通；老人与自己截然不同的 育儿 观念等等让父母不断的咆哮着隔代教育。
经常有人说“当好父母难，当好爷爷奶奶、外公外婆更难”！这句话并非空穴来风。老人带娃究竟是在享受天伦之乐？还是在费力不讨好？
辛辛苦苦将孩子拉扯长大，看着孩子成家立业，该安享晚年的的时候，却又要肩负起养育孙儿的重担。既是出于对孙儿的疼宠，又是出于对孩子的心疼。
每天像个保姆一样起早贪黑照顾孩子的一切，还要做家务。对于这个家庭是又出钱又出力，但是却总是被孩子打差评。孩子一旦了什么问题都会被怪在老人头上。
孩子晚上想要喝水，奶奶倒了杯水递给了孩子，刚准备开口提醒有些烫等会再喝的时候，孩子就打破了水杯烫到了手。
家长不问青红皂白就对老人吼：“这么点小事都干不好，还能做些什么，哪有像你这样照顾孩子将孩子弄受伤的。”
孩子受伤，老人要被抱怨；孩子生病老人要被埋怨，但是人吃五谷杂粮，哪有不生病的呢；孩子犯错、有不好的行为习惯，老人要被指责。
老人尽心尽力照顾孩子，为这个家当牛做马不仅没有换来一声感谢，反而总要被指责抱怨，能不委屈吗？
1、老人因思想观念的落后，在教育孩子的过程中或多或少的会有一定的弊端出现，养成孩子不良的性格或行为习惯。
首先，“隔代亲”、“隔代惯”这些是无法避免的，对于孩子的要求几乎不会拒绝，没有底线的去满足。他们在自己身上舍不得吃舍不得穿，但是在孩子身上却丝毫不吝啬。
孩子想吃什么、想要什么玩具、想看电视、想玩 游戏 ，不管孩子想要什么，想做什么，老人都会一一满足，尽管有些要求是不合理的。老人的宠溺将孩子变得任性妄为、肆意挥霍。
老人都喜欢护短，孩子犯了错，一味地纵容。家长教育孩子的时候总是护着：“你骂孩子干什么”、“你打孩子干什么”、“孩子还小，长大就好了”。不断地阻止着孩子错误的更正！
其次，在社交方面，老人总教育孩子不能吃亏，不能被别人欺负。被欺负了就要打回去骂回去。有的老人甚至还会教孩子怎样骂人，怎样打人，想要借此锻炼孩子的胆量，让孩子不被欺负。
不合理的教育方法很容易影响孩子性格的形成，令孩子变得嚣张跋扈、暴躁易怒，造成孩子冲动、粗俗的行为。不懂得分享、礼让、尊重、宽容的人很难获得真正的朋友。
再者，老人照顾孩子总是大包大揽，不管大事小事都不让孩子动手，更别说让孩子自己动手洗袜子、刷鞋了。很多家庭的孩子连最基本的自理能力都没有，事事依赖旁人，还养成了好吃懒做的坏习惯。
最后就是对孩子的学习问题了，家长担心孩子的未来，担心孩子的前途，给孩子找最好的学校，最好的老师，只为了能让孩子有一个好的起点，很多家长都十分注重早期教育。
而老人则是盲目的自信乐观，感觉自己的孩子哪哪都好，根本不了解或者是直接无视了现在孩子的竞争压力有多大。总是宠着孩子、惯着孩子，自以为是的疼着孩子、护着孩子。
殊不知自己给孩子营造的保护圈会令孩子失去上进心，让孩子只知道安逸享乐，不知道努力奋进！
2、老人带娃对一个家庭来说在很大程度上也是一种助力，隔代抚养虽然有弊，但我们不能否定它带来的好处！
老人虽然思想有些陈旧，但在很多方面的经验还是非常有用的，在养育孩子方面要比年轻父母熟练的多，懂得多。正所谓“实践出真知”！老人已经养育了一代孩子，对于孩子各个阶段的成长及心理方面的变化比较了解，他们比孩子父母更懂得如何去处理。
老一辈的人这一生经历了大大小小很多事情，有着丰富的人生阅历、经验及感悟，对孩子的成长及教育有很大的帮助。
想要教育好孩子，家长要尽量取得老人的配合，教育孩子很忌讳“一人打，一人护”的模式。双方要统一口径，不能给孩子留有选择的余地。
如果有什么不同的意见可以私下商量。爱孩子无可厚非，但在孩子的教育上一定要保持理智，理性对待。
家长应该多与老人交流沟通，和老人一起探讨如何教育孩子，让孩子更好地成长。有时候也可以多问问老人的意见和方法，多向老人传达一些新的 育儿 观念，让老人了解目前 社会 的 育儿 现状！让老人主动配合家长的教育。
平时多关心老人，适当地分担些家务，既能表达对老人的孝心还能给孩子树立一个好的榜样。不要一边抱怨老人事事包办；一边担心孩子会养成懒惰的坏习惯，四肢不勤，五谷不分；而自己又一边心安理得的享受老人的照顾。
家长要发挥自己做父母的责任，不要一边将孩子交给父母，一边抱怨父母！再忙也要抽出时间教育孩子、引导孩子。
家长要正确认识隔代教育，理性对待隔代抚养；合理利用助力，共同减少阻力；达到双赢的结果！
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