今天给各位分享育儿书蒙的知识，其中也会对蒙氏育儿书籍进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
你认为最好的育儿/早教书籍是哪几本？
美国著名积极心理学家丹尼尔·西格尔在大脑、心理治疗和儿童教养领域不断研究，写下了《全脑教养法》。作品多次被NBC、ABC等知名媒体转载。
《全脑教养法》用了12种方法，帮助孩子更健康、更幸福也更完善，我分成四个原则，也容易理解和记忆。
原则1:整合左右脑，改善孩子的情绪。
最近我们家Mike晚上睡觉前总是容易莫名的兴奋，怎么也不肯睡，一直在那咿咿呀呀的说个不停，睡前绘本也读了，灯也关了，不理他都说的一身是劲。给他唱摇篮曲，唱的我嗓子眼都冒烟了，刚停下来，他听我不唱了，一骨碌又从床上坐起来，唧唧歪歪摇头晃脑的说着火星语。我真是觉得这娃也太逗了吧，但终归还是要哄睡的。
于是我用了左右脑整合的方法。
第一步：同右脑联结，认真听孩子在说什么，认清他的情绪。
《全脑教养法》说到“右脑模式更直接地受到身体和大脑底端区域的影响，负责接收和解读情感信息”。
我切换到右脑模式“亲爱的Mike，哦，好的，妈妈知道你很开心，妈妈喜欢你开心的样子，现在我们睡觉吧。”，虽然16个月的Mike还不会讲话，但是他感受到我的回应是充满关爱的，他虽然也没立即停下来，但折腾的声音明显变小了。
当然如果孩子年龄比较大，聆听与关注不太管用时，可以尝试安抚孩子的情绪。等孩子情绪平静后，开始第二步。
第二步：引导至左脑
左脑热爱并且渴望秩序，是逻辑的、求实的、语言的和线性的。等我们和孩子建立联结后，开始我们和孩子之间的左脑对左脑。
“妈妈刚才没有理你，是妈妈不好。妈妈亲亲你，明天我们再一起玩。但是现在太晚了，我们睡觉好不好？”Mike虽然不会说句子，但会说“好，嗯。”听完我这么说，他也条件反射的说“好，嗯。”
我让他再躺下时，他也没再试着要坐起来了。翻来翻去，一会儿就睡着。
促进孩子大脑整合最好的方法，是我们自己的大脑更加整合。我们自己的左右脑一旦整合起来，就可以既将现实的左脑和理智联结(让我们做出重要决定并解决问题)，也将右脑和情绪联结(让我们觉察感受、身体感觉和情绪)，从而亲切地回应孩子的需求。
原则二：整合上下脑，教会孩子自我控制。
把大脑想象成一座两层小楼，下层大脑包括脑干和边缘区域，位于较低的部分，从脖子的上端到鼻梁的位置。《全脑教养法》称下层大脑负责基本功能、与生俱来的反应和冲动和强烈的情感。
上层大脑由大脑皮层及其各个部分组成，进化程度更高，控制着重要的高级分析思维功能。如何整合呢？
努力唤起上层的理性意识，多锻炼孩子使用上层大脑。
比如控制情绪，对孩子来说，控制自己的情绪太难了。
我们要给他们提供一些技巧，帮助他们在沮丧的时候做出正确的决定。这些技巧你可能已经很熟悉了教他们做深呼吸，或者数到10帮助他们表达感受允许他们使劲跺脚或者捶枕头。
即使是很小的孩子，也有能力停下来思考，而不是用言语和拳头伤害别人。他们不可能永远做出正确的决定，但是只要经常练习各种方法而不是一味攻击，他们的上层大脑将会越来越强壮、越来越能干。
原则三：整合内隐记忆和外显记忆，让孩子对场景把控更主动。
什么是内隐记忆和外显记忆呢？打个比方，让你不假思索就能换尿布的记忆叫作内隐记忆，让你回忆起第一次学习换尿布的情景(或其他具体场景)的记忆叫作外显记忆。
通常当我们说到记忆时，一般是指外显记忆，即在意识层面回想起过去的经验。但是为我们自己和孩子的利益着想，最好对内隐记忆与外显记忆都有所了解。通过充分掌握这两种不同的记忆形式，我们能够满足孩子在成长过程中的各种需求，并能处理复杂的体验。
如何整合呢？讲故事！通过故事回顾经历过开心和痛苦的经历，帮助他们回顾整件事情，这样孩子在遇到类似场景时，之前感受到的紧张也会放松很多。
原则四：整合自我与他人，培训孩子的人际技巧。
首先要了解自己，整合自己。让孩子了解真实的内心感受非常重要。同样重要的是，让孩子了解感受真实的样子感受是一种暂时的、不断变化的情形。
它们是状态，而非特质。
我们需要帮助孩子了解，情绪的阴云会并且一定会流走。悲伤、愤怒、伤心或孤独的感觉不会永远持续下去，这对孩子来说一开始很难理解。当他们受伤或受惊时，有时很难让他们相信这种痛苦不是永远的。
因此我们必须帮助他们了解，感受是暂时的，平均来说，情绪从产生到消逝的时间不会超过90秒。如果我们能让孩子了解，感受是转瞬即逝的。
让孩子学会留意身体的感觉，情绪，想象，想法等等，慢慢的培养他的专注力。
当孩子能够了解自己的心灵后，我们需要把注意力转向发现了解并联结他人的能力。学会洞察、共情，有没有一些具体的方式呢？
1）以他人的视角去看世界：帮助孩子理解他人的立场；
2）倾听言外之意：教孩子理解非语言信息，真正听懂他人；
3）修复关系：教孩子在冲突发生之后进行补救。
不要忽视他们的激烈情绪，也不要把他们的注意力从内心的挣扎中移开，你可以帮助他们整合大脑，陪伴他们迎接挑战，一直在他们身边，让孩子感受到被关注、被倾听和照顾。
即使你养育孩子的过程不太顺利，即使你犯了很多错误，这些都是你帮助孩子成长、学习，帮助他拥有快乐、健康、充实的人生的机会。育儿是场自我修行的旅程，愿我们都不断精进。
《蒙台利梭育儿全书》包括哪些内容？
《蒙台梭利育儿全书》从很多方面向读者阐述了新生儿育儿书蒙的心理和生理特点育儿书蒙，让育儿书蒙我们充分了解孩子的成长过程会经历那些关键的阶段，让父母充分地去呵护孩子、爱孩子，并照顾得当。认为从出生到3岁，是人生最关键的时期，大脑里装进去什么东西，就会影响孩子一生，就像软件的质量影响电脑的功能一样。最要紧的是，这个过程是不可逆的，一旦错过，谁也不能重来一遍。目录第一章 婴儿的出生 第二章 生命最初的动力 第三章 婴儿的成长 第四章 尊重个体生命 第五章 怎样带好孩子 第六章 怎样爱孩子 第七章 儿童能力的培养 第八章 怎样教育孩子下载：
求推荐适合小学生家长看的育儿书籍
1、《育儿百科》
作者：(日)松田道雄 译者：王少丽
本书从婴儿诞生前一直写到孩子上小学，共分651章。以孩子的年龄段为单元划分，各部分相互独立，内容包括这个年龄段的孩子喂养方法，环境，异常情况（疾病），集体保育等，详细解答了育儿时遇到的各种问题，细致入微，全面周到，父母只需阅读孩子同年龄段的部分即可，使用方便，实用性强。
本书致力于梳理育儿理念，示人给婴儿爱而不仅仅是喂养；从孩子立场出发，尊重孩子、尊重孩子的选择。这是松田老人育儿理念中最精华的部分。松田老人强调站在孩子的立场上考虑问题，强调尊重孩子的选择权利；教育孩子，注重创造力的培养；以读者为中心，从父母的角度来考虑问题。
－－这是我最为看重的，就是老人家主张的是：应给婴儿爱而不仅仅是喂养；从孩子立场出发，尊重孩子、尊重孩子的选择
2、《爱和自由》
作者：孙瑞雪
“孙瑞雪老师结合儿童之家的情况概括性的介绍了蒙特梭利的学说。如果嫌蒙氏几本书太多内容的话，不妨从此处入手。引入了心理胚胎、吸收力的心灵等概念，最重要的是将爱和自由这个教育方法展现给读者。阅读完之后，你会希望进一步了解蒙特梭利。”
－－醍醐灌顶的四本书之一
3、《捕捉儿童敏感期》
作者：孙瑞雪
“用很多的实例引导我们捕捉孩子的敏感期，如果够细心，你会从例子中学会如何去观察孩子。”
－－醍醐灌顶的四本书之二
3、《给孩子自由》
作者：小巫 民主与建设出版社
小巫也是蒙系的，本身又是教育硕士，自己养育了一男一女两个娃，通过很多自己孩子的例子来阐明爱和自由的教育理念，非常值得一读。
－－醍醐灌顶的四本书之三
4、《和孩子划清界限--成功训育儿童自律的法宝》
作者：小巫 民主与建设出版社
这个适合3\4岁以后建立规则的时候来看，不过提早看提早准备，也是不错的。另外小巫还有一本《让孩子做主》看封面说的是母乳，因自己6个月上班后就断母乳了，所以没有买来看。如果其他新妈妈母乳喂养的话，建议一看。
5.赏识你的孩子（作者：周弘）
没有赏识就没有教育。人性中最本质的需求就是渴望得到尊重和欣赏，就精神生命而言，每个孩子仿佛都是为得到赏识而来到人间的。
6. “酷”爸“酷”妈的五项修炼：亲子沟通的密码（作者：美盖瑞·查普曼/罗斯·甘伯）
沟通与教养孩子的基础是“爱”，爱有五种传达方式，该书将之分成为：身体的接触、肯定的言词、精心时刻、接受礼物、服务的行动。不同的人对于爱的传达与了解各不相同。这个观念不但适用于孩子，也能在朋友、配偶和你自己的父母身上行得通。
7. 谁拿走了孩子的幸福（作者：李跃儿）
中国的家长一般分为三类：第一类既懂教育又有责任心，他们的孩子最容易成为人才；第三类家长既不懂教育又没有责任心，他们的孩子也比较容易成为人才；最可悲的是第二类家长，不懂教育但有责任心，他们占据绝大多数，失败的孩子大都由这类家长制造。
•8.成长：微软小子的教育（作者：凌志军）
微软亚洲研究院聚集着计算机领域许多世界一流的科学家，他们每一个人都被称为天才，但是他们都不认为自己是天才——确确实实，他们都曾经很普通，在学习上甚至都没有得过第一，然而他们的父母、老师与他们自己共同选择了一条智慧之路。
•9. 是谁“杀”了我：毁了孩子一生的一件小事（作者：吴苾雯）
人生会遇到许多岔路口，有的通往天堂，有的通向地狱。人的一生有多种可能，既有可能成为天使，也有可能成为魔鬼。一个孩子如果被父母唾弃，这个家庭就是他的地狱；一个孩子如果被老师唾弃，这个学校就是他的地狱；一个孩子如果被父母和老师同时唾弃，这个世界就是他的地狱。
• 10. 素质教育在美国（作者：黄全愈）
如果说中国的教育不行，为什么中国留学生的孩子在美国成绩那么好？如果说中国的教育很棒，为什么中国的科技落后？如果说美国的教育好，为什么常年在国外的孩子回国后无法跟班？如果说美国的教育不行，为什么美国也出那么多的人才？
• 11我们都有心理伤痕（作者：徐浩渊）
每个现代人，一生中都需要接受至少一次基础心理教育，如同学习识字、算术一样。今天，心理健康已经成为人的最基本的生存条件。它使人，成为一个完整的人。
收藏｜育儿书籍干货摘抄：《5岁熊孩子教我的事》
育儿书籍干货摘抄：《5岁熊孩子教育儿书蒙我育儿书蒙的事》" img_height="600" img_width="460" data-src="//imgq6.q578.com/ef/0720/a045d03862a3ac54.jpg" src="/a2020/img/data-img.jpg"
1、我希望他成为一个有独立思考能力育儿书蒙的人育儿书蒙，一个不流于俗的人育儿书蒙，一个不谙世事的人，一个跳出规则的人……当然，他也有不要成为这种人的权利。
2、我总以为，衡量你是否在意一个人，最显要的参数，不是金钱，而是时间。
3、我从来不赞同“爱是没有原因的”这种屁话。建立在懂得之上的爱，有原因有来由的爱，比莫名其妙的爱持久多了。
4、懂得欣赏并珍视别人的牛 之处，就可以活在一个正循环的世界里。
6、许常德说：“一个拿爱当武器的妈妈，根本就是披着妈妈皮囊的杀手。”
7、为了孩子才不离婚，其实是不敢离，离不起。
8、爱首先是理解、接受和成全，不懂得这个前提的母爱，不过是自私的别名。
10、幽默的核心，就是破坏规则。
11、不一定是要做多么惊天动地的美味食物，而是享受做饭吃饭的过程，这个过程就是亲子相处的最美好时光。
12、千万别小看食物对人类的控制。我们的所谓乡愁，不就是想念故乡的食物嘛。其实，母爱是需要载体的。我们这代人想起自己的妈妈，是饭菜的香味是毛衣的温暖，而下一代人想起自己的妈妈，变成和妈妈去必胜客去面点王去小肥羊，充满了工业感和连锁味，没有个性、没有香气、没有体温。
13、作为家长，我觉得，与其反对孩子恋爱，还不如心机重一点，顺势而为，以此为把柄和诱饵，让孩子心甘情愿地接受你的“改造”和“调遣”。
14、家长在 育儿 的过程中，有意识地寻找自己小孩与别人小孩的“差异”。
15、家长是干什么的？就是孩子的贴身翻译，将所有枯燥艰涩的知识，都经过量身定做的解释，让它们跟孩子熟悉的东西相关。
16、全球最渊博的老头、意大利符号学家艾柯就说，“我一直鼓励年轻人读书，因为这是一条拓展记忆容量、极大地丰富个性的理想途径。那么到生命终点，你得以体会了无数种人生，这是项了不起的特权。”蔡康永则说，“他是依赖书的人种。坦白说，我觉得这就是高级人种。
17、亲子阅读能带给你所希望的孩子的一切。
18、没有必要把正常的父母之爱粉饰成崇高和伟大，更重要的是，没必要把自己对孩子的爱，过度表演给别人看;更不该把自己对孩子的爱，强加给别人。
19、冒着生命危险说点真话:你觉得自己孩子出类拔萃，别人可能觉得十分平庸;你觉得孩子的屎尿屁不脏，别人可能觉得恶心透了;你觉得自己孩子的事都是国家大事，别人可能觉得无关紧要。最最简单的道理就是，你的孩子，关别人屁事。他只是你的孩子，不是全人类的孩子。
20、要记得，倚小卖小，比倚老卖老，更惹人厌。
21、不要觉得小孩子懂什么——从婴儿开始，他们就在研究大人的底线。
22、不跟小孩子计较，是不尊重小孩的表现。正因为我尊重他们，才把他们当成一个独立的人来评价。
23、道德的本质，就是心中有他人。尊重别人，给别人以尊严，这就是你自己的尊严。这个话，说起来很绕，但是，四五岁的孩子即使听不懂，也可以跟他讲，慢慢地，让这样的句子进人他的大脑皮质，进入他的记忆库，他一定会慢慢懂得、慢慢理解的。
24、很多时候，我们有多少尊严，并不是因为受到多大尊重，而是我们有多么尊重别人。
25、一个在物质上长期穷养的孩子，什么十年都没见过，是很难大气的。
26、每个家庭经济条件不同，我的建议是，父母是什么花费水准，孩子也不要差太多，刻意的富养或者穷养，都会造成恶果。刻意富养的，小孩会贪婪;刻意穷养的，小孩会怨恨。在家长力所能及的范围内，让孩子去体验一下高端消费,同时和孩子一起，享受平价消费，从中找到乐趣。培养孩子在消费上的弹性高级有高级的妙处，平价有平价的快乐，就像美剧《破产女孩》中说，看电视的时候吃薯片这种穷人食物，简直就是极致享受好吗?
27、每个大人，都像被装上了快进键，同时潜意识里觉得快进键是个好玩意儿，恨不得给自己孩子也立即装上一个。
28、我想给孩子，也给自己慢条斯理的权利，这个快时代：快人类已经超载，我们就做慢人类吧。
29、不要低估小孩的感受力和智商。同为人类，他们喜欢得到的表扬都是一致的，那就是具体的、细节化的：就事论事的表扬。
30、中国家长的问题就是，对小孩的设计感太强，就爱霸占孩子的选择权。
31、父母和孩子是完全独立的个体，你的梦想和小孩无关，让孩子去实现父母的梦想，并不怎么美好，简直就是自私。
32、有人说，小孩子不需要背负成人世界的崇高高和美好。这我同意，但是,童真一定等于全然的蒙昧无知吗?让孩子在形成又对世界最初的理解时，引导他不仅仅活在自己的小世界里，也知道一点世界上正在发生的事，并不会消解童真。相反，知道世界存在着恶，却选择相信和坚持善，那才是更有价值的童真吧?
33、父母是离子女最近的人，所以父母的否定和伤害永远是精准且致命的。
34、其实审美是一件非常主观的事，那些所谓的美人 也不过刚好符合当下的审美标准。有时候，你坚信自己漂亮，你敢于展现自己的优点，这种自信的气场会感染别人，你的容貌指数自然会大大提升。无论如何 都比陷入自卑的死循环里好。
35、小孩不是易碎品，我们要试着撕下他们身上那张“小心轻放”的标签。
36、母乳对宝宝来说很好，但是饮食毕竟不是全部，妈妈的情绪、妈妈的陪伴、母子之间的 情感 交流更重要。
37、如果你害怕被别人超过，那是因为你还不够牛 。
38、如果你想让孩子成为一个见钱眼开的势利鬼，付费让孩子做家务，是个很好的选择。
39、金钱确实需要劳动换来，但我劳动不是只为了钱，还有更多东西，比如兴趣、爱好、成就感、价值感，等等，这些比钱可重要多了。
40、请每位家长都不要忘记自己小时候是什么样的，小时候对父母有什么不满，又有什么期待......花时间好好整理一下这些问题，好好反思一下原因好好想一想如何避免重蹈覆辙。如果没有梳理和反思的过程，我们可能比父母当年更糟。心理学有个术语，就叫“向攻击者认同”。
41、不要输在起跑线上，这个起跑线是什么？就是家长本人。
42、20年后，我想问的问题，跟现在一样：
儿子，你快乐吗？
有经验的给推荐几本育儿的书看看！
"好妈妈胜过好老师"不错,你可以看看,还有"哈佛女孩刘亦婷"你也可以看看
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