今天给各位分享育儿师说情商的知识，其中也会对育儿师说情商高的话进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
妈妈负能量，是孩子情商最毒的药
当妈以后，我总是时时刻刻勉励自己：再苦再累，也不要把负能量带给孩子。
作者 | 麦小麦
知乎上，看到一个扎心提问“有个爱抱怨的妈，是种怎样的体验？”
一个高赞回答，揭开了很多孩子的伤疤：
“只要妈妈一开口，就感觉生活里没了光。”
网友小A就是那个被妈妈夺走阳光的孩子，在妈妈整日的埋怨声中，压抑着长大。
别人父母吵架躲着孩子，小A的妈，不仅当着她的面吵，吵完还要一字一句地和她数落一遍她爸，再把怨气浇到她身上。
吃顿饭，妈妈都能为菜价贵，骂骂咧咧十几分钟，导致她每次吃，都觉得是自己不配。
用女孩的话说：
妈妈无尽的怨念和指责，像一把尖刀，一次次插进她心里，让她不断陷入自我怀疑和否定中。
她甚至开始“遗传”妈妈的负能量，看问题也变得悲观。
严重时，还想过自杀。
心理学博士洪兰研究表明：
从人类演化角度，女性的情绪能量远远超过男性，母亲是家庭的灵魂，母亲快乐全家快乐，母亲焦虑全家焦虑。
正如一句谚语说的：“如果常常流泪，就看不见星光。”
一个言语中全是否定的妈妈，自己头顶都没有星光，又如何能照亮孩子的人生路？
孩子变差
从妈妈成为“怨妇”开始
一期《超级 育儿 师》节目，内向的男孩萱萱让人印象深刻。
与大多活泼、好动的男孩不同，萱萱干什么都小心翼翼。
他不仅胆子小、话也少，行为和表现能力都低于同龄的孩子，这让妈妈很焦虑。
可 育儿 师仔细观察后，却发现孩子问题的根源出在妈妈身上。
原来，平常和儿子相处，妈妈就像一个“幽怨的妇人”，导致家庭氛围乌云密布。
就像 育儿 师说的：
妈妈以为孩子小，听不懂，殊不知孩子是天生的情绪接收器，对妈妈的情绪尤其敏感。
在妈妈长期怨天尤人的声音中，萱萱变得自卑又懦弱，让人十分心疼。
一个负能量满满的妈妈，无法让孩子感受到任何爱意。
因为感受不到爱，他便失去了前进的动力，由此跌入负面情绪的囚笼中，要么向内封锁自我，要么向外用叛逆来找出路。
曾在节目中看过一位青春期的女孩，控诉自己的妈妈。
她说：“我的妈妈长了一张生气的脸，她的嘴巴里永远说不出快乐二字。”
女孩的妈妈，每天能从早到晚，从子女到朋友，从超市的鱼，到路边的狗，持续不间断地抱怨一遍，仿佛全世界都与她为敌。
女孩说，随着年龄的增长，学业压力加重，妈妈非但没有开导她，反而变本加厉地把她当成情绪的“垃圾场”。
这让她身心俱疲，倍感焦虑。
妈妈长久以来的负能量，成了阻碍亲子沟通的罪魁祸首。
她小时候原本乖巧懂事，可慢慢的她一和妈妈讲话，情绪就能被点燃，母女俩常吵得不可开交。
为了反抗，女孩甚至故意染头发、逃课、去网吧，和妈妈对着干。
曾听过这样一句话：“父母的抱怨，会在孩子心里留下灰色地带。”
那些看问题消极的妈妈，自己看不见生活中的光亮，也让孩子的头顶笼罩着乌云。
感受不到温暖的孩子，常被困在“灰色地带”，压抑着自己的情绪，很容易在成长过程中走弯路。
妈妈的情绪垃圾
是孩子情商最毒的药
高中有个室友，印象中几乎没人喜欢和她玩。
她每日忧心忡忡，看什么都负面消极，浑身像长满了刺一样。
同学新买了手表，大家都围着看，她却看不顺眼：“丑人才戴丑表。”
老师在班级读作文范本，她很不屑，“一看就是抄的。”
同学过生日请大家吃蛋糕，她非要破坏气氛，“怎么办？吃完又要长胖了。”
久而久之，大家一听到她讲话，就自动屏蔽，尽量不去招惹。
有次，她和妈妈打完电话大哭，我不忍心安慰了几句，才慢慢知道她的故事。
她说，从小妈妈就常和她诉苦，讲各种生活的不如意，一讲就是十几年，几乎每天得听一遍。
她曾劝妈妈不要总这样消极，没想到换来的是妈妈歇斯底里地指责，骂她是白眼狼，不懂体谅妈妈。
这么多年，她就是妈妈情绪的垃圾桶。
她说：“我讨厌我有个‘怨妇’妈妈，但更讨厌现在的自己，因为不知不觉中我变成了她。”
妈妈的话仿佛吞噬了她全身的每个细胞，让她觉得快乐是有罪的，只有自怨自艾才是正常的。
心理学大师弗洛姆在《爱的艺术》里说：
相比之下，负面情绪，往往传染性更强，潜移默化中，孩子很容易被同化。
父母对生活的态度，影响孩子未来的性格，决定孩子人生的温度。
一个悲观的妈妈，很难培养出乐观的孩子，甚至会让孩子对未来充满恐惧。
微博上，看过一个女孩悲伤的故事。
女孩的妈妈，自从离婚后，常在她面前大倒苦水，痛斥她爸“窝囊”、怨恨奶奶“心眼坏”，指责女孩是“拖油瓶”.....
妈妈的话听多了，悲观的情绪在女孩心中野蛮生长。
长此以往，导致她在人际交往中，敏感又多疑。
明明男友是夸赞她，她总能从中听出嘲讽；明明男友是关心她，她却觉得是背后有诈。
因为过于卑微，加上她总是忧心忡忡，相恋多年的男友，最后受不了离开了。
她痛苦地说：
教育专家指出，母亲的言行会影响孩子与人交往的方式，处理情绪和感情的方式，甚至是看待世界的方式。
妈妈一两句负面的话，看似无足轻重，但积累多了，会像一剂毒药慢慢侵蚀孩子的身心，让他们遇事的态度变得悲观，处理事情的方式也变得极端。
当妈妈把情绪垃圾，肆无忌惮地扔给孩子，便给孩子制造出阴暗、压抑的氛围，影响孩子的性格和情商，让孩子人生的底色变得灰暗。
一个正能量的妈妈
是孩子一生的福气
畅销书《窗边的小豆豆》作者黑柳彻子，就有一个温暖、阳光的妈妈。
虽然彻子生长在一个生活困苦的年代，但她从没听到妈妈半句怨言。
即使是别人施舍的食物，妈妈依然会当成美味的糕点，心存感激地接受，高兴地带回家和孩子分享。
彻子因过于活泼好动、扰乱课堂秩序，被学校劝退，妈妈也从来没有指责抱怨过。
而是选择给彻子换了更适合的学校，鼓励彻子勇敢地表现自我。
妈妈对待生活的乐观与坚强，对彻子的鼓励和支持，一直浸润着彻子幼小的心灵，为彻子源源不断地输送勇气和力量。
最终，她从一个淘气的“问题”小孩，逆袭为人气作家、电台主持人、联合国儿童基金会亲善大使。
妈妈温暖的滋养，指引她获得了精彩的人生。
想起过莫言在散文《母亲》里的这样一段描述：
纵使生活给了我们一颗酸柠檬，乐观的妈妈，也会把它切成柠檬片，加上蜂蜜水，倒给孩子喝。
一个乐观温和、快乐有爱的妈妈，才是孩子一生的贵人。
网上有个段子：“上帝给沙漠里的人半杯水，乐观的人会感激有了半杯水，消极的人却会抱怨只有半杯水。”
那些在沙漠中，依然感激上帝给了半杯水的妈妈，大多都拥有一种力量，那就是钝感力。
当发生不好的事情时，变得钝感，不去反复回想，尽快从情绪中走出，做一个主动选择遗忘的妈妈，何尝不是一种智慧的体现。
曾听过一句话：
一个心态好的妈妈，是孩子成长最大的福气，更会让孩子把快乐的能量传递下去。
点个 赞吧 ，愿我们都能笑对风雨，用爱和阳光，为孩子的人生注满温暖和希望。
育儿小妙招：6-12岁儿童培养情商的能力可以归结为以下7个方面
大家好！我是 (收获一只小锦李) 每天分享 育儿 小妙招！ 6-12岁儿童所需要培养的情商能力可以大致归结为以下七个方面
第一：自我情绪管理能力 。
这项能力包括：
1. 学会认识自己的情绪，知道自己什么时候开心，什么时候会有不好的情绪；
比如：有的孩子在家里面，磨磨蹭蹭不愿意做作业，实际上在这个过程中，他体验到的是做作业所带来的焦虑感。孩子知道自己什么时候不高兴了，是一种什么样的情绪，同时孩子也要具备表达这种情绪的能力。
2. 情绪表达能力；
表达情绪并不是指使用乱发脾气的方式，而是能够向身边的人表述清楚——“我是因为什么事情不高兴了？我为什么会有这样的情绪？”这样的话，孩子在知道自己负面情绪的来源之后，这种不好的情绪也在一定程度上得到了疏导。
所以，在我们给孩子们做情商培养的时候，首先要培养的一个重要能力就是让孩子能够用语言表述出来自己的情绪，然后是培养孩子管理负面情绪的能力，而不是任由不好的情绪发展。
管理负面情绪，也就是我们所说的孩子的情绪调控能力。包括能够管理好、调控好自己的焦虑情绪，以及愤怒、悲伤的情绪，并能进行自我情绪调节。有时，负面情绪不一定能通过语言表达完全释放，还需要通过其他的方式，比如：运动、听音乐，或者是找小朋友一起聊天儿进行缓解，适当的寻求他人帮助也是一种非常重要的能力。
第二：同伴关系相处的能力。
在我们给孩子做情商培养的工作中，发现很多孩子在同伴相处方面存在着较多困扰，不是所有的孩子天生就能和小朋友友好、和谐的相处。
在同伴关系中，不管是在孩子的小世界里，还是在成年人的世界里，都会发生一些矛盾、冲突，比如说：在团体中受到排挤，或者不被他人不理解等。所以，孩子是否能理解他人的情绪是一种非常重要的能力，这种能力也就是我们所说的“同理心”。
但是，在这个时期，如果孩子出现完全为他人考虑而忽略自己的情况，也需要引起家长们的注意。我们需要孩子具备一定的同理心，并不是让孩子完全失去自我，而是在自我的基础上，能够跟其他小伙伴之间有一个相对平等、友好的关系。
第三：注意力与学习力 。
孩子上学之后的主要任务就是学习，要投入到学习任务中。这个过程需要保持适当的注意力，并且能对新鲜的事物、新的知识持有好奇心，愿意为学习新知识去克服一定的困难。
这个过程中，孩子注意力的培养以及其他一些学习能力的培养非常重要，比如：在学习能力的培养上，包括注意力、阅读能力、计算能力等这些与学习相关的各种能力。
第四：对压力的适应与处理的能力。
孩子要有一定程度的抗压能力，也就是抗挫折能力，很多家长都反应，自己的孩子抗挫折能力差，遇到困难就后退。这个方面，需要我们家长逐渐的去帮助孩子克服困难，提高孩子抗挫折能力。
第五：自我管理能力和自控力
自我管理在心理学上也叫自律性，随着孩子年龄的增长会有不同程度的变化，高年级孩子的自律性要比低年级孩子的自律性更高一点，这也是大脑功能不断完善的一个结果。
很多家长说：“我家孩子的自控能力比较差。”自控能力也是孩子需要具备的情商能力之一，比如：现在的孩子都沉迷于手机，但他们的主要任务是学习，这就取决于孩子的自控能力了，包括时间管理的能力、任务管理的能力。
第六：团体中的表现力。
我们经常看到有些培训着重于培养孩子的领导力，但并不是每个孩子都会成为团队中的领导者。这就需要孩子具备与团队的领导者及其他成员互相配合的能力，也就是在团队中的表现能力。
第七：积极的心态和自我激励能力。
有些孩子看问题比较消极，总觉得别人对他不友好，嘲笑自己。这就需要培养孩子的积极心态，最好是在小学阶段就开始培养，有一个良好的基础。
到了中学，孩子面临的压力会更多，所以，在上中学之前，孩子要学会接纳自己、认可自己，并且对未来要保持乐观的态度，有所期待并愿意为之付诸努力。
育儿专家：情商低的孩子，从小会有这四个表现，家长要及时纠正
小罗和小丽是天设地造的一对，而且两个人对于孩子的教育问题也是经常有商有量的。两个人都是高材生，不仅文化高，而且事业上也是如鱼得水。但是孩子的教育就是个很头疼的问题， 即使两个人都是高材生，情商也比较高，但是孩子的情商却不是那么好。
儿子大大的成绩一般，父母希望他多跟成绩优秀的孩子玩耍，不要和成绩差的学生玩耍。这样自己也会变得优秀，成绩也会名列前茅。谁知道有一天发生了一件非常尴尬的事情。放学回家的路上，学渣小牛对大大说周末去找他玩。哪知道大道一口回绝了：“ 我妈妈说不让我跟你玩，我不跟成绩差的玩耍。”这个时候不仅小丽觉得很尴尬，学渣小牛的妈妈也是一脸懵逼。
情商低的孩子有哪些表现呢？我们又应该如何处理呢？
第一，控制不住自己的情绪，容易被情绪左右。
现在很多小孩子遇到的不顺心事情都会吵吵闹闹，不会认真去面对自己的不足之处，反而一味地要求父母做任何事情或者买任何东西。这些都是情商低的明显特征。孩子一般不会控制情绪的原因，基本上都是模仿父母的行为。 父母如果遇到任何事情，经常控制不住自己的情绪选择用吼叫来解决的话，那么孩子就会模仿这些不正确的方式来对待自己的情绪。
如果父母能够有意识地正确给孩子树立好的榜样，并且引导教育孩子注意控制自己的情绪， 那么这不仅对他以后处理人际关系方面会有很大的帮助，而且无论是在学校的日常学习，还是在以后工作的环境下，这些人脉资源对于他的学习和事业也都是非常有帮助的。
第二，经常处于消极悲观的状态。
纵观很多企业名人，可以让我们感觉到他们每天都是充满活力和正能量的。不管遇到任何的困难和挫折，他们都不会放弃自己，不会放弃生活。 他们所做的是永远积极阳光向上，正确处理和面对那些困难挫折，不去选择逃避，而是选择解决问题。
如果家中的孩子经常处于消极悲观的状态，我们一定要引起重视。孩子自身处于这种状态的话，很大一部分原因是由于家庭环境给孩子造成的不好影响。父母经常吵吵闹闹或者是经常对孩子吼叫，这一类型的父母本身也是充满负能量的。我们也都知道，现在的 社会 压力大，很多父母心理承受能力不强，但是 我们要真正的做到是学会释放自己的情绪，永远学会积极向上。只要我们内心强大，才会养育出内心强大的孩子，他的脸上才会充满笑容。
第三，孩子平常比较自私。
现在很多的孩子都被父母娇生惯养，父母一而再再而三地去纵容自己的孩子。也许有的人认为，这是爱孩子的体现， 但是长期以往下去，孩子会养成一种自私自利的坏毛病。 还记得有一次带孩子去外面喝喜酒，看到有一个小朋友不停地转动餐桌盘。 他完全没有尊重长辈的意思，把喜欢吃的菜都夹在碗里，这样只顾自己完全不考虑别人的感受，不仅是自私自利的特征，而且也显得特别没有教养。
如果一个孩子自私自利的话，不仅说明他是情商低，更多的他的格局胸怀也没那么宽广。我们为人父母的要教会孩子有一个宽广的胸怀。 你的格局越大，那么你以后的道路才会越来越顺畅， 不仅让你的人脉关系扩大，而且有助于孩子的事业发展。
第四，不尊重别人。
现在是一个平等的 社会 ，尊重别人的人非常有格局，而且尊重别人也是尊重自己。而很多孩子在这方面往往忽视了做人的道理。在学校里看到一些个子比自己矮的， 或者是发现某个同学有什么短处的时候，他们喜欢去嘲笑和议论别人，这样的孩子不懂得如何去换位思考和尊重别人。
我们永远也不知道风水轮流转的现实残酷，今天你不尊重别人，那么将来有一天也将无法获得别人的尊重。这一类型的孩子在现实生活当中很难交到真正的好朋友。
曾经在新闻上面看到一个非常有名的富豪，他不仅拥有巨大的财富，而且最大的特点就是懂得如何去尊重别人。他不仅尊重家里人，而且也尊重他企业的每一个员工，正是因为他这种良好的修养，才会使得很多人不断地拥护他。 如果有这么多人去拥护他，就说明他深得人心，深得人心的人才会在你的领域拥有一番地位。这正是优秀人士高情商的重要体现。
对于我们孩子的成长也是如此，此时此刻我们也许发现孩子有某些不足之处，但是任何时候用心加以改变都是一个进步。我们在孩子越早的时候去培养孩子的高情商，对他的成长道路将会越来越顺畅！
提高孩子情商，育儿专家告诉你哪几点要做到，孩子聪明惹人爱？
提高孩子情商，育儿专家告诉你哪几点要做到，孩子聪明惹人爱育儿师说情商？
情商高的人惹人爱，情商低的人讨人嫌，这是育儿师说情商我们每个人都可能有的体会，因此，我们希望自己的孩子能够有高情商，和他人友好相处，人见人爱。
和孩子公平共处
许多孩子当面对别人时，表现出育儿师说情商了也不知道该说什么的紧凑神情。这一点通常是孩子在家里，无法得到和家人的公平共处。例如育儿师说情商：孩子在家的时候家长在一起讲话，非常少去了解孩子状态，没理孩子，让孩子没什么参与性。慢慢地，孩子就会造成别人讲话，我闭上嘴听起来的好习惯，不会再积极的去搭讪进行思考该说什么，要不瞻前顾后，要不与己无关。
激励孩子表达爱
有句老话说的好育儿师说情商：伸出手不打笑脸人。这也是不管在哪些年龄段都是有效的。大家当面对向自己表述青睐的人，都不会去脸一热相对性。因而，要想孩子大众都喜爱，还要使他学好向别人表达爱，表达自己喜爱。这一点必须家长来进行激励，让孩子搞清楚表达爱是正常，不必羞涩。
让孩子自己做确定
情商高的孩子全是有自己的思想的，大家知道什么时候该讲话，说什么，怎样说。因而，家长们培养孩子的思辨能力，让孩子自己做确定。在这过程中，孩子很有可能能做出不正确的确定，讲了不该说的话，这时候家长不要一味责怪，要正确引导孩子进行思考错在哪，最好的办法是哪些，让孩子去纠正。
毫无疑问孩子的名次
提升孩子的情商是一个漫长的过程，尤其是在应对就像我表姐家的大女儿那般，不爱说话，性情有一些怯弱的孩子。家长在开展培育的情况下，要毫无疑问孩子的名次，让孩子知道自己是有前进的。孩子仅有当看到有所变化时，才有动力继续去学习提升自身。
培养孩子的情商？
一、正确对待孩子的负面情绪，教会孩子认识和管理情绪
相信很多父母都曾经遇到过不给孩子买喜欢的玩具，孩子任性哭闹的情况，或者孩子玩具被抢走了崩溃大哭的情况等。对于孩子来说，情绪化是他们的天性，当孩子出现不良情绪时，做父母的怎么做也是影响孩子未来情商高低的关键。
当孩子出现一些负面情绪，如愤怒、伤心、害怕、无助等情绪时，最直接的表现可能就是大哭大闹。作为父母你是如何回应的呢？我曾看到过很多父母的做法是对孩子的不良情绪置之不理，将孩子当作透明人，任由孩子大哭。还有一些父母的做法是孩子大哭了，父母的情绪就变得特别暴躁，忍不住对孩子大吼大叫，甚至是动手打孩子。这两种处理孩子负面情绪的方式都是不恰当的。
不管孩子是由于什么原因产生负面情绪，作为父母第一时间都应该先安抚孩子的情绪。等孩子冷静下来了再慢慢引导孩子说出自己为什么生气或难过，然后引导孩子一起寻找解决问题的办法。在沟通的过程中要试着让孩子认识自己的情绪，教给孩子一些处理“坏情绪”的方法。如当孩子感觉到生气，可以引导孩子大声说出自己的感受，并通过画画、唱歌、跳舞或自己一个人待会儿的方式转移注意力，从而帮助孩子慢慢学会管理好自己的情绪。
二、不评判不教育孩子，做好孩子人生路上的第一任情商老师
没有人喜欢他人的批评教育，即使是一个只有两三岁的孩子，一样能够分辨好赖话儿。当父母总是以批评教育的口吻跟孩子说话，只会让孩子产生逆反心理，让孩子变得越来越不听话，越来越喜欢喜欢和父母对着干。并且在频繁的评判教育中长大的孩子，会无形中因为原生家庭的影响，变得喜欢评判和教育他人。
很显然，这样的人不管是在职场还是家庭中都不会太受欢迎，甚至可能会因为消极批判的性格导致职业生涯不顺利，和领导同事很难相处的融洽，婚姻生活也可能不会特别幸福。
父母是孩子的第一任老师，也是孩子学习的榜样，父母的一言一行都深刻影响着孩子。如果父母希望孩子能够拥有高情商，最直接有效的方法就是自己做一个高情商、有教养的人。父母时刻做到待人接物谦逊有礼，情绪稳定平和，积极乐观帮助他人，富有责任感，对他人的遭遇保持同理心，懂得体贴和照顾他人的感受等，相信在这样的父母身边长大的孩子，情商一定不会太低。
三、学会适当的示弱和装傻，向孩子寻求帮助
很多父母觉得，自己应该做一个无所不能的超人，什么事情都替孩子做好，这样才是爱孩子。殊不知其实对于孩子来说，偶尔让他们看到父母不是什么都会，甚至也会害怕、会伤心、会无助的一面，反而更能激发孩子的好奇心、自信心和保护欲。父母适当的示弱，让孩子帮自己做一些事情会提升孩子的自信，孩子会很有成就感。父母偶尔向孩子表达自己的难过和无助，能够让孩子慢慢学会理解和照顾他人的感受，并积极帮助他人。
明星妈妈霍思燕的育儿思路非常值得我们借鉴学习，即“做妈妈，要适当向孩子示弱”。
比如在综艺节目中，霍思燕不敢攀岩，她的儿子嗯哼会鼓励妈妈，陪着妈妈一起攀岩。
看到妈妈害怕滑梯，会主动安慰妈妈：“没事的，我保护你”
嗯哼在节目中是个情商特别高的孩子，很多大人和小朋友都非常喜欢他。不管是在节目中还是现实生活中，嗯哼都是一枚妥妥的小暖男，懂得心疼爸爸妈妈，懂得照顾他人的感受和帮助他人，会主动帮助妈妈做很多家务等。
这样一个高情商的孩子不管到哪里肯定都是非常受欢迎的，但是嗯哼这样的性格肯定不是一朝一夕能够养成的，想要培养出这样一个高情商孩子，即使是明星妈妈，私底下一定也花了大量的时间和心思，在日常生活中给予孩子足够的爱和陪伴，同时适当的向孩子示弱，正是因为妈妈的引导和付出，才能够养成今天大家都非常喜欢的嗯哼。
四、陪伴孩子一起阅读情绪情商管理绘本，正面引导
作为普通父母中的一员，如果没有接受过专业的培训或自我学习，想要培养高情商孩子，可能会有点无从下手的感觉。我个人觉得陪伴孩子一起阅读情绪情商管理绘本是一个不错的选择。父母在陪伴孩子阅读绘本的过程中，不仅可以借鉴绘本中培养孩子高情商的方法，适当的引导孩子，同时还可以促进亲子关系，可谓是一举多得。
我在我家宝宝一周半以后就开始尝试陪她一起阅读情商管理绘本了，我选择的是一些低幼阶段的绘本，孩子看起来比较容易理解。我会一边陪孩子读绘本，一边告诉她什么样的感觉是开心，什么感觉是生气，什么感觉是伤心难过等，首先让孩子明白什么是情绪，其次是当我们产生不好的情绪时，可以通过哪些方式调节？另外，在现实生活中带她出去玩的时候，在跟小朋友相处的过程中如果遇到了绘本中相似的事情，也会试着引导她按照绘本中的方式处理，并及时倾听她的感受，适当的予以安抚和鼓励等。
如何培养高情商的孩子？我认为想要培养高情商的孩子，首先我们应该做个高情商的父母，懂得尊重和倾听孩子的感受，懂得管理自己的情绪并引导孩子认识和管理自己的情绪，将孩子看作一个有独立人格的个体，跟孩子平等相处，做孩子的良师益友。
育儿这条路任重而道远，虽然我只是一个普通的妈妈，并不具备多么专业的育儿能力，但我愿意陪伴孩子一起学习和成长，努力让自己成为更加合格的妈妈，努力培养好孩子。也欢迎更多的宝妈宝爸一起交流分享，一起成为更好的父母。
科学育儿来提高孩子的情商的方法
一、科学育儿应该怎么做
1、要培养孩子正确的感知识别能力和基本的理性思辨能力：即从早期开始，就要通过各种适度的方式，使幼儿慢慢感觉并体会父母的意向和引导。在其刚能明白父母的话语的时候，就要仔细而耐心地给孩子讲道理，使其真正体验、明白哪些是该做的，如按时起居进餐、听从父母的道理、跌倒了自己爬起来等；哪些是不该做的，如任性挑食、说怪话、以哭闹来达到自己的无理要求等；哪些是可做可不做的，如：撒娇、随意喊叫、贪吃零食等。通过这些教导，会使孩子自小就有理智，自觉地多做该做的事，不做不该做的事，并尽量少做可做可不做的事。这样，会使孩子减少很多不良行为习惯，在人生道路上随时都能做出正确的选择。
2、应该从早期开始就注意观察和培养孩子的自理能力和自制能力。
有研究表明，人的成功与否，80%在于情商，20%在于智商。所谓情商，主要是指人的理性程度的高低、自我解决问题的能力，特别是自我控制能力的强弱。因此，自小培养和提高孩子的情商是至关重要的。做父母的在注意随时肯定、鼓励孩子的良好表现的同时，还要有计划地对孩子进行挫折教育和磨难教育，尽量让孩子逐步学会帮大人做些适度的家务，让其体会帮助他人、共同分担责任的自豪感，以此锻炼其耐劳的意志和吃苦的精神；还要注意及时批评，克制孩子的轻率行为，不要轻易地对孩子哭闹之类的非理性要求让步，应长期有意识地从小处着手，培养孩子的韧性和毅力。
3、一定要教会孩子学会自我平衡。要通过长期理性的平等对话和朋友式的心灵沟通，帮助孩子认识到人要有自信，但又不能盲目自信；人是不完美的，但要努力追求完美；人人都会犯错误，但只要接受教训、不重复自己和他人的错误，就会越来越聪明，等等，以此促进孩子的心理平衡。不要以金钱和物质去激发或奖励其进步的表现，而应以情感作为维系亲子关系的主要纽带。例如：当孩子做了一件值得肯定的事或在某方面有所进步时，家长可以说：“哇！真棒！爸妈好高兴！”如孩子有相反的表现或行为，家长要表示担心并给予适当的指正和引导。由此，孩子可逐渐学会自己调整自己的心情，而不再在心理、情感上完全依赖于父母或他人的抚慰和支持。
4、要坚持耐心地培植孩子的良性情感。如：阳光心态、大爱情怀、豁达开朗、热爱生活、欣赏大自然、富于同情心等；还要教孩子学会克服不良情感，诸如盲目自大、心胸狭隘、怨天尤人、不负责任、拒绝沟通、抑郁自卑等。这种早期儿童心理素质的培育，是每个孩子起点教育的重中之重，是每个家长和教育者最应该送给孩子的礼物。
二、提高孩子情商的妙招
1、教孩子学会生存技能
有一个故事，说的是一群在山里野餐的小孩子迷路，在潮湿饥饿中度过了恐怖的一夜，他们无望地失声痛哭，“人们永远也找不到我们了”，一个孩子绝望地哭泣着说，“我们会死在这儿。”然而，11岁的伊芙雷站了出来，“我不想死！”她坚定地说，“我爸爸说过，只要沿着小溪走，小溪会把我们带到一条较大的小河，最终你一定会遇到一个小市镇。我就打算沿着小溪走，你们可以跟着我走。”结果，他们在伊芙雷的带领下，胜利地穿出森林。
也许人们会认为，像伊芙雷这样的女孩生来就有才能，其实才能不是天生的，得益于其父的后天的教育。目前西方国家，包括东亚的日本，十分重视孩子的生存教育，从孩子懂事起，就教育他们如何学会生存和自立，跌到了自己爬起来，自己学会吃饭，整理自己的东西，并知道什么情况下怎样保护自己等。
2、培养忍耐力和自制力
心理学家曾做过这样一个实验，幼儿园老师给每个孩子一块糖，并告诉他们：“现在吃，就只给一块，如果能忍一小时后再吃，可以再奖励一块。”以后的跟踪调查的结果显示，凡是那些能忍耐的孩子成功率大大高于不能忍耐的`孩子。这在心理学叫延时效应，或延时满足。
许多孩子办事虎头蛇尾，缺乏意志和耐性，长大以后事业上也少有成功。那么怎样培养孩子忍耐力呢？比如，幼小的孩子急于喝奶时，不要马上满足他，让他哭一会儿，一边慢慢和他说话，一边拍他的后背，然后再给他吃，忍耐时间逐渐加长，从几秒到几分钟；对每次都把零花钱很快花光的孩子，家长可以说：“如果你能忍住一星期不花零花钱，下周可以加倍给你，你可以攒起来买你需要的大东西了。”孩子遇到困难，家长不要马上给他帮助，而是鼓励他坚持一下，忍受挫折带来的不愉快，努力争取成功。
3、多接触社会，经风雨见世面
有的家长很少让孩子出门，担心这担心那。孩子看到生人就哭、就躲，长大后易敏感、退缩。有的小孩子自私自利，缺乏团结精神，因而也很少有朋友，长大以后也会因人际关系紧张，而影响才能的发挥。所以，孩子懂事时就要让他适应新环境，对胆小的孩子鼓励他多接触人，或主动站起来回答老师提出的问题，这一过程又叫脱敏。不给孩子机会，他的适应能力是不会自然萌发的。
4、培养好奇心和探索精神
孩子对外界刺激最初是被动地接受，逐渐开始对周围的一切感到好奇，都想尝试去摸摸、看看、甚至会把玩具拆得七零八碎，这是一种求知欲的表现，也是获得知识和技能的重要途径。如果家长什么都不让孩子动，不但使他失去了学习的机会，也会扼杀了他的积极性，将来你想让他有兴趣干点什么事，他也懒得动了。正确的方法应该是，家长对孩子感兴趣的事，耐心地给以讲解，或一起玩。
三、在成长中培养孩子的情商
良好的情商是完全可以习得的。我们教给孩子恰当的情感调节技能的时间开始得越早，这些情感调节技能就会越快地成为他们全部生活技能的一部分。0-8岁是儿童行为习惯的养成期，在这期间，如果不对孩子进行良好的情感培养和情商开发，将会坐失良机。
何谓“情商”？
“情商”（英文简称EQ），又称“情感智力”，因哈佛大学心理学教授、《纽约时报》专栏作家丹尼尔·戈尔曼的《情感智力》一书而风靡全球。它主要指人类了解、控制自我情绪，理解疏导他人情绪，通过情绪的自我调节、控制以提高生存质量和决定人生未来的关键性的品质要素。概而言之，“情商”的内涵有五：
（1）认知自身的情绪——自知之明；
（2）管理情绪的理智——自我控制；
（3）认知他人的情绪——了解他人；
（4）自我激励——永不言败的自信心态；
（5）维系融洽的人际关系——人际和谐。
一个人“情商”的高低，可以依照上述五项内容做出测试。
据《21世纪报》（英文）报道，美国对733位拥有数百万美元的富翁所做的调查显示，对他们的成功起作用的前几位因素均为“诚实地对待所有的人”、“严格地遵守纪律”以及“与人友好相处”等被称为情商的因素；据《广州日报》报道，香港富商李嘉诚日前在出席捐赠一亿港元予香港理工大学的仪式中讲到，在他经商的道路上，有助于他面对现实生活中各种错综复杂的问题，对他的成功起着很大作用的也是情商；据《深圳特区报》报道，当问起我国一些优秀企业的老总，认为“当代大学毕业生最缺乏什么”时，他们的答案惊人地一致：缺乏情商。这些数据和事实再次引起了我们对几年前曾热烈讨论过的情商这一话题的关注。
四、如何造就一个高情商的孩子
在日常生活中，处处可以培养孩子的爱心。记得有一次，我们全家到花博园赏花，我女儿（那时才一周岁六）伸手要摘花丛中的花时，她爸爸就告诉她说：“那些花长得很好也很漂亮，你要是把它摘了，它会痛痛的。”我女儿听了，就缩回伸出的小手，不好意思地笑了。不仅如此，我们还抓住生活中的点滴机会，逐步培养孩子学会亲切待人、愿意分享，比如家里来了客人，她就会大方地把她的玩具、桌上的水果、柜子里的饮料搬出来递给客人；客人要回去时她还会自己拿袋子装一些让人带回去，虽然客人不拿她的东西，她也会说：“没关系，我还有呢。”有时我们还以讲故事的方式让她学会宽容别人，乐意关心和帮助别人等。
首先，培养孩子富有爱心、同情心，懂得关心别人，与人分享快乐。
其次，培养孩子自己解决问题的能力，提高独立性和适应能力。
生活中，有意识地创造机会，帮助幼儿树立信心，使幼儿能够学会独立适应并解决问题。比如，我有时把她想要的东西放得高高的，或放在她看似拿不到的地方，她很想拿可又够不着。我们大人也不急着帮忙，只是告诉她要自己想办法。我女儿起先是着急，恳求我们帮忙，后来看毫无结果就自己动脑筋了，有时结果出乎我们的意料。好多次她都能用椅子垫脚，用晾衣用的叉子，或者其它办法拿到她想要的东西。拿到后的那种快乐与喜悦洋溢在她的脸上、身上，让我们也感到她的点点滴滴都在进步。这样既取消了她碰到问题的依赖思想，又能培养她独立思考、勤于动脑的好习惯。因此，设计一些障碍，让孩子学会处理事情，并获得成功的快乐与喜悦。这样做有利于提高孩子的独立性和适应能力，便于将来能更好地适应社会发展的需要，在社会中出色地担当好自己的角色。
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