聊育儿教育(育儿 沟通)

时间:2022-12-18 阅读:19 评论:0 作者:悠悠

今天给各位分享聊育儿教育的知识,其中也会对育儿 沟通进行解释,如果能碰巧解决你现在面临的问题,别忘了关注本站,现在开始吧!

聊育儿,就只能贩卖焦虑吗?

“三胎”开放了,但你养得起吗?就算养得起,你有信心“育”得好吗?三胎政策一出,立即引发热议,不愿生和不敢生,是很多年轻人的态度。家庭教育本就已被“鸡娃、内卷、焦虑”笼罩——孩子这么苦,家长这么难,再多生一个?

北大心理学教授:

育儿 焦虑,源于“不懂”

家长们的 育儿 焦虑来自哪里?在北京大学心理与认知科学学院副教授张昕看来, 80%的家长之所以感到焦虑,其实是出于对儿童发展规律的不了解。

他举了一个例子,在和高中同学的饭局上,对方说起打算给孩子报一个早教班,说是能培养社交能力。他原先觉得这事儿挺好,但多嘴问了句孩子多大,得到的答案是“一岁半”。

他心想,“这可真是被收了智商税了。”根据发展心理学的理论,1岁半到2岁的孩子,刚具备“我是谁”的意识,并没有“他人”的概念,因此,在这一阶段,应该注重培养的是孩子的独立性和自我意识,而非与他人的互动。到了3岁左右,孩子的社交能力自然会提升,这并不是所谓早教机构培养出来的。

因此,除了北大教授之外,他还有另一重身份:抖音创作者。张昕教授的抖音号名叫 @Dr昕理学 ,专门从心理学角度科普一些科学 育儿 知识,比如,他最近就更新了一条“三岁前如何让孩子更聪明?”

@Dr昕理学 在抖音科普 育儿 相关的心理学知识

如果你是一个宝妈宝爸,相信一定很想知道这个问题的答案——但张昕直接“一盆冷水泼下来”:三岁之前绝不是培养“聪明”孩子的关键期,根据埃里克森的 社会 心理发展八阶段理论,这一阶段应该培养的是孩子的安全感,与家长建立信任关系,这样才能有助于后续智力和认知能力的发展。

因此,如果在这一阶段强逼孩子学东西,不仅收效甚微,甚至会产生负作用,无论对亲子关系还是孩子的成长,都是有害的。

张昕常深入浅出地分析一些常见 育儿 难题

在抖音用心理学知识做 育儿 科普,一方面,他是希望通过知识普及缓解家长们的 育儿 焦虑,“少走弯路,少花冤枉钱”;另一方面,他也发现在 育儿 知识科普领域鱼龙混杂,缺乏专业的声音,反而一些非专业、一知半解的 育儿 博主粉丝众多,占据话语权,会传播许多谣言和不正确的 育儿 方法。 他希望能在贩卖焦虑的 育儿 科普领域,给网友们一个靠谱的信息来源。

不过,在成为一名抖音创作者之前,张昕就是一名抖音深度用户——或者说,他全家都是,包括老婆和6岁多的儿子,而且,是全家在抖音上“搞学习”。

而开始接触抖音,是有一回孩子来问他,“爸爸,咱们家有没有玉米淀粉?”“玉米淀粉”这个词从孩子口中说出,他已经觉得奇怪,没想到接下来还有更让他吃惊的“我要用玉米淀粉,调出一种非牛顿流体。”

一问才知道,这是孩子在抖音上学的。身为理科生的张昕勉强跟上了孩子的节奏,帮着做了一个小实验——而文科出身的老婆“知识水平快赶不上孩子的发展了”,更是被孩子吐槽,“妈妈你也刷抖音,每天刷的都是什么?”妈妈说,“我每天刷好看的小哥哥去了。”

张昕儿子用玉米淀粉做实验

哭笑不得的同时,张昕也由此知道,原来抖音上有不少孩子喜欢的有趣又有用的知识,除了动画片,他的儿子也经常在抖音上看科普、手工作品等等。

据抖音官方发布的 《抖音青少年模式数据报告》 ,青少年最喜欢的内容类别前五名,依次为动画、绘画手工、玩具、才艺和科学科普,其中不同年龄段也有不同偏好,5岁萌娃爱看动画,8岁小朋友热衷于绘画手工,14岁青少年则对科学世界更感兴趣。

抖音上青少年喜爱的内容

不过,张昕也指出,从心理学角度看,成长期的孩子正处于人格、价值观逐渐形成的阶段,很容易受外界刺激影响,“被带歪”,因而在电子产品、互联网应用的使用中, 家长的“监管”依然重要——但与其说是监管,不如说应该转化成一种“高质量的陪伴”,和孩子一起用好它们,以 科技 为媒介,拉近彼此之间的关系。

张昕提到了抖音的“青少年模式”,觉得这是一个不错的功能。抖音在2018年推出了这一模式并经历多次迭代,在使用时段、时长、功能、浏览内容等方面都进行了限制和保护,会给孩子适龄的泛知识、重教育、轻 娱乐 内容推荐,让孩子们“学知识、观世界”。但张昕也指出,并非家长有了这个模式就能高枕无忧,监管加陪伴,依然是家长们应该做的。

抖音“青少年模式”页面

“很多人把短视频看作洪水猛兽,但其实善加利用,可以对孩子的教育带来很好的帮助。” 比如和孩子一起刷刷抖音,学点冷知识,和孩子的成长同步,“或者刷我的账号学点 育儿 知识,也可以。”张昕开玩笑说道。

全家一起刷抖音“搞学习”,家长既能帮助孩子筛选内容,有问有答的过程中也加强了亲子交流,并且会让孩子觉得,“爸爸妈妈在陪我”。

而针对家长如何用好抖音,抖音也发布了 《家长手册》 ,从如何获取适合孩子的优质内容,平台有哪些亲子工具,遇到隐私保护、防沉迷、不良内容等问题怎么办等方面,给予具体有效的建议。

抖音《家长手册》给家长提供了实用建议

用“垃圾”给女儿做玩具

乐趣无穷

对于什么是给孩子“高质量的陪伴”,另一位抖音创作者老呜也很有发言权。他的抖音账号名叫 @喵小呜的盒子 ,因为全家都喜欢猫咪,他管自己叫“老呜”,女儿则是“小喵”。他通过抖音记录用“垃圾”给女儿做玩具的过程,一句标志性的“不!要!扔!”开场白之后,父女俩一起上演逗趣的家庭日常。

@喵小呜的盒子 上有各种新奇有趣的自制玩具

和张昕业余时间做短视频科普不同,老呜是一名全职短视频创作者。他原本就职于稳定的国企,且已升至中层管理,开始做短视频,既是人到中年的不甘,也有很重要的一个因素:三年前,工作性质需要他异地任职,短则三五年,长则十年。一想到要与家人分离,缺席女儿的成长,他焦虑了。

短视频成了他的出路。 从小痴迷玩具的他,不仅通过抖音重拾了儿时梦想,也找到了和女儿更好的沟通桥梁——玩具。 从开设账号到现在,老呜已经给女儿做了150个玩具,“把自己小时候没玩到的玩具,陪着女儿通通玩了回来,还能记录孩子的成长,一举多得。”

老呜也发现,在自己的影响下,小喵课余时间也会折腾一些手工,做起来很是专注,享受着动手的乐趣。而且,通过参与短视频拍摄,孩子也变得更加活泼开朗,看到玩具时的惊喜,整蛊老爸时的机灵劲儿,都表现得生动而自然。

老呜和小喵的逗趣日常

爸爸搞创造发明时的好奇心和探究精神,失败后也要一次次尝试不能放弃,“捡垃圾”做玩具是一件保护环境的好事……这些,小喵也都看在眼里。

除了用科学 育儿 知识武装自己,像老呜这样和女儿一起快乐成长,言传身教,也不失为一种朴素的 育儿 之道。

清华学霸妈妈:

教育孩子“行胜于言”

不过对于 育儿 ,也有不少抖音创作者有着一套方法论——比如毕业于清华经管学院、后成为投行精英的学霸妈妈马兰花。在拍抖音短视频分享 育儿 经、记录孩子成长这件事上,她倾注了投资经理做尽调时的热情,运用了高压的金融工作所需的快速学习和总结归纳能力。

她有一双可爱的儿女,男孩叫毛笋,三岁多,女孩叫毛竹,即将两岁。她的抖音账号叫 @清华妈妈马兰花 ,因为丈夫也是清华毕业生,账号的简介里有这样一句话,“两个清华还能再培养出下一代清华吗”——这不禁让人想到“海淀妈妈”这个似乎已被妖魔化的群体。

@清华妈妈马兰花 在抖音上分享和孩子的日常

马兰花可不是这样的妈妈,尽管对孩子也有期许,但她更希望的,是让孩子“学习自律,在人生的每一个阶段都能有所收获,活得精彩而无怨无悔。”

受到尽职尽责的教师母亲的影响,马兰花自己是个极为自律的人,信奉快乐要延迟满足,中学时期就是个“大年初一都在学习”,反而被爸爸说“怎么不出去玩”的孩子。

“自律”听起来似乎对孩子而言为 时尚 早,但在马兰花看来, “父母对待生活的态度,就是对孩子最好的教育。”

作为妈妈,马兰花一直在 探索 适合自己和孩子的、更科学的 育儿 方式和理念,比如,她会给毛笋和毛竹分别挑选不同的动画片和歌谣,哥哥可以看一些英文小短片学些表达,妹妹就听歌谣培养语感。而作为抖音创作者,她也会把这些经验,用生活小短片的方式发布出来。

让她“一夜爆红”的视频,就是一个让很多家长头疼的难题“孩子装病不想上学怎么办?”儿子毛笋玩这一出后,她将计就计,调转车头、和丈夫商量、向领导请假一气呵成,哄已经在偷偷玩乐高的孩子好好休息,说忙完就带他去医院打针,孩子一看气氛不对,只得承认错误,乖乖就范。

毛笋和马兰花的“斗智斗勇”

在视频的最后,马兰花说清华大学的校训是 “行胜于言”——让孩子自己明白撒谎要付出代价,远远比告诉他大道理有用得多。

无论在评论区还是社群,总有这样温暖人心的话,而马兰花也常常和粉丝们交流心得,“爱子女的家长们,都是一个战线的。”

马兰花说,教育孩子最重要的理念,是“放弃功利心”。的确, 育儿 不是目的,而是陪伴孩子共同成长的过程。 张昕、老呜和马兰花用他们的故事向更多人展示了,无论一胎二胎还是三胎,无论是照书养、照样养还是照猪养,一颗爱孩子的心、科学的 育儿 知识、高质量的亲子陪伴、“ 育儿 先育己”的言传身教,才是最好的 育儿 宝典。

策划:三联.CREATIVE

微信编辑/设计排版:沈艺超

作者:Gemma

小S在节目中聊育儿方面的事情,她有哪些不一样的教育观?

小S在节目中聊育儿方面的事情,小S有很多不一样的教育观,比如小S认为孩子是为自己生的,而不是为父母生的。

小S已经结婚很久了,并且有自己的小孩,作为一个公众人物,小S经常会参加一些节目,这一次小S也在节目上聊了自己的育儿观。小S说了自己的育儿观,小编觉得小S说的比较正确,因为小S觉得孩子就是为自己而生的,并不是为了父母所生。这句话完全没有问题,因为现在很多的年轻人一直被催婚,结婚后也被父母催生小孩,认为先有家才能毕业,所以不少人都会被这句话打动,然后被迫的生小孩,可是生完小孩后才发现自己没有能力养。小编觉得小S这句话说的很好,孩子本来就是为自己生的,在孩子生下来后还是自己养,而不是父母养,所以不要因为父母的话而动摇自己的想法。小S也表示总有一天自己会想要生小孩,所以不要因为别人强迫自己生小孩,然后就去生小孩,这样只会使这个家庭受到影响。

此外小S之前在参加综艺节目的时候也表示,希望小孩能够从小就懂得节约。整个事情的发生就是因为小s在节目里给自己的女儿发消息,认为女儿只有13岁不需要买那么贵的衣服,但是自己的姐姐在旁边,然后姐姐却觉得孩子就应该富养,所以愿意给孩子买这么贵的衣服。其实小编觉得小S这种教育观是非常好的,也值得很多人学习,因为孩子在很小的时候,如果不懂得金钱的观念,那么在长大后就很有可能会大手大脚的花钱,从而存不住钱。小S这种育儿观也能够培养孩子勤俭节约的精神,对孩子并没有太大的坏处。

最后,小编个人还是比较欣赏小S的通透,也相信小S凭借着自己的育儿观,能够教育出特别优秀的孩子。

聊育儿 | 在家这么做早教,比报10个早教班还有效

那天带小五宝宝下去遛弯聊育儿教育,正好碰到小区里同年龄的一个妈妈带娃出门上早教班,之前就听说他们家娃同时上了好几个早教班。

但是说到要不要给孩子上早教班, 其实有些爸爸妈妈还是挺纠结的,后台也时不时就有新手爸妈询问,早教班值得去吗聊育儿教育

01 「 早教 早教班 」

很多爸妈铆足了劲想带娃去上早教班,就是担心万一我们家孩子没上,会不会比上的那些小朋友差一截,从此 输在了起跑线 ?

这里大王要给大家理清一个概念,早教 早教班,所谓早教是指孩子出生后的早期培养,是学龄前孩子需要的启蒙教育。

但早教班只是实现早教理念的一个场所而已。 我们在家、公园等任何场所都可以进行早教的哦~

02 「 家庭是最好的早教环境 」

其实大王之前看 丁香妈妈 分析要不要送孩子去早教班时,就给大家划过一个重点: 家庭是最好的早教环境。

这一点大王也深有感触,小五宝宝虽然不是一个怕生的娃,但我带他去体验过几次早教班,他每次都需要一段不少的时间进入状态。

如果课程时间短,可能小五刚适应就下课了。

反而是我在家陪他阅读,和他做一些早教 游戏 时效果最好。如果有爸爸妈妈不知道如何在家给孩子做早教,那么大王给大家 推荐 乐高 得宝 学龄前儿童大积木,还有什么比「玩中学」更优秀的早教模式呢?

大王全家都是乐高迷,大大小小的乐高存了好多套,七七从小玩到大,现在小五顺利接棒,乐高 得宝 是乐高全系列中年龄最小,个子最大的那一个系列,学龄前专用,帮宝宝玩出大能力。

可能你们还不知道,乐高 得宝 已经陪伴全球宝宝超过50年了,这么多年魅力依旧,我们一起来看看ta大身材里藏的小秘密

通过这个可可爱爱的视频,我们才发现乐高 得宝 这么了不起,虽然历经了50年的发展,但产品之间居然能完美拼搭到一起,拼搭体系太完善了

而且随着宝宝长大,就可以顺利过渡到其它乐高产品,堪称无缝衔接。

给低龄宝宝玩玩具最担心什么?

没错,就是安全问题。

而一向倡导「只有做到最好才足够」的乐高更是 将安全性考虑到了极致 。举个例子,每一块乐高 得宝 积木都经过了防吞咽测试,即使是在口欲期的宝宝,爸爸妈妈也可以让他们放心玩。

当然不只是这一点,大家认真看视频就会发现每一块乐高 得宝 积木的诞生,都经历了跌落测试、冲击测试、压力测试等各种各样的“考验”,乐高远比我们想得更多。

摸过乐高 得宝 产品的爸爸妈妈就知道, 虽然是塑胶制品,但所有棱角都很圆润,即便是宝宝娇嫩的肌肤也不会有擦破的风险。

当然最最最重要的是,乐高 得宝 的设计超科学,因为 联合了教育专家 ,并以儿童发展研究为理论基础,所以能让孩子玩出大能力。

这一点也是大王今天重点要给大家cue到的,我要给大家介绍的五款乐高 得宝 组成了 宝宝学龄前的五大能力学玩系统 ,我们一起来看看乐高 得宝 的奇妙能力吧

a.「创造力」

- 乐高 得宝 1 0914豪华缤纷桶

乐高 得宝 10914豪华缤纷桶是妈妈圈的热门之选,宝宝从 1岁半开始就可以玩 ,也是很多小朋友人生中的第一套乐高好伙伴。

安全性我就不重复了,这套乐高的独特魅力在于通过开放式的主题搭建,可以让宝宝 任意发挥想象,训练宝宝的空间感知能力 。因为没有固定图纸搭建,宝宝能够自己构建喜欢的场景, 促进宝宝记忆力和创造力的发展 。

丁香妈妈签约作者阳子老师就肯定了乐高 得宝 10914对孩子创造力的培养作用,在开放性的学玩过程中, 少一点玩乐的「规矩」,多一点创造「灵感」 。

这一套乐高也是小五宝宝最近的启蒙好玩伴,每天都要搬出来宠幸一下。小五宝宝最喜欢的就是开小 汽车 ,把小人偶安排在红色的小 汽车 里,“嘟嘟”发车咯

平时小五去小区里遛弯的时候会和其他小朋友一起玩滑滑梯,所以对于这个场景他特别熟悉,正好在这套乐高中就有一个滑滑梯,小五就会一遍遍地让乐高的小人仔玩滑梯。

后来发现秋千后,小五把两个游乐设施安排在一起,让小人仔两边来回玩,忙得不亦乐乎。

对了,小五 最初对123数字的概念认知 也是通过在这里学到的,一开始我特地把数字按大小搭成了阶梯的形状,让小五更好地认知数字的变化。

最初是我引导着小五搭,后来小五就开始自己的创作了,小五搭出的场景和我想得不太一样,特别有意思,这就是孩子奇妙的创造力

b.「学习能力」

- 乐高 得宝 10874智能蒸汽火车

小火车是乐高的一大标志性元素,也是很多宝宝喜欢的单品。在这套乐高中还有一个重要的元素——数字,这套乐高 适合2岁+的宝宝 ,这个阶段的宝宝开始进入数字敏感期阶段,开始有意识地将数字按顺序排列。

这套乐高 得宝 智能蒸汽火车一共有五块智能感应积木, 当小火车经过这些感应积木时会作出相应的反应,比如鸣笛、亮灯、转向等,不同的感应积木组合起来就会有不同的组合动作。

就像丁香妈妈签约作者雪莹老师说的, 多玩几次宝宝就会开始自主思考背后的逻辑关系,这其实是初级编程语言,可以提升宝宝的学习能力 。

乐高的小火车七七小时候就很爱,觉得小火车可奇妙了,小手轻轻一推就能动,用力一压火车就停住了,还能发出声音。他最喜欢的就是扮演火车司机做指挥,所以有一段时间七七的理想就是成为一名火车司机。

c .「社交能力」

- 乐高 得宝 10941米奇和米妮的生日火车

过生日是小朋友们特别熟悉的生活场景之一,也是非常快乐的时刻。这款米奇和米妮的生活火车就可以让宝宝 在家玩生日过家家,蛋糕、礼物盒、气球 都是标志性的生日元素。

丁香妈妈签约作者叶壮老师提到这是一款通过宝宝熟悉的迪士尼角色和缤纷生日派对场景,能让孩子 学会找到合作型玩伴 ,可以开启多种开放式的交互玩法,启蒙宝宝成为社交小明星。

这款乐高作为生日礼物也是超棒der

d.「动手能力」

- 乐高 得宝 10943快乐童年时刻

2-3岁是宝宝手部发育的关键时刻 ,空间感知力也得到了相当程度的发育,宝宝的小手已经开始可以进行一些精细化的动作,是时候培养孩子手眼协调的动手能力啦

快乐童年时刻的设计很精巧,宝宝在拼拆积木的过程中能够 独立或者合并运用每根手指,手部控制力和敏感度都会增加 。

丁香妈妈签约作者张成强老师详细介绍了这套乐高积木对宝宝动手能力的提升,丰富的场景还能培养宝宝的空间感知力。

有一点大王要特别强调一下,这款乐高除了让宝宝初步 探索 学校 社会 环境的幼儿园场景, 通过变换拼单还能搭出中国特色的新年场景,让宝宝学习中国传统文化,建立“家庭”概念,乐高真的好有心

e.「情商发展」

- 乐高 得宝 10952农场动物们的家园

与人相处的能力是孩子将来踏入 社会 的必备能力之一, 社交能力和情商 都需要不断培养。乐高 得宝 也特别注意到了这一点,通过农场动物们的家园,培养EQ小达人。

小动物也是乐高的招牌元素,因为小宝宝天生对动物朋友有好感,而这套乐高 拥有8只农场小动物,宝宝可以尽情地玩过家家的 游戏 ,并让不同的动物交朋友,自然而然地提升情商发展。

王颖老师说乐高的场景设计能够引导正面情绪,让宝宝在拼搭的过程中多尝试,并在 拼搭完成后获得自信,可以培养高情商的天使宝宝 。

作为一个乐高老粉丝野生代言人,乐高 得宝 又一次征服了我的心,想要在家给宝宝做优质早教,就让乐高来帮忙吧

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为了让大家更好地了解乐高 得宝 的五大能力学玩系统,乐高特别做了一个可可爱爱的 「乐高得宝大能力成长乐园」 ,进入小程序后,我们能看到五个乐园,每一个乐园对应一个能力,爸爸妈妈可以选择任一乐园,上传宝贝萌照爸爸妈妈还可以选择萌趣贴纸,生成自定义海报,然后可以呼朋唤友给你投票啦

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不爱戴美瞳、没有欧式双眼皮的彩妆咖

有两个儿子,但是称不上辣的妈

喜欢旅行,但是不爱写游记的懒癌患者

天秤座A型血

聊聊育儿的那些事

      我是一位一年级小朋友的妈妈,跟每一位妈妈一样,我也想自己的孩子成为他人眼中那个别人家的小孩…..

      我家小朋友是2021年入学的,相信很多家长都不陌生,这一年教育大改革——双减、增加了延时课、设立了无纸化考试等都让我感到手足无措!双减政策下孩子辅导班没法上,放学回来后每次督促小朋友写作业,你得到的回答永远都是老师没有布置作业,我们在学校已经写好了,这还不是足以让你感到焦虑的点,关键点是这一连串下来孩子的学习情况作为家长来讲根本不知情,并不知道应该怎么去给孩子查缺补漏。说实话上有政策下有对策,内卷还是很严重的,就上半学期,跟孩子就是在鸡飞狗跳的日子里度过,把斗智斗勇展现的生龙活虎、淋漓尽致,然而学习情况依然不理想。在这种情况下,还不能抓的太紧,她们的小脑袋里就只记得老师并没有布置作业,我作业都在学校完成了,为什么回来还要写作业?抓太紧小孩有了厌学或者逆返心理又不行,着实给家长整不会了。

      接下来的日子我也在思考,如何跟孩子之间去平衡这个问题?怎么跟她沟通?怎么激发她学习的兴趣?其实方法都很简单,贵在家长的坚持付出:就比如每天放学回来休息完之后玩玩小游戏(词语接龙)都是孩子课本中的生字/再比如孩子不爱阅读,那我们换种形式,考一考,家长读,读完后简单提问等等,一段时间后,你会发现,孩子明显不一样了……

      因材施教、因人施教,欢迎大家多多探讨,教育就是不断试错、共同进步的过程,希望每个家庭在育儿的路上都能够越来越得心应手!

关于聊育儿教育和育儿 沟通的介绍到此就结束了,不知道你从中找到你需要的信息了吗 ?如果你还想了解更多这方面的信息,记得收藏关注本站。

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