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幼儿园有必要上？鲶鱼效应，给你答案，别耽误了孩子成长
# 育儿 指南针#
孩子还小，应该送去上幼儿园吗? 最近这个问题，一直让小乔妈妈很烦恼。因为之前带着小乔上幼儿园得时候，她表现出来太抵触了，这让小乔妈妈觉得很犹豫。或者是孩子不想跟妈妈分开，所以才会表现出这样的行为。回到家之后，小乔妈妈就跟爸爸和爷爷奶奶商量，要不就先把孩子放在家里，再大一点再送去上幼儿园。本以为会得到家人的支持，可是却迎来了大家的反对意见。大家觉得小乔妈妈太纵容孩子了， 孩子已经三岁是可以上幼儿园的年纪了 。就这样，小乔妈妈还跟家人吵起来，刚好邻居来串门，了解事情之后跟大家讲述一个"鲶鱼效应"的故事。
什么是"鲶鱼效应"？
以前，渔民把一些很有生命力的沙丁鱼捕获上来，就会放下一个桶里生存起来，随着捕捞的沙丁鱼越来越多，导致桶里面的空气越来越少，于是沙丁鱼就缺氧然后死亡。后来渔民灵机一动想到一个好办法，把一条鲶鱼投进沙丁鱼群中刺激一下它们，沙丁鱼看到鲶鱼之后就变得活跃起来，害怕自己会随时会被鲶鱼吃掉，由于沙丁鱼不停地游动增加了氧气，沙丁鱼竟然没那么容易死还活过来了。
这就是大家熟知"鲶鱼效应"的小故事。 其实就是在刺激的作用下，人就会变得活跃起来而不会懒惰，提高竞争的效率然后获得成功。 所以，其实把孩子送上幼儿园是一个道理的，可以让孩子成长得更好。
大家都知道， 在幼儿园中老师一定会经常举行比赛，在比赛中孩子可以发挥自己的潜能，为了赢得奖品而努力。 在家庭教育中这是无法得到的，加上父母和老一辈只会不停地对孩子宠溺，孩子根本得不到身心上的锻炼，只会让孩子变得无法无天，他们的潜能也会因此而埋没。
在幼儿园孩子感受到压力，会逼迫自己要成长，也会在跟其他孩子相比之下，发现自己的不足之处，会以某一个孩子的能力作为学习的榜样，可以让孩子更好、更快地发展下去。 家长要知道，这一切都不是外在的压力促使孩子成长的，而是孩子自己主动想要变得更加强大。
另外，孩子的情商也会跟随着，与其他孩子的相处之中变得更好 ，孩子与孩子的交流，肯定就会出现一些小矛盾，需要孩子自己考虑怎么处理，在 家庭教育中，家长只会无条件地迁就孩子，孩子只会变得更加自私自利，而不会去想别人的感受，这就是差别。
1、把培养孩子的能力放重点
孩子的潜力想要得到发挥，其实在于孩子所处的环境下，是否足以让孩子可以得到锻炼。 在幼儿园中，老师会更加注重培养孩子的能力，会让孩子动手去做一些小手工，或者会安排孩子之间形成比赛，合力完成一件事情。家长也要利用孩子的特性，针对孩子的能力专门培养，从而让孩子在未来可以获得一技之长。 利用鲶鱼效应带给孩子更多的正能量，还有积极的影响层面。
2、加强孩子的身心承受能力
家长一定要知道，鲶鱼效应其实就是竞争，用竞争的方式从而增强个人自信心，还有面对失败的情商额能力。 在一个竞争上，孩子不可能永远都是成功者，都会有失败的可能性发生。那么，对于孩子的身心承受能力，就显得尤为重要了。
3、相信孩子的解决处事能力
相信孩子可以做到的，并不是只是口中的单纯说说而已， 一定要从行为上表现出来对孩子的信任。 很多家长就是缺乏对孩子的认可，认为自己的孩子在保护下才能够做得更好，总是依赖父母的帮忙才能够把问题解决。 家长一定要对孩子信任，让孩子内心充满家长的认可 情感 ，才会把事情做得更好，也可以从这个事情上获得感悟。
育儿 寄语：
其 实，孩子到达了一定的年龄都建议上幼儿园， 毕竟在家里只是面对家长和亲人，对孩子的社交方面不太有利，但是也是需要看孩子的情况做出调整， 多跟孩子做好前提工作让孩子可以尽快适应幼儿园生活。
小孩可以去卫生看病吗
有过育儿经验的人都知道小乔说育儿，如果家里有孩子，千万不能带孩子去医院看望病人。可以说医院就是一个细菌的集中营，如果宝宝的抵抗力处于虚弱的状态，这时候带宝宝去医院就可能会惹上新的疾病，这也是为什么孩子去医院看病越看越重的原因。
妈妈烦恼小乔说育儿：宝宝生病去医院，越看病越重
小乔妈妈小乔说育儿：小乔上个月感冒小乔说育儿了，发烧39度，咳嗽的也很厉害。头一天，全家人就带着小乔去了儿童医院，结果发现儿童医院里到处都是生病的小孩子，哭闹声、咳嗽声不绝于耳。排队、化验、看病足足折腾了近四个小时，回家后，小乔的病情反而更厉害了。两天后再次去看病，医院人仍就特别的多，医生说病情加重只好打了吊针，可打吊针的地方生病的孩子多的连坐的地方都没有。这样每天往返医院打吊针，病情始终不见好，还多出了许多新毛病，真是愁死人了!
走进医院，看病中七大卫生细节要注意
1、给宝贝佩戴口罩
在呼吸道传染病流行季节就医时，最好给孩子戴一个6层的纱布口罩，可以阻隔病菌从宝贝的口鼻进入体内，给宝贝以防护。
2、尽量在空气流通、患儿较少的地方停留
病人越多，室内环境污染越严重。由于宝贝的自身抵抗力较差，这样的环境中逗留时间过长，很容易通过呼吸道或直接接触等渠道，沾染上其他病人携带的病原体，造成旧病未愈又添新病。因此在医院停留时，父母最好选择在室外，空气流通的地方。
3、尽量避免与其它病儿接触
有些疾病是有传染性的，特别是流行病高发的季节。父母带宝贝就医时，最好先观察了解周围患儿的情况，要与传染病的患儿尽量离得远一些，避免直接接触。
4、常给宝贝正确洗手
由于宝贝的手是接触医院环境的机会最多，最容易沾上各种病原菌，而且宝贝的手闲不住，总喜欢到处乱摸。如果不及时清洗，病菌很容易进入宝宝体内，引起交叉感染。如果在医院停留时间较长，经常给宝贝正确地洗净双手，可以显著减少手上所带的各种病原菌，有效预防二次感染。
远离哪几种性格，能让孩子快乐成长以后不会吃亏？
很多家长都希望自家孩子能够拥有一个好性格，比如说阳光大方、乐观自信，如果孩子拥有一些坏性格，比如说沉默寡言、暴躁易怒，就会让家长担心孩子在长大之后会在人际交往方面吃亏，担心孩子以后处理不好和周围人的关系。
我的朋友小乔就有这样的担忧，小乔本身是一个性格好、人缘好的家长，所以她希望自家孩子也像自己一样能够形成一个好的性格，这样孩子长大之后才能受欢迎，才能拥有良好的人际关系。可是令小乔没有想到的是，自家孩子并没有像她预想的那样，而是逐渐变得沉默寡言、不爱和其他小朋友交流，这可令小乔伤透了脑筋。
所以小乔就找到周围的家长和老师，积极向他们了解应该如何帮助孩子改掉那些不好的性格，有的家长建议小乔多查阅专业的育儿书籍，从里面找到应对的办法；有的家长则告诉小乔其实很多孩子小时候都是这样，等长大后自然就好了，这些家长的话反而让小乔更加迷惑了。
相信和小乔有同样困扰的家长不在少数，他们都为孩子的性格教育操碎了心。
一、哪些因素会影响孩子的性格
1、家庭因素
影响孩子性格的家庭因素包括了家长的教育方式、包括了家庭氛围，还包括了家长是否溺爱孩子、家长是否有很多时间陪伴孩子等等。对于孩子来说，家长就是他们可以依靠的全部，也是他们开始接触世界的勇气来源。
如果家长过于溺爱孩子，那么孩子就容易养成心高气傲、以自我为中心的性格；如果在家庭里老是很紧张的氛围，那么孩子就容易养成遇事急躁、容易发怒的性格；如果家长老是因为工作繁忙不陪伴孩子，那么孩子就容易养成缺爱、胆小的性格。
2、学校的因素
除了家庭，孩子在学校呆的时间最长。孩子在学校里会遇到新的老师、新的同学，在这期间，孩子会和很多人打交道，所以孩子在学校里的生活状况势必会影响孩子的性格。
如果一个孩子在学校总是受到老师、同学的喜欢，那么这个孩子自然就容易形成积极阳光、勇敢无惧的性格；如果一个孩子没有受到老师的重视、也不被同学接纳，那么这个孩子就容易养成孤僻胆小的性格。
3、孩子本身的因素
孩子的性格自然和他自己脱不了干系，如果一个孩子总是爱钻牛角尖，那么这个孩子就容易养成任性刁蛮的性格；如果一个孩子总是爱和别人分享，那么这个孩子就容易养成开朗自信的性格。不同的性格会塑造出不同的孩子，会让孩子拥有截然不同的人生。
二、哪三种性格会让孩子长大之后吃亏
1、斤斤计较的性格
也许有家长认为斤斤计较的性格会让孩子在任何方面都不吃亏，然而这些家长不知道的是斤斤计较的性格只会让孩子占小便宜吃大亏。
一个斤斤计较的孩子在长大之后很容易因为这种性格失去朋友、很容易因为这种性格破坏之前建立好的人际关系，这种性格的孩子更多在意的是自己的感受，从而忽略了其他人的感受，无法与其他人很好地相处。
2、爱冲动的性格
现在有很多家长性格比较急躁，在家里很爱吵架，自然在这种家庭氛围下长大的孩子容易养成脾气火爆、爱冲动的性格。而这种性格极其不利于孩子成长的，只会让孩子做事冲动，很多事情没有经过思考就决定了，只会让孩子错失很多重要的机会，也会让周围的人觉得这个孩子很难相处。
3、完美主义性格
很多家长对自家孩子要求特别高、期待也特别高，所以花费了很多精力去培养孩子，这也导致了很多孩子形成了完美主义性格，什么事情都想做到最好。
也许很多家长会认为这种性格并不会对孩子有什么坏影响，说不定还能促进孩子努力。其实这些家长都想错了，完美主义性格固然在一定程度上对孩子有用，但是更多时候是会让孩子陷入自我否定的怪圈。孩子会觉得如果自己没有达到完美的境地，那么自己就是失败的，这样自然对孩子的成长不利。
以上三种就是极易让孩子吃亏的性格，那么家长应该采取什么样的办法帮助孩子摆脱这些性格呢？
三、家长应该怎么帮助孩子摆脱这些性格
1、多鼓励孩子改变
当孩子有这些不好的性格时，家长可以多鼓励孩子、多用语言激励孩子去摆脱这些性格，循循渐进地引导孩子。
一般来说，鼓励比强行让孩子改变更有效。如果一个家长只是强行让孩子改变自己的性格，那么这种方式只会招致孩子的反感，甚至让孩子觉得家长不喜欢这样的自己，让孩子和家长之间出现隔阂。
2、尊重孩子的想法
很多孩子在小的时候已经有了自主意识，已经认识到了自我的存在，所以家长不能强行让孩子改变认知，家长应该尊重孩子的想法，慢慢引导孩子知道哪些性格是有益的、哪些性格是应该被纠正的。这样孩子才能不反感家长的教育，才能从内心里认同家长的观念，才能从根源上有改变性格的动力。
3、注重教育方式
改变孩子的性格并不是简简单单一句话就可以完成，这需要家长用专业的知识和有效的教育方式帮助孩子摆脱这些性格，否则孩子只会改变两三天就放弃改变，继续原本的性格。
著名文学家爱略特曾经说过，“性格，既不坚固也不是一成不变，而是活动变化着的，和我们的肉体一样也可能会生病”。只有从小让孩子养成良好的性格、远离那些不好的性格，才能让孩子不吃亏，才能让孩子成长为更加出色的人。
睡醒后有哪几种表现的宝宝，说明妈妈教得好？
我认为在睡醒之后不哭不闹小乔说育儿，安静的等着父母过来小乔说育儿，自己玩耍，这样的宝宝说明妈妈教育的非常好。
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