本篇文章给大家谈谈躲猫猫育儿，以及躲猫猫幼儿对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
2022幼儿园育儿知识内容
2022幼儿园 育儿知识 内容有哪些你知道吗?孩子在幼儿园每天要保证有足够的户外活动时间，让幼儿得到足够的日光照射，充分呼吸新鲜空气，一起来看看2022幼儿园育儿知识内容，欢迎查阅!
幼儿园育儿知识内容
一个没有礼貌、举止粗俗、不尊重他人的人，在工作中很难获得尊重和同事的友好协作。在生活中也不易获得友谊和自信，因此往往缺乏幸福感。要想使孩子成长为有所作为的人，父母应就让孩子从小懂礼貌，讲友谊。
让孩子懂礼貌，最早便是让孩子学会同人“打招呼”。 问候语 虽然都很简单，但要让孩子养成习惯并主动说出，就不是件容易的事了。如果孩子主动叫人或使用礼貌用语，做父母的要及时给予表扬，让他明白懂礼貌的孩子是人人喜爱的。
在日常生活中，要 教育 孩子懂得尊重长辈尤其是老年人。这点当父母的要以身作则。如果当父母的对长辈就不尊敬，不孝顺，孩子就不可能学会尊敬老人。
带孩子到别人家做客时，要教育孩子不要大声喧哗，不要狠抓主人递过来的糖果，和主人家小朋友要友好相处。在做客处必须不可去拉别人家的抽屉或翻别人的柜子，也不要到主人家的卧室个性是床上打打闹闹。
在公共场合，要守秩序，说话礼貌，乘公共汽车时，如果有人起来让座，必须要让孩子说谢谢。如果当你们下车时，让座者仍然站着，就要打声招呼请那人回坐。有些年轻的父母，抱孩子上车后，见到有人让座，吭都不吭一声就坐下，这给孩子的印象就是上车后，就就应有人站起来，如果没有人站起来，就会又哭又叫。
在公共场所要教育孩子不要大声喧哗，养成平静回答及表述自己意见的习惯。
有礼貌，表此刻遵守各种社会公德，当父母的就是孩子的第一任老师。父母对他人的态度和所做所为，常常影响孩子以后对人的态度和行为举止。此外，父母对孩子的态度，也会影响孩子日后的为人。比如，父母粗鲁，孩子就往往不会文静，父母不尊重孩子，孩子也往往不会尊重他人。
为了孩子今后的幸福，教育孩子成为有教养、有礼貌的人是十分重要的。
幼儿园八种益智游戏
每一个孩子都喜欢游戏。事实上，游戏本身就是一种学习，是孩子获取 经验 、发展智能的妙方，也是孩子自发性、创造力、好奇心、想像力、探索、冒险及对未来处事的象征。
启发孩子智慧的游戏有很多种，下头介绍几种家庭中可常用的亲子动脑活动：
分类的游戏：这是创造力学者威尔斯提出的 方法 。平日可供给孩子一些具有共同特征的不一样类物品，例如小汽车、汤匙、钥匙、铁币、回纹针……等，让孩子发觉其共同特征来加以分类，并鼓励其重复分类。也能够供给符号、颜色、食品、数字、形状、人物、字词等材料，让孩子能依其特性分类。
扮演的游戏：例如让孩子玩“扮家家酒”，鼓励孩子应用想像力自由扮演所喜欢的“主角”。家长能够供给一些线索，如给他一架飞机，假想他在空中飞行遭遇哪些飞鸟;给他一部金刚，让他跟铁金刚对话;给他一些医生的玩具，让他扮演医生看病的情形……
手指的游戏：双手是我们的外脑，训练我们的双手，有助于 脑力开发 ;设计一些运用手指的运动，如“手语歌”、“甩手”、“捏泥巴”、“拼积木”等活动，让孩子能动动头脑、动动手。也能够用儿歌配合手指的动作，一边念儿歌一边运作手指。
躲藏的游戏：跟孩子玩“躲猫猫”的游戏;把物品藏在家中一角，让他来找;在图案中藏着一些物品、数字等，让他找出来;带孩子到郊外，亲子共玩“大地寻宝”的活动;或在报纸上找出自我需要的“形容词”或“物品”等活动……这些都是藏物的游戏。
绘画的游戏：从涂鸦到能画出图形，孩子绘画的兴趣一向很浓厚，他们以画画表达其未能以言语形容的感受、情绪。父母能够和孩子一齐画。用各种不一样的材料，画在纸上、布上、板上……让孩子享受自由创作的喜悦。
组合的游戏：许多发明都是在原先的物品上加一些功能，如笔加指示棒，变成“指示笔”。父母可先让孩子观察哪些物品是“组合”的，然后再让其思考还有哪些东西加以组合，会更好用;另外用图片或字词组合成 故事 ;其他如七巧板、积木的组合图形，空瓶罐、石头的组合均是。
观察的游戏：让孩子观察树苗的成长，或甘薯发芽，以了解造物的奥妙;由观察影子的变化，学习科学概念;由观察人类的表情，而能察言观色、善解人意;甚至参观各种展览、表演、户外郊游……
知觉的游戏：“知觉”是一种将透过感官所获得的资料，再经过分析与解释的本事。知觉包括眼睛、鼻子、舌头、身体等感觉作用。我们能够让孩子分辨不一样形状的物品，用触摸猜东西、用舌尝尝各种调味品、玩 配对 游戏、辨认方向及方位;让孩子观赏及指认有背景的图片等活动。
春季幼儿园知识点
1、培养幼儿养成良好卫生习惯
春季要特别注意幼儿的疾病和流感预防，要培养幼儿养成良好的卫生习惯，平时要勤洗手，不乱擦眼睛，不要随地吐痰等，建议家长或幼儿园的老师可以早晚用温冷水给幼儿洗脸和洗鼻子，这样不仅可以增强幼儿的抗病能力还可以加强幼儿鼻黏膜对于冷空气的适应能力，而且还要保持室内通风。
2、春季应多运动
春季是感冒的高发季，为了预防感冒和各种病毒，孩子们在幼儿园应该要多运动，进行多项目的体育锻炼，这样不仅可以提高幼儿的抵抗力还会让孩子感受到快乐。
3、注意营养摄入
春季还要特别注意幼儿的营养方面，所以春季要为幼儿准备一些养生的营养食谱，要保证蛋白质和维生素钙等营养物质的摄入量，记住，为幼儿提供了营养食谱后还要监督孩子，最好别让孩子挑食咯。
4、及时做好预防
春季是个气候比较适宜的季节，幼儿在户外活动后容易出汗，这个时候不管是家长还是幼儿园老师都要特别注意，并且及时为孩子擦汗，以避免孩子感冒，而且在这个季节还要适当的给孩子增减衣物。
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16个育儿要点有助宝宝智力发育
16个育儿要点有助宝宝智力发育
16个育儿要点有助宝宝智力发育，育儿的方法有很多，哪一种可以有助于宝宝的智力发育呢？现在就为大家介绍一些育儿要点，以辅助各位宝妈们早教，希望大家能牢记这些方法。下面是16个育儿要点有助宝宝智力发育。
16个育儿要点有助宝宝智力发育1
16个育儿要点有助宝宝智力发育
要点1 多对孩子说话
语言的早期教育对孩子很重要。从婴儿诞生起，你就要对他多说说话，这对孩子的情感、智力、脑功能的发育都有好处。
首先，让宝宝听不同的声调、语气，对耳膜是一种良性刺激，对孩子来说也是适应和熟悉的过程。此外，爸爸妈妈对着孩子说话时的表情、眼神和动作也是对宝宝的视觉刺激，可以让宝宝慢慢学会对情境的领悟，能让孩子领会大人的爱，产生安全感。
对宝宝说话时，眼睛要注视着宝宝。可说的内容很多，你和宝宝正在做什么、看到什么就讲什么给宝宝听。例如，你可以把宝宝身边物品的名称一一教给他：“宝宝看，这是花，是红颜色的花”；也可以亲亲宝宝，告诉他“爸爸妈妈好爱你”。
让孩子从小就生活在一个良好的语言环境中，这样就会培养出一个语言丰富的孩子。
要点2 抱孩子外出
孩子长到6个月到1岁时，爸爸妈妈就可以经常抱着孩子到外面去。抱孩子外出的目的是让他看各种各样的东西，培养他观察世界万物的兴趣，激发他的好奇心和求知欲，还能培养他的注意力。
抱孩子外出时，教孩子观察周围的事物，并以此为话题对他讲话。例如，你可以对孩子说，“宝宝你看，这是高楼，那是汽车”……如果你所描述的是可以拿到手上的，那最好拿起来给孩子摸摸。例如，你可以捡起一片树叶，告诉孩子说，“宝宝看，这就是树叶，是轻轻的、薄薄的”……
在你这样培养下，当孩子9个月左右的时候，他就会提问，让你告诉他看到的东西是什么。你也许会感到奇怪，孩子还没有学会说话，他怎么会提问呢？其实，宝宝是用他的眼神、“嗯嗯”的声音和用手指着的方式在向你提问呢！
等孩子到了1、2岁的时候，你就可以天天带他去散步了。同样，散步时也要不断对孩子说话，把看到的自然景象讲给孩子听。
要点3 讲故事
孩子半岁以后，爸爸妈妈可以讲故事给他听了，千万不要认为孩子听不懂就懒得去做。给孩子讲故事，可以培养出对耳朵听到的内容有极强理解能力的孩子。
通过听故事，孩子会变得善解人意，能够借助语言去想象；而且，在父母充满感情的讲述中，孩子的情绪也跟着起伏，这将使孩子的内心拥有丰富的情感；而且由于孩子从小培养起认真听别人讲话的能力，进入学校之后，他很容易理解老师的讲课内容。
给孩子讲故事时最好有教具，可以一边讲，一边比划给他看。例如，你讲到小白兔的故事，可以在手中拿小白兔的玩具，一边讲一边比划：“小白兔在吃草”“小白兔找妈妈去了”……
要点4 给孩子看图画书
从婴儿4、5个月开始，把图画书翻开在他的面前，然后把书上的图画简单地讲给他听，而且手指要指着书上的内容给孩子看，时间只需要一会儿就可以了。
1岁以内的孩子最喜欢有关小动物的'图画书，小鸭、小兔、小乌龟等都是他们的好玩伴；2、3岁的孩子可以一边看画，一边读文字。家长在给宝宝买书的时候要注意，你选择的书应该是字很大的，因为这些书上的字是给孩子看的。
要点5 让孩子接触名画
让孩子接触名画是对孩子视觉的良好刺激。最好是在房间里挂一些图画、书法、动物画，不用太在意房间的墙壁被塞得满满的，关键是要让孩子常常看到。
因为这个时候的宝宝还没有自己的兴趣，他可以听你的“指挥”，因此这时给他看好的图片就很重要。最好是挂上颜色丰富的世界名画，如果你对这个不在行，也可以挂上风景画和动物的图片。有一些图画要避免，如有关宗教、生理解剖学的图画等等。
要点6 让孩子多听名曲
给孩子听音乐是一种潜移默化的熏陶。给孩子听缓慢而优美的钢琴曲、小提琴曲等世界名曲或是中国的古典名曲，不要给孩子听噪声大、节奏过强的流行音乐。
要点7 不要说可怕的话
不要轻易对孩子说一些可怕的话来故意吓唬他，例如“鬼来了”“你不听话，大灰狼就要来了”，这会在他心灵深处留下很深的伤痕。有的孩子胆小，夜里常常做恶梦，这和平时的“吓唬”有关。
要点8 不随意使用禁用语
不要随意对孩子使用禁止、否定的语言。父母们往往整天都用“不要……”“不准……”这种语言对孩子说话。这样做的结果，只会扼杀孩子纯真的天性，剥夺他们求知的热情。
当孩子想用剪刀时，父母应该一边教他，一边在旁边看护。如果孩子想出去玩，那就带他出去。对于有危险的事情，有必要让孩子体验一下，不要一味地教孩子回避。
要点9 不要以否定的态度对待孩子
“这孩子太顽皮”“他实在是太不听话、太不乖了”……这样的话千万不要当着孩子的面说。早教的原则之一就是“积极暗示原则”，父母这样的话实际上是一种消极的暗示，是与“0岁教育”的原则相违背的。
小孩没有是非的分辨能力，他对你说的话会无条件地认同，当你说他不乖、懒惰、胆小的时候，孩子真的就会这样看待自己。别再对孩子说这样的话了，给他一些正面的鼓励吧，否则孩子就会真的变成那样了。
要点10 表扬时应表扬孩子的行为
用“这个孩子真不错”这样的话来表扬孩子是不行的，常常听这样的表扬的孩子会因此变得狂妄自大。表扬时不应表扬孩子本身，而是应该表扬他的行为，这种表扬再多也不过分。例如对孩子说，“你的这幅画画得真好”“今天你帮助了隔壁的老奶奶，做得对”。让他知道自己为什么受表扬，他也会在这个方面更加努力。
要点11 不要给婴儿看电视
澳大利亚的比较行为学家指出，初生婴儿从外界获得的影响具有决定性的意义。常常看电视的婴儿，到了2、3岁的时候，通常会表现出以下倾向：语言会话功能发展迟缓；活动剧烈，常常不能安静；独立能力差，日常生活不能自理……所以，不要常常给婴儿看电视，即使是3岁以上的小孩，也要控制他看电视的时间，每天最好不要超过1小时。
要点12 反复地教
重复、重复、再重复，这是幼儿教育的根本。培养孩子的能力，就是要反复地教同一样东西。
任何事情，只要重复，婴儿就能记住。婴儿对事物没有难易之分，所以教孩子时，要经常重复，不要怕麻烦。
要点13 记忆的训练
2~3岁的孩子是记忆的天才，在这个时候进行记忆的训练，最容易培养出极其聪明的孩子。
不过要注意，这种训练如果不持续下去，即使已经记住的东西也会渐渐消失掉。
要点14 充分运动
孩子还没学会走时，可以多让他爬，这对于发展身体的协调能力及大脑的发育是有益的。孩子会走路以后，要每天都让他多走路，要放手让他自己走，甚至可以给他进行跑步训练。其他运动能力的训练同样如此。如果早开始运动，孩子本身具有的出色的运动能力就会被固定下来。
要点15 做语言笔记
为增进孩子的词汇量，我们可以采用做“语言笔记”的方法。
准备一个本子，在每一页的右上角按顺序写上拼音字母，然后让孩子把以这个字母开头的字、词写在这一页上面，一有机会就教他把发现的字写到本子上，有兴趣的时候就翻出来看看。
如果孩子已经认识一些字、词了，你还可以把对名词、动词、形容词进行分类的方法教给他，这样，你就会培养一个语言丰富的孩子。
要点16 记录念过的书
对孩子读过的书做一个记录。
孩子某一年(或一段时间)读了些什么书，一共几册，多少页？做了这样的记录后，孩子为了超过自己的纪录，也会越发热心于读书。作为了解孩子的成长过程，这也是一个非常珍贵的纪念。
16个育儿要点有助宝宝智力发育2
颜色发育有助宝宝智力发育
认识色彩有四个阶段
武汉大学儿童发展研究中心主任杨健教授认为，宝宝从睁眼到看清世界所有色彩，要经过4个时期，即黑白期、色彩期、立体期和空间期。
在不同时期，宝宝能感知到的色彩也各不相同。如果家长能抓住每个时期的特点，给予适当的色彩刺激，则不仅能够促进宝宝的视觉发育，还能进一步增强智力潜能的开发，促使宝宝脑部更早发育，变得更聪明。
4个月前多看黑白
0—4个月是视觉发育的黑白期。在这段时间，宝宝看到的只是黑白两色，而且视物距离只有20—30厘米。所以，即便家长们拿出各种色彩的小玩意放在他面前，也只是徒劳，不如换一种更有针对性的方式来得实用。
由于宝宝出生后最先看到的是妈妈的乳房，所以对靶心图像比较敏感。杨健建议家长，拿一些类似靶心的黑白玩具，在宝宝眼前来回晃动，以增强他们对黑白色调的敏感度。
当然，为了给孩子日后的视觉发育铺路，家长也可以买些红、黄、蓝色的玩具时不时给他们展示一下。因为虽然宝宝刚开始看不到这些色彩，可时间长了，却能起到刺激视觉的作用，为宝宝进入视觉色彩期奠定基础。
另外，宝宝所穿的衣服，也应该色彩多一点，灰暗色调的、明亮色调的服装都要有，否则很可能因为长期看同一色系，导致视觉迟钝。
宝宝的床沿及床头，同样要装饰一些彩色饰品，比如气球、挂饰、彩色瓷盘，这样宝宝一睁开眼睛，便能有一个彩色环境的熏陶。
“但切记不要让宝宝长时间盯着一件东西，否则可能导致他们目光呆滞，甚至形成斗鸡眼。一边晃动玩具，一边温柔地跟孩子说话效果会更好。”杨健提醒说。
半岁后接触橙绿紫
4—12个月，宝宝会迎来视觉的色彩期。这个时期，宝宝的视觉神经对彩色的东西非常敏感，视觉范围也扩大到了1—2米。
虽说这时孩子对彩色的东西都很敏感，但用什么样的色彩，效果会更好也是有区别的。三原色红、黄、蓝，纯度高，易于辨认，属于首选色彩；此外，家长还可尝试提前让宝宝接触一些橙、绿、紫。
比如，买些带铃的彩色玩具，在宝宝眼前晃动，这样，有声又有色，孩子看了会觉得兴奋，对视觉和大脑发育起到很好的刺激作用。
家长还可以拿着玩具和孩子玩“躲猫猫”。一边在宝宝眼前摇着彩色玩具，一边将玩具藏到身后。在宝宝疑惑时，再猛地将玩具在孩子眼前亮出来。“当玩具瞬间出现在宝宝眼前，他会一下子变得高兴。而这个过程对视觉刺激效果是非常好的。”
过了1岁，小宝宝们就很难满足于六七种单调的颜色了，这时，家长再接着增加一些混合色让他们看，比如草绿、翠绿、墨绿等，潜移默化中，就会让宝宝眼中的世界会变得色彩越来越丰富。
2—6岁期间，家长们应尽量将宝宝带到大自然中去充分感受五光十色、万紫千红的世界，以促进视觉更好地发育。
让孩子变得更独立、不再那么粘妈妈的秘诀是什么？
可以借助这三个小妙招躲猫猫育儿，让孩子在轻松愉悦躲猫猫育儿的状态下学会独立。
一、玩"躲猫猫"躲猫猫育儿的游戏
若是家长强行要求让孩子必须独立躲猫猫育儿，那么他们内心会觉得恐惧，甚至以为妈妈不要自己了。因此严厉的方式，并不适合让孩子独立，反而会加剧他们内心的恐慌。分开的过程需要缓慢，同时还需要有耐心才行，家长可以用游戏的方式打开，说不定事半功倍呢。
陪伴孩子的途中，跟他协商一起玩游戏，然后暂时离开他的视线一小会儿。让孩子感受一下没有父母在身边的感觉，并且邀请孩子去寻找。这个过程，他会觉得很有意思，这样妈妈哪怕躲起来五六分钟，孩子也不会觉得难过。当然，离开的时间也比较重要，最好选择孩子情绪高涨的时候。要是能够在"重逢"的时候，给孩子一个仪式感满满的拥抱，说不定他会更开心哦。
二、让他人代替父母去陪伴
生活中，孩子依赖的对象是固定的，这时可以试图分散他的注意力。可以请家里其他的大人去陪伴及照顾孩子，父母减少陪在孩子身边的时间，让他适应被别人陪伴。慢慢的，孩子会体会到不一样的快乐，自然注意力也会被其他人所吸引。对小孩来说，一旦适应之后，就会变成习惯。
只要他适应了跟妈妈分离，那么很快孩子黏人的行为就会逐渐减少。因为他知道，旁人也能给他更多不一样快乐，而这些是妈妈给不了的。
三、试着放手给孩子独立的机会
有些妈妈平时管得宽，习惯性去包办孩子的生活，所以才让他们养成了依赖及黏人的毛病。换句话说，孩子的黏人就是父母的不放手导致的。因此要试着给孩子信任，然后放手让他们去独立做决定。在独立的空间里，孩子可以自由的玩耍，自由的做决定。
当然，父母要确保提供的空间是没有安全隐患的，这样孩子哪怕一个人，也不用过分的担心他们。其实独处的环境，对孩子的独立和思考都是很有助益的。成长路上，独立包括很多方面，不管孩子学会哪一样，对他未来都是好事。
为什么人类的幼崽如此钟爱「躲猫猫」？
科学 育儿 快乐成长
1
为什么人类的幼崽如此钟爱「躲猫猫」？
「躲猫猫」 游戏 ，就是一个人类幼崽认知「客体永久性」的过程。
宝宝在玩这个 游戏 的时候，反应会发生改变。
从一开始的惊讶「咦你怎么不见了，咦你怎么又出来了」，渐渐变成「哈！我知道你就在这儿」。
他们开始尝试预测事情的发展，如果事情的发展，和自己的预想是一致的时候，宝宝就会产生愉悦的情绪。
这就是为什么宝宝对于「躲猫猫」 游戏 乐此不疲的原因。
这种可爱的「躲猫猫」形式恰恰是儿童心理认知发展的必经之路。
婴儿通过看和触摸，通过跟人互动，尝试着理解各种物体，还有人的永久存在，不断增强对「客体永久性」的理解。
2
宝宝「躲猫猫」时，那些啼笑皆非的举动
陪宝宝玩「躲猫猫」 游戏 ，或许家长会发现一些有意思的想象。
就是宝宝玩「躲猫猫」时，费尽心思的藏好自己的小脑袋后，就什么都不管了！
我就在这，妈妈你来找我吧！
为了不让妈妈找到我，小摇床靠你了！
妈妈，我看不到你，这样你就找不到我了吧！
为了让妈妈你找不到我，我也是想尽了各种办法！
妈妈，我躲好了，你来找我吧!
为什么宝宝会有这些举动？
事实上，这和宝宝所处的认知阶段有关。
学龄前的宝宝还处于属于绝对的“自我中心”阶段，还不会有转换视角的能力，无法从他人角度去思考问题。
他们只能从自己角度出发考虑问题，认为自己看不到了，找的人也看不到了。
以致在玩「躲猫猫」的过程中，宝宝经常会做出一些让人啼笑皆非的小举动。
另外，对于婴儿期的孩子来说，他们讨厌独处，不喜欢黑暗，是因为他们没有感知到客体永久性。他们担心事物或者家人会消失，眼睛看不到那就是没有了。
但随着宝宝的渐渐长大，逐渐形成「客体永久性」的认知，慢慢知道「即便看不见，也仍然存在」。
而玩「躲猫猫」 游戏 ，能很好的认知「客体永久性」，通过在 游戏 中反复藏找后，渐渐意识到眼前的事物不会凭空消失，当然爸爸妈妈也不会。
3
「躲猫猫」 游戏 的好处
「躲猫猫」不只是一个 游戏 ，它对提升宝宝的观察力、专注力、记忆力、预见能力、信任、对“缺席”概念的理解都很有帮助。
①帮助宝宝理解物体永恒概念
TRAIN
对于0-1岁的宝宝而言以家长“躲藏-出现”模式为主的「躲猫猫」，可以帮助孩子理解物体恒存这一概念。简单的来说就是“宝宝明白了，事物不会因为看不见而不存在”。
②缓解孩子的“分离焦虑”
TRAIN
经常与孩子玩「躲猫猫」，会加强孩子对“客体永存性”的认知，让孩子明白父母暂时消失不见，并不是不存在、不回来了，以致让宝宝能有足够的耐心等待，有强大的内心适应短暂的分离。
③“听声辨位”，让孩子感官更灵敏
TRAIN
孩子在玩「躲猫猫」的时候，为了更快找到藏起来的父母，就会努力启动感官系统，听父母的走动声、开关门的声音、低语声、偷笑声等等。
这个过程能锻炼孩子“听声辨位”，以及其他感官系统发育。
④更愿意与人进行交往和互动
TRAIN
「躲猫猫」 游戏 ，是一个多人互动的活动，在“找”和“藏”的过程中，大家会有交流，会在找到之后进行兴奋互动，也会为了藏好和找到而开动脑筋，做一些策略和方法。
当孩子体会到这种乐趣之后，会更加愿意与人进行交往和互动。
⑤有助于提高宝宝自信心
TRAIN
另外，我们在玩捉迷藏时，家长可以借此机会对孩子进行安全教育，告诉孩子这些场所不能躲：
①衣柜里不能躲，以防窒息。
②电源边上不能躲，以防触电。
③门后不能躲，以防夹伤。
④有桌子角的地方不能躲。
⑤阳台、树上等地方不能躲，以防坠落。
⑥不要在夜晚、黑暗的场所玩捉迷藏。
⑦切忌在公共场所玩捉迷藏，以防意外的发生。
⑧不要和陌生人玩「躲猫猫」 游戏 。
4
如何跟宝宝玩「躲猫猫」
2-8个月
Age
宝宝和家长对视，玩耍时家长可以用双手或毛巾挡住自己的脸，同时喊宝宝的名字，一边慢慢的把毛巾或手挪开，一边说： “喵——，喵——，咦-----”，一边露出笑脸来 ，孩子也不自觉地笑。
当孩子逐渐适应，可以互换角色，家长把手或毛巾挡住宝宝的小脸， 嘴里同时说“喵——，喵——” ，然后再及时帮宝宝把手帕拿开，让他感受到自己也可以藏。
如此这样反复多次练习后，宝宝就会加强这种认知，最后慢慢引导宝宝学会自己拿下手帕。
8-12个月
Age
这个阶段孩子已经有行走的冲动了，家长可以藏在家里安全、距离孩子不太远的地方，引导孩子扶着沙发边缘挪蹭或爬过来。
除此之外，家长也可以用语言引导：宝宝来找我呀~
等孩子熟练之后，家长就可以把孩子藏在一个安全的地方，保持在视线范围内，
或者找家里的其他人和孩子藏在一起， 再用语言引导：宝宝在哪里呀？
也可以把宝宝的玩具藏起来让宝宝找。
12个月以后
Age
这个阶段互动会多一些，保证安全的情况下可以配合孩子来玩，故意弄出声响让孩子发现，增加 游戏 的乐趣。
可以在熟练掌握后，互换角色，变换多种玩法。
5
说在最后
家长要注意了，「躲猫猫」的 游戏 重点并不是规则本身，而是在于和孩子一起享受这个 游戏 的过程。
因此，在和宝宝玩「躲猫猫」 游戏 过程中，请尊重孩子的童真，在保障安全的前提下，放手和宝宝愉悦的玩耍吧！
千万不要用大人的思维要求孩子这样那样，不然宝宝可能不会喜欢这个 游戏 哦！
好了，今天 育儿 内容就分享到这里啦！明天我们同一时间见！
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END
希望萌宝成长路上都有父母相伴
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关于躲猫猫育儿和躲猫猫幼儿的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。