今天给各位分享希妈育儿经的知识，其中也会对佑妈育儿经进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
一个老母亲的育儿经！满满干货！
如何培养孩子的独立人格
很多人都特别在意别人对自己的评价，或者怕别人不喜欢自己，慢慢就变成一个讨好型人才。另一种是霸王型的，想征服全世界证明自己的强大。这些都是人格不独立的表现。
形成人格独立的黄金时期是幼年时期，父母是这方面最好的老师。拥有独立的人格特质，首先对自己有清晰的认知，并且这个认知不轻易的因外界的改变或别人的评价而改变。
培养孩子的独立人格需要主要以下三点：
1、越早越好，长期规划。
2、定期帮孩子做自我认知：你是谁，你要去哪里，你的优势劣势和现阶段目标是什么。当别人对你说三道四的时候，ta是谁,ta知道我的规划吗，ta有资格和能力去评判我吗？如果答案都是否定的，可以教孩子“一笑而过”。
3、人格独立的基础是自信。不自信的人是无法实现人格独立的。那如何培养孩子的自信呢，这来自于每一天从他起床到他睡觉，你是如何对待他的，是每一次孩子带着眼泪或挫折回家，你是如何对待他的，孩子的自信来自于父母长期的、稳定的，几十年如一日的支持和包容，没有捷径可走！
如何正确地表达爱
美国的盖瑞·查普曼在《爱的五种语言》中谈到表达爱的五种方式：
5、身体接触
观察孩子如何向你表达爱，比如帮你做家务，这是服务型，愿意陪你做你喜欢的事情，这是有效陪伴型，或许有的五种都有涉及，这是很正常的，我们都需要被爱。
通过观察记录找到孩子平时或重大节日最常用的表达爱的方式，或者直接询问孩子的需要，比如孩子考试考得很好，你可以问孩子想要表扬庆功宴（赞美型）、旅行（有效陪伴型）还是礼物（礼物型）。
当我们清楚了孩子的期望，我们就能在最短时间最有效的表达爱意。这样就不会发生“爱无能”的悲剧：孩子想要的是苹果，我们千辛万苦种了满山坡的橘子。
如何正确接受表扬和批评
如何接受表扬：
你肯定会惊讶，接受表扬也需要能力吗？我们的孩子在接受别人表扬的时候，我们通常会说“哪里哪里，他没那么优秀，只是幸运而已！”
但是优秀的家庭是如何回答这个问题的呢？他么通常会强调孩子不是幸运，孩子是通过自己努力得到今天的成果的，比如：她真的很热爱游泳，她为此付出了很多的时间和精力，今天的成绩对她是一个很大的鼓励。
谦逊虽然是我们的民族美德，但是孩子内心是很渴望被赞美表扬的，接受赞美是对之前努力付出的二次肯定，有助于培养孩子更强的自信心和生长动力。
如何接受批评：
首先要冷静下来，还原当时受批评的场景，找到对方的出发点，如果他的出发点是他本身的情绪引发的比如愤怒、嫉妒等，那么这个批评我们可以完全忽视它。
如果对方讲出来的是一个客观事实，那我们要鼓励孩子用发展型思维去面对，就是相信这个世界上只要与人、能力相关的问题都可以靠后天努力去改变。花点时间和精力盘它！
如何培养孩子的边界感
边界感说成大白话就是管好你自己的事情，不要管别人。事情分为两类：第一类，对待客观事物的边界感 。第二类，对待思想、观念的边界感。
边界感差的人，不仅想动别人的东西，管别人的闲事，还想干涉别人的思想观念，通常也不知道如何尊重别人。大部分人都知道因为边界感太差而导致的至亲至爱之间的生活悲剧。孩子要从小培养边界感。
从小教会孩子“你的、我的、我们的”，不带“我”字的东西或事情，不经允许不要碰不要管。学会鉴别他人“边界感”的标志。比如关门“请勿打扰”......
不以爱或善良为名义跨越别人的界限。
不以尊重为前提的爱，都是打扰！
如何面对社交遭遇拒绝
有时候会碰到这样的情况，你的孩子很热情的给别的孩子打招呼，有的孩子总是反映很冷漠，或者拒绝他该怎么办？
如何面对被孤立
如果孩子在学校有一个死对头，或者孩子在学校被孤立了怎么办？他可能会用一些小手段把你孩子的好朋友都吸引走，这时候要告诉孩子：你身边有这样一个人是一件好事，证明你是一个优秀的人，你拥有了一些别人很想要的东西，你引起了别人的注意。
一个人如果优秀，身边就一定会有人嫉妒。摆脱这种被人嫉妒的折磨的唯一方法就是把自己变得更强大，和他拉开距离，让这种嫉妒变成羡慕和崇拜。
如何培养孩子的领导力
我们大部分家长都是希望孩子能在班里当个小干部，锻炼他的领导才能，但是家长首先要跟孩子明确什么是领导力，不要因为概念不清耽误了孩子。
领导力不是控制力，不是飞扬跋扈，领导力不是你向别人展示自己多优秀，让别人来崇拜你，而是要善于鼓励、激发别人的优秀品质。当别人靠近你时，感受到希望和自信而形成凝聚力来开心地合作完成任务，只要大家不开心，你就是失败的领导者。
如何培养对奢侈品的认知
我们很多人都会有几件奢侈品，比如包包啊手表啊车啊房啊游艇啊......我们不反对奢侈品消费，但是如何把奢侈品消费的观念正确地传递给孩子呢？好多人说我根本不告诉孩子这是奢侈品，不告诉他价钱，但是这只针对一定年龄阶段内的孩子有效。
分享一个真实案例，假期我们都会带孩子出去玩，有朋友带孩子去欧洲，聊天的时候说“我和老婆坐头等舱，孩子坐经济舱”，大家肯定会想：那孩子能高兴吗？但是坐一边的孩子就说“没关系，头等舱是一种奢侈品，而奢侈品不是每一个人都有能力拥有的，我爸妈有能力，他们有资格，我现在没有能力就没有这个资格。我已经很幸运了，我好多同学都没去过欧洲。”
家长必须撒手不管的三类事情
1.写作业
专家出招：如何心态平和的陪孩子写作业？
陪孩子写作业本身就是百害而无一利的，我们为什么要去研究把“坏事”做好？这种行为会让孩子失去最基本的学习的能力和自主性，尤其是在小学阶段。
爱孩子请记住：授之以鱼不如授之以渔！
2.需要依靠榜样的力量去影响孩子的事情
我们要做好榜样，别去管孩子，管自己。比如消费方式，如果不希望孩子物质至上，自己首先不要物质至上。
3.自然规律类
翻身、走路、说话......就让孩子顺其自然吧。
家长要亲力亲为不能松懈的事情
1.孩子的三观
有人说三观不用教，长大自然就形成了，是的，三观是一个累积的过程，它的主要来源就是孩子接触最多的人和事。
有的人会给孩子讲很多大道理，买很多书，保证孩子三观不走偏。
王守仁有一句话“知行合一”，家长要保证孩子不跑偏，最好的方法就是“言行一致，正确影响”。
2.时间管理（特别重要）
先从管理自己开始，然后把时间具体化、形象化，最好的方法就是日历记事，每天有一个规划。孩子一旦违反规划，拖拉没有完成要有惩罚。凡事都要提前准备，家长以身示范最有效。
3.养成良好的运动习惯
李玫瑾老师说：“想要孩子有强大的自信心，先有强健的体魄”。
4.阅读习惯的培养
自己要经常阅读，提高学习，这样才能更好的带动孩子。
一位妈妈的育儿经：孩子成长的道路上，父母要做那个陪跑的人，你觉得对吗？
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回顾小时候，爸爸妈妈们总会希望我们能成为赢在起跑线上的人。可是，那条制约着我们的起跑线，又是谁定的呢？输赢又是谁定的？成败对我们而言，又有何具体的意义？
我一直告诉我的儿子，成绩只是数字，并不能代表你的能力和智慧。妈妈爱你，跟你的成绩一点关系都没有。
上小学六年级的儿子，成绩忽高忽低，高的时候出乎想象；低的时候又难以预料。
该补习的咱们也进步了，该付出的时间和金钱，咱们也投入了。
孩子不要太为难父母，父母也也别太为难孩子。孩子从来没有要求我们要做一等一的父母，咱们也别奢求孩子成为人中龙凤。
每个孩子都是一个天使，他们有自己的成长轨迹。父母只能尽量做到循循善诱，陪伴他们开心愉悦地成长，请不要抑制他们单纯烂漫的天性。
首先，你是个成年人，其次才是父母。学会尊重孩子，再去倾听他们的心声。当他们信任你依赖你的时候，才会跟你交心。
当他们跟你提出不解的问题时，你试着跟孩子换位思考，给他们提供中肯的意见，耐心地等待孩子自己消化。
孩子的世界很简单，道理他们都明白得很，只是要给他们一个接受的过程。
养育孩子对我们父母而言，是义务也是责任。身为父母，我们要常常反思自省哪里做的还不到位？
其实孩子也一样，否则，他怎么会在拖欠作业的时候畏畏缩缩；在领到不尽人意的成绩单时战战兢兢？
又怎么会在犯错误的时候，眼角噙着泪花，又不敢正眼看你呢？……
因为孩子们也懂得内疚，知道羞愧，他们的内心也正在受尽煎熬。而此刻，我们该做什么呢？劈头盖脸一顿大骂吗？
不！我们要做的是，跟孩子一起找到犯错的原因，耐心沟通，告诉他们怎么避免日后再犯错的方法。
当然，你们还可以私下协商，制定一个眼神或一个手势，告诉他们，在公共场合的时候，你会以这样的方式提醒他们噢。
相信孩子们会心存感激，因为你的宽容和智慧，既保住他们的自尊，还能让他们不至于反感你的日常提醒。
我的儿子，他很聪明，二年级开始就愿意陪我上街买菜，帮我提菜篮子。三年级陪我出门时，就会在旁边提醒我“妈妈要走人行道，来，再过来一点，咱们挨着人行道走吧。”
在我眼里，他是个非常奉公守法的好孩子。这时我会在当时马上听从他的指示，并告诉他“谢谢你的提醒噢，我以后记住了。”无论这算不算言传身教。
但那天，我分明看到阳光下，那张小脸蛋，笑得无比灿烂。
有天，孩子问我：“妈妈，为什么你不像别人的妈妈，从不要求我的学习要在全班名列前茅？”
呵呵，这小家伙的小脑袋瓜子又开始捣鼓些什么呢？每次针对孩子的提问，我都不会立马回答，我会先暗暗思考一下。
首先，他学会比较了，因为他觉得我和其他妈妈不一样。其次，他开始会奇怪成绩不好却没有受到责备。最后，他可能在不满意自己的同时却想不明白妈妈的用心。
这时，我选择停下手头的事情，牵着孩子并肩坐到舒舒服服的沙发上。拉着他的小手问：“对于你这个问题吗，妈妈觉得必须花点时间，好好回答你。”孩子微笑着点点头，期待着我的答案。
轻轻抚摸孩子的头，我对他说：“妈妈觉得你长大了哟。妈妈其实是很在乎你的学习的，但妈妈不紧张。因为妈妈重视的是你的学习态度，而不是学习成绩。妈妈除了关心你的学习，生活，还有兴趣爱好，妈妈还很关心你的思想品德。这个世界上，有很多努力的人，但第一名永远只有一个，对不对？“
儿子想了想，点点头，又问：“那，妈妈，你不希望我成为那个第一名的人吗？”
“嗯……妈妈当然希望咯，但是妈妈不会去要求你一定要成为第一名的那个人。妈妈更喜欢看到你健康平安快乐地成长。要不要成为第一名，那是你自己的选择，不是妈妈要求你的，我会毫不犹豫地支持你的选择。只要你觉得你足够努力，那你获得的成绩就是你努力过最好的回报。”
“可是……可是……”孩子怯怯地欲言又止，接着说：“妈妈，我觉得我还不够努力，上课开小差，作业太潦草，考试前还喜欢临时抱佛脚。”他又开始自责了，那就把握住这个好机会吧。
“噢，原来你自己发现这么多缺点啊？难怪了，我总觉得我儿子那么聪明，怎么可能考那么几十分呢？”
孩子低着头不敢看我，我捧着孩子的脸蛋亲了亲，“孩子，能发现自己的不足之处就是最大的进步，妈妈要表扬你。”
“妈妈，如果我继续努力，可还是成不了第一名呢？”我眨眨眼睛跟他说：“是不是第一名不重要，重要的是，无论第几名，你都是我的好儿子呀。”
孩子渐渐释怀，钻进我的怀里。我轻声问儿子：“喂，那妈妈也有个问题请教下你。”孩子乐呵呵地回答：“问吧。”
我假装犹豫了下，然后也学着他，怯怯地问：“妈妈呢，觉得自己好像也不是第一名的妈妈，可你会不喜欢妈妈吗？”孩子抬起头，睁大眼睛，惊诧地望着我，脱口而出：“怎么会？你是全世界最好的妈妈，在我心里，我妈妈就是第一名的妈妈！”
那天，我们沟通无阻碍，孩子为了鼓励我，给了我一个大大的拥抱。
我愿意成为孩子成长路上那个陪跑的人。如果可以，我也愿意孩子成为那个陪跑的人，陪着其他人奔跑，也能乐在其中。少一点争强好胜，多一份与世无争。
育儿经： 当仁不让真谦让
经常被家长问及这样的问题，别的孩子打我的孩子了，我的孩子要不要打回来？
我相信这个问题许多做父母的都问过了。特别是家有公主宝贝女儿的父母。既希望自己的孩子像个公主一样优雅，又不想让自己的孩子受委屈。
在回答被欺负了要不要打回来这个问题之前，先举两个我遇到的真实的例子。
例子一:一个女同事的女儿，上幼儿园中班，是个乖巧的女孩子。有一天我们遇到了，她很生气地跟我说:你是幼教专家，我想请教你一个问题，如果我，孩子玩具被人抢了，我该不该教我的孩子把玩具抢回来？
我说:该啊。必须抢回来，这是原则问题。只是要怎么抢，这要另说，是文明地抢，还是硬抢。文明地抢，当然就是讲道理地抢，请求老师或父母帮忙地抢。硬抢就是对方怎么抢去的，你还怎么抢回来，所谓以其人之道还治其人之身。东西是你的，你有的是底气。
接着，同事跟我说，你这么说的话，我心里就舒坦多了。事情是这样的。我的孩子和一个陌生的男孩儿一起在儿童娱乐场所玩，那男孩由奶奶带着。那个男孩儿每次都来抢我孩子玩的东西，我孩子玩什么，他就抢什么。我非常生气。更气愤的是，他的奶奶居然跟没事一样，就眼睁睁看着他抢别人的东西，一句话也不说！你说气人不气人？
好了，我明白了，你必须去把东西抢回来。这个时候已经不是教孩子谦让，也不是该谦让的时候了。
所谓谦让乃是君子之交，相互礼让！无礼，何来让？谦乃对对方而言，对方说我谦逊，是因为对方觉得我有礼于对方，非我强求，非对方刻意，是相互的。让乃对自己而言，乃我自愿之行为。反之，自己不自愿，不舒服，感到被对方强迫的时候，谦让便不是谦让，而是委屈和退让。这时候教孩子谦让乃是教孩子懦弱，让孩子委屈求全，胆小怕事，是非不分，坏事矣！
对方既然无礼貌，无教养，教孩子一味地退让，是错把懦弱当成谦让了。对于无礼之人，唯有当仁不让才是真谦让。佛祖都教人谦逊，但佛祖也说了，但有那无教养者唾，亦可不受。
例二:一个妈妈有一天带着自己5岁的女儿在广场上玩滑板车。女儿遇到她的同班同学，也是个女孩儿，但是那个女孩儿比较蛮横无理，未经允许就要求把女儿的滑板车给她玩。女儿是个谦谦公主，优雅有教养，欣然同意分享。但是对方的玩具却不肯借给女儿玩。女儿问妈妈说:怎么办？这位妈妈说:你就跟对方说，要相互分享呢，如果你的玩具不愿意分享，我的滑板车也可以不借给你玩！
好，这个妈妈是真正懂得什么才是谦让的人。
什么才是谦让？就是:当仁不让！
全职宝妈育儿经
父母是孩子的第一任老师，为人父母是一项任重道远的事业，父母代表的是一种责任，一种培养，一种引领，一种传承，我想说一下我在教育孩子的过程中自己的体会。
第一，关爱孩子，尊重孩子。
用尊重塑造孩子的内在价值，我觉得作为家长应像尊重大人一样，尊重孩子本身，在与孩子平等相处的过程中，与孩子一起获得身心的同步发展，按照孩子成长的轨迹来引导孩子迈好人生的每一步，给予孩子内在的价值，使孩子成为他愿意成为的人。
平时在与孩子的沟通中，我会多去听取他的意见和想法，把决定权和选择权交还给孩子，他自己的事情让他自己做主，觉得不妥的，再提出建议，我希望孩子成为一个有主见，有积极健康心态的人。
每天晚上睡觉前我都会与她而聊天半小时，问她今天在学校有什么开心的事，有什么不开心的事，女儿都会讲给我听，我也会全情投入的去聆听，我们总是无话不谈。我觉得与孩子的沟通不是质问，而应是心与心的交流，是理解与宽容，是适时的表扬与赞美，是给予孩子坚定的支持与鼓励。
不要小看每晚睡前与孩子的半小时聊天时间，这能使孩子敞开心扉，让孩子有情绪发泄出来，有快乐分享出来，能塑造孩子阳光乐观的性格，还能培养孩子的表达能力，所以睡前陪孩子聊天是给予孩子关注的最好方式。我觉得关注孩子的学习是一方面，关注孩子的心灵成长更为重要。
第二，讲究科学的教育方法，培养孩子的全面发展。
我觉得在教育孩子方面要注重孩子良好的思想品德的养成教育。
记得在孩子上学前班时，老师让孩子们回家问问自己的父母：上班是为了什么？父母回答后，第二天到学校告诉老师。当女儿回来问我时，经过思考，我告诉女儿：爸爸妈妈上班是为了帮助别人，快乐自己，实现自己的梦想，找到自己的价值。女儿第二天这样告诉老师了，老师打来电话表扬了我。我觉得让孩子有一个正确的价值观很重要。就像我问孩子上学是为了什么？孩子会说：是为了将来为国家做贡献，帮助别人，快乐自己，实现自己的梦想。当孩子有了这样的想法，他也会更愿意主动投入到学习中去。
今年女儿刚上一年级，为了帮助他养成好的学习习惯，我教会她列学习计划，放学后先复习当天学过的内容，然后再做作业，最后预习第二天的新课程，合理安排自己的时间，该学习时认认真真的学，该玩的时候痛痛快快的玩儿，好习惯一旦养成，学习起来也会很轻松。
在生活习惯方面，让他自己整理书桌以及自己的物品，按课程表整理自己的书包，让她做我的小帮手，帮我做一些简单的家务活，只要父母舍得放手，孩子是愿意劳动的，他能从中体会到成就感。
第三，营造良好的家庭育人环境。
以前在教育孩子方面我也找不到方向，后来通过不断学习家庭教育方面的知识，慢慢懂得了：对孩子的成长来讲，家庭是教育孩子最好的学校，所以平时我与老公从来不当着孩子的面吵架，有什么事都商量着来，让孩子看到我们相亲相爱，相互理解，相互包容，相互信任的幸福画面；看到我们孝敬父母，团结亲友的美好场景；看到我们认真读书，勤奋工作的努力身影。这些都将储存在孩子的记忆中，在无形中塑造孩子的人格品德与基本素质，所以家庭是孩子精神成长的摇篮。
第四，言传身教。
经常听到一句话是：父母是原件，孩子是复印件。父母的举手投足，始终在潜移默化地影响着孩子，想要孩子爱学习，就用自己的身体力行为孩子创造一个学习型的家庭氛围。
我记得从孩子一岁起就每天坚持给孩子读书，每周去一次图书馆。给女儿买的书，摆满了她的书柜，而且平时我也经常读书，给女儿创造了一个读书的家庭氛围，所以女儿也养成了读书的习惯，它的识字量很大，现在已经能自主阅读了。平时女儿写作业时，我会在旁边读书，并把书上看到了好词好句划出来，女儿看到我这么做，也学着在书上把自己喜欢的词语圈起来，由此可见，父母对孩子的影响是巨大的。
总之，我觉得优秀的父母应给孩子做好表率，用行动去影响孩子，如果我们对孩子的要求是我们平日里身体力行的，那么教育便是水到渠成的事，我也将不断学习严格要求自己，做孩子的榜样。
关于希妈育儿经和佑妈育儿经的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。