今天给各位分享婚恋交友育儿知识的知识，其中也会对恋爱式育儿进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
小班10月份育儿知识
小班10月份育儿知识1
幼儿期是培养自信的好时期
自信在很大程度上影响着我们的为人做事、态度和习惯。小宝宝的自信可在约3~4岁时出现，当小宝宝学会用汤勺将饭放进自己嘴里时，就会出现“我能做到”这种心理。自信心强的小宝宝比较乐观，自我感觉较好，喜欢与别人交往，愿意追求新的兴趣，从不轻视自己。遇到难题时不说“我是白痴”，而说“我暂时还不理解”。反之，缺乏自信心的小宝宝比较悲观，总是感觉“我不行”或“我什么事情都做不好”等。往往表现出被动、抑郁和孤独。培养小宝宝的自信，爸爸妈妈们的正确做法如下：
1、注意小宝宝说话的语气。不仅在小宝宝做得好的时候要表扬，而且在小宝宝做出努力后，尽管未达到预期的目标，也要进行鼓励。
2、及时发现并纠正小宝宝的错误信念。小宝宝除数学外，各科学习成绩都挺好。小宝宝有可能会认为自己是个笨学生。“你是一名好学生，数学仅仅是几门功课的一门，只要多花点时间成绩会好的。
3、对待小宝宝流露出发自内心的爱。将小宝宝抱在怀里告诉他你为他而骄傲，经常地、诚恳地给予表扬。
4、对待小宝宝行为给予及时准确的纠正。不要说“你总是这样看不仔细题目”。这会使小宝宝认为自己控制不住自己。“你这次真的是看得太神速了，但如果你肯再看得慢些，我会非常高兴的”。
5、创造一个良好的家庭氛围。小宝宝在家里没有安全感或受虐待时，将会丧失自信心，如爸爸妈妈们经常争吵。让你的家成为小宝宝的避风港，时刻注意小宝宝是否有受他人虐待的迹象。
总结：培养小宝宝的自信，爸爸妈妈们的正确做法比方说：、创造一个良好的家庭氛围。及时发现并纠正小宝宝的错误信念。注意小宝宝说话的语气。对待小宝宝行为给予及时准确的纠正等等。
小班10月份育儿知识2
3岁前是培养性格的.良期
3岁教育决定孩子的一生。孩子的性格特征是出生后长期的生活环境中形成的，而非先天带来。性格一旦形成，就具有相对稳定性，在教育影响下也有一定可塑性。
1、培养良好个性
让孩子形成热情、开朗、乐观、专注意等良好性格。
2、自信能力
如果孩子相信自己能做好，就会更加愿意接受挑战。自信的孩子从愉快的交友中感到自己的能力，他人对自己的欣赏，因而得到满足和快乐。
3、良好的意志品质
家长平时规定孩子要做的事情，一定要善始善终，有头有尾，家长应自始自终督促检查，并不时给予评价。
4、自我控制能力
是采用造当方法表达并管理自己情绪能力，今生对孩子学习及整个心身的健康发展都十分重要。
5、孩子的独立性
日常生活中的独立性，平时让孩子做一些他力所能及的事，学会自己洗脸，收拾书包、玩具或家务，养成习惯，锻炼意志品质是非常重要。各方面的独立性，对自己有信心，敢于承担。
家长应以身作则，给孩子树立榜样。游戏时家长只作引导，不可代劳，很快你会从孩子各种游戏中游戏中，可以发现有不同的性格。也是孩子在游戏时理解和熟悉的事都会在游戏通过他们自己的语言表达出来。孩子有依赖家长，困难第一时间就要求父母帮助他解决，在稍有不顺利就在家长面前撒娇发脾气。耐心指导孩子如何去做，对了不要忘了给孩子一些鼓励来及时给予表扬。孩子的个性得以健康发展。
小班10月份育儿知识3
养成教育宜早且不宜晚
当宝宝已经开始胡闹，耍赖时，各位父母亲保准会觉得很无奈，还会觉得原来那个非常可爱的孩子不再存在了。这样做不但对自己没有好处，对宝宝来讲也是毫无益处的。当你这想思考的时候，该想一想宝宝的习惯和性格了。性格的养成宜早且不宜晚，在周岁之前就已经应该开始指导宝宝养成良好的行为习惯。
1岁，为好习惯打下良好的基础
宝宝一周岁，就已经开始学习走路了。站立、行走对宝宝的成长有重要的意义。宝宝因此可以用正常的视角看待世界。当你这样思考问题的时候，我想是时候该考虑一下宝宝的习惯和性格了。性格的养成宜早且不宜晚，在1岁前就应该开始指导养成良好的行为习惯。
2——3岁，开始正式进行培养
2——3岁的宝宝已经形成了自我意识，开始固执的发表自己的见解了，所以要开始实行正式的习惯培养。最开始时，先从区分大小便、纠正偏食的恶习、独自睡觉等着手。到18个月左右时，宝宝具备了自我的概念，逐渐形成了主观意识，凡事都想自己去做，并把别人的帮忙视为干涉而感到很不开心，当要求得不到满足时开始耍赖、任性、捣乱。面对孩子的这些调皮的反应，家长即便很不开心，也要尽量尊重宝宝的感受。这样有利于培育动手能力，建立自信，成长为有进取心的宝宝。这样宝宝能够独立的去做事情了，认真程度也很高了，于是我们就有余地教育宝宝让宝宝务实一些课余爱好了。长大后也许还会有很好的学习习惯呢！
宝宝3岁以后进入逆反心理会更加任性。对想到的东西或是想做的事情会直勾勾的非得要。当宝宝因为争执不休时出现耍赖、喊叫、咬人等行为的时候，家长要及时给予纠正。这时候妈妈的态度一定要坚定，什么事能够做，什么事不能够做，绝不能因为宝宝的哭闹而放弃原则、改变要求。宝宝的大部分习惯都在2——3岁的时候形成的，因此这一起开始阶段对行为习惯的养成十分重要。宝宝养成了一定的做事习惯和方法，对他们以后的发展有积极的影响。宝宝的发展的好坏与家长的教养有直接关系，我们家长一定要严格要求自己的行为，积极的、正确的教导宝宝，只有这样宝宝才能锻炼的更加有能力、有意志力、有耐力！
最后，我想说的是，宝宝的养成教育宜早且不宜晚，我们应该好好的培养孩子，使孩子的性格和习惯不断的规范化，而且要求在周岁之前就开始准备养成教育的培训。每个不同的年龄还的施加不同的行为加以指导，直到宝宝培养成优秀的人物和人才为止。我们作为宝宝的家长，应该时时刻刻督促宝宝按规律和科学办事，这样宝宝才能成功！
发现女孩早恋怎样教育
发现女孩早恋怎样教育
发现女孩早恋怎样教育，孩子是上天的馈赠，但同时也不要给宝宝太大的压力，培养的能力会影响孩子的一生，所有家长们一定要把握好时机。下面我分享发现女孩早恋怎样教育方法。
发现女孩早恋怎样教育1
一、青少年儿童早恋怎么办
1、自我反思自身，多陪闺女。女生青春期比同龄的男孩子来的早，学生谈恋爱的青春期少女通常缺乏父母之爱，非常是父亲的爱。正是如此，做父母者，理应在闺女青春发育期提升守候提升关爱。人际交往确实不可或缺，这一点儿，许多爸爸妈妈要做自身反映。
2、和老师建立联系，相互工作。这类工作中是少来个道理，不起作用!只是根据谈学习培训，谈校园内别的层面的主要表现，一样具有迁移集中注意力的功效。这里，要填补的是，文化教育闺女用解决的方式，而决不能四处传扬乃至肆无忌惮辱骂。那样会使闺女造成明显的青春期叛逆，状况会学坏。
3、 青少年儿童早恋怎么办?教育小孩她们如今如同一棵一些树，必须持续吸取营养成分、承受雨打风吹，长出一株强健的树木，能够担负起家中和感情的义务。
二、青春发育期女孩早恋的教育理念
1、 父母最先要做的就是说：给小孩的“青春发育期感情”1个有效客观性的点评。教育小孩它是一切正常的，证实她们早已从小朋友进到为对感情有渴慕的青春发育期环节。而且在生活中重视小孩的人格特质和情感，切勿不能讥讽、嘲讽小孩。
2、协助小孩认清“青春发育期感情”。父母应当教育小孩，完美的爱情并不是仅仅单纯性的同性相斥，还包含崇高的品性和丰富的精神实质衣食住行。假如您的小孩早已拥有感情，父母理应协助小孩剖析这些感情。假如小孩是被另一方的优势和优点吸引住，就该把这类幸福的感情和对另一方的敬佩、赏析化作勤奋提升自己的驱动力;假如小孩是被另一方的容貌或家世所吸引住，父母就该教育小孩这类情感是浅薄的，化学物质和外在仅仅表层，本质精神实质的崇高和丰富算是最关键的。
3、父母在这里一环节应当多和小孩闲聊，留意青春期少女的观念趋势。乃至能够分配某些亲子互动，例如：一块儿看场影片、和小孩一起K歌、去看看巡回演唱、一块儿开展体育竞赛，这些。不必有意的“批评”小孩，只是像盆友闲聊相同，教育孩子讲出自身的念头。父母不必有意防止在小孩眼前谈“青春发育期感情”。我觉得，父母越发对外开放诚恳的和小孩谈“青春发育期感情”的事，小孩越发能摆脱对“恋情”的新鲜感。
4、教育孩子多跟不一样的异性朋友相处。父母千万别由于小孩跟异性朋友同学们通电话、发信息、去玩就一心责怪小孩。我想到前几日在新浪微博里见到一句话，大约是我们中国人的父母在小孩青春发育期时施压小孩、严禁小孩跟异性朋友相处，而等小孩毕业后后又恨不能小孩赶快找1个各层面都好的适合爱人完婚。这确实是很分歧的，当你的小孩不可以在青春发育期环节学好与异性朋友交往、沟通交流的工作能力，那麼对她们将来的人际交往、婚恋交友意识常有极负面信息的危害。因此父母切勿不可以严禁小孩跟异性朋友相处，反倒理应激励她们和异性朋友同学们创建友情。
5、 父母理应提升对小孩的性启蒙教育。假如您的小孩早已和挚爱的异性朋友有相处紧密的趋向，父母还要释然的跟小孩讲相处全过程中必须留意的事宜，教育小孩管住自身的个人行为，保护性个人行为的产生。父母不必感觉跟小孩将这类事很太丑。如今信息内容那么比较发达，小孩获得这类信息内容的方式十分多，两者之间小孩自身寻找，比不上父母告知她们科学研究的两性知识。
6、父母理应协助小孩塑造正确的爱情观。教育小孩并不是恳求获得挚爱的异性朋友的答复，只是对另一方多关注一点儿，在另一方必须的那时候解决困难和激励。假如小孩仅仅单恋另一方，父母就应当教育小孩，真正的爱情彼此的，假如另一方并不是对你有感觉，你还要把那份情感放在心上，无失风范、温柔体贴。那样可以协助小孩正确对待“感情”，也可以帮小孩创建身心健康的婚姻观。
发现女孩早恋怎样教育2
正视“早恋”
青春期是人生的早春季节，充满了各种懵懂，躁动，好奇，不安，探索……所以对异性产生好感，或者进一步说“早恋”都是很正常的行为。由于这种感情只是出于莫名的，清浅的好感，或者说只是自己心中的一些模糊的印象，所以在更深入地了解到现实中的对方后难免会有失望；同时这个时候缺少足够的处理问题的有效方法，所以早恋分手也很正常。但是即便如此，这种经历会在多年之后因为单纯更显美好，常见诸一些文学艺术作品中，有些甚至成为不朽的经典，而这些作品也往往因为不圆满更添味道。所以这个时期有所谓的“早恋”，或者说“早恋”分手，是非常正常的，应该把它看做完整人生的一部分。
面向未来
对于任何人来说，“失恋”意味着一种亲密关系的失去，常常伴随分离焦虑的产生，你的内心就像是儿时母亲离开时一般在哭泣呼喊。这个时候，你可以试试这样一些办法。
你说你试着忘记却不能，这样一味的压抑可能不解决问题，不妨就让它说出来痛快。既然你不信任父母，那么可以尝试和最信任的人讲讲，如朋友，老师等，相信他们会认真倾听的；或者你可以在特别不能集中注意力时将自己的感受记在日记本上写给自己听，但是每天都提醒自己不要沉溺其中，在充分的发泄后一定要要求自己迅速地切换到学习状态中去。
你也可以尝试着让自己忙起来，多参加集体活动，或者在你思绪不能集中时，做做家务，做一些体育运动，让生活中的其它有意义的事情占据这些恼人的思绪，让自己忙起来，你的生活将更加光明。
理解父母
首先你应该理解到，不管父母采取怎样的方式他们都是出于对你的关心和爱护，你可以不接受他们的方式，但是不能否定他们的爱。在这个基础上，尝试和他们进行有效的沟通，做到真诚并且注意作为小辈应有的尊重，努力做到能够互相理解。不管怎样，父母的支持应该是你前进的最坚实的后盾。
发现女孩早恋怎样教育3
孩子多大算早恋
多早才算早恋，目前对于这个问题没有完全的界定。各个国家的情况更是区别。而在中国，一般认为早于大学时期（约18岁)的恋爱应算作早恋，或在第二性征出现（约12~14岁)之前发生的恋爱才算早恋，也就是以初中生为主的群体。
启思维家庭教育曾对300名青春期男孩进行初恋发生时间的调查，在有恋爱经历的被调查者中，初恋发生时间：在小学的占11%；在初中的占48%；在高中的占28%；在大学的占10%；工作以后的占3%。
调查还显示，中学阶段大多数人都有情感历程，主要表现为暗恋或单相思。
孩子早恋有哪些表现
很多的父母在育儿的时候，只管衣食住行，根本不在乎孩子的一举一动，孩子早恋了，都不知道，这就是我们父母在育儿方面责任的缺失，孩子早恋的征兆主要有以下几个方面：
1、孩子注重打扮：青春期的孩子，如果注重打扮自己，爱化妆，喜欢买一些时髦的'衣服，这就有可能是早恋了，因为孩子在青春期的时候，心理如果有喜欢的人了，就会注重自己的外表，这是早恋最明显的征兆。
2、孩子和父母的交流变的越来越少：青春期的孩子如果早恋了，回家后，就会把自己关在自己的房间里，拿手机和自己喜欢的人聊天，和我们父母之间的交流会变的越来越少，这个时候，孩子有可能就是早恋了。
3、孩子在一段时间内，无心学习，总喜欢看一些偶像剧，膜拜电视里的那些偶像，想让自己成为那种受对方喜欢的人，这也是早恋的征兆。
早恋的利弊端
任何事物都是双面性的，早恋问题也不例外，当然早恋大多数情况下都没有什么好的结果。
一、早恋的利端
1、提高社交能力
不能否认，和异性打交道也属于社交的范畴，在与对方的交流过程中可以提高与异性接触时的社交能力，提高情商。男孩往往性格开朗、勇敢刚强、果断机智、不计较点滴得失、好问、好动、好想。女孩往往文静怯懦、优柔寡断、感情细腻丰富、举止文雅、灵活、委婉、被动意识较多。男女同学相互交往和吸引，往往易于发现对方的长处和自己的不足，利于相互学习。
2、 思维更活跃、提高学习与生活效率
凡事都有两面性，早恋虽然很多时候影响学习，也会有一部分早恋会互相促进学习。男孩在思维方法上偏重于抽象化，概括能力较强。女孩在思维方法上多倾向于形象化，观察细致，富有想象力。男女同学能相互启发，使思路更宽阔、思维更活跃。
3、学生时期是最纯洁的爱恋之一
不能否认，现在的成人爱恋包含了太多的物质，而处于学生时期，住在象牙塔中的学子，对爱情的观念是很纯洁的，比在社会上更容易遇到真爱。
4、重视异性的评价，规范、完善自己
男孩往往为此激励自己，成绩优异，谈吐文明礼貌，举止潇洒自如，服饰整洁大方，富于勇敢探索精神，具有豁达的胸怀和男子汉气质。女孩也不知不觉对自己提出了要求，学习刻苦努力，举止优美大方，待人温文尔雅，言谈风趣，富有修养。这种相互激励就成为男女同学发展的动力。
二、早恋的弊端
1、处理不好之间的关系，很容易影响学习
如果对于恋爱过分好奇、兴奋、痴迷，沉醉于爱的幻想中，无法全身心地投人学习，对学习的干扰很大。学习犹如逆水行舟，不进则退，一个学生每天同时学几门功课，即使很用功的学生也没有把握一定能取得优异的成绩。倘若谈情说爱，彼此情意绵绵，心辕意马，怎么能将功课学好？
2、早恋更容易受到伤害
青少年态度还不稳定，恋爱中容易产生矛盾，心理上不成熟、脆弱且耐受力差，容易在感情的波折中受到伤害。有的青少年因早恋受挫怀疑人生，怀疑是否有真正的爱情，给自己的感情生活投下阴影。
3、容易出现性过失
青少年性意识萌发，对异性欲望强烈，容易激动，感情难以自控，行为容易冲动，容易凭一时兴致而不计行为后果，从而出现一些越轨行为，如未婚性行为、未婚先孕。这些行为一旦出现，当事人无法承担责任、担惊受怕、羞于见人，会对成年后感情生活留下影响。
4、热衷于与恋人在一起，容易受到孤立
男女学生热衷于单独与恋人在一起，为避人耳目，他们常找一些没有熟人、僻静的曲径幽巷，与恋人相依相假，讨厌别人的干扰。长此以往，这种二人世界会逐渐脱离大众，他们也很少与班级多数同学正常交往，与集体和同学逐步形成隔阂，把自己推到孤单的位置。
早恋是孩子青春期发展阶段的重要课程，对于早恋的处理，父母首先要去了解孩子早恋的原因，不可片面打压。
幼儿园大班家园联系栏育儿知识内容
孩子婚恋交友育儿知识的成长过程中除了父母婚恋交友育儿知识的呵护以外婚恋交友育儿知识，还需要孩子间友谊的建立。在交友中，孩子的个性和特点得到表达。没有小伙伴的童年是孤独而无趣的，除了幼儿园里的小伙伴，在日常生活中宝宝也需要几个长期的好朋友，父母要及时教会孩子与同伴相处，让婚恋交友育儿知识他从小在友谊的土壤中成长。
1. 尊重孩子的性格
有些孩子不喜欢交朋友更准确的说是很不善于交友，这和他们天生的性格有关。交朋友不重数量，质量才是最关键的。适合孩子的朋友，哪怕他只想要一个，也是足够的。不要强迫孩子和不喜欢的小伙伴玩，但可以教育孩子多观察一些别的伙伴的优点，让他学会欣赏他人。
2.培养孩子的兴趣
孩子的特长会决定他们的交友范围。如果不会游泳，就不会被邀去游泳;如果不会跳舞，就不会被邀去参加舞会。孩子有一些特长，就会增加他们的自信，并为他们结识新朋友提供了机会。友谊建立在共同兴趣的基础上。如果你的孩子朋友不多，那么就培养他们的广泛兴趣。婚恋交友育儿知识我家孩子在每个暑假我都会让他去北京新东方学些东西，培养他不同的兴趣，这样，在参加共同的活动中可以建立朋友之间的友谊。
3.让孩子多和小伙伴玩耍
现在的孩子都是独生子女，这决定了孩子不能和父母一辈一样在多子家庭中成长，也就少了一点竞争和合作意识。孩子在家里通常都是自己一个人。因此，父母要为孩子交友牵线搭桥，例如多和邻居打交道，多邀请小朋友到家里玩耍，多带孩子去家里附近的公园玩耍，多和亲戚中有同龄小孩的家庭交往等等。
4.让孩子自己选择朋友
孩子的朋友选择也是父母特别注意的一个方面。但关键不是杜绝孩子与不良习惯孩子的接触，而是要教会他怎样不接受不良行为。父母一般都希望孩子交上品学兼优的朋友，家长不应该强行让孩子断绝和有不良行为习惯的小朋友交往，而是应该引导孩子，让孩子自己分辨哪种友谊要得，哪种友谊不值得。比如孩子有个朋友喜欢和人争辨，生活习惯也不好，到家里玩不经允许就到厨房里拿东西吃，还到处乱翻东西。父母可以向孩子提出来自己的见解，但决不强求孩子停止和这位朋友来往。很快在接触中孩子会亲身感到这位朋友蛮横、粗俗，就不再愿意来往了。
5.父母要做好榜样
父母要对孩子交友言传身教，以自己为例告诉孩子应该如何和朋友建立友谊，孩子会从父母和朋友的交往中学到很多东西。在许多家庭中，倾听别人意见，关心别人是作为家训世代相传的。没有比友谊更贵重的礼物。在充满爱心、耐心和温情的长期熏陶下，父母能让孩子接受并学会这些方法。
给家长看育儿知识大全
孩子的成功除了智商外，很多人还会想到情商。大多数家长关心孩子的智商，却忽视了情商同样重要。以下是我整理的给家长看 育儿知识 大全的相关资料，各位家长们抓紧看看吧。
给家长看育儿知识一
怎么提高孩子情商?
孩子的成功除了智商外，很多人还会想到情商。大多数父母关心孩子的智商，却忽视了情商同样重要。生怕自己孩子的智商不够高，无法适应竞争激烈的生活，而遭到淘汰。然而在3岁前，父母该如何进行宝宝情商 教育 呢?下面就来看看宝宝情商教育的四要点。
一：诚实做人
鼓励孩子说实话，说真话。说谎是人的一种回避危险的行为，孩子说谎是难免的,这时父母要耐心地教导孩子。6-7岁的 儿童 能很快意识到他们说了谎话,并感到很内疚、惭愧,却又不知所措,你要做的就是让他们摆脱一切心理压力,让他们放心地感到你不会责骂他们。当孩子能坦白地指出他人的错误行为时,要对他的勇敢、正直行为鼓励、表扬。
二：理财习惯
让孩子明白钱来的不容易，了解钱的使用及用途。父母可以把钱交给孩子,并让他买一些自己喜爱的东西。孩子第一次成为钱的主人并亲自支配它,定会不知所措,你可以为他做一些精心的场外指导。告诉他如何合理地计划、支出这些钱。从小培养孩子良好的消费习惯,会使他终身受益。
三：同情心和爱心
同情心是人的一种本能，一个9个月的婴儿在看到另一个婴儿啼哭时，也会毫不吝啬地落下眼泪,这是同情心最简单、最原始的表达方式。随着孩子的逐渐长大,你应该帮助他在平常的生活和玩耍中进一步培养这种好的品质。你可以不定期地问孩子：为了让 其它 小朋友开心、快乐,你该怎样做?今天你怎么惹小朋友生气了?你为什么会这样做?这个 方法 可以帮助孩子建立与他人的融洽关系,培养孩子不断为他人付出爱心。
四：专注与责任心
鼓励并尽量让孩子全身心地专注于一项 爱好 或课外活动,如果这星期各种活动蜂拥而至,她既要练芭蕾,又要弹钢琴,还要画画,孩子会身心疲惫,力不从心,结果是她可能什么都学不好,相反,如果你只为她精心挑选一项她喜爱的课外活动,她不但会精力充沛地用心学,而且还会培养一种对自己所从事活动、对自己所在集体的强烈责任感。
在学习上，遇到困难，必将打击到孩子的自信心，很可能造成将来人生的坎坷。各种提高孩子情商的方法层出不穷。0-3岁是宝宝性格、习惯、意志品质形成和发展的第一关键期。把握这段黄金时期，给宝宝充分的情商教育，对宝宝未来的幼儿园、小学、青春期及成人阶段，奠定积极健康的性格基础，起到事半功倍的作用!
给家长看育儿知识二
让孩子健康的卡通片有哪些标准?
卡通片是很多孩子的乐趣所在。父母不能不让孩子看，但健康的卡通片也是有标准的，特别是一些不适合孩子看的卡通片要有所防备，以免造成孩子早熟等一系列心理问题。目前，国内的卡通片主要以日本卡通片为主，这就更要父母再三考虑哪些适合，哪些不适合。
人物充满童趣
卡通片的人物都有着一定的特色，或是可爱美丽或是足智多谋。它们的共同点是让人忍不住产生喜爱之情。不过，目前，有些卡通片却在人物造型上走了“性感”路线，甚至会有卡通人物“半裸”或“__”出镜。爸爸妈妈可要当心这样的片子，别让小孩儿过早接受如此“早期教育”。
“暴力美学”不可取
在国内，目前对卡通片的动作可能与暴力方面有关还很少限制，更没有详细的规定，这就要靠爸爸妈妈的“火眼金睛”来加以鉴定了。相比大多数欧美的卡通影视公司对自己出产的卡通片都有明确的受众年龄定位。若是专门针对幼儿的卡通片，会有严格的规定确保在镜头中没有与暴力相关的道具、动作和画面，如：刀、枪、打人、杀人及流血画面等。
画面色彩鲜艳
卡通片的一个重要指标就是画面的质量。质量过硬的画面对孩子的视力不会造成很严重的后果。但有些动画片为了达到某种“艺术效果”故意抖动画面;有些则是粗制滥造，使得画面效果比较差。这样的片子，对孩子的视力有弊无利。有些卡通片具有很强的艺术性，例如在国际上得奖的一些动画短片，但是它们的色彩往往偏灰偏暗，明暗对比不鲜明。这样的卡通片，即使您爱看，相信您家的宝贝也是不太会感兴趣的。
观念积极向上
卡通片的积极向上是指宣扬的是善良、真诚、友谊、爱国等精神和品质，这一点相信大多数的卡通片都能做到。但仍需注意两点：一是卡通片中的情爱场面。如果您不想孩子小小年纪就满口“爱呀爱”的，就请注意避开。二是过于成人化的思想。有些卡通片的思想比较复杂，如人的两面性、事物的悖论、世事的无奈、人心的险恶……大人都不一定能懂，更何况小孩儿呢?
卡通片的定位大多数还是以小朋友为中心，所以卡通片的制作和内容就更应以小朋友所处的年龄特色为重点。现在孩子的心理年龄普遍早熟，这很大一部分与电视传播媒介的不加制约有关。如果连卡通片这块最后的净土也消失了，孩子的未来，就会存在诸多的不良因素。
给家长看育儿知识三
为什么宝宝会口吃呢
为什么宝宝会口吃呢，很多父母对于宝宝口吃，孩子说话结巴，非常的着急。有的也是在第一时间内进行纠正和治疗，可是有没有想过具体儿童口吃的原因是什么呢?他们的表现又有哪些呢?，还有是在什么阶段开始口吃的呢，父母们注意过没。
儿童口吃的原因及表现
说话时以言语中断、重复、不流畅为主要症状的语言障碍，这些都是口吃的症状，尤其在儿童中比较常见，患病儿童约占儿童总数的5%。大约一半的口吃儿童是在5岁以前发病的。口吃多在幼儿期形成，也最容易在幼儿期纠正，如果得不到纠正，则可能伴随终身，对孩子以后生活和工作带来很大的影响，所以要及时纠正。
口吃症是由于心理原因所导致的言语障碍。
形成原因有以下几点：
1、看到其他人说话口吃，然后孩子跟着学也容易造成孩子口次，因为口吃的感染性很强，由于儿童的语言机能还不完备，容易受其他口吃的人影响，如孩子们之间的模仿，经常和口吃的人接触均可能导致口吃，所以父母要关注孩子的一切动向
2、孩子学习说话阶段家长们比较着急，孩子发音不准或咬字不清楚时，家长们急于作过多的矫正，甚至在孩子一句话还没说完的时候就经常打断进行矫正，使孩子在心理上造成压力，在说话的时候出现紧张，害怕说错。心里压力大，心情紧张，怕说不好被父母骂，自卑等原因也会导致孩子口吃。
3、孩子突然的精神刺激，如受惊吓，环境突然改变等造成心理紧张，没有得到有效的缓解，也可能导致口吃。，如父母吵架打架对孩子的影响是很大的，所以父母这方面要注意。
4、口吃与大脑两半球优势或某种脑功能、语言器官功能障碍有关，这些于遗传也是有一定的关系的。
口吃一般表现为三种类型：
1、表现说话时经常连续重复某个字音，说话不连贯这样的口吃是连发型。比如。：你、你……你干什么?
2、表现为经常把某个字音拖长，这样类型的口吃是伸发型。比如：老——师，学——校。
3、表现为反复说一句转接口语词但是不连贯的话，这种口吃是阶发型。比如：这个——这个——。
幼儿阶段，孩子的口吃常多见于连发型，其次是伸发型。一般是由连发型向其它两种类型发展。
小贴士：为什么宝宝会口吃呢，以上已经详细说出了孩子口吃的原因，特别值得注意的是，孩子在学习说话的时候父母不要太急，这样会给孩子压力，很多孩子的口吃就是因为父母希望孩子快说话而导致的，如果孩子有口吃及时去医院做下检查是很有必要的。
给家长看育儿知识四
孩子自闭症的突出表现
自闭症的突出表现有哪些呢?社会上经常有些患有自闭症的孩子，我们对他们的关心不仅停留在言语上，生活中了解他们突出的表现才能掌握正确的引导方式，想要打开孩子心灵的窗户首先要了解孩子们的表现。
自闭症的孩子站在人群之中你是否能以研究发现呢?其实很多自闭症的孩子从婴儿时期就已经有一些端倪，从小就和父母亲不亲，也不喜欢要人抱，缺乏与人交往、交流的倾向，当人要抱起他时不伸手表现期待要抱起的姿势，不主动找小孩玩，别人找他玩时表现躲避，对呼唤没有反应，总喜欢自己单独活动，自己玩。
和很多影视剧演的一样，他们的孤独还表现在对周围的事不关心，似乎是听而不闻，视而不见，自己愿意怎样做就怎样做，周围发生什么事似乎都与他无关，孤独的坐在一旁冷漠的看着一切的变化，其实这是明显缺乏社会交往技巧的表现。
两个小孩子交朋友，看似再简单不过，但是对于自闭症的儿童来说是一件麻烦的事儿。他们的目光不注视对方甚至回避对方的目光，平时活动时目光也游移不定，看人时常眯着眼，斜视或余光等，很少正视也很少表现微笑，也从不会和人打招呼。
这还尤其表现在语言的能力缺乏，大多数患儿言语很少，严重的病例几乎终生不语，会说会用的词汇有限，代词运用的混淆颠倒，如常用“你”和“他”来代替他自己，不会提问或回答问题，只是重复别人的问话，不愿说话而宁可以手势代替，这样的情况绝对不是一时的表现，常常会伴随着孩子到5、6岁或者更久，由于语言和心理上的缺陷，很多自闭症儿童智力发育比同龄儿迟钝，少数患儿智力正常或接近正常。
存在理解语言和运用语言能力方面的损害，会让他们学习起来更加吃力，有不少患儿的机械记忆能力很强，尤其对文字符号的记忆能力，久而久之会让孩子失去对学习的兴趣，延伸至他们的生活，还会体现在无目的活动，活动过度，单调重复地蹦跳、拍手、挥手、奔跑旋转，也有的甚至出现自伤自残，如反复挖鼻孔、抠嘴、咬唇、吸吮等动作。
自闭症的突出表现需要您在生活中细心观察，对于处于幼儿期的孩子，家长们如果察觉到不明显的初期表现就要开始敲醒警钟，越来越多的自闭症人群让我们对这个问题认识的更加深刻，希望多多关注身边的孩子，让他们及时得到治疗。
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