本篇文章给大家谈谈育儿学数字，以及宝宝学数字百科对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
怎样教幼儿学数字前后是几
在教学目标里，这叫做数字的相邻数学习。先以10以内数字为例。把每个数字画成一个门牌号，他们互为邻居，邻居和邻居之间有什么关系呢？多1或者少1的关系。讲解后就可以向孩子提问，1的邻居是谁呢？3的邻居是谁和谁呢？
学习需要一个循序渐进的过程，如果孩子觉得吃力就不要太过勉强，相邻数的学习属于4-5岁幼儿的学习范畴，但是，每个幼儿的月龄和发育状态不同，在教孩子的过程中切忌心急，每次的学习时间最好不要超过10分钟，以免幼儿疲惫、厌倦和产生排斥情绪。
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如何教幼儿园的小朋友认数字
我是一名幼儿园的园长.建议您的孩子可以用象形的方法来认识数字.首先可以背一下数字儿歌:1像铅笔细又长,2像小鸭水上漂,3像耳朵听声音,4像红旗迎风飘,5像秤钩来买菜,6像哨子吹一吹,7像镰刀割青草,8像麻花扭一遭,9像勺子来盛饭,10像筷子加鸡蛋.
让孩子背过儿歌以后,你把1旁边画上个铅笔,把2旁边画上个小鸭,让孩子形象的认识.一般大约1周左右就可以让孩子认识了.
反正我们幼儿园都是这么教孩子的,效果还不错.买一点好吃的,在孩子答对的时候奖励他,可以事半功倍.
而且用奖励的方法鼓励孩子,教育成果很好.我们学前班的孩子50%都能达到口算100以内加减法,在我们这边我们幼儿园是比较有名的.
幼儿园中班到底应不应该开始学写数字？
而在面对“幼儿园中班的小孩到底应不应该开始学写数字？”，这一个问题小编觉得答案是肯定的。因为当孩子开始开始认字识字的时候，家长们就需要开始对孩子进行最基础的教学启蒙，而在这期间数字也是无可避免的会让孩子接触到的内容。
因此，家长们反而要更注意对孩子的数字启蒙，为小学正式的数学学习打好基础。而在孩子的数学启蒙中，家长又需要做好哪些教育呢？
一、让孩子认识数字
我们在教孩子学数字的时候，第一步就是要让孩子认识数字，而这其中就包含了数字的发音以及数字的含义问题。所以，我们要先教会孩子0~9的数字是怎么读的，让孩子准确的了解到每一个数字相对应的口语发音是什么情况。
其次，家长们就要让孩子了解到0~9的具体数字是代表着什么意思。这对于正在读幼儿园中班，也就是4~5岁的小孩子来说，他们的理解能力以及足够让他们接收和理解数字说代表的数量含义，让他们更清晰的了解到每一个数字说代表的是什么。
二、让孩子学会书写数字
我们在教孩子认识数字的同时，也可以让孩子简单的接触一下关于数字的书写形式，对于小孩子来说，数字的书写形式主要就是中文汉字的“一……十”以及常用的阿拉伯数字的“0~9”，这些汉字的书写，已经开始识字写字的小孩也可以简单接触一下了。
也许对于小孩子的书写能力来说，数字的书写可能会存在一定的难度，所以家长们对此也不用操之过急，一点一点慢慢来也可以。毕竟这只是打基础的阶段，并不需要孩子学习得太快太有效率，主要还是以认知教育为主。
重要提示：幼儿园中班的小孩子，家长们是可以开始让孩子学写数字的了，而在学习数字的过程中，家还可以做简单的数学启蒙，比如让孩子认识数字的意义，学会数字的书写，了解数字的顺序，并且让孩子在生活中使用数字。
育儿的数字游戏
育儿的数字游戏
育儿的数字游戏，很多家长都会担心自己的育儿方式不够周全，孩子的压力可能来源于父母的高要求，父母要多多鼓励孩子，此时的耕耘会让孩子在未来受益良多。看完育儿的数字游戏，学着启蒙家里的小天使吧！
育儿的数字游戏1
1、讲带数字的故事
在讲故事时，我们可以讲些带数字的故事。例如“一个小孩家里养了六只猫，猫妈妈生了五只小猫，两只黑色的，一只白色的，两只带花的，他们一起快乐的生活在小朋友的家里在，和他做伴”。“今天大家去小白家玩，一共来了三个小朋友，再加上小白，一共四个小朋友，小白拿出8块糖给大家吃，每个人两块，小朋友玩得可心了。”
这样经常的给孩子读这样的故事，慢慢的`形成数学概念，使他们能更好的理解加减乘除法。
2、学计数
我们在外面和孩子玩地碰到走台阶时，可以走一台数一下，一阶一阶的数，让宝宝跟着数，吃东西的时候，可以先去数个数，慢慢宝宝就会数数了，不用特点去教孩子从一背到一百，在生活中，这样的机会非常多，可以每次尽量这样的去做，相信我们的宝宝很快就可以背下来很多数了。
3、玩积木
我们给宝宝玩积木时，不要刻意帮宝宝该怎么摆放积木，先让他们自己去堆，或把积木摆得长长或拿起丢着玩，
有些孩子也许会用积木堆些造型，像桥、车或其他形状结构的东西。
积木够高了有时就会倒，还有每次摆的数量不同，积木的形状长短也会不同，我们同要在适当的时候提醒他们，现在的积木和刚才堆得一样吗？为什么不样啊？等等提示语，进而引起他们的思考，使他们在玩中尝到数学带来的乐趣。
4、拼拼图
数学除了计算外，还有许多的图形，我们可以买些七巧板的玩具给宝宝玩，在不断拼图过程中，认识各种形状，这样他们的数学能力得到进一步的提升，还可以通过自己的动手来进行思考。
现在的拼图部类繁多，妈妈可以根据的大小与对数学的认知能力来判断选哪种的最合适。
生活中的一些认知会帮助宝宝建立时间、空间等方面的排列，家长在生活中善于去发现这些东西，你会发现现实是强大的，很多我们平时没去注意的东西都是我们可以利用的，所以别浪费这些免费而且实用的东西来教育我们宝宝，一起和孩子来体会生活中带给我们的数学乐趣吧。
育儿的数字游戏2
适合宝宝认数字游戏
1、打电话
玩法：父母可以将宝宝日常使用的玩具设置成不同的数字，当父母拿起相应的玩具时，就让宝宝给这个玩具打电话进行聊天，最开始的玩具种类和数字可以较为简单一些，然后增加玩具的数量和代表的数字位数，通过这样的方法让宝宝来认识数字。
2、用水果认识数字
玩法：妈妈可以让宝宝来挑选一些自己喜欢的水果，然后妈妈用纸分别写上1-10的数字，然后当妈妈拿出哪个数字的纸片时，宝宝需要根据妈妈的指示拿出对应的水果数量，通过这种方式既能让宝宝认识数字同时还能了解水果种类。
3、搭配服装
玩法：妈妈将写上数字的衣服和裤子卡片一同混合在一起，然后让进行搭配，注意裤子和衣服的数量一定要统一，通过搭配服装的方式来让宝宝认识数字。
4、拼西瓜籽
玩法：家长在纸上画出多个西瓜形状，每个西瓜上面写上不同的数字，然后通过数字正确的在西瓜中拼上西瓜籽，可以从简单的数字开始，然后逐渐增加游戏的难度。
5、找数字
玩法：家长准备一些不同数字的卡片，然后准备多个写上数字的容器，规定每个容器中装卡片的数量，让孩子将写上数字的卡片放在对应的容器中。
6、放纸杯
玩法：家长准备一张纸，在纸上画上相同的圆圈，圆圈内再画上不用的数量的实心小圆点，准备对应数量的小纸杯，在纸杯的底部写上不同的数字，然后要求孩子通过数圆圈内数字来放对应数字的纸杯，通过这样的方式也能让孩子很好的认识数字。
宝宝的年龄小，认识和掌握数字的过程需要一个过程，父母一定要充满耐心引导宝宝，这样不仅能让宝宝对数字充满兴趣，宝宝也能更好的掌握数字。
让幼儿轻松快乐学数学，都有哪些教学？
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《宝宝快乐学拼音》根据孩子的年龄特点，在告诉幼儿每个拼音正确的发音方法的同时，还把每一个音节变成一句口诀，这样既方便了幼儿记忆，还能让幼儿对含有此音节的词语也有大致的了解。除此之外，本书还设置了“练一练”、“写一写”两个栏目，让孩子们在学习完成后还能够及时练习，加深记忆。不仅摆脱了普通教材的枯燥乏味，其活泼的文字，色彩鲜明、趣味盎然的图片也提高了孩子的学习兴趣，真正做到了寓教于乐、寓学于玩。
《宝宝快乐学数学》由比一比、数一数、认一认、算一算四部分组成，主要内容为量的比较、10以内数字的认识，以及它们之间的关系和加减运算。注重通过活泼的文字、轻松的游戏、以及童趣十足的插画，培养幼儿的分析能力、抽象思维能力、判断能力和推理能力，摆脱了普通教材的枯燥乏味，大大提高了幼儿的学习兴趣。
两岁半宝宝数学启蒙方法之数的认识与应用
上一篇关于数学启蒙方法之图形的认识与分析发表后，我收到很多家长鼓励我创作的私信，在这里我表示由衷的感谢。我的初心一直都是希望自己在 育儿 过程中收获的这些经验能够帮助更多的人，现在看来这个目的已经达到，这让我感到特别的高兴和荣幸。同时我发现家长们对婴幼儿早教知识有着大量的渴求，这也是数学启蒙知识受到大家欢迎的原因吧。接下来我和大家继续分享两岁半宝宝数学启蒙方法的第二篇------数的认识与应用。
谈到数，很多人都会第一反应，不就是数字嘛，我们孩子从小就会数手指头啊。可是仔细想想，如果真是这样简单，那为什么上学后的孩子，学习数学还是那么吃力啊。更别说现在素质教育大背景下，越来越多的高中孩子被数理化拖后腿了。此外，如果用数来组词，我们可以得到数字、数量、数据、数次、正负数等等。因此单纯一个数字根本不足以概括数学。所以数学启蒙不仅仅是会掰手指头数数这么简单了。我们应该在数字的基础上，帮助我们的宝贝们对这个世界有初步的量化认识，从而为形成积极的数学思维奠定基础。好了，了解完这些以后，我开始重点详细讲述数学启蒙之数的认识和应用。
一、认识数字
很多家长会说：数字枯燥无味，孩子根本不愿意接受。的确，我承认这就是事实。可是我们在尊重这个事实的基础上，更重要的是找到解决问题的办法。首先，我们要做的就是不能低估孩子们的智商和能力。著名的教育学家蒙特梭利曾经说过：我们对儿童所做的一切都会开花结果。不仅影响他一生，也决定他一生。所以我们家长不能还没行动，就做出孩子做不到的结论。第二，我们要采取画面记忆法。举一个例子，对于一本书，一般人基本不会记住这本书的每一言每一句。可是如果把这本书翻拍成电影，就算是长达2小时的电影，我们也会记住电影画面，甚至是画面里的台词。这就是图像式记忆法的优点。我们家长要扔掉手机，静心耐心的和孩子一起学习数学知识，创造各种让孩子记忆犹新的美好画面。那孩子学习肯定比单纯背诵死知识要轻松地多。第三是，家长和孩子们不断重复知识点，也就是我们熟知的磨耳朵。接下来我结合实际 育儿 经验来讲述。
1. 将数字融入生活，宝宝从而顺理成章学会数数。
我们要让宝贝们感觉到数字是鲜活的，那最好的办法就是在生活中发现数字。比如上下楼，我带兜兜一起数楼梯。喝一瓶牛奶，我说只能喝二分之一或者三分之一。兜兜必然会问什么意思啊。那正好将数字的概念告诉他。他就会发现原来数字的作用这么大。此外，在外面玩的时候，会碰到各种各样的数字，当然还有各种拼音或者字母，我们都可以和孩子一起慢慢认识。所以没有笨孩子，只有不上心的父母。这也就是所谓有心人家的孩子会学习的道理。
2.通过学习数字，让宝宝熟悉规律 。
对于两岁的宝宝来说，他们经常会莫名的发脾气。其实根本原因就是自己的需求得不到满足。原因就是他认为自己所处的环境是无序的。在这个不了解的生活环境里，自然脾气好不到哪里去。所以我们要引导孩子们认识秩序和规律。那没有比数字更有规律的东西了。比如兜兜不到两岁能从1数到9，往后的数字就不会了。我慢慢引导他继续学习数字。他忽然发现十以上和二十以上的数字数数是有规律的，而且英语数数也是如此。这让他特别兴奋，也喜欢用数字来衡量日常生活。以此类推，举一反三，我们可以和孩子一起去发现生活的其他规律。
3.通过绘本、图书、教具系统性的学习数字概念。
两岁以后的宝宝，大脑好像小海绵一样，渴求丰富多彩的知识。我们家长可以购买系统的数学启蒙绘本，这些图书一般都会赠送各种各样的教具，这样孩子们学起来更加的有趣轻松。
二、理解数量
孩子们会基本地数数，认识各种数字；那下一步就是要理解数量。理解了数量，孩子们就会对这个世界的组成方式有了初步的了解，为形成科学性思维的奠定了基础。比如兜兜在对数的概念没有认识之前，他说话组词造句杂乱无章。他没办法去描绘所见所想。经过慢慢地引导学习，他不仅仅知道公园有树，他会告诉我公园里有哪些种类的树，公园在哪个方向，公园里多少东西等等。那具体怎么了解数量呢？
1.用食物引导孩子对数量有初步认识，从而获得延迟满足的能力。
对于两岁左右的小宝贝来说，我觉得最有用的激励方式就是食物。这有点类似海洋馆训练小海豹踢球。比如兜兜在超市，发现不同的篮子里装着不一样多的蔬菜水果。那引导他发现哪个篮子里的蔬菜多，哪个篮子里的少。兜兜喜欢吃棒棒糖，我告诉他隔一天买一次，然后是隔两天买一次，最后是一个星期吃一次等等。我们家长可以自由发挥，相信小家伙们的进步会让人大吃一惊。
2.锻炼孩子观察力，引导孩子用数量思维模式来认识自然界的一切。
前期是家长引导孩子去了解数字、数量，慢慢的孩子们就会自己主动去观察和发现有意思的东西。比如孩子可能对楼下的车牌号感兴趣，发现不同的数字组成了每一个车牌号。兜兜逛公园，发现每颗大树上还有编号。原来数字可以帮助人们更好的保护大树。我们家长要严肃对待孩子们的每一次发现，这样他们才会更有积极性。
3 .我建议在学习数字、数量的过程中，我们可以搭配科普绘本。 比如我给兜兜选择的科学启蒙绘本。里面讲述了植物、动物、天文等等各种自然地理科学知识。因为孩子们们通过学习已经拥有了基本的科学思维，所以会能更好的理解自然科学知识。
三、学说相反词
孩子们对数量有了了解以后，我们可以和孩子一起学习相反词。尤其是在平常的生活中，孩子们慢慢就会知道，有多就有少，有高就有矮，有快就有慢等等。这样宝宝们可以采用不同角度去思考学习生活。
四、数在生活中的具体应用
1.用数的概念将复杂的事情简单化。
如果问我陪伴兜兜学习最大的感受是什么？那我肯定说：看着孩子能把问题化繁为简，然后顺利解决，我感到很自豪。很多家长会骂孩子：和你说多少遍，也不听。简直是对牛弹琴。这真不是孩子的错，错在于家长没有耐心的和宝宝们一起学习成长。想想我们的宝宝们如果了解了这个世界的组成方式，了解了生活的各种奥秘，又怎么能不懂爸爸妈妈的话语呢。而这些奥秘就存在于数学中。
2.通过学习数，找到孩子的思考习惯，有利于家长及时纠正，从而构建科学的思维模式。
宝贝们在学习生活过程中，总会先入为主，并且固执的坚信自己做的就是对的。这种情况下，我们家长不应该去阻拦。也就是先让孩子把问题充分暴露出来，然后我们才知道从哪些方面去解决。比如兜兜数数时，总是手指头慢，嘴里蹦出的数字比较快，所以就容易数错。那通过不断地观察，我发现他一方面是心不在焉，根本不想知道结果，就是数着玩；另一方面，还是对数量理解不深刻。所以我针对这些原因，不断通过绘本、实物等方式来纠正。
以上就是我分享的关于孩子们学习数的一些方法。这其中会发现目标很远大，道理很宏大，所以有些家长就会认为很难实现。还是那句话：一个人都没有去亲子爬山，又怎么能说山上优美的风景看不到呢。所以宝妈们需要做的就是静心、耐心的陪伴，相信孩子们的能力。下一篇我会分享数学启蒙方法之归纳与分类，敬请期待。
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