本篇文章给大家谈谈头条号育儿小组，以及育儿领域的头条号名称对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
引导孩子做有效的练习，有什么好处？
在幼儿园手工活动是属于艺术领域当中，并且融入到孩子的日常教学，基本上每周孩子都会上一到两次的手工课。手工课是需要孩子们根据各种的材料，自己DIY完成相应的作品，这个过程中需要孩子们解读说明书，需要很好的准备材料，还需要孩子们按照步骤一步一步的坐下来，这个过程中锻炼孩子们的动手能力和思考能力锻炼手工能力，可以尝试的能力，多动手，使学生的创作个性得以最大限度地发挥。在手工制作中思维较其他活动更开阔，最充分地表达现有水平，用手工制作的方法对想象中的东西进行创造，在从虚到实的过程中发展学生的观察力
做手工肯定能锻练手的灵活性。这个道理很简单，经常动手，手一定会娴熟。这个过程也为日后握笔书写作好了铺垫。更爱学校了。虽然我们说幼儿园里谈不上什么学业，还是希望孩子能正常出勤，毕竟，孩子在学校里上课，家长要省心很多，但孩子会觉得家里面更舒服，尤其是动画片的吸引力巨大。但是幼儿园里的手工课
中国古言：手勤则脑勤。现代科学也有研究，手部的精细动作发展对于大脑神经反应是有促进作用的。手脑相连。提高专注力（孩子的专注力相对较弱，但通过手工，可以提高孩子的专注力，为今后的学习打下坚实基础）说到做手工，我也说说自己的看法。我女儿现在三年级，幼儿园阶段的时候，如果有要做手工，我都会全力支持她，但那时并没有意识到，做手工能带来什么好处，只知道应该要去支持孩子的爱好，对孩子总是好的欢迎你在下方留言参与讨论，如果喜欢我的回答请关注我并点个赞，感谢！ 大家好，我是埃米尔，一个爱学习的妈妈。头条号的育儿问答达人，也是一名妈妈顾问，同时在修学心理咨询，很注重自我提升和科学育儿
做手工其实无论对幼儿园小朋友还是对大人都是有帮助的，可以增强动手能力和想象力，还增添生活的乐趣和美感。但手工也分很多种，有一些是简单的贴粘，把一些模型类贴粘起来，这个没有什么创意，激发不了什么创造力。
怎样搭建个人品牌写作的框架？
今天开始看秋叶大叔《写作7堂课》这本书，感觉里面满满的都是干货。才看完第一章第一小节，就有让人有欲罢不能的感觉，很想一口气读完这本书。
不过坚持才是最重要的品质。所以我还是要按计划一点一点的去看完，去完成吧。忘记是哪位名人说过的，你看完一本书，哪怕只从中学到了一点点的有用知识，并为自己所用，那就没有白看。
下面我就总结一下这一小节的内容对我的启示。
第一小节主要讲的是框架式写作。其中第三小节介绍了搭建个人品牌写作的框架。
在这节里，秋叶老师着重讲了，如果想写出个人的品牌，一定要注意的三个关键点：
第一个关键点就是：系列化运营自己的个人品牌。
什么意思呢？就是说，如果你想要做个人品牌，光靠拼命写是远远不够的，必须要建立全局思维。还要理解多平台卡位的思维。简单说，就是要多平台运营，得到主流媒体的认同，建立社群，链接有影响力的社群，链接高端人脉，扩大影响力。
第二个关键点就是：选择一个适合自己发挥的平台。
贪多嚼不烂。最好是，先在一个点突破，再借势卡位多平台。
这个我是深有感触。因为刚开始只作头条号的时候，感觉还蛮轻松的。可是后来又开了百家号，企鹅号，搜狗号，大鱼号等就有些手忙脚乱。
因为写完一篇文章后，在发表之前还要排版。在头条号上排完了，复制粘贴到另几个平台上后，还要重新排版，特别是有时候图片还有不符合的，就要重新选择。每次写完文章光排版发表都得用一两个小时，特别的累，浪费时间。
所以以后我就专注写头条号，其他的号慢慢来吧。毕竟一心不可二用。
第三个关键点：明确自己产出的内容的风格
选好了平台，接下来最重要的是确定自己的写作风格。有自己独特的风格，才会让读者对你产生独一无二的印象。
那么怎样写出个人风格呢？
1. 视觉上：保持个性化的排版；风格一致的配图；极有视觉冲击力的个人照片。
2. 听觉上：精心的选曲；独特的嗓音。
3. 知觉上：极具个人风格的文字；思辨系，幽默系，疗愈系，唯美系，鸡汤系。
4. 嗅觉/味觉/触觉：极具场景感。层次感的文字。思辨系，幽默系，疗愈系，唯美系，鸡汤系。
对于写头条号的我来说，第一点有非常重要的作用。因为目前我还没有形成自己的风格。只有保持个性化的排版，配图。极具个人风格的文字，才能让读者认为你是与众不同的，还可以增加粉丝的粘性。不然粉丝再多也没有用。
另外秋叶老师还讲到了框架式写作。
什么是框架式写作呢？ 也叫书目式写作。就是针对自己擅长的领域，列出所有可以讨论的话题，按照一定的逻辑顺序建立话题库，最终可能看作一本图书的原型大纲。
1. 梳理这个领域里面全部的重要基础概念，可以持续更新。
2. 去网站搜索这个领域所有重要的问题。（在百度知道、知乎、微信公众号等平台用关键词搜索文章、相关的图书目录、相关的学术期刊论文）。
3. 把这些问题组织成一个写作框架大纲。
利用这个写作框架可以存档资料，也可以积累写作话题。这就叫对一个领域建立全局视角，就是在一开始就建立全局观。
那么我现在主要在头条号上写育儿领域的文章。所以我也要建立我在育儿领域的框架。
1. 首先要整理出育儿领域里面全部的重要的概念，可持续更新。
2. 然后去各大网站搜索育儿领域所有重要的问题。
3. 最后，把这些重要的问题，再组织成一个写作框架的大纲。
这样就会对整个育儿领域的问题都有了一个整体的了解。可以让自己从一开始就站在比客户更高的角度去思考问题。
假如把育儿领域想象成一棵树，那么这个领域的重要问题就是树的主干或枝杈。
首先是育儿领域：
1.重要问题： 主题1
主题2
主题3
2.重要问题： 主题1
主题2
主题3
那么，想成为一名育儿领域的大V，到底要系统地学习哪些知识呢？
第一个重要问题：就是入门。要搞清楚育儿领域与其他领域的区别，以及育儿领域的主要特点。
第二个重要问题：就是基础知识。要想在育儿领域写出好的文章，就必须要输出读者需要的知识。逻辑能力，写作能力，配图能力。最好会制作PPT和思维导图。
第三个重要问题：专业知识。一定要懂得育儿知识，儿童心理学，教育学等专业知识，才能保证输出的知识是正规科学和真正帮得上别人的。
第四个重要问题：训练方法。如何训练才能把这些知识变成自己的能力？比如，写稿，用各种形式写稿，传播育儿知识。可以通过多种方法和渠道锻炼自己的写作能力。
确定了自己个人品牌方向后，就要主动把这个知识框架不断完善，尽可能把这框架变得更加丰满。然后再进入有灵感的单元去写作，效率就会更高。积累速度就会更快。
今天的学习让我受益匪浅，先分享到这是，明天继续。
关于今日头条的头条号
头条号是今日头条的创作平台。通过注册申请成为头条号的作者，在头条号平台发布文章图集或者视频内容会被分发推荐到今日头条上，同时还可以获得一定的广告收益。
今日头条育儿领域好申请
今日头条自媒体申请流程：
只需保证下列资料的真实与完整，申请人便可开通头条号并发布内容：
合乎平台规范的头条号名称、头像、介绍等; 正确选择帐号类型;
申请「个人」类型：申请人真实有效的身份证件信息*;
申请「媒体」、「企业」等类型：营业执照(或组织机构代码证)、授权书等机构资质信息;
新申请头条号时，申请人在其他媒体(报刊、网站、电台、微信公众号及其它平台等)创作、发布的内容，仍然是有帮助的参考依据，但已不再被视作申请的必要条件。
头条号名称，2-10个字，请勿使用包含特殊符号或含有明显营销推广意图的媒体名。只要不是有推广强迫症的人，应该很好过，我用的笔名——艾斯，绝逼没问题。
头条号介绍，10-30个字，要求内容完整通顺，无特殊符号，请勿添加任何联系方式如微博、手机号、扣。锻炼你文笔的时候来了，30个字把你的头条号介绍一下，文笔越好，通过率越高。
头条号头像，要求清晰、健康、代表品牌形象，请勿使用二维码，最大5M，200×200像素。其实清晰就好。
辅助材料，10~300个字，请提供您本人的专栏、博客或微信公众号等链接，我们会以您提供的文章做为参考依据，审核您申请的帐号。官方文档中提到，新申请头条号时，申请人在其他媒体(报刊、网站、电台、微信公众号及其它平台等)创作、发布的内容，仍然是有帮助的参考依据，但已不再被视作申请的必要条件。
手工可以锻炼孩子什么能力
生理:
①手得到一定的锻炼。
幼儿的泥塑、剪纸及手编、布工等丰富多彩的创意手工活动，无一不是在手的协调操作下进行的，都可以锻炼幼儿手的大肌肉和小肌肉。
②促进大脑的发育
手和脑之间有着千丝万缕的联系。训练动手就是训练大脑，孩子的手部动作越熟炼越灵活，他就越聪明，创造力就越强，所以培养孩子的动手操作能力是极其必要的，可以促进幼儿大脑的发育。
心理:
①增强自信心:
每个孩子在成长的过程中，首先要具有坚强的自信心，自信心对一个人的各方面发展都起着基础性的作用。一个缺乏自信心的人，便缺乏各种能力发展的主动积极性，很难体会到成功的喜悦，成长起来就很慢。因此，创意手工活动可以培养幼儿的自信心，从而进一步激发孩子的创作欲望。
幼儿在手工制作结束后可以向老师或家长展示作品，得到长辈的鼓励，有利于增强他们的自信心。
②增长注意力时间:
幼儿的注意力时间本来就不长，通过手工制作，可以提高幼儿的专注力，增长注意力时间，为以后工作或学习打基础。
③培养观察力:
孩子在制作手工时，通常都是一些日常的简单的事物。这就要看孩子平日对于日常生活中的各种事物的观察度了。如果孩子观察仔细，那么做出来的东西就会惟妙惟肖，更注重细节上的变化。时间长了，孩子自然养成注意留心身边事物的习惯。
④培养创造力:
在孩子手工制作的很多时候，都是老师先提供一些事物的图片或者造型，然后引导幼儿发散性思维去思考，再调动幼儿的制作热情，让孩子尽情的发挥自己的想象力，创造自己头脑中的事物。这样手工制作不仅仅锻炼了孩子的手动能力，还对孩子的创造能力有了很好的培养。
⑤增添生活乐趣
现在的新父母忙于工作，托爷爷奶奶照顾，家庭独生子女没有小伙伴儿陪伴，经常很孤单，家里玩具不少，但都不能让孩子长期保持兴趣。如果父母有时间，孩子无所事事时，可以进行亲子手工制作，加深了亲子关系，又增添了生活乐趣，何乐而不为呢*^_^*
总之，幼儿手工制作是对幼儿整体综合能力水平的提高。独立的完成一件手工制作品，对于幼儿来说是件不易的事情，因为它培养了幼儿各项能力的协调性以及综合能力，让孩子在动手动脑的同时游戏，起到了真正的寓教于乐目的。评论
幼儿园创意亲子手工
头条号育儿作者06-13 10:284赞踩
著名教育家蒙台梭利提出：“在孩子的幼年时期（0-6岁），陪孩子玩和做手工是两件最重要的事情。”
为什么蒙台梭利如此注重幼儿的手工的制作呢？因为根据她提出的敏感期的观点，孩子长大后的很多重要的能力，都是在小时候培养的。
长大后的思维能力、幸福能力、自我调节和社交能力、构造事物能力，跟敏感期引导孩子进行有质量的手工制作活动有很大关系。为什么这么说呢？
01 用手做只是表象，真正运行的是整个大脑系统。（思维能力）
手腕和手指等小肌肉群的运动，能直接刺激大脑皮层，促进大脑皮层机能的发展和完善。
做手工时除了用到手，还会用到眼睛、耳朵、大脑等多个器官。做手工是高质量的玩耍，让孩子的思维能力得到充分的发展。
02 缺乏自信、内向孤单需要手工来治愈（幸福能力）
英国著名教育家罗伯特·欧文指出：“儿童做手工不只是生理层面的作用，手工活动对儿童的综合能力和心理健康更加重要。”
手工活动能够培养孩子的自信心和自我认知，正确引导孩子动手动脑解决手工活动中遇到的问题。使孩子体验付出后取得的成功，感知自己的能力，增强自信。
每次手工活动相当于一次小规模的实现理想的历程，过程中充满各种因素，让孩子体验了丰富的场景，带来更乐观的生活态度，培养幸福的能力。
03 爱发脾气、不善社交，是因为手工做得少（自我调节和交际能力）
父母都知道琴棋书画等的艺术能陶冶身心，其实制作手工也是陶冶身心提高自我调节能力的好方法。
如果不知道该如何管教熊孩子。一个很好的办法，就是陪他做手工。因为通过安静耐心地完成手工能提高孩子的自我调节能力。
澳大利亚的多个城镇在上世纪就为孩子们设立了多个手工制作场地，专门让父母带比较难管教的熊孩子来做手工。周六日让孩子们聚在一起合作完成难度较大、需要团队合作的手工项目。
在手工制作过程中，除了孩子身心会得到陶冶外，通过手工制作的相互合作，会使儿童更懂得与人沟通，换位思考，促进交往能力发展。
04 培养孩子的观察力、想象力（构造事物能力）
孩子会在手工的过程中逐渐养成细心观察周围事物的习惯，越来越精准的抓住事物的特征。
孩子从模仿到创作的手工活动，正是创造力不断提升的过程。在观察现实事物与创造想象事物的过程中，丰富了孩子头脑中的联结，构造事物的能力正是由此产生。
没有不爱做手工的孩子、只有不爱做手工的父母。
手工其实更正确的表达方式是劳动技艺教育，所以手工不仅仅是剪纸、手编、泥塑、布工等，应该还包括日常生活中简单一点的水果拼盘、卡片涂鸦、绿化自然、家具陈列等等。
关于头条号育儿小组和育儿领域的头条号名称的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。