今天给各位分享育儿专家谈论神童的知识，其中也会对神童新闻评论进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
育儿篇十八 卡尔·威特的教育
对儿子的好行为，我会表扬。尽管如此，我仍然提醒那些善良的父母亲们：不要过分地表扬。如果表扬太随意，也就失去了表扬的意义。
如果卡尔学得非常好，我也只是说“啊，不错”之类的话。当儿子做了好事时，我对他的表扬可能会进一步，我会对他说：“做的好，我想上帝会高兴的。”我的表扬只是适可而止。
当卡尔某件事做得特别好时，我会去抱抱或是亲吻他，但这并不是很随便的。
我这样做的目的，是想让儿子明白父亲的吻对他来说是可贵的。通过这些不同程度的表达方式，我让儿子懂得：对善行的最好回报是在行善过程中获得的快乐，是上帝的嘉奖。
我不想过分地表扬他，是为了让他不骄傲自满。因为孩子一旦养成这种习惯后就很难纠正了。
我教给卡尔很多知识，并不特意指出这是哪门学科的知识，以免他认为自己懂得很多，从而变得狂妄自大。
有些父母的想法或许与我不同，他们总是喜欢在别人面前炫耀自己的孩子在这方面或那方面的“与此不同”，这样做很容易让孩子变得自满。我很担心，这种做法可能会把一个本来很有潜质的孩子毁掉。
我认为，没有经过早期教育纯粹依靠天赋的所谓神童，只是一种病态的暂时现象。这样的神童，往往容易夭折。这就是“十岁神童，十五岁才子，过了二十岁就是凡人”这一谚语所表达的含意。一些潜质很好的孩子之所以最终没能成为栋梁，可能就是因为孩子的骄傲自满和狂妄自大阻碍了他。
世界上再也没有比骄傲自大更可怕的品质了。骄傲自大会毁灭优秀的人才和天才。
莱恩自幼就表现出某种天赋，他一出生就让人觉得他聪明伶俐、不同寻常。很多人都说这个孩子一定是天才，他将来一定了不起。
有人说：“莱恩一定会成为一个伟人，你看他那种机灵的模样，说不定会成为一个伟大的将军。”也有人断定他会成为一个让家人引以为荣的艺术家。
这种说法看起来没错，但事实并不是这样的。这个孩子两岁的时候表现出超人的天赋，主要是音乐方面。
莱恩的父母为此专门给他请了家庭教师，想在音乐方面好好培养他。他确实非常聪明，老师教的知识他很快都能学会。四五岁的时候，他不仅掌握了基本的乐理知识，还会演凑各种乐器。他的钢琴和小提琴演凑极为出色，并且还举办了个人的音乐会。
所有人都说他是一个音乐神童，是个伟大的天才，就像人们评价历史上的那些伟大音乐家一样。
莱恩的父母把他当成一个宝贝，一家人的生活重心都转移到他的身上。他们逢人就夸奖自己的孩子。甚至当着众人的面，说莱恩的音乐水平已经远远地超过了他的老师及与他同时代的音乐家。他们说莱恩注定会成为像巴赫那样的音乐大师。
莱恩被这些过多的赞誉蒙蔽了，他陶醉在沾沾自喜之中。
有一天，他的音乐老师指出了他的一些不足。虽然他的技巧已经相当不错了，但音乐的真正魅力在于内涵而不单单是技巧。
莱恩被激怒了，他狠狠地对老师说：“你以为我只会技巧吗？那些音乐的内涵我早已明白了。”
老师说：“但我认为你还存在一些问题！”
莱恩说：“那不是问题，是我故意那样演凑的，我就是那样理解这首曲子的。”
老师为了让他能够明白音乐艺术的表现力，便给他做示范。碰巧老师在演凑的过程中犯了一个小小的错误，这样就被莱恩抓住了把柄
“喂，您都弹错了。我亲爱的老师，您这样的水平还能够教我吗？”他的话语暗带讥讽。
老师气极了，虽然他认为莱恩很有才华，还是马上辞去了这份工作。尽管莱恩父母请他原谅孩子的做法，并尽量地挽留他，他仍然头也不回地离开了。
后来，我曾遇到这位音乐老师并和他谈起莱恩的事。他告诉我，就在他离开莱恩的那一刻，突然感觉到他以往的判断是错误的，他感觉到莱恩并不是以前想象的那样会成为伟大的音乐家。事实证明，这位音乐家说对了。
自从老师走后，莱恩越来越得意。他自认是天才，总是随意地改动那些大师的作品，并经常说这些作品不过如此，
他拒绝父母再给他请老师，说那些老师都是庸人，根本不配来教他这样的有着极高天赋的才子。
结果是可想而知的，时隔多年，我听说莱恩已经变成了一个愤世嫉俗的酒鬼，他说人们不理解他这样的天才。
我知道有很多伟大的艺术家在生前或未成名前很难被人理解。但莱恩绝不是这样的人，因为他一生从未写出过美妙的作品，甚至连平庸的作品都没有。而且过度的饮酒摧毁了他的听力和灵巧的手指，恐怕他已经变得连最基本的音阶都不会演凑了，更不用说演凑出美妙的音乐。
我担心在教育卡尔的过程中也会出现这类问题。我下了很大的功夫就是防止他自满。我把莱恩的事讲给他听，让他明白骄傲自满和狂妄自大会带来多么大的危害。
在儿子成长的过程中，我自己并不滥用表扬，当然对别人也如此要求。
每当别人要表扬卡尔时，我就会尽量让他离开现场，以免他听到。对那些不听忠告仍一味夸奖我儿子的人，我谢绝他们到家里来。因此有人觉得我不领人情，是一个老顽固。为了让孩子不要养成这种不良习惯，我并不是太在乎别人的看法。
我教育孩子：知识能博得人类的崇敬，善行却能得到上帝的赞誉。世上没有学问的人很多，因为他们自己没有知识，对有知识的人就格外崇敬。然而，人们的赞赏是反复无常的，既容易得到也容易失去，而上帝的赞赏是由于你积累了善行之后才得到的。正由于他来之不易，便显得永恒。所以不要把人们的赞扬太放在心上。
我认为乐于接受表扬的人就必然得学会忍受别人的中伤，仅仅因为别人评价而患得患失、喜忧无常是愚蠢的。受到别人的诬蔑就伤心是不明智的，一受到赞扬就忘乎所以的人就更是愚蠢的。
我用各种方法去教育卡尔，防治他骄傲自满，尽管这样做要花很大的功夫，但我想最终会取得成效的。
我想，我儿子接受的赞赏之多，是一般的孩子难以比拟的。但因为我的努力，卡尔并没有因此而受到伤害。
有一次哈雷的宗教事务委员塞思博士对我说：“你的儿子骄傲吧？”
我说：“不，我的儿子一点也不骄傲。”
“这不可能，像那样的神童如果不骄傲，那就不是常人了。他一定会骄傲，骄傲对他才是正常的。”他不相信，认定卡尔是个骄傲的孩子。
事后，我让他看看我儿子。他和卡尔在一起谈了很久，经过多次的交流，他终于了解了我的儿子。
塞思博士事后对我说：“我实在佩服，你儿子一点也不骄傲。你是怎样教育他的呢？”我让儿子站起来，让他把我的经验方法讲给塞思博士听。
听后他说：“的确，如果这样教育，孩子就不可能骄傲了。”
还有一次，有个外地的督学官克洛尔先生到哥廷根的亲戚家去做客。他在来哥根廷前已经从报纸和人们的传闻中知道了卡尔的事，到了亲戚家后就说了更多。因为他的亲戚和我们有密切的来往，他们非常了解卡尔的情况。克洛尔先生想考考我的儿子，因此拜托他的亲戚请我们父子前去。
我接受了邀请带着儿子去了。
克洛尔先生想考考我的儿子。按照惯例，我也要求他答应我的条件，即：“不管考得咋样，绝不要表扬卡尔。”
克洛尔擅长数学，所以他主要考数学。
我回答说：“只要不过分表扬，考什么都没有关系。”
商定后，他就把卡尔叫进来，考试开始了。
克洛尔先生先从世故人情考起，然后进入学问领域。卡尔的每一个回答都使他感到满意。最后开始了克洛尔先生所擅长的数学考试。
由于卡尔也擅长数学，所以越考克洛尔越感到惊异。每一个题目卡尔都用两三种方法去完成，也能按照克洛尔先生的要求去解题。到了这一阶段，克洛尔先生已经不由自主地开始赞扬他了。
我赶紧提示，他才住了口。
但是，考试还未结束，由于他们两人都擅长数学，考着考着就进入了很深的领域，并最终走到克洛尔先生难以控制的程度。
这时，他竟不由自主地叫了起来：“哦，他已经超过我了。”
我想，这下坏了。于是立即给他们泼冷水：“不，先生，由于这半年卡尔在学校里听过这种数学课，所以还记得。”那想到克洛尔先生兴致不减，又拿出更难的题来考他：“你再考虑这道，这道题欧拉先生考虑了三天才好不容易做出来了，如果你能做出来，那就更了不起了。”
听了这话，我开始担心起来。
我并不是怕儿子做不了那么难的题，而是担心如果儿子真把那道题做了出来，就由此而骄傲起来。
可是，我又不好意思说“请不要做这道题了”。因为克洛尔先生不太了解我们，我怕引起他的误解，让他以为我害怕儿子做不出那道题才这样说的。
我只好故作镇静地看着。那道题是一个农夫想把如图所示的那样一块地分给三个儿子，分发是要把它分成三等份，而且每个部分要与整块地形相似。
克洛尔先生把问题说明后，就问我儿子有没有听说过，或者是否曾在书上看到过这个题。儿子回答说没有。克洛尔先生说：“那么给你时间，你做做看。”
说完，他拉着我的手退到房间里面，对我说：“你儿子真聪明，那道题也很难做出来，我是为了让你儿子知道世界上还有这样难的题才出给他的。”
可是，克洛尔先生的话音刚落，就听卡尔喊道：“做出来了。”
“不可能。”克洛尔先生说着走了出去。
儿子向他解释说：“三个部分是相等的，而且各个部分都与整块很相似，对吗？”
这时，克洛尔先生有些疑惑地说：“你是事先知道这个题吧？”
看到这种情况，我再也不能沉默了。
我向克洛尔先生保证：“我儿子做的一切，我全部清楚。这个题的确是第一次遇到，更何况卡尔是从不撒谎的。”
这时，克洛尔先生赞不绝口地说：“你的儿子已胜过欧拉这个数学家了。”
我又赶紧提示他。
克洛尔先生这才领会我的意图，点着头说：“是的，是的。”然后就小声地对我说：“我真佩服你的教育方法，不管你儿子有多大的学问也不会骄傲的。”
儿子也很快同其他人高兴地交谈起来，这一点让克洛尔先生十分喜欢，以为卡尔在这种情况下并没有表现出丝毫的骄傲。
我很庆幸对儿子的教育有如此的成效。我曾经无数次地告诫卡尔：无论怎样聪明，怎样通晓事理，怎样有知识，也无法和无所不知、无所不能的上帝相比。人类所掌握的只不过是沧海一粟。只有粟粒大一点知识就骄傲的人，是很可怜的。
随便恭维的话大多数是虚情假意的，但就是这种明明是假话的奉承，却成为人们的一种习俗。所以，谁要是真正地相信这些话，他肯定是一个愚蠢的人。
未完待续 第十一章品德教育·注重培养孩子的善行
“你家娃可能是天才”，孩子有这3点“神童特征”，家长就偷乐吧
说到神童，部分爸爸妈妈可能会有这样育儿专家谈论神童的感慨——为什么我家孩子不是神童呢育儿专家谈论神童？其实要分辨自家孩子是否具有超常的聪明才智，可以根据以下标准进行判断。
法国心理学家有过一项关于孩子智力开发的研究，并在研究结束后得出以下结论育儿专家谈论神童："如果孩子好奇心重、共情能力强，而且专注力高，那么孩子可能是一个天才。"
好奇心重的孩子善于钻研，及时他们偶尔会钻牛角尖，但是他们喜欢抽丝剥茧，有种"打破沙锅问到底"的执着，这对学业很有帮助。
如果是共情能力强的孩子，能轻易感知他人的喜怒哀乐，可以及时帮助同学排忧解难，利于人际关系的发展。
最后，专注力高的孩子做起事情来不含糊，踏踏实实，会认认真真做好自己的工作，办事效率很高，也让人省心。"你家娃可能是天才"，孩子若是具备以上三点"神童特征"，家长就偷着乐吧！
虽然每个家长都希望自己的孩子可以成为天才，而且最好是可以读书过目不忘，有着超强记忆力和学习能力的那种，但是这种想法过于肤浅。因为神童的神奇之处不在于孩子本身，而在于父母的教育方式和长远眼光。
诸如"好奇心强"、"有共情心"等的神童特征其实是不被父母重视的，爸爸妈妈会误以为自己的孩子太浮躁了，不够稳重，所以将孩子的潜在优点变成了缺点。
有共情心的孩子，往往能够转换立场去思考。 孩子喜欢共情并不是一件坏事，这意味着他会进行换位思考，转换立场，设身处地为他人着想，这是善良、懂事的一种体现，也是当代 社会 人与人之间宝贵的交往经验。
有共情心的孩子，感情往往比较丰富 。 喜欢共情的孩子比较多愁善感，感情丰富，比较感性，不过这可以帮助孩子更好的展现温和的一面，拉近人与人之间的距离。
尊重孩子的兴趣爱好和天性，是培养孩子的第一步。 要想培养孩子的聪明才智，爸爸妈妈就要尊重孩子的兴趣爱好，培养他的天性。其实每个人的兴趣爱好都不一样，如果孩子能在自己喜欢的领域潜心研究，并有所成就的话，爱好也可以变成一项事业，为孩子的未来添彩。
动脑思考很重要，但动手能力对孩子也同样不可缺少。 喜欢自己动手的小朋友往往也比较爱动脑，喜欢思考，这对孩子思维习惯的培养很有好处，而且还可以帮助孩子减少碎片化的思考时间，提高思考质量，不知不觉提高了学习水平。如果父母有时间陪伴孩子，并在一旁进指点，孩子便可以触类旁通，学习得更快。
给予孩子一个安静的学习环境是重中之重。 爸爸妈妈要给予孩子一个安静的学习环境，这样有利于帮助孩子进行思考和学习，而大部分学校都会安排学生进行晚自习，也是因为这个道理。如果孩子自身比较聪明，那么爸爸妈妈就不要浪费优质基因，应该好好利用外在条件，给予孩子一个比较好的成长环境。
喜欢共情、好奇心强而且专注力高的孩子往往是"天才神童"，不过这不意味着他们长大之后一定有很大的成就。每个人的优势体现在不同的方面，所以对父母来说，首要任务就是扩大孩子的优势，让她在自己擅长的领域发光发热！
我是小C妈妈 育儿 师，也是5岁宝宝的妈妈，在养育和教育孩子过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！
孩子智商与什么有关？育儿专家：做好这2点让你的孩子聪明成长
每个孩子一出生，宝爸宝妈都会想尽各种方法让孩子比别人的孩子更加聪明。
有一位宝妈丽丽就存在这样的困扰，她为了让孩子变得聪明，听信了推销员的话，购买了一款“智多多”的蛋白质产品并且每天早晚给她的孩子小明服用。结果，不但小明期末考试成绩并未明显提升，而且在丽丽带小明去测智商后的测试结果表明小明的智商也和吃“智多多”前相差无几。这时，丽丽才明白自己因为爱子心切而上当受骗了。
那么孩子的智商跟什么有关呢？
一方面，孩子的智商跟遗传因素有关。
也就是说，孩子的智商高低与父母的智商高低有直接关联，如果父母双方的智商比较高，那么孩子的智商也会比较高。此外，父母双方差异性大也会生出更加聪明的宝宝，例如父母双方一个擅长文科一个擅长立刻；父母双方出生地较远；等等都有可能造成宝宝智商较高。
另一方面，孩子的智商和后天在原生家庭中的成长有关。 如果父母给孩子正确的培养方式和较好的成长环境，孩子的智商得到了好的发展，那么孩子就会更聪明，反之亦然。
育儿 专家说做到以下几点让你的孩子聪明成长：
第一， 在孩子三岁以前对孩子进行合理的智力开发
发展心理学家埃里克森研究表明，人的大脑区域开发的最好时间就是三岁以前。他也曾经对自己的亲生儿子进行培养，具体措施是在孩子的婴儿床周围挂满数字和字母的小挂饰，并且每天读一些浅显的文学著作给孩子听，就这样，当他的孩子成长到八岁时，已经成为震惊他们小镇的神童。
虽然不是每个孩子都能变成神童，但是我们却可以仿效他的做法让让孩子更加聪明可爱。
宝爸宝妈们可以在孩子的房间贴上一种点一下就可以自己播放上面的数字或者字母读音的贴画，也可以在孩子学会说话后教孩子一些简单的五言唐诗，让孩子背诵。并且在孩子完成后给予夸奖，这都是有利于孩子变聪明的有效措施。
第二， 鼓励孩子亲近自然，适度运动。
孩子与自然的亲密接触有利于孩子的智力开发。孩子与自然的亲密接触不是在网上看一下有关自然的图片或者去小区楼下转一圈就行了，更多的是指触摸。
宝爸宝妈们可以带着孩子去摸一下树干，或者在家种一些小花握着孩子的手让他轻轻的触摸一下小花。
孩子智力的发展也离不开适度运动，这里的运动并不是指平时我们经常进行的那种打球、跳绳、跑步等等这种常见的运动类型，而是指孩子控制自己身体的能力。现在由于环境的污染和长辈的关心爱护，孩子缺乏适宜的运动。在孩子学会走路前可以用躲猫猫的形式，刺激孩子让孩子控制自己的颈部肌肉，也可以用障碍爬行的方式锻炼孩子的身体协调性。在孩子学会走路后，可以每天带着孩子一起进行一个短距离的散步。
宝爸宝妈都有望子成龙的心情，希望孩子更加聪明。宝爸宝妈们可以在对孩子进行合理适度开发的基础上带着孩子多运动，并且保障孩子摄入足够的营养成分使得孩子能够取得较好的智力发展水平。
3岁女童智商171超过爱因斯坦，育儿专家：聪明娃常有4个表现
朋友从事 育儿 方面育儿专家谈论神童的工作有10多年育儿专家谈论神童了，我是个新晋宝妈，在宝宝的培养方面经常有好多不明白的问题，就选择直接问她了。
昨天跟她聊天，说起宝宝智商和家庭氛围有没有关系。她说育儿专家谈论神童：赫里福德郡的一个很普通的家庭里，有个3岁的小女孩，智商达到了171分，比爱因斯坦的智商还要高出11分，被称为“英国最聪明的天才少女”。
经过一轮相当缜密的检查之后，医生告诉小女孩的妈妈，说： 孩子的智力不仅达到了同龄孩子的两倍多，并且属于高智商群体。 医生这段话让妈妈感觉有些惊讶，虽然往常在家里确实感觉女儿学东西比较快，但是却完全没想到她的智商会有如此之高。
小女孩的妈妈说：在女儿8个月大的时候，就已经慢慢开始会说话了。她说的第一个单词是“你好”，一小段时间之后，她开始认识了数字、颜色和字母表。
但是家里人都没觉得自己的孩子有什么特别之处。直到3岁，带她去上幼儿园，妈妈才发现，女儿不管是在学习方面，还是在生活方面，她的表现都比其他同龄人要优秀很多。
小女孩的英语拼写能力、记忆力以及语言理解能力都非常的好。甚至还能记得自己在一岁时候的事情。但是妈妈咨询了专家，专家认为，一般正常人在3岁之前是很难有记忆力的，更何况是1岁的事情。
现在， 小女孩已经成为高智商社团门萨最年轻的成员 ！而说到对女儿未来的期待，家里人都表示顺其自然，但会一直无条件支持她！
朋友说，他从事 育儿 方面的工作有10多年了，接触的孩子数以万计。
她认为： 聪明的孩子一般会有以下4个表现。
老人经常说“嘴跟着腿”。意思大概是当宝宝开始学会走路的时候，也就开始学会说话了。宝宝的语言系统发育得早，说明宝宝的理解能力会很强。如果你家宝宝是在2岁之前就已经学会了大量的词汇，并且语言发音清晰，喜欢问很多问题。还能一次性说出很长的句子，那就说明宝宝很聪明。
宝宝对新鲜事物的 探索 和学习，是在给大脑输入新的知识。而聪明的孩子一般会有比较强的阅读能力、识字能力。看书的时间会比较早，在看到书本的时候，就会有很大的想要翻阅的兴趣。
聪明的宝宝，不仅会对阅读、绘画有很大的兴趣，还会在音乐、写字、舞蹈、唱歌等方面有很大的冲动，一看到就会开心的想要参与进来。
一旦宝宝看过或者听过的事情、动画片，都能很快地记住，可能你给他讲了一个故事、唱了一段童谣，他都能记得很清楚，还能倒背如流。
没有任何一个孩子是天生的神童。这和后天的培养、息息相关。所以，每一位家长都应该重视家庭教育，为孩子的早期智力开发打下基础。
宝爸宝妈在日常生活中，可以多 陪孩子玩耍、做 游戏 ， 促进宝宝的智力发育，同时结合一些益智玩具，场景设计，让孩子自己多动手操作、多动脑思考。
另外，还可以 培养孩子的阅读习惯 ，多看书，不仅能锻炼孩子的专注力，还能让她更快地认识世界。
官方认证的第一神童宁铂：像是一条被摔的鱼，能否找到他的海洋？
1977年10月底，国务院副总理，同时兼任中国科学院院长的方毅，突然收到一封长达十页的举荐信。
这封信来自 江西冶金学院的教师倪霖， 他提到在江西赣州发现了一名天才少年，他的名字叫宁铂。从这之后，宁铂这个人，就以自己单薄的肉身，代表着一个“神童”时代的崛起与陨落。也就从那一刻起，他不再代表着个人，而代表了整个时代。
杨角风谈神童系列文章之二：公认神童宁铂：是被“愚昧”害了的人，还是他“愚昧”了所有人？
一、
1976年，当时的中国还没有完全恢复正常，仍属于动乱中，中国第一位 诺贝尔物理学奖获得者李政道，特意给中科院写了一封信：
一年后，邓小平发表了题为“尊重知识，尊重人才”的讲话，在讲话中提到中国要想快速恢复经济，需要“早出人才，快出人才”。
正是因为这个前提，才有了文章开头提到的那封举荐信，方毅看到信后，也是特别重视，立马给中科大下了指示：
就这样，两位中科大的教授在10天后抵达赣州八中，开始了对宁铂的面试……
宁铂很厉害，按照当时的报道讲，他两岁就能背诵30多首诗词，三岁就能数到100，四岁就认识了400多个汉字，到九岁，甚至都能够探脉诊病了……
作为传奇人物，又是被冠以中国第一神童，获得官方认证的宁铂，自然也有很多人去分析他究竟“神奇”在哪里。有人说，宁铂之所以会在儿童时期表现优异，是因为他在六七岁的时候生过一场大病。因为生病，父母就给买了很多营养品，结果这些营养品中存在激素，导致宁铂发育较常人快，从而展现出了“神童”的特质。
但不管怎么说，属于宁铂的时代到了，他也即将引发全国人们对于“神童”的狂热追求。
二、
真正让宁铂声名远扬的，源自于1978年初的一张照片，一张他跟副总理方毅对弈的照片：
那一年，他受到了方毅的接见，作为天才，也只有这种风轻云淡的下棋模样，才配得上这张老少配的传世经典。
是啊，在随后的两场围棋对弈中，宁铂均轻轻松松获得胜利。在众多媒体的闪光灯下，迅速传遍全国，一时间引爆舆论，全国上下都在谈论这位来自江西的天才少年，这位天下第一神童。
在1978年高考重新放开的特殊时代，宁铂自然而然成了当年的代表人物，成了“天选之子”。
入学一年后的宁铂在各种压力下，冲父母发出过这么一句话，换别的父母，可能会引起足够的重视。但是宁铂的父母却不以为然，他们始终认为，宁铂就该活成大家希望的那样，哪怕泯灭了他的天性。
就这样，他带着全国人民的期望，跟其他二十来名同样表现优异的少年们，来到了中科大专门为他们设立的“少年班”，从此宁铂的名字，将长期跟“少年班”连接到了一起。
这些人的成功，也成功刺激了天下父母心，一时间全国各地都兴起了“跳级热”，大家将压力传递给各自的子女同时，无形中也将压力转移到了这群神童身上。
是啊，他们要想躲过荧光灯的注视，实在是太难了，宁铂不过是在葡萄架下面看过书而已，结果中科大的这颗葡萄架就成了当年的网红打卡处。
三、
宁铂作为神童的名字达到 历史 上呼声最高点的时候，是在1978年全国科学大会的召开时，倒不是因为他去参加了会议，而是因为大会召开第三天的一篇报道：
确实，上大学的第一年，宁铂生活得多姿多彩，倒不是因为学业上多么有成就，而是这个环境，他比较喜欢。 围棋、桥牌、诗社，都是他最爱的，再加上自带光环，走到哪里，哪里就是一道美丽的风景线。
比如，那一年数学大师张广厚应邀到中科大做报告，当时整个少年班的同学全都去要签名去了，唯独宁铂没去。在场的老师见宁铂这种态度，还挺好奇，刻意问他为什么不去要签名？
结果宁铂却说，这个张广厚竟然没听过自己的名字，这让他很气愤，索性不去要签名。
其实，这并非全部原因，更重要的原因在于，宁铂是神童，既然是神童，就得表现地与众不同，毕竟他是宁铂啊！
四、
然而多年之后，经历过太多事情之后，宁铂再回忆起那段时光，如实讲到：
同时，他也特意补充到：
是啊，当时教宁铂的老师就讲过，媒体接二连三地到来采访，导致这群神童们，根本无法安心读书。但又不能拒绝采访，毕竟当时他们身上所肩负着国家的希望，那就是早出人才，多出人才，快出人才！
正因如此，宁铂不再是活给自己，而是活给了这个时代。没有人关心宁铂的身心 健康 ，包括他的父母和老师，他们只希望宁铂能成为大家所希望的那样。
因为他是宁铂，连大学生之间正常的恋爱，他都只能压抑着，不敢表露出来，后来他的女同学张树新就回忆说：
因为性压抑长期得不到缓解，导致宁铂的心理也出现了问题，这也是后来他要逃离少年班的原因之一。是的，进入少年班一年后，宁铂想逃了，因此在选专业的时候，他告诉班主任汪惠迪：
一方面，他确实想逃离这个环境，另一方面，当时这群神童们大都被安排到了物理系，而物理，恰恰是宁铂最不喜欢的学科。
五、
多年之后，宁铂回忆当年自己在赣州八中接受面试，从而入选“少年班”的场景：
即使面试的是数学，在三位候选人之中，宁铂也不是第一名。当年参加面试的一共是三个人，三人的年龄相差都不到一岁，其中 宁铂考了67分，排名第二。而另外两个同学，一个考了80分，另一个考了64分。
但真正入选的，只有一个宁铂，关于这个结果，其实宁铂也比较困惑，为什么当年选择了我？
入学中科大一年后，宁铂虽然数学成绩不错，但他并不想继续学。他最想学的其实是 医学、化学或天文学，甚至班主任老师，一度帮他申请了南京大学的天文学。
但是，科大怎么可能会放他走呢？
是啊，全中国的目光都在他身上，他怎么可以学天文呢，作为全国最聪明的学生，当然得选当时最热门的科学——物理啊！
因此，有学校领导特意跟他讲：
因为中科大不放人，也让宁铂第一次深刻感受到，作为神童，自己并无法左右自己的命运，从此之后，他也再没有提过转学的事。
但糟糕的分数还是暴露了一切，这也让宁铂很痛苦，于是就发生了前面提到的，宁铂给父母写信，说自己就是一条被摔死的活鱼。
六、
多年之后，宁铂的父亲回忆当时自己的选择：
是啊，或许父母已经习惯了荧光灯下被过度修饰过的宁铂，而忘记了他本来的面目。就像很多家长自己吹过的牛，因为儿女没能帮他实现，从而对子女越看越不顺眼一样。
同样，宁铂也很痛苦，理想在现实面前被击了个粉碎，他的价值观也发生了偏差，从自负变成了自卑。甚至开始变得“神神叨叨”起来，不再下棋和打牌，仍念念不忘天文学，并对星象产生了浓厚的兴趣。
当然，这个过程也是漫长的，毕竟承认自己的自卑，也是需要勇气的。宁铂一度为了掩饰这种自卑，而特意展现出更加自负的表现，比如课堂上故意刁难质疑老师，故意对同学们表现出匪夷所思的表情等等。
但越这样做，自己越痛苦，等到后来，他开始逃避，跟父母都不再交流了，这扇窗户一旦关闭，就再也没有打开过。
再到后来，他开始自毁形象，将自己弄了个光头，每次拍照时，也是姗姗来迟，最后一个躲在角落里，他甚至开始逃避荧光灯。
等到他本科毕业，还被留在了中科大任教，甚至被人冠上了“19岁的全国最年轻的讲师”称号，但他自己知道，自己究竟有几斤几两。
当然，他也报考过三次研究生，但每到关键时刻都放弃了，他还是下不了决心承认自己不是天才。
七、
多年之后，针对宁铂考研这件事，更熟悉他的班主任老师汪惠迪提到：
这之后的宁铂，以人们意想不到的速度在坠落，他所研究的中医、内丹、气功、瑜伽、占卜、命相、风水等等，也跟以科学严谨著称的科大，越行越远。
宁铂也不是没有逃走过，婚后的他因为跟妻子对教育观念的意见不同，他选择了逃离。那时候已经改革开放，深圳那边一片欣欣向荣，他想去那里教书，结果因为没有受邀电报，还被关到收容所好几天。
后来，他将自己生活的不幸，归咎于“神童教育”上面，为此他还在《实话实说》节目中，跟众多专家面对面辩论。
其实那期节目很敏感，连小崔都曾一度控制不了现场，反应激烈的宁铂一改刚出场时颓废的表情，大肆抨击“神童教育”：
在节目现场，几个专家也是针锋相对，有反对“神童教育”的，自然也有支持这种教育的。事实上，从中科大这么多届少年班毕业生中，也是有很多成才的，其比例并不低于普通班，比如：
这些人，都是出自少年班！
八、
在节目中，宁铂终于承认了，自己并不是“神童”：
这也是宁铂最后一次在媒体上公开亮相，几年后，他从朋友那里获得了一本 《六祖坛经》，让他如获至宝，同时也产生了出家的念头。
2002年他第一次出家，后来又被中科大的人给弄回去了，一年后他再次义无反顾奔赴五台山，这一次中科大的人没有再将他弄回去。
这个举动彻底将人们从“神童梦”中打醒，人们在“伤仲永”的同时，不禁有些感慨，当然，最痛苦的还是他的父母，为此宁铂也坦白：
与此同时，也有人提到，宁铂这个人意志不够坚定，稍遇挫折就转而遁入逃避的幻境。亏他还是一个大学生，却只知道读死书，没有一点科学素养，别人传播一点封建迷信的东西，他就信以为真。
对于宁铂这种出家为僧，况且还是曾经少年班的“神童”，本该有着幸福的前程，却没想到自甘堕落，成为废材，陷入了愚昧迷信的境地。
这不仅是愚昧，更是愚蠢，这就是一个被“愚昧”害了的人，末了，还要补上一句话，我们都应该：
发出这类感慨的人并不在少数，一方面是对宁铂的惋惜，另一方面也是对“神童教育”的再一次抨击。
九、
但我认为，宁铂并非是被“愚昧”的人，而是他“愚昧”了我们！
就像《让子弹飞》的电影所展现的那样，在我们不清楚状况的时候，不如让子弹多飞一会儿，看看它究竟落到什么地方。
是的，活了这么多年，宁铂这是第一次活给自己看，而且不用去解释为什么。
我杨角风也曾经有一段时间住在了小庙中，那段时间，刚辞掉了化工厂的工作，专心搞自媒体。又赶上自己的几个胡说八道系列，杨角风谈西游、杨角风谈雍正，杨角风谈大明等都完结了。一时间不知道下一步该怎么办，纠结了很长一段时间后，俨然有了一种抑郁的感觉。
也正是在那个时间，回老家参加小舅子婚礼，认识了一位大师，越聊越投机，索性去庙里小住了几天。
确实，在那里能获得难得的平静，大师说得对，佛学其实是一门哲学，是心理学，是文学。我们很多人会钻进死胡同出不来，这时候就需要人来开导一下，想明白了，也就出来了。
但就像前文提到的那样，拜佛确实属于迷信，不提倡，所以具体细节就不细谈了，总之几天后我回家了，同样，十几年后，宁铂也“回家”了。
这一次他不再去讲科学，而开始在佛学院讲佛学，同时他还有着第二种身份—— 国家二级心理咨询师。
至于他为什么要学心理学，我想，或许他本来想自己医一下自己，但后来发现，或许自己还可以医一下其他有着同样困扰的人。
虽然对他的争议还在持续，但是更多的人选择了支持，在某乎上有个问题，问怎么评价宁铂出家又还俗，并做了心理咨询师？
十、
底下的几个回答，无一不在支持他，比如：
当我们在评价宁铂是否被愚昧“愚昧”了时，也需要好好想想，是不是我们固有的观念“愚昧”了我们，让我们误会了他呢？
确实，当年的他太小，还不懂得如何委婉地表示拒绝，如果再给他一次机会的话，以他的聪明才智，或许在天文学等领域上，更能发挥作用。
但如今的心理学加佛学，又怎么能说不是上天最好的安排呢？
有人讲，是宁铂的出家，让他扯掉了“第一神童”的遮羞布，而他的还俗，我认为恰恰是他重新扯回了那块布。
毕竟，即使他年岁已大，即使他身态已发福，即使他放弃了他的少年班专业，但终归是从他的眼中看到了光，这种光，是自信的。
我想，这已经足够了，就像是那条被摔的活鱼，这一刻，才涅槃重生，找到了属于他的海洋。
其次，从这一点上讲，他确实是个神童！
育儿专家谈论神童的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于神童新闻评论、育儿专家谈论神童的信息别忘了在本站进行查找喔。