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法国妈妈的育儿经节选
多年以来，我一直有一个法国情节萦绕在脑海，有一瞬间想：法国妈妈是怎么教育孩子的呢？今日找到了，节选如下：
1.法国妈妈会将自己调整回生孩子之前的状态。即使是好妈妈也不应该时时服务于子女，而且也没有必要对此感到抱歉。当家长固然非常重要，但也不应该占了这个人的其他角色。
2.法国父母也提供一些睡觉的小窍门。在婴儿早期，白天的时候，即使小睡一会儿，他们也会将宝宝置于光线下，而晚上在昏暗的环境中把宝宝放上床。
3.当看到孩子正忙着玩的时候，父母别轻易打搅他们。一个18个月到24个月大的孩子，最糟糕的情形是“妈妈拿着插着菠菜的叉子追着孩子喂饭，而孩子却开心地忙着玩”。
4.使孩子明白世界不是围绕自己转，别人的需求和自己的同等重要。这种教育应该从孩子3-6个月大时开始。等到2-4岁，他就会放弃以自我为中心的态度，这有助于将来将于他变得通情达理。
5.法国父母建立界限的方法是常常提起界限。就是说，他们花费很多时间告诉孩子什么是被允许的，什么是不被允许的。所做这些，就是让界限变得好像能被看得到一样。
法国妈妈育儿经宝宝快乐最重要
法国妈妈育儿经宝宝快乐最重要
法国妈妈育儿经宝宝快乐最重要，法国妈妈认为，孩子拥有快乐的童年才是生活的真谛。那么，法国妈妈育儿经宝宝快乐最重要，现在给父母们提出了一系列操作性较强的意见。
法国妈妈育儿经宝宝快乐最重要1
1、给孩子充分的安全感
从降生那一天开始，孩子就有很多需要，包括身体的和感情的。及时回应孩子的要求，别让他等您等得很痛苦，他就会笑，会快乐。这种关于“生活很好”的基本确信会对他将来的行为深有影响。
很多中国家长，由于见到孩子吵闹，觉得心烦，就会把孩子忽略一边，不瞅不睬，导致孩子心理产生害怕，而更加吵闹。
而法国妈妈认为，对孩子的要求要有所反应。不要任孩子哭泣而不理不睬。尽可能多地抱抱他。不用担心多抱孩子会惯坏他。看看他，摸摸他，对他表达你的爱。这样会给孩子很深的确信：他有被爱的权利，因为周围的人都因为他的存在而那么幸福喜悦。
当然，法国妈妈觉得，对于孩子的各种需要，大人需要去“回应”，而不要事事“满足”。孩子哭了，当然要去注意，要抱抱他，跟他说话。
过一会儿，可以再把他放下，他再哭的话，可以不再去抱他，而是温柔地对他说：我觉得现在你已经好多了，你一定能自己玩得很好。这里的关键不是孩子哭就得一直抱着，而是：对孩子的要求温柔地，积极地作出反应。
2、满足孩子要有度
要人为地制定一些界限，不能无条件地满足孩子的要求。能够心情愉悦的另一个前提，是孩子能承受生活中那些不可避免的挫折和失望。
在法国妈妈心中，只有当孩子明白了一个道理，即能获得某种东西并不取决于他的欲望，而是取决于他的能力，他才能得到内心的充实快乐。孩子越早明白这个道理，他的痛苦就越少。
而许多中国妈妈总在第一时间满足孩子的愿望，导致孩子认为只要提出要求，家长就会无条件满足。其实，正确的做法是，拖延一些。比如，孩子饿了，可以让他等上几分钟，再把奶瓶给他。
不要屈从于孩子的所有要求。拒绝孩子一些要求会更有助于他获得精神的平静。在家庭中接受这种“不如意的现实”的训练，会使孩子有足够的心理承受能力，来面对将来生活中的挫折。
3、帮助他获得良好的'自我形象
当孩子上幼儿园时，因为有了对比，就会容易和身边的人比较比较自己的穿着打扮。如果孩子对自我的形象很满意，那么他的生活将更加顺利，他不需要在别人的认可当中寻找自己的价值。
所以，法国妈妈对孩子不吝夸奖。经常暗示他，他有很多天赋，需要用心体会和发挥。就算孩子有“缺陷”，也会正视他的缺陷。
如果孩子和别的孩子不同，比如孩子太胖了，耳朵形状有问题，法国妈妈不会否认这些事实，而是积极和孩子讨论，寻找解决办法，或者接受现实。不会像中国妈妈那样，只要孩子有一点不尽完美，就尽力“躲藏”，导致孩子对自己的形象更加不自信。
4、教他向别人敞开自己
阳光开朗，无论何时何地，他都能和别人相处融洽。确实不错，但培养一个阳光开朗合群的孩子并不容易。社会是复杂的，人们的文化背景和性情都有很多差异。
作为父母，怎么帮助孩子适应外面那个陌生的，新奇的，有时候甚至充满着障碍和敌意的世界？
法国妈妈认为，孩子3岁或者上幼儿园时，可以教导孩子一些交朋友的技巧，对孩子进行“社交”训练。她们会先教孩子的基本礼貌，要会说“你好”，“请”，“谢谢”，“对不起”等“魔法词语”，要安静，排队等等。
另外，帮助孩子找到自己在群体中的角色，这样会更容易被别人接纳。孩子的特长和优点中，总有一些可以拿来为群体服务，比如提供游戏的点子，比如足球踢得好，比如会做手工，会为唱歌的小朋友伴奏等等，都可以使孩子更快地融入群体。
如果自己的孩子有特点，也懂得如何与人交往，如何敞开自己去接纳别人，这样他也比较容易交到朋友，也会觉得更加幸福快乐。
5、放手让他做决定
让孩子早早地做力所能及的事情，将来他会更积极主动地做事。不要过分替孩子做事情，替孩子说话，替孩子做决定，越俎代庖之前，可以想想，这件事，也许孩子可以自己做了。
而许多中国妈妈，总觉得让孩子自己决定事情，最后会将事情做得很槽糕，于是就对孩子没信心，急着去帮他，最后导致孩子养成依赖父母的习惯。
法国妈妈从不轻易向孩子说：“你不行，这事你做不了！”她们会让孩子“尝新”。有时候大人禁止孩子做一些事情，仅仅因为“他没做过”。如果事情不是危险的，就放手让孩子尝试，大人在旁边保护和示范，比禁止孩子做和越俎代庖更好。
比如，写一张贺卡，把饼干放在碟子里，端到客厅，也许他写得不整齐，也许饼干会掉到地上，但这些不是危险的事情，可以放手让孩子干。如果没做好，或者做错了，父母可以先让他自己想办法解决问题。找到解决办法，对孩子来说，也是一种很大的快乐。
6、以身作则：你快乐，他就快乐
有的人，好像什么都有了，就是不快乐。快乐是一种能力，是你能看到生活中好的，积极的一面。对不好的东西呢，你也能积极地去面对。
有的中国家长认为，自己忙于工作，要养家糊口，生活压力很大，于是很容易将负面情绪带回家，孩子看到父母不开心，会以为是自己的行为造成，这样，孩子也会变得闷闷不乐。
而法国妈妈在生活中，会多向孩子说积极的话：“我们在一起真高兴，不是吗？”“我们真是太幸运了！”“不要难过，下次我们会做得更好。”
一天的工作结束后，法国妈妈很容易抽离工作环境，会到家就是全心全意陪伴宝宝。她们会在每天临睡前，和孩子一起回忆一天中最美妙的一刻，或者最高兴的事。
法国妈妈育儿经宝宝快乐最重要2
新手妈妈育儿经：萌宝喂养不简单
新晋的妈妈们对于喂养宝宝是不是一头雾水，听着身边的“老司机”侃侃而谈，面对着这一片完全陌生的领域，妈妈们不要心急。
宝宝在成长的过程中总是会出现些小问题，新晋妈妈真是又担心又着急。害怕宝宝得不到足够的营养，害怕宝宝身体受到伤害。
妈妈们不要着急，我这里有几个育儿利器，让宝宝健康成长。带领着新晋妈妈们成为育儿界的“老司机”。
1、宝宝奶粉妈妈须知。在给宝宝挑选奶粉的时候，新晋妈妈们要按照宝宝的体质来选择奶粉，而不是盲目跟风潮流。
不同的宝宝适合的奶粉也不一样，妈妈们挑选要谨慎。
2、奶粉机来帮你解决问题。新晋妈妈对于泡奶粉真的是特别头痛的一件事，没有“老司机”熟练的上手技术，稍微一点点问题都会影响到宝宝的身体。
3、婴儿辅食很关键。宝宝小时候可以通过吃奶来补充营养，可是长大点就需要辅食来额外补充所需养分。想要方便快速帮宝宝制作辅食，辅食机怎么能少？
4、奶瓶消毒就靠它。宝宝的奶瓶需要消毒后才能使用，新晋妈妈表示一头雾水，不要担心宝宝奶瓶消毒问题，摒弃老式的开水消毒，用奶瓶消毒机！
有了消毒机，就不会担心奶瓶收到污染影响到宝宝身体。高温杀毒可以让奶瓶变得安全卫生，让妈妈们放心喂养宝宝，成为一名育儿界“老司机”。
《法国妈妈育儿经》教你如何让孩子自我控制
20世纪60年代末，当时在斯坦福大学的米舍尔因设计“棉花糖实验”而闻名。在这项试验中，一名工作人员将四五岁的孩子带入一个房间，桌子上放着一个棉花糖。
20世纪60年代末，当时在斯坦福大学的米舍尔因设计“棉花糖实验”而闻名。在这项试验中，一名工作人员将四五岁的孩子带入一个房间，桌子上放着一个棉花糖。工作人员告诉孩子他将离开房间一会儿。如果孩子在他离开期间不吃棉花糖;他将奖励他两块棉花糖。如果他等不及就吃掉了，则没有奖励。
这是一项艰难的实验。这些在20世纪六七十年代参加实验的653名孩子，只有1/3能在工作人员离开的15分钟内坚持不吃棉花糖;另外一部分孩子，有的在工作人员一离开就忍不住吃掉了糖，大部分孩子都只能等30秒钟。
到了20世纪80年代中期，米舍尔再次追踪当年参加实验的孩子，以观察他们成为青少年后是否有差别。他和他的同事发现了一个显著的关联：孩子在4岁时坚持等待的时间越久，其长大后，在米舍尔和同事设计的评估表现中得分就越高。在其他能力中，能够延迟满足的孩子的关注力和推理能力更好。米舍尔和同事在1988年发表论文表示，他们“不容易在压力面前崩溃”。
让孩子延迟满足——像法国中产父母做的那样——最终能让他们变得更平静、适应能力更强吗?而不是像美国中产家庭的孩子，习惯百呼百应，遇到压力就崩溃吗?是不是法国的父母再一次根据传统和本能，采取了像米舍尔这样的科学家建议的做法呢?
对于有求必应的小豆豆，有时候脸上前一秒还阳光明媚，下一秒就电闪雷鸣了。每次我回到美国，总能看到大喊大叫的闹人孩子，哭着要求从儿童推车里出来，或者坐在人行道上大哭。
而我在巴黎就很少见到。很奇怪，法国婴儿和幼童更有耐心，在需求不能立刻得到满足的时候，表现得比较平静。当我去法国朋友家做客，和他们孩子相处时，这些孩子明显比较少哭闹和抱怨。或者至少比起我家来，每个家庭成员都很平静，并投入到自己正在做的事情当中。
在法国，我常会看到以下奇迹般的情景：虽然有小孩在家，大人们却能不受打搅地喝完咖啡、聊完天。而“等待”甚至也成为育儿语言的'一部分。孩子吵闹的时候，法国父母通常都会短短地说“attend”，意思是“等等”，而不是说“安静”或者喊“停”。
米舍尔还没有在法国孩子身上做过棉花糖实验。(他也许需要将棉花糖换成一个法国巧克力可颂面包。)但是作为一个对法国有长期观察的人，他说已经对法国和美国孩子的差别感到惊讶了。
在美国，他说：“让小孩自控已经越来越困难。”有时在他自己的外孙们身上也能看到。“我不喜欢当我给我女儿打电话，她说她现在无法讲电话，因为一个孩子正在推她，她无法说‘等等，我正在和外公通电话’。”
有一个耐心的孩子，可以让家庭生活更愉快。法国孩子“似乎被管教得更好，更像我小时候受的教育那样。” 米舍尔说，“当法国朋友带着小孩子到访，你依然可以享受一顿法式大餐……你知道法国孩子在场，他们会表现得安静又得体，并且也能够享受晚餐。”
“享受”在这里是一个重要的词汇。法国父母多半不希望他们的孩子沉默、无兴致并且抱怨。他们认为，如果宝宝不能控制自己，就不能玩得尽兴。
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