今天给各位分享教育儿童的小故事的知识，其中也会对进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
具有教育意义儿童睡前故事
儿童 睡前的 故事 是一种主题鲜明、情节生动、形象逼真、极富童趣的文学样式,它能把抽象的知识和道理形象化地表现出来,符合幼儿的智力发展特点,也能适应儿童的心理特征，下面是我为大家整理的儿童 睡前故事 ，欢迎阅读与借鉴!
具有 教育 意义儿童睡前故事篇一：胆小乌龟借勇气
从前有只胆子特别小的乌龟，不管遇到什么事情都会躲进自己的壳里。因为胆小怕事，所以森林所有的小动物们都欺负它，捉弄它。
小乌龟决定要让自己的胆量变大变得勇气。可是怎么做呢?小乌龟看见远处一直大黑熊正在和几只狡猾的狐狸搏斗，它只是轻轻一抬脚就把狐狸们踢的远远的。乌龟走到熊先生面前说：“熊先生，您这么勇敢可以把您的勇气借给我一点么?”熊先生摸摸自己的脑袋看着胆小乌龟，似乎明白了什么，哈哈大笑了起来，说：好啊，你把手伸出来，乌龟把手伸了出来，只见熊先生对着乌龟的手轻轻吹了口气。
呼呼……呼呼……笑着对眼前这只比自己矮小的乌龟说：“我现在把勇气借给了你，以后你会变的很勇敢。不过你的勇敢还不够，你还要像比自己更强大的动物去借勇敢。”
胆小乌龟觉得自己好像有了一点勇气。
乌龟听了熊先生的话去找了最强壮的动物大象，“大象大象，你能把你的勇气借给我一点么?”乌龟问。
看到前来像自己借勇气的乌龟大象毫不犹豫的把勇气借给了胆小乌龟，它把自己又长又粗的鼻子放到胆小乌龟的手上也轻轻的吹了口气。呼呼……呼呼……
吹了两下之后小乌龟觉得自己好像变得强壮勇敢了起来。
小乌龟接着去向森林之王狮子……来借勇气。“狮子大王你可以把您的勇气借给我一点么?”
狮子大王听到胆小乌龟的叙述之后，了解了灰熊和大象帮助胆小乌龟的原因，自己也对胆小乌龟给予了帮助，狮子大王也对胆小乌龟的手心吹了口气，呼呼……呼呼……
具有教育意义儿童睡前故事篇二：爱吹牛的小鼹鼠
小动物们听到消息后，小动物们都跑到了小鼹鼠的家门口，都要找小鼹鼠比式本领，小鼹鼠刚把门一打开，就看见有很多小动物要找他比式本领，小鼹鼠说：“那好吧，输了以后别再别来烦我。小鱼说：“我要跟你比式 游泳 ，看谁先游到那边的树下，谁就是赢家，还不准作弊，小鼹鼠说：“好的，小鱼说预备开始，不一会儿小鼹鼠就跑到了树下，小鱼还在后面游着，小鼹鼠赢了小鱼。
小猴子说：“我要跟你比赛爬树，谁下爬到树顶谁就是赢家，你也可别玩把戏，小鼹鼠说：“好的，小猴子说预备开始，突然，它看见小鼹鼠不见了，原来小鼹鼠早就爬到了树顶。
突然，一只鬣[liè]狗来了，小动物们看见了就赶快跑掉了，可是，小鼹鼠跑呀跑，可是，他还是逃不出鬣狗的手掌心，最后，被鬣狗叼走了。
小动物们说，说谎真的会遭到报应呀。
具有教育意义儿童睡前故事篇三：蜗牛登塔
一天,一只蜗牛背着它的壳,在巴黎埃菲尔铁塔的脚座下慢慢蠕动着。
一只蚂蚁走过来,和蜗牛相遇了。
蚂蚁问:“蜗牛老哥,你准备到哪儿去呀?”
蜗牛回答:“我想爬上铁塔的尖顶,去欣赏一下全巴黎的风光。”
蚂蚁劝告:“别去了,上面风大得很。我年轻时也有过像你这样的雄心壮志,可是没等我爬上铁塔的一半,就被一阵大风吹落下来。幸好跌落在柔软的草地上,不然真要粉身碎骨了!从此,我们蚂蚁再没有一个敢奢望爬上铁塔的顶端了。”
蜗牛听了以后说：“不过，我还是想尝试一下。”
蚂蚁再次相劝说：“千万别去了，凭你这样柔软的身体，还背着这座屋子，爬得这样慢，怎么能到得了塔顶?这座埃斐尔铁塔太高了，据说连鸟儿也不敢飞越它的塔顶呢!”
蜗牛微笑着说：“谢谢你的好意，还是让我试试吧!
蚂蚁再三劝阻：“这是很危险的。等你爬到中途，太阳猛烈地晒，大风呼呼地刮，这时候你欲上不能，欲下无力，朋友，你应该慎重考虑，何必要冒这样大的险!”
蜗牛还是执意要上塔顶去。蚂蚁见相劝无效，只好摇摇头走了。
蜗牛背着壳慢慢地蠕动，虽然爬得很慢，但很稳。经过日夜的努力，历程尽千辛万苦，终于登上了埃斐尔铁塔的尖顶，看到了全巴黎的风光。
当蜗牛回头爬下铁塔时，许多昆虫(当然蚂蚁也在其中)都迎上来，请它谈谈是怎样努力登上铁塔顶部的。
蜗牛回答说：“没什么，没什么，我只是一心想爬上塔顶，即使一天只能爬一尺，我还是要往上爬。就这样爬上去了。”
家庭教育孩子小故事有哪些
在家庭教育中总会出现各种各样的有趣的小故事，有的让人感悟很深，有的教会家长如何教育孩子。以下是我分享给大家的家庭教育孩子小故事的资料，希望可以帮到你!
家庭教育孩子小故事
一、无声的教育：老禅师的育人技巧
相传古代有位老禅师，一日晚在禅院里散步，看见院墙边有一张椅子，他立即明白，有人违反寺规翻墙出去了。老禅师也不声张，静静地走到墙边，移开椅子，就地蹲下。
不到半个时辰，果真听到墙外一阵响动。少顷，一位小和尚翻墙而入，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他双脚着地时，才发觉刚才自己踏的不是椅子，而是自己的师傅。小和尚顿时惊慌失措，张口结舌，只得站在原地，等待师傅的责备和处罚。
出乎小和尚意料的是，师傅并没有厉声责备他，只是以很平静的语调说：
“夜深天凉，快去多穿一件衣服吧。”
二、人格的力量：张伯苓先生以身作则戒烟
我国著名教育家张伯苓，1919年之后相继创办南开大学、南开女中、南开小学。他十分注意对学生进行文明礼貌教育，并且身体力行。
一次，他发现有个学生手指被烟熏黄了，便严肃地劝告那个学生说：“烟对身体有害，要戒掉它。”没想到那个学生有点不服气，俏皮地说：“那您吸烟就对身体没有害处吗?”张伯苓对于学生的责难，歉意地笑了笑，立即唤工友将自己所有的吕宋烟全部取来，当众销毁，还折断了自己用了多年的心爱的烟袋杆，诚恳地说：“从此以后，我与诸同学共同戒烟。”果然，打那以后，他再也不吸烟了。
三、一句话改变学生命运：皮尔·保罗“妙手回春”
“我一看你修长的小拇指就知道，将来你一定会是纽约州的州长。”就这么一句普通的话，却改变了一个学生的人生。
此话出自美国纽约大沙头诺必塔小学校长皮尔保罗之口，话语中的“你”是指当时一名调皮捣蛋的学生罗杰?罗尔斯。小罗尔斯出生于美国纽约声名狼藉的大沙头贫民窟，这里环境肮脏、充满暴力，是偷渡者和流浪汉的聚集地。因此，他从小就受到了不良影响，读小学时经常逃学、打架、偷窃。
一天，当他又从窗台上跳下，伸着小手走向讲台时，校长皮尔?保罗将他逮个正着。出乎意料的是，校长不但没有批评他，反而诚恳地说了那句话，并给予他语重心长的引导和鼓励。
当时的罗尔斯大吃一惊，因为在他不长的人生经历中只有奶奶让他振奋过一次，说他可以成为5吨重的小船的船长。他记住了校长的话，并坚信这是真实的。
从那天起，“纽约州州长”就像一面旗帜在他心里高高飘扬。罗尔斯的衣服不再沾满泥土，罗尔斯的语言不再肮脏难听，罗尔斯的行动不再拖沓和漫无目的。
在此后的40多年间，罗尔斯没有一天不按州长的身份要求自己。51岁那年，他终于成为了纽约州的州长。
四、宽容的力量：陶行知的四块糖果
陶行知先生当校长的时候，有一天看到一位男生用砖头砸同学，便将其制止并叫他到校长办公室去。当陶校长回到办公室时，男孩已经等在那里了。
陶行知掏出一颗糖给那位同学，说：“这是奖励你的，因为你比我先到办公室。”接着他又掏出一颗糖，说：“这也是给你的，我不让你打同学，你立即住手了，这说明你尊重我。”
男孩将信将疑地接过第二颗糖，陶先生又说道：“据我了解，你打同学是因为他欺负女生，这说明你很有正义感，我再奖励你一颗糖。”
这时，男孩感动得哭了，说：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生于是又掏出一颗糖：“你已认错了，我再奖励你一块。我的糖发完了，我们的谈话也结束了。”
五种最有效的家庭教育方法
一、交谈的艺术。
交谈，是在民主和谐的气氛中，家长与孩子之间的娓娓谈心。交谈的时机应该是恰当的，交谈的话题应该是有益的、孩子是感兴趣的。交谈之前，家长应该诱导孩子无拘无束地把心里话倾吐出来，然后，再把自己高于孩子的见解作为一份礼物回赠给孩子
交谈的艺术，主要体现在交谈时机的捕捉和交谈方式的运用上。一般地说，家长和孩子双方在情绪不佳时，特别是在气头上，不要交谈;在事情的原委还没有搞清楚时，不要交谈;有局外人特别是有客人在场时，请不要做批评性的交谈;在饭桌上，在孩子睡觉前，也不宜做批评性的交谈。家庭教育的特点是“遇物则诲”，所以教育的时机要灵活掌握，一切从教育的需要，特别是教育的效果出发，以孩子能接受为准则。交谈的方式可以多种多样，如漫谈式、调查式、激励式、严肃批评教育式等都可采用。其中的漫谈式，即不拘时间、地点、内容，海阔天空、轻松愉快地交谈，常常是孩子欢迎交谈方式。
二、跟孩子一同活动的艺术。
家庭气氛是实施家庭教育的重要因素之一，跟孩子在一起活动，就是创造家庭良好气氛的有效做法之一。在生活中，家长跟孩子共同活动的机会是很多的。
跟孩子一起去野外游玩。大自然是美的：春天的百花，夏日的蝉鸣，秋季的落叶，寒冬的白雪，对孩子都会有无穷的吸引力。家长掐着时令带孩子郊游，赏心悦目的自然景色会带给孩子美好的遐想和憧憬，唤回家长对童年趣事的回忆。共同的心境和语言，使长幼之间的距离一下子消失了，多少教育内容都可以在此时此刻进行。
跟孩子一起去参观游览。假期若能带孩子到外地旅游，孩子是最开心的。那些名胜古迹和各种展览都值得去看一看。游览时，若家长能做精辟的讲解，孩子是最为佩服;如显知识不足，则会迫使家长去翻书查资料，这更能赢得孩子的心。
跟孩子一起上街购物。孩子小的时候喜欢跟家长逛商店，顺便要点民爱之物，家长可乘机介绍商品知识，灌输勤俭持家的道理。孩子长大一点了，可以为家、为自己购物，家长陪着当参谋，边买边谈，边看边谈，边走边谈，两代人相互没有戒备，是教育的好机会。
跟孩子一起娱乐。晚饭后，节假日，一家人各展特长，谈天说地，让家庭充满欢乐的气氛，增强了家庭的凝聚力和生活的情趣。
家长和孩子共同活动的内容很多，共同活动目的是要消除代沟，寓教于乐活动之中，让家庭教育在欢乐、无拘无束的活动中进行。
三、表扬、奖励的艺术。
表扬、奖励孩子，可以鼓励孩子重复良好习惯形成;在表扬和奖励中可以激发孩子的上进心，有利于培养孩子的自尊心和荣誉感，培养孩子自我约束的能力，还可以增强孩子的是非感，有助于父母与子女之间的情感的加深。
孩子改选履行了父母的要求、希望，可以给予表扬、奖励;孩子有了良好的行为表现，虽只是苗头，也可给予表扬、奖励;孩子完成了一件比较困难的事情，表现了勇敢的品质或一定的毅力，得到父母的表扬、奖励;孩子获得了光荣称号，父母要给予表扬、奖励。
表扬、奖励孩子的方式很多，应以精神奖励为主。比如：夸奖、赞许、点头、微笑、亲昵等，都能达到激励孩子上进的目的。物质奖励也要有，对年纪小的孩子，必要的物质奖励也是很好的教育手段。可以赠送书籍、衣物、玩具、学习用品等，但要慎用金钱，更不能让孩子小小的年纪，纯净的心灵过早地染上铜臭气。
家长要把握住表扬、奖励的时机。孩子兴奋起来，来得快，去得也快，家长要把握孩子的心理脉搏，该表扬、奖励的时候要及时，使他们良好的表现得以强化，得以巩固。如果是马后炮，就会削弱激励作用。
再有,表扬也好,奖励也好,都要实事求是,因为这是对孩子的一种评价,要让孩子在表扬和奖励中去认识自己。过高,容易让孩子盲目满足;过低，又不容易达到到激励的目的。另外，表扬、奖励，家长的态度要真诚，最好不要事先许诺，一旦许诺就要守信;绝不能在奖励的程度上与孩子讨价还价。
四、向孩子道歉的艺术。
在家庭生活中，家长说错了话，办错了事，冤枉了孩子的事，是常会发生的，如何处理这样的问题，实在也是家教的艺术之一。
家长和孩子在家庭中应当是民主和平等的关系，家长做了错事或错怪了孩子，是应该主动道歉的。这不会影响家长的威信，更不会有损父母的尊严;相反，会给孩子树立有错就改的榜样，会使孩子由衷地敬佩父母的品质与修养，从而更加信任父母，亲近父母;父母的威严不仅不会降低，反而会更高，还会使家庭中形成一个宽松、和谐、民主的有利于孩子成长的气氛。当然，家长道歉、认错，特别是向孩子道歉、认错，态度必须是诚恳的，不敷衍，不找客观原因，真诚地去求得谅解。
五、宽容的艺术。
宽容是指孩子做错了事之后，家长以宽大的胸怀接纳了孩子的过失，他们没有过激语言的斥责，也没有穷追不舍的追究，这都会使孩子的内心受到深深的自责，并在悔恨、内疚中对自己的过去进行冷静的思考，促其在父母的大度中去痛改前非。
家庭教育方式类型
民主型：在生活学习各方面给孩子做表率;对孩子遇到的各类问题能较好地回答;有教育预设;鼓励孩子表达自己的观点，尊重孩子的想法;善于引导孩子，和孩子一起做决定。 这类家庭父母一般有较好的教育背景，工作、收入稳定。一个民主型家庭：父亲高中教师，母亲医生。初中开始全家不看电视，最常见的情形是父母看专业书，女儿学习。某段时间女儿迷恋某歌星，父亲会用几个月听熟该歌星的歌，从而和女儿有共同语言。
朋友型：常见的朋友型父母职业为工人或者从商，自己受教育有限。但重视教育，家庭结构稳定，家庭成员无不良嗜好。父母和孩子关系融洽，给孩子充分表达的空间。遇到问题更多相信孩子，尊重孩子的决定。和民主型的区别是父母在各方面给予的指导。一个朋友型家庭：父母均为石化普通工人，父亲和儿子兄弟相称。从小父母和孩子交流非常充分，父母更多是倾听者。高中阶段父母提供经济支持，儿子自我管理，包括在校外租房，规划学习等。
散养型：或者叫放任型。原因一般有两种。一种是留守家庭，父母常年在外打工，条件有限，很少回家、打电话。另一种是父母一方或双方因为主观或客观原因不能尽到责任。和朋友型的区别是父母和子女的交流。
专制型：或者叫严厉型。特点是对子女的思想、行为等有强烈的控制倾向，当现实和父母的期望不一致时，会通过语言、经济甚至武力手段迫使孩子改变。这类家长一般对子女成绩很在意，有的会干预孩子的学习过程，比如布置额外的作业等。
猜你喜欢：
1. 十个教育孩子的励志故事
2. 父母教育孩子的小故事
3. 儿童教育经典励志小故事
4. 教育孩子的经典励志小故事
5. 教育孩子励志的小故事
名人教育孩子的短故事有哪些
世界上的名人很多，名人教育孩子的故事也很多。当你不知道怎么教育孩子的时候可以看看名人教育孩子的故事。以下是我分享给大家的名人教育孩子的短故事，希望可以帮到你!
名人教育孩子的短故事
叶圣陶先生很重视教育儿女。
关系到儿女个人的事，他总是给他们以极大的自主权;一旦涉及子女和他人之间关系的事，则一定要管。他反复告诫儿女们，使他们懂得：我是生活在人们中间的，在我以外，更有他人，要时时处处为他人着想。譬如，他让儿子递给他一支笔，儿子随手递过去，不想把笔头交在了父亲手里。父亲就对儿子说：“递一样东西给人家，要想着人家接到了手方便不方便。你把笔头递过去，人家还要把它倒转来，倘若没有笔帽，还要弄人家一手墨水。刀剪一类物品更是这样，决不可以拿刀口刀尖对着人家。又如，冬天，儿子走出屋子没把门带上，父亲就在背后：“怕把尾巴夹着了吗?”次数一多，不必再用这么长的句子，父亲只喊：“尾巴，尾巴!”就这样，渐渐养成了儿子冷天进出随手关门的习惯。
另外，父亲还告诫儿女开关房门要想到屋里还有别人，不可以“砰”的一声把门推开或带上，要轻轻地开关。抗战期间，叶老写了一篇《两种习惯养成不得》文章分析了“不养成什么习惯”和“养成妨害他人的习惯”的危害性，指出“谁要立足在今后的世界上，谁就得深切记住，不要养成妨害他人的习惯。
叶圣陶的儿子叶至善在小学时成绩不好，还留过三次级。后来，经过努力，叶至善考入一所以学风严格、学生成绩优异而闻名的省立中学。他在这所学校读了一年，又因为有四门功课不及格要留级。刚进中学就留级，叶至善非常难过，面对那些不及格的成绩单，他难过得哭了。叶至善的母亲很关心他的学习，她看到叶至善的成绩单上分数那么低，常常唠叨个没完，说孩子不争气，没出息...... 叶圣陶却什么也不说，他认为一门功课学得好不好，主要是看能否学以致用，以达到终生受益，这不是单凭考试成绩能衡量出来的。他知道儿子不愿意死记硬背，特别是国文和英语，考试要默写整段甚至整篇课文，考试不及格情有可原。从和儿子的对话中，他感到儿子的语言表达能力并不弱，知识面也不窄。因此，他并不责备孩子，只是说，不要哭，换个学校吧。于是他让叶至善进了一所私立中学。这所学校和省立中学完全不同，不用整天做习题和作业，有足够的时间看课外书籍、唱歌、吹口琴。叶至善有了明显的转变，对学习感兴趣了。
孩子的兴趣广了，叶圣陶很高兴，鼓励孩子说：“很好，以后还要多读没有字的书。这没有字的书就是通过观察、实验、思考，向社会和自然学习知识和技能。有用的知识不只是在课堂上，不只是在那些教科书里，还在社会生活中。”
父母教育孩子必知的的名人故事
华盛顿是美国第一位总统。他是孩子的时候，砍掉他父亲的两棵樱桃树。他父亲回来了，非常生气。他暗自思量，“如果我查明谁砍了我的树，我要狠狠揍他一顿。”他父亲到处询问。当他问儿子时，华盛顿开始哭了起来。“我砍了你的树!”华盛顿和盘托出。父亲抱起他的儿子说：“我好聪明的孩子，我宁愿失去一百棵树，也不愿听你说谎。”
列宁小时候是一个认真学习的孩子。列宁在学校里，每门功课都学得很好。老师讲课，他用心听。老师留的作业，他认真做。列宁做完学校里的功课，还读许多课外书。他常常把书里的故事讲给别人听。他爱书里那些勤劳勇敢的人，拿他们做自己的榜样。列宁十分爱护书。他从来不把书弄脏，也不把书到处乱扔。列宁小时候就是这样学习的。
李嘉诚有一次从酒店出来，准备上车的时候，把一枚硬币掉在了地上，硬币咕辘辘地向阴沟滚去，他便欠下身去追捡。旁边一位印度籍的保安见状，立即过来帮他拾起，然后交到他的手上。李嘉诚把硬币放进口袋后，再从钱夹里取出100元港币，递给保安作为酬谢。 为了一元钱却花了100元，这无论从哪个角度看都是不划算的。有人向李嘉诚问起这件事情，他的解释：“若我不去捡硬币，它就会在这个世界上消失，而我给保安100元，他便可以用之消费。我觉得钱可以拿去使用，但不能浪费” 珍惜财富是一种品质，也是一种修养，一种品德。记得小时候父辈们曾教育我们说：惜衣有衣穿，惜钱有钱用。所以节约是美德，大概也是这个道理吧。
小时候，莫扎特常常走到钢琴前面，按着琴键细听，并努力弹出他曾经听到过的音乐。一次，莫扎特的父亲和朋友一起回家，看到4岁的莫扎特正坐在桌旁写东西。父亲问他在干什么，莫扎特说他正在写钢琴协奏曲。父亲把五线谱纸拿过来一看，激动得流出了眼泪，他对朋友说：“你看，他写的这些又正确又富有意义啊!”天资加上勤奋和用心，这就是神童莫扎特!
《柳公权戒骄成名》 柳公权从小就显示出在书法方面的过人天赋，他写的字远近闻名。他也因此有些骄傲。不过，有一天他遇到了一个没有手的老人，竟然发现老人用脚写的字比用他手写的还好。从此，他时时把“戒骄”记在心中，勤奋练字，虚心学习，终于成为一代书法大家。
《屈原洞中苦读》 这个故事讲述了，屈原小时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人。
教育孩子的正确方法
1、笑口常开
常和孩子说说笑话、一起编些好笑的歌，和你的孩子一起开怀大笑，对你和孩子都有益处。光是大笑，就是很好的运动。
2、不要把生活安排得太有规则，给孩子随性玩耍的时间
美国儿童教育学者汤姆斯·阿姆斯壮指出，自由的玩耍比有计划性活动，对学龄前的儿童来说更为健康有益。父母尽量要避免把孩子的时间塞满。所有的孩子都需要一些可以随意玩耍的时间。
3、鼓励他多运动
陪你的孩子玩球、骑脚踏车、游泳…多运动不但可以锻炼孩子的体能，也会让他变得更开朗。保持动态生活可以适度纾解孩子的压力与情绪，并且让孩子喜欢自己，拥有较正面的身体形象，并从运动中发现乐趣与成就感。
4、教导他关怀别人
快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的连结，了解到他对别人的意义。要发展这种感觉，可以帮助孩子多与他人接触。你可以和孩子一起整理一些旧玩具，和他一起捐给慈善团体，帮助无家可归的孩子。也可以鼓励孩子在学校参与一些义工活动。专家指出，即使在很小的年龄，都能从帮助他人的过程中，获得快乐，并养成喜欢助人的习惯。
5、有创意的赞美
当孩子表现很好时，不要只是说：“很好。”赞美要具体一些，说出细节，指出有哪些地方让人印象深刻，或是比上次表现更好，例如，“你今天有主动跟警卫伯伯说早安，真的很有礼貌。”
不过，赞美时也要注意，不要养成孩子错误的期待。有些父母会用礼物或金钱奖赏孩子，让孩子把重点都放在可以获得哪些报酬上，而不是良好的行为上。父母应该让孩子自己发现，完成一件事情所带来的满足与成就感，而不是用物质报酬来奖赏他。
6、确保孩子吃得健康
健康的饮食，不仅让孩子身体健康，也能让孩子的情绪较稳定。不论是正餐或点心，尽量遵循健康原则，例如：低脂、低糖、新鲜、均衡的饮食。
7、激发他内在的艺术天份
虽然科学家已证实没有所谓的“莫札特效应”，但是多让孩子接触音乐、美术、舞蹈等活动，依然可以丰富孩子的内心世界。专家发现，当孩子随音乐舞动、或是拿著画笔鸦，其实都是孩子在抒发他内在世界、表达情感的法。孩子喜欢画画、跳舞或弹奏音乐，也会对自己感到比较满意。
8、常常拥抱
轻轻一个拥抱，传达的是无限的关怀，是无声的“我爱你”。研究发现温柔的抚触拥抱，可以让早产儿变得较健康、较活泼，情绪也较稳定。对于大人而言，拥抱也能让人减轻压力，抚平不安的情绪。
9、用心聆听
没有什么比用心聆听更能让孩子感受到被关心。想要当个更好的倾听者吗?不要只用一只耳朵听，当孩子对你说话时，尽量停下你手边正在做的事情，专心听他讲话。要耐心听孩子说完话，不要中途打断、急著帮他表达或是要他快快把话说完，即使他所说的内容你已经听过许多遍了。陪孩子去上学途中或哄孩子上床睡觉时，是最佳的倾听时刻。
10、放弃完美主义
我们都期望孩子展现出他最好的一面，可是有时候太过急切纠正或改善他们的表现例如，嫌弃他们没把桌子擦干净，干脆自己再擦一遍;或是纠正他们一定要把东西摆到一定位置。事事要求完美，会减弱孩子的自信心与不怕犯错的勇气。下次当你忍不住想要参一脚，急著帮孩子把事情做的更好时，不妨先想想看：“这件事跟健康或安全有关吗?”“想像10年之后，这件事还有这么严重吗?”如果答案是No，那么就放手让孩子去做吧。
猜你喜欢：
1. 教育孩子的经典励志小故事
2. 名人教育孩子的事例
3. 教育孩子励志的小故事
4. 名人教育孩子的简短事例
5. 教育孩子经典小故事
有教育意义的儿童小故事
听故事是孩子最喜欢的教育方式，下面就是我为您收集整理的有教育意义的儿童小故事的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！
篇一：有教育意义的儿童小故事
狮子是山林之王，狐狸和灰狼见了他，总是毕恭毕敬，又是说恭唯话又是送礼。一天，狮子的脚被尖刺刺伤了，走起路来一拐一拐的，很不方便。狐狸和灰狼见了，急忙过去扶着他。狐狸对狮子说：“大王，你还是坐着别动，有什么事尽管叫我干好了。”
灰狼也说道：“以后你就整天躺着好了，我给你把食物送来。”
狮子被狐狸和灰狼侍候得舒舒服服，十分高兴地说：“难得你们一片忠心，在我困难的时候给了我帮助，我不会亏待你们的。”
狐狸和灰狼异口同声地说：“大王，这是我们应该做的。”
狮子的脚伤很快好了，他带着狐狸和灰狼在山林中巡视。狮子大步走在前，狐狸和灰狼陪着笑脸跟在后边。他们来到山溪边的一片草地上，突然，狮子觉得脚下有点不对劲，想收住脚已经来不及了，“哗啦”一声掉入了猎人设下的陷阱中。狐狸和灰狼侥幸没有掉下去，他们看着陷阱中狼狈不堪的狮子，哈哈大笑起来。
狮子生气地说:“你们笑什么，还不赶快想法救我出去!”
狐狸向狮子吐了一口唾沫，幸灾乐祸地说说:“你现在只是猎人的猎物，还耍什么威风，我们才不救你呢!”
狮子大声说:“你们一直是最最忠于我的，别开玩笑了，救我上来要紧。我会大大赏赐你们的。”
灰狼向狮子投下一块石子，咬牙切齿地说:“过去我们怕你，只能整天陪着笑脸小心翼翼侍候你，在你面前只能低三下四，你不知道我们心中有多么难受。现在好了，这山林就是我们的了，我们想要什么就要什么，多么好啊!”
狐狸和灰狼见天下起了大雨，回家饮酒作乐，喝得酩酊大醉。突然，狮子出现在他们面前。狮子盯着狐狸和灰狼，冷冷地说:“没想到吧，一场倾盆大雨使溪水猛涨，水很快把陷阱灌得满满的，我浮在水面上，很方便地爬了出来。你们现在还有什么话要说?”
狐狸和灰狼吓得浑身直打哆嗦，哪里还说得出话来。
篇二：有教育意义的儿童小故事
“救命啊!乌龟大哥，你就放过我吧，你看我没有多少肉，长得又不好看，你捉了我又有什么用呢?”一只棕褐色的螃蟹向乌龟求饶道。这个可怜的囚犯被卡在一个角落里，左边是龟大，右边是龟二。只要他勇敢地往前迈一步，他就又可以做一只快乐的小螃蟹了，但是在这之前，他只能横着走，往前迈，那是一个巨大的挑战。
两只乌龟穿着绿铠甲，眼睛骨碌骨碌地转着，嘴巴张得老大，还时不时发出阴森的奸笑，他们真不愧是公认的坏蛋兄弟，不仅长得像坏蛋，那奸笑的阴森程度也一点不亚于坏蛋，连说话都带着坏蛋的特质。不信，你就听听两者一唱一和的对话吧。
“哦，不不不，我们当然不能放过你。”“哦，龟大，你说得太对了，我们不应该心慈手软。”“啊，哈哈哈……”“小囚犯，你昨天不还那么神气地跑到我肚子下面挠我痒痒吗?今儿不挠了，来，别怕嘛，有本事你就跑到我肚子下面再来玩玩呀，我不仅会用肚子来招待你，还会用我那大而美丽的嘴来招待你呢，你要做的就是乖乖地做我的午餐吧，宝贝。”说着龟二便向前张大嘴咬了一口，还好，没咬到那个囚犯，但却把囚犯吓得一屁股坐到了地上，毫无还手之力。
“龟二说得好!这该死的家伙，昨儿还用那双大钳子在我的尾巴上夹了一下，害得我鲜血直流，一整天都没办法出去觅食，你难道不知道一寸光阴值干金吗?一整天，你该欠我多少金子呀，你没有那么多钱，就直接让我吃掉，那我昨天挨的饿不就还回来了吗?来吧，乖点。”“哈哈哈……”
“你们无耻!无理取闹!”螃蟹可怜兮兮地小声说道。“哦，不不不，现在我们就是法官，有理没理我们都要把你吃掉，你是煮熟的鸭子——跑不了的。”说着，龟兄弟便各自向前跳了一步，张牙舞爪地想捉住那个囚犯。
突然“砰”的一声巨响，出什么状况了呢?哦，原来两只乌龟全力奔向螃蟹后，螃蟹努力向前迈了一步，躲开了他们，两只乌龟来不及撤回身体，硬生生地撞在了一起。现在，他们被撞得四脚朝天，再也动弹不了。“龟大，我咋看见了星星呢?”“我也是——”龟兄弟刚刚交流了一点心得，就晕了过去。他们粉色的舌头伸了出来，又恢复到了可爱、善良的摸样。
“哦，我成功哕，我可以前后走哕，成功哕!”小螃蟹没有想到自己在关键时刻的一次努力尝试居然真的成功了，他成了螃蟹家族第一个可以往前走的小英雄，还打败了龟兄弟两个坏蛋，他高兴极了。
不过，他并没有因此得意，反而想，我一定要回到爸爸妈妈身边，好好地照顾他们，不让他们受到任何委屈。在最危险的时刻，他终于懂得了一生中最该珍惜的是什么了。
这个世界，乌龟四处出没，危险到处都有，像那只小螃蟹一样，准备改变吧，命运一定会不一样。
篇三：有教育意义的儿童小故事
尼尼、胖逗逗和丫丫在一块儿玩，丫丫突然提出了一个问题：“你们说，西瓜是怎么长出来的?”
尼尼说：“这个我知道，把西瓜籽种在泥土里，它慢慢地长大后，就变成了西瓜这样吧，为了让你明白，我和胖逗逗来表演一下。”
好啊好啊。
尼尼让胖逗逗先躺到床上，在他身上盖了一床被子。
“大白天的，盖被子干啥?”胖逗逗叫了起来。
尼尼说：“别动别动，你现在就是一粒西瓜籽，刚刚被农民伯伯种到地里，被子就像是泥土一样，哪有种子乱动乱叫的?”
来了来了!丫丫马上找来了扇子。
春风刮起来——
“农民伯伯给西瓜籽洒上了水，”尼尼说到这里，又叫丫丫，“丫丫，快倒一杯水来!”
“啊，真的要浇水?”丫丫乐坏了。
丫丫倒来了一杯水，看尼尼怎么办。尼尼掀开被子，把水递给胖逗逗：“浇水喽，快点喝吧，喝得多长得快!”
胖逗逗“咕嘟咕嘟鼬地喝完了一杯水。尼尼又给胖逗逗盖上了被子。
“春风吹啊吹啊，西瓜籽发芽了。”尼尼继续说着，丫丫继续扇着扇子。
“西瓜籽长出了两瓣小苗苗。”尼尼说，“胖逗逗，赶紧伸两根手指出来!”
胖逗逗把手探出被子，伸出了两根手指。
“风儿吹，农民伯伯浇水——”
丫丫扇着风，尼尼说着，叉给胖逗逗倒了一杯水。胖逗逗又“咕嘟咕嘟”地喝下。
西瓜苗苗长得很快，胖逗逗的手臂一点点伸出来了。
长啊长啊，苗苗长大，开花，结出了小西瓜。
长啊长啊，夏天到了，丰收的日子来了。
尼尼一掀被子，露出了胖逗逗圆溜溜的大脑袋。看，大西瓜长出来了!呵呵，吃西瓜喽!
尼尼抱着胖逗逗“咬”了一口，丫丫也来“咬”。
“不行了，不行了!”胖逗逗叫着跳下了床，“刚才水喝得太多了，我憋不住啦!”
哎哟哟，大西瓜跑了。
篇四：有教育意义的儿童小故事
羊族因为胆小怕事，所以经常受到老虎、狮子等大型动物的欺负，羊族的首领觉得自己的族类不能在这么懦弱下去了，必须要想一个办法，经过商量他们决定要向一位厉害的动物拜师学习本领。
瞌睡才是最厉害的动物呢？山羊们想到了大象，可是大象却拒绝了山羊们的请求，大象对山羊们说：“我的本事来源于我天生健硕的身体和我的长鼻子，可是这些先天的优势你们都没有，所以我没办法教你们本领。”
山羊们发了愁，这时候乌龟自告奋勇的说：“我来教你们本领，我才是森林里最强的动物，你们看哪个能伤害的了我。”
的确，没有人伤害的了乌龟，山羊们高兴的和乌龟学起了本事，所以一直到现在，山羊们遇到危险就只会东躲西藏，因为这就是乌龟教它们的本领。
篇五：有教育意义的儿童小故事
记得曾经看到一则故事，那篇故事我感到很有哲理，今天我就拿出来分享一下;我细想了一下，那篇故事整体是这样的：
在二战时期，法兰西(法国)战场上;有一个旅(按当时人数来算)的队伍与敌军交战，尽管他们很英勇，但由于当时与敌军的兵力，实在是悬殊太大。所以他们的队伍，很快的就被敌人消灭了一半。为了不使整个队伍都被消灭掉，他们采取的战术是且战且退，尽量的保存实力。
最后他们被迫逼躲在一个堡垒中;堡垒很坚固，敌人一时还攻不进来，所以他们可以放心的休息一段时间。在休息的这段期间里，他们可以等待援军的到来，然后再做下一步的打算。但这时他们整个队伍，由于之前与敌人拼博消耗过大，因此到这时整个队伍的兵力已经不足一千人了，也就是说他们随时，都有可能被敌人消灭的危险。
仿佛命运注定他们必死无疑似的;因为他们很快的就发现，自己的想法太天真了-他们所处的环境中什么吃的、喝的什么都没有。当然他们也可以等待援军的到来，再进行补给。但就算等到援军来到的时候，估计也得十天半个月，等到那时他们早就完了。也就是说呆在堡垒中他们要么饿死，要么渴死。这两种死法对当时的法兰西军人来说，都是莫大的侮辱。当然，他们还有两种方法可以避免这两种死法：一种就是自杀，但这种死法与饿死渴死的性质一样，同时这也是懦弱者的表现;另一种就是冲出去跟敌人一博，争取最大的生存可能。但可悲的是当时堡垒周围全是敌人，即使他们冲出去了，以他们那点兵力，不外乎也是九死一生。但是，与其他三种死法不同的是，死在战场上对军人来说，是为祖国人民而死，是死的其所、是光荣的。
是坐以待毙死在这个堡垒中，还是自行了断，或者冲出去跟敌人拼个你死我活?这三种选择一直围绕在这个队伍，每个军人的脑海中。到底怎样选择，他们谁也没注意，谁也没说出来;因为他们谁都知道无论哪种选择，对他们来说都是只有一个死字。
就这样整个队伍处于一种消极的沉默氛围中，空气不知沉寂了多久。突然将军打破沉默喊道：“冲啊，勇敢的法兰西士兵们，谁先冲上去我就赏给谁一千法郎。”尽管一千法朗在当时是个不小的数目，但是谁也没有理将军;其实这也不怪他们，到这时谁还会为了钱拿自己的生命去开玩笑呢?为此有的人还对将军露出鄙夷的神色。
将军见众人没反应，以为开出的价格不够，本想再喊再提高价格，幸亏这时将军身边的副官及时提醒他，说了一句很有哲理的话，他说道：“将军，军人的生命不是用金钱来衡量的，要知道他们不是因为金钱才来打战的。”
刚开始，将军还不明白副官话中的意思。过了一会儿，将军才恍然大悟，然后再带头冲出去，又回头向全体士兵们喊道：“冲啊，勇敢的法兰西士兵们，为了我们伟大的祖国，为了我们伟大的法兰西，冲啊……”霎那时，所有的士兵都跟将军冲了出去……
我之所以分享这个故事，是因为我想说：虽然有句话说——有钱能使鬼推磨。但我想说的是，如果金钱对人的生命构成威胁的话，这时金钱也是起不到什么作用的。相反，一句振奋人心的话却能使人付出所有，包括生命!
篇六：有教育意义的儿童小故事
从前，有个放羊娃，每天都去山上放羊。
一天，他觉得十分无聊，就想了个捉弄大家寻开心的主意。他向着山下正在种田的农夫们大声喊：“狼来了！狼来了！救命啊！”
农夫们听到喊声急忙拿着锄头和镰刀往山上跑，他们边跑边喊：“不要怕，孩子，我们来帮你打恶狼！”
农夫们气喘吁吁地赶到山上一看，连狼的影子也没有！放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你们上当了！”农夫们生气地走了。
第二天，放羊娃故伎重演，善良的农夫们又冲上来帮他打狼，可还是没有见到狼的影子。
放羊娃笑得直不起腰：“哈哈！你们又上当了！哈哈！”
大伙儿对放羊娃一面再再而三地说谎十分生气，从此再也不相信他的话了。
过了几天，狼真的来了，一下子闯进了羊群。放羊娃害怕极了，拼命地向农夫们喊：“狼来了！狼来了！快救命呀！狼真的来了！”
农夫们听到他的喊声，以为他又在说谎，大家都不理睬他，没有人去帮他，结果放羊娃的许多羊都被狼咬死了。
说谎是一种不好的行为，它即不尊重别人，也会失去别人对自己的信任。我们应该培养诚恳待人的良好品质。
篇七：有教育意义的儿童小故事
小刺猬送给小猪一个苹果，小猪吃了美味的苹果想“要是天天都能吃到好吃的苹果就好了。”
小猪想到了一个好办法，那就是自己栽种一颗苹果，牛大叔能种西瓜、小兔能种胡萝卜、我也一定能够种出苹果。小猪把苹果的种子埋进土壤里。
小猪每天浇水施肥，渐渐的苹果种子发了芽，可是过了一段时间小猪再来看，发现自己种的苹果不见了，只有一颗小树苗，小猪着急的`找来牛大叔帮忙。
牛大叔来到小猪栽种苹果的地方看了看说：“你种的苹果不是好好的在这里么!”
小猪左望望又瞧瞧的说：“哪里?在哪里啊……”
“喏……这不就是苹果树。”牛大叔指着那颗小树苗说。
小猪着急的说：“可是……可是……苹果不应该像西瓜和胡萝卜一样长在地下的么?怎么会是一棵树呢?”
牛大叔笑着说：“每种果实的生长方式都不一样，就拿小白兔的胡萝卜来说，它的胡萝卜是长在地下我们看不见的，而我的西瓜是长在上面能够看得到的，所以各种果实有各种果实的生长方式。”
小猪明白的点点头说：“原来苹果是要先长成树木，才会结出美味的苹果啊!”
故事点评：故事中的小猪看到牛大树种的西瓜和小兔种的胡萝卜都长在地下，就认为苹果也是长在地下的。其实苹果是要先长成苹果树，才能结出苹果。每种果实的生长方式都不一样，有的会长在地上，有的会长在地下，有的则会长在树上，小朋友们，你们懂了吗？
篇八：有教育意义的儿童小故事
红狐狸每天都想吃到美味的小鸡，但是又怕被鸡妈妈捉住，鸡妈妈的尖嘴可是最厉害的，被啄上几下的话，那自己的脑袋恐怕就要开花了。
嘴馋的红狐狸想出了一个办法，那就是使用魔法把自己变成小鸡，这样鸡妈妈就不会伤害自己了，自己还可以吃到美味的鸡肉。
红狐狸变成了一只鸡宝宝，悄悄的钻进鸡妈妈的肚子里，红狐狸发现鸡妈妈身底下一只熟睡的小鸡，刚想扑过去，鸡妈妈就把红狐狸用嘴叼了出来。
鸡妈妈说：“你这只淘气的鸡宝宝，不可以打扰姐姐和哥哥们睡觉。”
红狐狸叹了一口气，原来鸡妈妈没有发现自己，时间越来越长，小鸡们对红狐狸非常好，有什么好吃的都先让给红狐狸，鸡妈妈也非常疼爱红狐狸。
想想自己以前做狐狸的日子，没有家人的疼爱和关心，红狐狸渐渐忘记了自己是一只狐狸，它觉得，做一只小鸡也不错。
故事点评：故事中的红狐狸用魔法把自己变成鸡后，不仅没有吃掉小鸡，还和小鸡、鸡妈妈和谐相处了下来。是鸡妈妈对狐狸的关怀，深深的感动了狐狸，让狐狸改变了自己。有家的孩子最幸福，家是孩子最温暖的避风港湾。母亲的爱似海，没有什么能比得上母爱的真挚、深沉和博大。
有教育意义的幼儿小故事精选
对于听故事,几乎所有的儿童都有一个共同点就是百听不厌。一个故事重复数十遍,儿童听时同样要注意力集中,眼睛凝视着讲述者的动作,眼神聚精会神,表现出极大的兴趣。下面是我为大家整理的有教育意义的幼儿小故事精选，欢迎阅读与借鉴!
有教育意义的幼儿小故事篇一：蚯蚓和小壁虎
有一天，一条蚯蚓在树荫下乘凉。
一只小壁虎爬过来了，招呼蚯蚓：“蚯蚓兄弟，你好!”
蚯蚓问：“你好!小壁虎，你从哪儿来呀?”
小壁虎说：“刚才我正在墙根下捉苍蝇，一只老花猫猛扑过来，想抓我。”
蚯蚓说：“哎呀，真危险!猫爪子可厉害了，让他抓住可没命啦!”
小壁虎满不在乎地说：“不要紧，我有办法对付他。你看，我的尾巴!”
蚯蚓一看，说：“哎呀，你的尾巴怎么没有啦?尾巴哪去了?”
小壁虎挺得意地说：“我只要丢掉尾巴，我的命就能保住啦!”
蚯蚓更奇怪了：“干吗要把尾巴丢掉呢?”
小壁虎说：“那不要紧，过几天，我会长处一条新的尾巴来!”
蚯蚓听了忙说：“唉，你跟我们蚯蚓一样，身子断了，还能再生。两只小鸡把我拽成了两截，还没来得及吃哩，就听一个小朋友喊：‘小鸡，蚯蚓会耕地，不许你伤害他。’说着，就把小鸡赶跑了。过来几天，我的前半截长出来尾巴，后半截长出了脑袋。嘿!我就变成两条啦!”
壁虎听了高兴地说：“太好啦，蚯蚓兄弟，你的身子断成两截能变成两条蚯蚓，我的尾巴断了，还能长出一条新尾巴，咱们有这样的本事，就要把自己保护好，多给人们做事情。”
蚯蚓说：“对，你要多多消灭害虫，我呢，可以松土、造肥，让生长在地里的庄稼长得更好，你说好吗?”
壁虎连声说：“好!好!咱们现在就去工作吧!再见，蚯蚓兄弟!”
“再见，小壁虎!”
有教育意义的幼儿小故事篇二：生病的萤火虫
萤火虫躺在家里已经好几天了，医生说萤火虫是因为疲劳过度，所有才导致生病，必须要好好休养。
可是萤火虫怎么会疲劳过度呢?原来是因为森林用电过度，萤火虫是森林里的电灯，每当夜晚就会利用自己的荧光照亮森林。
可是动物们并不懂得节约用电，所以萤火虫才会生病，现在没有了萤火虫的帮助，大家才知道电的重要性。
经过这次的教训，动物们学会了珍惜用电。
萤火虫听到大家这么非常高兴，病也好了一大半，动物们对萤火虫说：“经过森林里动物们的投票，大家决定以后的每周日为森林停电日，这样你就可以每周休息一天了。”
萤火虫很快养好了病，继续为大家服务，从此萤火虫再也没有生过病。
有教育意义的幼儿小故事篇三：讲脏话的小白兔
小白兔学了一句骂人的话，它觉得很好玩就老说这句话。小白兔跟小黑熊踢皮球，小黑熊不当心，把球踢在它脸上。
小白兔不高兴了，就拿这句话骂小黑熊。小黑熊说：“哦!你嘴巴不干净，我不跟你说!”
小白兔赶紧回家刷牙，心想：“这下子，我的嘴巴干净了!”
小白兔跟小猴子玩跳绳。小猴子不当心，绊了它一跤。小白兔就拿这句话骂小猴子。
小猴子不理小白兔了，它说：“你嘴巴脏，我不跟你玩!”
小白兔赶紧回家漱口，心想：“这下子，我的嘴巴不脏了!”
小白兔跟小鸭子一起划船。小鸭子不当心，把水花溅到它身上。
小白兔就拿这句话骂小鸭子，小鸭子说：“你嘴巴臭，我不跟你玩!”
小白兔赶紧跑回家，戴上口罩，心想：“这下子，人家闻不到我嘴巴臭了!”
可是，大家还是说小白兔的嘴巴脏，嘴巴臭，不愿意跟它玩。
小白兔哭了，说：“呜——我刷了牙，漱了口，还戴上口罩，怎么还说我嘴巴脏，嘴巴臭啊!”
朋友说：“我们不是说你不卫生，是说你爱骂人，说脏话，不讲礼貌!”
小白兔低下了头，说：“哦，我明白了!”
以后，小白兔不说脏话了，大家又和它一起玩了。
有一次，小黑熊跑着跑着，不当心把小白兔撞倒了。小黑熊赶紧把小白兔搀起来，问它：“你跌疼了吗?”
小白兔笑着说：“哦，没关系，没关系!”
小白兔不当心，把小花猫的衣服弄脏，它赶紧用自己的手帕帮小花猫擦干净，还说：“：对不起，对不起!”
大家都高兴地说：“小白兔懂礼貌了，嘴巴变香了!”
关于教育孩子成长的故事有哪些
父母最大教育儿童的小故事的问题就是不知道怎么 教育 孩子，不过别担心，我来帮你。以下是我分享给大家的关于教育孩子成长的 故事 的资料，希望可以帮到你!
关于教育孩子成长的故事
故事1：《用上所有的力量》
星期六上午，一个小男孩在他的玩具沙箱里玩耍。沙箱里有他的一些玩具小汽车、敞篷货车、塑料铲子和塑料水桶。在松软的沙堆上修建公路和隧道时，他在沙箱的中部发现一块巨大的岩石。
小男孩开始挖掘岩石周围的沙子，试图把它从泥沙中弄出去。他的力气很小，而岩石却很大。手脚并用，看起来没费多大的力气，岩石便被他连推带滚地弄到教育儿童的小故事了沙箱的边缘。不过，这时他才发现，他无法把岩石向上滚动，翻过沙箱边墙。
小男孩下定决心，用尽教育儿童的小故事了各种 方法 ，一次又一次地向岩石发起进攻，可是，每当他刚刚觉得取得了一些进展的时候，岩石便滑落了，又重新掉进了沙箱。
小男孩气得大叫，使出浑身的力气猛推石头。但是，岩石再一次滑落了下来，弄伤了他的手指。
最后，他伤心地哭了起来。这整个过程，男孩的父亲从起居室的窗户里看得清清楚楚。当泪珠滚过孩子的面颊时，父亲来到了他跟前。
“儿子，你为什么不用上所有的力量呢?”父亲的话温和而坚定。
“但是我已经用尽全力了，爸爸，我已经尽力了!我用尽了我所有的力量!”垂头丧气的小男孩抽泣道。
“不对，儿子，你并没有用尽你所有的力量。你没有请求别人的帮助。”父亲纠正了他的说法。
父亲弯下腰，抱起岩石，将岩石搬出了沙箱。
面对困难，抱着顽强的态度与执著的精神固然不错。但一个人的力量毕竟是有限的，有时，借用你周围人的力量，可能会使你更快更好地完成，教育孩子从小具有团队精神尤为重要。
故事2：《最大的苹果分给谁》
一个人一生中最早受到的教育来自家庭，来自母亲对孩子的早期教育。美国一位著名心理学家为了研究母亲对人一生的影响，在全美选出50位成功人士，他们都在各自的行业中获得了卓越的成就;同时又选出50位有犯罪纪录的人，分别给他们去信，请他们谈谈母亲对他们的影响。有两封回信给他的印象最深。一封来自白宫一位著名人士，一封来自监狱一位服刑的犯人。他们谈的都是同一件事：小时候母亲给他们分苹果。
那位来自监狱的犯人在信中这样写道：小时候，有一天妈妈拿来几个苹果，红红绿绿，大小各不同。我一眼就看中一个又红又大的苹果，十分喜欢，非常想要。这时，妈妈把苹果放在桌上，问我和弟弟：你们想要哪个?我刚想说要最大最红的一个，这时弟弟抢先说出我想说的话。妈妈听了，瞪了他一眼，责备他说：好孩子要学会把好东西让给别人，不能总想着自己。
于是，我灵机一动，改口说：“妈妈，我想要那个最小的，最大的留给弟弟吧。”
妈妈听了，非常高兴，在我的脸上亲了一下，并把那个又红又大的苹果奖励给我。我得到了我想要的东西，从此，我学会了说谎。以后，我又学会了打架、偷、抢，为了得到想要得到的东西，我不择手段。直到现在，我被送进监狱。
那位来自白宫的著名人士是这样写的：小时候，有一天妈妈拿来几个苹果，红红绿绿，大小各不同。我和弟弟们都争着要大的，妈妈把那个最大最红的苹果举在手中，对我们说：“这个苹果最大最红最好吃，谁都想要得到它。很好，现在，让我们来做个比赛，我把门前的草坪分成三块，你们三人一人一块，负责修剪好，谁做得最快最好，谁就有权得到大苹果!”
我们三人比赛除草，结果，我赢得了那个最大的苹果。
我非常感谢母亲，她让我明白了一个最简单也最重要的道理：要想得到最好的，就必须努力争第一。她一直都是这样教育我们，同时自己也是这样做的。在我们家里，你想要什么好东西都要通过比赛来赢得，这很公平，你想要什么、想要多少，就必须为此付出相应努力和代价!
推动摇篮的手，就是推动孩子未来世界的手。母亲是孩子的第一任教师，你可以教他说第一句谎言，也可以教他做一个诚实的、永远努力争第一的人。
父母教育孩子的正确方法
1、体验志愿者生活，从中学习本领
现在的社会环境下，孩子们很少有付出心态，都是在享受当中，父母对他们的给予也是理所当然的。所以说把孩子送到一些贫困的地方去从事一段时间的志愿者，这对于孩子来说是一件好事。
2、训练孩子的体力和意志力
温室的花朵哪能经得起风吹日晒呢。可以让孩子参加一些 户外运动 ，比如说爬山什么的，既能锻炼孩子的体力，还可以培养孩子吃苦耐劳的精神。
3、养成一个好的生活作息习惯
养成一个规律的作息生活习惯真的很重要!这样孩子能够清楚的知道自己什么时间段做什么事，有效的避免了拖延、偷懒等习惯。
4、培养一个独立的生活习惯
自己的事情自己做，这和年龄段真没太大关系。要知道国外一些父母，在小孩子一岁多的时候，就开始培养他们自己洗尿布....父母帮孩子做得太多，很容易让孩子产生依赖性...
国外教育孩子的 名言 名句
1.紧急避险的权力。“遇到危险可以打破玻璃，破坏家具。”
为了保护自己， 儿童 有权打破所有规章与禁令。告诉孩子，在紧急之中，他们有权大叫、大闹、踢人、咬人，甚至打破玻璃，破坏家具。司马光打破缸就是典型事例。
2.向父母讲真话的权力。“小秘密要告诉妈妈。”
向孩子保证，无论发生什么事情，只要孩子向父母讲明真情，父母都不会怪罪的，而且会尽力帮助孩子。当儿童向大人说实话时，他们应被充分信任。大人应当马上信任儿童并及时帮助他们。例如，在性骚扰事件中，如果儿童向大人诉说，而未得到信任，这种骚扰会经年累月持续下去。
3.果断逃生的权力。“遇到危险可以自巳先跑。”
遇到坏人、地震、大火孩子应当果断逃生，拔腿就跑。自警、自救、自助。可以不要等大人的指挥。
4.生命第一的权力。“生命第一，财产第二。”
内心却很胆怯。所以许多儿童齐心协力，一齐高喊：“滚蛋!”这通常能把坏人吓跑。万一遇到真正的身体威胁，儿童身小力薄，一般只能向坏人屈服。有时，孩子们会担心被坏人抢去财产回家挨打受骂。例如有的小孩会想：如果坏人抢了我的自行车，父母准会打死我。应告诉孩子，他们的身体安全比自行车更重要的多。
5.对坏人可以不讲真话的权力。“坏人可以骗。”
遇到坏人，可以不讲真话。机智应对，才是好孩子。
6.安全的权力。“平安成长比成功更重要。”
教育儿童人人有若干权力，如呼吸权、生命权、隐私权 。这种权力任何人不能剥夺。告诉儿童，任何人也无权剥夺儿童的安全权。安全重于一切。
7.拒绝毒品与危险品的权力。“不喝陌生人的饮料，不吃生人的糖果。”
有权不听陌生人的话，不喝陌生人的饮料，不吃生人的糖果。有权对毒品、烟酒坚决说不。
8.面对侵害不遵守诺言的权力。“不保守坏人的秘密”
告诉儿童，即使他曾发誓不告诉别人，但遇到坏人欺负一定要告诉家长，这些秘密千万不要埋藏在心里。
9.保护自己身体的权力。“被心裤衩复盖的地方不许别人摸。”
儿童应当知道身体属于自己，身体的某些部分应被衣服所覆盖，不许别人看，不许触摸。儿童有拒绝亲吻、触摸的权力。
10.不与陌生人打交道的权力。“不与陌生人说话。”
孩子有权不和陌生人说话。当陌生人与孩子说话时，孩子可以假装没听见，马上跑开。生人敲门可以不回答，不开门。告诉孩子，对陌生人不理睬是对的，小孩没有能力帮助陌生人。大人绝对不会认为这是不礼貌的。
所以每个孩子都要知道，在关键的时候可以踢人、可以咬人、可以撒谎、可以砸东西、可以夺路而逃、可以不讲礼貌。我们好多女孩子被侵害，都是总觉得面子上过不去，总觉得要给领导一点面子，不是这样的。所以紧急避险的时候还不遵守诺言的权利。比如领导或者老师欺负了你，他往往说：“小朋友，这个事不能告诉爸爸妈妈，告诉爸爸妈妈是不对的，咱俩拉个钩，这是咱俩自己小秘密。”这个对不对?坚决不对。要告诉孩子有不保守秘密的权利。
猜你喜欢：
1. 教育孩子的经典励志小故事
2. 教育孩子的经典励志故事
3. 教育孩子励志的小故事
4. 教育孩子的简短励志故事
5. 教育孩子经典小故事
教育儿童的小故事的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于、教育儿童的小故事的信息别忘了在本站进行查找喔。